Guia
da Família
2011
Guia da
Família
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1. Apre
Estimada Comunidade do Marista São Luís!
Apresentamos o Guia da Família 2011, que é um instrumento
de comunicação que possibilita aos alunos, familiares, educadores
e funcionários o conhecimento das questões pedagógicas e dos
princípios de convivência do Marista São Luís para o ano letivo.
O foco deste guia está em informar e orientar a comunidade
escolar sobre o planejamento e a organização do colégio e suas
atividades. Além da proposta pedagógica, incluímos informações
sobre a rotina das aulas, os diversos serviços, calendário de eventos,
processo avaliativo e outras informações úteis para facilitar o dia a
dia dos estudantes e de quem os acompanha
O Marista São Luís deseja a todos que o tempo da escola seja um
tempo de felicidade, dedicação e compromisso com a aprendizagem
e o crescimento pessoal, tendo sempre presente a solidariedade e
a amizade na construção coletiva do conhecimento e de um mundo
melhor.
Boa leitura!
Saudações Maristas,
A Direção.
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2. Miss cípios
e Prin
Missão
Educar e evangelizar crianças, jovens e adultos, através de
processos criativos e inovadores, segundo o carisma marista,
formando cristãos e cidadãos comprometidos, preparando-os para
os desafios da vida, contribuindo, assim, para a transformação da
sociedade.
Visão
Oferecemos uma educação apaixonante, que marca o coração
e a mente dos que passam pela Escola Marista, de tal forma que
se sintam enriquecidos por valores, conhecimentos e vivências,
e sejam capazes de fazer diferença na construção de uma vida
fraterna e feliz.
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. Hino d
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Letra e música: Ir. José Bernardi
Mocidade sadia e pujante,
Eia avante a sorrir, estudar!
É sublime a missão do estudante:
O saber é tesouro sem-par.
São Luís, és o nosso patrono,
És na vida o sol a guiar.
Nossos passos no amor e verdade
Vão para o alto as almas levar.
O pendão alviazul dos Maristas
Nos conclama pro nosso dever.
Sempre avante, cumprir nosso lema:
Princípios
Patriotismo, virtude e saber.
• Fidelidade ao carisma marista.
Mocidade, esperança fagueira
• Excelência acadêmica.
Da cidade em que tudo reluz,
• Vivência da ética e dos valores cristãos nas ações e relações.
Empunhemos a nossa bandeira
• Atualização permanente dos recursos humanos e tecnológicos.
Pra grandeza de ti, Santa Cruz!
• Valorização da vida e consciência ecológica.
• Promoção da cultura e solidariedade.
• Parceria entre leigos, Irmãos, famílias e instituições de apoio.
• Ambiente favorável para despertar vocações.
• Satisfação dos públicos internos e externos.
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4. Siglas
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5. Fale
Rede Marista
APAMES
Associação de Pais e Mestres
ASCOMK
Assessoria de Comunicação e Marketing
CAJU
Casa Marista da Juventude
COEDUC
Comissão de Educação
CLIMA
Conselho de Líderes Maristas
CTAP
Conselho Técnico Administrativo e Pedagógico
Tiragem: 700 unidades
EF
Ensino Fundamental
Impressão: Gráfica Lupatini
EI
Educação Infantil
EM
Ensino Médio
GESL
Grêmio Estudantil São Luís
PJM
Pastoral Juvenil Marista
SCP
Serviço de Coordenação Pedagógica
SOE
Serviço de Orientação Educacional
SML
Serviço de Manutenção e Limpeza
TI
Tecnologia da informação
Fone: 0800 54 11 200 E-mail: [email protected]
Colégio Marista São Luís
Fone: (51) 3713-8500 E-mail: [email protected]
Fevereiro de 2011
Rua Marechal Floriano, 719 – Santa Cruz do Sul – RS – 96810-000
http://colegiomarista.org.br/saoluis
O Guia da Família é uma publicação institucional, destinada aos
pais e responsáveis de estudantes do Colégio Marista São Luís.
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6. Infor
Úteis
Atendimento ao público
Pais e responsáveis podem solicitar atendimento por parte da Direção e Coordenações quando perceberem necessidade, ao longo
do ano, solicitando o agendamento junto à recepção. Confira os
horários de funcionamento abaixo.
Professores
Trimestralmente, os professores atendem às famílias em dia específico (entrega de boletins) marcados no cronograma.
Outros atendimentos poderão ocorrer de acordo com as necessidades apontadas pelas Coordenações no contato com as famílias e
professores regentes.
Horário das aulas
• Manhã: 7h30min às 11h50min
Recepção e Portaria
• Intervalo: 9h55min
De segunda a sexta-feira, das 7h às 12h e das 13h às 22h30min. Sábados,
das 8h às 12h.
• Tarde: 13h15min às 17h30min
Direção
• Intervalo: 15h40min
De terça a sexta-feira, das 7h30min às 12h e das 13h15min às 17h30min
Serviço de Coordenação Pedagógica (SCP)
De terça a sexta-feira, das 7h30min às 11h50min e de segunda a sextafeira, das 13h15min às 17h30min.
Serviço de Orientação Educacional (SOE)
De terça a sexta-feira, das 7h30min às 11h50min e de segunda a sextafeira, das 13h15min às 17h30min.
Auxiliar de disciplina
De segunda a sexta-feira, das 7h30min às 12h e das 13h15min às
17h30min.
Central de Matrículas
Entradas e saídas
O Colégio está localizado na Rua Marechal Floriano, 719, centro.
A entrada dos professores, funcionários, familiares, responsáveis e
visitantes deve ser pelo acesso principal, onde fica a recepção. Esse
mesmo acesso é utilizado pelos alunos quando chegam atrasados
ou saem antecipadamente.
O Colégio ainda possui uma entrada com estacionamento na Rua
Júlio de Castilhos, que é usada para embarque e desembarque dos
alunos nos horários de entrada e saída das aulas. Os portões fecham
05 minutos após o sinal, salvo no final da tarde, quando ficarão
abertos até as 18h30min.
A partir de setembro de 2011, de segunda a sexta-feira, das 7h30min às
11h50min e das 13h15min às 17h30min.
Tesouraria
Segunda a sexta-feira, das 7h30min às 11h30min e das 13h15min às
17h45min. Quintas-feiras: Expediente interno
Secretaria
Segunda a sexta-feira, das 7h45min às 12h e das 13h às 17h30min.
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Objetos esquecidos e perdidos
Não é recomendável deixar materiais escolares e
peças do uniforme no pátio, bancos, ginásios, bar e
outros locais de uso comum. Os alunos devem guardá-los sempre em sala de aula, armários alugados
(consulte item abaixo) ou levá-los consigo. A escola
não se responsabiliza por objetos perdidos ou esquecidos em seus ambientes e muito menos os indeniza;
por esse motivo, não traga objetos de valor. Cabe aos
alunos identificar os pertences e deles cuidarem. Materiais
esquecidos, quando recolhidos por funcionários, ficarão no SML.
ao máximo, ocorrendo somente em casos extremos e, por isso, inevitáveis, uma vez que acarretam descontinuidade e quebra de ritmo
na aprendizagem.
