Município de Cascavel
ESTADO DO PARANÁ
CONCURSO PÚBLICO
Nº 005/2014
Monitor de Biblioteca
TARDE
CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE CASCAVEL/PR
CARGO: MONITOR DE BIBLIOTECA
LÍNGUA PORTUGUESA
Texto para responder às questões de 01 a 03.
Alegre dia de céu azul
Além de escrever, uma de minhas atividades mais frequentes é visitar escolas para conversar com alunos que leram
meus livros. Foi-se a época em que os autores permaneciam reclusos em suas casas trabalhando. Hoje, levam uma vida
cigana de aventuras pelo Brasil, visitando escolas, bienais e as festas literárias que pipocam, do Oiapoque ao Chuí. Eu mesmo
coordeno uma, a FLU, um festejo das letras em minha cidade, Uberaba, Minas Gerais. Acho ótimo promover o encontro de
autores e leitores! Mas, para ser justo, isso não é bem uma novidade: lembro de que meu primeiro contato com um autor foi
no fim dos anos 80, quando Ziraldo foi ao colégio onde eu estudava, já bem Flicts e com cabelo de algodão.
A verdade é que essa história de festa literária, tão em moda agora, é um trabalho que instituições educacionais
país afora fazem há anos: organizam festivais literários, feiras de livros, semana cultural... São tantos os formatos e as
ideias! Bem, mas estou dizendo tudo isso para contar que visitei uma escola e encontrei uma professora se perguntando
se todo esse esforço, de organizar um evento, trazer o autor, desenvolver projetos especiais para leitura... se isso, afinal,
tinha algum resultado prático. Ela tinha a sensação de que estava perdendo feio para a tecnologia. Entendo seu
questionamento. Quem organiza um evento desse tipo sabe a labuta que é. Precisamos mesmo avaliar resultados e
tenho uma historinha que pode ajudar nessa questão.
Certo dia fui até uma editora para fechar a publicação de cinco livros, uma coleção. Quem ia cuidar da edição
desses títulos seria Luiz Camargo, que, além de editor, é autor e ilustrador de livros infantis e, por obra do destino, tinha
escrito Panela de Arroz, livro por mim lido e conhecido, de cor e salteado, para passar de ano, na então Primeira Série
Primária. Bem, isso já foi motivo de boas risadas, mas o melhor estava por vir: quando disse que era de Uberaba, ele
ajeitou-se na cadeira e contou sobre uma emocionante homenagem recebida lá – organizada pela professora Vânia
Maria Resende –, na qual os alunos do colégio por ele visitado o esperavam com cata-ventos de vários tamanhos e cores,
nas mãos. Então, já comecei a rir, pois era eu justamente um daqueles meninos, participando de um belo encontro
literário, num alegre dia de sol e céu azul!
Acredito que esse relato ilustra bem o resultado do trabalho de tantos professores: um dia, eu era um menino com
um cata-vento, no outro, era um autor, numa grande editora, publicando quatro livros. Ainda resta alguma dúvida?
(Tiago de Melo Andrade. Carta na Escola. Dez./2013.)
01
A partir da leitura do texto, é correto afirmar que
A) hoje, os autores são mais valorizados, comparando com o passado.
B) as feiras literárias têm por objetivo transformar leitores em autores.
C) o encontro de autores e leitores só é possível graças ao desenvolvimento da tecnologia.
D) embora haja dificuldades, eventos literários geram um saldo positivo em relação à leitura.
E) a avaliação de resultados de eventos, como festas literárias, causam desânimo aos organizadores.
02
No 3º§ do texto, o autor utiliza, como recurso, o relato de um fato vivenciado por ele no passado com o objetivo de
A) incentivar professores em seu trabalho diário.
B) demonstrar sua dedicação enquanto aluno e leitor.
C) persuadir o leitor acerca da importância de seu trabalho enquanto escritor.
D) avaliar os resultados alcançados pela professora citada no parágrafo anterior.
E) justificar seu posicionamento em favor dos eventos literários organizados por professores.
