Simulado/2014 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental 9º Ano – Ensino Fundamental BLOCO II - B Data: 20/11/2014 Horário: 13h às 17h Nº de questões: 60 Disciplinas Questões Língua Espanhola 01 a 10 História 11 a 20 Biologia 21 a 30 Química 31 a 40 Álgebra 41 a 50 Arte 51 a 60 INSTRUÇÕES: INSTRUÇÕES: Para a realização deste Simulado você Maneira correta de preenchimento do de Maneira correta está recebendo este caderno contendo as cartão-resposta: preenchimento do cartãoPara a realização você questões do referidodeste BlocoSimulado de Disciplinas resposta: está recebendo este cada, caderno contendo as com 5 alternativas onde somente questões referido Bloco de Disciplinas uma será do a correta. com 5 alternativas cada, onde somente uma serásea correta. Confira não existem folhas faltando Maneira errada de preenchimento do cartão-resposta: ou rasuradas. Caso possua, peça ao Maneira errada de Confira se não existem folhas faltando ou fiscal para substituí-lo. preenchimento do cartãorasuradas. Caso possua, peça ao fiscal resposta: Após 60 (sessenta) minutos, você para substituí-lo. receberá um cartão-resposta. A correção Apósprovas 60 será (sessenta) você das efetuada minutos, considerando exclusivamente as marcações receberá um cartão-resposta. A correção do CARTÃO-RESPOSTA. das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de do CARTÃO-RESPOSTA. aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados; Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho comunicação, cálculo e/ou adefolha registro de dados; Ao sair dade sala, não esqueça de assinar de frequência; Ao sair da sala, uma não esqueça de assinar a folha de frequência; Marque apenas alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão sem Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta resposta. esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão sem resposta. Aluno(a): ____________________________________________________________ Aluno(a): ____________________________________________________________ Bloco II B – IV Etapa Pág. 1/14 Data: 20/11/2014 Simulado/2014 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental TEXTO II Diego Galé celebra 27 años en la Feria de las Flores Lunes, 5 de Agosto de 2013 LÍNGUA ESPANHOLA – Profª. Luciana Mara La agrupación del afamado maestro de la salsa aprovechará su participación en el Tablado de la TEXTO I Ojo, en feria no se exceda con el licor Feria de Ganados y le rendirá homenaje a su trayectoria artística en compañía de los asistentes. Sábado, 3 de Agosto de 2013 Desde ayer y hasta el 12 de agosto los ciudadanos que disfruten de la Feria de las Flores podrán acceder al servicio de conductor elegido gratuito siempre y cuando tengan los documentos de su vehículo y personales al día. 01. La palabra “ojo” (en el título del Texto 1) debe ser traducida por: 05. La partícula “le” (Texto 2) tiene función de pronombre: a) Personal sujeto. b) Complemento directo. c) Complemento indirecto. d) Personal neutro. e) Personal reflejo. a) Opção. b) Cuidado. 06. “le rendirá” se refiere a: c) Mirada. d) Tentação. a) El maestro. e) Vamos. b) La feria. c) La compañía. 02. De acuerdo con el Texto I, “el servicio de conductor elegido gratuito” ha comenzado el: d) La trayectoria. e) La agrupación. TEXTO III a) 3 de agosto, sábado. b) 12 de agosto, lunes. c) 2 de agosto, viernes. d) 11 de agosto, domingo. 03. “Desde ayer y hasta el 12 de agosto los ciudadanos...” “los” es: a) Artículo determinante. b) Artículo neutro. c) Artículo indeterminante. d) Artículo personal. e) Pronombre determinante. 04. La expresión “al día” (Texto 1) puede ser sustituida por: 07. La partícula se en “se rinden” está empleada como: a) Pronombre reflejo. a) Con validez comprobada. b) Artículo. b) En manos del propietario. c) Pronombre complemento. c) Debidamente firmados. d) Demostrativo. d) Con la fecha de caducidad. e) N.d.a. Bloco II B – IV Etapa Pág. 2/14 Data: 20/11/2014 Simulado/2014 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental 08. Esto es __ mejor que podemos hacer. La opción que completa la frase es: 10. Al final del primer párrafo se refiere que la princesa Doña Leticia: a) La. a) Ya había estado con el papa en otras ocasiones. b) El. b) Ha conocido a tres papas diferentes. c) Le. c) Ocupó la portada entera en la semana. d) Los. d) Visitaba el vaticano por tercera vez. e) Lo. e) Se reunió con el papa en el vaticano. TEXTO IV Las revistas se centran esta semana en la celebración