Faculdade de Odontologia da UFBA
REDPECT/UFBA: educação e saúde
Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em
Difusão do Conhecimento
Eliane S Souza
[email protected]
28/5/2010
Doutorado Multi-institucional e
Multidisciplinar em Difusão do
Conhecimento
Trabalho acadêmico na interface das Ciências Humanas e
Sociais com a Saúde Bucal, na perspectiva da formação
permanente em saúde, na formação de profissionais de
saúde capazes de continuar sua educação ao longo da
vida e, ao mesmo tempo, contribuindo que pessoas e
grupos comunitários sejam fortalecidos na luta cotidiana
por maior controle sobre as suas condições de vida e
saúde. 1994 REDPECT, linha de pesquisa educação e saúde. Projeto
formação de formadores e gestão social do conhecimento
na interface educação e saúde. 2003 GT Subjetividade, ensino e aprendizagem. ANPEPP. 2010
28/5/2010
Doutorado Multi-institucional e
Multidisciplinar em Difusão do
Conhecimento
DMMDC
2010.2
Tópico Especial: Análise de textos na produção de
resultados qualitativos
Proposta por Prof. José Luis Michinel
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Multidisciplinar em Difusão do
Conhecimento
Projeto de pesquisa

Saúde Bucal e Intersubjetividade:
Reflexão coletiva da ritualização de
processos fisiológicos.

A reflexão coletiva de fenômenos fisiológicos, entendida
como o processar e produzir sentidos sobre práticas sociais
associadas a fenômenos fisiológicos, tem em perspectiva o
desenvolvimento de habilidades pessoais.

Além disso, como geradora de conteúdos temáticos, deve
contribuir para a problematização e em conseqüência para
o reforços da ação comunitária que se articula à promoção
da saúde.
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Conhecimento
Cpítulo I: Caracas

Saúde bucal e Intersubjetividade.
Reflexão coletiva da ritualização da
transição entre dentições: construções
sociais de educadoras em Caracas,VE.
2009
 Enviado para publicação em 2010

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Conhecimento
Capítulo Salvador

Saúde bucal e Intersubjetividade Reflexão
coletiva da ritualização da transição entre
dentições. Capítulo II: Salvador 20092010.
Em desenvolvimento com docentes e
estudantes de Odontologia da UFBA e
educadoras do Centro Municipal de
Educação Infantil (CMEI) Major Cosme de
Farias, Brotas, Salvador, Bahia, o Brasil.
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Conhecimento
Trabalhos compartilhados

Leonor Mora Salas; Karen Cronick; Eliane
Souza
Proposta de Integração Metodológica Em
Intervenção Psicossocial. UCV,VE, 2009.

Área Temática: Psicologia Social,
Educação, Formação e Avaliação
28/5/2010
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Trabalhos compartilhados

Karen Cronick; Leonor Mora Salas; Eliane
Souza
Pessoas sem teto: avaliação inicial de dois
programas. UCV,VE, 2009.

Área Temática: Psicologia Comunitária,
Educação, Formação e Avaliação
28/5/2010
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Outros trabalhos

Uma oficina de oficinas: diálogo com
Afonso, Freire e Pichon-Rivière, UCV,VE
2009
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Outros trabalhos

Aperfeiçoamento Profissional Participação Social e
Construção de Cidadania. Apoio ao Módulo Facilitação de
Processos Comunitários. UCV,VE, Caracas, março de
2009.

relatório de pesquisa: “Significados atribuídos pela
comunidade do Município Chacao às Pessoas em situação
de rua e ao Programa Techo”.
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Trabalho apresentado

Saberes e práticas da transição entre
dentições humanas: construções sociais
de cuidadoras em Caracas, Venezuela.
Fórum de Análise da informação em
pesquisa qualitativa
Mestrados em Psicologia Social e em
Psicologia do desenvolvimento Humano,
UCV,VE,2009
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Conhecimento
Projeto de editoração 2010



“A Ação Social no marco da Psicologia Social
Latino-americana contemporânea: uma
referência para a ação coletivo-educativa em
saúde”.
Caderno de Psicologia Social.
O caderno deverá subsidiar a (in)formação de
profissionais de saúde pública com uma
perspectiva contemporânea da ação social
comunitária no marco da Psicologia Social
Latino-americana.
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Multidisciplinar em Difusão do
Conhecimento
Projeto de pesquisa em desenvolvimento

Avaliação de ações de promoção de saúde bucal com crianças de
escolas municipais de educação infantil em Salvador/BA: O caso do
CMEI CSU Major Cosme de Farias, Brotas, Salvador.

Financiamento da FAPESB para o período 2010-2012.

O componente qualitativo, caracterizado como
uma avaliação participativa, emprega como
estratégias de coleta e análise de informações
entrevistas seqüenciais e análise de participação. A
análise do corpus produzido a partir das
entrevistas está pautada no método da
comparação constante, proposto por Strauss e
Corbin (2002).
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Conhecimento
Outras atividades relacionadas

Desenho do curso de extensão em oficinas
de educação e saúde. REDPECT. Gt
educação e saúde. Julho a novembro de
2010
28/5/2010
Doutorado Multi-institucional e
Multidisciplinar em Difusão do
Conhecimento
DMMDC. Com Prof. Biagio Avena.

Desenho de uma disciplina em que
estuda a identificação e a análise de
elementos teóricos e metodológicos das
estratégias de pesquisa qualitativa com
ênfase em procedimentos de coleta e
análise de informações.
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Multidisciplinar em Difusão do
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