03
Acerca do período: “Então, já comecei a rir, pois era eu justamente um daqueles meninos, participando de um belo
encontro literário, num alegre dia de sol e céu azul!” (3º§), é correto afirmar que
A) em “já comecei a rir” ocorre uma explicação.
B) é composto por uma oração principal e quatro subordinadas.
C) a oração iniciada pelo conetivo “pois” expressa motivo, razão.
D) é composto por uma oração principal e uma oração subordinada subjetiva.
E) o conetivo “pois” pode ser substituído por “logo” sem alteração de sentido.
Cargo: Monitor de Biblioteca (20-T)
Prova aplicada em 23/03/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.consulplan.net a partir do dia 24/03/2014.
-2-
CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE CASCAVEL/PR
04
Analise as afirmativas correlatas.
I. “Se o processo de alfabetização, qualquer que seja sua metodologia ou proposta, exclui os passos da ‘codificação’ e
da ‘descodificação’, iniciando-se unicamente pela letra ou pela sílaba ou pela palavra, pela frase ou, ainda, mesmo
pelo texto, tornar-se-á mecânico.”
PORQUE
II. “Tal método ou didática excluem a reflexão sobre a sociedade e o momento histórico em que estão inseridos.”
Assinale a alternativa correta.
A) As duas afirmativas são falsas.
B) A segunda afirmativa contradiz a primeira.
C) A primeira afirmativa é falsa e a segunda, verdadeira.
D) As duas afirmativas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
E) As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira.
05
Acerca da alfabetização e letramento, analise.
I. A palavra “alfabetização” se refere à aprendizagem de um código escrito.
II. A palavra “letramento” se refere às próprias práticas sociais da leitura e escrita ou às consequências e/ou condições
de quem exerce essas práticas.
III. Levar a criança a refletir sobre os aspectos estruturais da língua significa voltar às práticas pedagógicas que tratam a
criança como um ser passivo, a qual recebe a informação sem atuar sobre ela ou transformá-la.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
A) I, II e III.
B) III, apenas.
C) I e II, apenas.
D) I e III, apenas.
E) II e III, apenas.
ENSINO DA MATEMÁTICA
06
Sobre o uso da modelagem matemática nas aulas, analise.
I. Os resultados na sala de aula podem ser muito ricos, no entanto, dependem de uma preparação do professor para
que não “perca o fio da meada”.
II. O professor precisa realizar o diagnóstico antes de utilizar a modelagem matemática em sua classe.
III. A avaliação deve atribuir um significado especial ao desempenho do aluno. Precisa ser contínua e criar procedimentos
adequados à turma e ao tema escolhido.
IV. Pode ser utilizada em dois contextos específicos, a saber: ferramenta na resolução de problemas e metodologia para o
processo ensino-aprendizagem da matemática.
Estão corretas as afirmativas
A) I, II, III e IV.
B) I e II, apenas.
C) II e III, apenas.
D) III e IV, apenas.
E) I, III e IV, apenas.
07
De acordo com Machado (1990), “[...] a matemática faz parte dos currículos desde os primeiros anos da escolaridade, ao
lado da língua materna. Há um razoável consenso com relação ao fato de que ninguém pode prescindir completamente
de matemática e, sem ela, é como se a alfabetização não se tivesse completado.” Analisando a alfabetização matemática
nessa perspectiva, assinale a afirmativa INCORRETA.
A) A tarefa das séries iniciais é promover a compreensão das ideias matemáticas e dos sinais, signos e símbolos que as
representam, de forma que o aluno possa interpretá-los e expressar-se através deles.
B) O conteúdo matemático deve ser abordado somente após o domínio do código linguístico pelos educandos, pois a sua
aprendizagem nada tem em comum com a construção de significados que pressupõem a alfabetização.
C) Tanto na linguagem matemática, quanto na língua materna, desenvolve-se um sistema de símbolos específicos para a
expressão de suas ideias; entretanto, a forma como essas ideias são representadas na vida demonstra a dependência
recíproca entre elas.