de la misa de entronización del Papa Francisco con amplios reportajes sobre la figura del Santo Padre La imagen de Doña Letizia ataviada con mantilla acompañando a su esposo, el Príncipe Felipe, ha inundado los kioskos esta semana, con la figura del nuevo Pontífice, Francisco, como gran protagonista. Así, la revista «Diez Minutos» muestra en primera plana la fotografía de los Príncipes de Asturias, él con uniforme de gala, ella de negro con mantilla y sin peineta, bajo el titular «Felipe y Letizia se rinden al nuevo Papa». «Semana» también dedica su portada a Francisco y destaca la presencia de Doña Letizia en el Vaticano, la tercera vez que la princesa de Asturias conoce a un Papa. Por su parte, «¡Hola!» repasa la vida del Papa Francisco en sus páginas interiores, donde muestra imágenes de su infancia, su familia y su labor de dedicación a los pobres. «El Papa que ha impactado al mundo», titula la revista en portada, donde destaca también la presencia de los Príncipes de Asturias en tan solemne e histórico acto. Sin embargo, «Diez Minutos» se desmarca de la actualidad con una entrevista a Raquel Mosquera, que vuelve a las portadas gracias a su participación en el concurso «Mira quién salta», cuya actuación le ha valido los elogios del jurado. «Siempre salto medicada», asegura la viuda de Pedro Carrasco, que posa en portada mientras se baña con la hija que tiene en común con Tony Anikpe. 09. La expresión “ha inundado los kioskos” se traduce al portugués como: HISTÓRIA – Prof°. Hélcio Mesquita 11. A imagem a seguir retrata a cena de um período recente da História do Brasil. Qual o regime político vigente no Brasil nesse período? a) República Velha. b) Era Vargas. c) República Populista. d) República Militar. e) Nova República. 12. O Ato Institucional nº 5, editado durante o governo do General Costa e Silva, permitiu a esse presidente da República, entre outras medidas: a) Convocar uma Assembleia Nacional Constituinte b) Criar novos ministérios e empresas estatais c) Decretar o recesso parlamentar (fechar o Congresso), promover cassações de mandatos e de direitos políticos, decretar o fim do Habeas Corpus (direito de responder por acusações em liberdade). a) Encheu as bancas de revistas. d) Contratar maiores empréstimos no exterior b) Apareceu em todas as primeiras páginas. e) Promover partidário c) Ocupou os noticiários televisivos. uma reformulação do sistema d) Esteve em todas as manchetes. e) Fez o maior sucesso nas manchetes. Bloco II B – IV Etapa Pág. 3/14 Data: 20/11/2014 Simulado/2014 CNSG 13. Os governos militares (1964-1985) adotaram algumas diretrizes políticas e econômicas responsáveis pela(o): a) Liberdade sindical e Nacionalismo. b) Arrocho salarial (baixos salários) e subordinação ao capital estrangeiro (endividamento externo). c) Não endividamento externo e estatização das empresas. d) Redistribuição de renda a maior liberdade às pequenas empresas. e) Não intervencionismo do Estado na economia. 14. Nos últimos meses do governo do General João Figueiredo, a população saiu às ruas para dar seu apoio e sensibilizar deputados e senadores a votarem uma emenda constitucional, de autoria do deputado Dante de Oliveira. A campanha decorrente desse movimento ficou conhecida por: 9º Ano – Ensino Fundamental a) Devolvido ao grupo político civil rival do governo Goulart, que havia apoiado o Golpe de 1964. b) Passado ao vice-presidente civil Pedro Aleixo, que reabriu o Congresso Nacional, fechado pelo AI5. c) Delegado ao Congresso Nacional, até a eleição do general Figueiredo para um novo mandato. d) Equilibrado entre a ARENA e o MDB, que passaram a exercer o poder de forma colegiada. e) Exercido por uma Junta Militar, devido à desconfiança dos militares em relação aos civis e depois entregue ao General Médici. 17. Muitos planos econômicos ocorreram período da Nova República, exceto o: a) Plano de Metas. d) Plano Bresser. b) Plano Cruzado. e) Plano Verão. no c) Plano Collor. 18. Sobre o fim do período militar no Brasil (19641985), pode-se afirmar que ocorreu de forma: a) Movimento pela Anistia. b) Campanha pelas Diretas Já. a) Conflituosa, resultando em um rompimento entre as forças armadas e os partidos políticos. c) Movimento pelos Direitos Humanos. d) Campanha do Colégio Eleitoral. b) Abrupta e inesperada, como na argentina do general Galtieri. e) Movimento da Frente Pró Tancredo. 