III Encontro Nacional de
Educação a Distância para a
Rede Nacional de Escolas de Governo
Eixo Temático
EAD como estratégia para a
implementação de políticas públicas.
Institucionalização da Educação a Distância
nas Escolas de Governo
Rio de Janeiro, outubro de 2010
Escolas de Governo

Alavancam a cultura de formação e de capacitação
permanente

Contribuem
para
a
efetiva
transformação
da
administração pública

Qualificam o servidor para o melhor desenvolvimento,
implementação e monitoramento de políticas públicas.
Contexto

Lidar com problemas públicos complexos.

Implementar políticas públicas adequadas à diversidade,
econômica, social, cultural e ambiental do país.

Coordenar ações intergovernamentais.

Incluir e reduzir as desigualdades sociais.

Promover e expandir a cidadania.
Decreto 5.707/2006
Eventos de capacitação: cursos presenciais e a distância,
aprendizagem em serviço, grupos formais de estudos, intercâmbios,
estágios, seminários e congressos, que contribuam para o
desenvolvimento do servidor e que atendam aos interesses da
administração pública federal direta, autárquica e fundacional.
Institucionalização da EAD em Escolas
de Governo

Legitimar o uso da modalidade;

Profissionalizar as áreas responsáveis;

Criar condições de trabalho favoráveis;

Potencializar a coordenação de ações internas;

Otimizar investimentos;

Assegurar recursos: humanos, tecnológicos e orçamentários;

Superar isolamentos institucionais;

Criar ambiente para inovação;

Democratizar oportunidades de capacitação.
Institucionalizar envolve
Gerenciar mudanças
Inovar
Liderar
Mobilizar talentos
Mapa da Oferta de Capacitação
Rede de Escolas de Governo
81
38%
31
Instituições que participaram
da pesquisa
Fonte de pesquisa: ENAP (2010)
Instituições que utilizam EAD
Mapa da Oferta de Capacitação
Rede de Escolas de Governo
90.8%
3.366
cursos
7.6%
1.6%
281 cursos
Presencial
Distância
59 cursos
Misto
Fonte: Pesquisa ENAP 2010
(*)Escolas de governo pertencentes ao sistema MAPA.
Mapa da Oferta de Capacitação
Cursos cadastrados por modalidade e região
80
74,5%
70
60
53%
50
% Presencial
40
% Distância
33,1%
% Misto
30
20
6,4%
10
0%
0
Sudeste
Centro-Oeste
Fonte: Pesquisa ENAP (2010)
Nordeste
Sul
Norte
A Educação a distância
Implementação na Rede de Escolas
Poderosa estratégia
extensão territorial.
em
sociedades
com
ampla
Melhor conjugação da agenda de trabalho dos
servidores com processos de autodesenvolvimento.
Importante alternativa para o Brasil.
 540 mil servidores públicos federais civis ativos no
Poder Executivo.
 90% localizados fora da Capital Federal.
A Educação a distância
Implementação na Rede de Escolas
• Desafios gerados pelas mudanças de cenários.
• Impactos na Administração Pública.
• Capacitação de expressivo número de profissionais.
Diagnóstico
Projeto
técnico-pedagógico
Resultados
Projetos de EAD
Implantação
Parcerias
Portfólio de
cursos
Desenvolvimento
da equipe
Ambiente virtual
de aprendizagem
Fonte: Tarcilena P. C. Nascimento
- CGEAD
Considerações
Educação mediada por tecnologias pode oferece respostas
rápidas e de alta qualidade, a grandes contingentes de
profissionais, com igualdade de oportunidades e
maximização dos recursos públicos utilizados.
Sua adequada utilização, em curto e médio prazos, é fator
decisivo para que seus benefícios possam ser percebidos
pela sociedade.
As Escolas de Governo, com a utilização da educação online, contribuem, de modo diferenciado, para a excelência
da profissionalização no serviço público.
Obrigada.
Tarcilena Polisseni Cotta Nascimento
Coordenadora Geral de Educação a Distância
[email protected]
Desafios

Sensibilizar gestores sobre a relevância da adoção da
EaD como uma alternativa estratégica à capacitação no
serviço público.

Desenvolver eventos de aprendizagem para dirigentes e
quadros superiores de forma a atraí-los para soluções a
distância ou mistas.

Mapear as principais demandas por qualificação e
capacitação profissional;

Percepção das áreas que impõem maiores desafios;

Aplicação a partir de modelos bem-sucedidos.