D) Para estabelecer conexões entre a linguagem matemática e a língua ordinária, a alfabetização matemática deve
proceder a um trabalho de comunicação, contextualização, leitura, escrita e, acima de tudo, de envolvimento do aluno
na construção do conhecimento.
E) A criança, antes da escolarização, aprende a lidar com as duas formas de linguagem: materna e matemática. Na escola
deveriam ser apresentadas de forma inseparáveis, pois são fundamentais para compreender e se relacionar com a
realidade que promove a articulação entre elas.
Cargo: Monitor de Biblioteca (20-T)
Prova aplicada em 23/03/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.consulplan.net a partir do dia 24/03/2014.
-3-
CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE CASCAVEL/PR
08
A preocupação com uma ação técnico-pedagógica definida no contexto da metodologia de ação-reflexão-ação pela
problematização da prática pedagógica, tese fundamental de um processo de formação de conceitos em matemática,
exige pensar que:
I. o desinteresse e o baixo rendimento dos alunos em matemática, historicamente decorrentes da forma tradicional de
veiculação do conhecimento matemático, contrastam com o conteúdo lúdico e a beleza formal dessa disciplina;
II. a ênfase exagerada no simbolismo lógico-formal da matemática reforça a tendência pedagógica de “passar conteúdo”
(processo de transmissão do conhecimento) em detrimento de um processo de construção do saber matemático;
III. a preocupação com operações rotineiras e memorização mecânica dos principais resultados da ciência matemática
prejudica o desenvolvimento cognitivo do aluno, determinando, em associação com outros fatores, o seu fracasso;
IV. a inexistência de integração entre os temas em função da organização linear do currículo (“currículo em escada”)
contrasta com a “organização em espiral”, como pretende a reforma curricular e, particularmente, com a concepção
contemporânea de currículo como “rede de significados” e reforça a fragmentação dos programas de ensino de
matemática.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
A) I, apenas.
B) II, apenas.
C) III, apenas.
D) I, II, III e IV.
E) II e IV, apenas.
09
As ideias de contextualizar, historicizar e enredar, teses centrais de um processo de formação de conceitos matemáticos,
se mostram presentes, embora de maneira pouco explícita, nas tentativas de renovação do ensino da matemática no
contexto brasileiro. Considerando essas teses centrais da ação na situação de ensino e de aprendizagem, marque V para
as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Contextualização: consideração no trabalho pedagógico com matemática dos aportes socioculturais do alunado
para se considerar na escola situações vivenciadas pelos alunos fora dela.
( ) Historicização: mostra aos alunos a forma como as ideias matemáticas evoluem e se complementam, formando um
todo orgânico e apresentando uma flexível construção.
( ) Enredamento: organização das ideias matemáticas em articulação com as diversas áreas do conhecimento, visto
que elas não surgem do nada.
A sequência está correta em
A) F, V, V.
B) V, V, V.
C) F, F, V.
D) V, V, F.
E) F, F, F.
10
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), a história da matemática, mediante um processo de transposição
didática, juntamente com outros recursos didáticos e metodológicos, pode oferecer importantes contribuições ao
processo de ensino e aprendizagem em matemática como, EXCETO:
A) Revelar a matemática como uma criação humana.
B) Contribuir para a constituição de um olhar mais crítico sobre os objetos de conhecimento.
C) Estabelecer comparações entre os conceitos e processos matemáticos do passado e do presente.
D) Esclarecer ideias matemáticas que estão sendo construídas pelos alunos, especialmente para dar respostas a alguns
“porquês”.
E) Negar conceitos abordados em conexão com a história, pois estes não se constituem veículos de informação cultural,
sociológica e antropológica de valor formativo nos conteúdos matemáticos.
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
11
Utilizando o Sistema Operacional Microsoft Windows XP (configuração padrão), o procedimento para alterar o menu
‘Iniciar’ para o modo de exibição clássico, similar ao de versões anteriores do Windows, é clicar com o botão direito
do mouse sobre o menu Iniciar e selecionar
A) Layout, selecionar a opção Menu Iniciar 2000 e clicar no botão OK.
