FONO.COM.CIÊNCIA
[email protected]
http://fonocomciencia.blogspot.com
CHAPA 2
VOTE NA CHAPA 2 (a Comissão
Eleitoral da SBFA determinou que as chapas serão
apresentadas numericamente e não nominalmente)
06/12 a 15/12
Você vai precisar do CPF e da senha da
SBFA (não deixe para a última hora,
votação eletrônica é sempre complicada)
Leia a nossa plataforma, pegue uma
caneta; anote as suas dúvidas; nos
encaminhe as suas perguntas!
PEDIMOS APOIO INTEGRAL À NOSSA CHAPA 2. POR
FAVOR VOTE EM TODOS OS NOSSOS CANDIDATOS
PARA QUE POSSAMOS CONSTRUIR UMA EXCELENTE
GESTÃO PARA O PRÓXIMO BIÊNIO. EM DOIS ANOS É
POSSÍVEL FAZER MUITA COISA!
 A idéia de constituir uma chapa para a SBFA não é um projeto pessoal de
nenhum dos membros dessa proposta. Em nossa chapa há visões
diferentes e complementares de pessoas, com sólido embasamento
científico, que juntas, se propõem a fortalecer a Fonoaudiologia. A nossa
chapa entende que uma sociedade científica deve privilegiar os
interesses de todos: alunos; clínicos; jovens pesquisadores e professores.
Acesse o endereço http://lattes.cnpq.br (Conselho Nacional de
Desenvolvimento Científico e Tecnológico), coloque nossos nomes e
conheça quem somos e tudo o que fazemos pela Fonoaudiologia. A
surpresa será muito boa, tenham a certeza disso.
 Os fundamentos do projeto são:
• A Fonoaudiologia é uma CIÊNCIA APLICADA, ou seja, SÓ É VALIDADA NA
PRÁTICA CLÍNICA;
• A FONOAUDIOLOGIA BRASILEIRA é a 4ª. maior produção científica do
mundo e ninguém sabe.
PROPOSTA
• Nossa proposta é de estruturar uma gestão com base na CIÊNCIA.
Isso significa que cabe à GESTÃO a optimização do funcionamento
da organização;
• As decisões do grupo serão tomadas com base em dados e
informações de todos os segmentos da Fonoaudiologia:
 Alunos de graduação;
 Alunos de especialização/aprimoramento/residência;
 Alunos de pós-graduação de mestrado/doutorado/pós-doutorado;
 Clínicos de atuação privada;
 Clínicos de atuação institucional;
 Pesquisadores científicos;
 Professores de graduação e pós-graduação
 TODOS OS SEGMENTOS SERÃO CONVIDADOS A CONSTITUIR
COMISSÕES PARA A PARTICIPAÇÃO EFETIVA NA GESTÃO
FONO.COM.CIÊNCIA
 Missão

Promover avanços da Fonoaudiologia brasileira na interface pesquisa/atuação
profissional
 Promover o crescimento e a divulgação da produção científica dos
fonoaudiólogos brasileiros
 Promover a colaboração entre os pares (estudantes, docentes, pesquisadores e
profissionais) e entre os diferentes campos de atuação profissional
 Promover um ambiente democrático e cordial para o surgimento de novas idéias,
estratégias e soluções
 Visão

Incentivar o fonoaudiólogo a compartilhar informações e conhecimento
 Agregar valor à ciência, à inovação e à qualidade
 Estimular jovens lideranças
 Aceitar desafios para crescer como ciência e como profissão
 Valores
 Ética
 Qualidade
 Competência
 Integração
 Humanismo
 Capacitação
FONO.COM.CIÊNCIA
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DIRETORIA EXECUTIVA
Presidente: Claudia Regina Furquim de (FMUSP-SP)
Vice-presidente: Maria Claudia Cunha (PUC-SP)
Secretario 1: Marta de Andrada e Silva (PUC-SP/STA CASA-SP)
Secretario 2: Maria Cecília Marconi Pinheiro Lima (UNICAMP-Campinas)
