CADERNOS REFERENCIAIS DE
EDUCAÇÃO FISCAL PARA EDUCADORES:
um diagnóstico avaliativo.
abril/2013
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Pensando uma Introdução
NÃO SEI...
Não sei... se a vida é curta...
ou longa demais para nós.
Mas sei que nada do que vivemos
tem sentido,
se não tocarmos o coração das pessoas.
(...)
“Feliz aquele que transfere o que sabe
e aprende o que ensina”
Cora Coralina
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Introdução
Cidadania é a possibilidade de o ser,
naturalmente humano e sensível,
conscientemente, conhecer os meios
de prover a si e aos outros das
condições de acesso a uma vida digna,
como ator preparado e engajado tanto
na formulação dos instrumentos legais
quanto nas ações de melhoria.
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Introdução
O Programa Nacional de Educação
Fiscal - PNEF é, nos dias atuais, o meio
pelo qual a sociedade poderá conhecer
melhor a relação estado-sociedade...
O grande diferencial de ação do PNEF
é sua atuação junto às escolas.
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Introdução
No Estado de Minas Gerais, o Grupo de
Educação Fiscal Estadual - GEFE, como
forma de disseminação do Programa de
Educação Fiscal, atua junto aos Educadores
no sentido de organizar a construção
coletiva de um Caderno Referencial de
Educação Fiscal, que observa em sua
elaboração
características
e
as
peculiaridades de cada localidade.
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Eixos //Ações
PNEF
SERVIÇO
PÚBLICO
ESCOLAS
Sociedade
Sensibilização
Visibilidade
Capacitação
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Níveis de Vinculação
VÍNCULO
Pontos a considerar
HENRIQUES,Márcio S. (org.). Comunicação e estratégias de mobilização social. Belo Horizonte: Autêntica:
2004.
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Espiral
Espiral do
do Conhecimento
Conhecimento
Conhecimento
Tácito
Conhecimento
Tácito
Conhecimento
Explícito
Conhecimento
Explícito
Socialização
Externalização
Internalização
Combinação
Fonte:
Nonaka,
I e Takeuchi,
H, 1997 – Criação
do Conhecimento
na Empresa.
Fonte:
Nonaka,
I e Takeuchi,
H, (1997,
p. 69 apud
Alvarenga Neto, 2008, p.109).
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Pinceladas de
Paulo Freire
Levar adiante um programa deste porte, e desta importância, não é
“transferir conhecimento, mas criar as
possibilidades para a sua produção ou
a sua construção”
Paulo Freire – Pedagogia da Autonomia - 1996
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Pinceladas de
Najla Veloso
Tripé de relacionamento
Currículo do currículo na escola
Como?
Forma de
desenvolvimento
Por quê e para quê?
Objetivos, finalidade e
valores.
O quê?
Diz respeito aos conteúdos,
saberes e informações a que
os educandos terão acesso.
Educação Fiscal.
O projeto de Capacitação de
Professores, propiciará a
inserção de diferentes
valores e conhecimentos na
escola.
Fonte: a da pta do de Ba rbos a , 2006, p.57 - Currícul o em Vers o e Pros a .
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
2003
Governador
Valadares
Patos de
Minas
Metodologia
Pará de Minas
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Quadro Geral
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Cadernos de Educação Fiscal
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Metodologia
A rotina de produção dos Cadernos de Educação Fiscal segue
uma linha de ação comum:
a) Escolha do município;
b) Seminário de capacitação;
c) Oficinas de trabalho e
discussão de temas
escolhidos;
d)
e)
f)
g)
Finalização dos temas;
Diagramação e impressão;
Seminário de lançamento
Distribuição.
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Metodologia
Em função da especificidade da pesquisa, avaliamos os seguintes
pontos:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Escolha do município trabalhado, em função da
existência ou não do Caderno Referencial;
Como foram escolhidos os participantes do
evento inicial;
Como se deu o desenvolvimento do seminário;
Como se deu a organização das oficinas;
Como ocorreu a finalização, e o processo gráfico;
Se existe uma utilização plena do material;
Avaliação global do evento.
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Universo
Municípios
Divinópolis
José
Atores
E agora,
José?
Documentos
%
A
festa
acabou,
Recebidos
Educadores e Técnicos
a luz apagou,
156
o povo 40
sumiu, 26%
a noite esfriou,
42
10
24%
e agora,17José? 31%
55
e agora, você?
136
89
65%
você que é sem nome,
109 que zomba 67
61%
dos outros,
498
223 versos,
você que faz
45%
que ama, protesta?
e agora, José?
Resultados
Governador Valadares
Lavras
Pará de Minas
Poços de Caldas
Total
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Números da Pesquisa
Os números da pesquisa
Itens
Nº de perguntas do
questionário
Perguntas diretas
para avaliação com
notas de 0 a 10
itens marcados
Comentários as questões
Questionários devolvidos
Quantidade
Observações
73
Perguntas diretas com respostas
pré-definidas
7.148
O pesquisado deveria avaliar cada
item individualmente, com nota de
0 a 10.
15.174
número de respostas marcadas no
questionário
1.912
Comentários realizados para
descrever a resposta marcada na
questão.
223
Nº de questionários que foram
devolvidos até o fechamento do
estudo.