Material escolar
É fundamental que o aluno valorize o material escolar solicitado,
utilizando-o de acordo com as orientações dos educadores. A apresentação do material escolar é obrigatória e faz parte da avaliação
do aluno, que é responsável pelo porte e conservação do próprio
material, não sendo permitidas a guarda ou permanência de objetos
e mochila nas áreas de circulação do colégio.
Locação de armários
Para facilitar a organização pessoal, há um serviço opcional de
locação de armários. A contratação desse serviço é feita no Grêmio
Estudantil São Luís (GESL), no início do ano escolar, após as eleições da nova diretoria. A utilização dos armários e o manuseio do
material guardado devem ser feitos antes e depois das aulas e/ou
durante os intervalos.
Aluguel de espaços
O aluguel da Sala Champagnat (capacidade para 100 pessoas),
Auditório (capacidade para 850 pessoas), Ginásio, Salas de aula
e Parque São Luís é gerenciado pela tesoureira Sílvia Froemming,
que atende de segunda a sexta-feira, das 7h30min às 11h30 e das
13h15min às 17h45min, pelo fone 3713-8500.
Agenda Escolar Marista
A agenda marista, recebida no primeiro dia de aula, é um excelente meio de comunicação entre família e colégio. Nela, poderão
ser registrados pelos estudantes deveres de casa, pedidos ou justificativas dos pais, comunicados, atrasos, assim como a marcação
de horários de atendimento especiais. Preencha adequadamente a
página de identificação e revise, diariamente, a Agenda Marista de
seu filho!
a)A agenda marista é de uso obrigatório e diário.
b) A agenda não pode ser descaracterizada, devendo ser mantida na sua forma e com sua capa original.
c) Em caso de perda ou descaracterização, o estudante deverá
adquirir uma nova agenda, mediante compra a ser efetuada na
tesouraria do colégio.
Excursões e passeios
As excursões e passeios fora da escola são comunicados antecipadamente, via agenda ou bilhete, sendo obrigatória a autorização
dos responsáveis por escrito.
Saídas antecipadas
Os responsáveis deverão escrever a autorização na agenda e procurar a Coordenação de Disciplina. Essas saídas devem ser evitadas
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Uniformes escolares
O Colégio Marista São Luís, junto aos mais de 50
colégios da Rede Marista de Educação, está passando
por um processo de alinhamento, em nível nacional,
da sua identidade visual. Esse alinhamento inclui, além
da unificação da marca, os uniformes estudantis, que
passam a contar com novos modelos, mais elaborados
e identificados com as tendências de moda infantojuvenil.
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A partir do ano letivo de 2011, os novos uniformes começam a ser
usados não só pelos alunos, mas também por educadores e funcionários. A adesão às novas peças será gradual, respeitando o investimento já realizado pelas famílias. Desde julho de 2010, a nova linha
está à venda, e as peças atuais serão aceitas até o início de 2013.
Obrigatoriedade: Comunicamos também novidades na obrigatoriedade do uso do uniforme: até 2010, o uso era obrigatório para
alunos de Educação Infantil até 4ª série do EF. A partir de 2011, os
alunos da 5ª e 6ª série também deverão usar o uniforme, dando
continuidade a um hábito que vem sendo consolidado desde a Educação Infantil. O uso do uniforme escolar é obrigatório, todos os dias
da semana, inclusive em turno inverso. O colégio dará um prazo até
final de março para que as famílias providenciem a aquisição dos
uniformes, após essa data, será cobrada a sua utilização.
Laboratório de informática
O laboratório de informática e os computadores estão a serviço
dos alunos, conectados à rede de computadores e à internet, destinados ao apoio das atividades de aprendizagem. A configuração
das máquinas é padronizada para um ambiente de uso coletivo e
não deve ser alterada. Ao sair, o aluno deverá deixar o laboratório
pronto para o próximo usuário.
Perda de avaliações
Caso o aluno não realize alguma avaliação, deverá observar os
seguintes passos:
•
Apresentar atestado médico na secretaria, podendo o SCP deferir
ou não a solicitação, no prazo de 48h;
•
Observar o cronograma estabelecido pelo colégio para a reposição
das avaliações.
Se o aluno não comparecer à reposição no horário e lugar estabelecidos, não terá direito a uma nova avaliação.
Entrega de encomendas
A entrega de material esquecido em casa, bem como outros
objetos, deverá ser feita na recepção que, em momento oportuno,
encaminhará ao aluno, conforme orientação da Coordenação de
Turno.
Ética na internet
A tecnologia da informação não deve ser usada para prejudicar
ou ofender pessoas e/ou instituições mediante o uso de linguagem
ofensiva ou imprópria, em mensagens públicas ou particulares e
visualizações de material considerado inadequado ao ambiente
escolar.
A utilização do equipamento somente se dará com autorização
e acompanhamento de professores ou monitores. É vetada a instalação de jogos pelos alunos e o acesso a eles pela internet nos
computadores do colégio.
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7. Segur cional
Educa
O Seguro Educacional garante proteção escolar, a continuidade
dos estudos e assistência médica a todos os alunos matriculados
na Rede Marista. O benefício é fruto da parceria das Mantenedoras
Maristas com a empresa Âncora Seguros, não gerando pagamentos
além da mensalidade escolar. A empresa, pioneira no mercado, está
presente em quase todo o país e prestará esse serviço a todos os
colégios maristas do Brasil. Com o Seguro Educacional, os alunos
terão a garantia de conclusão da Educação Básica no colégio marista, já que ele assegura a compra de uma bolsa de estudo no valor de
100% das mensalidades que restam para a conclusão dos estudos,
em caso de morte ou invalidez permanente total do seu responsável
legal. Há também outras vantagens, como o custeio do material escolar, seguro auxílio-desemprego e assistência médica e hospitalar.
Para garantir a cobertura do seguro, os pais e responsáveis devem ler atentamente o Manual do Segurado, entregue
na matrícula e disponível na Secretaria e na Tesouraria.
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8. Gestã
Conselho Técnico Administrativo e Pedagógico – CTAP
O CTAP participa da organização do colégio como órgão consultivo em assuntos administrativos, pedagógicos e disciplinares.
É constituído pelo Diretor, Vice-Diretor, Coordenador Pedagógico,
Orientador Educacional, Coordenador de Serviço de Pastoral Escolar
e outras pessoas, caso haja necessidade, convidadas pelo Diretor.
As reuniões são sempre às segundas de manhã.