B) Propriedades, selecionar a opção Menu Iniciar clássico e clicar no botão OK.
C) Configurações, selecionar a opção Menu Iniciar clássico e clicar no botão OK.
D) Propriedades, selecionar a opção Menu Iniciar padrão Windows e clicar no botão OK.
E) Configurações, selecionar a opção Menu Iniciar padrão Windows e clicar no botão OK.
Cargo: Monitor de Biblioteca (20-T)
Prova aplicada em 23/03/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.consulplan.net a partir do dia 24/03/2014.
-4-
CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE CASCAVEL/PR
12
Considere a pasta de um computador que utiliza o Sistema Operacional Microsoft Windows XP (configuração padrão).
O procedimento para criar um atalho do arquivo selecionado na área de trabalho do computador é clicar com o botão
direito do mouse sobre o arquivo, clicar em
A) criar e depois clicar em Atalho.
B) enviar para e depois clicar em Gerar Atalho.
C) enviar para e depois clicar em Área de Trabalho.
D) criar e depois clicar em Atalho na Área de Trabalho.
E) enviar para e depois clicar em Cópia na Área de Trabalho.
13
Analise a planilha produzida com a ferramenta Microsoft Office Excel 2003 (configuração padrão).
Com base na planilha anterior, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A célula C7 apresenta o total de veículos acidentados em todas as cidades da região Sudeste.
( ) A célula B6 e C10 apresentam, respectivamente, os valores Minas Gerais e 1500.
( ) Se aplicada a fórmula =SOMA(C2:C10), o resultado será a soma do total de acidentes em todas as cidades apresentadas na tabela.
( ) Para calcular a média de acidentes na região Norte deve-se aplicar a fórmula =MÉDIA(C2:C3).
( ) Para calcular o somatório de acidentes na região Sul deve-se aplicar a fórmula =SOMA(A9:A10).
A sequência está correta em
A) V, F, F, V, F.
B) V, V, F, F, V.
C) F, F, V, F, F.
D) F, V, F, F, V.
E) F, V, V, V, F.
14
Sobre a ferramenta Microsoft Office Excel 2003 (configuração padrão), analise:
I. “O recurso de AutoFormatacao é acessado através do menu Ferramentas/AutoFormatacao.”
II. “Considere que as células A1, A2 e A3 apresentam, respectivamente, os valores 10, 5 e 30. Se na célula A5 for aplicada
a fórmula =SOMA(A1;A3) será obtido o resultado 45.”
Assinale a alternativa correta.
A) As duas afirmativas são falsas.
D) As duas afirmativas são verdadeiras.
B) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
E) A afirmativa II contradiz a afirmativa I.
C) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
Cargo: Monitor de Biblioteca (20-T)
Prova aplicada em 23/03/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.consulplan.net a partir do dia 24/03/2014.
-5-
CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE CASCAVEL/PR
15
Uma aluna, que cursa pós-graduação em uma faculdade do estado de São Paulo, precisa elaborar um texto que tenha
um limite de 700 palavras para um trabalho de avaliação parcial de determinada disciplina. Considerando que ela
utiliza a ferramenta Microsoft Office Word 2003 (configuração padrão), um recurso disponível na ferramenta que
poderá ser utilizado para monitorar a quantidade de palavras no texto é
A) AutoResumo.
D) Contador de Conteúdo.
B) Contar Palavras.
E) Formatação Automática.
C) Propriedades de Texto.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
16
Assinale, a seguir, a definição adequada de biblioteca.
A) Ciência que tem por objetivo os arquivos, os princípios e métodos da sua constituição, conservação, organização e
comunicação.
B) Ciência que trata da filosofia, da teoria e dos princípios de conservação e apresentação das obras de arte nos museus,
com a vantagem de aproveitar melhor o espaço reservado para o acervo, além de protegê-lo.
