EDUCAÇÃO realista
03 e 04 de abril de 2013
EDUCAÇÃO REALISTA – SÉCULO XVII
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Acentuação do aspecto religioso através de duas
facetas: dogmática e piedosa.
Maior intervenção do estado na oferta da
educação nos países protestantes.
Introdução das concepções idealistas (Descartes) e
empiristas (Bacon).
Repercussão das ideias científicas difundidas no
século passado.
Nascimento da didática (Comenius).
Logrou maior êxito na Alemanha, Holanda,
Escócia, Espanha e Inglaterra, além dos países
conquistados.
Atividade em trios
1.
Se organizem em grupos de trabalhos compostos
por três pessoas.
2.
Leiam o fragmento selecionado.
3.
Respondam as questões de estudo contidas no
instrumento que está junto ao texto.
4.
Escolham um dos participantes do grupo de
trabalho para representar todo o grupo
socializando a discussão e respostas expressas.
encaminhamentos
“Quem és tu?” dando “cara” as bases históricas da
educação.
a) Divisão dos grupos.
b) Detalhamento das ações grupais: acolhendo o
teórico, investigando sua vida e contribuições,
pensando na caracterização.
c) Apresentação: datas x teóricos x tempo
DATAS X TEÓRICOS (23) X TEMPO (7’ – 10’)
DATAS
TEÓRICOS
TEMPO
8
RATKE
COMENIUS
LOCKE
FÉNELON
XVII
10 -11
CONDILLAC
DIDEROT
HELVETIUS
ROUSSEAU
BASEDOW
XVIII
15
LA CHALOTAIS
CONDORCET
KANT
PESTALOZZI
XVIII
17 - 18
FICHTE
HEGEL
SCHELIERMACHER
XIX
22
GOETHE
FROEBEL
HERBART
SPENCER
XIX
24 - 25
DECROLY
MONTESSORI
FREINET
XX