Empreendedorismo
Palavra de origem francesa,
"entreprende" ou "entrepreneur"
=
"o intermediário“
=
aquele que está no centro ou no
meio.
EMPREENDEDOR
NECESSIDADE
SATISFAÇÃO
O empreendedor é a pessoa
que "faz acontecer".
A figura do empreendedor pode ser
vista como a criadora: aquele que
transforma uma troca em potencial
(necessidade) em uma troca real
(satisfação), sem o qual a transação
poderia nunca ocorrer.
POSSIBILIDADES DE EMPREENDER
Existe a NECESSIDADE, mas não
existem PRODUTOS ou SERVIÇOS para
sua SATISFAÇÃO
O empreendedor pode criar o
fornecimento e possibilitar que se
efetue a troca.
POSSIBILIDADES DE EMPREENDER
Ainda não existe a consciência da
NECESSIDADE, mas existem novas
tecnologias capazes de oferecer
novos PRODUTOS ou SERVIÇOS.
O empreendedor pode criar o
mercado consumidor.
ALGUNS EXEMPLOS
ALGUNS EXEMPLOS
Como?????
Geração de Empresas
e Empregos
Empregado
Empreendedor
Autoemprego
Pesquisador
Funcionário Público
Empreendedor
Empreendedor
Etc., etc.,etc...
UMA PRIMEIRA DEFINIÇÃO
Empreendedorismo é o processo de fazer
algo novo (criação) e/ou algo diferente
(inovação) com o propósito de criar
riqueza para os indivíduos e agregar valor
para a sociedade.
O EMPREENDEDORISMO é uma
revolução silenciosa, que será para o
século XXI mais do que a revolução
industrial foi para o século XX".
Esta revolução está dentro das
Universidades também.
Lógica pela qual
as universidades funcionam
Lógica de ensino
entre 1200-1950
Universidade de Bolonha –
Primeira do mundo,
fundada em 1150.
a lógica de pesquisa entre 1800-2050
Espaço TIM UFMG do Conhecimento: 32
salas de exposição que divulgam a
pesquisa universitária em diversas áreas
do conhecimento.
a lógica da contribuição social 1960-2060;
lógica do empreendedorismo 2000-2080
lógica ecológica (sustentabilidade) 2020-3000.
Principais barreiras para a propagação
do empreendedorismo no Brasil
Algumas destas barreiras pertencentes à
macro-esfera são o alto custo e a
dificuldade de acesso ao capital; políticas
governamentais que impõem alta carga
tributária, elevados encargos trabalhistas
e excesso burocrático-regulatório.
No entanto, no nível da micro-esfera
alguns pontos importantes onde a
comunidade acadêmica pode atuar mais
diretamente são:
1) um sistema educacional insuficiente
tanto para preparação de mão-de-obra
quanto para desenvolvimento do espírito
e das habilidades do empreendedorismo
entre os estudantes;
2) a forte cultura de buscar um
emprego na esfera pública e nas
grandes empresas privadas;
3) a ausência de programas de apoio
ao empreendedorismo;
4) fraca integração entre as iniciativas
empreendedoras existentes e
informações sobre o tema.
PROPOSTA
A educação deve ter um destaque
especial, merecendo diversas
menções, que vão desde a "melhoria
geral no sistema de ensino", até a
"introdução de disciplinas e conteúdos
específicos de empreendedorismo,
principalmente na educação
secundária e superior".
AVISOS IMPORTANTES
1) Uso do 28 horas.
Provisoriamente:
www.arturmotta.com
2) CONTRATO PEDAGÓGICO
Postura Acadêmica
Horário / Frequência
Importância da
Justificativa
Postura Acadêmica
disciplina
discere = aprender
Disciplina como
CONDIÇÃO PARA
APRENDER E
FAVORECER QUE O
OUTRO APRENDA
-Conversas Paralelas
- Celulares
- Saídas de Sala de Aula
Postura Acadêmica
autoridade
augère = fazer crescer
Autoridade como
ATITUDE DE AMOR
E SERVIÇO PARA
FAZER O OUTRO
CRESCER
Postura Acadêmica
Nas relações interpessoais
ÉTICA
Nas produções acadêmicas
Cola
Plágio
Postura Acadêmica
NEGOCIAÇÃO DE CONFLITOS
Sala de Aula como
primeira
instância
Outros níveis de
mediação e/ou
encaminhamento
TAREFAS PARA A PRÓXIMA AULA
Começando a compor a nota de P1...
ESTUDO DIRIGIDO SOBRE OS TEXTOS 1 E 2
BREVE PESQUISA SOBRE
“QUEM SÃO OS EMPREENDEDORES DE
TODOS OS TEMPOS NO BRASIL E NO
MUNDO?”
SUGESTÃO DE MÉTODO
1) Trabalho Individual - Começar pelo
Estudo Dirigido, para melhor fixar os
conceitos; assim, ao fazer a pesquisa, você
estará mais preparado(a).
2) Em duplas: Escolher um personagem
que vocês considerem “empreendedor”.
Explicar porque consideram assim e fazer
breve relato da sua vida e carreira.
POSTAR NO 28 HORAS, QUANDO POSSÍVEL