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Sobre o participante
Formação
Quantidade
Percentual
Pedagogia
Área de
99
39,76%
atuação
Quantidade
Percentual
Tempo
de conclusão do
curso regular
Outros
59 último23,69%
Ensino fundamental - iniciais
(1º ao 5º)
Normal Superior
Nº de respondentes
90
Pedagogo
/ Especialista
80História
99
70
Geografia
Ensino
120 60fundamental – finais
50Biologia
Educação
infantil –
40
80 30Letras
Ensino
médio 22
20Normal
60
10
7
0Sociologia
40
0escolar
Direção
100
52
7,63%
19,26%
4,82%
44
16,30%
(6ª a129ª)
pré-escola
19
4
23,70%
8,84%
6
9
3,61%
7
2,81%
7
23
2,81%
12
6
23
9
0
2,41%
0 23
59
8,52%
8,52%
7
8,52%
5
Pisicologia
0
0,00%
270
Outros
Matemática
Letras
Biblioteconomia
Educação Física
Biologia
Geografia
História
Sociologia
Filosofia
Normal
Pisicologia
Total
Normal Superior
a menos
entre
entre
dez
entre
a mais
5
2,01%
Não sou professor
19e de vinte7,04%
de cinco / Outras
cinco funções
e
e quinze quinze
0
Filosofia
4
1,61%
anos Superior
dez anos
anos
vinte
anos
Outro6,30%
Doutorado
Mestrado
Especializa
Ensino
Educação
infantil
–
creche
17
anos
ção
Médio
Biblioteconomia
0
0,00%
Série1
6
Série1
81Física 98 57 111 0 34 6
19 51
310 1,85%
Ensino
superior
Educação
0,00%
Matemática
20
Pedagogia
Título do Eixo
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
64
22
Graduação
Formação
19
100%
Encontro
Educação Fiscal
Total Internacional de Intercâmbio
249 Técnico em
100%
Série1
Sobre o Seminário
O tempo de duração do seminário foi suficiente ao
A escolha dos participantes foi
Sobre a segurança
após o seminário.
entendimento
dos temas
propostos?
adequada?
O seminário dá condições, e segurança,
Respostas
Resposta
Percentual
fase do projeto?
Sim,
totalmente. Quantidade
143para a segunda
65%
Ao final do evento, você se sentiu
satisfeita e segura para a dar continuidade
às atividades?
Sim, totalmente.
Sim, parcialmente.
Não.
Outro.
87
122
10
0
39,7%
55,7%
4,6%
0,0%
Sim, Sim.
parcialmente. 168 77
46 0
Não.Não.
Outro
6 0
Outro.
113
100
7
2
76%
35%
0%21%
0%3%
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
50,9%
45,0%
3,2%
0,9%
Sobre as Oficinas
Quantas
reuniões
sãofeitas,
necessárias
a uma
As oficinas,
como são
são adequadas
aosboa
objetivos?
realização
dasoficinas
oficinas?
Nº ideal de membros das
pedagógicas
Outro
Não
segundo os participantes
2%
4%
Até 2
10
5%
120
De 3 a 4
Nº de respondentes
100
80
De 5 a 7
Sim,
parcialmente
47%
60
40
De 8 a 10
de 11Atéa5 15 De 6 a 10
0
54
Outro
80
37%
62
29%
29
20
Série1
Sim,
totalmente
47%
116
De 11 a 15
26
14%
5De 16 a 20
7
29
De 21 a 25
4
2%
Outro
12
13%
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Sobre a finalização
Você
gostou
dodo
projeto
gráfico
final do
seria melhor
caderno
final
A versão
e
de todos
a participação
se houvesse
Caderno
Referencial
de Educação
Fiscal?
não de um pequeno grupo?
Sim, totalmente.
Sim
86150
68%
39%
Possivelmente
Sim, parcialmente.
90 51
40%
23%
Não.
42
19%
Outro.
5
Não.
Outro.
7
14
223
3%
2%
6%
100%
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Sobre a Utilização
Um Educador que não participou de sua elaboração
consideraadequadamente,
o Caderno
O Caderno
de
consegueVocê
utilizá-lo
e emReferencial
sua
Referencial de Educação Fiscal
Educação Fiscal é de fácil
plenitude?
útil?
entendimento?
Sim, totalmente.
Sim, totalmente.137
64%
Não.
Sim, parcialmente.
3
1%
88
1
41%
0%
Outro.
Não.
3%
12
6
6%3%
Sim, parcialmente.
Outro.
69
6
32%
106 158
49
8
74%
49%
23%
4%
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Sobre a Avaliação
Avaliação da capacitação.
Quem deve desenvolver o Programa
A atividade de construção/organização do Caderno
Referencial de Educação Fiscal de seu Município
cumpriu os objetivos propostos?
90
200
80
180
140
Nº de respondentes
Nº de respondentes
16070
60
120
50
Sim, totalmente
100
8040
60
Sim, parcialmente
30
40
122
58%
88
41%
2020
Não
2
0
10
0
Servidores
vinculados à
Educação
1 a 2 - ruim
Série1
Série1
19
1
Servidores e
técnicos
fazendários
3a 4 regular
11
5a 6 satisf atório
9
25
1%
Educadores e
fazendários, em
conjunto
7 a 8 - bom
193
50
não deve ser
desenvolvido/
não é
9 - muitonecessário
10 - ótimo
bom
0
89
37
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Conclusão
Mais do que números, temos que
destacar as informações recebidas
em cada questionário, onde cada
participante colocava um pouco de
si nos comentários que fazia sobre
cada uma das etapas de construção
do Caderno Referencial.
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Nossa convicção . . .
É a de que a informação esclarece e
fortalece o cidadão, se transforma em
conhecimento e viabiliza as
mudanças de que necessita a
Sociedade.
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal
Luiz Antonio Zanon
[email protected]
Obrigado
Encontro Internacional de Intercâmbio Técnico em Educação Fiscal