DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE SUMARÉ
OFICINA PEDAGÓGICA
PAUTA
 8H30 - ABERTURA - PAUTA E OBJETIVOS
 HISTÓRICO PREVENÇÃO , SPE , ESCOLA DA FAMÍLIA,
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FUTURIDADE, PROF. MEDIADOR (o que é? Por quê)
APRESENTAÇÃO DOS MATERIAIS – KIT
OFICINA 1: Adolescente X Adulto
10H - CAFÉ
OFICINA 2: Vídeo - Era Uma Vez Outra Maria
REFLEXÃO SOBRE O VÍDEO
12H ÁS 13H30 ALMOÇO
13H30 OFICINA 3: Corpo e Sexualidade/ “Rótulos”
SOCIALIZAÇÃO DA OFICINA
15H CAFÉ
OFICINA 4: “Sexualidade é mais que sexo”
SOCIALIZAÇÃO DA OFICINA
16H40 - ENCERRAMENTO
OBJETIVOS
 Subsidiar os professores para o desenvolvimento de




atividades voltadas ao Projeto Prevenção também se
Ensina/Comunidade Presente;
Articular os projetos da Secretaria que desenvolvem
ações para adolescentes ( Prevenção tb se
Ensina/Comunidade Presente/Escola da
Família/Futuridade/Prof. Mediador)
Vivenciar com os professores atividades a serem
desenvolvidas com os adolescentes nas Ues;
Refletir sobre o tema Sexualidade e Gênero
Refletir sobre o tema Corpo e Sexualidade, e como tratar
o assunto com os alunos;
Por que desenvolver ações de prevenção de
DST/Aids para a população de jovens?
Aids 1991 – 2009 – Estado de São Paulo
166.003 casos de aids notificados
 19.156 entre 13 e 24
anos de idade
 11,5% dos casos
 32.421 entre 25 e 29
anos de idade
19,5% dos casos
É provável que a infecção
nas pessoas desta faixa
etária tenha ocorrido antes
dos 24 anos de idade.
Fonte: Boletim Epidemiológico 2010
Doenças Sexualmente
Transmissíveis - DST
36,1% dos casos
notificados de
DST no Estado de SP
concentram-se nas
faixas etárias de 15 a
24 anos.
Fonte: DATASUS
Desafios
 Não permitir que os casos de Aids
continuem avançando entre os
adolescentes brasileiros passa,
necessariamente, pela educação
no ensino médio e fundamental.
 É na pré adolescência que
surgem as dúvidas e questões em
relação ao corpo, sexo, gravidez e
prevenção.
 Ações conjuntas em Educação e
Saúde que garantam a formação
abrangente, nos quais os jovens
possam discutir e se informar
sobre temas como diversidade
sexual, prevenção das DST/Aids e
da gravidez na adolescência
PREVENÇÃO TAMBÉM SE ENSINA
OBJETIVO
 Implementar, na Rede Estadual de Ensino, uma proposta de
educação permanente na área da prevenção à infecção pelas DST e
HIV e ao uso de álcool e outras drogas, propiciar o desenvolvimento
da auto-estima dos alunos e do senso de responsabilidade sobre a
saúde individual e coletiva
 AÇÕES:
• Capacitação de multiplicadores - Supervisores de
Ensino e Professores Coordenadores Pedagógicos
nos conteúdos e práticas referentes aos temas do PTE – sexualidade,
gravidez, adolescência, drogas,diversidade sexual,...
•
Distribuição de materiais didáticos e paradidáticos
para todas as oficinas pedagógicas das DEs e
escolas da rede.
COMUNIDADE PRESENTE
 Início das atividades: 1998
 Objetivo
 Reverter as situações de conflito e violência nas
escolas a partir de estratégias que fortaleçam a
participação de toda a comunidade escolar.
PANORAMA PREVENÇÃO TAMBÉM SE
ENSINA/COMUNIDADE PRESENTE
 Desde 1996 o governo estadual vem discutindo e unindo
esforços para que os temas em saúde sexual e
reprodutiva sejam trabalhados nas escolas.
 Em 1996, a Diretoria de Ensino de Sumaré iniciou as
ações do Prevenção Também se ensina nas 65 escolas .
 A cada 2 anos a FDE envia um kit com livros didáticos e
paradidáticos, DVD, software, livros de oficinas e demais
materiais para subsidiar o projeto nas escolas.
Programa Escola da Família

