PROCESSO SELETIVO 2014/1
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Redação e Linguagem, Códigos e suas Tecnologias (Português), - Matemática e suas
Tecnologias - Ciências da Natureza e suas Tecnologias (Biologia, Química e Física)Ciências Humanas e suas Tecnologias (História, Geografia e Atualidades)
ANTES DE INICIAR A PROVA, LEIA AS INSTRUÇÕES ABAIXO:
Este Caderno de Prova contém textos para a elaboração da Redação e 40 (quarenta) questões objetivas, com 05 (cinco)
alternativas cada uma, indicadas com as letras A, B, C, D e E. Verifique se ele contém algum defeito. Em caso positivo, solicite a
troca ao fiscal de sala. Você poderá utilizar o seu Caderno de Prova como rascunho.
1.
Verifique se os dados de sua Folha de Redação e Cartão de Respostas, entregues pelo Fiscal de Sala, estão corretos.
Caso encontre qualquer irregularidade, comunique ao Fiscal de Sala antes de utilizar os referidos formulários.
2.
Você terá 04 (quatro) horas para a realização de sua prova.
3.
Há dois temas propostos para a sua redação, e você deverá desenvolver apenas um. Não faça cópia. Utilize pelo menos
uma das ideias contidas na coletânea do tema de sua escolha. Você deve elaborar um texto dissertativo.
4.
Na Folha de Redação você deverá escrever o seu número de inscrição e também colocar o seu nome completo.
5.
Utilize a folha de rascunho constante deste Caderno de Prova para elaborar o seu texto e transcreva-o para a Folha de
Redação, usando caneta esferográfica de tinta preta ou azul.
6.
Existe APENAS UMA resposta correta para as questões objetivas. Após responder a cada questão, transcreva as suas
respostas no Cartão de Respostas, utilizando caneta esferográfica de tinta preta ou azul. Ao assinalar sua resposta no
Cartão de Respostas, preencha totalmente o espaço destinado, sem ultrapassar os limites, de acordo com o modelo a
seguir. A marcação correta das questões do Cartão de Respostas é de sua inteira responsabilidade. Não rasure o seu
Cartão de Respostas, pois ele não será, em hipótese alguma, substituído por outro.
7.
Não será permitido o uso de máquinas calculadoras, réguas de cálculo, telefone celular ou equipamentos similares
durante a realização da prova.
8.
É terminantemente proibida a permanência, na sala da prova, de candidatos portando qualquer tipo de mochila,
“pochete”, textos de qualquer natureza, caderno, blocos de notas, agenda, calculadora, qualquer tipo de relógio, telefone
celular, aparelho eletrônico, aparelho auditivo, aparelho de telecomunicações ou mensagem, aparelho de telemensagem,
rádio comunicador e similares. Se este for o seu caso, entregue-o(s) imediatamente ao Fiscal de Sala, antes do início da
prova. Caso contrário acarretará na anulação das provas dos envolvidos.
9.
Deixe sobre a carteira apenas lápis, caneta, borracha, canhoto de inscrição do vestibular e cédula de identidade ou
CTPS. Os demais objetos, como bombons, chocolates, dropes, cigarros, etc., deverão ser colocados no chão.
10. Caso você tenha cabelos longos, prenda-os, deixando as orelhas descobertas. Não será permitido o uso de chapéu,
boné ou similares.
11. Assine o Cartão de Respostas. Preencha totalmente o espaço destinado ao número de inscrição sem ultrapassar os
limites, conforme indicado no modelo acima.
12. Você deve assinar a lista de frequência, conforme a orientação do fiscal.
13. O candidato deverá permanecer por no mínimo uma hora na sala de realização da prova, após o inicio da mesma. O
Caderno de Prova só poderá ser levado pelo candidato após as 10h30min (horário de Brasília).
14. A prova do vestibular e o gabarito estarão à disposição dos candidatos no site www.multivix.edu.br até às 12:00 do dia
14/11/2013.
15. O horário de realização do processo seletivo é de 9:00 às 13:00 horas;
16. Demais instruções sobre o referido Processo Seletivo estão contidas no Edital e Manual do Aluno.
BOA PROVA!
EQUIPE MULTIVIX
UTILIZE ESTE ESPAÇO PARA FAZER O RASCUNHO DA SUA REDAÇÃO
PROVA DISCURSIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA: REDAÇÃO
1- Escolha UMA das duas propostas seguintes para elaborar sua redação.
2- Escreva uma redação que tenha entre 25 e 40 linhas.
3- Dê um título para o seu texto.
4- O texto deve ser DISSERTATIVO e em linguagem culta.
5- Sua redação deve ser feita com caneta azul ou preta.
6- NÃO assine sua redação.
7- Escreva com letra legível.
8-Utilize algumas ideias da coletânea, sem copiá-las, concordando ou não com as mesmas.
9- NÃO FUJA DO TEMA PROPOSTO.
