Universidade Federal de Alagoas
Campus Sertão – Delmiro Gouveia
Curso de Graduação em Geografia – Licenciatura
ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA
SUMÁRIO:
Teorias;
Leis ;
Problemas;
Hipóteses;
Variáveis.
TEORIAS
• A teoria pode sempre se inovar;
•De acordo Stephen Hawking, "uma boa teoria deve satisfazer a dois
requisitos: Precisa descrever com precisão um número razoável de
observações, com base em um modelo que contenha poucos elementos
arbitrários; e deve prever com boa margem de definição resultados de
observações futuras"1 ;
TEORIAS
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Karl Popper as teorias ;
Comparação lógica das conclusões umas com as outras, para se testar a
coerência interna do sistema;
Investigação da forma lógica da teoria, com objetivo de determinar se ela
apresenta caráter de uma teoria empírica, científica ou tautológica;
Comparação com outras teorias, para ver se há avanço de ordem
científica ;
Comparação da teoria por meio de aplicações empíricas das conclusões
que dela se possam deduzir.
•
TEORIAS
LEIS
Já as leis não sendo visto como jurídico, mais sim é realizada a partir de
observação, e materiais fundados com o propósito de resolver um
questionamento, dúvidas. Podendo daí responder a questão de leis sendo
apenas o conjunto de teorias sobre determinado questionamento.
As leis científicas se tornaram o grau maior de informações vista que tem o
maior grau de informações.
Tendo como exemplo:
A lei da oferta e da procura
As leis de Newton
PROBLEMAS
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



“O problema de pesquisa pode ser determinado por razões de ordem
prática ou de ordem intelectual:
ORDEM PRÁTICA:
A prefeitura de uma cidade pode estar interessada em verificar em que
medida a construção de uma via elevada poderá provocar a deterioração
da respectiva área urbana.
ORDEM INTELECTUAL:
pode-se estar interessado em verificar em que medida fatores não
econômicos agem como motivadores no trabalho.
PROBLEMAS
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“Um problema é de natureza científica, quando envolver variáveis que
podem ser tidas como testáveis”;
“Ambos, problema e hipótese são enunciados de relações entre variáveis, a
diferença reside em que o problema constitui sentença interrogativa e a
hipótese sentença afirmativa”;
“A pergunta atua como um vetor orientando o caminho, os métodos a
serem utilizados no decorrer do trabalho”;
“De modo geral, o estudante inicia o processo da pesquisa pela escolha de
um tema, que por si só não constitui um problema. Ao formular perguntas
sobre o tema, provoca-se sua problematização”.
HIPÓTESES
http://www.google.com.br/imgres?q=imagem+de+exemplos+de+hip%C3%B3teses+em+pesquisa+cient%C3%ADfica&um=1&hl=ptBR&sa=G&biw=1092&bih=499&tbm=isch&tbnid=cNBo1cifGZnIAM:&imgrefurl=http://www.esb.ucp.pt/twt4/motor/display_texto.asp%3Fpagina%3DTrabalhoExperimental31378
8688%26bd%3Dpepino&docid=1fReqoexJW4ogM&imgurl=http://www.esb.ucp.pt/twt/pepino/MyFiles/MyAutoSiteFiles/TrabalhoExperimental313.
HIPÓTESES
•
“Hipótese pode ser tida como a possível solução provisória de um
problema, que depois de colocado à observação e à teste pode se obter
uma afirmação verdadeira ou falsa”.
NÍVEIS DE HIPÓTESE
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Ocorrência : são hipóteses que não tem sustentação empírica,o seja, são
suposições sem fundamentação teórica tendo como exemplo teorias que
não se desenvolveram na ciência;
Empírica : essa hipótese não se sustenta e nem se baseia numa
fundamentação lógica, sendo ela portanto uma hipótese que não se baseia
nos sistemas de conceitos existentes na ciência;
Plausíveis : essa hipótese apresenta coerência e lógica e é posta a teste. É
a hipótese que se relaciona com outras teorias já reconhecidas;
Convalidadas : essa hipótese permite o uso de teste empírico, sendo a
única que se fundamenta e se baseia em um sistema de teorias e que ao
mesmo tempo se relaciona com hipóteses empíricas. A mesma obtém do
uso dos ideais da ciência sendo eles o da objetividade e o da consistência.
VARIÁVEIS
•
Variáveis são fatores que dão sentido em um objeto de estudo, ou seja, é a
explicação contida por trás do objeto em observação que dá sentido ao mesmo,
visando assim, melhor exemplificar a hipótese dando-lhe mais clareza e
objetividade de como os fatores influenciam na causa e efeito dos objetos
colocados em estudo.
VARIÁVEIS
 CLASSIFICAÇÃO:
•
Variável independente: é aquele fator no qual o investigador tem como manipulá-lo
para que assim a sua influência exerça um resultado;
•
Variável dependente: é o fator resultante do estímulo causado pelo investigador na
variável independente;
•
Variável moderadora: é o fator que modifica a inter-relação entre as variáveis
dependente e independente;
•
Variável de controle: é nessa variável em que os fatores que de alguma forma afeta
a variável dependente devem ser separados e anulados pelo investigador, para que
assim não venham interferir os resultados que as variáveis sozinhas resultariam;
•
Variável interveniente: é o fator em que o investigador não tem como manipulá-la e
que de alguma forma ele irá afetar o objeto em estudo.
DEFINIÇÕES EMPÍRICAS DOS CONCEITOS
•
Para Hempel as definições têm a finalidade de “enunciar ou descrever o
que se aceita como significado (...) de um termo já em uso e ou atribuir por
estimulação ou significado especial a dado termo”.
DEFINIÇÃO NOMINAL
• Utiliza termos pré-teóricos já conhecidos e esclarece os sentidos de
conceitos já utilizados;
Exemplo:
Filogênese é o estudo que indicas formas de evolução da vida.
DEFINIÇÃO OPERACIONAL
• descreve as atividades que se pode realizar e para constatar a existência
de construtos.
Exemplo:
Hempel (1970) dpa um exemplo de definição operacional na química.
“Para se achar o termo ‘ácido se aplica a um dado líquido’: coloque uma
tira de papel de tornassol azul: o líquido é um ácido e somente se o papel
ficar vermelho”.
REFERÊNCIAS:
http://wwwp.fc.unesp.br/~verinha/ADEFINICAODOPROBLEMA.pdf;
http://www.professorwellington.adm.br/problema.html ;
http://www.carlosfernandes.prosaeverso.net/visualizar.php?idt=2628123
http://pt.scribd.com/doc/27945286/Metodologia-Cientifica-Lakatos-eMarconi
http://ayanrafael.files.wordpress.com/2011/08/gil-a-c-mc3a9todos-etc3a9cnicas-de-pesquisa-social.pdf
OBRIGADO!
Equipe:
-Arlene Maria
-Cíntia Daniele Pereira de Oliveira Souza
-Janicleide Medeiros
-Wanessa Alencar
-Orientação: Prof. Kleber Costa da Silva
Apoio: