Professora Carol/Geografia
É
dividir um espaço – um município ou
um estado, um país, um continente ou
todo o mundo – em regiões.
 Regiões
– são parte de um todo, que
possuem traços comuns.

Imensas massas sólidas na superfície terrestre.

Se originaram da evolução natural ou geológica do
nosso planeta.

O início da formação dos continentes remonta há
150 ou 200 milhões de anos.

Existem forças vindas do interior do planeta que
exercem influências na superfície terrestre.

Essa superfície é composta de várias placas, que
são dotadas de movimentos.

Teoria da deriva dos continentes
 Por
convenção,
estabeleceram
os
pesquisadores
a diferença entre
continentes, sendo
a
Austrália
ilhas e
o
menor
continente e a Groenlândia a maior ilha.
 Assim,
todas as porções territoriais maiores
que a Austrália são continentes e as porções
menores que a Groenlândia são ilhas.
A
Antártida não recebeu nomes como
Novo ou Novíssimo Mundo por não ser
habitada por nenhuma sociedade.
 Trata-se
de um continente muito frio, com
um solo de grossa camada de gelo,
impossibilitando a agricultura.
 Porém,
oferece inúmeros recursos, como
minérios petróleo e carvão.
 De
acordo com o tratado da Antártida,
assinado em 1961, nenhum país pode
explorar seus recursos; somente bases
de pesquisas científicas é permitida.
O
Brasil, em 1984, também instalou sua
estação científica, chamada Comandante
Ferraz.
 Conjunto
formado pelos elementos mais
importantes da natureza e para a vida
humana, como o clima, o relevo, a vegetação
original, o solo e a hidrografia (as águas)
 Todos
esses elementos estão interligados.
Quando um deles se altera, todos os demais
também se alteram
 Localizam-se
em latitudes médias, isto é,
entre os trópicos e os círculos polares;
 Apresentam
as
quatro
estações
bem
definidas;
 As
condições climáticas são muito variáveis;
 São
regiões intensamente povoadas e as
mais modificadas pela ação humana

Localizam-se em latitudes baixas, ou seja, próximas
ao equador;

Caracterizam-se por climas quentes, geralmente
úmidos, com apenas duas estações bem definidas: o
verão e o inverno;

Possuem fauna e flora muito mais variadas que as
demais regiões e a maior quantidade de espécies
vegetais do planeta
 Constitui
uma identidade cultural que vai
além das diversidades entre localidades,
etnias, nações ou países. É a mais ampla
identificação cultural de uma pessoa ou
de um povo
A
área dominada pela civilização sínica
ou chinesa abrange, além da China,
alguns países vizinhos no continente
asiático: Mongólia, Coreia do Norte,
Coreia do Sul, Taiwan, Hong Kong, e
parte do sudeste asiático.
 Três
principais
correntes
de
pensamento: confusionismo, taoísmo e
budismo.
 Três
religiões (ou filosofias) que formam
uma única família – o Sankiao.

Deriva dos ensinamentos de Confúcio ( Século V
a.C).

Série de regras éticas ou virtudes.

Grande respeito às tradições e aos idosos, à
família e à pátria.

Valoriza o ensino e apregoa que os sábios ou
letrados ocupem o primeiro lugar na sociedade
 Fundado
O
por Lao-Tse (século V a.C).
mundo é visto como um processo
dinâmico
e
cíclico,
com
frequentes
oposições de lados contrários que se
completam: o yin e o yang
A
vida é a harmonia combinada do yin e o
yang, a busca do equilíbrio.
O
fundamental no budismo é a ideia de
“despertar” ou nirvana um estágio de
meditação profunda que conduz ao
conhecimento último das coisas e à
ausência de todo o sofrimento.
 Não
devemos nos apegar as coisas
transitórias, a fatos e pessoas, nem ao
próprio “eu”, pois seriam formas de
ilusão.
 Baseado
no desenvolvimento econômico
e social dos países.
 Essa
divisão está baseada em critérios
socioeconômicos, e não correspondem
aos dois hemisférios , ou seja, o Norte e o
Sul delimitados pela linha do Equador.
 Além
disso, essa divisão separa grupos de
países
que
têm
gigantescos
recursos
financeiros dos que dispõem de grandes
reservas naturais.
 Porém
existem diferenças econômicas e
sociais entre os países do próprio grupo.