Ensino e Aprendizagem com TIC
na Educação Pré-Escolar e no 1º ciclo do
Ensino Básico
Sumário
1.
2.
3.
4.
Finalidades e objetivos gerais da Oficina
de Formação
Conteúdos da ação
Metodologias
Regime de avaliação dos formandos
Ana Paula Vilas
2
Finalidades e Objectivos gerais
 Inserido no eixo de «Formação» do PTE, o projeto de Formação e Certificação
de Competências TIC tem como objetivo ultrapassar um dos principais fatores
inibidores da modernização tecnológica da educação – o défice de competências
TIC - , promovendo a utilização nos processos de ensino e aprendizagem e na
gestão escolar.
 A presente ação de formação é parte integrante do projeto de Competências
TIC e integra-se no conjunto de módulos que, no âmbito do atual Plano
Tecnológico da Educação, constitui a oferta de formação para a Certificação
de Competências Pedagógicas com as TIC (Nível 2) e pretende apoiar os
educadores do Pré-Escolar e os professores do 1º ciclo a identificar situações
concretas em que as TIC possam ser utilizadas para a organização e
desenvolvimento de experiências potencializadoras da construção de
aprendizagens relevantes para os alunos na sala de aula e perspetivar e
implementar formas de atuação pedagógica de caráter inovador.
3
Objetivos a atingir
Contribuir para que os professores e os educadores adquiram ou aprofundem
o seu conhecimento sobre a utilização das ferramentas TIC relacionadas com
o trabalho desenvolvido nas áreas curriculares e compreendam as vantagens
de utilização das TIC como meio para melhorar as práticas pedagógicas e as
aprendizagens dos alunos.
Proporcionar o conhecimento e oportunidades de utilização de novas
ferramentas e recursos educativos digitais específicos adaptados às necessidades
dos processos ensino e aprendizagem da Educação Pré-escolar e do 1º ciclo.
Promover a reflexão sobre a utilização crítica das TIC em contexto pedagógico
tendo em atenção aspetos éticos e de segurança que lhes estão associados.
4
Conteúdos da Ação
1.
As TIC e o currículo (5h)
•
As TIC no currículo do 1º ciclo e nas
curriculares do pré-escolar.
Exemplos de experiências de utilização
Pré-Escolar e no 1º ciclo do ensino
diferentes áreas de conteúdo e áreas
(disciplinares e não disciplinares).
•
orientações
das TIC no
básico nas
curriculares
5
Conteúdos da Ação
2. À descoberta de novas ferramentas e recursos
digitais (5 h)
•
•
Apresentação e exploração de algumas ferramentas e
recursos digitais suscetíveis de serem usados com os
alunos (software específico, jogos educativos, sites
infantis, sites sobre temáticas interessantes para os
alunos…)
Possível cenários de utilização dessas ferramentas na
sala de aula ou noutros espaços da escola.
6
Conteúdos da Ação
3. A integração do uso das TIC na sala de aula (5 h)
•
•
•
Formas de organizar e gerir o trabalho com os alunos
em diferentes cenários de utilização das TIC
Aspetos éticos e de segurança relacionados com a
utilização das TIC e da Internet
Potencialidades da utilização de espaços de
comunicação e de colaboração on-line com vista à
promoção de projetos colaborativos
7
Metodologias
•
Sessões presenciais teórico/práticas
•
…ligação com os contextos e as vivências profissionais dos
•
•
•
formandos;
… incentivar e dar pistas para a realização de novas práticas de
utilização das TIC;
… tomada de consciência e reflexão dos formandos sobre aspetos
relacionados com a utilização crítica das TIC na prática pedagógica;
… ambiente de trabalho conducente à partilha e troca de experiências
entre os participantes ;
O formador deve assumir essencialmente o papel de promotor e
facilitador da reflexão permanente e sistemática dos participantes
sobre as suas práticas na utilização TIC.
8
É muito importante que cada formando sinta a sua
participação nesta Oficina como uma oportunidade de
aprender e de desenvolver (ou mesmo iniciar) um
percurso de formação relacionado com a apropriação
do uso das TIC em contexto educativo que não poderá
ter uma conclusão quando terminar a ação de
formação, mas antes ser considerada como uma etapa
no seu percurso de desenvolvimento profissional
numa perspetiva de aprendizagem ao longo da vida.
9
Regime de avaliação dos formandos
A avaliação da atividade desenvolvida nesta oficina por
cada formando é realizada de modo continuado e tem
como referência os objetivos e as finalidades do curso.
São tomadas em consideração:
• A obrigatoriedade da frequência de 2/3 das horas
presenciais.
• Os trabalhos práticos e reflexões produzidos pelos
formandos a partir das e nas sessões presenciais de
acordo com os critérios previamente estabelecidos.
10
Regime de avaliação dos formandos
Critérios
• 1 a 4,9 valores – Insuficiente
• 5 a 6,4 valores – Regular
• 6,5 a 7,9 valores – Bom
• 8 a 8,9 valores – Muito Bom
• 9 a 10 valores - Excelente
Educação em rede…
Refletir sobre as mudanças
12
As Tic na Educação Pré-escolar
Aprendizagem em/com TIC
13
As TIC no currículo do 1º ciclo
Aprendizagem em/com TIC
no 1º ciclo
14
Utilização das TIC
• Word – Redigir textos usando projetor ou
em pequenos grupos utilizando as várias
funções:
Maúsculas, minúsculas, tipo de letra, função
de
sinonímia,
pincel
de
formatação,
parágrafos, destaques, etc.
15
Utilização das TIC
• Excel – Utilizar as fórmulas para somar,
contar, verificar conjunto de números inteiros,
pares, ímpares, construir tabelas, gráficos
(alturas dos alunos,
medidas de áreas,
perímetros, temperaturas, etc.).
16
Utilização das TIC
• PowerPoint – Elaboração de trabalhos que
podem ir crescendo de complexidade e
projetando-os ao grande grupo com imagens
associadas a pesquisas orientadas, inserindo
formas e efetuando a sua classificação,etc.
17
Utilização das TIC
•Tarefas para casa:
• Pesquisas (informação e imagens);
•Passar textos, verificar ortografia;
•Preparar um tema para apresentar aos
colegas…
•Utilização do dicionário da Diciopédia…
18
Utilização das TIC
• Questões???
•Estipular um dia para usar as TIC?
19
Recursos Educativos Digitais
• Língua Portuguesa
e-livros com áudio e imagem
http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/biblioteca
digital/index.php
20
Recursos Educativos Digitais
• Língua Portuguesa
Dicionário Priberam da Língua Portuguesa
http://www.priberam.pt/dlpo/default.aspx?pal=
música
21
Recursos Educativos Digitais
•Matemática
Recursos Educativos Digitais
Math Playground
http://www.mathplayground.com/index.html
22
Recursos Educativos Digitais
Math Playground
http://www.mathplayground.com/index.html
Biblioteca Nacional de Manipuladores Virtuais
http://nlvm.usu.edu/en/nav/vlibrary.html
KidsKount
http://www.fi.uu.nl/rekenweb/en/
23