Ana Laura Ribeiro da Silva
Curriculum Vitae
Dezembro/2014
Ana Laura Ribeiro da Silva
Curriculum Vitae
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Dados pessoais
Nome
Ana Laura Ribeiro da Silva
Filiação
João Ribeiro e Nair Camilo Ribeiro
Nascimento 09/11/1976 - São Paulo/SP - Brasil
Carteira de Identidade
232457530 SSP - SP - 24/02/1988
CPF
157.855.178-17
Endereço residencial
Rua Castelo Branco, 798
Centro - Açailândia
65930000, MA - Brasil
Telefone: 99 35387207
Celular 13 982086250
Endereço profissional
Prefeitura Municipal de Cubatão, Centro de Apoio Pedagógico e Formação
Continuada - CAPFC
Rua Assembléia de Deus, s/n
Jardim São Francisco - Cubatão
11500040, SP - Brasil
Telefone: 13 33726087
Endereço eletrônico
E-mail para contato : [email protected]
e-mail alternativo : [email protected]
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Formação acadêmica/titulação
2012
Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação.
Faculdade de Filosofia e Ciências - Câmpus de Marília, UNESP, Brasil
Título: Leitura na Educação Infantil: Implicações da Teoria Histórico-Cultural
Orientador: Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto
2001 - 2004
Mestrado em Educação.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Sao Paulo, Brasil
Título: Teoria Histórico-Cultural e Pedagogia Freinet: considerações sobre a mediação
entre teoria e prática no processo de aquisição da escrita, Ano de obtenção: 2004
Orientador: Suely Amaral Mello
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
1996 - 1999
Graduação em Pedagogia.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Sao Paulo, Brasil
Título: A Educação de 0 a 3 anos: influências das diferentes práticas educativas nos
níveis de desenvolvimento efetivo e potencial
Orientador: Suely Amaral Mello
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
1992 - 1995
Ensino Profissional de nível técnico em Habilitação Específica Para o Magistério.
E.E.P.S.G. Profª. Lydia Yvone Gomes Marques, E.E.P.S.G., Brasil
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Formação complementar
2008 - 2008
Extensão universitária em Formando o conceito de proporcionalidade.
Faculdade de Filosofia e Ciências - Câmpus de Marília, UNESP, Brasil
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2008 - 2008
Curso de curta duração em Significado e sentido no ensino da língua materna.
Faculdade de Filosofia e Ciências - Câmpus de Marília, UNESP, Brasil
2008 - 2008
Curso de curta duração em Modelagem Matemática.
Faculdade de Filosofia e Ciências - Câmpus de Marília, UNESP, Brasil
2008 - 2008
Curso de curta duração em Fundamentos Epistemológicos da Teoria Hist.-Cult..
Faculdade de Filosofia e Ciências - Câmpus de Marília, UNESP, Brasil
2006 - 2006
Programa Saber em Movimento 2006.
Prefeitura Municipal de Santos, PM/Santos, Santos, Brasil
2005 - 2005
Curso de curta duração em A Criança de 6 Anos no Ensino Fundamental.
Centro Universitário Monte Serrat Unimonte, UNIMONTE, Brasil
2003 - 2003
Curso de curta duração em Elaboração de projetos de trabalho.
Faculdade de Filosofia e Ciências - Câmpus de Marília, UNESP, Brasil
2001 - 2002
Extensão universitária em Temas de Psicologia Pré-escolar II.
Faculdade de Filosofia e Ciências - Câmpus de Marília, UNESP, Brasil
2001 - 2001
Extensão universitária em Ensino de Matemática na Educação Infantil.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Sao Paulo, Brasil
2000 - 2000
Módulos I e V.
Programa de Formação Continuada "Parâmetros em Ação", PFC, Brasil
2000 - 2000
Extensão universitária em Educação Infantil: regularidades do desenvolvim..
Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Brasil
1999 - 1999
Curso de curta duração em Desafios Teóricos-Metod. da abordagem sócio-hist..
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Porto Alegre, Brasil
1999 - 1999
Curso de curta duração em Instrumental de Leitura de Língua Espanhola.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Sao Paulo, Brasil
1999 - 1999
Extensão universitária em O Desenvolvimento das Funções Psíquicas Superiores.
Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Brasil
1999 - 1999
Extensão universitária em O Desenvolvimento das Forças Psíquicas Superiores.
Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Brasil
1999 - 1999
Extensão universitária em A Formação De Conceitos Matemáticos no Ensino Fund.
Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Brasil
1998 - 1998
Extensão universitária em Teoria Histórico-Cultural: teses e diretrizes.
Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Brasil
1998 - 1998
Curso de curta duração em Inglês Instrumental - Módulo II.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Sao Paulo, Brasil
1998 - 1998
Extensão universitária em Leituras em Marx: subsídios para a THC.
Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Brasil
1998 - 1998
Extensão universitária em Fundamentação Teórico-Prática.
Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Brasil
1997 - 1997
Curso de curta duração em Inglês Instrumental - Módulo I.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Sao Paulo, Brasil
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Atuação profissional
1.
Faculdade Bertioga - FABE
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Vínculo institucional
2012 - Atual
Vínculo: Celetista , Enquadramento funcional: Professora de Ensino
Superior , Carga horária: 12, Regime: Parcial
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Atividades
08/2014 - Atual
Graduação, Administração
Disciplinas ministradas:
Métodos e Técnicas de Pesquisa
08/2014 - Atual
Graduação, Pedagogia
Disciplinas ministradas:
Fundamentos e Práticas de Educação Infantil; , Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. ,
Trabalho de Conclusão de Curso
02/2014 - 06/2014 Graduação, Pedagogia
Disciplinas ministradas:
Metodologia e Prática de Alfabetização , Projetos Educacionais , Metodologia Científica ,
Trabalho de Conclusão de Curso
02/2014 - 06/2014 Graduação, Direito
Disciplinas ministradas:
Metodologia Científica , Antropologia e Direito
02/2014 - 06/2014 Graduação, Administração
Disciplinas ministradas:
Metodologia Científica
08/2013 - 12/2013 Graduação, Pedagogia
Disciplinas ministradas:
Metodologia e Prática da Educação Infantil , Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil
02/2013 - 06/2013 Graduação, Pedagogia
Disciplinas ministradas:
Metodologia e Práticas da Alfabetização , Planejamento e Avaliação Educacional
08/2012 - 12/2012 Graduação, Pedagogia
Disciplinas ministradas:
Metodologia e Práticas da Educação Infantil , Escola, Família e Comunidade
02/2012 - 06/2012 Graduação, Pedagogia
Disciplinas ministradas:
Metodologia Científica , Metodologia e Práticas da Alfabetização , Planejamento e Avaliação
Educacional
2.
Prefeitura Municipal de Cubatão - PMC
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Vínculo institucional
2011 - Atual
Enquadramento funcional: Estatutario , Carga horária: 32, Regime: Parcial
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Atividades
02/2014 - Atual
Treinamento, Centro de Apoio Pedagógico e Formação Continuada CAPFC
Especificação:
Formação Pedagógica Continuada de professores e coordenadores da Educação Infantil I
02/2011 - Atual
Outro
Especificação:
Educação Infantil
3.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP
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Vínculo institucional
1997 - 2004
Vínculo: Bolsista , Enquadramento funcional: Bolsista, Regime: Parcial
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Atividades
08/2001 - 12/2001 Estágio, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília,
Departamento de Didática
Estágio:
Estágio na disciplina "Metodologia da Educação Infantil"
4.
Fundação Dracenense de Educação e Cultura - FUNDEC
____________________________________________________________________________
Vínculo institucional
2003 - 2004
Vínculo: Celetista , Enquadramento funcional: Professora , Carga horária:
25, Regime: Parcial
____________________________________________________________________________
Atividades
02/2003 - 03/2004 Graduação, Matematica
Disciplinas ministradas:
Didática
02/2003 - 03/2004 Graduação, Pedagogia
Disciplinas ministradas:
Didática l , Didática ll , Fundamentos, Metodologia e Prática da Educação Infantil , Metodologia
do Ensino Fundamental I
5.
Prefeitura Municipal de Marília - PREF.MARÍLIA
____________________________________________________________________________
Vínculo institucional
2001 - 2001
Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Professor titular ,
Carga horária: 20, Regime: Parcial
____________________________________________________________________________
Atividades
02/2001 - 06/2001 Outro
Especificação:
plano de curso da Educação Infantil.
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6.