C) Coleção de informações fixadas em um registro de um conhecimento que pode ser necessário para uma tomada de
decisões, informação fixada materialmente e capaz de ser utilizada para estudo, consulta ou prova.
D) Coleção de documentos, produzidos e recebidos por órgãos públicos, instituições de caráter público e entidades
privadas, em decorrência do exercício de atividades específicas desenvolvidas por estas instituições.
E) Coleção de documentos bibliográficos (livros, periódicos e folhetos) e não bibliográficos (gravuras, mapas, filmes,
discos, fitas etc.) organizada e administrada para formação, consulta e recreação de todo o público ou de determinadas categorias de consulentes.
17
Assinale a alternativa que define corretamente o termo “destacar”.
A) Efetuar o registro dos documentos.
B) Solicitar e encaminhar as sugestões para novas aquisições.
C) Divulgar as atividades e serviços prestados pela biblioteca.
D) Receber acervo incorporado por compra, doação ou permuta para manter atualizados os catálogos das editoras.
E) Retirar do acervo os livros, folhetos e periódicos desatualizados, em duplicata ou danificados que não apresentem
condições de recuperação.
18
A organização do conhecimento, sua recuperação e disseminação são objetivos da
A) taxonomia.
B) museologia.
C) arquitetura.
D) biblioterapia.
E) bibliotecomonia.
19
Relacione os tipos de estante para livros às respectivas características.
1. Deslizante.
( ) Oferece a vantagem de poder utilizar ambos os lados.
2. Dupla.
( ) Tem a vantagem de aproveitar melhor o espaço reservado para o acervo, protegendo-o melhor.
3. Simples.
( ) Com apenas uma face, possui a vantagem de ser apoiada contra a parede.
A sequência está correta em
A) 1, 2, 3.
B) 3, 1, 2.
C) 1, 3, 2.
D) 2, 1, 3.
E) 3, 2, 1.
20
O registro e a descrição de itens do acervo, quer por meio dos catálogos em fichas, bases de dados eletrônicas ou
bancos de dados bibliográficos, que permite a recuperação das informações denominam-se
A) seleção.
B) definição.
C) visualização.
D) catalogação.
E) administração.
21
“Referência é o serviço de apoio da biblioteca que visa o atendimento ao ________________, com o intuito de
executar os serviços fins da biblioteca.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
A) editor
B) usuário
C) governo
D) monitor
E) bibliotecário
Cargo: Monitor de Biblioteca (20-T)
Prova aplicada em 23/03/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.consulplan.net a partir do dia 24/03/2014.
-6-
CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE CASCAVEL/PR
22
“O número de chamada é composto do número de ________________, do número de Cutter, volume, edição, data e
exemplar.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
A) alienação
B) indexação
C) classificação
D) identificação
E) interpretação
23
“Publicação não periódica composta por, no mínimo 5 e, no máximo, 49 páginas, que pode ser revestida ou não de
capa de papel ou cartolina.” Trata-se de
A) texto.
B) anexo.
C) folheto.
D) epígrafe.
E) suplemento.
24
Qual é o acesso principal para recuperação do documento (livro), podendo ser autor pessoal, entidade, evento,
cabeçalho uniforme ou título?
A) Pista.
B) Ficha.
C) Nota.
D) Trilha.
E) Entrada.
25
A mensagem ou ideia contida em um documento denomina-se
A) registro.
B) informação.
C) documento.
D) requerimento.
E) conhecimento.
26
“Tanto a Classificação Decimal de Dewey – CDD, quanto a Classificação Decimal Universal – CDU, divide o conhecimento
humano em dez ________________, de 0 a 9, utilizando números arábicos.” Assinale a alternativa que completa
corretamente a afirmativa anterior.
A) linhas
B) reinos
C) planos
D) classes
E) renques
27
Um componente muito importante para manter as obras nas estantes em ordem alfabética de autor e títulos é o
número ou marca de
A) Otlet.
B) Cutter.
C) Router.
