Programa da Acção de Formação n.º 6/2015
Matemática em Ambiente TI-Nspire – I
Modalidade:
Curso de Formação
Registo de Acreditação:
CCPFC/ACC-72955/13
Duração:
25 horas
Destinatários:
Docentes do grupo de recrutamento 500
Relevância:
A ação releva para progressão em carreira e releva para a área científico-didática
Formadora:
Ana Maria Alves Fraga Mota e Joaquim António da Piedade Pinto
Local da Formação:
Escola Secundária da Gafanha da Nazaré
Razões Justificativas da Ação
Os currículos de Matemática e de Ciências Físico-Químicas no 3º Ciclo do Ensino Básico e/ou no Ensino Secundário preconizam a
utilização da tecnologia recorrendo a calculadoras e a computadores. Estão sempre a surgir novos produtos e novas aplicações que
permitem aos professores diversificar as suas metodologias de trabalho, na procura constante de melhor contribuírem para o
sucesso dos seus alunos. Para que esses novos produtos sejam rentabilizados no dia a dia da Escola, torna-se necessário que os
professores os conheçam, discutam a sua utilidade, façam uma reflexão sobre a melhor maneira de os utilizar em ambiente de aula
e construam materiais adaptados aos programas em vigor.
O TI-Nspire, recorrendo à calculadora e/ou computador, propõe um ambiente com várias funcionalidades e permite fazer a
integração destas duas ferramentas.
Este curso surge para dar resposta às necessidades de formação manifestadas pelos professores e pretende essencialmente dar
um contributo para a formação/ atualização dos conhecimentos nesta área.
Uma vez que se pretende intensificar o trabalho conjunto, na área das tecnologias, que tem vindo a ser realizado envolvendo os
professores de Matemática e de Físico-Química, pensamos ser de todo o interesse que este curso seja aberto também a
professores de Físico-Química.
Objetivos a produzir
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Explorar e criar materiais didáticos diversificados.
Promover a utilização da tecnologia na exploração de situações problemáticas.
Refletir sobre as vantagens e inconvenientes da utilização da tecnologia nas atividades de ensino/aprendizagem.
Consolidar procedimentos de ação e produzir materiais concretos, definidos pelos participantes.
como resposta mais adequada ao aperfeiçoamento das suas intervenções educativas.
Incentivar a investigação e a troca de experiências entre os professores contribuindo para a sua formação.
Conteúdos da Acção
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Apresentação do curso
Funcionalidades no ambiente TI-Nspire
Realização de atividades envolvendo Geometria
Realização de atividades envolvendo Funções
Folha de cálculo e dados
Integração das várias funcionalidades
Apresentação e atividades de exploração do software
Trabalho de grupo, construção de novas propostas
Apresentação de trabalhos e reflexão sobre o trabalho realizado
Avaliação do curso
Metodologia de Realização da Acção
 Realização de atividades práticas em trabalho individual ou em pequenos grupos recorrendo à tecnologia gráfica em ambiente
TI-Nspire.
 Produção e análise de tarefas a realizar na sala de aula, bem como indicações metodológicas adaptadas à sua realização.
 Reflexão sobre as atividades realizadas.
 Reflexão sobre as propostas apresentadas pelos grupos.
 Discussão e avaliação geral do trabalho realizado.
Regime de Avaliação dos Formandos
Os formandos serão avaliados pela assiduidade nas sessões, participação nas atividades e realização do trabalho final.
Aspetos a considerar em cada item na avaliação dos formandos:
Frequência e participação nas sessões (40%) – o formando deve ter as presenças necessárias (2/3 do total de horas) para ter a
creditação máxima neste item. Deve ser também considerada a sua pontualidade.
Relatório final (60%) – deve incluir a apreciação crítica ao trabalho desenvolvido ao longo do decurso do curso que relate, em
particular, o trabalho que o formando desenvolveu nas sessões.
Esta avaliação será traduzida numa classificação quantitativa na escala de 1 a 10, de acordo com o artigo 4º de Decreto-Lei nº
15/2007 de 19 de Janeiro e com as cartas circulares 3/2007 e 1/2008 do CCPFC.
A escala de conversão para a atribuição de unidades de crédito far-se-á da seguinte forma:
De 1 a 4 valores – não se atribuem créditos dado que se trata de classificações negativas.
De 5 a 10 valores – a creditação corresponderá à creditação total.
Critérios de seleção dos formandos
Têm prioridade no acesso a esta ação de formação os respetivos proponentes.
1. Os restantes candidatos são ordenados de acordo com as seguintes prioridades:
1.º Docentes do quadro.
2.º Docentes contratados.
2. Dentro de cada prioridade, os candidatos são assim ordenados:

Tempo de serviço;

Classificação profissional.
Calendarização
Data
Horário
N.º Horas
01-07-2015 (quarta-feira)
09h30min – 12h30min
3
02-07-2015 (quinta-feira)
09h30min – 12h30min
3
03-07-2015 (sexta-feira)
09h30min – 12h30min
3
09h30min – 12h30min
3
14h00min – 17h00min
3
08-07-2015 (quarta-feira)
09h30min – 12h30min
3
09-07-2015 (quinta-feira)
09h30min – 12h30min
3
10-07-2015 (sexta-feira)
09h00min – 13h00min
4
07-07-2015 (terça-feira)
Total ...............................................................................................................
25