Educação e psicologia
Sumário e matéria das aulas
 Sumário 1ª aula
 Na aula passada falamos dos critérios de avaliação da
disciplina e nos seus objectivos finais.
 Desenvolvemos a temática de como se pode fazer um
teste formativo e quais os seus propósitos para se
poder considerar um teste.
Como se faz um teste
 O teste deve ter um cabeçalho, com a indicação de:
 Nome do Agrupamento Escolar;
 Nome da Escola onde está a leccionar a disciplina;
 Local onde o aluno possa colocar o seu nome (o nome deve ser
sempre completo, caso não esteja, deve pedir ao aluno para que
o faça);
 Local para o aluno colocar a sua turma, a data e o seu número
de aluno;
 Local para que o professor possa colocar a sua avaliação (escala
avaliativa e percentagem)
 Local para o professor assinar depois da correcção (só se assina
no fim, depois de tudo estar confirmado);
 Local onde os Encarregados de Educação possam assinar;
Como se faz um teste
 O teste deve estar dividido no mínimo em três grupos,
todos eles organizados com o mesmo tema.
 Exemplo:
 Grupo I – Mar
 Grupo II- Terra
 Grupo III – Ar
Não pode haver questões no grupo I sobre a terra, pois
existe um grupo para esse tema.
Deve estar assinalado o valor de cada questão, para que o
aluno possa fazer uma estimativa da sua avaliação.
No final deve estar uma frase de consolação, por exemplo:
Bom Trabalho!