Tesoureiro 1: Maria Sílvia Cárnio (FMUSP-SP)
Tesoureiro 2: Helena Bolli Mota (UFSM-RGS)
Diretor Científico 1: Brasília Maria Chiari (UNIFESP-SP)
Diretor Científico 2: Renata Mota Mamede (FMUSP-SP)
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CONSELHO ADMINISTRATIVO
1. Maria Cecília Martinelli (UNIFESP-SP)
2. Maria Inês Pegoraro-Krook (FOBUSP-Bauru)
3. Suelly Cecília Olivan Limongi (FMUSP-SP)
4. Márcia Keske (UFSM-RGS)
5. Maria Thereza Mazorra dos Santos (FMUSP-SP)
6. Francelise Pivetta Roque (UNCISAL-AL)
FONO.COM.CIÊNCIA
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CONSELHO FISCAL
1. Luciana Maximino (FOBUSP-Bauru)
2. Haydée Fiszbein Wertzner (FMUSP-SP)
3. Monica de Brito Pereira (Veiga de Almeida-RJ)
4. Carla Gentile Matas (FMUSP-SP)
5. Fernanda Chiarion Sassi (FMUSP-SP)
6. Laura Davison Mangilli (LIM-34-HC-SP)
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COMISSÃO DE ENSINO
1. Ruth Paladino (PUC-SP)
2. Ana Paula Berberian (UTP-PR)
3. Bárbara Goulart (UFRGS-RS)
4. Patricia Abreu Pinheiro Crenitte (FOBUSP-Bauru)
5. Letícia Lessa Mansur (FMUSP-SP)
6. Kátia Almeida (STA CASA- SP)
7. Célia Maria Giachetti (UNESP-Marília)
8. Alessandra Samelli (FMUSP-SP)
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DEPARTAMENTO DE AUDIÇÃO
Coordenador: Doris Lewis (PUC-SP)
Vice-coordenador: Eliane Schochat (FMUSP-SP)
Comitê de Audição
Coordenador: Teresa Momensohn (PUC-SP/IEE)
Vice-coordenador: Lilian Ferreira Muniz (UFPE-PE)
Comitê de Equilíbrio
Coordenador: Bianca Zeigelboim (UTP-PR)
Vice-coordenador: Maria Inês Vieira Couto (FMUSP-SP)
FONO.COM.CIÊNCIA
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DEPARTAMENTO DE LINGUAGEM
Coordenador: Debora Maria Befi Lopes (FMUSP-SP)
Vice-coordenador: Dionísia Lamonica (FOBUSP-Bauru)
Comitê de Linguagem Oral e Escrita Infância e Adolescência
Coordenador: Ana Carina Tamanaha (UNIFESP-SP)
Vice-coordenador: Marina Leite Puglisi (FMUSP-SP)
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Comitê de Linguagem Oral e Escrita Adulto e Idoso
Coordenador: Ivone Panhoca (UMC-SP)
Vice-coordenador: Renata Barros (UNICAMP – SP)
Comitê de Comunicação Suplementar e Alternativa
Coordenador: Maria Jesus Gonçalves (UFRN-RN)
Vice-coordenador: Cátia Crivelente de Figueiredo Walter (UERJ-RJ)
Comitê de Fluência
Coordenador: Fabíola Juste (FMUSP-SP)
Vice-coordenador: Claudia Arcuri (UNIFESP-SP)
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DEPARTAMENTO DE MOTRICIDADE OROFACIAL
Coordenador: Paula Nunes Toledo (FMU-SP)
Vice-coordenador: Fabiane Stefani (UFRGS – RS)
Comitê de Motricidade Orofacial
Coordenador: Andréa Monteiro Correia Medeiros (UFS - SE)
Vice-coordenador: Erissandra Gomes (UFRGS-RS)
FONO.COM.CIÊNCIA
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DEPARTAMENTO DE SAÚDE COLETIVA
Coordenador: Mariangela Lopes Bittar (FMUSP-SP)
Vice-coordenador: Claudia Giglio (UTP - RS)
Comitê de Epidemiologia
Coordenador: Marília Barbieri Pereira (FMUSP-SP)
Vice-coordenador: Selma Anequini Costa (Prefeitura de São Paulo)
Comitê de Políticas Públicas de Saúde
Coordenador: Regina Yu (UNICAMP-SP)
Vice-coordenador: Cristiana B. Lykouropoulos (Sec. Est. de Saúde-SP)
Comitê de Atenção à Saúde
Coordenador: Carla Cardoso (UNEB-BA)
