Cagarros
Ivone Tavares
Escola Básica Secundária de Santa Maria
Ilha de Santa Maria - Açores
6
9º ano – Ciências Físico - Químicas
O protótipo ficou funcional, através da energia
fotovoltaica
(solar),
convertida
em
energia
eléctrica, mecânica e cinética. Para a construção
deste escolhemos materiais recicláveis e leves
de forma a aumentar a rapidez
do carro e
diminuir as forças de atrito.
Figura 1 – Aplicação das rodas no carrinho.
Para a construção chassis do protótipo escolhemos um garrafão de água uma vez
que é um material reciclado e leve; o motor era de um brinquedo. As rodas foram
feitas com pedaços de acrílico .
Para obtermos uma maior d.d.p. das células fotovoltaicas optou-se por uma
associação destas em série.
Figura 2 – Ajuste do eixo das rodas.
Os alunos participaram de uma forma activa e afectiva na construção e utilização
do protótipo. Esta actividade contribuiu, também, para o aumento do interesse pela
actividade experimental, para a compreensão de certos fenómenos físicos, e ainda,
para a sensibilização de futuros utilizadores dessas tecnologias.
Na construção deste protótipo os alunos sentiram mais dificuldade na selecção do
material a aplicar nas rodas e construção / aplicação das mesmas, uma vez que uma
Figura 3 – Carrinho e células fotovoltaicas.
das grandes preocupação era a redução das forças de atrito.
Figura 5 – Carrinho solar
Figura 4 – Ajuste do motor ao chassis.
Com esta actividade pretende-se que os alunos aprendam a construir um carrinho
solar ecológico, salientando, a importância da utilização das fontes de energia
renováveis e da reutilização de materiais.
Conceitos adquiridos:
- Circuito eléctrico em série e paralelo;
- Fontes de energia renováveis e não renováveis;
- Componentes de um circuito eléctrico;
- Rapidez média;
- Força de atrito.
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Figura 6 – Carrinho solar a ser testado.