Prefeitura Municipal de Santos - P/SANTOS
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Vínculo institucional
2004 - 2007
Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Professora de Ensino
Fundamental l , Carga horária: 30, Regime: Parcial
____________________________________________________________________________
Atividades
04/2004 - 10/2007 Ensino fundamental
Especificação:
Disciplinas obrigatórias do Ensino Fundamental
7.
Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Maracaí - SEMEC
____________________________________________________________________________
Vínculo institucional
2008 - 2008
Vínculo: Celetista , Enquadramento funcional: Professor
Básica I , Carga horária: 30, Regime: Parcial
de Educação
____________________________________________________________________________
Atividades
02/2008 - 12/2008 Outro
Especificação:
Atividades desenvolvidas com uma classe de Educação Infantil com crianças de 4 e 5 anos.
8.
Prefeitura Municipal de Cubatão - U.M.E. Padre José de Anchieta - PREF. CUBATÃO
____________________________________________________________________________
Vínculo institucional
2009 - 2010
Vínculo: Celetista formal , Enquadramento funcional: Professora de Ensino
Fundamental I , Carga horária: 30, Regime: Parcial
____________________________________________________________________________
Atividades
10/2009 - 01/2010 Ensino fundamental
Especificação:
Todas dos 1º anos do Ensino Fundamental
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Projetos
Projetos de pesquisaProjetos de pesquisa2012 - Atual Leitura na Educação Infantil: Implicações da Teoria
Histórico-Cultural
Descrição: Pesquisa desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação da UNESP/Câmpus de
Marília para obtenção do Título de Doutorado.
Situação: Em andamento Natureza: Projetos de pesquisa
Integrantes: Ana Laura Ribeiro da Silva (Responsável); ;
Número de produções C,T & A: 2/
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2001 - 2004
Teoria Histórico-Cultural e Pedagogia Freinet: considerações sobre a mediação entre
teoria e prática no processo de aquisição da escrita
Descrição: Pesquisa desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação da UNESP/Câmpus de
Marília para obtenção do Título de Mestre.
Situação: Concluído Natureza: Projetos de pesquisa
Integrantes: Ana Laura Ribeiro da Silva (Responsável); ;
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq
Número de produções C,T & A: 23/
1999 - 1999
A Educação de 0 a 3 anos: influências das diferentes práticas educativas nos níveis de
desenvolvimento efetivo e potencial
Descrição: Projeto de Iniciação Científica, desenvolvido durante a graduação, através do estudo da
Teoria Histórico-Cultural e da observação de crianças educadas em duas instituições de Educação Infantl
em período integral e crianças que constavam nas listas de espera de vagas nestas instituições, na cidade
de Marília/SP. Com o intuito de analisar o desenvolvimento efetivo e potencial das crianças observadas e as
possiveis realações com o ambiente educativo no qual se encontravam.
Situação: Concluído Natureza: Projetos de pesquisa
Alunos envolvidos: Graduação (1);
Integrantes: Ana Laura Ribeiro da Silva (Responsável); ; Suely Amaral mello
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo-FAPESP
Número de produções C,T & A: 12/
1998 - 1999
A relação teoria/prática no trabalho docente dos egressos do curso de Pedagogia da
F.F.C.
Descrição: Projeto desenvolvido durante a graduação, através do estudo da Teoria
Histórico-Cultural e de observações, entrevistas e capacitações dos docentes egresso da Faculdade de
Filosofia e Ciências- UNESP/Câmpus de Marília/SP.
Situação: Concluído Natureza: Projetos de pesquisa
Alunos envolvidos: Graduação (5);
Integrantes: Ana Laura Ribeiro da Silva; Suely Amaral mello (Responsável); M. P. F. Campos; A. G.
Lopes; I. C. Corrêa; M. Alves; S. G. de I. Mendonça; M. dos Reis; S. Miller; J. C. Miguel
Financiador(es): Fundação para o Desenvolvimento da UNESP-FUNDUNESP
Número de produções C,T & A: 1/
1997 - 1998
A prática educativa em período integral das crianças de 0 a 6 anos: fator de inclusão ou
exclusão da criança na escola e na sociedade
Descrição: Projeto de Iniciação Científica, desenvolvido durante a graduação, através do estudo da
Teoria Histórico-Cultural e da observação de crianças educadas em instituições de Educação Infantl em
período integral na cidade de Marília/SP.
