HÁ DÉFICIT DE
PROFESSORES EM
ESCOLAS ESTADUAIS
DE NATAL?
Pesquisa realizada nos dias
01 e 02 de abril de 2014.
www.observatoriodaeducacaodorn.org.br
Natal, abril de 2014.
Justificativa
Importância do controle social no que
diz respeito ao funcionamento regular
das escolas de educação básica.
Em 2013 foram recorrentes as
denúncias de escolas e os protestos
de estudantes pela falta de
professores e os prejuízos ao
cumprimento do currículo escolar.
Objetivos
1- Verificar se há déficit de professores nas
escolas estaduais localizadas no município
de Natal.
2- Conhecer a situação vivenciada nas
escolas, em 2013, quanto ao déficit de
professores.
2- Oferecer subsídios para o debate com a
Secretaria de Educação e o Ministério
Público, tendo por fim garantir o direito
à educação.
Metodologia
• 1ª etapa: definição da amostra (21%) das
escolas, contemplando todas as regiões
administrativas da cidade.
• 2ª etapa: cinco pesquisadores visitaram as
escolas, entre os dias 01 e 02 de abril,
para colherem as informações, por meio
da aplicação de um questionário.
• 3ª etapa: organização das informações em
planilhas, quadros e gráficos.
DADOS DA AMOSTRA
UNIVERSO: 117 ESCOLAS ESTADUAIS EM NATAL
AMOSTRA DA PESQUISA: 25 UNIDADES (21%)
OFERTA DE ENSINO DAS ESCOLAS PESQUISADAS:
Ensino Fundamental anos iniciais: em 13 escolas
Ensino Fundamental anos finais: em 20 escolas
Ensino médio: em 15 escolas
TURNOS EM FUNCIONAMENTO:
Matutino: em 23 escolas
Vespertino: em 23 escolas
Noturno: em 16 escolas
ESCOLAS
PESQUISADAS
1- E.E. Peregrino Júnior
Bairro: Conj. Santa Catarina - Potengi
7- E.E. Arq. Elizabeth Fátima Araújo
Guilhermino
Bairro: Conj. Nova Natal – Lagoa Azul
8- E.E. Rômulo Wanderley
Bairro: Conj. Soledade - Potengi
9- E.E. Berilo Wanderley
Bairro: Neópolis
2- E.E. Profª Dulce Wanderley
(A falta de professores suprida com contratos)
Bairro: Redinha
10- E.E. Dr. Maia Neto
(quadro de professores completo em 2013 e
3- E.E. Café Filho
em 2014)
Bairro: Santos Reis
Bairro: Neópolis
4- E.E. Profª Maria Nalva Xavier de
Albuquerque
Bairro: Conjunto Pajuçara
11- E.E. FERREIRA ITAJUBÁ
Bairro:
5- E.E. Profª Leonor Lima
Bairro: Redinha
12- E.E. JORGE FERNANDES
(quadro de professores completo em 2014)
Bairro: Lagoa Nova
6- E.E. Aldo Fernandes
Bairro: Conj. Gramoré – Lagoa Azul
13- E.E. Djalma Aranha Marinho
Bairro: Cidade Satélite
13- E.E. Djalma Aranha Marinho
Bairro: Cidade Satélite
20- E.E. Prof. Anísio TeIxeira
Bairro Petrópolis
14- E.E. Governador Walfredo Gurgel
Bairro: Candelária
21- E.E Prof. Câmara Cascudo
(quadro de professores completo em 2013
e em 2014)
Bairro: Nova Cidade
15- E. E. Izabel Gondim
(em 2013 não faltou professores)
Bairro: Rocas
16- E.E Winston Churchull
(quadro de professores completo em 2014)
Bairro: Cidade Alta
17- E.E. Sebastião Fernandes
Bairro: Tirol
18- E.E Dinarte Mariz
Bairro: Mãe Luiza
19- E.E. Prof. Severino Bezerra de Melo
Bairro Mãe Luiza
22- E.E. José Fernandes Machado
(quadro de professores completo)
Bairro: Ponta Negra
23- E.E. Soldado Luiz Gonzaga
Bairro: Nazaré
24- E.E. Maria Queiroz
Bairro: Felipe Camarão
25- E.E. Jean Mermoz
Bairro: Bom Pastor
Déficit de professores
em 2014...
Gráfico 1 - Déficit de professores por escolas
0 professor
1 professor
20%
12%
2 professores
16%
Escolas
3 professores
24%
4 professores
5 professores
16%
12%
Comentários – Gráfico 1
• Em 80% das escolas pesquisadas há déficit de professores;
• Há escolas com déficit que chega a cinco professores;
• Escolas alertaram para uma estratégia que a secretaria tem adotado e que
chama de “projeto”: consiste no encaminhamento de pessoas para
atuarem como docentes por 3 meses, na escola, apenas para o horário não
ficar vazio. Sendo assim, as escolas temem que a partir de maio o quadro
seja agravado, pois esses “contratos” serão encerrados. Para alguns
entrevistados há muita artificialidade nesse tipo de contratação. Não há
compromisso e tampouco construção de vínculos dessas pessoas com as
escolas.
