OTES-10 Jogos Digitais Autor: Helder Cognaco de Oliveira UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Sumário • • • • Introdução Definição de Jogos Digitais Classificação de Jogos Digitais Jogos Sérios e Jogos Educacionais UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 2 Introdução • Helder Cognaco de Oliveira • Técnico em Informática – 2006 até 2007 • Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas – 2008 até 2012 • Mestrado em Computação Aplicada – 2013 até 2015 – Processamento Gráfico -> Jogos Sérios UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 3 DEFINIÇÃO DE JOGOS DIGITAIS UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 4 Definição de Jogos Digitais • Jogo é uma atividade lúdica com regras claras – Uma brincadeira também é uma atividade lúdica, mas sem regras claras • Jogo digital consequentemente é um jogo executado através de um computador – Contra o computador – Contra outro jogador através de um mesmo computador – Contra outro jogador através de uma rede de computadores • Existem algumas características básicas para jogos digitais (ZYDA, 2005) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 5 Definição de Jogos - Regras • • • • Diferenciam o jogo de uma brincadeira simples Permissões e proibições São pré-determinadas Podem variar pelo consenso dos envolvidos (PRENSKY, 2007) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 6 Definição de Jogos - Objetivos • Determinam a motivação do jogador • O que se espera do jogador • Acarreta no início do desenvolvimento de estratégias – “Como alcançar tal objetivo seguindo tais regras?” (PRENSKY, 2007) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 7 Definição de Jogos - Feedback • Tanto positivo quanto negativo • Medição de progresso do jogador – É assim que se sabe se o jogador está a caminho de atender os objetivos do jogo ou não • Através do feedback ocorre a aprendizagem • Pontuação, placar, medidor de vida, etc... (PRENSKY, 2007) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 8 Definição de Jogos - Conflito • • • • Os obstáculos encontrados para se alcançar o objetivo Se não há conflito, o jogo pode se tornar entediante Se o desafio é muito difícil, o jogo pode se tornar frustrante Faz com que o jogador tenha que adaptar sua estratégia – “Diante deste obstáculo, como alcançar tal objetivo seguindo tais regras?” (PRENSKY, 2007) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 9 Definição de Jogos - Interação • Ocorre em duas vias • Entre jogo e jogador – Feedback • Entre jogadores – Socialização através de jogos (PRENSKY, 2007) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 10 Definição de Jogos - Representação • Forma com que os elementos do jogo são apresentados • Narrativa • Enredo (PRENSKY, 2007) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 11 Definição de Jogos Digitais • Nem sempre estas características estão bem claras nos jogos • Enduro nunca termina, então qual é o objetivo? • Tetris não tem história, então qual é a representação? UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 12 CLASSIFICAÇÃO DE JOGOS UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 13 Classificação de Jogos • Com base nas características vistas anteriormente, podemos classificar os jogos digitais • Não há um consenso sobre classificações de jogos • Existem algumas classificações mais comuns • Por que classificar jogos? – Facilita o entendimento do jogo e de suas premissas – Permite inferir sobre características técnicas desejáveis e indesejáveis ao desenvolver tal aplicação (RIBEIRO et alli, 2013; MORAIS, 2011) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 14 Classificação de Jogos Intervalo Turno Intervalo Tempo Real Tempo Limitado (NOVAK, 2011) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 15 Classificação de Jogos Composição de Jogadores Único Jogador Única Equipe Dois Jogadores Composição Duas Equipes Multijogadores Multiequipes (ELVERDAM e AARSETH, 2007) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 16 Classificação de Jogos Interface (ROSSITO e HOUNSELL, 2012) 17 Classificação de Jogos Gênero • A classificação por gênero é a mais comum • Novos gêneros vem surgindo com o avanço da tecnologia UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 18 Classificação de Jogos Gênero de Ação • Desafios físicos (obstáculos, barreiras) • Reações rápidas • Vários subgêneros – Plataforma – Ritmo – Shooter UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 19 Classificação de Jogos Gênero de Ação Pitfall! (1982) Call of Duty: Advanced Warfare (2014) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 20 Classificação de Jogos Gênero de Aventura • História interativa • Enigmas e quebra-cabeças • Subgêneros – Point-and-click – Ação e Aventura – Survival Horror UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 21 Classificação de Jogos Gênero de Aventura The Secret of Monkey Island (1990) Resident Evil (2015) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 22 Classificação de Jogos Gênero de RPG • • • • • Role-playing Game Jogador assume controle de um ou mais protagonistas Protagonistas vivenciam uma história (quest) Tomada de decisão (diversos finais) Protagonistas evoluem no decorrer do jogo – Poderes, habilidades, aparência UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 23 Classificação de Jogos Gênero de RPG Chrono Trigger (1995) The Elder Scrolls V: Skyrim (2011) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 24 Classificação de Jogos Gênero de Simulação • Replicar fenômenos do mundo real – Físicos – Sociais • Utilização pelo Departamento de Defesa Americano – Treinamento Militar • Muitos subgêneros – – – – – Racing simulation Dating simulation Flight simulation Wargames Medical simulation UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 25 Classificação de Jogos Gênero de Simulação SimCity (1989) Football Manager 2015 (2014) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 26 Classificação de Jogos Gênero de Esportes • Foco é replicar as regras e a experiência de esportes • Não precisa ser um esporte REAL – Quadribol • Pode usar elementos de fantasia – Mega Man Soccer – F-Zero e Top Gear – Mario (Kart, Football, Tennis, Baseball, Golf, Olympic Games) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 27 Classificação de Jogos Gênero de Esportes International Superstar Soccer (1995) EA Sports UFC (2014) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 28 Classificação de Jogos Gênero de Estratégia • Pensamento e Planejamento • Quarta pessoa • Subgêneros – Real-Time Strategy (RTS) – Multiplayer Online Battle Arena (MOBA) – Explore, Expand, Exploit and Exterminate (4X) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 29 Classificação de Jogos Gênero de Estratégia Warcraft III: Reign of Chaos (2003) League of Legends (2009) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 30 Classificação de Jogos Gênero Casual • Jogos sem comprometimento • Softcore gamers UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 31 Classificação de Jogos Gênero Casual Tetris (1986) Candy Crush Saga (2012) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 32 Classificação de Jogos Gênero de Enigmas • Foco na resolução de problemas – – – – Lógica Reconhecimento de Padrões Resolução de Sequencias Vocabulário UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 33 Classificação de Jogos Gênero de Enigmas World of Goo (2008) Portal 2 (2011) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 34 Classificação de Jogos Gênero Educativo • Enfatizam o aprendizado • Reforçam conceitos aprendidos UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 35 Classificação de Jogos Gênero Educativo The Oregon Trail Deluxe (1992) Rocksmith (2011) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 36 Classificação de Jogos - Conclusões • Não são definitivas, pois novas classes/gêneros surgem – – – – Mobile Indie MMO Ubíquos • Classificações não são excludentes! UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 37 Classificação de Jogos GTA V em Terceira Pessoa GTA V em Primeira Pessoa 38 Classificação de Jogos Diablo 3 – Ação e RPG, entre 1 até 4 jogadores, competição e colaboração 39 Classificação de Jogos Project CARS – Esporte e Simulação, competitivo, single e multiplayer Driveclub – Esporte e Simulação, competitivo e COLABORATIVO, single e multiplayer 40 JOGOS SÉRIOS E JOGOS EDUCACIONAIS UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 41 Jogos Sérios • Definição mais antiga – Jogo cujo propósito não é apenas o entretenimento (ABT, 1987). – Wargames na década de 60. • Definição mais comum – Competição mental jogada através de um computador, seguindo um conjunto de regras, que utiliza do entretenimento para promover aprendizagem sobre diversas áreas de conhecimento (ZYDA, 2005). – Em outras palavras, jogo DIGITAL cujo propósito não é apenas o entretenimento. UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 42 Jogos Sérios • Inclui um especialista de conteúdo no desenvolvimento, para tratar do aspecto pedagógico (ZYDA, 2005) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 43 Jogos Educacionais • Definição: jogos utilizados em sala de aula • Transmitem conteúdo acadêmico • Qualquer nível de ensino (MICHAEL e CHEN, 2005) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 44 Jogos Sérios e Jogos Educacionais • Para Clua e Bittencourt (2004) todo jogo digital pode ser didático – É possível aprender algo em qualquer jogo • Inglês • História • Lógica – Digital Game-Based Learning (DGBL) – A questão é achar COMO aprender com o jogo • Então todo jogo digital é Sério e Educacional? UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 45 Jogos Sérios e Jogos Educacionais • NÃO! – Jogos Sérios (JS): desenvolvidos com propósito de ensinar – Jogo Educacional (JE): utilizados em sala de aula, não precisa ter sido criado com este propósito – DGBL: qualquer jogo em que se possa aprender alguma coisa UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 46 Jogos Sérios e Jogos Educacionais DGBL JS JE UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 47 CLASSIFICAÇÃO DE JOGOS SÉRIOS UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 48 Classificação de Jogos Sérios • JS podem ser classificados com as mesmas características vistas anteriormente. – Gênero – Intervalo – Composição de Jogadores • Entretanto, JS também podem ser caracterizados de outras formas. – Área de aplicação – Tipo de atuação UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 49 Health Games • Promovem a saúde – Física e Mental • Ensinam sobre doenças – Sintomas – Tratamentos • Exemplos – Hemotion – HAWK² (MICHAEL e CHEN, 2005) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 50 Exergames • • • • Incentiva o exercício físico Relacionado com Health Games Aplicações fisioterapêuticas Prevenir ou tratar a obesidade (MICHAEL e CHEN, 2005) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 51 Wargames • Planejamento militar – Estudar consequências – Aprimorar habilidades • T.E.M.P.E.R. (1961) • Bradley