Situação: Desativado Natureza: Projetos de pesquisa
Alunos envolvidos: Graduação (2);
Integrantes: Ana Laura Ribeiro da Silva; Suely Amaral mello (Responsável); Janaína Salimon Sasso
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq
Número de produções C,T & A: 5/
______________________________________________________________________________________
Áreas de atuação
1.
2.
3.
4.
5.
Educação Pré-Escolar
Fundamentos da Educação
Métodos e Técnicas de Ensino
Ensino-Aprendizagem
Teorias da Instrução
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Idiomas
Inglês
Lê Razoavelmente
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Espanhol
Compreende Bem , Lê Bem
Italiano
Compreende Razoavelmente , Lê Razoavelmente
Producão
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Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. SILVA, Ana Laura Ribeiro da
Teoria Histórico-Cultural e Pedagogia Freinet: Teoria e Prática no Processo de Aquisição da Linguagem
Escrita. FABE em Revista. , v.4, p.17 - 25, 2014.
2. RIBEIRO, Ana Laura, RIBEIRO, Ana Laura
Literatura Infantil: Objetivação Humana, Leitura e Infância.. Leitura. Teoria & Prática. , v.58, p.2430 - 2439,
2012.
3. LIMA, Elieuza Aparecida de, SILVA, Ana Laura Ribeiro da, RIBEIRO, Aline Escobar Magalhães
Reflexões sobre a Educação Infantil: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. REVISTA INTERFACES. ,
v.02, p.16 - 20, 2010.
4. LIMA, Elieuza Aparecida de, SILVA, Ana Laura Ribeiro da, VALIENGO, Amanda
Educação e desenvolvimento humano: a perspectiva Histórico-Cultural. Caminhos (Dracena. Cd-Rom). , v.2,
p.1 - 8, 2009.
5. RIBEIRO, Ana Laura
A Teoria Histórico-Cultural e as Técnicas Freinet: Elementos Mediadores Para Uma Teoria da Aquisição da
Escrita na Educação Infantil.. Cadernos de Área. , v.2, p.65 - 66, 2001.
6. RIBEIRO, Ana Laura, SASSO, J. S.
Algumas Considerações acerca do trabalho pedagógico nas creches: um exercício de leitura da Escola de
Vygotsky. Revista de Iniciação Científica da F.F.C.. , v.02, p.75 - 89, 1999.
Capítulos de livros publicados
1. SILVA, Ana Laura Ribeiro da, LIMA, Elieuza Aparecida de, VALIENGO, Amanda, RIBEIRO, Aline
Escobar Magalhães
Praticas educativas na Educação Infantil: a busaca da profissionalidade In: Intervenções Pedagógicas e
Educação Infantil.1 ed.Maringá : EDUEM, 2012, v.56, p. 93-106.
2. LIMA, Elieuza Aparecida de, SILVA, Ana Laura Ribeiro da
Em lugar de mecanização e da improdutividade: contribuições de Freinet para alfabetização In: Práticas
pedagógicas, alfabetização e letramento.1 ed.Maringá/PR : EDUEM, 2010, v.43, p. 65-85.
Trabalhos publicados em anais de eventos (completo)
1. SILVA, Ana Laura Ribeiro da, GIROTTO, C. G. S.
Leitura na Educação Infantil: Implicações da Teoria Histórico Cultural In: 11º Encontro de Pesquisa em
Educação da Região Sudeste, 2014, São João del-Rei.
Trabalhos. , 2014.
2. SILVA, Ana Laura Ribeiro da, GIROTTO, C. G. S.
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Expressividade e Linguagem: A Leitura na Educação Infantil In: I Congresso Internacional sobre a Teoria
Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2012, Marília.
Anais eletrônicos. , 2012. p.01 - 11
3. SILVA, Ana Laura Ribeiro da, GIROTTO, C. G. S.
Leitura na Educação Infantil: Implicações da Teoria Histórico-Cultural In: VI Congresso Paulista de
Educação Infantil e II Congresso Internacional de Educação Infantil, 2012, São Paulo.
Trabalhos. , 2012. p.01 - 10
4. LIMA, Elieuza Aparecida de, SILVA, Ana Laura Ribeiro da, MELO, Thais Batista de
Reflexões sobre processos e estratégias de produção de textos na educação infantil In: XV Seminário
Regional sobre Formação do Educador, 2010, Uberlândia/MG.