Planejamento Estratégico (PE)
O Planejamento Estratégico é a opção dos colégios da Rede Marista para fomentar o processo de planejamento e reflexão permanente da realidade escolar. É uma ferramenta de gestão que estrutura
objetivos e metas de sustentabilidade e crescimento para cada unidade. Além de uma equipe de especialistas mantida pela Província,
que atua como consultora de cada unidade da Rede, o PE conta com
a Equipe Local de Planejamento Estratégico (Elpe), responsável por
desdobrar, em estratégias, ações e metas, os objetivos estabelecidos, visando fortalecer a atuação da Instituição. A Elpe é formada
pela equipe diretiva, funcionários e professores convidados.
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O Colégio Marista São Luís tem a ação educativa baseada no cultivo de valores, na cultura da solidariedade e na busca da excelência
acadêmica, ajudando o aluno a se formar integralmente como cidadão. O ambiente de disciplina possibilita as condições adequadas de
aprendizagem e proporciona o amadurecimento do aluno, à medida
que ele assume os efeitos de seus atos. O objetivo é desenvolver
a autonomia e o controle interior, a partir da consciência da necessidade de limites para interagir em grupo, respeitando e sendo
respeitado.
prometidos com a formação permanente. Esses profissionais fundamentam sua prática nos princípios e valores difundidos por São
Marcelino Champagnat, através da pedagogia da presença, da simplicidade, do espírito de família, do amor ao trabalho, da educação
integral e compromissada com as transformações da sociedade.
Programa de qualificação
A formação continuada dos educadores é preocupação constante
e uma realidade no Colégio Marista São Luís, através do incentivo
ao estudo, à leitura e à participação em palestras, seminários e congressos, além de um cronograma próprio de eventos. O educador
marista alia a excelência profissional aos diferenciais da proposta
educativa marista.
Prioridades na aprendizagem
•
A formação integral do aluno.
•
O desenvolvimento de competências.
•
A intencionalidade na mediação das ações educativas.
•
A flexibilidade, a abertura ao novo e ao imprevisto, com visão
sistêmica e diálogo permanente.
•
Ações que viabilizem o equilíbrio entre a excelência acadêmica e
a formação humana.
•
O desenvolvimento da consciência ecológica e da ética planetária.
•
A reflexão sobre as implicações da globalização na cultura, na
comunicação e na economia.
•
Os processos interdisciplinares.
Perfil do educador
A Educação Marista tem o afeto como elemento fundamental e
imprescindível para o desenvolvimento sadio da personalidade do
educando, um Ser em formação. Para conduzir esse processo, contamos com educadores estudiosos, críticos, pesquisadores e com-
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10. S dministrativo e coordena
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Direção
É exercida pelo Diretor e Vice-Diretor,
competindo-lhes dirigir a escola, tomando
decisões conjuntas, com base nos objetivos
da Instituição Marista. Compete à Direção
deliberar sobre o planejamento das atividades, aprovar regulamentos
ou normas e decidir sobre medidas que visem ao aperfeiçoamento
do processo educativo.
Diretor: Nei César Morsch – [email protected]
Vice-Diretor: Ir. Inácio Rowedder – [email protected]
Serviço de Pastoral Escolar (SPE)
O Serviço de Pastoral Escolar (SPE) é o setor responsável pela
promoção e animação da comunidade escolar para que viva plenamente os valores cristãos. A missão evangelizadora é desenvolvida
de forma interdisciplinar, através de projetos e atividades baseados
no plano de pastoral da Instituição Marista, marcando presença e
buscando integrar fé, cultura e vida.
Responsável:
Anderson Roberto dos Santos – [email protected]
especialistas, quando necessário. Opina, também, sobre a aplicação
de medidas pedagógicas socioeducativas aos alunos, mantém contato com a família dos alunos, colhendo e prestando informações,
e promove a orientação vocacional e profissional dos alunos, bem
como projetos de valorização da vida.
Responsáveis:
Cristiana Haas Hoppe – [email protected]
(Educação Infantil até 4º ano do Ensino Fundamental)
Ir. Inácio Rowedder – [email protected]
(5º série do Ensino Fundamental até o Ensino Médio)
Serviço de Coordenação Pedagógica (SCP)
O Coordenador Pedagógico planeja, acompanha e coordena as
atividades técnico-pedagógicas. Orienta e assessora as atividades
dos professores; planeja e coordena as reuniões de caráter pedagógico, analisa os resultados do processo de ensino-aprendizagem,
sugerindo alternativas para o seu aperfeiçoamento. Avalia o processo educativo, bem como a prática docente, elaborando propostas de
intervenção na realidade e incentivo à troca de experiências entre
os integrantes da comunidade escolar e estimulando o corpo docente para a sua formação e atualização permanentes.
Responsáveis:
Leia Raquel de Almeida – [email protected]
Anderson Roberto dos Santos – [email protected]
Secretaria
Serviço de Orientação Educacional (SOE)
A principal meta do Serviço de Orientação Educacional (SOE) é a
preservação da saúde institucional de todos os membros da comunidade educativa, individualmente. Para tanto, busca criar condições que favoreçam a integração e o relacionamento saudável entre
família, alunos e educadores, conforme os objetivos e a filosofia
marista. Coordena a seleção e adaptação dos novos alunos, acompanha o desenvolvimento do aluno nas diversas áreas de aprendizagem, orienta as famílias para encaminhamento dos alunos a outros
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A secretaria é o local onde se encontra o arquivo escolar com a
documentação referente à vida escolar do aluno, os documentos
legais e os registros em geral. É função da secretária, além do controle da vida escolar dos alunos, a redação e emissão de bilhetes,
atestados e/ou outros documentos, efetuar matrículas e transferências, orientar e acompanhar a digitação das notas e pareceres
dos alunos, via web, receber os diários de classe dos professores,
verificando os fechamentos e encaminhando-os ao SCP.
Responsável:
Joseane Vieira da Rocha – [email protected]
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Tesouraria
A tesouraria é um órgão técnico responsável pela escrituração do
movimento econômico e financeiro, segundo instruções da entidade
Mantenedora.
Responsável: Sílvia Regina Froemming – [email protected]
Recepção, Portaria e Monitoria
São os serviços exercidos pelas pessoas com as quais se mantém o
primeiro contato na escola, realizando um serviço de atendimento ao
público. Elas controlam a entrada e saída de alunos, professores, funcionários e visitantes, como também desempenham o serviço de telefonia.
Departamento de Educação Física e Esportes
É responsável pelo planejamento e desenvolvimento das aulas
regulares de Educação Física, equipes e atividades esportivas especiais. Tem como principal objetivo o desenvolvimento das potencialidades dos alunos, de forma democrática e não seletiva, tendo em
vista o seu aprimoramento como seres humanos.
Responsáveis:
Fábio Luís Schaefer – [email protected]
Fabiane Helena Knak – [email protected]
Altobeli Durante – [email protected]
Thiago Alfredo Rauber (estagiário)
Responsáveis: Ingrid Schaeffer – [email protected]
Rosana Maria Hermes – [email protected]
Assessoria de Comunicação e Marketing (Ascomk)
A comunicação deve fazer parte da cultura do colégio. A Ascomk
é o setor responsável por gerenciar as ações de comunicação,
como site, informativos, relacionamento com a imprensa e também
marketing, com campanhas externas e internas, além de assessorar
as políticas de gestão da equipe diretiva.