PROPOSTA I: DISSERTAÇÃO
A dificuldade de aprender é uma das queixas mais frequentes nos consultórios pediátricos. Crianças com
distúrbios de aprendizagem podem chegar à vida adulta sem desenvolver plenamente suas capacidades.
É na idade escolar que os sintomas dos distúrbios de aprendizagem tornam-se mais visíveis. A criança
tem dificuldades em áreas como escrita, leitura e matemática – problemas frequentemente confundidos
com falta de inteligência, preguiça ou desleixo.
É verdade que nem todos os casos são de distúrbios de aprendizagem. A maioria, aliás, está relacionada à
falta de motivação, inadequação ao método de ensino, problemas na interação com o professor e até
doenças como anemia, depressão ou comprometimento da visão e audição. Todas essas questões
influenciam o aprendizado e devem ser descartadas antes de se partir para o passo seguinte: investigar a
existência de distúrbios de aprendizagem, que são disfunções de bases neurobiológicas.
Os distúrbios mais frequentes são dislexia (afeta leitura e escrita), transtorno não-verbal de
aprendizagem (afeta distinção de formas, quantidades e tamanhos) e discalculia (dificuldade
com cálculos). Também comum é o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDHA),
um distúrbio de comportamento que pode prejudicar severamente a aprendizagem.
Quando essas disfunções não são adequadamente identificadas e tratadas, a criança pode ter seu
desenvolvimento escolar, psicológico e social comprometido e, por vezes, carregar o problema
ao longo da vida. Além de afetar o desempenho educacional, esses transtornos acabam com a
autoestima e podem, ao longo do tempo, desencadear outros sintomas, como ansiedade e
depressão.
O diagnóstico não é fácil, pois não há exames de imagem ou laboratoriais que permitam
identificar esses distúrbios. Em geral, isso é feito por meio da avaliação da criança por diferentes
profissionais, como neurologista, psicopedagogo, psicólogo e fonoaudiólogo. Mas há tratamento
– e ele funciona! “Com estimulação e orientação, a criança encontra outras maneiras de aprender,
superando as dificuldades. Para isso, é importante que essas disfunções sejam identificadas o
quanto antes”.
Faça uma dissertação que tenha como tema :
QUANDO APRENDER É UM SOFRIMENTO
1
PROPOSTA II: DISSERTAÇÃO
Os meios de comunicação atuais retratam o imediatismo da época que vivemos. Tablets, notebooks,
netbooks, smartphones, celulares... A sociedade contemporânea conta com um verdadeiro arsenal de
novos aparatos tecnológicos, cada vez mais presentes no nosso dia a dia. O que pouca gente sabe são os
efeitos negativos do uso exacerbado dessas novas tecnologias no comportamento humano.
O cidadão que não possui celular ou perfil em uma rede social é considerado, no mínimo, ultrapassado. O
normal é que as pessoas estejam sempre conectadas, façam uso de diversas plataformas e dispositivos
eletrônicos, tanto na vida social como profissional.
Mas até que ponto o uso dessas tecnologias deixa de ser algo inofensivo para se tornar um transtorno? O
uso contínuo e compulsivo da internet tem levado à fragilidade dos relacionamentos e cria uma
dependência igual aos jogos, drogas e álcool.
Ao mesmo tempo que a Internet abriu um mundo novo e revolucionou praticamente todas
as formas conhecidas de relacionamento entre pessoas, comunidades e países, as pessoas
nunca estiveram mais solitárias e nunca se registrou tantas ocorrências de doenças
psíquicas como os diversos transtornos de ansiedade, comportamentos compulsivos,
quadros de carência afetiva, além do aumento de queixas de depressão.
Todos estão conectados, linkados e interligados aos outros através das redes sociais como
Facebook, Google+ e outras muitas plataformas existentes com a mesma finalidade:
aproximar pessoas. Entretanto, nunca estivemos tão distantes da conexão real, entre as
pessoas, seja afetiva ou socialmente.
As crianças interagem umas com as outras através de seus tablets e smartphones,
mandando mensagens entre si, jogando online ao invés de brincarem umas com as outras.
Com os adolescentes, ocorre o mesmo: numa mesma mesa pode-se ver a interação sendo feita
através smartphones e tablets, com o envio de mensagens de um para o outro (ao invés de
simplesmente conversar), ou através das atualizações de suas respectivas atividades no
Facebook.
Cabe aqui um questionamento frente às novidades que surgem em nossa rotina. Mudanças
saudáveis e que nos proporcionam conforto e maior destreza, mas que exigem de nós algo mais
que precisamos descobrir se estamos dispostos a pagar o preço ou não. E, acima de tudo, a
possibilidade de se usufruir toda modernidade, sem dela nos tornarmos escravos.