D) Dewey.
E) Fontaine.
28
Os livros são localizados mais rapidamente quando colocados nas estantes em uma ordem criteriosa, conforme seus
números de
A) tombo.
B) pedido.
C) registro.
D) chamada.
E) abreviatura.
29
“Indispensáveis para manter os livros nas estantes, os suportes de aço em forma de “L”, geralmente, possuem altura
de 18 cm, largura de 10 cm e base de 4 cm.” Trata-se de
A) bibliolado.
B) bibliocanto.
C) biblioponto.
D) biblioescora.
E) bibliossuporte.
30
A política de formação e desenvolvimento de coleções determinada pela coordenação da biblioteca é responsável
pela composição do
A) livro.
B) jornal.
C) acervo.
D) recorte.
E) periódico.
31
“A administração de uma biblioteca está a cargo de um ________________ habilitado na forma da lei.” Assinale a
alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
A) diretor
B) auxiliar
C) monitor
D) professor
E) bibliotecário
32
Qual é a atividade responsável por tornar o documento (livro) um patrimônio da biblioteca, por meio da atribuição de
número sequencial de registro colocado em local preestabelecido, dentro do carimbo de registro?
A) Seleção.
B) Registro.
C) Indexação.
D) Internação.
E) Processamento.
Cargo: Monitor de Biblioteca (20-T)
Prova aplicada em 23/03/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.consulplan.net a partir do dia 24/03/2014.
-7-
CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE CASCAVEL/PR
33
Preservar a memória nacional, ou seja, toda a produção bibliográfica e documental de uma nação é finalidade da
biblioteca
A) local.
B) distrital.
C) regional.
D) nacional.
E) ocidental.
34
Classificar o acervo é uma tarefa de responsabilidade do
A) auxiliar.
B) monitor.
C) gerente.
D) arquivista.
E) bibliotecário.
35
“A finalidade da biblioteca ________________ é a de fornecer o material bibliográfico necessário às atividades de
professores e alunos de uma escola.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
A) infantil
B) escolar
C) nacional
D) universitária
E) permanente
36
Para o arquivamento das fichas bibliográficas, bem como para a ordenação dos livros nas estantes e outros serviços
na biblioteca torna-se necessário o uso da
A) seleção.
B) digitação.
C) aquisição.
D) indexação.
E) alfabetação.
37
A biblioteca cuja finalidade é atender às necessidades de estudo, consulta e recreação de uma determinada comunidade,
sem diferenciar classe social, cor, religião ou profissão denomina-se
A) pública.
B) política.
C) privada.
D) particular.
E) polivalente.
38
Relacione adequadamente as distribuições dos acervos às respectivas composições.
1. Acervo de especiais.
( ) Composto por obras raras, teses, recortes de jornais, gibis, revistas em quadrinhos e
publicações oficiais de órgãos internacionais.
( ) Não é utilizado para empréstimo domiciliar, mas consultado apenas no recinto da
2. Acervo geral.
biblioteca, sendo, geralmente, composto por dicionários, enciclopédias, guias, entre
outros.
( ) Composto por livros, folhetos, monografias, teses e outros materiais que possam ser
3. Acervo de referência.
emprestados, obras de pesquisa e estudo, seja de caráter técnico ou didático, que
circulam para empréstimo domiciliar.
A sequência está correta em
A) 3, 1, 2.
B) 3, 2, 1.
C) 2, 1, 3.
D) 1, 2, 3.
E) 1, 3, 2.
39
“A biblioteca é uma ________________ imprescindível ao desenvolvimento cultural e social de um país.” Assinale a
alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
A) união
B) formação
C) instituição
D) federação
E) representação
40
Qual é a área do conhecimento que trabalha com a informação baseada em um conjunto de princípios técnicos e
práticos?
A) Psicologia.
B) Sociologia.
C) Arqueologia.
D) Arquivologia.
E) Biblioteconomia.
Cargo: Monitor de Biblioteca (20-T)
Prova aplicada em 23/03/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.consulplan.net a partir do dia 24/03/2014.
