Escola secundária de S. Pedro da Cova
BULLYING
Trabalho realizado por:
1
Joana Aurora nº 12 8ºB
Sara Sousa nº24 8ºB
02/03/2011
INTRODUÇÃO:
Este trabalho foi realizado na disciplina de área de projecto;
 Este trabalho é para nós aprendermos a trabalhar com todos as ferramentas do
power point;
 Nós escolhemos este tema porque é um dos principais problemas nas escolas de
todo o mundo e também porque é pouco falado.
2
ÍNDICE:
 O que é o bullying
 Caracterização do bullying
 Alguns exemplos das técnicas de bullying
 Bullying entre professor e aluno. Técnicas mais comuns
 Locais de bullying
 A quê que o bullying pode levar
Gráficos sobre a violência escolar
 Histórias sobre o bullying
Bibliografia
 Conclusão
3
O QUE É O BULLYING?

É um termo em inglês utilizado para descrever actos de violência física ou
psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo ou grupo de
indivíduos com o objectivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo
de indivíduos) incapaz(es) de se defender. Também existem as
vítimas/agressoras, ou autores/alvos, que em determinados momentos
cometem agressões, porém também são vítimas de bullying pela turma.
Álbum de fotos
4
CARACTERIZAÇÃO DO BULLYING:

o comportamento é agressivo e negativo;

o comportamento é executado repetidamente;

o comportamento ocorre num relacionamento onde há um
desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas.
O bullying divide-se em duas categorias:

bullying directo;

bullying indirecto, também conhecido como agressão social
5
CONTINUAÇÃO:
O Bullying directo é a forma mais comum entre os agressores (bullies)
masculinos. A agressão social ou Bullying indirecto é a forma mais comum
em bullies do sexo feminino e crianças pequenas, e é caracterizada por
forçar a vítima ao isolamento social. Este isolamento é obtido através
de uma vasta variedade de técnicas, que incluem:

espalhar comentários;

recusa em se socializar com a vítima

intimidar outras pessoas que desejam se socializar com a vítima

criticar o modo de vestir ou outros aspectos socialmente significativos
(incluindo a etnia da vítima, religião, incapacidades etc.).
6
ALGUNS EXEMPLOS DAS TÉCNICAS DE BULLYING:

Insultar a vítima; acusar sistematicamente a vítima de não servir para nada;

Ataques físicos repetidos contra uma pessoa, seja contra o corpo dela ou
propriedade;

Interferir com a propriedade pessoal de uma pessoa, livros ou material escolar,
roupas, etc., danificando-os ;

Espalhar rumores negativos sobre a vítima;

Fazer com que a vítima faça o que ela não quer, ameaçando a vítima para
seguir as ordens;

Isolamento social da vítima;

Chantagem;

Fazer que a vitima passe vergonha na frente de varias pessoas.
7
O BULLYING PODE SER PRATICADO DE UM PROFESSOR PARA
UM ALUNO.

AS TÉCNICAS MAIS COMUNS SÃO
:
Intimidar o aluno em voz alta rebaixando-o perante a classe e ofendendo sua
auto-estima.


Ameaçar o aluno de reprovação;
Negar ao aluno o direito de ir à casa de banho ou beber água, expondo-o a
tortura psicológica;

Difamar o aluno no conselho de professores, aos coordenadores e acusá-lo de
actos que não cometeu;

Tortura física, mais comum em crianças pequenas.
8
LOCAIS DE BULLYING:
O bullying pode acontecer em qualquer contexto no qual seres humanos interajam,
tais como:
o
Escolas;
o
Universidades;
o
Famílias;
o
Entre vizinhos;
o
Locais de trabalho.
9
EM ALGUNS CASOS O BULLYING:

pode levar ao suicídio da vítima;

pode deixar problemas psicológicos irreversíveis;

se for entre vizinhos pode levar à mudança de casa da vítima;:

se for numa escola pode levantar à mudança de mesma.
10
VÍDEO SOBRE O BULLYING:
11
GRÁFICO SOBRE O CONHECIMENTO DE
CASOS DE BULLYING:
9%
menos de cinco casos
mais de dez casos
91%
12
HISTÓRIA DE PESSOAS QUE SOFRERAM DE
BULLYING:

Um caso extremo de bullying no pátio da escola foi o de um aluno do oitavo
ano chamado Curtis Taylor, numa escola secundária em Iowa, Estados Unidos,
que foi vítima de bullying contínuo por três anos, o que incluía alcunhas, ser
espancado num vestiário, ter a camisa suja com leite achocolatado e os seus
pertences vandalizados. Tudo isso acabou por o levar ao suicídio em 21 de
Março de 1993.

Jeremy matou-se em 8 de Janeiro de 1991, aos 15 anos de idade, numa escola
na cidade de Dallas, Texas, EUA, dentro da sala de aula e em frente de 30
colegas e da professora de inglês, como forma de protesto pelos actos de
perseguição que sofria constantemente.
13
BIBLIOGRAFIA:
Nós fomos procurar imagens e informação:

ao Google imagens;

ao Google pesquisa.
14
CONCLUSÃO:

Nós aprofundámos os conhecimentos sobre este tema, indo pesquisar à
internet;

Nós aprendemos muita coisa que não sabíamos sobre o power point;

O trabalho correspondeu a todas as nossas expectativas.
15