TÉCNICAS DE RECREAÇÃO
Aulas 06 e 07 – PECULIARIDADES DOS
ESPAÇOS DE RECREAÇÃO
AVALIAÇÃO
• PERGUNTAS SOBRE A ENTREVISTA COM PATCH
ADAMS:
1) QUEM É PATCH ADAMS E QUAL O SEU GRANDE
LEGADO?
2) ELE FICOU RICO COM SUA PROPOSTA
INOVADORA? POR QUE?
3) QUAL A OPINIÃO DO VERDADEIRO PATCH
ADAMS SOBRE O FILME HOMÔNIMO?
ESCOLAS
• A recreação na escola é, talvez, o mais antigo trabalho
de recreação profissional conhecido.
• Os professores de sala ou de educação física
tradicionalmente desenvolvem atividades com
finalidades de melhoria psicomotora e sociocultural
dos alunos.
• Contudo, tem se tornado cada vez mais frequente o
uso da recreação de modo mais amplo, inclusive fora
do tempo e de espaço formais de aula.
• Neste caso, há tanto atividades “produtivas” como as
que são “lúdicas por si só”.
ESCOLAS
• A recreação na escola acontece em 02
momentos.
• Durante a aula e fora do horário de aula.
• O Calendário Escolar proporciona eventos em
que se podem desenvolver atividades e técnicas
recreativas.
• As atividades mais comuns são festas, gincanas,
matroginástica, programas de férias, festivais de
dança ou música, concursos e outros.
• Fora da escola tem-se os acampamentos,
acantonamentos, visitas técnicas e estudos do
meio.
ESCOLAS
• Os programas de férias são atividades feitas
durante o recesso escolar.
• A escola abre suas portas para os alunos e
familiares, promovendo atividades
eminentemente lúdicas.
• O intuito é entretê-las e gerar um vínculo
afetivo com o ambiente.
• Podem ser feitas atividades artísticas, físicas,
culturais e sociais.
HOTÉIS
• Existem algumas categorias específicas:
– PRAIA
• Atividades na praia, mar, piscina e arenas esportivas de
areia.
• Maior incidência de jovens, exigindo atividades de
muita movimentação e sociabilidade.
• A dinâmica das atividades é média.
HOTÉIS
• CAMPO OU FAZENDA
– Grandes áreas livres disponíveis
– Contato com a natureza e elementos da ruralidade
(tranquilidade, rusticidade, lentidão)
– Há a predominância de famílias e casais.
– A dinâmica das atividades é baixa.
HOTÉIS
• HOTEL SEMI-URBANOS (ESTRUTURA DE
EVENTOS EM DESTINAÇÕES TURÍSTICAS)
– Espaço disponível é menor.
– As atividades são mais indoor ou exigem que o
hóspede saia da área do hotel para realizá-las.
– Há todos os tipos de faixas etárias, inclusive
terceira idade.
– A dinâmica das atividades é predominantemente
calma.
HOTÉIS
• RESORTS
– Espaço criado para o lazer e recreação (piscinas
com toboáguas, biribol, quadra, salões de jogos,
de festas, de carteado, esportes de aventura,
bosques, etc)
– Pré-disposição dos hóspedes para atividades
recreativas.
– Equipe de recreação altamente qualificada.
– Nível de exigência e renda dos hóspedes é alto.
– A dinâmica das atividades é altíssima.
HOTÉIS
• Há ainda outras modalidades de hospedagem:
– Spas
– Lodges
– Navios de Cruzeiro (Capítulo a parte)
– Acantonamentos (Capítulo a parte)
HOTÉIS
• O SERVIÇO DE RECREAÇÃO
– Agrega valor à experiência de hospedagem
(complemento da oferta)
– Em alguns casos, é um dos diferenciais do hotel,
sendo decisivo para a escolha daquele
estabelecimento.
– Um dos problemas mais comuns é o fato da gerência
supor que todos os hóspedes devam participar da
Programação Recreativa, para recuperar o
“investimento” na estrutura de lazer.
– A participação dos hóspedes, no entanto, deve ser
estimulada pela equipe de recreadores e não
obrigada.
HOTÉIS
• CITE FORMAS DE ESTÍMULO À PARTICIPAÇÃO
DOS HÓSPEDES EM ATIVIDADES RECREATIVAS?