Anais do XV Seminário Regional sobre Formação do Educador. Uberlândia/MG: EDUFU, 2010. p.1 12
5. SILVA, Ana Laura Ribeiro, MELLO, S. A.
Teoria Histórico-Cultural e Pedagogia Freinet: considerações sobre a mediação entre teoria e prática no
processo de aquisição da escrita In: V Cpngresso Paulista de Educação Infantil - Educação Infantil: balanço
de uma década de luta, 2009, São Paulo.
Anais do V Congresso Paulista de Educação Infantil. São Paulo: FEUSP/FPEI/UNIFESP, 2009.
v.CD-Rom.
6. RIBEIRO, Ana Laura
A Teoria Histórico-Cultural e as Técnicas Freinet: elementos mediadores para uma teoria da aquisição da
escrita na Educação Infantil In: II Seminário de Pesquisa, 2001, Marília.
Cadernos de Área. Marília: Unesp Marília Publicações, 2001. p.65 - 66
Trabalhos publicados em anais de eventos (resumo)
1. SILVA, Ana Laura Ribeiro da, GIROTTO, C. G. S., SOUZA, R. J.
Expressividade e Linguagem: A Leitura na Educação Infantil In: 18º Congresso de Leitura do Brasil: O
mundo grita. Escuta?, 2012, Campinas/ SP.
Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil. Campinas/SP: FE/UNICAMP; ALB, 2012. p.293 - 294
2. SILVA, Ana Laura Ribeiro da, MELLO, Suely Amaral
Teoria Histórico-Cultural e Pedagogia Freinet: considerações sobre a mediação entre teoria e prática no
processo de aquisição da escrita In: V Congresso Paulista de Educação Infantil, 2009, São Paulo.
Caderno de Resumos e Programa. São Paulo: FEUSP, 2009. p.86 - 87
3. SILVA, Ana Laura Ribeiro, MELLO, S. A.
A Teoria Histórico_cultural e as Técnicas de Ensino de Célestin Freinet: elementos mediadores de uma
prática diferenciada na educação infantil In: III Congresso Paulista de Educação Infantil - 'Pedagogia da
Infância: exigências de um novo tempo', 2003, Águas de Lindóia - SP.
III Congresso Paulista de Educação Infantil -. Curitiba - PR: Futuro Congressos e Eventos, 2003. p.79 80
4. RIBEIRO, Ana Laura, MELLO, S. A.
Teoria Histórico-Cultural E As Técnicas Freinet: Possibilidades Da Atividade Objetiva De 3 A 6 Anos In: II
Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2003, Marília / SP.
Resumos. Marília-SP: Gráfica da FFC, 2003. p.29 5. RIBEIRO, Ana Laura
Teoria Histórico-Cultural E As Técnicas Freinet: Possibilidades Da Atividade Objetiva De 4 A 6 Anos In: 1ª
Semana de Educação e Cultura, 2003, Dracena / SP.
Resumos. , 2003.
6. RIBEIRO, Ana Laura
Uma Possibilidade Para Uma Prática Diferenciada Na Educação Infantil: A Teoria Histórico-Cultural E As
Técnicas De Ensino De Célestin Freinet In: III Semiinário Linguagens na educação Infantil, 2003, Campinas
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/ SP.
CD-Rom. , 2003.
7. RIBEIRO, Ana Laura
A Educação De 0 A 3 Anos e o Desenvolvimento Infantil In: I Jornada do Núcleo de Ensino de Marília,
2002, Marília / SP.
Resumos. Marília / SP: Unesp Marília Publicações, 2002. p.61 - 62
8. RIBEIRO, Ana Laura, MELLO, S. A.
A Educação de 0 a 3 anos e suas influências no desenvolvimento infantil In: 4º Congresso Nacional de
Educação; Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública: Educação, Democracia e Qualidade Social, 2002,
São Paulo.
4º Congresso Nacional de Educação; Fórum Nacional em defesa da Escola Públçica: Educação,
Democracia e Qualidade Social. , 2002.
9. RIBEIRO, Ana Laura, MELLO, Suely Amaral
A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E A PEDAGOGIA DO BOM SENSO: ELEMENTOS MEDIADORES
PARA UMA TEORIA DA AQUISIÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL In: 14º Congresso Brasileiro
de Educação Infantil, 2002, Campo Grande /MS.
CD-Rom - 14º Congresso Brasileiro de Educação Infantil. , 2002.