O Programa Escola da Família tem por objetivo
principal fortalecer os laços entre Escola e
Comunidade. Com a abertura das escolas aos finais
de semanas oportunizando e ampliando os
horizontes e as perspectivas culturais dos
participantes, mediante atividades que são
realizadas em ambiente acolhedor e saudável.
Assim, o programa se desenvolve diante dos quatro
grandes eixos norteadores: Esporte, Cultura, Saúde
e Trabalho. Fortalecendo o desenvolvimento de uma
“Cultura de Paz”.
PROJETO PROFESSOR MEDIADOR
ESCOLAR E COMUNITÁRIO
 O Projeto de Proteção Escolar e Comunitária tem como
foco principal tratar as formas práticas da convivência
entre todos os segmentos da Comunidade Escolar.
Desta forma busca dar ênfase no relacionamento
humano, no que se refere ao comportamento, caráter,
cultura e a ética postural dos cidadãos. Promove e
estimula ações em conjunto com os demais projetos
existentes na escola e porque não os da comunidade
onde atua. Seu objetivo é em primeiro lugar o de
prevenir os conflitos construindo propostas onde as
partes envolvidas possam juntas reconhecer e elevar
suas diferenças e desigualdades a pontos tolerantes e
pacificadores.
PLANO ESTADUAL PARA PESSOA IDOSA
FUTURIDADE
 O Plano Estadual para Pessoa Idosa “FUTURIDADE”,
tem como foco principal o levantamento de questões e
trocas de experiências que envolvam todos os
segmentos da comunidade escolar, e ainda, provocar
debates relativos ao envelhecimento humano,
sensibilizando os Profissionais da Educação na
condução da formação plena do aluno da Educação
Básica. Desta forma, ocupando os espaços
“intergeracional (mistura das gerações)” ao minimizar
mitos e preconceitos, ainda existentes em relação às
pessoas idosas, sempre na busca da manutenção da
Saúde e Qualidade de Vida.
MATERIAIS DISTRIBUÍDOS
“PREVENÇÃO TAMBÉM SE ENSINA”
MATERIAIS DISTRIBUÍDOS
“PREVENÇÃO TAMBÉM SE ENSINA”
MATERIAIS DISTRIBUÍDOS
“PREVENÇÃO TAMBÉM SE ENSINA”
MATERIAIS DISTRIBUÍDOS
“PREVENÇÃO TAMBÉM SE ENSINA”
MATERIAIS DISTRIBUÍDOS
“PREVENÇÃO TAMBÉM SE ENSINA”
PANORAMA SPE
 Desde 1995 o governo federal, nas figuras dos
MINISTÉRIOS DA SÁUDE e DA EDUCAÇÃO, vem discutindo
e unindo esforços para que os temas em saúde sexual e
reprodutiva sejam trabalhados nas escolas.
 Em 2005, o saúde e prevenção nas escolas foi reformulado
e assumido como um programa federal de prevenção às
DST/HIV/AIDS e gravidez não planejada na adolescência.
 Em 2007, Sumaré entra no SPE estabelecendo parceria
entre Secretaria Municipais de Saúde e Educação e
Diretoria de Ensino.
Estes projetos em Sumaré
 Regularmente as PCOPs de ciências e biologia (Karin e
Railda) fazem reuniões com os PCs na DE e nas escolas
nos horários de HTPC para apresentação, discussão e
capacitação para o uso dos materiais enviados pela FDE,
trazendo profissionais de saúde para enriquecer o
debate.
SPE & PREVENÇÃO em Sumaré
BRASIL
SÃO PAULO
SPE
SPE
PREVENÇÃO
TAMBÉM SE
ENSINA
Como abordar os conteúdos do
SPE no cotidiano escolar
 HTPC: oficinas dos livros “SPE-verde”, “Aprendendo a ser e a




conviver”, Preconceito e discriminação no contexto escolar”
(comunidade sempre presente);
Reunião Pais: apresentar aos pais o projeto e executar as
oficinas;
Grêmio: chamar os alunos do grêmio para discutir o tema e
elaborar gincanas, oficinas, etc;
Escola da Família: Estão todos capacitados para trabalhar com
os emas de sexualidade;
Mural Informativo: Divulgar informações de saúde nos painéis
da escola, etc.- com auxilio os profs de ciências, bio,
português, etc.
Como abordar os conteúdos do
SPE no cotidiano escolar
 Enquete: fazer pesquisa com a comunidade escolar sobre
os temas de sexualidade;
 Produzir nas aulas de português: jornal, cartaz, artigo de
opinião, etc sobre os temas de sexualidade;
 Teatro: sobre os temas da adolescência
Segmentos que atum na prevenção
junto aos adolescentes
PREVENÇÃO TAMBÉM SE
ENSINA
COMUNIDADE PRESENTE
SPE
PROFESSOR
MEDIADOR
FUTURIDADE
ESCOLA DA
FAMÍLIA
ENSINO REGULAR
BIBLIOGRAFIA
 Kit 2006 e 2009 – Prevenção tb se Ensina e
Comunidade Presente
 Preconceito e Discriminação no Contexto
Escolar- Guia com sugestões de atividades
preventivas para a HTPC e sala de aula.
 Práticas e Valorização das Ações PreventivasManual de atividades para sala de aula.
 Guia de discussão “Era uma vez outra Maria”
“NÃ0 EXISTE SEXO FRÁGIL, EXISTE FRAGILIDADE
MENTAL PARA ENCARAR O SEXO SEM PREVENÇÃO.”
Obrigada a todos!
OFICINA PEDAGÓGICA
PCOP CIÊNCIAS- KARIN
PCOP BIOLOGIA - RAILDA