Vice-coordenador: Daniela Molini-Avejonas (FMUSP-SP)
Comitê de Políticas Públicas de Educação
Coordenador: Marcia Matumoto (Prefeitura – SBC)
Vice-coordenador: Marcia Simões Zenari (FMUSP-SP)
FONO.COM.CIÊNCIA
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DEPARTAMENTO DE VOZ
Coordenadora: Izabel Viola (COGEAE-PUCSP)
Vice-Coordenadora: Léslie P. Ferreira (PUC-SP)
Comitê de Voz Clinica
Coordenadora: Eliana Maria Gradim Fabron (UNESP-Marília)
Vice-Coordenadora: Ana Carolina Ghirardi (PUC-SP)
Comitê de Voz Profissional
Coordenadora: Suely Master (UNESP-SP)
Vice-Coordenadora: Camila Loiola (PUC-SP)
Comitê de Fononcologia
Coordenadora: Nair Kátia Nemr (FMUSP-SP)
Vice-Coordenadora: Danielle Pedroni Moraes (HC-FMUSP-SP)
GRADUAÇÃO.COM.CIÊNCIA
Por que o aluno de graduação
deve ESCOLHER votar na
chapa?
1. PELO PRINCÍPIO
Alunos de Graduação
• Uma sociedade científica profissional é uma
associação de pessoas de um ramo do
conhecimento. Os alunos de graduação
devem ter uma posição de direito na SBFA.
Isso é possível estatutaria/regimentalmente
pela CONSTITUIÇÃO DE UMA COMISSÃO DE
ALUNOS que participaria das decisões sobre o
Congresso (temas, grade, prêmios, festa, etc)
2. PELO DIREITO
Alunos de Graduação
• Os alunos de graduação são parte significativa dos
inscritos no Congresso. Não há nenhum incentivo
objetivo aos alunos. O que vocês querem, esperam,
ninguém nunca perguntou;
• A nossa chapa propõe:
 Ouvir o alunato
 Premiação específica dos melhores TCCs
 Premiação específica das melhores Iniciações
Científicas com bolsas de fomento
 ISSO SIGNIFICA CONCORRER DE IGUAL PARA IGUAL
CLÍNICO.COM.CIÊNCIA
Por que o CLÍNICO DE ATUAÇÃO PRIVADA
E INSTITUCIONAL devem ESCOLHER votar
na chapa?
Clínicos
1. PELO PRINCÍPIO
• Uma sociedade científica profissional deve privilegiar a
formação clínica consistente. Não há prática eficiente
sem fundamentação científica e a ciência que não seja
aplicada à melhoria da qualidade de vida das pessoas é
uma ciência ociosa;
• Os FONOAUDIÓLOGOS DE VIDA CLÍNICA (privada ou
institucional) devem ter uma posição de direito na
SBFA. Isso é possível estatutaria/regimentalmente pela
CONSTITUIÇÃO DE DUAS COMISSÕES CLÍNICAS:
PRIVADA E INSTITUCIONAL que participariam das
decisões sobre o Congresso (temas, grade, prêmios,
festa, etc)
Clínicos
2. PELO DIREITO
• Nossa chapa propõe que o clínico possa:
 Adquirir conhecimento que permita uma prática
clínica mais eficiente e segura;
 Construir um network profissional que permita
parecerias produtivas
 Participar do congresso de forma ativa, não é só
sentar e ouvir (muitas vêzes coisas que a
experiência contradiz) tem que ter espaço real ;
 Influenciar as políticas, programas e serviços que
compõe a gestão da SBFA
Clínicos
• Nossa chapa propõe que haja:
 SEGMENTO PARA DISCUSSÃO DE CASOS
CLÍNICOS, APRESENTADOS PELOS CLÍNICOS DO
DIA A DIA, COMENTADOS POR ESPECIALISTAS
HUMANISTAS, COM RESPEITO À DIVERSIDADE;
ISSO SIGNIFICA A VALORIZAÇÃO CONSCIENTE
DO FONOAUDIÓLOGO CLÍNICO RESPONSÁVEL,
AQUELE QUE NÃO DESPREZA O CONHECIMENTO
CIENTÍFICO E NÃO QUER VIVER À MARGEM DO
SABER ATUAL
LATO SENSO.COM.CIÊNCIA
Por que o aluno de
ESPECIALIZAÇÃO/APRIMORAMENTO/RESI
DÊNCIA deve ESCOLHER votar na chapa?
