A IMPORTÂNCIA DO CALÇADO ADEQUADO PARA O IDOSO: RELATO
DE EXPERIÊNCIA DE UMA AÇÃO EDUCATIVA REALIZADA PARA
USUÁRIOS DE UNIDADE MUNICIPAL DE SAÚDE EM BELÉM-PA
Rafaela Moura de Araújo1; Mayra Gama Leão1; Nádia Maria Machado da Costa1;
Rafael Santana Costa Torres1; Andrea Ribeiro da Costa2
1
Acadêmico de Enfermagem; 2 Mestre em Ensino em Ciências da Saúde
[email protected]
Universidade Federal do Pará (UFPA)
Introdução: O cenário demográfico brasileiro passa por mudanças gradativas em suas
características, evidenciado pelo crescimento considerável do número de idosos, devido
a diminuição da mortalidade e aumento da expectativa de vida (COSTA et al, 2011). A
promoção da saúde surge como um conjunto de ideias que sugerem desde mudanças no
estilo de vida a estratégias das mais diversas, que passam, entre outras, pelas políticas
públicas e pela criação de novas redes sociais que possibilitem intervir na saúde coletiva
(JUNIOR; PAULA, 2008). Realizar a manutenção da saúde e proporcionar a autonomia
na velhice, identificada como boa qualidade de vida física, mental e social, é uma
maneira de preservar o potencial de realização e desenvolvimento nesta fase da vida
(ASSIS, 2005). Neste contexto não ficando mais restrito a pensar no aspecto individual,
em ter ou não saúde, deve-se ter clareza que a promoção da saúde se apresenta como
uma resposta à tradicional medicalização da saúde. Consideraremos neste texto a
fundamental contribuição do campo educacional para conciliar os princípios básicos da
promoção, que engloba ainda a proteção e a prevenção. Falar em queda é considerar os
motivos que levam alguém a não conseguir manter uma determinada estabilidade
postural e que, tanto por causas intrínsecas quanto extrínsecas, acaba caindo (JUNIOR;
PAULA, 2008). Dentro dessas possibilidades é que os Acadêmicos de Enfermagem da
Universidade Federal do Pará propuseram uma atividade educativa, para difundir suas
propostas junto ao grupo de idosos e facilitando sua compreensão e troca de
experiências sobre a importância do calçado adequado para este novo ciclo em suas
vidas. Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicos do terceiro semestre do curso de
Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Pará ao promover uma ação
educativa para usuários idosos da Unidade Municipal de Saúde do bairro do Guamá,
Belém-Pará. Descrição da experiência: Trata-se de um trabalho descritivo, do tipo
relato de experiência, realizado em abril de 2014 na Unidade Municipal de Saúde do
Guamá, Belém-PA, durante as aulas práticas da atividade curricular Atenção Integral à
Saúde do Adulto e do Idoso, realizado por acadêmicos da Faculdade de Enfermagem da
Universidade Federal do Pará, sob supervisão docente, tendo como público alvo os
usuários idosos cadastrados no Programa do Idoso da mesma unidade. Sendo as ações
educativas uma estratégia fundamental para fomentar informações junto à população,
planejou-se então a realização de uma atividade de educação em saúde abordando o
tema: A Importância do Calçado Adequado para o Idoso, com o intuito de demonstrar
para os usuários a relevância desse assunto, além de sanar suas dúvidas e possibilitar a
troca de conhecimentos e experiências. Foi desenvolvida uma dinâmica de forma
didática e compreensível acerca do assunto, com resguardo de condições seguras da
mesma. Ocorrendo da seguinte forma: os idosos foram orientados a sentar nas cadeiras
que se encontravam dispostas uma ao lado da outra, formando um círculo na sala. Os
acadêmicos inicialmente fizeram uma demonstração prévia de como seria a dinâmica
para melhor entendimento da atividade para os participantes. Os idosos receberam uma
bola onde teriam que passá-la através dos pés para o participante ao lado,
concomitantemente, tocava uma música que ditava o ritmo da dinâmica, pausada a
Anais do III Congresso de Educação em Saúde da Amazônia (COESA), Universidade Federal do Pará - 12 a 14 de
novembro de 2014. ISSN 2359-084X.
