O encontro dos mundos
Entre monstros e anjos

 Os navegadores portugueses desafiaram não apenas
os perigos do oceano, mas o mundo desconhecido
das sombras...
 Através de rotas comerciais vinham especiarias e
tecidos da Índia e da China;
 Essas mercadorias chegavam ao Mediterrâneo pelo
Mar Vermelho, costeando o Egito, ou pelo Mar
Negro, atravessando os estreitos de Bósforo e
Dardanelos, controlados pelos bizantinos de
Constantinopla.
Mar Vermelho e Mar Negro

Rotas comerciais na Europa


Onde ficava esse Éden ...
 Os mercadores da Península
Itálica, sobretudo os

Gênova e Veneza, que revendiam tecidos orientais
especiarias – como cravo, noz-moscada, canela e
pimenta – ao restante da Europa.
 Os mapas – mundi daquela época representavam o
mundo sob o ponto de vista cristão.
 Jerusalém quase sempre no centro do mundo;
 Onde ficava o Éden ? Presumia-se que ficava no
encontro dos rios: o Nilo (Egito), o Ganges (Índia), o
Eufrates e o Tigre (Mesopotâmia).
 O conhecimento geográfico da época era dominado
pelo imaginário religioso da sociedade europeia
medieval.
 Para os europeus, a riqueza material não estava
dissociada da religiosidade cristã;
 O “outro mundo” abrigava, o paraíso terrestre e
fontes inesgotáveis de riqueza;
 O “outro mundo” fonte de medos e pesadelos,
monstros;
 Para o paraíso os bons cristãos, para o inferno, os
pecadores imperdoáveis, para o purgatório “inferno
provisório” a maioria dos cristãos, que merecessem
salvação após alguns castigos;

 Após as Grandes Navegações, pouco a pouco, o
mundo seria desencantado aos olhos dos europeus;
 A exploração marítima seria também motivada pela
busca do paraíso;
 Mitos e fábulas, alguns originados na Antiguidade
clássica , ocuparam a imaginação dos europeus,
reforçando nos mais ousados o desejo e alargar o
domínio da Igreja;
 Dizia-se que o mar era morada de monstros terríveis,
que no fundo do oceano ficava o inferno;

Do Condado Portucalense à Revolução de Avis:
a formação de Portugal

 O território de Portugal era parte de uma das
províncias do Império Romano: a Lusitânia
 Portus Cale era o nome da vila formada na
confluência da estrada romana com o rio Douro.
 Na Idade Média, o território foi conquistado pelos
muçulmanos, a partir do século VIII, assim como a
maior parte da península;
 Século XI, guerras de reconquista;
 Cavaleiros franceses se deslocaram para a península
para combater os muçulmanos;

 Final do século XI, Afonso VI, de Leão, recompensou
o empenho de Henrique de Borgonha nas lutas
contra os mouros com o condado Portucalense, um
vassalo;
 Após a morte de Henrique de Borgonha conflito
interno. A esposa Teresa de Leão X filho Afonso
Henriques;
 Afonso Henriques rebelou-se, vitória contra a mãe,
logo depois contra os árabes e declarou a
independência do condado de Leão, tornando-se o
primeiro rei de Portugal.
 Afonso Henriques iniciou o processo de
transformação de um Estado feudal, o condado
Portucalense, num Estado real.

A Revolução de Avis

 1383, morreu o rei Fernando I, que não deixou herdeiros;
 Parte dos nobres queriam abrir mão da autonomia do
reino, entregando a coroa ao rei de Castela, marido de
Dona Beatriz, filha de Fernando I;
 Comerciantes e outros setores da população propuseram
o nome de dom João, mestre da Ordem de Avis e irmão
de Fernando I;
 D.João de Avis ganha a guerra contra Castela em 1385 e
foi aclamado rei, dinastia de Avis;
 Revolução de Avis marca o nascimento do Portugal
moderno;
 Com o apoio na burguesia comercial do reino, sem
romper com a nobreza tradicional, da qual fazia parte.
Cronologia da reconquista cristã da Península Ibérica
(790 - 900 - 1150 - 1300). A verde, os territórios sob
domínio muçulmano, a amarelo a formação do
território português, outros tons para os reinos cristãos
da Península (Leão, Aragão, Castela, Navarra).

Portugal desbrava oceanos

 Início do século XV fatores que motivaram os
portugueses a enfrentarem esses medos;
 Boa localização geográfica de Portugal;
 Unificação precoce;
 Conhecimentos náuticos; desenvolvimento de
técnicas de navegação;
 Atividades pesqueiras, estudos náuticos;
 Disponibilidades de capitais; a expansão comercial se
autofinanciou;
 A falta de terras cultiváveis;
Arte de navegar

 Escola de Sagres, residência do infante D.Henrique;
 A escola dedicava-se a pesquisa cartográficas e
náuticas.
 Difundiram o uso da bússola, aperfeiçoaram o
astrolábio, construção de embarcações adequadas à
navegação oceânica, as caravelas. Eram navios leves,
as velas latinas permitiam navegar não só a favor,
mas contra o vento, promovendo uma autêntica
revolução na tecnologia da navegação.
Caravelas

Costeando a África

 O marco inicial a conquista de Ceuta em 1415, importante cidade
comercial no norte da África.
 Segunda década do século XV, as ilhas do Atlântico (Açores,
Madeira e Cabo Verde) foram ocupadas por Portugal.
 Em 1434 ultrapassou o Cabo Bojador, no continente Africano;
 Em 1460, morre D. Henrique;
 Lucrativo comércio de escravos.
 Em 1462 descoberta de ouro na Guiné.
 Em 1481 D. João II decretou exclusividade da Coroa sobre a
exploração colonial.
 Em 1488 foi transposto o cabo da Boa Esperança, com Bartolomeu
Dias, chegaram no Oceano Índico.
 Entre 1497 e 1498 Vasco da Gama aportou nas Índias (Calicut).
 Em 1500 Pedro Álvares Cabral chegava ao Brasil.
Viagem de Bartolomeu Dias
(1487–88)

Caminho percorrido pela expedição de Vasco
da Gama (preto), por Pêro da Covilhã (laranja)
e de Afonso de Paiva (azul) depois da longa
viagem juntos (verde).