Alunos Lato Senso
1. PELO PRINCÍPIO
• Os alunos de pós-graduação Lato Senso
devem ter uma posição de RELEVANTE na
SBFA. Vocês estão na busca da especificidade
e qualidade. Isso é possível
estatutaria/regimentalmente pela
CONSTITUIÇÃO DE UMA COMISSÃO DE
ALUNOS LATO SENSO (diferenciada para cada
nível) que participaria das decisões sobre o
Congresso (temas, grade, prêmios, festa, etc)
Alunos Lato Senso
2. PELO DIREITO
• Nossa chapa propõe que seja oferecido aos
alunos de lato senso:
 Construção de um network profissional que
permita parecerias produtivas;
 Oportunidade e acesso à continuidade na
formação (conhecer os programas de pós-estrito;
conversar com os professores; etc);
 Espaço e influência sobre as políticas, programas
e serviços que compõe a gestão da SBFA
Alunos Lato Senso
PREMIAÇÃO ESPECÍFICA PARA AS MELHORES
TRABALHOS DE ESPECIALIZAÇÃO;
PREMIAÇÃO ESPECÍFICA PARA OS MELHORES
TRABALHOS DE APRIMORAMENTO;
PREMIAÇÃO ESPECÍFICA PARA OS MELHORES
TRABALHOS DE RESIDÊNCIAS (EXPERIÊNCIAS
DIFERENCIADAS);
ISSO SIGNIFICA CONCORRER DE IGUAL PARA
IGUAL
ESTRITO SENSO.COM.CIÊNCIA
Por que o aluno de
mestrado/doutorado/pós-doutorado
devem ESCOLHER votar na chapa?
Alunos Estrito Senso
1. PELO PRINCÍPIO
• Os alunos de pós-graduação Estrito Senso
devem ter uma posição de destaque na SBFA.
Vocês são o futuro científico da área. Isso é
possível estatutaria/regimentalmente pela
CONSTITUIÇÃO DE UMA COMISSÃO DE
ALUNOS ESTRITO SENSO (diferenciada para
nível) que participaria das decisões sobre o
Congresso (temas, grade, prêmios, festa, etc)
Alunos Estrito Senso
2. PELO DIREITO
• O aluno de mestrado, doutorado e pós-doutorado merece e
tem o direito de ser valorizado. Nossa chapa propõe:
 Oportunidade para mostrar sua pesquisa científica com
tempo para discuti-la com professores que tenham
expertise na área. Isso permitirá troca e aprofundamento
do conhecimento;
 Construir um network científico que permita parecerias
produtivas e o favorecimento de oportunidades para
intercâmbios nacionais e internacionais;
 Participar do congresso de forma ativa, com visibilidade ;
 Influenciar as políticas, programas e serviços que compõe a
gestão da SBFA
Alunos Estrito Senso
ESPAÇO DE DESTAQUE NA GRADE PARA A
APRESENTAÇÃO DAS PESQUISAS DE
MESTRADO, DOUTORADO E PÓSDOUTORADO;
ATIVIDADES QUE PERMITAM QUE OS JOVENS
CIENTISTAS TENHAM VISIBILIDADE JUNTO AOS
SEUS PARES E À COMUNIDADE
Alunos Estrito Senso
 PREMIAÇÃO ESPECÍFICA PARA OS MELHORES
MESTRADOS;
 PREMIAÇÃO ESPECÍFICA PARA OS MELHORES
DOUTORADOS;
 PREMIAÇÃO ESPECÍFICA PARA OS MELHORES
PÓS-DOUTORADOS;
 PREMIAÇÃO E DESTAQUE PARA A MELHOR TESE
PREMIADA PELA CAPES NO ANO;
ISSO SIGNIFICA CONCORRER DE IGUAL PARA
IGUAL E OPORTUNIDADE PARA SER CONHECIDO
PROFESSOR E CIENTISTA
.COM.CIÊNCIA
Por que o PROFESSOR E CIENTISTAS
devem ESCOLHER votar na chapa?