música, a pessoa que ficava com a bola nos pés respondia à uma pergunta simples sobre
o assunto em questão, posteriormente atentavam aos comentários dos alunos contendo
dicas de como atuar para prevenção de acidentes domésticos pelo uso inadequado ou
calçado impróprio, ao final foi abordado a importância do bom calçado. As perguntas e
observações foram feitas de forma ilustrativa apresentando aos idosos imagens
sugestivas na qual guiaram suas respostas. Respondida e esclarecida a pergunta dava-se
continuidade da atividade até que a última pergunta fosse feita. Foram elaboradas pelos
acadêmicos sete perguntas: 1- O idoso pode usar sapatos folgados?; 2- Você acha que
ao usar chinelos tipo havaianas lhe dá segurança ao caminhar ou lhe prejudica em
algo?; 3- Que tipo de calçado você costuma usar no seu dia-a-dia?; 4- O sapato de
salto alto pode ser usado normalmente?; 5- Chinelos devem ser totalmente
proibidos?;6- O uso inadequado de sapatos por idosos pode trazer quais
consequências?; 7- Em parceria com o sapato adequado, a higiene dos pés também faz
a diferença para uma vida saudável?. Os usuários participaram da dinâmica de forma
tímida, mas ativa, expondo seus questionamentos e vivências relacionados ao assunto.
Resultados: Ao iniciar a atividade, os participantes se mostraram tímidos, apenas
observando o andamento da ação, muitos até queriam evitar que tivessem que responder
às questões, sendo necessário maior estímulo verbal por parte dos acadêmicos, no
entanto, no decorrer da dinâmica foi possível notar o interesse dos idosos pelo assunto,
demostrando através de gestos a sua satisfação com a ação. Os idosos que puderam
responder às perguntas expuseram suas opiniões assim também como suas experiências
sobre a temática, revelando assim para os acadêmicos um conhecimento, ainda que
empírico dos idosos acerca do assunto, possibilitando uma troca de saberes e
conhecimentos entre os participantes. Conclusão: Pelo exposto evidenciou-se que a
atividade se mostrou eficaz, pois favoreceu a interatividade entre os idosos, além de
proporcionar a abordagem de um assunto relevante para essa faixa etária, ocasionando
maiores esclarecimentos para que também possam repassar as informações ali
compartilhadas entre discentes e usuários aos seus núcleos de convívio social,
multiplicando e disseminando esse conhecimento adquirido. Foi possível também
esclarecer dúvidas, desvendar mitos e alertar aos usuários para a importância de
desenvolver ações de prevenção. Observou-se uma grande satisfação e compreensão dos
idosos atuantes da atividade com relação ao tema.
Referências:
COSTA, A.G.S et al. Acidentes por quedas em um grupo específico de idosos. Rev.
Eletr. Enf [Internet], 2011 jul/set; 13(3): 395-404. Disponível em:
<http://www.fen.ufg.br/revista/v13/n3/v13n3a04.htm>.Acesso em: 20 agosto 2014.
JUNIOR, A.D.E.; PAULA, F.L. A prevenção de quedas sob o aspecto da promoção
da saúde. Fit Perf J. 2008; 7(2): 123-9.
ASSIS, M. de. Envelhecimento ativo e promoção da Saúde: reflexão para ações
educativas com idosos. Revista APS, v.8, n.1, p.15-24, jan./jun. 2005. Disponível em:
<http://www.ufrj.br/nates/files/2009/12/envelhecimento.pdf> Acesso em: 25 agosto
2014.
Anais do III Congresso de Educação em Saúde da Amazônia (COESA), Universidade Federal do Pará - 12 a 14 de
novembro de 2014. ISSN 2359-084X.