15. Segundo o historiador José Honório Rodrigues, seu estilo foi autoritário, duro, personalista, alemão demais para um povo tão pouco germânico. Contudo, o governo Ernesto Geisel foi responsável: a) Pelo recrudescimento (fortalecimento) da repressão e apogeu do modelo econômico implantado após 1964. b) Pelo início da abertura política, extinção do Al-5 e enfrentamento da linha dura, pois ele era da linha mais moderada. c) Pelo milagre econômico, marcado por intenso consumismo das classes médias urbanas. d) Por medidas que impediram casuísmos (favorecimentos) que prejudicassem o crescimento da oposição. c) Negociada, como no Chile, entre o ditador e os partidos na ilegalidade. d) Lenta e gradual, como desejavam setores das forças armadas, no caso a linha de Sorbonne. e) Sigilosa, entre o presidente Geisel e Tancredo neves, à revelia do exército e dos partidos. 19. Em 29 de setembro de 1992, o presidente Collor de Mello era afastado do poder. Três meses depois, o Senado aprovava a perda de mandato e suspensão dos direitos políticos por oito anos. Dentre as causas deste desfecho apontamos: a) A vasta cadeia de denúncias pela imprensa, escândalos, desemprego e recessão. b) O fracasso total no processo de privatização da economia e liberalização de preços. e) Por concessões políticas à "linha dura" que terminaram por indicar o sucessor do presidente, o general Silvio frota. c) A forte oposição do governo a um modelo neoliberal. 16. Em agosto de 1969, quando o presidente Costa e Silva adoeceu gravemente, ficando impedido de exercer o governo, o poder foi: e) A pressão dos grupos financeiros, visando a renegociação da dívida externa. Bloco II B – IV Etapa d) A hiperinflação que não pôde ser evitada, gerando forte crise social. Pág. 4/14 Data: 20/11/2014 Simulado/2014 CNSG 20. Acerca da década de 1980 no Brasil (Governo Figueiredo e Governo Sarney), podemos afirmar, do ponto de vista econômico, que foi um período: a) De grande expansão, embora fortemente perturbado pelas incertezas quanto à consolidação da democracia. b) De forte desenvolvimento da indústria, ainda que não acompanhado por outros setores da economia. c) De recomposição da mão-de-obra, como resultado do declínio das migrações. d) De recessão das atividades econômicas (crise), tanto que muitos o consideram uma década perdida. e) De ampla abertura ao capital estrangeiro, propiciando por essa via o aumento do produto interno bruto (PIB). BIOLOGIA – Prof°. Leandro / Mário 21. No quadro negro, a professora anotou duas equações químicas que representam dois importantes processos biológicos, e pediu aos alunos que fizessem algumas afirmações sobre elas. Equações: 9º Ano – Ensino Fundamental 22. O agricultor cearense usa tambores de duzentos litros, hermeticamente fechados, para conservar suas safras durante o ano. No caso do feijão, o ciclo vital do gorgulho, Calloso Bruchus Maculatus, inseto que ataca o feijão, é interrompido pela sua incapacidade de respirar. A etapa da respiração que é bloqueada pela ausência de _______________ é o(a) ____________________________. Ela ocorre no(a) ________________________________. A alternativa que preenche, na ordem e corretamente, as lacunas é: a) CO2, glicose, citoplasma. b) CO2, ciclo de Krebs, crista mitocondrial. c) O2, ciclo de Krebs, hialoplasma mitocondrial. d) O2, cadeia respiratória, cristas mitocondriais. 23. Observe o esquema e na tabela a seguir, assinale a alternativa que identifica corretamente as organelas e os processos celulares representados em I e II: I. 12H2O + 6CO2 → C6H12O6 + 6O2 + 6H2O II. C6H12O6 + 6O2 → 6H2O + 6CO2 Pedro afirmou que, na equação I, o oxigênio do gás carbônico será liberado para a atmosfera na forma de O2. João afirmou que a equação I está errada, pois o processo em questão não forma água. Mariana afirmou que o processo representado pela equação II ocorre nos seres autótrofos e nos heterótrofos. Felipe afirmou que o processo representado pela equação I ocorre apenas em um dos cinco reinos: Plantae. Patrícia afirmou que o processo representado pela equação II fornece, à maioria dos organismos, a energia necessária para suas atividades metabólicas. Pode-se dizer que: a) b) c) d) e) Todos os alunos erraram em suas afirmações. Todos os alunos fizeram afirmações corretas. Apenas as meninas fizeram afirmações corretas. Apenas os meninos fizeram afirmações corretas. Apenas dois meninos e uma menina fizeram afirmações corretas. Bloco II B – IV Etapa Pág. 5/14 I II A Ribossomo - síntese de açúcares Mitocôndria respiração B Cloroplasto fotossíntese Ribossomo respiração C Cloroplasto fotossíntese Mitocôndria respiração D Mitocôndria - respiração Cloroplasto fotossíntese E Mitocôndria - síntese de açúcares Ribossomo respiração Data: 20/11/2014 Simulado/2014 CNSG 24. Considerando que a ilustração a seguir, referente à divisão de uma célula somática hipotética, apresenta um erro, assinale a alternativa que apresenta a situação que tornaria o desenho correto. 