Trainer (1981) – Modificação feita pela própria ATARI no jogo Battlezone • America’s Army (2002) (MICHAEL e CHEN, 2005) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 52 Corporate Games • • • • JS aplicados em ambiente corporativo Treinamento corporativo Simulações de mercado Boas práticas no mercado de trabalho (MICHAEL e CHEN, 2005) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 53 Educational Games • Ensinam sobre conteúdo definido em um plano acadêmico • Uso em sala de aula – – – – Matemática Química Geografia etc... • The Oregon Trail • Carmen Sandiego (MICHAEL e CHEN, 2005) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 54 Outras Áreas • Art Games – Exposição e ensino sobre artes • Religious Games – Ensino de histórias e dogmas de religiões • Political Games – Ensino de motivações políticas – Propaganda eleitoral • Advertising Games – Propaganda de produtos (MICHAEL e CHEN, 2005) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 55 Tipo de Atuação • Educação – Objetiva a construção de conhecimento – Foco em valores – Conteúdo em forma de teorias, conceitos • Treinamento – Objetiva a capacitação de habilidades – Foco em instruções – Conteúdo em forma de práticas, procedimentos • Persuasão – Convencimento – Mudança de hábito (ROSSITO e HOUNSELL, 2012) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 56 JOGOS SÉRIOS NA UDESC UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 57 JS na UDESC • Vários projetos do LARVA são voltados a JS • Jogos desenvolvidos por alunos da graduação e do mestrado • Disciplina do mestrado – Tópicos Especiais em Processamento Gráfico – Jogos Sérios • Em 2014, o projeto Sherlock Dengue completou 10 anos UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 58 Sherlock Dengue • • • • Sherlock Dengue 8 Healthgame sobre a dengue Desenvolvido na engine Unity Competitivo e Colaborativo (BUCHINGER e HOUNSELL, 2014) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 59 Dance2Rehab • Exergame para estimular funções motoras e cognitivas de pacientes que sofreram AVC • Incorporado para uso no NUPEN • Utiliza uma webcam para capturar a movimentação do jogador (FARIAS et alli, 2014) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 60 MoviLetrando • Estimulação para alfabetização – Motora – Cognitiva • Crianças com Síndrome de Down • Utiliza uma webcam para capturar a movimentação do jogador (FARIAS et alli, 2014) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 61 SIRTET-K3D • Estimulação motora para idosos – Aumentar equilíbrio – Reduzir o risco de quedas • Utiliza um Kinect para capturar movimentos (FARIAS et alli, 2014) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 62 Recapitulando • Jogo digital é uma atividade com regras e objetivos, executado através de um computador. • Existem várias classificações possíveis para jogos digitais – Classificação por gênero é a mais comum • Jogos Sérios são desenvolvidos com propósito de ensinar/treinar/persuadir • UDESC tem desenvolvido Jogos Sérios nos últimos 10 anos • TRABALHO UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 63 Referências • • • • ABT, Clark. Serious games. University Press of America, 1987. BUCHINGER, Diego; HOUNSELL, Marcelo da Silva. Sherlock Dengue 8: A Serious Game for Teaching about Dengue Fever Prevention with Collaboration and Competition. Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2014. CLUA, Esteban Walter Gonzalez; BITTENCOURT, João Ricardo. Uma nova concepção para a criação de jogos educativos. Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, SBIE, 2004. ELVERDAM, Christian; AARSETH, Espen. Game Classification and Game Design Construction Through Critical Analysis. Games and Culture, 2007. UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 64 Referências • • • • FARIAS, Emanuel Henrique; OLIVEIRA, Helder Cognaco; HOUNSELL, Marcelo da Silva; ROSSITO, Gabriel Mesquita. MOLDE – a Methodology for Serious Games Measure-Oriented Level DEsign. Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2014. MICHAEL, David; CHEN, Sandra. Serious games: Games that educate, train, and inform. Thomson Course Technology, 2005. MORAIS, Alana Marques. Planejamento e desenvolvimento de um serious game voltado ao ensino de saúde bucal em bebês. 148 f. Dissertação (Mestrado em Modelos de Decisão e Saúde) – Departamento de Estatística, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa. 2011. NOVAK, Jeannie. Game Development Essentials: An Introduction. 3ª Edição. Cengage Learning, 2011. UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 65 Referências • • • • PRENSKY, Marc. Digital Game-Based Learning. Paragon House. 2007. RIBEIRO, Gledson Luiz Henrique; FERNANDES, Natacha Martins Poim; GARONE, Priscilla Maria Cardoso. O design e a jogabilidade: Em busca do diferencial no game design. Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2013. ROSSITO, Gabriel Mesquita; HOUNSELL, Marcelo da Silva. Metodologia Maiêutica aplicada para Softwares 3D Interativos. Relatório de Iniciação Científica – Departamento de Ciência da Computação, Universidade do Estado de Santa Catarina, Joinville. 2012. ZYDA, Michael. From visual simulation to virtual reality to games. Computer, v. 38, n. 9, p. 25-32, 2005. UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 66 OTES-10 Jogos Digitais Autor: Helder Cognaco de Oliveira UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – DCC TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
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