HOTÉIS
• Planejamento adequado das atividades
– Realizar atividades de “Quebra-gelo”
– Por Faixa Etária, respeitando os limites e os
interessses de cada um.
– Divulgando a Programação de forma ostensiva e
divertida.
– Oferecendo brindes pela participação.
– Mobilizando os “líderes”, mais propensos à prática
recreativa.
HOTÉIS
• CONTRATAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE
RECREAÇÃO
– Direta: O hotel aciona diretamente uma equipe de
recreadores free-lancers. Usado em estabelecimentos
com alta ocupação durante todo o ano.
– Semi-direta: O hotel contrata apenas um ou dois
coordenadores. Estes acionam sua rede de contatos,
de acordo com o fluxo de hóspedes. É mais usado por
hotéis com alta sazonalidade.
– Indireta: O hotel contrata uma empresa de recreação,
sem vínculos diretos com recreadores. A empresa
contrata os free-lancers ou colaboradores da mesma.
Neste caso, o custo tende a ser maior.
HOTÉIS
• PLANO DE AÇÃO
– 40 hóspedes por recreador (média)
– Pode variar dependendo do perfil do público e/ou
disponibilidade de recursos, e/ou ênfase para
programação recreativa.
– O coordenador da equipe é sempre o elo de
ligação entre a gerência do hotel e a equipe de
recreadores.
– Sua função é mais de supervisor do que de
animador.
HOTÉIS
• DESGASTE
– A sobrecarga de trabalha é enorme.
– Gera desgaste físico e psicológico.
– Há temporadas de mais de 02 meses de duração
(natal a carnaval)
– São essencias folgas, após, no máximo, 06 dias
seguidos de atividades.
– Como alguns hóspedes são habituês, é preciso
reclicar-se constantemente (leque de atividades,
aparência, grandes temas).
HOTÉIS
• EQUIPAMENTOS E MATERIAIS
– Propriedade do hotel
– Recreadores são responsáveis por zelar antes,
durante e depois da atividade.
– Devem requisitar junto a gerência os
equipamentos a serem usados.
ACAMPAMENTOS /
ACANTONAMENTOS
• Ambas as palavras tem dupla conotação.
• ACAMPAMENTO:
– ATITUDE: Instalar-se em barracas. Toda pessoa
que estiver usando barracas como forma de
acomodação está fazendo um acampamento.
– ESPAÇO FÍSICO: O local onde as barracas são
montadas costuma ser chamado de acampamento
(selvagem ou em camping).
ACAMPAMENTOS /
ACANTONAMENTOS
• ACANTONAMENTO
– ATITUDE: Quando um grupo de pessoas com
características comuns se desloca para um mesmo
lugar, tendo ao menos um objetivo comum e espírito
lúdico como pressuposto. Não importa se acontece
num hotel, sítio ou casa de praia.
– ESPAÇO FÍSICO: Basicamente sítios e chácaras foram
adaptados e aperfeiçoados para receber o público
supracitado. São características desses locais:
alojamentos (chalés ou quartos); refeitório;
infraestrutura básica (água, luz, esgoto); instalações
esportivas e recreativas; áreas verdes; exploração
comercial.
ACAMPAMENTOS /
ACANTONAMENTOS
• POR QUE NO BRASIL SE USA O TERMO ACAMPAMENTO
PARA DESIGNAR OS ACANTONAMENTOS?
• Acantonamento, em sua origem, significa um quartel
militar temporário que serve de base de apoio ou local
de abrigo e alimentação da tropa.
• A palavra acantonamento vem do francês Canton,
significando cantão ou distrito.
• Os acantonamentos geralmente utilizam construções
provisórias.
• Elas podem ser utilizados como área de recuperação
para tropas recém saídas de combate,
preferencialmente a um acampamento, cuja infraestrutura é mais precária
ACAMPAMENTOS
ACAMPAMENTOS
ACAMPAMENTOS
ACANTONAMENTOS
• Há um número crescente de acantonamentos
que oferece seu espaço para fins
educacionais.
• COMO UM ESPAÇO COMO ESTE PODE SERVIR
PARA O APRENDIZADO? DÊ EXEMPLOS!
ACANTONAMENTOS
• Os principais estabelecimentos deste tipo
estão cadastrados no endereço:
www.guiadeacampamentos.com.br através da
ABAE – Associação Brasileira de
Acampamentos Educativos.