Cientistas e Professores
1. PELO PRINCÍPIO
• Uma sociedade científica profissional é uma associação de
pessoas de um ramo do conhecimento. Os CIENTISTAS da
Fonoaudiologia brasileira não são prestigiados;
• Não há o reconhecimento e o destaque pelo grande esforço em
fomentar pesquisas e formar alunos de qualidade;
• Não há destaque para a Fonoaudiologia como ciência;
• Não há destaque para o posicionamento da Fonoaudiologia
brasileira no mundo. Ninguém sabe que somos a 4ª maior
produção científica do mundo em nossa área;
• Ninguém sabe quais as pesquisas brasileiras que modificam o
conhecimento;
• Ninguém sabe quem somos nós. Ninguém sabe o nosso impacto.
Só nós mesmas temos uma idéia da nossa produção (por vezes
não muito clara).
• Prioridade e oportunidade para as discussões e
incentivo à internacionalização. A nossa produção
científica é de qualidade mas tem pequena visibilidade.
Tem que haver uma ação direcionada da SBFa;
• As Revistas da SBFa precisam estar regimentadas para
garantia e sobrevivência dos programas de pósgraduação em Fonoaudiologia;
• Espaço para discussão de novos projetos;
• Esforço conjunto para novas oportunidades de
crescimento da Fonoaudiologia em todos os
segmentos (Ex: mestrados profissionalizantes;
residências específicas; etc).
Cientistas e Professores
2. PELO DIREITO
• A nossa chapa propõe:
 Tempo para mostrar nossas pesquisas, com
debates entre os pares. Isso é amadurecimento
científico;
 Oportunidade para construir um network
científico que permita projetos interinstitucionais
e multicêntricos
 Participar do congresso de forma ativa, com
visibilidade ;
 Influenciar as políticas, programas e serviços que
compõe a gestão da SBFA
Cientistas e Professores
 PREMIAÇÃO ESPECÍFICA PARA AS MELHORES
PUBLICAÇÕES OBTIDAS EM PERIÓDICOS DE
IMPACTO INTERNACIONAL;
 PREMIAÇÃO ESPECÍFICA PARA AS MELHORES
PUBLICAÇÕES OBTIDAS EM PERIÓDICOS DE
IMPACTO INTERNACIONAL/NACIONAL;
 MENÇÕES HONROSAS PARA DIVULGAÇÃO DE
FOMENTO RECEBIDO;
ISSO SIGNIFICA RECONHECIMENTO E
VISIBILIDADE DA FONOAUDIOLOGIA ENQUANTO
CIÊNCIA
POR UM FUTURO PROMISSOR
PARA A FONOAUDIOLOGIA
PEDIMOS APOIO INTEGRAL À NOSSA CHAPA 2. POR
FAVOR VOTE EM TODOS OS NOSSOS CANDIDATOS
PARA QUE POSSAMOS CONSTRUIR UMA EXCELENTE
GESTÃO PARA O PRÓXIMO BIÊNIO. EM DOIS ANOS É
POSSÍVEL FAZER MUITA COISA!