-8-
CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE CASCAVEL/PR
PROVA ESCRITA DISCURSIVA (REDAÇÃO)
ORIENTAÇÕES GERAIS
A Prova Escrita Discursiva é de caráter eliminatório e classificatório, constituída de uma redação.
Para a redação da Prova Escrita Discursiva, o candidato deverá formular texto com extensão mínima de 25 (vinte e
cinco) e, no máximo, de 30 (trinta) linhas.
A Prova Escrita Discursiva deverá ser manuscrita, em letra legível, com caneta esferográfica de corpo transparente e
de tinta azul ou preta, não sendo permitida a interferência e/ou a participação de outras pessoas, exceto no caso de
candidato que solicitou atendimento especial para este fim, nos termos do Edital. Nesse caso, o candidato será
acompanhado por um fiscal da CONSULPLAN devidamente treinado, para o qual deverá ditar o texto, especificando
oralmente a grafia das palavras e os sinais gráficos de pontuação.
O candidato receberá nota zero na Prova Escrita Discursiva em casos de fuga ao tema, de não haver texto, de
manuscrever em letra ilegível ou grafadas por outro meio que não o determinado no item anterior, bem como no
caso de identificação em local indevido.
Será desconsiderado, para efeito de avaliação, qualquer fragmento de texto que for escrito fora do local apropriado
ou que ultrapassar a extensão máxima permitida.
A Prova Escrita Discursiva terá o valor de 20 (vinte) pontos.
Para efeito de avaliação da Prova Escrita Discursiva serão considerados os seguintes elementos de avaliação:
ELEMENTOS DE AVALIAÇÃO DA PROVA ESCRITA DISCURSIVA (REDAÇÃO)
Critérios
Elementos da Avaliação
Aspectos Formais e Observância das normas de ortografia, pontuação, concordância, regência e flexão,
Aspectos Textuais paragrafação, estruturação de períodos, coerência e lógica na exposição das ideias.
Pertinência da exposição relativa ao tema, à ordem de desenvolvimento proposto e ao
Aspectos Técnicos
conteúdo programático proposto.
TOTAL DE PONTOS
Total de pontos
por critério
8 pontos
12 pontos
20 pontos
Texto I
(Nova Escola. Dez./2013-Jan./2014.)
Texto II
Quem não lê não sabe o que está perdendo, pois a leitura dá um sentido espiritual à vida, abre horizontes, dá uma
visão melhor e mais ampla do mundo e da sociedade em que vivemos, estimula a imaginação e o sonho, e cria possibilidades antes impensadas de reivindicar mudanças em nossa sociedade, corrigindo as injustiças sociais e políticas que nos
afligem. As coisas dificilmente mudarão se não for à grande massa de nossa população uma educação adequada e
consciência de cidadania, o que exige, em última análise, o desenvolvimento e a consolidação de práticas de leitura.
(José Mindlin. No Mundo dos Livros. Rio de Janeiro: Agir, 2009.)
Cargo: Monitor de Biblioteca (20-T)
Prova aplicada em 23/03/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.consulplan.net a partir do dia 24/03/2014.
-9-
CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE CASCAVEL/PR
Texto III
A Internet nunca arranhou o prestígio nem as vendas dos livros. Muito pelo contrário. O 2º negócio online que mais
deu certo (depois do Google) é uma livraria, a Amazon. Se um extraterrestre pousasse na Terra hoje, acharia que nada
disso faz sentido. Por que o livro não morreu? Como uma plataforma que, se comparada à Internet, é tão arcaica quanto
folhas de pergaminho ou tábuas de argila continua firme?
Você sabe por que. Ler um livro inteiro no computador é insuportável. A melhor tecnologia para uma leitura
profunda e demorada continua sendo tinta preta em papel branco. Tudo embalado num pacote portátil e fácil de
manusear. Igual à Bíblia de Gutenberg. Isso sem falar em outro ingrediente: quem gosta de ler sente um afeto físico
pelos livros. Curte tocar neles, sentir o fluxo das páginas, exibir a estante cheia. Uma relação de fetiche. Amor até.
