Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
DENGUE O BICHO VAI PEGAR
Escola:
Projeto Interdisciplinar:
Público-Alvo:
Trabalho elaborado pela professora:
email:
Introdução
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
Estamos em pleno verão e em todos
os meios de comunicação já
começa a falar da Dengue. Temos
que todos os dias nos prevenir para
evitarmos uma epidemia. Já foi
falado que o tipo de Dengue que vai
atacar é a do tipo 4. Que tal
aproveitarmos para alertar as
pessoas da nossa
comunidade escolar e assim
reforçar a prevenção contra a
Dengue?
Vamos fazer um Jornal Falado para
divulgarmos a Campanha da
Dengue na nossa escola?
Tarefa
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
 Organizar e preparar o Jornal Falado
 Coletar informações, entrevistar e fazer
divulgação sobre a prevenção da
Dengue;
 Confeccionar cartazes e panfletos
informativos e educativos;
 Fazer levantamento dos focos da
Dengue no entorno da escola e solicitar
aos órgãos públicos a Vigilância
Sanitária no local;
 Apresentar o Jornal Falado com
a presença de pessoas da
comunidade que tiveram Dengue,
sendo entrevistadas;
 Confeccionar site sobre a Dengue
utilizando todo o material pesquisado
para a construção;
 Apresentar em Powerpoint a pesquisa
realizada através do uso do datashow;
Processo
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão

A turma será dividida em grupo de 5
participantes;

Cada grupo terá que assistir um telejornal ;



Deverão fazer reflexões, respondendo as
perguntas abaixo, fazendo anotações para
auxiliar na elaboração do trabalho:
Analisar, refletir e interpretar a notícia do
telejornal;

No jornal falado, o apresentador precisou
de preparar a sua fala? Por que?
Deverão preencher a tabela abaixo:

Como deve ter ocorrido tal preparação?

Quais as diferenças entre a apresentação
oral de uma notícia e uma conversa com
amigos

Para preparar um jornal semelhante a esse,
como deveremos proceder?

Elaborar uma definição do gênero
textual "Noticia".

Consultar os sites e vídeos em "Recursos" e
pesquisar sintetizando todas as
informações sobre a Dengue

Cada grupo ficará responsável por uma
parte do jornal: apresentadores,
entrevistas, repórteres, redatores,
propagandas, cenários e abertura do
jornal.
Título
Quando aconteceu o fato
Onde ele ocorreu
Como foi o seu
desenvolvimento
Por que ele aconteceu
Recursos

Introdução
Tarefa
Processo
Você agora visitará sites e vídeos que fornecem
informações preciosas que auxiliarão na etapas da
sua tarefa:

Sites:

http://www.sempretops.com/informacao/denguetipo-4/

http://www.sempretops.com/fotos/mosquito-dadengue-fotos/
Recursos
Avaliação
Conclusão

Vídeos:

http://tv.estadao.com.br/videos,dengue-tipo-4entenda-qual-e-o-risco,135475,250,0.htm

Chega a dez o número de pacientes com o vírus da
dengue tipo 4 no Estado. Alexandre Gonçalves
conversa sobrea doença com Paulo Olzon Monteiro
da Silva, infectologista da Unifesp.

http://www.youtube.com/watch?v=0cUVhXyERzg

Nesta edição do programa JP Online Entrevista,
Thiago Uberreich e Leandro Andrade recebem nos
estúdios da Jovem Pan Online Marcos Boulos,
coordenador do Controle de Doenças da
Secretaria Estadual da Saúde. Nesta conversa,
Boulos fala sobre o risco de acontecer uma
epidemia de Dengue no Estado de São Paulo e
expõe os graves riscos da Dengue Tipo 4. Confira
no vídeo.

http://www.youtube.com/watch?v=zL3vvV2gA-M

Reportagem exibida no NETV 1ª edição e no
Globo Comunidade do dia 25/09/2011 sobre a
comparação entre uma redação para vestibular e
preparação de um telejornal diário. Reportagem
realizada na redação da Globo Nordeste.
Reportagem: Evaristo Filho
Professora: Fernanda Bérgamo

http://www.youtube.com/watch?v=iiEgvsMWkZA

O Telejornal UERJ Online é o jornal da TV UERJ que
discute as principais notícias da universidade, do
Rio de Janeiro, do Brasil e do mundo.
Avaliação
Introdução
Tarefa
O grau de participação nas atividades será avaliado
com base nos seguintes critérios:
5
Participou ativamente das atividades,
cooperando com o grupo. Discutiu de forma
séria e profunda com os/as colegas sobre os
temas propostos. Trouxe informações
importantes para a discussão. O resultado de
sua atividade foi relevante e criativo.
4
Participou nas atividades, cooperando com o
grupo. Discutiu com os/as colegas sobre os
temas propostos. O resultado de sua atividade
foi bom.
3
Participou pouco nas atividades. A sua
contribuição para a discussão e o trabalho foi
regular.
2
Esteve presente mas não há registo da sua
contribuição para a discussão e trabalho.
1
Não participou na atividade.
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
As apresentações serão avaliadas com base nos
seguintes critérios:
5
A apresentação trouxe várias contribuições
relevantes para a discussão. A argumentação foi
muito bem desenvolvida. Foi uma apresentação
relevante e criativa.
4
A apresentação trouxe várias contribuições
relevantes para a discussão. A argumentação foi
bem desenvolvida. Foi uma apresentação
correta.
3
A apresentação trouxe algumas contribuições
relevantes para a discussão. A argumentação foi
desenvolvida de forma razoável. Foi uma
apresentação parcialmente correta.
2
A apresentação trouxe poucas contribuições
relevantes para a discussão. A argumentação
não foi desenvolvida de forma razoável. Foi uma
apresentação insuficiente.
1
A apresentação não trouxe contribuições
relevantes para a discussão. A argumentação foi
mal desenvolvida. Foi uma apresentação
insuficiente.
Conclusão
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
 Ao longo dessa Webquest, você teve contato
com uma proposta educativa restrita
 apenas aos conteúdos da aprendizagem,
mas também comprometida com as
 formas de ação que dão significado a esses
conteúdos.
 Foram estimulados a refletir sobre um
acontecimento que aflige milhões
de brasileiros, a Dengue. Dentro dessa
proposta, trabalharam a conscientização
da prevenção da Dengue, na comunidade
escolar, produzindo textos para os panfletos
e cartazes e para a construção de site,
apropriando-se da norma culta da língua,
refletindo e estimulando a criatividade nas
tarefas propostas. Com isso, espera-se que
você tenha aprofundado os conhecimentos
trabalhados, bem como acerca da utilização
do editor de apresentação PowerPoint e o
editor HTML. O trabalho não terminou, ele
deve continuar na comunidade escolar,
cuidando para que o mosquito da Dengue
não se prolifere.