9º Ano – Ensino Fundamental A sequência correta de eventos na mitose é: a) 4, 1, 2, 5 e 3. b) 3, 4, 1, 2 e 5. c) 4, 3, 2, 1 e 5. d) 1, 2, 4, 3 e 5. e) 1, 2, 3, 4, e 5. 26. Uma célula somática com 8 cromossomos durante a fase G1 da interfase, ao entrar na divisão mitótica, apresentará na metáfase ________ cromossomos metafásicos, cada um com ________. a) 4 - 1 cromátide. b) 4 - 2 cromátides. c) 8 - 1 cromátide. a) A célula-mãe deveria ter apenas 2 cromossomos e as células-filhas deveriam ter 4 cromossomos, pois têm origem após a duplicação dos cromossomos. b) A célula-mãe deveria ter 4 cromossomos e as células-filhas deveriam ter 2 cromossomos, pois foram originadas por mitose. d) 8 - 2 cromátides. e) 16 - 2 cromátides. 27. Analisando o esquema abaixo, é correto afirmar que: c) A célula-mãe deveria ter 4 cromossomos e as células-filhas deveriam ser 4 e ter cada uma 2 cromossomos, pois seriam o resultado de uma meiose. d) A célula-mãe deveria ter 2 cromossomos e as células-filhas 2 cromossomos, pois seriam o resultado de uma meiose. e) A célula-mãe deveria ter 4 cromossomos e cada célula-filha 4 cromossomos, pois seriam o resultado de uma mitose. a) Trata-se de uma célula em divisão meiótica, na fase de anáfase I, pois está havendo a separação de cromossomos homólogos já recombinados na prófase I. 25. Considere as seguintes fases de uma célula em divisão. b) Trata-se de uma célula em divisão mitótica, na fase de anáfase, pois está havendo a separação de cromátides irmãs. c) Trata-se de uma célula em divisão meiótica, na fase de anáfase I, pois está havendo a separação de cromátides irmãs. d) Trata-se de uma célula em divisão meiótica, na fase de anáfase II, pois está havendo a separação de cromossomos homólogos já recombinados na prófase I. e) Trata-se de uma célula em divisão mitótica, na fase de anáfase, pois está havendo a separação de cromossomos homólogos não recombinados. Bloco II B – IV Etapa Pág. 6/14 Data: 20/11/2014 Simulado/2014 CNSG 28. “A capacidade de crescer e se reproduzir é um atributo fundamental de todas as células. No caso das eucariontes, o processo básico de gênese de novas células obedece um padrão cíclico que começa com o crescimento celular, determinado por um aumento quantitativo coordenado dos milhares de tipos diferentes de moléculas que a célula possui, inclusive de seu material genético, e culmina com a partição de seu núcleo e citoplasma em duas células-filhas [...]”. (JUNQUEIRA, de L. C. U. & CARNEIRO, J. Biologia celular e molecular. São Paulo: Guanabara Koogan, 2005. p. 171). Sabemos que a mitose é um processo contínuo de divisão celular, que permite a renovação e a formação de novas células. Associe as figuras dessa divisão às suas respectivas características e a cada fase do ciclo mitótico. 9º Ano – Ensino Fundamental A. Os cromossomos iniciam o processo de desespiralização, os nucléolos reaparecem nos novos núcleos celulares formados e ocorre a citocinese. B. Os cromossomos estão alinhados na região equatorial da célula e presos às fibras do fuso pelos centrômeros, fase de maior condensação cromossômica. C. Os cromossomos se condensam, e, em torno do núcleo, organiza-se um conjunto de fibras originadas a partir dos centrossomos, constituindo o fuso mitótico. D. As fibras do fuso começam a encurtar e, como consequência, cada lote de cromossomos irmãos é puxado para os polos opostos da célula. I – prófase. II – metáfase. III – anáfase. IV – telófase. Assinale a alternativa associação correta. que apresenta a a) Figura 3-D-I. b) Figura 1-B-II. c) Figura 4-A-III. d) Figura 1-C-IV. e) Figura 3-C-II. 29. A célula abaixo se encontra em divisão. Dos eventos que se seguem, indique aquela que é exclusivo da referida modalidade de divisão mostrada no desenho. a) Formação da placa metafásica. b) Citocinese centrifuga. c) Permutação. d) Separação das cromátides – irmãs. e) Condensação dos cromossomos. Bloco II B – IV Etapa Pág. 7/14 Data: 20/11/2014 Simulado/2014 CNSG 30. A meiose é o processo pelo qual células diploides podem originar células haploides, objetivando a formação de células destinadas à reprodução da espécie. A meiose consiste em duas etapas consecutivas, cada uma com várias subfases sucessivas. Correlacione as etapas da meiose com suas principais características. 