Faça uma dissertação que tenha como tema :
A SOLIDÃO NA ERA DAS REDES SOCIAIS
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PROVA OBJETIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Leia atentamente o texto abaixo e responda às questões que se seguem:
Felicidade clandestina
Clarice Lispector
Ela era gorda, baixa, sardenta e de cabelos excessivamente crespos, meio arruivados. Tinha
um busto enorme enquanto nós todas ainda éramos achatadas. Como se não bastasse, enchia os dois
bolsos da blusa, por cima do busto, com balas. Mas possuía o que qualquer criança devoradora de
histórias gostaria de ter: um pai dono de livraria.
Pouco aproveitava. E nós menos ainda: até para aniversário, em vez de pelo menos um
livrinho barato, ela nos entregava em mãos um cartão-postal da loja do pai. Ainda por cima era paisagem
do Recife mesmo, onde morávamos, com suas pontes mais do que vistas. Atrás escrevia com letras
bordadíssimas palavras como “data natalícia” e “saudade”.
Mas que talento tinha para a crueldade. Ela toda era pura vingança, chupando balas com
barulho. Como essa menina devia nos odiar, nós que éramos imperdoavelmente bonitinhas, esguias,
altinhas, de cabelos livres. Comigo exerceu com calma ferocidade o seu sadismo. Na minha ânsia de ler,
eu nem notava as humilhações a que ela me submetia: continuava a implorar-lhe emprestados os livros
que ela não lia.
Até que veio para ela o magno dia de começar a exercer sobre mim uma tortura chinesa.
Como casualmente, informou-me que possuía As reinações de Narizinho, de Monteiro Lobato.
Era um livro grosso, meu Deus, era um livro para se ficar vivendo com ele, comendo-o,
dormindo-o. E completamente acima de minhas posses. Disse-me que eu passasse pela sua casa no dia
seguinte e que ela o emprestaria.
Até o dia seguinte eu me transformei na própria esperança da alegria: eu não vivia, eu nadava
devagar num mar suave, as ondas me levavam e me traziam.
No dia seguinte fui à sua casa, literalmente correndo. Ela não morava num sobrado como eu,
e sim numa casa. Não me mandou entrar. Olhando bem para meus olhos, disse-me que havia emprestado
o livro a outra menina, e que eu voltasse no dia seguinte para buscá-lo. Boquiaberta, saí devagar, mas em
breve a esperança de novo me tomava toda e eu recomeçava na rua a andar pulando, que era o meu modo
estranho de andar pelas ruas de Recife. Dessa vez nem caí: guiava-me a promessa do livro, o dia seguinte
viria, os dias seguintes seriam mais tarde a minha vida inteira, o amor pelo mundo me esperava, andei
pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez.
Mas não ficou simplesmente nisso. O plano secreto da filha do dono da livraria era tranquilo e
diabólico. No dia seguinte lá estava eu à porta de sua casa, com um sorriso e o coração batendo. Para
ouvir a resposta calma: o livro ainda não estava em seu poder, que eu voltasse no dia seguinte. Mal sabia
eu como mais tarde, no decorrer da vida, o drama do “dia seguinte” com ela ia se repetir com meu
coração batendo.
E assim continuou. Quanto tempo? Não sei. Ela sabia que era tempo indefinido, enquanto o
fel não escorresse todo de seu corpo grosso. Eu já começara a adivinhar que ela me escolhera para eu
sofrer, às vezes adivinho. Mas, adivinhando mesmo, às vezes aceito: como se quem quer me fazer sofrer
esteja precisando danadamente que eu sofra.
Quanto tempo? Eu ia diariamente à sua casa, sem faltar um dia sequer. Às vezes ela dizia:
pois o livro esteve comigo ontem de tarde, mas você só veio de manhã, de modo que o emprestei a outra
menina. E eu, que não era dada a olheiras, sentia as olheiras se cavando sob os meus olhos espantados.
Até que um dia, quando eu estava à porta de sua casa, ouvindo humilde e silenciosa a sua recusa,
apareceu sua mãe. Ela devia estar estranhando a aparição muda e diária daquela menina à porta de sua
casa. Pediu explicações a nós duas. Houve uma confusão silenciosa, entrecortada de palavras pouco
elucidativas. A senhora achava cada vez mais estranho o fato de não estar entendendo. Até que essa mãe
boa entendeu. Voltou-se para a filha e com enorme surpresa exclamou: mas este livro nunca saiu daqui de
casa e você nem quis ler!
E o pior para essa mulher não era a descoberta do que acontecia. Devia ser a descoberta
horrorizada da filha que tinha. Ela nos espiava em silêncio: a potência de perversidade da filha
desconhecida e a menina loura em pé à porta, exausta, ao vento das ruas de Recife. Foi então que,
finalmente se refazendo, disse firme e calma para a filha: você vai emprestar o livro agora mesmo. E para
mim: “E você fica com o livro por quanto tempo quiser.” Entendem? Valia mais do que me dar o livro:
“pelo tempo que eu quisesse” é tudo o que uma pessoa, grande ou pequena, pode ter a ousadia de querer.