Responsável:
Carolina Garcia Martin – [email protected]
Serviço de Manutenção e Limpeza (SML)
São as pessoas responsáveis pelo serviço de manutenção,
conservação e limpeza dos ambientes do colégio.
Equipe:
Cristiane Aparecida Fiúza,
Evandro Carlos Duré,
Hildor Schüller da Silva,
Lairton Lemes,
Lizandra Charão Ramalho,
Margareth Dias da Silva,
Central de Matrículas
É responsável pelo primeiro contato das famílias
com a instituição. Recebe e orienta as inscrições e
matrículas dos novos alunos e auxilia a secretaria no
processo de rematrícula. Organiza a acolhida, atualiza o
hotsite de inscrições (www.maristas.org.br/matricula) e
realiza agendamentos das visitas de famílias ao colégio.
Maria Cristina Reis,
Marta Andréia Behm e
Noêmia Maria Simon.
Responsável:
Marta Rejane Lenz – [email protected]
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gógico)
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Biblioteca Escolar
A biblioteca é um serviço de apoio pedagógico, que oferece
recursos e estimula a leitura, a pesquisa, o estudo e as diversas áreas
de expressão, através do lúdico. Conta com um acervo variado
e atualizado de enciclopédias, livros, revistas, jornais, folhetos
selecionados, DVDs (para uso dos professores) e acesso à internet.
Responsável:
Sandra Inês Limberger – [email protected]
Laboratórios
O colégio mantém Laboratórios de Física, Química, Biologia e
Informática, com o propósito de auxiliar o aluno nos diversos projetos, na pesquisa, na compreensão dos fundamentos das ciências
experimentais, com o objetivo de qualificar a prática pedagógica.
Responsáveis:
Márcia K. da Cruz (Informática) – [email protected]
Henrique Hoesker (Informática) – [email protected]
Izabel Cristina Ortiz Adam (Química) – [email protected]
Ângela Dreissig (Física) – [email protected]
Ângela Beatris Reis Soares (Biologia) – [email protected]
Thiago Rebellatto Oliveira (Robótica) – [email protected]
Brinquedoteca
Um ambiente inovador, pioneiro em Santa Cruz do Sul, e criado
para brincar com segurança, para liberar as emoções, criar, fantasiar e interagir com outras crianças. É um ambiente que desenvolve
a ludicidade, onde tudo convida a explorar, sentir, experimentar,
oportunizando momentos de alegria e descontração que ensinam a
partilhar, cooperar e competir sadiamente. Esse espaço é destinado
especialmente para os alunos da Educação Infantil ao 4º ano do
Ensino Fundamental.
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12. Av
A avaliação é um processo contínuo, sistemático e cumulativo que
identifica, acompanha e analisa as ações educativas e suas repercussões levadas a efeito no estabelecimento de ensino. Constitui-se
em prática pedagógica que tem como pressuposto o diagnóstico
contínuo e reflexivo de elaboração e decisão no desenvolvimento do
currículo e no espaço-tempo de ensino-aprendizagem. Tem função
diagnóstica e investigativa; é um processo contínuo, cumulativo,
individual e cooperativo.
Formas de expressão e comunicação
dos resultados
Os resultados parciais e o resultado final da avaliação
do estudante são registrados e arquivados na Secretaria.
Sala de Arte
As aulas de arte possuem um espaço especial,
que dispõe de todo o tipo de material (tintas,
pincéis, argila, telas) e oportuniza diversas formas
de trabalho.
Responsável:
Anete Schuenke Schmitt - [email protected]
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Educação Infantil
A Avaliação na Educação Infantil é realizada a partir da observação processual do estudante, abrangendo o registro da evolução de
suas aprendizagens, o qual considera os tempos, ritmos e espaços
do aprender, o exercício da autonomia, a interação entre os pares
e o meio, as linguagens, a representação gráfica, a resolução de
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situações-problema, a construção da imagem corporal e dos movimentos psicomotores, bem como o acompanhamento ativo que a
família assume em parceria com o estabelecimento de ensino.
A família é comunicada trimestralmente das conquistas e obstáculos referentes à aprendizagem da criança mediante a apresentação
de registros desenvolvidos pelos grupos e/ou turma e publicados,
atendimentos realizados pelas professoras por meio de encontros
coletivos ou individuais e de pareceres, nos quais constam os objetivos perseguidos durante o ano letivo. O acompanhamento e o
desenvolvimento do estudante são registrados e expressos por Parecer Descritivo, sendo este entregue aos pais ou responsáveis, ao
final de cada trimestre.
Promoção
Nas classes da Educação Infantil, a avaliação é realizada mediante
acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, sem o
objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental.
As condições para a promoção à série seguinte do estudante das
Séries Iniciais do Ensino Fundamental são determinadas pelas competências evidenciadas durante o ano letivo, considerando-o aprovado ou não aprovado.
São aprovados, ao final do ano letivo, os estudantes de 5ª a 8ª
séries do Ensino Fundamental e do Ensino Médio que obtêm, no
mínimo, a média anual (MA) 7,0 (sete vírgula zero), cujo valor é estabelecido através de um cálculo constituído pela soma do resultado
de cada trimestre dividida por três, conforme fórmula:
Ensino Fundamental do 1º ao 4º ano
A avaliação dos estudantes do Ensino Fundamental do 1º ao 4º
ano é expressa através do parecer elaborado pelo docente em forma
de instrumental didático de acompanhamento e registro que revela
o domínio de competências em termos de conhecimentos, atitudes e
habilidades, expressos nas Matrizes Curriculares/Planos de Estudos
para cada uma das séries. A avaliação dos estudantes das Séries
Iniciais do Ensino Fundamental é efetivada de forma globalizada.
A comunicação dos resultados é realizada ao final de cada trimestre aos pais ou responsáveis pelo estudante, para uma análise
qualitativa do seu desempenho.
Ensino Fundamental de 5ª a 8ª série e Ensino Médio
MA: (1º trim) + (2º trim) + (3º trim) = > 7
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Estudos de Recuperação
Os Estudos de Recuperação ocorrem de forma contínua e processual, sendo dirigidos ao estudante com baixo rendimento escolar,
diagnosticado durante o processo de ensino e aprendizagem no decorrer do trimestre.
O resultado da avaliação do estudante de 5ª a 8ª série do Ensino
Fundamental e do Ensino Médio é expresso através de notas de 0,0
(zero vírgula zero) a 10,0 (dez vírgula zero), aceitando-se apenas
um dígito após a vírgula (de zero a nove).
A avaliação dos estudantes das Séries Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio é por componente curricular, cujos
resultados do rendimento são comunicados, ao final de cada trimestre, aos pais ou responsáveis ou ao próprio estudante, se
maior de idade.