9º Ano – Ensino Fundamental Analise a polaridade dessas moléculas, sabendo que tal propriedade depende da: Diferença de eletronegatividade entre os átomos que estão diretamente ligados. (nas moléculas apresentadas, átomos de elementos diferentes têm eletronegatividades diferentes). Forma geométrica das moléculas. (I) Zigóteno da Prófase I. (Observação: Eletronegatividade é a capacidade de um átomo para atrair os elétrons da ligação covalente). (II) Paquíteno da Prófase I. (III) Metáfase I. (IV) Metáfase II. Dentre essas moléculas, pode-se afirmar que são polares apenas: (V) Telófase. (P) reconstituição nuclear e citocinese a) A e B. (Q) sinapse cromossômica b) A e C. (R) formação da placa equatorial dupla (S) participação dos centrômeros e separação das cromátides c) A, C e D. d) B, C e D. e) C e D. A associação correta é: 33. A pele humana, quando está bem hidratada, adquire boa elasticidade e aspecto macio e suave. Em contrapartida, quando está ressecada, perde sua elasticidade e se apresenta opaca e áspera. Para evitar o ressecamento da pele é necessário, sempre que possível, utilizar hidratantes umectantes, feitos geralmente à base de glicerina e polietilenoglicol: a) I - P; III - R; IV - Q; V - S. b) I - Q; II - P; III - S; IV - R. c) I - Q; II - R; III - S; IV - P. d) I - Q; III - R; IV - S; V - P. e) II - Q; III - S; IV - R; V - P. QUÍMICA– Prof°. Juniel 31. Assinale a alternativa correta. (Dados: 8O; 17Cl; 16S; 5B e 6C) a) A molécula CCl4 é apolar e formada por ligações apolares. b) Toda molécula polar é formada por ligações apolares. c) A molécula BCl3 possui geometria piramidal e é polar. A retenção de água na superfície da pele promovida pelos hidratantes é consequência da interação dos grupos hidroxila dos agentes umectantes com a umidade contida no ambiente por meio de: d) A molécula CCl3H tem a forma tetraédrica e é polar. 32. A figura mostra modelos de algumas moléculas com ligações covalentes entre seus átomos. a) Ligações iônicas. b) Forças de London. c) Ligações covalentes. d) Forças dipolo-dipolo. e) Ligações de hidrogênio. Bloco II B – IV Etapa Pág. 8/14 Data: 20/11/2014 Simulado/2014 CNSG 34. Considerando o aspecto da polaridade das moléculas, em qual das seguintes substâncias o benzeno (C6H6) é menos solúvel? 9º Ano – Ensino Fundamental 37. H2Te tem maior P.E. que H2S porque possui: a) Geometria angular. b) Maior massa. c) Ligações tipo dipolo-dipolo. d) Ligações por pontes de hidrogênio. e) Ligações do tipo s – p. 38. O gingerol, cuja estrutura está representada abaixo, é uma substância encontrada no gengibre, responsável pela sensação ardente quando este é ingerido. Essa substância apresenta propriedades cardiotônicas e antieméticas. É correto afirmar que as moléculas de gingerol interagem por meio de: a) H2O b) CCl4 c) BeH2 d) C3H8. e) CBr4. 35. O metano (CH4) é uma substância constituinte do gás natural, utilizado como combustível para a produção de energia. Nas condições do ambiente (a 25°C e pressão de 1,0 atm.), o metano se apresenta no estado gasoso, pois suas moléculas e suas interações são respectivamente: TIPOS DE TIPO DE MOLÉCULAS INTEGRAÇÃO a) Dipolo induzido. b) Forças de London. c) Dipolo- Dipolo. d) Ponte de Hidrogênio. e) Dipolo Permanente. a) Apolares Dipolo instantâneo–dipolo induzido b) Polares Dipolo-dipolo 39. Considerando-se os compostos: c) Apolares Dipolo-dipolo 1. SiH4 d) Polares Dipolo instantâneo–dipolo induzido 2. CO2 3. CCl4 GRÁFICO PARA AS QUESTÕES 36 E 37: 4. HCl 5. H2O Quais moléculas são polares? a) 3 e 5 b) 4 e 5 c) 2 e 3 d) 1 e 5 36. A água tem maior ponto de ebulição, porque apresenta: e) 3 e 4 40. Qual das afirmações abaixo é incorreta? Dados: (7N, 1H, 6C, 8O) a) Molécula com 10 elétrons. b) Geometria angular. c) Hibridação sp3. d) Ligações por pontes de hidrogênio. e) Ligações do tipo s – p. a) A molécula H2 é apolar. b) O C6H6 é pouco solúvel em H2O. c) O etanol é bastante solúvel em H2O. d) A amônia (NH3) é covalente apolar. e) A molécula de água é polar. Bloco II B – IV Etapa Pág. 9/14 Data: 20/11/2014 Simulado/2014 CNSG ÁLGEBRA: Prof°. Thiago 41. Num sorteio, o número de participantes do sexo masculino é 10 a mais que o do feminino. Se a probabilidade de se sortear uma pessoa do sexo masculino é 5/8, o número de participantes do sorteio é: 9º Ano – Ensino Fundamental 