10. RIBEIRO, Ana Laura
A Teoria Histórico-Cultural E A Pedagogia Do Bom Senso: Elementos Mediadores Para Uma Teoria Da
Aquisição Da Escrita Na Educação Infantil In: I Jornada do Núcleio de Ensino de Marília, 2002, Marília.
Resumos. Marília / SP: Unesp Marília Publicações, 2002. p.59 - 60
11. RIBEIRO, Ana Laura, MELLO, S. A.
A Teoria Histórico-Cultural e a Pedagogia do Bom-senso: elementos mediadores para uma teoria da
aquisição da escrita na educação infantil In: 4º Concresso Nacional de Educação; Fórum Nacional em
Defesa da Escola Pública: Educação, Democracia e Qualidade Social, 2002, São Paulo.
4º Concresso Nacional de Educação; Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública: Educação,
Democracia e Qualidade Social. , 2002.
12. RIBEIRO, Ana Laura, MELLO, Suely Amaral
PRÁTICAS EDUCATIVAS E SUAS INFLUÊNCIAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE 0 A 3 ANOS
In: 14º Congresso Brasileiro de Educação Infantil, 2002, Campo Grande /MS.
CD-Rom - 14º Congresso Brasileiro de Educação Infantil. , 2002.
13. RIBEIRO, Ana Laura
Algumas diretrizes necessárias à formação do educador paraa faixa etária de 3 a 6 anos In: VI Congresso
Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2001, Águas de Lindóia.
Formação de Educadores: Desafios e Perspectivas para o Século XXI - Textos Geradores e
Resumos. , 2001. p.201 14. RIBEIRO, Ana Laura
EVOLUÇÃO HISTÓRICA DAS IDÉIAS A CERCA DA INFÂNCIA E DA ESCOLA INFANTIL In: IV Simpósio
de Filosofia e Ciência, 2001, Marília / SP.
Resumos. Marília / SP: Unesp Marília Produções, 2001. p.7 - 8
15. RIBEIRO, Ana Laura
Evolução histórica das idéias a cerca da Infância e da Escola Infantil In: IV Simpósio em Filosofia e Ciência,
2001, Marília.
Resumos. Marília: Unesp Marília Publicações, 2001. p.07 - 08
16. RIBEIRO, Ana Laura, MELLO, S. A.
Influência da prática Educativa no Desenvolvimento infantil de 0 a 3 anos In: Seminário Internacional sobre
a Criança e o Jovem na América Latina, 2001, Marília.
Resumos. Marília: Unesp Marília Publicações, 2001. p.116 17. RIBEIRO, Ana Laura, MELLO, S. A.
Página gerada pelo sistema Currículo Lattes em 14/12/2014 as 19:55:48
12
Página 10 de
Influência da prática educativa no desenvolvimento infantil de 0 a 3 anos In: III Encontro de Educação do
Oeste Paulista, 2001, Marília- SP.
Resumos. Marília: Unesp Marília Publicações, 2001. p.101 18. RIBEIRO, Ana Laura
Vygotsky e Freinet: Fundamentos para o Trabalho Pedagógico da Leitura e da Escrita na Educação Infantil
In: II Encontro de Educação do Oeste paulista - Políticas Públicas: Diretrizes e Necessidades da Educação
Básica, 2001
III Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: Diretrizes e Necessidades da
Educação Básica: RESUMOS. Marília: Unesp Marília Publicações, 2001. p.102 - 102
19. RIBEIRO, Ana Laura
Vygotsky e Freinet: fundamentos para oTrabalho Pedagógico da Leitura e da Escrita na Educação Infantil
In: III Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2001, Marília.
Resumos. Marília: Unesp Marília Publicações, 2001. p.102 20. RIBEIRO, Ana Laura
Vygotsky e Freinet: fundamentos para oTrabalho Pedagógico da Leitura e da Escrita na Educação Infantil
In: Seminário Internacional sobre a Criança e o Jovem na América Latina, 2001, Marília.
Resumos. Marília: Unesp Marília Publicações, 2001. p.112 21. RIBEIRO, Ana Laura, Lopes, A. G., Campos, M. P. F., Corrêa, I. C., Alves, M., Mendonça, S. G. de I.,
Miller, S., Miguel, J. C., Lima, J. M. de, Reis, M. dos
A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO TRABALHO DOCENTE DOS EGRESSOS DO CURSO DE
PEDAGOGIA DA F.F.C. In: VI Jornada de Iniciação Científica do Campus de Marília, 1999, Marília.