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Exames Finais
Progressão Parcial
Após o encerramento do ano letivo, é oferecido o Exame Final aos
estudantes que, apesar de todas as atividades com vistas à recuperação do rendimento escolar, realizadas no decorrer do ano letivo,
não obtiveram:
O regime da Progressão Parcial permite ao estudante do Ensino
Médio que não logrou aprovação em até 2 (dois) componentes curriculares da série do ano anterior ser promovido para a série seguinte, sem prejuízo da sequência curricular.
• nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Parecer de Aprovação;
Mediante compromisso firmado entre o estabelecimento de ensino e o responsável pelo estudante ou pelo próprio estudante, se
maior de idade, é oferecido o regime de Progressão Parcial para os
matriculados na 1ª e na 2ª série do EM, no turno inverso ao qual o
estudante se encontra matriculado, através de calendário especial
de atendimento.
• nas Séries Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, mé
dia anual sete (7,0) em cada componente curricular.
Para lograr aprovação, é necessário o estudante evidenciar melhoria no processo de ensino e aprendizagem, demonstrando, através dos instrumentos de avaliação, o domínio das competências básicas que garantam:
• Parecer de Aprovação para os estudantes do 1º ao 4º ano.
• Média aritmética simples (Média final: MF) de, no mínimo, 5,0
(cinco vírgula zero), resultado obtido da média anual (MA) mais
a nota do Exame Final (EF), dividido por 2 (dois), em cada componente curricular, para os estudantes da 5ª à 8ª série do Ensino
Fundamental e do Ensino Médio;
MF = MA + EF => 5
2
Igual ou maior que 5 e frequência mínima
de 75% = aprovado
Se menor que 5 = reprovado
Revisão de provas no final do ano
Em caso de não aprovação, o responsável pelo
estudante terá um prazo de quarenta e oito horas, a partir da divulgação dos resultados dos
Exames Finais, para requerer, na secretaria do
estabelecimento de ensino, a revisão de provas.
28
Os pais ou responsáveis pelo estudante devem requerer o regime
da Progressão Parcial no período previsto no calendário escolar.
Caso o estudante não logre a nota mínima final para a aprovação,
poderá realizar uma nova oportunidade de Progressão Parcial no
semestre consecutivo, mediante novo requerimento e compromisso
firmado entre o estabelecimento de ensino e o responsável pelo estudante ou pelo próprio estudante, se maior de idade.
O estudante é considerado APROVADO nos componentes curriculares aos quais foi submetido à Progressão Parcial, quando forem
consideradas sanadas as defasagens apresentadas por ele, segundo
os critérios e indicadores constantes no plano de trabalho específico.
Neste caso, é aprovado o estudante que obtém nota mínima final
5,0 e 75% de frequência em cada componente curricular.
Estudos de Recuperação Prolongados
Para o estudante do 3º ano do Ensino Médio do estabelecimento
de ensino que não logrou aprovação em até dois (2) componentes
curriculares, são oferecidos Estudos de Recuperação Prolongados,
no primeiro semestre do ano letivo seguinte, podendo prolongar-se
por somente mais um semestre consecutivo, neste caso, mediante
deferimento do Diretor.
Os responsáveis pelo estudante devem requerer os Estudos de
Recuperação Prolongados no período previsto no calendário escolar
do estabelecimento de ensino.
29
Frequência
Para a aprovação do estudante da 1ª à 8ª série do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, é exigida a frequência mínima de 75%
(setenta e cinco por cento) do total das horas letivas efetivamente
ministradas na série em que o estudante está matriculado.
Fonte: Regimento Escolar 2011.
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A
13.
is
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n
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Re
IV.
receber orientação e auxílio necessários para
realizar as atividades escolares;
V.
conhecer o presente Regimento Escolar e solicitar
esclarecimentos sobre ele;
VI.
comunicar, a quem de direito, as dificuldades encontradas
nas relações interpessoais;
VII.
organizar-se em associações de cunho religioso, científico,
artístico, cívico, esportivo, social e educacional, respeitando
as disposições deste Regimento Escolar, do Projeto Educativo,
da Direção e das normas da Entidade Mantenedora;
VIII. participar das realizações e promoções do estabelecimento
de ensino, destinadas à sua formação, como elemento
consciente e atuante da comunidade;
IX.
apresentar, a quem de direito, sugestões e solicitações
relativas à melhoria da vida escolar;
X.
justificar as suas faltas,
estabelecimento de ensino;
XI.
solicitar esclarecimentos sobre a sua avaliação;
no
prazo
determinado,
ao
XII. conhecer e vivenciar a Filosofia Marista.
Corpo Discente (estudantes)
Temos claro, como estabelecimento de ensino, o significado de
uma convivência saudável e os aspectos que não são tolerados pela
Comunidade Escolar e social.
Direitos dos estudantes
São direitos do estudante:
30
I. usufruir dos benefícios que o estabelecimento de ensino
proporciona a seus estudantes;
II.
valer-se dos Serviços oferecidos pelo estabelecimento de
ensino;
III.
expor, a quem de direito, as dificuldades encontradas na
realização das atividades escolares;
Deveres dos estudantes
O estudante, juntamente com os pais e/ou responsáveis,
compromete- se com os seguintes deveres:
I.
permanecer no estabelecimento de ensino durante todo o
período das aulas, participando ativamente de todas as
atividades escolares, esforçando-se para delas obter o melhor
aproveitamento;
II.
comparecer ao estabelecimento de ensino munido somente
do material necessário para a realização das atividades escolares
previstas;
III.
realizar e apresentar os trabalhos e tarefas solicitadas pelos professores no prazo combinado;
IV.
aproveitar as oportunidades que o estabelecimento de ensino
31
II.
ocupar-se, durante as aulas, com qualquer atividade estranha
a elas;
zelar pela conservação do prédio, mobiliário e material
didático, bem como de tudo o que é de uso coletivo,
responsabilizando-se e ressarcindo os danos causados;
III.
utilizar na sala de aula objetos ou equipamentos, inclusive
eletrônicos, que prejudiquem o bom desenvolvimento das
aulas;
respeitar as autoridades do estabelecimento de ensino e
as demais pessoas com quem convive, tratando-as com
urbanidade;
IV.
utilizar equipamentos eletrônicos em momentos formais de
educação, como saída a campo, horas cívicas e apresentações,
ressalvando aqueles indispensáveis ao processo educativo;
VII. participar das comemorações, celebrações religiosas, cívicas
e de outras atividades complementares para as quais for
solicitado, tendo atitudes de respeito;
V.
praticar atos que atinjam a integridade física e moral das
pessoas no estabelecimento de ensino e nas suas imediações;
VI.
consumir, vender ou transportar qualquer droga lícita ou ilícita;
VIII. apresentar postura e atitude condizentes que zelem pela
boa imagem da instituição;
VII. promover, sem autorização da Direção, vendas, campanhas,
coletas, eventos e subscrições no e em nome do estabeleci
mento de ensino;
oferece para desenvolver
convivência em grupo;
V.