44. Um capital aplicado a juros simples, à taxa igual a 8% ao mês, triplica em que prazo? a) 6 meses b) 18 meses c) 25 meses a) 25 d) 30 meses b) 50 e) 32 meses c) 15 e) 80 45. Um capital de R$ 2.000,00 é aplicado a uma taxa de juros simples de 2% ao mês. O montante (capital mais juros), em reais, no final do décimo mês é igual a: 42. No lançamento de dois dados, a probabilidade de serem obtidos números iguais é: a) R$ 2.440,00 d) 40 b) R$ 2.400,00 a) b) c) 1 6 d) 1 2 e) c) R$ 2.100,00 2 3 d) R$ 2.040,00 e) R$ 2.140,00 1 4 46. O preço de certa mercadoria sofre anualmente um acréscimo de 100%. Supondo que o preço atual seja R$ 100,00, daqui a três anos será: 1 3 a) R$ 300,00 b) R$ 400,00 43. Uma pesquisa com três marcas concorrentes de refrigerantes, A, B e C, mostrou que 60% das pessoas entrevistadas gostam de A, 50% gostam de B, 57% gostam de C, 35% gostam de A e C, 18% gostam de A e B, 24% gostam de B e C, 2% gostam das três marcas e o restante das pessoas não gosta de nenhuma das três. Sorteando-se aleatoriamente uma dessas pessoas entrevistadas, a probabilidade de que ela goste de uma única marca de refrigerante ou não goste de marca alguma é de: a) 16% b) 17% c) R$ 600,00 d) R$ 800,00 e) R$ 1.000,00 47. Um advogado, contratado por Marcos, consegue receber 80% de uma causa avaliada em R$ 200.000,00 e cobra 15% da quantia recebida, a título de honorários. A quantia, em reais, que Marcos receberá, descontada a parte do advogado, será de: c) 20% a) 24.000 d) 25% b) 30.000 e) 27% c) 136.000 d) 160.000 e) 184.000 Bloco II B – IV Etapa Pág. 10/14 Data: 20/11/2014 Simulado/2014 CNSG 48. Michelle, dona de uma loja de eletrodomésticos, vendeu vários liquidificadores para um restaurante de uma certa indústria. Ela obteve um lucro de R$ 800,00 já que o preço de custo foi de R$ 4.000,00. Qual a porcentagem de lucro sobre o preço de custo e qual a porcentagem de lucro sobre o preço de venda? a) 20% e 16% b) 30% e 17% c) 40% e 18% d) 50% e 19% e) 60% e 20% 49. Uma pessoa aplica 60% do seu capital a uma taxa de 20% ao ano. A que taxa ao ano essa pessoa deve aplicar a outra parte do seu capital para que, após um ano, os montantes obtidos sejam iguais? a) 30% c) 60% d) 80% e) 120% 50. Um investidor fez uma aplicação a juros simples de 10% mensal. Depois de dois meses, retirou capital e juros e os reaplicou a juros compostos de 20% mensal, por mais dois meses e, no final do prazo, recebeu R$1728,00. Pode-se afirmar que o capital inicial aplicado foi de: b) R$ 1100,00. c) R$ 1120,00. ARTE: Prof°. João Carlos 51. Para captar e reproduzir a imagem do movimento, são construídos vários aparelhos baseados no fenômeno da persistência retiniana (fração de segundo em que a imagem permanece na retina), descoberto pelo inglês Peter Mark Roger, em 1826. A fotografia, desenvolvida simultaneamente por LouisJacques Daguerre e Joseph Nicéphore Niepce, e as pesquisas de captação e análise do movimento representam um avanço decisivo na direção do cinema. O primeiro aparelho que permite a utilização de imagens continuas que inicia-se o cinema consiste em: a) Fenacistoscópio - O físico belga Joseph-Antoine Plateau é o primeiro a medir o tempo da persistência retiniana. b) Praxinoscópio – Aparelho que projeta na tela imagens desenhadas sobre fitas transparentes, inventado pelo francês Émile Reynaud (1877). c) Fuzil fotográfico – Em 1878 o fisiologista francês Étienne-Jules Marey desenvolve o fuzil fotográfico: um tambor forrado por dentro com uma chapa fotográfica circular. b) 40% a) R$ 1000,00. 9º Ano – Ensino Fundamental d) Cinematógrafo – A partir do aperfeiçoamento do cinetoscópio, os irmãos Auguste e Louis Lumière idealizam o cinematógrafo em 1895. e) Cinetoscópio – O norte-americano Thomas Alva Edison inventa o filme perfurado. E, em 1890, roda uma série de pequenos filmes em seu estúdio, o Black Maria, primeiro da história do cinema. 52. “O ser humano é cego para os próprios defeitos. Jamais um vilão do cinema mudo proclamou-se vilão. Nem o idiota se diz idiota.” (Nelson Rodrigues). O trecho acima retrata um período importante da história do cinema, pois retrata: d) R$ 1200,00. e) R$ 1144,00. a) O paradoxal mercado interno estadunidense, vinculado a indústria fonográfica do século XX; b) O momento em que surge as primeiras tecnologias de imagem e áudio no mundo cinematográfico francês; c) O cinema mudo, fase da história cinematográfica que é marcada pela apresentação com recursos corporais, e revelou nomes como Charles Chaplin; d) O cinema novo, muito elogiado pela critica brasileira no inicio dos anos 70, vislumbrando uma modificação no cenário presente; e) O cinema contemporâneo, baseado em efeitos especiais de som e imagem; Bloco II B – IV Etapa Pág. 11/14 Data: 20/11/2014 Simulado/2014 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental 53. “Nunca nos sentimos criadores, apenas realizadores de um anseio do homem moderno”. Esse trecho fala sobre a criação do cinema a partir das figuras de: Leandro não se limitou a reaproveitar os temas correntes, oriundos do romanceiro medieval e dos ABCs manuscritos compostos em quadra, que já circulavam aos montes pelo Nordeste narrando a gesta do boi e do cangaceiro. Ele foi mais longe. Criou um tipo de poesia cem por cento brasileira, versejou em diversas modalidades (sextilha, setilha e martelo), utilizando a redondilha menor (versos de cinco sílabas), a redondilha maior (sete sílabas) e o decassílabo. Em sua vasta produção, orçada em torno de mil poemas publicados em mais de seiscentos folhetos, destacou-se, sobretudo, pela qualidade de sua poesia e por sua sátira mordaz e instigante.Leandro Gomes de Barros era filho de José Gomes de Barros Lima e Adelaide Gomes de Barros. Nasceu na fazenda Melancia, em Pombal (PB) (hoje pertencente ao município paraibano de Paulista), no dia 19 de novembro de 1865, e faleceu no Recife (PE), em 4 de março de 1918. Ele foi o fundador da poesia popular no Brasil e o mais importante poeta de seu tempo, conforme o testemunho do poeta Francisco das Chagas Batista. É também autor de dois folhetos, dos três que serviram de inspiração para Ariano Suassuna compor O Auto da Compadecida. São eles: O Dinheiro – O testamento do cachorro -, de 1909, e O Cavalo que Defecava Dinheiro. a) Joseph-Antoine, Plateau. b) Émile Reynaud, Plateau. c) Étienne-Jules, Marey. d) Georges Méliès, David Griffith. e) Auguste Lumière, Louis Lumière. 54. Observe a imagem: A imagem acima consiste em uma prática artística tipicamente nordestina, que através do auto relevo e tinta expressa uma ideia social regional. A imagem trata de: a) Pintura a óleo, típica da região do semiárido. b) Pintura regionalista nordestina. c) Desenho a dedo, Pernambuco. operante na região de d) Pintura de Cordel, característica da região Norte e Nordeste. e) Xilogravura, prática desenvolvida e aperfeiçoada no Nordeste mais de origem chinesa. TEXTO PARA A QUESTÃO 55 e 56. A literatura de cordel brasileira surgiu de maneira tardia, porque antes da vinda da Corte Portuguesa, em 1808, era proibida a existência de prelos aqui no Brasil. A poesia popular oral ou manuscrita, que já existia desde os tempos de Agostinho Nunes da Costa, Hugolino do Sabugi, Inácio da Catingueira e Romano da Mãe D’água, só viria a se servir dos tipos móveis quando o poeta Leandro Gomes de Barros mudou-se da Vila do Teixeira, na Paraíba, para Vitória de Santo Antão (PE), e passou a editar os primeiros folhetos nas tipografias de Recife. Bloco II B – IV Etapa 55. O texto consiste em uma análise histórica do cordel brasileiro. De acordo com o texto assinale a alternativa incorreta. a) A literatura de cordel brasileira surgiu de maneira tardia, porque antes da vinda da Corte Portuguesa, em 1808, era proibida a existência de prelos aqui no Brasil; b) Leandro Gomes de Barros foi idealizadores do cordel no Brasil; um dos c) A poesia popular oral ou manuscrita, que já existia desde os tempos de Agostinho Nunes da Costa, Hugolino do Sabugi, Inácio da Catingueira e Romano da Mãe D’água; d) O Cordel brasileiro é inspirado no renascimento e no romantismo; e) Leandro Gomes Ele foi o fundador da poesia popular no Brasil e o mais importante poeta de seu tempo, conforme o testemunho do poeta Francisco das Chagas Batista. Pág. 12/14 Data: 20/11/2014 Simulado/2014 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental 56. De acordo com o texto a literatura de cordel feita por Leandro Gomes: A produção cinematográfica referido no texto contribui para a constituição de uma memória sobre a África e seus habitantes. Essa memória enfatiza e negligencia, respectivamente, os seguintes aspectos do continente africano: a) Consistia em sua métrica tradicional influenciado pelo arcadismo lusitano, b) Tem influências cariocas e paulistas na composição de seus cordéis de acordo com a literatura do sudeste; c) Não se limitou a reaproveitar os temas correntes e criou um tipo de poesia cem por cento brasileira. d) Tinha caráter regionalista, mais