ACANTONAMENTOS
ACANTONAMENTOS
• ATIVIDADES: Arborismo; Arco e Flecha; Atividades
Culturais e Artísticas; Atividades Lúdicas; Baladas
Noturnas; Bóia-cross; Cachoeiras; Canoagem;
Canyoning (rapel em cachoeiras); Cavalgadas;
Competição entre Dormitórios; Cross Country;
Escaladas; Esportivos Coletivos; Esportes de
Aventura; Esportes Internacionais; Esqui
Aquático; Excursões de Pernoite; Floating
(passinho do Michael Jackson); Jogos e Gincanas;
Labirintos; Leituras; Paraquedismo; Patinação;
Rafting; Rapel; Sky Coast (simulador de voo de
asa delta); Tirolesa; Trekking.
ACANTONAMENTOS
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ASSOCIADOS
Acampamento Águias da Serra SP
ABAE Associação Brasileira de Acampamentos Educativos SP
Acampamento Acampo Feliz SP
Acampamento ACM SP
Acampamento Aruanâ Camp SP
Acampamento Cia do lazer PE
Acampamento English Camp SP
Acampamento NR1 (Nosso Recanto) MG
Acampamento Paiol Grande SP
Acampamento Peraltas SP
Acampamento Pumas SP
Acampamento Ranieri SP
Acampamento Repúbllica do Lago SP
Acampamento Sítio do Carroção SP
Acampamento Turma dos Leões SP
Acampamento Vip`s SP
CLUBES
• São poucas as associações que promovem
atividades recreativas durante a semana, o
que indica um maior potencial de recreação
para os finais de semana.
• O foco de público é baseado na faixa etária:
crianças e adolescentes.
• Porém, há exceções, como torneios
esportivos, bailes e comemorações em geral,
com adultos e terceira idade.
CLUBES
• Há Programas de Férias, como os que ocorrem
nos Acantonamentos e/ou Escolas.
• A criança passa o dia todo no clube, tendo a
disposição uma vasta programação recreativa.
• Neste período, o monitor deve se desdobrar com
atividades não-convencionais e dinâmicas, de
forma a manter o estímulo dos participantes.
• Para tanto, priorizar atividades mais longas, que
envolvam a questão de sociabilidade, são boas
pedidas.
CLUBES
• Algumas vezes a criança pernoita no clube
(sede urbana ou campestre), acomodando-se
em alojamentos adaptados.
• Há ainda, viagens e excursões programadas
pelos clubes.
• Neste caso, o profissional de lazer e turismo
que atua com a recreação terá mais facilidade
em elaborar roteiros e atividades lúdicas,
vinculadas aos atrativos visitados.
CLUBES
• Os recreadores geralmente são funcionários
do clube.
• Porém, mesmo os terceirizados costumam ter
vínculo com o clube e seus hóspedes,
realizando a atividade corriqueiramente.
• Apenas eventos maiores demandam um
número maior de recreadores.
CLUBES
FESTAS
• O QUE É? Reunião de pessoas para fim de
divertimento, solenidade, comemoração ou
celebração de acontecimento.
• As pessoas vão às festas por interesses
semelhantes ou diferentes.
• QUAIS SÃO OS PRINCIPAIS TIPOS DE FESTAS?
FESTAS
• Folclóricas, religiosas, familiares, cívicas,
escolares, empresariais, classistas, de clubes,
comerciais, de datas especiais, etc.
• A principal característica da festa é o
IMAGINÁRIO.
• Isso faz com que seus participantes adotem
posturas diferentes de seu cotidiano.
• Fazem parte do despertar do imaginário a
elaboração da fantasia, a simulação do belo, a
representação social, a indumentária, a
gestualidade, a postura física, a linguagem, etc.
FESTAS
• Podem ser classificadas em pequenas e
grandes.
• PEQUENAS: número menos de pessoas, grupo
mais fechado, com interesses mais comuns.
• GRANDES: grupos abertos, participantes não
se relacionam na sua totalidade.
FESTAS
• POR QUE O RECREADOR É CONTRATADO PARA
TRABALHAR EM UMA FESTA?