Como contar o que se seguiu? Eu estava estonteada, e assim recebi o livro na mão. Acho que
eu não disse nada. Peguei o livro. Não, não saí pulando como sempre. Saí andando bem devagar. Sei que
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segurava o livro grosso com as duas mãos, comprimindo-o contra o peito. Quanto tempo levei para
chegar em casa, também pouco importa. Meu peito estava quente, meu coração pensativo.
Chegando em casa, não comecei a ler. Fingi que não o tinha, só para depois ter o susto de
obter. Horas depois abri-o, li algumas linhas maravilhosas, fechei-o de novo, fui passear pela casa, adiei
ainda mais indo comer pão com manteiga, fingi que não sabia onde guardava o livro, achava-o, abria-o
por alguns instantes. Criava as mais falsas dificuldades para aquela coisa clandestina que era a felicidade.
A felicidade sempre iria ser clandestina para mim. Parece que eu já pressentia. Como demorei! Eu vivia
no ar... Havia orgulho e pudor em mim. Eu era uma rainha delicada.
Às vezes sentava-me na rede, balançando-me com o livro aberto no colo, sem tocá-lo, em
êxtase puríssimo.
Não era mais uma menina com um livro: era uma mulher com o seu amante.
01. Assinale a alternativa FALSA em relação ao texto:
A) Ao entender o que se passava entre as duas meninas, a mãe descobriu o tipo de filha que tinha.
B) A descrição da menina “gorda, baixa, sardenta e de cabelos excessivamente crespos,” contrasta
com a descrição das outras, “bonitinhas, esguias, altinhas, de cabelos livres.”
C) Já de posse do livro, a personagem narradora inventava dificuldades para aumentar e prolongar
o prazer que teria com a leitura do mesmo.
D) “Pelo tempo que eu quisesse” era a melhor coisa que a narradora poderia desejar ouvir.
E) Quando compreendeu o plano da filha do dono da livraria, a personagem narradora perdeu
totalmente a esperança de conseguir o livro emprestado.
02. Assinale a alternativa em que o sentido do vocábulo destacado, dentro do texto, NÃO
corresponde à explicação que se segue:
A) sadismo – sentir prazer no sofrimento alheio.
B) palavras pouco elucidativas - palavras pouco esclarecedoras.
C) aquela coisa clandestina que era a felicidade – coisa desejada.
D) em êxtase puríssimo – em estado de contemplação interior e enlevo.
E) potência da perversidade - intensidade da maldade.
03. Assinale a alternativa em que a explicação para o USO ou o NÃO USO da crase NÃO está
correta:
A) “... e eu que não era dada a olheiras...” (“a” no singular, antes de uma palavra no plural, não há crase.)
B) “No dia seguinte fui à sua casa...” (antes de pronome possessivo, o uso da crase é facultativo.)
C) “Às vezes adivinho...” (nas locuções adverbiais, formadas de palavras femininas, usa-se a crase.)
D) “Pediu explicações a nós duas” (Não se usa crase antes de palavra masculina.)
E) “Eu já começara a adivinhar” (Antes de verbo no infinitivo, não se usa crase.)
04. Assinale a alternativa em que a função sintática do termo destacado NÃO está correta:
A) Jamais me esquecerei de ti. (objeto indireto)
B) Mozart nasceu compositor. (predicativo do sujeito)
C) Comer demais é prejudicial à saúde. (complemento nominal)
D) O professor foi cercado de amigos sinceros. (agente da passiva)
E) Caíram bombas sobre a cidade. (objeto direto)
05. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas:
“Como ________ meses que a produção estava parada, não ________ peças ________ para
atender a clientela.”
A) Faziam, haviam, suficientes
B) Fazia, havia, suficiente
C) Faziam, havia, suficiente
D) Fazia, havia, suficientes
E) Fazia, haviam, suficientes
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06. Assinale a alternativa em que a função morfológica do
termo destacado NÃO está correta:
A) Que : conjunção subordinativa integrante.
B) Quando: preposição.
C) Porquê: substantivo comum.
D) E: conjunção coordenativa aditiva.
E) Não: advérbio de negação.
EU SENTI
QUE ERA AMOR
QUANDO ME PERGUNTOU
O PORQUÊ
E EU NÃO
CONSEGUI
EXPLICAR.
07. Assinale a alternativa em que a palavra grifada dentro dos parênteses NÃO completa
corretamente a frase:
A) Quando eu (dispor – dispuser) de tempo, irei visitá-lo.
B) O professor não ( interveio – interviu) na briga dos alunos.
C) Logo que a crise parecia contornada, (sobreviram – sobrevieram) novos problemas.
D) Quando você (vir – vier) a Paris poderemos conversar melhor.
E) Se você não interferisse, ele (faria – fazeria) o trabalho sozinho.
