Conteudo 2º ano
 Classificação
biológica ou taxonomia
 Vírus
 Bactérias,
algas, fungos, protozoários
 Poríferos, cnidários
 Platelmintos e nematelmintos
 Moluscos, anelídeos, artrópodes e
equinodermas
 Peixes e anfíbios
Conteudo 2° ano
 Répteis
 Aves
e mamíferos
 Briófitas (plantas avasculares)
 Pteridófitas (plantas vasculares sem
semente)
 Gimnospermas( plantas vasculares com
flores)
 Angiospermas( plantas vasculares com
flores e frutos)
Avaliação
 Uma
avaliação bimestral – 5 pontos
 Trabalho escolar – 5 pontos
 Seminário (2° bimestre)
 trabalho em dupla (1° bimestre)
 Participação em sala
 frequência
CLASSIFICAÇÃ
O DOS SERES
VIVOS
CLASSIFICAÇÃO E
HOMOLOGIA
O
ramo da biologia que trata da
descrição, da nomenclatura e da
classificação dos seres vivos, denominase taxonomia.
Como e porque classificar
 Por
ordem na casa
 Botânico sueco Lineu propôs
classificação em grupo ou táxons.
 Classificação atual leva em
consideração vários critérios como:
fisiológicos, embriológicos, bioquímicos,
genéticos e ecológicos.
O
critério de Lineu era baseado na
semelhança entre os organismos, as
espécies eram consideradas tipos
padrões e imutáveis (fixismo).
 Seculo XIX cienttistas como Charles
Darwin e Alfred Russel Walace divulgaram
suas ideias a respeito da seleção natural.
Categorias taxonomicas
 Reino:
é um grupo de filos;
 Filos: é um grupo de classes;
 Classes: é um grupo de ordens;
 Ordem: é um grupo de famílias;
 Família: é um grupo de gêneros;
 Gênero: é um grupo de espécies;
Espécie: é um grupo de indivíduos
semelhantes que se reproduzem entre si,
gerando descendentes férteis.
Classificação e homologia
 Homologia
significa semelhança.
 Exemplo: membros dos vertebrados, que
durante a fase embrionária, apresentam
o mesmo numero de ossos dispostos da
mesma forma. (morcego, baleia,
macaco, cavalo, tatu)
 Analogia: refere-se a semelhanças
apenas funcionais.
Regras de nomenclatura

O nome do gênero e da espécie devem ser
escrito em latim e grifados; Cada organismo
deve ser reconhecido por uma designação
binominal, onde o primeiro termo indica o seu
gênero e o segundo, a sua espécie. Ex: Canis
familiaris (cão); Musca domestica (Mosca);
O nome relativo ao gênero deve ser escrito
com inicial maiúscula e o da espécie com
inicial minúscula. Ex: Homo sapiens (Homem);
Regras de nomenclatura

OBS: Nos casos em que o nome da espécie se refere
a uma pessoa, a inicial pode ser maiúscula ou
minúscula. Ex:. Trypanosoma cruzi (ou Cruzi) — nome
dado por Carlos Chagas ao micróbrio causador da
doença de Chagas, em homenagem a Oswaldo
Cruz; Quando se trata de subespécies, o nome
indicativo deve ser escrito sempre com inicial
minúscula (mesmo quando se refere a pessoas),
depois do nome da espécie. Exs: Rhea americana
alba (ema branca); Rhea americana grisea (ema
cinza); Nos caso de subgênero, o nome deve ser
escrito com inicial maiúscula, entre parenteses e
depois do nome do gênero. Ex: Anopheles
(Nyssurhynchus) darlingi (um tipo de mosquito)
Classificação filogenética
 Forma
de classificação biológica atual:
filogenética ou clástica. Do grego Klados
= ramos.
Exemplo
Em 1969, Whittaker idealizou um moderno sistema de classificação que distribuiu os seres vivos em cinco reinos — Monera, Protista, Fungi,
Metaphyta e Metazoa.
REINOS
CARACTERÍSTICAS
REPRESENTANTES
Monera
Unicelulares e procariontes
Bactérias e algas azuis
Protista
Unicelulares e eucariontes
Protozoários e certas algas
Fungi
Uni ou pluricelulares, eucariontes e
heterótrofos por absorção
Fungos
Plantae
Pluricelulares, eucariontes e autótrofos
Todos vegetais
Animalia
Pluricelulares, eucarionte e heterótrofos
por ingestão
Todos os animais
Divisão dos seres vivos em
reinos