Mas esse amor só dura porque ainda não apareceu nada melhor que um livro para a atividade de ler um livro. Se
aparecer...
Se aparecer, não: quando aparecer. Depois do CD, que já morreu, e do DVD, que está respirando com a ajuda de
aparelhos, o livro impresso é o próximo da lista.
(Disponível em: http://super.abril.com.br/tecnologia/fim-livro-papel-543161.shtml.)
Considerando os textos anteriores como motivadores, redija um texto dissertativo-argumentativo, posicionando-se
acerca do seguinte tema:
“A leitura como agente de transformação da sociedade”.
Cargo: Monitor de Biblioteca (20-T)
Prova aplicada em 23/03/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.consulplan.net a partir do dia 24/03/2014.
- 10 -
CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE CASCAVEL/PR
REDAÇÃO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Cargo: Monitor de Biblioteca (20-T)
Prova aplicada em 23/03/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.consulplan.net a partir do dia 24/03/2014.
- 11 -
INSTRUÇÕES
1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta. Os objetos restantes devem ser colocados em
local indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular desligado e devidamente identificado.
2. Não é permitida, durante a realização das provas, a utilização de máquinas calculadoras e/ou similares, livros,
anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular, lápis, borracha, corretivo.
Especificamente, não é permitido que o candidato ingresse na sala de provas sem o devido recolhimento, com
respectiva identificação, dos seguintes equipamentos: bip, telefone celular, walkman, agenda eletrônica, notebook,
palmtop, ipad, ipod, tablet, smartphone, mp3, mp4, receptor, gravador, calculadora, câmera fotográfica, controle de
alarme de carro, relógio de qualquer modelo etc.
3. Durante a prova, o candidato não deve levantar-se, comunicar-se com outros candidatos e nem fumar.
4. A duração da prova é de 04 (quatro) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à
identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito).
5. Somente em caso de urgência pedir ao fiscal para ir ao sanitário, devendo no percurso permanecer absolutamente
calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de metais. Ao sair da sala no término
da prova, o candidato não poderá utilizar o sanitário. Caso ocorra uma emergência, o fiscal deverá ser comunicado.
6. O Caderno de Provas consta de 40 (quarenta) questões de múltipla escolha. Leia-o atentamente.
7. As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 05 (cinco) alternativas (A a E) e uma única
resposta correta.
8. Será aplicada prova escrita discursiva, de caráter eliminatório e classificatório, somente para os cargos de Monitor
de Biblioteca, Professor e Professor de Educação Infantil, constituída de 1 (uma) redação.
9. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas
corresponde ao cargo a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito)
que lhe foi fornecido estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha
qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal.
10. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única
e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.
11. O candidato poderá retirar-se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos após o início de sua
realização, contudo não poderá levar consigo o Caderno de Provas, sendo permitida essa conduta apenas no
decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término.
12. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local de
aplicação das provas, deverá assinar um termo desistindo do Concurso Público e, caso se negue, deverá ser lavrado
Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala e pelo coordenador da
unidade.
RESULTADOS E RECURSOS
- As provas aplicadas, assim como os gabaritos preliminares das provas objetivas serão divulgados na Internet, no
endereço eletrônico www.consulplan.net e www.cascavel.pr.gov.br/portal_servidor/concursos-andamento, a partir
das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas.
- O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de 03
(três) dias úteis, a partir do dia subsequente à divulgação, em requerimento próprio disponibilizado no link correlato ao
Concurso Público no endereço eletrônico www.consulplan.net.
- A interposição de recursos deverá ser feita via Internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, com
acesso pelo candidato ao fornecer dados referentes à sua inscrição apenas no prazo recursal, à CONSULPLAN, conforme
disposições contidas no endereço eletrônico www.consulplan.net, no link correspondente ao Concurso Público.