COMPROMISSO COM O FUTURO! CURSO DE EXTENSÃO EM LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO Coordenadora: Erika Macedo Moreira Professora convidada: Elenízia da Mata de Jesus Jussara, 2008. PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: Linguagem e comunicação CARGA HORÁRIA: 40 H PERÍODO: 1º semestre 2008 – durante o mês de Maio, aos finais de semana. No sábado: das 8h às 13h; e, das 14h às 18h. No domingo: das 8h às 13h. Intervalos de 10 à 15 min: na manhã, às 10h e na tarde, às 16h. VAGAS: 30 à 40 alunxs TAXA ÚNICA: R$ 60,00 PROFESSORA: Elenízia da Mata de Jesus 1- Ementa: Linguagem e interação. Aspectos formais, enunciativos e semântico-programáticos do texto. Leitura e produção de textos em diferentes gêneros discursivos, mormente de textos argumentativos. 2- Objetivos Geral: Estudar os principais mecanismos de leitura, interpretação e produção de textos: a coesão nominal, a continuidade temática, a coesão verbal e as conexões temporais ou lógicas, com vistas à leitura e à produção crítica de textos. Específicos: - Utilizar a língua portuguesa como forma de interação, posicionando-se como interlocutor e reconhecendo-a como geradora de significação e integração da própria identidade no meio; - Ler e interpretar textos de diversos gêneros orais e escritos, selecionando estratégias adequadas para abordá-los; - Produzir textos de diferentes gêneros, escolhendo, entre os recursos da língua, as formas apropriadas às diversas situações comunicativas, observando a norma padrão nas situações que a exigem; - Aplicar os mecanismos de textualização à própria produção textual, pondo em interface a gramática e o texto, nos processos de revisão e reescrita de textos. 3- Programa DATA 03 e 04 de maio 17 e 18 maio 24 e 25 Maio CONTEÚDO *verbos *adjetivos *substantivos, *pronomes, *estrutura das palavras *formação das palavras *coerência e coesão textual *expressões idiomáticas *vícios de Linguagem * temas e figuras *as várias possibilidades de leitura de um texto *argumentação *as informações implícitas *redação de textos METODOLOGIA Aula expositiva e exercícios de fixação Aula expositiva e exercícios de fixação Aula expositiva e exercícios de fixação 4- Recursos pedagógicos *Datashow *lousa 5- Bibliografia ANDRADE, Maria Margarida de & ANDRADE, Antonio Henriques. Língua portuguesa: noções básicas para cursos superiores. 6ª ed. São Paulo: Atlas, 1999. FAULSTICH, E. L. J. Como ler e entender e redigir textos. Petrópolis: Vozes. 2001. FÁVERO, L. L. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 2002. FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto. 6 ed. São Paulo: Contexto, 1998. FULGENCIO, L & LIBERATO, Y. G. Como facilitar a leitura. 3 ed. São Paulo: Contexto, 1998. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. O texto e a construção dos sentidos. 8ª ed. São Paulo. Contexto, 2005. MARTINS, Dileta Silveira & Lúbia, Scliar Zilberknap. Português instrumental. 2ª ed. Revisada e Ampliada. Porto Alegre: Editora Sagra Luzzatto, 2002. OLIVEIRA, J. L. de texto técnico-guia de pesquisa e de redação. Brasília: abc BSB, 2004. SERAFINI, Maria Teresa. Tradução de Maria Augusta Bastos de Matos. Como escrever textos. Adaptação Ana Maria Marcondes Garcia. 11ª ed. São Paulo: Globo, 2001.