VI.
hábitos
de
sociabilidade
e
IX.
ter postura adequada em todas as dependências, imediações
do estabelecimento de ensino e nas diversas situações em que
o representa;
X.
utilizar, de maneira ética e responsável, os recursos tecnológicos
disponibilizados pelo estabelecimento de ensino;
IX.
usar indevidamente o nome, emblemas ou símbolos do
estabelecimento de ensino;
XI.
ser assíduo e pontual nas atividades escolares;
X.
desrespeitar as normas de convivência ou deixar de cumprir suas obrigações escolares;
XI.
rasurar documentos referentes à vida escolar;
XII. justificar suas faltas dentro do prazo determinado pelo
estabelecimento de ensino;
XIII. conhecer e cumprir o presente Regimento Escolar;
XIV. agir em consonância com a Filosofia da Instituição Marista,
pondo-se em atitude de respeito e harmonia com o ambiente
escolar;
XV.
fazer uso obrigatório do uniforme para as aulas de Educação
Física.
Normas de Convivência
Com vistas à proteção dos estudantes e à garantia de sua educação
integral, não é permitido ao estudante:
I.
32
ausentar-se do estabelecimento de ensino sem a devida
autorização prévia e por escrito;
VIII. promover política partidária nas dependências
imediações do estabelecimento de ensino;
ou
nas
XII. entrar em sala de aula após o início das atividades escolares do
período sem a devida justificativa e autorização da Coordenação
de turno;
XIII.
vender, utilizar e transportar, nas dependências do estabelecimento de ensino, armas de qualquer
espécie, explosivos, inflamáveis,
entorpecentes, cigarros ou
assemelhados, bebidas alcoólicas ou
jogos proibidos por lei;
XIV. fazer apologias que contrariam
valores da Educação Marista;
XV.
os
causar danos ao prédio, ao mobiliário
e a outros materiais do Estabelecimento de Ensino;
33
XVI. incitar os colegas a ausências coletivas ou impedir-lhes a
entrada no Estabelecimento de Ensino ou na sala de aula
ou em qualquer outro ambiente da escola;
XVII. usar de meios ilícitos nos trabalhos específicos de avaliação da aprendizagem;
XVIII.expor colegas, professores ou qualquer membro
Comunidade Escolar a situações constrangedoras;
da
XIX. fazer-se acompanhado de animais nas dependências da
escola;
XX.
expor-se a manifestações ostensivas que demonstrem
intimidade física entre estudantes, não cabíveis no ambiente
escolar.
Fonte: Regimento Escolar 2011.
Situações especiais, não contempladas pelo presente instrumento, serão analisadas pelos órgãos competentes, implicando ou não
as penalidades previstas no Regimento Escolar.
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14. M
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Ed
O Estabelecimento de Ensino busca a obtenção sistemática da
disciplina, visando ao desenvolvimento, no estudante, da autonomia
moral e intelectual, revelando discernimento, autodisciplina e senso
comunitário ao agir.
Em consonância com a Filosofia do Estabelecimento de Ensino,
são tomadas medidas pedagógicas educativas quando o estudante
não cumprir com os seus deveres e/ou desrespeitar as normas de
convivência anteriormente descritas. Essas medidas constituem recurso para que o estudante compreenda que cometeu uma falta e
que foi rompido o elo de solidariedade.
Dadas essas considerações, são tomadas as seguintes medidas:
I.
aconselhamento;
II.
advertência verbal ou escrita;
III.
comunicado por escrito ao responsável através do estudante;
IV.
afastamento temporário da sala de aula ou do Estabelecimento
de Ensino (prazo máximo 3 dias letivos);
V.
matrícula condicional (termo de compromisso firmado pelos
pais ou responsáveis pelo estudante);
VI.
cancelamento da matrícula.
As ações empreendidas pelo Estabelecimento de Ensino são registradas e, nos casos de suspensão e cancelamento da matrícula,
respaldadas pelo Conselho de Classe e/ou pelo Conselho TécnicoAdministrativo-Pedagógico, quando solicitados pela Direção, mantendo-se comunicação com a família do estudante.
As medidas pedagógicas educativas podem, a critério da Direção,
ser adotadas isoladas ou independentemente, sem observância da
sequência antes referida.
34
35
As ações empreendidas pelo Estabelecimento de Ensino são registradas em documento próprio.
Os casos de afastamento temporário e cancelamento da matrícula são respaldados pelo Conselho de Classe e/ou pelo Conselho Técnico-Administrativo-Pedagógico, quando solicitados pela Direção.
O Estabelecimento de Ensino comunicará à família do aluno os fatos envolvendo a prática de atos de indisciplina ou de atos infracionais ocorridos no âmbito da escola. Nos casos previstos nos artigos
56, 105, 136, inciso I, do Estatuto da Criança e do Adolescente, a
comunicação será feita ao Conselho Tutelar.
Fonte: Regimento Escolar 2011.
pelo Serviço de Pastoral Escolar em conjunto com os demais setores
da escola, principalmente com o Serviço de Orientação Educacional, esses encontros contribuem para o desenvolvimento integral da
pessoa nas suas diferentes dimensões.
“Para Marcelino Champagnat, o núcleo da Missão
é ‘fazer Jesus Cristo conhecido e amado’.
Ele considerava a educação como um meio
para levar as crianças e os jovens
à experiência de fé pessoal e de fazê-los
‘bons cristãos e virtuosos cidadãos’”.
(MEM, p. 39)
ão
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Pastoral Juvenil Marista – Jumar
A Pastoral Juvenil Marista (PJM/Jumar) é um grupo de
adolescentes e jovens, formado por alunos do colégio, voltado ao
diálogo e reflexão de temas referentes à realidade juvenil. Oração,
trabalhos em grupo, momentos de integração, dinâmicas de grupo
e reflexões sobre a realidade brasileira e mundial fazem parte das
atividades. O principal objetivo é evangelizar, a partir do desejo de
construir a civilização do amor e contribuir para a formação humana
e religiosa dos estudantes.
O Encontro de Formação é um espaço construído para atender à
missão Marista. É um momento privilegiado dentro da Instituição de
desenvolvimento da formação integral dos seus estudantes, na busca do bem-estar espiritual, emocional, social e físico, instigando a
corresponsabilidade com o outro e com o mundo, enfim, com a vida
em toda a sua complexidade. Participam desses encontros todos os
alunos desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Esses encontros são realizados no Parque São Luís, uma vez a cada semestre
para cada turma e têm a duração de um turno.
Simulado e Avaliação Sistemática
A avaliação sistemática é oferecida de 6ª a 8ª série do Ensino Fundamental, e o simulado ocorre para alunos do Ensino Médio, sendo
testados e avaliados, por meio de provas semelhantes aos vestibulares e ao Enem, a preparação e o aprendizado dos estudantes.
