Educação Infantil e
Ensino Fundamental – Séries Iniciais
Informações relevantes...
Educação Infantil
Horário
 Matutino – 7h30/11h50
 Vespertino– 13h30/17h50
Faixa Etária
 Maternal – 03 anos
 Jardim I – 04 anos
 Jardim II – 05 anos
Material Didático
 Maternal – 01 livro
 Jardim I e II – 05 livros + 1
Inglês
 Atividades complementares
reproduzidas pela
mecanografia
 Planejamento semanal
divulgado aos pais pela
agenda.
 Agendas visualizadas
diariamente pelas
professoras.
Educação Infantil
Espaço Físico – Recreação
 Maternal – banheiro
dentro da sala de aula.
 Lanche em sala de aula.
 Recreio em horário
diferenciado dos demais
alunos.
 Acompanhamento de
monitora.
 No maternal é possível
receber crianças usando
fralda.
Segurança
 Entrada=> as crianças
aguardam em sala a
chegada da professora.
 Saída => permanecem 15
minutos no bloco dos
pequenos antes de
descerem.
 Termo de ciência e
autorização de saída.
Ensino Fundamental
•Entrada – 7h30/13h30
•Saída – 12h / 18h
•Presença de monitores
Avaliações
acompanhando esses
momentos.
 Calendários e planos de
 Saída de acordo com termo de
ciência.
 Aulas de reforço 2 vezes por
semana.
 PES – curso de inglês total
disponibilizado do 1º ao 5º ano.
Avaliações a partir do 3º ano.
 Salas 1º ao 3º ano => 18 alunos
 Salas 4º e 5º anos => 25 alunos
estudo divulgados às famílias
com bastante antecedência.
 Temos avaliações trimestrais.
Agenda/família
 Bilhete informando falta de
material ou atividade não
realizada.
 Formulário específico para o
caso de falta dos alunos.
Agendamento Coordenação/Professores
Preferencialmente pela agenda ou telefone.
Procuramos utilizar horários de hora atividade de professores
(mais tempo, tranquilidade). Caso não seja possível, nos
organizamos para que o encontro seja viabilizado.
 Aulas de judô, balé e futsal dentro da grade horária.
 Círculo literário é um projeto que envolve todos os
segmentos da escola. Desenvolve a leitura, criatividade,
argumentação e escrita.
Como a escola trata casos de bullying?
Situações sinalizados por professores, colegas ou pelo próprio
aluno. Ouvimos os envolvidos, orientamos, acompanhamos e
damos ciência às famílias. (processo tranquilo).
 Atividades extras: Isaac Tecc, Festa Regional, Festa da
Figura Materna, Festa da Figura Paterna, Olimpíada Mirim,
Semana da Criança, Proerd, Espetáculo de Encerramento.
INCENTIVO À FORMAÇÃO DE ALUNOS CRIATIVOS
Mostra de trabalhos, murais da escola, registros de oficinas, eventos.
RESPEITO AO RITMO E NECESSIDADES DO ALUNO
O que acontece quando o aluno não entende a aula? Como a questão é
encaminhada?
E se domina com muita facilidade um mais conteúdos? Há aprofundamento?
EM CASO DE ACIDENTES
Seguro educacional , contato com a família.
Acompanhamento da escola, se necessário.
COMO TRABALHAMOS ÉTICA , VALORES E CIDADANIA.
•
Filosofia
•
Círculo literário – vários títulos, várias abordagens.
•
Murais – temas diversos de acordo com calendário. Ex. Consciência Negra,
Semana do trânsito, etc.
•
Propostas contidas no próprio material didático.
SITUAÇÕES DE CONFLITO
•
Ouvir – Orientar – Acompanhar - Parceria com a família.