REINO PLANTAE: PLANTAS
MEDICINAIS
FOLTZ, Tatiana; REIS, Débora lima; MOREIRA, Bruna Souza
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Instituto Federal do Paraná – Campus Palmas
Introdução
O ensino de Ciências na Educação Básica requer a
utilização de alternativas metodológicas dinâmicas e
envolventes. O presente trabalho aplicou em sala de
aula uma metodologia lúdica dentro do Ensino de
Botânica, para obter resultados mais efetivos e tornar as
aulas mais agradáveis e descontraídas. Neste sentido,
trabalhamos no Colégio Sebastião Paraná do município
de Palmas PR, o tema de plantas medicinais, com o
objetivo de aproximá-los dos conteúdos de botânica e
facilitar a compreensão da importância e das diversas
utilizações das plantas medicinais.
Métodos
A temática de plantas medicinais foi abordada em sala
de aula e aprofundada com práticas em laboratório,
além de atividades lúdicas como a montagem de
quebra-cabeças (figura 1) e gincanas, e ainda com a
construção de um herbário de plantas medicinais
juntamente com os alunos.
Resultados
Visando a disseminação dos conhecimentos adquiridos
foi realizada, pelos alunos, uma mostra dos trabalhos
para as demais turmas da instituição, onde cada grupo
de três a quatro alunos se responsabilizou pela
apresentação de uma espécie de planta, a qual ficou
afixada em painel (figura 4).
Figura 3: Alunos que realizaram a fixação das plantas.
Figura 1: Atividades lúdicas, quebra-cabeças.
Figura 4: Painéis para apresentação dos alunos.
Conclusão
Contando com o comprometimento e dedicação dos
alunos obtivemos um ótimo resultado e conseguimos
difundir a importância do conhecimento a respeito de
plantas medicinais.
Figura 2: Confecção do herbário pelos alunos do sétimo ano.