08. Assinale a alternativa em que está indicada corretamente a ordem dos sinais de pontuação que
devem preencher as lacunas das frases seguintes:
“Quando se trata de um trabalho científico ___ duas coisas devem ser consideradas ___ uma é
a contribuição teórica que o trabalho oferece ___ a outra é o valor prático que possa ter.”
A) dois-pontos – ponto-e-vírgula - ponto-e-vírgula
B) dois-pontos – vírgula - ponto-e-vírgula
C) vírgula - dois-pontos - ponto-e-vírgula
D) ponto-e-vírgula - dois-pontos - ponto-e-vírgula
E) ponto-e-vírgula – vírgula - vírgula
09. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as frases:
1- Comprei um apartamento para ____.
2- Comprei uma casa para ____ morar.
3- Quando todos forem embora, vai ser mais difícil para ____.
4- Não deu para ____ vir ontem.
A) eu, eu, eu, eu
B) mim, eu, mim, eu
C) mim, mim, eu, eu
D) eu, eu, mim, eu
E) mim, eu, mim, mim
10. Assinale a alternativa que apresenta desvio de linguagem:
A) "Fechei os olhos e pedi um favor ao vento: leve tudo que for desnecessário. Ando cansada de
bagagens pesadas... Daqui para frente levo apenas o que couber no bolso e no coração.”
B) “Mesmo quando tudo parece desabar, cabe a mim decidir entre rir ou chorar, ir ou ficar, desistir
ou lutar; porque descobri, no caminho incerto da vida, que o mais importante é o decidir.”
C) "Vossos filhos não são vossos filhos. São os filhos e as filhas da ânsia da vida por si mesma.
Vêm através de vós, mas não de vós. E embora vivam convosco, não vos pertencem.”
D) “Você pensa que nunca vai esquecer, e esquece. Você pensa que essa dor nunca vai passar, mas
passa. Você pensa que tudo é eterno, mas não é.”
E) “Nunca permita que alguém corte suas asas, estreite seus horizontes e tire as estrelas do teu céu.
Nunca deixe que os seus medos sejam maiores do que tua vontade de voar. O valor da vida está
nos sonhos que lutamos para conquistar.”
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PROVA DE MATEMÁTICA
11. O quadro de profissionais de uma construtora é composto por 6 engenheiros e 4 técnicos. A
diretoria da empresa é formada por um presidente, um vice-presidente, um tesoureiro e um
secretário. Os cargos de presidente e vice-presidente devem ser ocupados por engenheiros e os
demais cargos devem ser ocupados por engenheiros ou técnicos da empresa. O número de
possíveis composições para a diretoria da clínica é
A) 1270
B) 1390
C) 1460
D) 1520
E) 1680
12. O raio, em cm, da esfera tangente às arestas de um cubo de aresta medindo 2 cm é
A) 2 3 3
B)
2
C) 3 2 2
D) 2,5
E) 2 2
13. Joana deseja formar kits de lembrancinhas para o aniversário de sua filha. Cada kit deve
conter figurinhas, bolinhas de gude, barrinhas de chocolate e bexigas. A quantidade de cada
um desses itens deve ser a mesma em todos os kits. Joana dispõe de 160 figurinhas, 200
bolinhas de gude, 180 barrinhas de chocolate e 100 bexigas. Para que Joana forme a
quantidade máxima possível de kits usando todas as figurinhas, todas as bolinhas de gude,
todas as barrinhas de chocolate e todas as bexigas de que dispõe, a quantidade de figurinhas que
cada kit deve conter é
A) 8
B) 10
C) 12
D) 14
E) 16
14. Seja ABCD um losango de lado medindo 4 cm e com um de seus ângulos internos medindo
60 . Se EFGH é um retângulo com vértices E, F, G e H sobre os lados AB , BC , CD e AD do
losango ABCD , respectivamente, então o maior valor possível para a área de EFGH , em cm2, é
A)
B)
C)
D)
E)
2 2
3
4 3
5 2
15 2
15. Seja C uma circunferência de centro O e raio medindo 4 cm. Seja AB um diâmetro de C e sejam
P e Q pontos de C tais que o segmento de reta PQ seja paralelo ao diâmetro AB. O maior valor
possível para a área do triângulo OPQ , em cm2, é
(Sugestão: Use o ângulo OPˆ Q ).
A)
B)
C)
D)
E)
7,5
8,0
8,5
9,0
9,5
6
16. Quando o número (0,07333) 2 é escrito na forma de uma fração p q , com p e q inteiros
positivos e sendo p e q primos entre si, então pode-se afirmar que
A) q é um número primo.
B) p é um número primo.
C) q é o quadrado de um número primo.
D) p é o quadrado de um número primo.
E) q 1 .
17. Considere como verdadeiras as seguintes afirmações:
Todos os homens inteligentes são honestos.
Todos os homens justos são felizes.
Existe homem justo que é honesto.
Existe homem inteligente que não é justo.
Pode-se afirmar que
A) Todos os homens felizes são justos.
B) Existe homem inteligente que é justo.
C) Existe homem justo que não é honesto.
D) Existe homem feliz que é honesto.
E) Existe homem honesto que não é feliz.
18. As equações das retas de coeficiente angular igual a
equação x 2 y 2 2 são
A)
B)
C)
D)
E)
x 2y 1 0 e x
x y 1 0e x
x y 3 0 e x
x y 0e x y
x y 2 0e x
1 e que são tangentes à circunferência de
2y 1 0
y 1 0
y 3 0
1 0
y 2 0
19. Admita que 10 pintores pintam completamente um certo muro em 34 dias. Num certo dia, um
grupo de 10 pintores inicia o trabalho de pintura do muro. Dez dias após o início do trabalho
de pintura, 5 pintores foram acrescentados ao grupo de pintores. Passados mais 4 dias, 3
pintores foram excluídos do grupo de pintores. Assumindo que as grandezas envolvidas sejam
proporcionais, o total de dias decorridos durante a pintura completa do muro foi igual a
A) 29
B) 30
C) 31
D) 32
E) 33
20. Pedro comprou uma máquina fotográfica, pagando R$ 200,00 no ato da compra e R$ 115,71
um mês após a compra. Se a taxa de juros compostos praticada é de 5% ao mês, o preço à vista
da máquina fotográfica, em reais, é
A) 309,10
B) 310,20
C) 311,30
D) 312,40
E) 313,50
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PROVA DE BIOLOGIA
21.
O manguezal é considerado um ecossistema costeiro de transição entre os ambientes terrestres
e marinhos. É característico de regiões tropicais e subtropicais, está sujeito ao regime das
marés, dominado por espécies vegetais típicas, às quais se associam a outros componentes
vegetais e animais. Sobre esse ecossistema assinale a assertiva INCORRETA:
A) Sua vegetação serve para fixar as terras, impedindo a erosão e ao mesmo tempo estabiliza a costa, mas
não permite a fixação de organismos macroscópicos sobre a porção de seus caules.
B) O manguezal é muito importante para o equilíbrio ecológico por ser um local favorável ao
desenvolvimento de diversas espécies da fauna costeira.
C) Do manguezal também é extraído o tanino, retirado da casca de uma de suas espécies, o mangue
vermelho (Rhizophora mangle), e utilizado na confecção das panelas de barro, um dos orgulhos da
cultura local.
D) A ocupação desordenada ao longo da costa brasileira vem causando perda e fragmentação deste
ecossistema, pela conversão destas áreas em ocupações humanas e áreas destinadas ao turismo.
E) Com alta concentração de nutrientes e oferecendo um ambiente mais protegido do que o mar aberto,
os manguezais são especialmente importantes como locais de procriação e sobrevivência de formas
juvenis de peixes e crustáceos.
22. Suponhamos uma região, na qual a extração de minério ocorre a céu aberto e produz grande
quantidade de poeira e fuligem. Considerando que há uma vegetação em torno da área de mineração,
qual das funções fisiológicas das plantas citadas abaixo, sofreria prejuízos mais imediatos, devido o
depósito de grande quantidade de poeira sobre as mesmas?
A) Divisão celular.
B) Fotossíntese.
C) Germinação.
D) Produção da seiva bruta.
E) Desenvolvimento das sementes.
23. O nitrogênio é um dos gases mais abundantes na atmosfera e presente na composição de
muitas moléculas orgânicas. A sua principal via de entrada nos ecossistemas se dá pela ação de:
A) algas marinhas.
B) animais.
C) bactérias.
D) fungos.
E) plantas terrestres.
8
24.
“Relatório das Nações Unidas alerta que comida desperdiçada é um problema ambiental
A comida desperdiçada no mundo responde por mais emissões de gases causadores de efeito
estufa do que qualquer país, exceto China e Estados Unidos, disse a ONU em um relatório
divulgado nesta quarta-feira. Todos os anos, cerca de um terço de todos os alimentos para
consumo humano, aproximadamente de 1,3 bilhão de toneladas, é desperdiçado, juntamente
com toda a energia, água e produtos químicos necessários para produzi-los e descartá-los.”
(FONTE:http://ultimosegundo.ig.com.br, em 11/09/2013 – Adaptado.)
O texto acima se refere ao efeito estufa e o elemento químico envolvido neste processo faz parte
do ciclo do(a):
A) água.
B) carbono.
C) fósforo.
D) nitrogênio.
E) ozônio.
PROVA DE QUÍMICA
25. Foram transferidos 10,00 mL de uma solução de concentração hidrogeniônica = 5 x 10 11
mol/L, para um balão volumétrico de 1000 mL e em seguida completou-se com água destilada
até atingir o traço de aferição. O pH da solução inicial e da solução diluída, respectivamente, são:
Dado: log 5 = 0,7
A) 12,80 e 10,80
B) 10,30 e 12,30
C) 10,48 e 12,48
D) 13,30 e 9,30
E) 12,35 e 11,35
26. São solúveis em água e benzeno respectivamente:
A) Pentano e etanol
B) Pentano e metano
C) etanol e ciclopropano
D) isoctano e etanol
E) tetraclorometano e pentano
27. Na estrutura do LSD, um potente alucinógeno, identifica-se a presença :
A) Das funções amina e amida.
