Ciência
Prof. Raul Sidnei Wazlawick
UFSC-CTC-INE
2012
William Harvey (1578 a 1657)
Considerado pai da metodologia científica e grande
consumidor de café
Ciência:
Definição
 Classificação
 Método Científico
 Ciência e Tecnologia
 Níveis de Maturidade

Ciência

É o esforço para descobrir e aumentar o
conhecimento humano de como a
realidade funciona.
Definição de Ciência

Latim:
◦ scientia = "conhecimento“.

Sentido amplo:
◦ qualquer conhecimento ou prática
sistemática.

Sentido restrito:
◦ Sistema de aquisição de conhecimento
baseado no método científico.
◦ Corpo organizado de conhecimento
conseguido através de tal pesquisa.
Ciência:
Definição
 Classificação
 Método Científico
 Ciência e Tecnologia
 Níveis de Maturidade

Ciência:
Definição
 Classificação

◦ Formais e Empíricas
◦ Puras e Aplicadas
◦ Exatas e Inexatas
Método Científico
 Ciência e Tecnologia
 Níveis de Maturidade

Ciências Formais e Empíricas
Formais: estudam as idéias
 Empíricas: estudam as coisas

◦ Naturais: estudam a natureza
◦ Sociais: estudam o ser humano e suas
interações
As ciências formais estudam as idéias, ou
seja, os processos puramente lógicos e
matemáticos.
 Objetos de estudo  sistemas formais.
 Exemplos:

◦
◦
◦
◦
◦
◦
◦
◦
◦
Lógica
Matemática
Teoria dos sistemas
Aspectos teóricos da ciência da computação
Teoria da informação
Microeconomia
Teoria da decisão
Estatística
Linguística
As ciências empíricas (também chamadas de
reais ou factuais) se encarregam de estudar
os feitos auxiliando-se na observação e na
experimentação.
 Essas ciências estudam feitos que ocorrem no
mundo perceptível e, consequentemente,
precisam usar o exame de evidência empírica
para comprová-los.
 Subdividem-se em:

◦ Naturais
◦ Sociais
As ciências naturais estudam o universo,
que é entendido como regulado por regras ou
leis de origem natural, ou seja, os aspectos
físicos e não humanos.
 Subcampos:

◦
◦
◦
◦
◦
◦
Astronomia
Biologia
Física
Química
Geografia
Ciências da Terra

As ciências sociais estudam os aspectos
sociais do mundo humano, ou seja, a vida
social de indivíduos e grupos humanos:
◦
◦
◦
◦
◦
◦
◦
◦
◦
Antropologia
Estudos da comunicação
Economia
Geografia humana
História
Linguística
Ciências políticas
Psicologia
Sociologia
Ciência:
Definição
 Classificação

◦ Formais e Empíricas
◦ Puras e Aplicadas
◦ Exatas e Inexatas
Método Científico
 Ciência e Tecnologia
 Níveis de Maturidade

Ciências Puras e Aplicadas

Puras (ou Fundamentais):
◦ estudam os conceitos básicos do
conhecimento sem preocupação prática
imediata.

Aplicadas:
◦ estudam formas de aplicar o conhecimento
humano para coisas úteis
◦ são relacionadas a descobertas que possam
ser imediatamente aplicadas em processos
industriais ou assemelhados
As ciências puras ou fundamentais são a
parte da ciência que descreve os objetos
mais básicos, forças e relações entre eles
e as leis que os governam.
 A ciência pura busca a verdade pela
verdade, não pela praticidade.

As ciências aplicadas visam a aplicação do
conhecimento para a solução de
problemas práticos.
 As ciências aplicadas são importantes
para o desenvolvimento tecnológico.
 Seu uso no cenário industrial é
normalmente
referenciado
como pesquisa
e desenvolvimento
(P&D).

Ciência:
Definição
 Classificação

◦ Formais e Empíricas
◦ Puras e Aplicadas
◦ Exatas e Inexatas
Método Científico
 Ciência e Tecnologia
 Níveis de Maturidade

Ciências Exatas e Inexatas

Esta classificação divide as ciências de
acordo com o grau de precisão dos seus
resultados.

Exatas:
◦ tem resultados
precisos

Inexatas:
◦ trabalham em casos onde é impossível obter
todos os dados necessários para fazer previsões
precisas
Uma ciência exata é qualquer campo da
ciência capaz de fazer predições precisas
 usa métodos rigorosos de testar
hipóteses.
 Exemplos:

◦ Matemática
◦ Física
◦ Química
Ciências Inexatas

Podem prever tendências ou direções,
mas não resultados exatos.