Gráfico 2 - Disciplinas com déficit de
professores por escolas
Currículo
Educ. Especial
Polivalente
Biologia
Português
Geografia
Física
Espanhol
Ens.Religioso
Artes
Inglês
Ed. Física
Ciências
Historia
Matemática
4%
4%
4%
4%
4%
4%
Escolas
8%
12%
24%
24%
24%
24%
24%
24%
32%
0
2
4
6
8
10
Comentários – Gráfico 2
• Matemática permanece como sendo a disciplina de maior dificuldade para
completar o quadro de docentes. 32% das escolas mencionaram déficit de
professor na disciplina;
• Seis disciplinas foram mencionadas por 24% das escolas quanto ao déficit
de professores. As disciplinas Física e Biologia já não aparecem mais entre
as com o maior déficit de mestres em salas de aulas.
Gráfico 3 - O déficit de professores por turnos de
funcionamento das escolas
Noturno
23%
Vespertino
47%
Matutino
30%
Comentários – Gráfico 3
• O noturno é aquele com o índice mais baixo (23%) de déficit de
professores. Uma hipótese é de que professores concentram bem
mais as suas atividades, durante o dia, em escolas particulares.
•
O turno vespertino reúne déficit de quase 50% dos professores que
as escolas têm carências.
Déficit de professores
em 2013...
Gráfico 4 - O déficit de professores, por número
de escola, em 2013
Nº de Professores
16
14
12
10
8
6
4
2
15
10
8
6
4
3
2
0
1 Escola 2 Escolas 1 Escola 1 Escola 5 Escolas 6 Escolas 1 Escola
Observação: duas escolas mencionaram, ainda, que houve déficit de “vários” professores,
Mas não precisaram o número exato.
Comentários – Gráfico 4
• O déficit de professores, em 2013, revelou-se bastante acentuado;
• Numa das escolas pesquisadas o déficit de professores chegou a 15.
Grupo 5 - Tempo de duração do déficit de professores por
escolas
4%
Ano inteiro
17%
Por um semestre
Menos de um
semestre
18%
61%
Mais de um
semestre e menos
de um ano letivo
Comentários – Gráfico 5
• 61% das escolas informaram ter convivido com o déficit de
professores durante todo ano letivo, o que se considera bastante
preocupante;
• 17% das escolas informaram que o déficit de professores foi inferior
a um semestre, menor tempo na escala trabalhada.
Gráfico 6 - Ao final do ano letivo faltava algum professor?
Não
28%
Sim
72%
Comentários – Gráfico 6
• 72% das escolas chegaram ao final do ano com déficit de
professores.
Gráfico 7 - Como foi finalizado o diário de classe em 2013 e
regularizada a situação dos alunos?
Outras
18%
Revezamento
de turmas
9%
Professores
chegaram no
final do ano e
orientaram
trabalhos.
18%
Os alunos
fizeram
trabalhos
para serem
registradas as
notas.
55%
Comentários – Gráfico 7
• Em mais da metade das escolas com déficit de professores, para os
diários de classe serem finalizados, as escolas, por meio de
coordenadores ou outros profissionais, orientaram trabalhos para os
alunos realizarem e as notas serem lançadas nos diários;
• Em 18% das escolas professores foram encaminhados no final do
ano e também se limitaram à orientação de trabalhos e lançamento
de notas;
• Quanto aos revezamentos de turmas, apontados por 9% das escolas,
os prejuízos são incalculáveis, pela diminuição do tempo de aulas.
• Entre outras estratégias, registrou-se: alunos que ficaram em
dependência;
alunos foram considerados aprovados; mesmo
aposentada, a professora voltou à escola e concluiu o trabalho.
Recomendações
• que se proceda para a contratação imediata de professores para as
disciplinas que estão em aberto;
• que as escolas, por meio dos conselhos escolares, exerçam pressão e
exijam o quadro completo de professores para que possam cumprir as
suas missões, apresentando os resultados desejados por todos.
•
que ocorra a explicitação, à luz da normativa legal vigente, do quadro de
professores ativos do Estado e os respectivos órgãos de lotação.
• que se disponibilize todas as informações sobre os déficit de professores
nas escolas estaduais de todos os municípios do RN, considerando que a
Secretaria de Educação tem divulgado o potencial dos sistemas de
gerenciamento online que implantou.
• que o Ministério Público atue para garantir o direito da população,
sobretudo crianças e adolescentes, à educação.
www.observatoriodaeducacaodorn.org.br
Um projeto Sinduscon/RN e do
Instituto de Desenvolvimento da Educação (IDE).