– Contratante necessita de auto-afirmação social;
– Contratante necessita de auto-afirmação
econômica
– Comodismo
– Falta de tempo
– Falta de criatividade
– Modismos
FESTAS
• No caso de festas infantis, quase sempre celebrações
de aniversários, deve-se atentar para outros 02
aspectos:
– TEMA DA FESTA: se ela baseia-se em algum fato ou
personagem da época, pois tornara-se mais atrativa se
houver adaptação das ATIVIDADES, DECORAÇÃO,
VESTIMENTAS, LINGUAGEM, ETC.
– PREFERÊNCIAS DO DONO DA FESTA: para ter certeza de
satisfazer seus anseios e não insistir em pontos
desagradáveis ao contratante.
– PROBLEMA 1: QUEM É O DONO DA FESTA? OS PAIS OU A
CRIANÇA ANIVERSARIANTE?
– PROBLEMA 2: COMO MONTAR UMA PROGRAMAÇÃO
RECREATIVA PARA UM CLIENTE QUE NÃO SABE DIREITO O
QUE QUER?
FESTAS
• Ao planejarmos a recreação numa festa,
devemos fazer o check-list de:
– Cronograma de Atividades
– Materiais utilizados
– Recursos humanos necessários
– Espaços onde as atividades serão desenvolvidas
FESTAS
• Em uma festa grande, os cuidados com a organização
são ainda mais complexos, uma vez que deve-se buscar
atender as expectativas de diferentes públicos.
• A partir da RECEPÇÃO, é preciso chamar a atenção dos
participantes para o local onde a festa ocorrerá,
mostrando que estarão acontecendo atividades
recreativas e que este é um dos pontos altos da festa.
• A entrada do espaço utilizado deve estar
especialmente DECORADO, com elementos de
animação na porta, tal qual bandinha de música,
recepcionistas, animadores, bichinhos fantasiados.
FESTAS
• Em seguida, um conjunto formado por uma boa
aparelhagem de som e um bom animador ao
microfone darão vida à festa.
• Animando e informando os participantes sobre
tudo o que está disponível para sua diversão.
• Música ao fundo é de extrema importância.
Quanto mais dançantes, divertidas, lúdicas e
variadas, melhor (pense em um repertório
semelhante a um baile de formatura).
FESTAS
• As atividades devem acontecer em diversos
pontos, explorando interesses diferentes,
ocorrendo paralelamente.
• Pode-se dividir as atividades por estações,
observando-se as faixas etárias ou o perfil dos
participantes (ou qualquer outra característica
que os una).
• Exemplos: jogos, brincadeiras, concursos,
competições, gincanas, artes plásticas (ex.
escultura em balão, pintura de rosto), shows de
mágica, palhaços, malabaristas, dança, cantores.
FESTAS
• É importante intercalar atividades em que o
participantes estará no papel de espectador e de
protagonista das atividades recreativas.
• O ideal é que a festa culmine em um ápice,
encerrando-se com uma dinâmica de impacto.
• A seguir, processa-se a entrega de prêmios e
brindes, caso existam.
• Por fim, nunca comece a festa com atividades
que exijam um número exato de participantes,
pois a quantidade de convidados presentes é
variável neste momento.
FESTAS
• ATIVIDADE:
– Separem-se em grupos e planejem o roteiro de
uma festa infantil, considerando os contextos
apresentados a seguir
FESTAS
• TEMAS
– FILMES DE DESENHOS ANIMADOS
– FUTEBOL
– BARBIE
– SUPER-HERÓIS
– ESPAÇO SIDERAL
– CARROS
ÔNIBUS
• Sendo o ônibus o meio de transporte mais usado no
deslocamento para ambientes recreativos, é freqüente
o trabalho de recreação neste espaço.
• O maior contratempo é a falta de espaço.
• Mas há outros impeditivos potenciais: posição do
recreador, condição da estrada, ausência de microfone.
• Porém, a proximidade entre as pessoas (elas não
podem “fugir”) e saber o número exato de
participantes (muitas vezes, conhecendo-os bem),
ajudam na realização de atividades.
• As mais comuns são cantorias, jogos de adivinhação,
atividades culturais, desafios e outros.
ÔNIBUS
• CADA GRUPO DEVE PROPOR UMA ATIVIDADE
PARA ÔNIBUS, JUSTIFICANDO SUA
REALIZAÇÃO NESTE ESPAÇO E COMENTANDO
AS PECULIARIDADES PARA EXECUTÁ-LA.