B) De 6 ligações π e 24 ligações σ.
C) De 10 carbonos sp2.
D) De 7 carbonos terciários.
E) Das funções amina e cetona.
9
PROVA DE FÍSICA
Quando necessário utilize, para o módulo da aceleração da gravidade, o valor g = 10 ms–2.
28. A figura indica uma situação de equilíbrio estático mantido por blocos de mesmo peso, de
módulo P. O bloco da esquerda está em contato com uma superfície rígida horizontal. Não há
atrito em nenhuma parte do sistema indicado e os pesos da travessa horizontal e dos cabos são
desprezíveis. A força normal que a superfície horizontal exerce sobre o bloco da esquerda tem
módulo
A) N 0 .
L
B) N P / 8 .
L/2
L/8
C) N P / 4 .
D) N 3 P / 8 .
E) N P / 2 .
P
P
29. Uma pequena esfera isolante de massa m e velocidade horizontal de módulo v 2,0 105 cm/s ,
rolando sem atrito sobre uma superfície horizontal, atinge outra pequena esfera de massa
M 2 m . Após o choque, a esfera que inicialmente se movia fica parada, enquanto a outra
passa a se movimentar. Esta esfera possui uma carga elétrica q 1,0 10 6 C , que não é afetada
pelo choque, e ela a seguir adentra uma região onde o campo elétrico é horizontal, sentido para
a esquerda, e módulo E 1,0 107 V/m . Durante o movimento subsequente da esfera carregada,
ela não perde nem ganha elétrons do meio ambiente. Qual a distância percorrida por esta
esfera, dentro da região de campo elétrico, até o instante em que ela momentaneamente para?
A) d = 10,0 cm
região de campo
B) d = 12,5 cm
elétrico uniforme
C) d = 15,0 cm
D) d = 20,0 cm
E) d = 25,0 cm
m
M
30. Um objeto encontra-se a uma dada distância de uma lente convergente delgada, produzindo do
outro lado da lente uma imagem real, invertida e ampliada 3x (três vezes) em relação ao
tamanho do objeto. Considere que o objeto tem a forma de uma barra fina, tendo sido colocado
perpendicularmente ao eixo óptico da lente. Se a distância entre a imagem e o objeto é
d 16,0 cm , então a distância focal f da lente vale
A)
B)
C)
D)
E)
3,0 cm.
4,0 cm.
5,0 cm.
5,5 cm.
6,0 cm.
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PROVA DE HISTÓRIA
31. A ilustração refere-se ao mecanismo do mercantilismo. O corpo de doutrinas conhecido como
mercantilismo objetivava fundamentalmente
A) garantir a paz social através de medidas de ordem interna.
B) conseguir uma balança comercial favorável para promover a
prosperidade nacional e aumentar o poder do Estado.
C) expandir o catolicismo como forma de neutralizar a ação da
nobreza.
D) fortalecer militarmente o Estado para manter sua supremacia em
momentos de guerra.
E) defender o não-intervencionismo do Estado nos assuntos
econômicos, limitando sua ação à esfera política.
32. Durante o Segundo Reinado, no Brasil, podemos destacar:
A) ocorrências de grandes transformações com as quais o centro-sul ganhou projeção em
detrimento do nordeste.
B) a agitação política que impediu o crescimento da economia levando o país a uma fase de
decadência.
C) o crescimento econômico constante, uniforme e progressivamente integrado das diversas regiões
brasileiras, em razão de grandes investimentos estrangeiros.
D) a estagnação completa da economia brasileira, tendo em vista o imobilismo e conservadorismo
que caracterizaram a política de D. Pedro II.
E) ingresso definitivo do Brasil na era da industrialização, deixando de ser um país agrário.
33. A revolução de 1930 no Brasil inaugurou uma nova etapa na organização política, econômica e
social do Brasil. Na questão da política internacional do regime Vargas, entre 1930-1945, uma
característica marcante foi a
A) adoção de medidas estratégicas que favorecessem a parceria com a Itália nos convênios
econômicos.
B) proposta de um pacto de aliança com os países da América Latina, objetivando a neutralidade da
região.
C) diretriz isolacionista no plano externo para favorecer os investimentos internos.
D) oscilação entre a Alemanha nazista e as nações democráticas até optar pela adesão ao bloco
democrático.
E) aliança com os países comunistas para favorecer as reformas sociais no Brasil.
34. A ilustração refere-se ao movimento “Diretas Já” que refletia o desejo
de mudanças diante da grave crise econômica e social no Brasil. São
fatos relacionados com a manifestação das “Diretas Já” em 1984,
EXCETO:
A) a eleição direta de José Sarney para a presidência da República.
