Juliana Travi Madsen Lenz - Lajeado
INTRODUÇÃO
O Metro
Nos tempos de antigamente
como faria a gente
para medir comprimentos?
Não havia réguas, fitas,
mas outras coisas catitas
em vez desses instrumentos.
Palmo a palmo se media
pois sempre à mão se trazia
a unidade exigida;
Mas a braça e a polegada
e mesmo o dia de jornada
tinham usança repetida.
E descalçando o chinelo
até o pé era belo
para fazer medições.
Milhas, jardas, coisas estranhas,
pequeninas ou tamanhas
eram mil as invenções....
(Autor Desconhecido)
A humanidade percebeu há bastante tempo a
necessidade de medir.
Medir faz parte de nosso dia a dia. Mede-se a energia
elétrica consumida numa casa, a quantidade de água, a
altura de uma pessoa, ....
Entre as unidades mais comuns está a medida de
comprimento.
Como será que os povos da Antiguidade faziam para
medir as coisas?
As primeiras medidas feitas pelo homem foram as de
comprimento.
Como será que o homem media comprimentos? Com
que instrumentos?
TAREFA
Vocês agora se tornarão pesquisadores da história da
matemática .Farão grandes viagens pelo tempo
redescobrindo processos que foram pilares na
construção de importantes conceitos ! Serão
desafiados a construir um livro informativo ,
deixando um importante registro de suas descobertas
para a humanidade!!!
PROCESSO
1ª Etapa:
Formar grupos de, no máximo, quatro pessoas para executar esta tarefa! Vocês
devem organizar o grupo distribuindo tarefas entre os integrantes, fazendo com
que todos participem ativamente da construção do livro sobre o surgimento das
unidades de medidas de comprimento.
Pesquisa e coleta de dados, ressaltando informações sobre:
 Como surgiu a necessidade do homem medir comprimentos?
 Como os diferentes povos da antiguidade realizavam medições?
Com que instrumentos?
 Como e por que surgiu a necessidade de criar um sistema
padronizado de medidas?
 Como surgiu o sistema métrico decimal? Que unidades de
medida fazem parte dele?
 Que instrumentos são usados hoje em dia para realizar
medições de comprimentos?
2ª Etapa:
 Montar um texto contando sobre os assuntos
pesquisados, dando formato de um livro.
 Inserir gravuras ao longo do livro mostrando diferentes
formas e intrumentos usadas para realizar medições.
 Realizar a medição de algum local a sua
escolha(Ex.:comprimento de sua cama, largura de sua
classe, comprimento da sala de aula, ........) ,expressar
esta medida no sistema métrico decimal e de outra
maneira encontrada no trabalho realizado.
 Escrever uma conclusão no final do livro sobre a
importância da realização de medições para o homem.
3ª Etapa:
Montagem do livro:
 Dar um título ao Livro
 O livro deverá ser apresentado em power point, cada
lâmina será uma página do livro.
 O livro deverá estar organizado: Capa, história,
conclusão, bibliografia.
RECURSOS
Aqui estão sugestões de alguns sites e livros para você iniciar sua pesquisa! Procure outras
fontes para obter mais infomações necessárias também.
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www.mundoeducacao.com.br/matemática/unidadesdemedidaaolongodahistória
http://guiadoestudante.abril.com.br
www.somatematica.com.br
www.colégioweb.com.br/matemática/metro
www.grupoescolar.com/pesquisa/medidas
www.escolakids.com/unidades-de-medidas
www.inmetro.gov.br
www.fisica.net/unidades/pesos-e-medidas
https://wiki.ifsc.edu.br/mediawikimetrologia
 Giovanni, José Ruy, 1937 A Conquista da Matemática: a +nova/José Ruy Giovanni, Benedito Castrucci, José Ruy
Giovanni Junior – São Paulo: FTD,2002 –(Coleção A Conquista da Matemática).
 Andrini, Álvaro Novo Praticando Matemática/Alvaro Andrini, Maria José C. de V. Zampirolo – São Paulo:
Editora do Brasil, 2002.
AVALIAÇÃO
Plenamente Satisfatório
(2 pontos cada item)
Coleta de dados
Satisfatório
(1,2 pontos cada item)
Insatisfatório
(0,8 ponto cada item)
Coletou dados suficientes Coletou dados, mas faltam Coletou dados insuficientes
para montar o trabalho.
algumas informações.
para montar o trabalho.
Desenvolvimento do livro: O livro traz um texto bem
texto e gravuras
redigido,contendo
todas
informações necessárias e
gravuras relevantes.
O livro poderia ser melhor
redigido,
faltam poucas
informações e poderia ter
mais gravuras relevantes.
O livro não está bem
redigido, faltam bastante
informações
e
colocou
gravuras.
Realização da medição de um Mediu o local escolhido,
local
aprsentando o resultado da
medição nas duas maneiras
determinadas: no sistema
métrico decimal e através de
outra maneira escolhida.
Realizou a medição de um
local, mas apresentou o
resultado de uma única
maneira determinada.
Realizou medição, mas não
apresentou resultados nas
maneiras determinadas(caso
não realizou medição este
item não será pontuado)
Organização e apresentação O livro está organizado em O livro não esta organizado
do livro
todas suas etapas de maneira em todas suas etapas, falta
caprichada e ordenada.
aguma das etapas mas
demonstra capricho e ordem.
O livro está mal organizado,
faltam
algumas
etapas,
poderia ter tido mais
capricho em sua execução.
Organização do Grupo
O grupo realizou o trabalho
dividindo tarefas, todos se
envolveram e pareticiparam
da realização do mesmo.
O grupo não organizou a O grupo demonstrou estar
distribuiçao de tarefas, mas desorganizado, nem todos
todos
participaram
da integrantes
tiveram
realização do trabalho.
participação na realização do
trabalho.