Ymiracy N. de Souza Polak
Refletir sobre o cenário atual da EAD, questionar o vivido e
apontar possíveis alternativas que oportunizem o atendimento do
ensejado por esta modalidade de ensino e trabalho.
Discutir aspectos econômicos, políticos e sociais, tendo em vista o
resgate das perspectivas em foco.
Contribuir com uma maior visibilidade, e credibilidade dos
processos vivenciados em EAD, com a redução de custo e a
fragmentação dos processos.
Ymiracy N. S. Polak
EAD no Século XXI
Crise paradigmática
Venceu a barbárie
novamente?
Qual o papel da educação
neste novo contexto
político?
Qual é o papel da educação
na era da informação?
Que perspectivas podemos
apontar para educação no
terceiro milênio?
Para onde vamos?
Imobilismo
(Gadotti)
Corrida entre a educação e a catástrofe
(Wells)
Ymiracy N. S. Polak
PERSPECTIVA
“olhar até o fim,
examinar atentamente”.
“olhar através, ver bem,
claramente”.
(Farias Ernesto)
“uma antecipação qualquer
do futuro: projeto,
esperança, ideal, ilusão,
utopia”.
(Abbagnano)
Falar em
perspectivas é falar
de esperança no
futuro.
Ymiracy N. S. Polak
PERSPECTIVAS
ECONÔMICA
HISTÓRICA
POLÍTICA
Ymiracy N. S. Polak
SOCIAL
Primeira tecnologia: o livro
impresso (século XV):
a replicação maciça e barata do
conhecimento.
Possibilitou a alfabetização da população
Segunda tecnologia: o correio
(século XVIII): distribuição de material
impresso a grandes distâncias. Possibilitou
o ensino por correspondência. Comunicação
bidirecional com o professor.
Terceira tecnologia: os meios
eletrônicos (século XX):Telégrafo, telefone,
rádio, TV e rede de computadores
Ymiracy N. S. Polak
Questões inerentes
as Perspectivas em
Foco
Cidadania.
Articulação EAD/Presencial
Modelo de Gestão
E
C
O
N
Ô
M
I
C
A
Modelo de Gestão.
Redução de custo
Infraestrutura.
Planejamento.
Intercâmbio
interinstitucional.
Socialização do trabalhoParcerias público –privado.
Empresa/universidade
Agregar valor a capacidade
intelectual.
Maximizar suas
potencialidades
Sustentabilidade
Engajamento com a sociedade.
Tutoria (legalização, formação, tipo).
Ensino de línguas.
Modelo de Gestão
Envolvimento social.
Interculturalidade.
Cibercultura.
Autonomia.
Ensino de língua.
Questionar sobre o
que estamos
contribuindo com o
social.
Ymiracy N. S. Polak
Material didático.
Papel docente (ampliação).
Avaliação.
Educação básica.
Agregar benefícios dos meios aos
resultados.
Planejamento.
Alternativas Perspectiva social
• Ensinar a pensar criticamente.
• Correlacionar conceitos .
• Capacitar quanto ao uso de novas metodologias e de linguagens
inclusiva à linguagem eletrônica.
• Ampliar divulgação dos projetos e da interferência dos canais
sociais nos mesmos.
• Melhorar interação.
• Oportunizar a inclusão.
• Agregar valor ao entorno social.
• Articular Sede x Polo x Comunidade.
Ymiracy N. S. Polak
Temas Essenciais para
O Terceiro Milênio
Virtualidade
Transdisciplinaridade
Ymiracy N. S. Polak
Colaboração
Alternativas
Perspectiva Política
•Definição clara das políticas entre Sede x Polo x Comunidade.
•Diversificação e ampliação na oferta de cursos.
•Revisão da função e legalização do professor tutor.
•Múltiplos atores x fragmentação.
•Reforço do papel do especialista nos cursos.
•Inserção da pesquisa.
•Contribuição social dos Polos e da Sede
•Investir na capacitação da tutoria on-line.
•Enfatizar processos formativos.
•Valorização da avaliação diagnostica e formativa.
•Rever AVAs.
•Adoção de políticas afirmativas de ensino e trabalho.
•Discussão da legislação governamental: credenciamento e reconhecimento de
cursos etc.
Ymiracy N. S. Polak
Alternativas
Perspectiva econômica
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Redução do número de atores.
Adoção de modelo de gestão.
Adaptação de modelos internacionais à nossa realidade.
Revisão do marketing.
Adoção de controle externo
Investimento na pesquisa e valorização da extensão.
Parcerias com o mercado de trabalho.
Articulação Público Privado.
Otimização da infraestrutura tecnológica e pedagógica
existente.
•
Ymiracy N. S. Polak
[email protected]
Arte: Ymiracy Polak
Cristina Skau
Imagens site: http://office.microsoft.com/pt-br
Ymiracy N. S. Polak
Ymiracy N. S. Polak