envolvia temas tradicionais da academia, onde buscava a relação entre popular e erudito; a) A história e a natureza. b) O exotismo e as culturas c) A socidade e a economia. d) O comércio e o ambiente. e) A diversidade e a política. e) Buscava uma literatura única do nordeste, já que o cordel só existia nessa região por conta das influencias italianas de colonização. Texto para as questões 59 e 60. Esta terra é como o Só Que nace todos os dia Briando o grande, o menó E tudo que a terra cria. 57. Leia o cordel e responda: O só quilarêa os monte, "O sabiá no sertão Tombém as água das fonte, Quando canta me comove Com a sua luz amiga, Passa três meses cantando Potrege, no mesmo instante, E sem cantar passa nove Do grandaião elefante Porque tem a obrigação A pequenina formiga. De só cantar quando chove" Zé Bernadinho Sobre o cordel é correto afirmar que sua composição trata: Esta terra é como a chuva, Que vai da praia a campina Móia a casada, a viúva, A véia, a moça, a menina. a) Uma literatura sem discrição de fatos sociais; Quando sangra o nevuêro, b) Uma literatura que não possui características e nem composições modernas; Pra conquistá o aguacêro, Ninguém vai fazê fuxico, c) Uma narrativa poética popular escrita com métrica e com rimas soantes; Pois a chuva tudo cobre, d) Uma narrativa que conta a história do sofrimento nordestino e suas mazelas sociais; E a grande casa do rico. e) Um romance local com rimas e versos sem métricas definidas. Este foco prateado 58. A África também já serviu como ponto de partida para comédias bem vulgares, mas de muito sucesso, como Um príncipe em Nova York, e Ace Ventura: um maluco na África; a África parece um lugar cheio de tribos doidas rituais de desenho animado. A animação O Rei Leão da Disney, o mais bem-sucedido filme americano ambientado na África, não chevaga a contar com elenco de seres humanos. LEI BOWITZ, E. Filmes de Hollywood sobre África ficam no clichê. Disponível em: http://noticias.oul.com.br . Acesso em 17/04/2010. Bloco II B – IV Etapa Pág. 13/14 Móia a tapera do pobre Esta terra é como a lua, Que é do campo até a rua, A lampa dos namorado; Mas, mesmo ao véio cacundo, Já com ar de moribundo Sem amô, sem vaidade, Esta lua cô de prata Não lhe dêxa de sê grata; Lhe manda quilaridade. Esta terra é como o vento, O vento que, por capricho Assopra, às vez, um momento, Data: 20/11/2014 Simulado/2014 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental Brando, fazendo cuchicho. Tenha pena do agregado Ôtras vez, vira o capêta, Não me dêxe deserdado Vai fazendo piruêta, Daquilo que Deus me deu. Roncando com desatino, (Fragmento do poema "A terra é naturá". In: Cordéis e outros poemas. Patativa do Assaré.) Levando tudo de móio Jogando arguêro nos óio Do grande e do pequenino. Se o orguiôso podesse Com seu rancô desmedido, Tarvez até já tivesse Este vento repartido, Ficando com a viração Dando ao pobre o furacão; Pois sei que ele tem vontade E acha mesmo que percisa Gozá de frescô da brisa, Dando ao pobre a tempestade. Pois o vento, o só, a lua, A chuva e a terra também, Tudo é coisa minha e sua, Seu dotô conhece bem. Pra se sabê disso tudo Ninguém precisa de istudo; Eu, sem escrevê nem lê, Conheço desta verdade, Seu dotô, tenha bondade De uvi o que vô dizê. Não invejo o seu tesôro, 59. O texto em estudo: a) Denuncia o conflito pessoal do homem inculto. b) Consolida sertanejo. o conformado padecimento do c) Preserva sua postura de luta contra a ostentação dos lavradores. d) Divulga os valores básicos do discriminado lavrador. e) Enaltece a natureza resignada do deserdado caipira. 60. Assinale a alternativa na qual está presente o conjunto de elementos que caracteriza o poema em estudo. a) Consciente visão da estrutura fundiária, arte de comunhão social. b) Presença de conclusões parciais, manifesta insatisfação pessoal. c) Visão puramente subjetiva, indignação escritor diante das discriminações. do d) Observação da realidade agrária, teorização que descarta o valor emocional. e) Farta adjetivação, engajamento do poeta frente à realidade. Sua mala de dinheiro A sua prata, o seu ôro O seu boi, o seu carnêro Seu repôso, seu recreio, Seu bom carro de passeio, Sua casa de mora E a sua loja surtida, O que quero nesta vida É terra pra trabaiá. Iscute o que tô dizendo, Seu dotô, seu coroné: De fome tão padecendo Meus fio e minha muié. Sem briga, questão nem guerra, Meça desta grande terra Umas tarefa pra eu! Bloco II B – IV Etapa Pág. 14/14 Data: 20/11/2014