Resumos. Marília / SP: Unesp Marília Publicações, 1999. p.81 22. RIBEIRO, Ana Laura
Influência das diferentes práticas educativas nos níveis de Desenvolvimento Efetivo e Potencial das
crianças de 0 a 3 anos In: VI Jornada de Iniciação Científica do Câmpus de Marília, 1999, Marília.
Resumos. Marília: Unesp Marília Publicações, 1999. p.14 23. RIBEIRO, Ana Laura
Influências das diferentes práticas Educativas nos níveis de desenvolvimento efetivo e potencial das
crianças de 0 a 3 anos In: XI Congresso de Iniciação Científica, 1999, Presidebnte Prudente.
Resumos. , 1999. p.197 24. RIBEIRO, Ana Laura
Influências das diferentes práticas educativas nos níveis de desenvolvimento efetivo e potencial das
crianças de 0 a 3 anos In: XI |Congresso de Iniciação Científica, 1999, Presidente Prudente / SP.
Ciências Humanas - Resumos. São Paulo / SP: Assessoria de Comunicação e Imprensa da Reitoria da
UNESP, 1999. p.197 25. RIBEIRO, Ana Laura, SASSO, J. S.
Atendimento de 0 a 6 anos em Período Integral: fator de inclusão da criança na escola e na sociedade? In:
50a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira Para o Progresso da Ciência, 1998, Natal- RN.
Resumos. , 1998. p.605 26. RIBEIRO, Ana Laura, SASSO, J. S.
Atendimento Em Creches: Situação Atual E Possibilidades Da Prática Educativa In: 5ª Jornada de Iniciação
Científica do Câmpus de Marília, 1998, Marília/SP.
Resumos. , 1998. p.86 - 87
Trabalhos publicados em anais de eventos (resumo expandido)
1. Ribeiro, Ana Laura, MELLO, S. A., SILVA, Ana Laura Ribeiro
Influência da Prática Educativa no Desenvolvimento Infantil de 0 a 3 anos In: III Encontro de Educação do
Oeste Paulista - Políticas Públicas: Diretrizes e Necessidades da Educação Básica, 2001, Marília.
III Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: Diretrizes e Necessidades da
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Educação Básica: RESUMOS. Marília: Unesp Marília Publicações, 2001. p.101 - 102
Artigos em revistas (Magazine)
1. SILVA, Ana Laura Ribeiro da
Integra Cubatão. Infância em foco. Cubatão, p.05 - 05, 2014.
Produção técnica
Demais produções técnicas
1. SILVA, Ana Laura Ribeiro
Educação Infantil: uma leitura da Teoria Histórico-Cultural, 2003. (Extensão, Curso de curta duração
ministrado)
2. RIBEIRO, Ana Laura
Atividades na educação Infantil: Jogos e desenho, 2002. (Outro, Curso de curta duração ministrado)
3. SILVA, Ana Laura Ribeiro da, MELLO, Suely Amaral
A Educação de 0 a 3 anos: influências das diferentes práticas educativas nos níveis de
desenvolvimento efetivo e potencial, 1999. (Relatório de pesquisa)
4. SILVA, Ana Laura Ribeiro da, SASSO, J. S., MELLO, Suely Amaral
A prática educativa em período integral das crianças de 0 a 6 anos: fator de inclusão ou exclusão da
criança na escola e na sociedade, 1998. (Relatório de pesquisa)
Orientações e Supervisões
Orientações e supervisões
Orientações e supervisões em andamento
Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1. José Lucas Ernesto Santos. A relação escola e família: propostas e desafios. 2014. Curso
(Pedagogia) - Faculdade Bertioga
2. Luciana Maulella Brancati Araújo. Apropriação Cultural: do extrínseco para o intrínseco a partir da
perspectiva de Lev Semionovicth Vygotski. 2014. Curso (Pedagogia) - Faculdade Bertioga
3. Maria Isabel Vicente da Silva. Dificuldades de aprendizagem no Processo de Educação de Jovens e
Adultos - EJA. 2014. Curso (Pedagogia) - Faculdade Bertioga
4. Verônica Maria Conceição Santos. O Ensino da Matemática no 5º ano do Ensino Fundamental. 2014.
Curso (Pedagogia) - Faculdade Bertioga
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