PROJETOS ACADÊMICOS
INTERDISCIPLINARES - PAI
Prof.Dr. Ronaldo José Nascimento
E-mail: [email protected]
PROJETOS ACADÊMICOS
INTERDISCIPLINARES - PAI
Participação em projetos de ENSINO,
PESQUISA E EXTENSÃO da UEL que
envolvam ações de docentes do CEFE ou
mantenham relações com o curso de
bacharelado em Educação Física.
Seleção e organização de atividades e
recursos auxiliares, aplicados a programas e
ações da Educação Física.
OBJETIVOS DO PAI
• Identificar a Educação Física como área de
conhecimento acadêmico-profissional;
• Obter conhecimento e noções de possibilidades
nos campos de atuação;
• Iniciar sua participação em eventos em diferentes
áreas;
• Compreender as relações entre pesquisa,
produção, disseminação do conhecimento e
intervenção profissional em Educação Física.
ONDE PODE SER REALIZADO?
Grupos de estudos;
Projetos;
Programas;
Vinculados à
Universidade
Eventos;
Atividades a serem desenvolvidas ficam a cargo dos
coordenadores dos projetos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Deverá ser desenvolvido de acordo com
as normas e diretrizes dos Projetos de
Extensão, Ensino e Pesquisa, e
Programas vinculados ao CEFE e à
UEL.
CARGA HORÁRIA (REGULAMENTO)
A carga horária dos PAI I e II deverá ser distribuida em duas
etapas:
•PAI I - Realizado na primeira série (90 horas)
•PAI II – Realizado na segunda série (90 horas)
PAI I e II:
20 h recepção
10 h em sala de aula
30 h em campo;
10 horas preparação do relato de experiência
5 horas relato de experiência
15 horas relatório final/pasta
PAI I e PAI II
• O PAI deverá ser cumprido individualmente pelo estudante
fora do horário de aula;
• Se o estudante em comum acordo com o coordenador,
definir o cumprimento das 90 horas do PAI I em um projeto,
necessariamente o PAI II deverá ser cumprido em outro
projeto de natureza diferente;
• O PAI I e II deverá ser cumprido dentro do período letivo;
• A realização do PAI não acarretará vinculo empregatício de
qualquer natureza;
COMPETE AO ORIENTADOR/
COORDENADOR DO PROJETO
• Orientar o estagiário visando antender às suas
necessidades;
• Correlacionar as atividades desenvolvidas com a teoria e
prática de seu curso;
• Elaborar em conjunto com o estudante o plano do PAI;
• Acompanhar e orientar as atividades desempenhadas
pelo PAI;
COMPETE AO ORIENTADOR/
COORDENADOR DO PROJETO
• Verificar possiveis falhas quanto ao desenvolvimento e
execução do PAI, procurando solucioná-las;
• Dar conhecimento ao estagiário dos resultados das
avaliações;
• Dispor de carga horária semanal para o cumprimento e
acompanhamento do estagiário;
A forma de supervisão dos alunos ficará a critério do coordenador
do projeto ou programa, podendo ser desenvolvida por meio de
supervisão direta ou semi-direta;
COMPETE AO DISCENTE
• Conhecer e cumprir o presente regulamento;
• Identificar o campo de inserção juntamente com
o docente coordenador e supervisor;
• Zelar pelo cumprimento do bom andamento dos
projetos e programas;
• Elaborar
em
conjunto
com
o
orientador/coordenador do programa, o plano de
atividades do PAI;
COMPETE AO DISCENTE
• Elaborar a resenha para a avaliação;
• Comunicar e justificar com antecendencia, junto
ao docente coordenador/orientador, sua ausência
nas atividades do estágio;
• Manter contato permanente com o docente
coordenador/orientador do programa sobre o
desenvolvimento do plano de estágio;
• Entregar a pasta de PAI na data solicitada;
COMPETE AO COORDENADOR DO PAI
• Coordenar o planejamento, a execução e a
avaliação das atividades pertinentes ao PAI, em
conjunto com os demais docentes supervisores;
• Identificar os campos para o cumprimento da
carga horária e orientar os alunos nos mesmos;
• Quando for o caso, orientar os alunos na escolha
da área, e ou campo de inserção;
COMPETE AO COORDENADOR DO PAI
• Convocar os supervisores de estágio para discutir
questões relativas ao planejamento, organização,
funcionamento, avaliação e controle das atividades
do PAI e análise dos critérios, métodos e
instrumentos necessários ao seu desempenho;
Orientar e avaliar os relatórios de PAI.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
ETAPA 1:
Coordenador - nota de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) considerando os
seguintes critérios:
a) Observação e acompanhamento do aluno estagiário
através do formulário de frequência preenchido pelo
professor orientador durante a realização do mesmo.
b) A participação, interesse e progresso do aluno no decorrer
das atividades;
c) Plano de atividades (elaborado pelo estagiário em conjunto
com o professor orientador de quando de seu início);
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
ETAPA 2
Coordenador do PAI - atribuir a nota de 0,0 (zero) a 10,0 (dez)
considerando os seguintes critérios:
a) Documentos devidamente preenchidos e encadernador
solicitados pela coordenação de PAI (0,0 a 4,0);
b) Resenha contendo, no mínimo, as informações solicitadas
em formulário próprio (0,0 a 6,0);
c) A ausência de qualquer dos documentos citados
anteriormente bem como a não observação do prazo
determinado para a entrega, inviabilizará a avaliação da
referida etapa;
DOCUMENTOS A SEREM PREENCHIDOS
• 3 vias da ficha de inscrição no PAI;
• Plano de implantação;
• Programa de PAI;
• Formulário de frequência;
• Formulário de critérios para a elaboração da pasta;
• Ficha de avaliação do relatório final;
DATAS
 Entregar a ficha de inscrição antes de iniciar as atividades
 Entrega da pasta (prazo final): 17/06/2013
 Instruções para a entrega da pasta e da ficha de inscrição:
• No ato da entrega o aluno deve procurar seu nome na lista de sua turma e
assinar.
• Não serão aceitas em hipótese alguma pastas entregues fora do prazo.
• Serão consideradas entregues as pastas dos alunos que contarem assinatura
nesta pasta.
• A relação de vagas para o PAI estarão disponíveis em edital;
Dúvidas
Sala de coordenação do colegiado de curso do DEF
E-mail: [email protected]
Tel: 99693558 msm
ALGUNS SITES
• DEF (www.uel.br/cef/def)
• CEMIDEFEL (www.cemidefelvirtual.com.br)
• GEPAFE (www.uel.br/grupo-pesquisa/gepafe)
• GEPEDAM (www.uel.br/grupo-pesquisa/gepedam)
• NEMO, PET (http://okazaki.webs.com)
• GEIPEF (www.uel.br/grupo-pesquisa/geipef)
• GEPEMENE (www2.uel.br/grupo-pesquisa/gepemene)
• GEAFIT (http://geafit.wordpress.com)