Ainda assim, são extremamente úteis.
Ciência:
Definição
 Classificação
 Método Científico
 Ciência e Tecnologia
 Níveis de Maturidade

Ciência:
Definição
 Classificação
 Método Científico

◦ Empirismo
◦ Objetividade
◦ Análise
Ciência e Tecnologia
 Níveis de Maturidade

Empirismo

Baseado em observações para chegar a
alguma conclusão
Elas predizem resultados empíricos
que podem ser verificados e
possivelmente contraditos.
John Locke (1632 a 1704)
Principal filósofo empirista
Empirismo em Computação
A computação, enquanto ciência, fundamenta suas
pesquisas no empirismo
 O empirismo é importante para a ciência porque
é uma maneira sensata de olhar
o mundo.
 Não basta acreditar em sua
intuição ou nas palavras dos
mestres.

◦ É preciso verificar objetivamente
se o fenômeno descrito realmente
é verdadeiro.
Empirismo

Duvidar das conclusões de outros
cientistas e duvidar do próprio senso
comum, muitas vezes, é a chave para
grandes descobertas.
Objetividade
Opiniões não tem lugar na ciência.
 Duas pessoas quaisquer com um mínimo
de competência devem
chegar às mesmas
conclusões ao
analisarem os dados.

O pensamento humano permite a tirada de
conclusões que nem sempre são objetivas,
como no caso das opiniões.
A ciência não é uma fonte de julgamentos
de valores subjetivos.
 O que alguém projeta adentrando outros
reinos de interesse, não é um tópico
científico.
 O método científico
não oferece qualquer
assistência para quem
deseja fazê-lo dessa
maneira.

Análise
Análise é a atividade de quebrar uma observação ou
teoria em conceitos mais simples a fim de compreendêlos.
 A análise é tão essencial para a ciência quanto para
todos os empreendimentos racionais.
 Seria impossível, por exemplo, descrever
matematicamente o movimento de um projétil sem
separar a força da gravidade, o ângulo de projeção e a
velocidade inicial.
 Apenas depois dessa análise é possível formular uma
teoria do movimento adequada.

Ciência:
Definição
 Classificação
 Método Científico
 Ciência e Tecnologia
 Níveis de Maturidade

Ciência e Tecnologia

Ciência é a busca pelo conhecimento
e pelas explicações.

Tecnologia é a aplicação dos conhecimentos
nas atividades práticas como, por exemplo, as
atividades industriais e econômicas.
◦ Ao contrário da Ciência, a tecnologia não tem por
vocação explicar o mundo.
◦ Ela é prática e existe para transformar o mundo, não
para teorizar sobre ele.
◦ Ex: mestrado – empresa
Ciência:
Definição
 Classificação
 Método Científico
 Ciência e Tecnologia
 Níveis de Maturidade

Maturidade de Artigos Científicos

Apresentação de um produto

Apresentação de algo diferente (qualitativo)

Apresentação de algo presumivelmente
melhor (quantitativo)
 Apresentação
de algo
reconhecidamente melhor
(quantitativo confiável)
Diferença entre Produto e Algo
diferente
Apresentação de um Produto




Pesquisa eminentemente exploratória (não é
científica).
Apresenta a solução de um problema (as vezes
questionável).
Não faz referencia a trabalhos anteriores.
Resumo do
trabalho:
◦ "Fiz algo novo.
Eis meu
produto”.
Desenvolver um software
um sistema, não é ciência

Apresentação de Algo Diferente

Comparações, se houver, são muito mais
qualitativas do que quantitativas.
Exemplo: Tabela de características
Característica 1 Característica 2 Característica 3 Característica 4
Artefato 1
X
Artefato 2
X
Artefato 3
Novo Artefato
X
X
X
X
X
X
X
X
X
 As características devem ser relevantes
 Os artefatos (métodos existentes) devem ser
representativos
 As avaliações devem se reproduzíveis por
avaliadores independentes
Apresentação de Algo
Melhor
Exige comparação qualitativa com a
literatura.
 O próprio autor cria seus testes.

◦ Possibilidade de introdução de erros.

Importante ter uma métrica clara.
Apresentação de Algo
Reconhecidamente Melhor
Testes padronizados reconhecidos
internacionalmente (benchmark).
 O trabalho se concentra na
elaboração da hipótese e não na
busca dos dados.
 Supõe-se que após a publicação
dos resultados ninguém mais possa
ignorar esta nova abordagem.