Escolha profissional
Encontros de formação (manhãs e tardes)
Os encontros de formação são espaços privilegiados de Evangelização e humanização favorecidos por momentos de vivência consigo mesmo, com o outro, com o mundo e com Deus, à luz do Carisma Marista. A partir de uma ação pedagógica sistemática, proposta
36
Desenvolvido junto aos alunos do Ensino Médio, a escolha profissional constitui um projeto que apoia e acompanha os alunos,
auxiliando-os na escolha profissional.
Responsável:
Ir. Inácio Rowedder – [email protected]
37
Oficinas de aprendizagem
O colégio organiza para os alunos das séries iniciais, no turno
oposto, espaços destinados à superação das dificuldades de aprendizagem. Os conteúdos são desenvolvidos paralelamente e em complementaridade ao que é realizado em sala de aula, num processo
de regulação da aprendizagem. Os alunos são convidados pelo professor, de acordo com as necessidades, sem custos para a família.
Diretoria da APAMES
Casal Presidente
Ângela e Eduardo Bohns Soares
Casal Vice – Presidente
Ângela e Júlio César Bertagnolli
1ª Secretária
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para
Cláudia Helena Kothe Werlang
1º Casal Tesoureiro
Daniela e Tiago M. Kunde
2ª Tesoureira
Cleonice Maria Kist Jacques
Diretores Sociais
Décio Antonio Arruda
Escola de Pais Marista
A Escola de Pais Marista é uma ideia inovadora que consiste em
refletir, discutir, construir, partilhar conceitos sobre os mais variados
temas que atingem especificamente a vida escolar das crianças e
jovens. Contando com a colaboração de diversos profissionais em
áreas específicas, a Escola de Pais tem por objetivo instruir através
de palestras mensais.
Emerson R. Puntel
Diretora Cultural
Ana Cláudia Carvalho Rodrigues
Diretores Esportivos
Marco Antônio Jacques
Daniel Henrique Christmann
Associação de Pais e Mestres – APAMES
A Associação de Pais e Mestres oferece à comunidade educativa
marista, além de eventos culturais e esportivos, apoio no desenvolvimento de atividades programadas pelo colégio, pois acredita que,
desta forma, família e escola poderão trabalhar juntas em busca
de uma educação ética, de qualidade e consciente de seus deveres
para com os estudantes.
38
39
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17. Ca
Escolar
3ª série do Ensino Médio
• Início das aulas: 21 de fevereiro
• Recesso: 18 a 31 de julho (férias de inverno)
Educação Infantil
• Trimestres: 1º - 68 dias, 2º - 67 dias e 3º - 54 dias
• Início das aulas: 21 de fevereiro
• Término do período regular de aulas: 25 de novembro
• Recesso: 18 a 31 de julho (férias de inverno)
• Simulados: 30 de abril (1º trimestre), 18 de junho e 02 de julho
(2º trimestre) e 29 de outubro e 05 de novembro (3º trimestre)
• Trimestres: 1º - 65 dias, 2º - 63 dias e 3º - 70 dias
• Reunião de pais: 03 de março
• Encerramento do ano: 15 de dezembro
• Último dia de aula: 23 de dezembro
Ensino Fundamental e 1ª e 2ª série do Ensino Médio
• Início das aulas: 21 de fevereiro
• Recesso: 18 a 31 de julho (férias de inverno)
• Reunião de pais: 17 de março
• Formatura: 16 de dezembro
Para os alunos da 3ª série do EM serão dadas aulas à tarde, para
a antecipação do ano letivo, de acordo com o cronograma e horários
agendados pelos professores, previamente comunicado aos alunos.
As turmas do EM terão aulas em algumas tardes, de acordo com
o calendário e horários que serão divulgados pelo Serviço de Coordenação Pedagógica. A presença dos alunos é obrigatória, pois as
aulas fazem parte da estrutura curricular, ampliada, com o objetivo
de qualificar o processo de aprendizagem.
• Trimestres: 1º - 68 dias, 2º - 67 dias e 3º - 69 dias
• Término do período regular de aulas: 16 de dezembro
• Encerramento do ano: 13 de dezembro (1º ano EF) e 15 de
dezembro (8ª série EF)
• Simulados (EM): 30 de abril (1º trimestre), 18 de junho e 02
de julho (2º trimestre) e 29 de outubro e 05 de novembro
3º trimestre)
Entrega de pareceres/notas aos pais/responsáveis/alunos
• 1º trimestre: 02 de junho
• 2º trimestre: 22 de setembro
• 3º trimestre: 21 de dezembro (séries iniciais) e 29 de dezembro (5ª a 8ª e EM)
• Avaliação Sistemática (6ª a 8ª série do EF): 30 de abril (1º
trimestre), 02 de julho (2º trimestre) e 29 de outubro (3º trimestre)
• Reunião de pais: 03 de março (séries iniciais), 10 de março (5ª
a 8º série do EF) e 17 de março (EM)
40
41
Sábados letivos
• 09 de abril: horário de segunda-feira
• 30 de abril: Simulado Exatas e Humanas para o Ensino Médio
e Avaliação Sistemática de 6ª a 8ª série do Ensino Fundamental.
e
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18. Cale os
Event
Fevereiro
• 21 de maio: Dia da Solidariedade
• 11 de junho: Jogos Champagnat
• 18 de junho: Simulado Exatas para o Ensino Médio
1
6 7 8
13 14 15
20 21 22
27 28
2
9
16
23
Dia
Atividade
01 a 11
Férias Maristas – 13h15min às 17h30min – Educação
Infantil e Séries Iniciais
• 09 de julho: horário de terça-feira
16 a 18
Jornada pedagógica
• 01 de outubro: Bênção dos animais (Dia de São Francisco de
Assis)
16 a 18
18
• 29 de outubro: Simulado Exatas para o Ensino Médio e Avaliação
Sistemática de 6ª a 8ª série do Ensino Fundamental
• 05 de novembro: Simulado Humanas para o Ensino Médio
Em caso de alteração, as famílias serão previamente comunicadas.
