PROJETO DE INVESTIGAÇÃO - 2013
O trabalho precisou ser mudado, pois o foco da nossa pesquisa
eram os alunos pré-silábicos, que em agosto eram 6, e hoje são
apenas 2, conforme mostra a tabela a seguir:
ALUNO 1
Matheus Eduardo
ALUNO 2
Luiz Ricardo
* O aluno 2 está em conflito – mudança de fase
“LAGARTAS SÓ
COMEM
FOLHAS?”
Em uma atividade chamada “Roda de Leitura”, a professora
Juliana contou a estória “A primavera da lagarta” (Ruth Rocha) e
fez um levantamento junto aos alunos sobre o que eles conheciam
do título e o que achavam que seria a estória. Em seguida,
apresentou um vídeo; após a exibição, os alunos responderam
perguntas sobre ele. Outras atividades foram realizadas a fim de
explorar o assunto. Os alunos começaram a questionar a professora
sobre várias curiosidades relacionadas à lagarta e à borboleta,
razão pela qual formularam a pergunta “Lagartas só comem
folhas?”
As borboletas comem as mesmas
coisas que as abelhas?
Porque as lagartas comem
folhas?
Comem só folhas?
Alimentos que os alunos acham que uma lagarta come:
Alface
Rúcula
Cebolinha
Almeirão
FOLHAS
Melancia
Jabuticaba
Banana
Maçã
Goiaba
FRUTAS
As lagartas comem folhas? (alface, rúcula e almeirão)
As lagartas comem frutas? (banana)
As lagartas comem outros animais? (formigas)
Formiga
Joaninha
Minhoca
Mosquito
ANIMAIS
Variável Dependente:
Alimentos ( alface, rúcula e almeirão; formigas; banana)
Variável Independente:
Caixinhas de sapato (local onde as lagartas ficarão
abrigadas) e suas condições de temperatura, luz, etc
- Busca em campo: levar os alunos a observar um jardim
e/ou uma horta e recolher todas as lagartas que
encontrarem;
VÍDEO
- Dividir os 25 alunos da turma em 6 grupos ( 4 grupos de
4 alunos, e 1 grupo de 5 alunos);
- Conseguir 6 lagartas, de forma que cada um dos
grupos tenha 1 lagarta;
GRUPO 1
GRUPO 2
MEL
LILICA
GRUPO 3
ROSINHA
GRUPO 4
NINA
GRUPO 5
POLI
GRUPO 6
CRISTAL
- Cada grupo irá escolher um nome para sua lagarta;
-Preparar 6 caixas de sapato onde as lagartas serão
depositadas - forrar com plástico e fazer 20 furinhos de
3mm na tampa;
- Colocar uma lagarta dentro de cada uma das 6
caixas;
-Cada grupo ficará responsável por cuidar e observar uma
caixa ( teremos 2 grupos onde as caixas terão folhas, 2
grupos onde as caixas terão frutas, e 2 grupos onde as
caixas terão formigas);
- Fechar a caixa, e só abri-la no dia seguinte, fazendo a
observação de como estão os alimentos e de como está a
lagarta, aproveitando também para realizar a limpeza das
fezes.
-Esse procedimento será feito por 5 dias seguidos.
-Ao término de 5 dias, cada grupo deverá expor se o conteúdo da sua
caixa, foi ou não consumido pela lagarta.
-Em seguida, a turma poderá chegar a uma conclusão, respondendo à
pergunta inicial:“Lagartas só comem folhas?”.
-Durante os dias em que o experimento estiver sendo executado,
acontecerão também atividades complementares, como a
visualização de vídeos sobre o assunto (no laptop), a confecção de
desenhos, cartazes, e músicas relacionadas ao tema;
-Para concluir, será convidada a escritora “Mara Sabino”, moradora
e natural do nosso município, autora do livro “ O vôo da Borboleta e
do Beija-Flor” que conta passo a passo a metamorfose da borboleta,
tema do seu livro “Borboletas em Transformação”. A ideia é, além
de oferecer mais informações sobre um assunto que despertou tanto
interesse aos alunos, permitir que eles conheçam e valorizem o
trabalho de pessoas do nosso município.
- Os livros poderão ser adquiridos (pela escola?), e doados a cada
aluno, já que ele consta de atividades que poderão ser
desenvolvidas por eles.
Todos os dias, durante 5 dias consecutivos, as crianças
vão abrir a caixa e observar o seu conteúdo,
anotando em uma “Ficha de Acompanhamento” se a
lagarta se movimentou ou não, se defecou ou não,
observando, também, o estado do alimento, como
por exemplo, se ele tem marcas de “mordidas”.
As caixas também serão fotografadas, para registrar
as mudanças diárias. Essas fotos serão impressas
e inseridas junto à ficha de acompanhamento.
Cada um dos 6 grupos terá a sua ficha de
acompanhamento.
Ao término dos cinco dias de observação, cada grupo
poderá dizer se a lagarta comeu o alimento que
estava em sua caixa.
A socialização deverá ser feita através de plenária,
onde ao término a turma conclui se as lagartas comem
somente folhas, ou se também comem outros alimentos
como animais e frutas.
Em conjunto, e com a ajuda da professora irão
construir um relatório final.