B) a mobilização política da juventude de classe média que se repetiria
com os “caras pintadas” anti-Collor alguns anos depois.
C) o fortalecimento da candidatura de Tancredo Neves a presidente, ainda
que escolhido indiretamente.
D) a transformação de uma parte dos políticos que apoiavam a ditadura
militar em membros da Frente Liberal.
E) ampliação da participação político-partidária, inclusive com a formação
de partidos novos e o enfraquecimento do regime militar.
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35. A foto ao lado lembra uma das
marcas de Adolf Hitler, na Alemanha:
a capacidade de mobilizar grande
parte da população, especialmente em
momento de crise no país. A chegada
de Hitler ao poder ocorreu:
A) em consequência da aliança com os
comunistas para a legalização do
partido nazista.
B) através de uma mobilização
semelhante à que ocorreu na França
dirigida pelos “sans coulottes”.
C) pelas mãos do exército alemão em
ação violenta para desforra das
humilhações impostas pelo Tratado Por onde passava, Adolf Hitler mobilizava multidões com seus
de Versalhes.
discursos inflamados.
MONTELLATO, CABRINI e CATELLI. História Temática – O
D) a partir de sua convocação pelo
Mundo dos Cidadãos. Scipione, 2000, p.188
Presidente Hindenburg para assumir
o cargo de Primeiro-Ministro, instaurando, posteriormente, a ditadura nazista.
E) pela ação golpista dos fascistas italianos para fortalecer financiamentos dos judeus.
PROVA DE GEOGRAFIA
36. A figura ao lado representa as
ameaças ambientais aos domínios
morfoclimáticos do Brasil. Sobre o
arco de desmatamento constante na
figura, é CORRETO afirmar que:
A) Apresenta um intenso processo
de desertificação devido ao mau
uso da terra num ecossistema de
.elevada capacidade de
regeneração.
B) É conhecido, também, como
arco de povoamento adensado
devido ao grande crescimento
urbano presente na região.
C) Está ocorrendo a transformação
das florestas em cerrados, a
alteração do regime de chuvas e
o aumento da erosão.
D) É uma região com grande
diversidade de atividades e de
Fonte: TERRA, Lygia. Conexões: estudos de Geografia Geral e do
ocupação devido ao processo
Brasil/ Lygia Terra, Regina Araujo, Raul Borges Guimarães. 2.
intensivo de queimadas.
Ed. – São Paulo: Moderna, 2010. p. 336.
E) Possui expressivo contingente de trabalhadores assalariados e em regime de confinamento.
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37. Em relação à China é CORRETO afirmar que:
A) A abertura econômica do país aos investimentos estrangeiros teve como objetivo atrair empresas
e aumentar a produção de energia.
B) A China do Leste se encontra subpovoada em virtude do condicionamento das atividades ao
ambiente natural.
C) A indústria pesada concentrada no sudeste, com alta tecnologia, coloca o país em primeiro lugar
na produção de aço.
D) A modernização de atividades agrícolas tem contribuído para a mobilização da população de
áreas rurais para o litoral industrializado.
E) No campo geopolítico foram interados ao território chinês os domínios coloniais de Hong Kong,
Macau, Mongólia do Norte e Taiwan.
38. A globalização tem provocado profundas alterações na economia mundial. Em relação à
América Latina é CORRETO afirmar que:
A) A implantação de novas políticas territoriais de integração nacional no Brasil e na Argentina
beneficiou os mercados mundiais.
B) A participação do Chile no comércio mundial de cobre aumentou em decorrência de
investimentos estrangeiros na região mineradora do norte.
C) As transformações territoriais impostas atingiram de forma igualitária os países latinoamericanos.
D) A valorização dos estados mexicanos localizados ao sul do país provocou rápido crescimento
das cidades.
E) Os investimentos nos setores de infraestrutura e as políticas sociais aumentaram na maioria dos
países.
39. Sobre a Rússia é CORRETO afirmar que:
A) A nova estrutura territorial adotada após o fim da URSS possibilitou a eliminação dos conflitos
de luta por independência.
B) A política econômica implantada tornou o país autossuficiente na produção de produtos
primários, sobretudo os alimentícios.
C) A Rússia, atualmente, é grande exportadora de petróleo, gás natural e produtos metalúrgicos.
D) Até a desintegração da URSS, em 1980, a Rússia era um país de economia predominantemente
agrário.
E) Com o fim da URSS, ocorreu elevação da taxa de natalidade e dos salários dos trabalhadores.
40. O uso de armas químicas por um dos países do Oriente Médio, no segundo semestre de 2013,
causou a morte de um grande número de pessoas e despertou a atenção de dirigentes de vários
países. O país onde ocorreu o conflito é
A) Arábia Saudita.
B) Iraque.
C) Israel.
D) Jordânia.
E) Síria.
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