20
Venda de materiais da Editora FTD – das 7h30min às 19h
no Saguão
Entrega dos materiais da Educação Infantil e Séries
Iniciais (a partir das 13h15min)
Missa de apresentação da equipe educativa
- 19h na
Catedral
21
Início do Ano Letivo
24
Acolhida às novas famílias maristas – 19h no Auditório
Março
DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB
6
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20
27
Feriados (para todos os níveis)
1
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2
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30
3 4
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17 18
24 25
31
Dia
Atividade
• Abril: 21 – Tiradentes, 22 – Paixão de Cristo
03
• Junho: 23 e 24 – Corpus Christi
Reunião de pais da Educação Infantil e Séries Iniciais – 19h
no Auditório
07 e 08
Feriado Carnaval
• Setembro: 07 – Dia da Independência, 20 – Revolução Farroupilha
09
Abertura da Campanha da Fraternidade 2011
10
Reunião de pais de 5ª a 8ª série do EF – 19h no Auditório
17
Reunião de pais do Ensino Médio – 19h no Auditório
20
Missa do colégio – 19h na Catedral
21 a 25
Semana da Pastoral
23
Abertura do Curso de Formação Sociorreligiosa -19h na Sala
Champagnat
25
Abertura do Ano Mariano
26 e 27
Encontro Provincial de Animadores da PJM na Caju, em Porto Alegre
• Novembro: 02 – Finados, 14 e 15 – Proclamação da República
5
12
19
26
• Março: 07 e 08 – Carnaval
• Outubro: 12 – Nossa Sra. Aparecida
3 4 5
10 11 12
17 18 19
24 25 26
• 02 de julho: Simulado Humanas para o Ensino Médio e Avaliação
Sistemática de 5ª a 8ª série do Ensino Fundamental
• 22 de outubro: horário de quinta-feira
42
DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB
43
Calendário 2011
Abril
Calendário 2011
DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB
3 4 5 6
10 11 12 13
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1 2
7 8 9
14 15 16
21 22 23
28 29 30
Junho
DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB
1
5 6 7 8
12 13 14 15
19 20 21 22
26 27 28 29
Dia
Atividade
Dia
Atividade
Reunião de professores
09
Sábado letivo
02
Entrega dos boletins
17
Missa do colégio – 19h na Catedral
03 a 5
Pentecostes Juvenil (PJM) na Caju, em Porto Alegre
20
Celebração da Paixão - 19h30min no Auditório
12
Missa do colégio - Abertura dos Jogos Champagnat – 19h na
21 a 23
Celebrações de Páscoa
13 a 18
Semana Champagnat
21 a 23
Páscoa Jovem da PJM em Santa Maria
18
Sábado letivo – Simulado Exatas para o Ensino Médio
21
Feriado Tiradentes
21
Dia de São Luís
22
Feriado Paixão de Cristo
23 e 24
Feriado Corpus Christi
30
Sábado letivo (Simulado para o Ensino Médio)
23 a 26
Retiro de Oração e Compromisso (PJM) no Jardim do Éden
?
Festa Junina
DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB
1
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9 10
15 16 17
22 23 24
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18
25
5 6 7
12 13 14
19 20 21
26 27 28
Dia
Atividade
04 a 06
Homenagens às mães
14 e 15
Marial (PJM) no Colégio Marista Aparecida de Bento
Gonçalves
15
Missa do colégio – 19h na Catedral
16 a 20
Semana de recuperação
2 3 4
9 10 11
16 17 18
23 24 25
30
07
Maio
44
Julho
DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB
3
4 5 6
10 11 12 13
17 18 19 20
24 25 26 27
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1
7 8
14 15
21 22
28 29
Dia
Atividade
Sábado letivo – Simulado Humanas para o Ensino Médio
21
Sábado letivo – Dia da Solidariedade
02
26
Final do 1º trimestre
09
Sábado letivo
27
Início do 2º trimestre
17
Missa do colégio – 19h na Catedral
31
Coroação de Nossa Senhora
18 a 31
Férias de inverno
?
Retiro de Professores e Funcionários
20 a 22
Jornada pedagógica e Congresso do Sinepe
?
Mãe Arteira
?
Gincana de Matemática para o Ensino Fundamental
2
9
16
23
30
45
Calendário 2011
Agosto
DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB
1 2
7
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14 15 16
21 22 23
28 29 30
31
3
10
17
24
4 5 6
11 12 13
18 19 20
25 26 27
Outubro
DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB
1
2
3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
Atividade
Dia
Atividade
01
Reinício das aulas
01
04
Reunião de professores
Sábado letivo – Bênção dos animais (Dia de São Francisco
de Assis)
10 a 12
Homenagem aos pais
06
Reunião de professores
11
Dia do Estudante
10 a 15
Semana da Criança/Maristinha
Dia do Marista
12
Feriado Nossa Sra. Aparecida
Missa do colégio – 19h na Catedral
15
Dia do Professor
Feira do Livro na Praça Getúlio Vargas
16
Missa do colégio – 19h na Catedral
29 a 02/09
Semana de recuperação
22
Sábado letivo
?
Sarau Vocacional
22
Encontro de Jovens Maristas no Colégio Marista Santa Maria
?
Enem em Tendas
?
Maratona d Física
Dia
20
21
24 a 04/09
Setembro
46
Calendário 2011
DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB
4
5 6 7
11 12 13 14
18 19 20 21
25 26 27 28
31
1 2 3
8 9 10
15 16 17
22 23 24
29 30
Novembro
DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB
1
6
7 8
13 14 15
20 21 22
27 28 29
2
9
16
23
30
3 4 5
10 11 12
17 18 19
24 25 26
31
Dia
Atividade
Dia
Atividade
01
Reunião de professores
05 a 09
Semana da Pátria
02
Feriado Finados
07
Feriado Independência do Brasil
05
Sábado letivo – Simulado Humanas para o Ensino Médio
08 a 11
Clima (PJM) na Caju em Porto Alegre
05 e 06
Reunião Ampliada (PJM) na Caju em Porto Alegre
09
Final do 2º trimestre
08 a 20
Semana de Arte e Cultura e Semana Afro
12
Início do 3º trimestre
08 a 20
Celebração da Vida no Planeta – Escolas Católicas
Feriado Proclamação da República
18
Missa do colégio – 19h na Catedral
14 e 15
19 a 23
Semana Farroupilha
14 e 15
Missa do colégio – 19h na Catedral
20
Feriado Dia da Revolução Farroupilha
24
Dia Nacional de Ação de Graças
22
Entrega dos boletins
25
Último dia de aula da 3ª série do Ensino Médio
30
Dia da Bíblia
?
Saídas de campo (EF e EM)
47
Calendário 2011
Dezembro
48
DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB
4
5 6 7
11 12 13 14
18 19 20 21
25 26 27 28
1 2 3
8 9 10
15 16 17
22 23 24
29 30 31
Dia
Atividade
05 a 09
Semana de recuperação
08
Encerramento do Ano Mariano - Celebração de Natal com
todas as turmas do colégio – 19h30min no Auditório
13
Celebração de encerramento da 1ª série do EF
15
Celebração de encerramento da Educação Infantil
15
Atividade de encerramento da 8ª série do EF
15 e 16
Formatura do Terceirão no Auditório
16
Final do 3º trimestre e último dia de aula do EF e EM (1ª e
2ª série)
17
Confraternização dos professores e funcionários
18
Missa do colégio – 19h na Catedral
22
Entrega dos boletins para Séries Iniciais do EF
23
Último dia de aula da Educação Infantil
29
Entrega dos boletins de 5ª a 8ª série do EF e Ensino Médio
49
Aprender é
o nosso jeito.
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