MAPA CONCEITUAL DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
Esse mapa conceitual foi desenvolvido por Roseane Pina com objetivo de reunir
de forma sintética, conceitos básicos sobre o qual o curso de licenciatura em
educação do campo foi estruturado.
Sobre o Curso
Dentre os objetivos desta graduação, está o de capacitar o estudante a educar sujeitos
capazes de produzir soluções para as questões referentes a sua própria realidade,
aproximando escola e comunidade. O Curso de Licenciatura em Educação do Campo forma
profissionais capazes de atuar como professor em diferentes contextos sociais e geográficos
como escolas situadas no campo;escolas que fazem parte de projetos de
assentamento;comunidades que trabalham e vivem nas zonas rurais; entidade sociais e
escolas família-agrícola .
Sobre o Curso
O Curso de Licenciatura em Educação do Campo é composto por uma formação básica comum
e uma formação específica, em uma das áreas do conhecimento disponíveis.
Possui turno integral em alternância entre Tempo Escola e Tempo Comunidade, com entrada
anual. A carga horária total é de 3000 horas aulas de caráter presencial. Com duração mínima
de 4 anos, somente turno diurno.
O Curso de Licenciatura em Educação do Campo é dividido em 8 períodos, abrangendo
as disciplinas obrigatórias e optativas direcionadas.
A estrutura curricular do Curso de Licenciatura em Educação do Campo está composto por:
•Formação específica;
•Formação Livre;
•Formação complementar
A formação específica subdivide-se em um grupo de três.
Do Grupo 1 – Núcleo de formação no qual contempla os conhecimentos relativos à formação
necessária para o educador do campo atuar no Ensino Fundamental e Médio na área de
Ciências da Vida e da Natureza ou Línguas; Artes e Literatura.
Continuação do Grupo 1
Do grupo 2 – Núcleo de formação em Ciências da Educação no qual se orienta pela
formação necessária para o educador atuar nas escolas do campo com condições teóricas
e metodológicas para articular diferentes áreas de conhecimento.
Continuação do Grupo 2
Do grupo 3 - Núcleo de formação integradora que compreende as atividades
desenvolvidas nos componentes Prática de Ensino, Estágio Supervisionado, Atividades
Acadêmicas Científicas, Artísticas e Culturais bem como as atividades articuladas aos
Seminários Temáticos: Trabalhos de Campo, Grupo de trabalho e Atividades Autônomas.