UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
CADERNO
DE
PROGRAMAÇÃO
23 a 26/agosto/2011
Local: UFAM/ FACED
Abertura: Auditório da Universidade Nilton Lins
– Bairro Parque das Laranjeiras
Promoção:
UFAL, UFAM, UFPA, UFC, UFMA, UFPB, UFPE, UFPI, UFRN, UFS, UEPA, UECE,
UFBA, UNEB, UNIR, UNIT, UEFS.
Volume I
Manaus – AM
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
Profa. Dra. Marlúcia Meneses Paiva
Universidade Federal do Rio Grande do Norte –
UFRN – Coordenação do FORPRED-Norte/Nordeste
Profa. Dra. Laura Cristina Vieira Pizzi
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Federal de Alagoas
Profa. Dra. Maria de Jesus da Conceição
Ferreira Fonseca
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade do Estado do Pará
Profa. Dra. Luciana Rosa Marques
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Federal de Pernambuco
Prof. Dr. Charliton Machado
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Federal da Paraíba
Profa. Dra. Francisca das Chagas Silva
Lima
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Federal do Maranhão
Profa. Dra. Maria do Amparo Borges Ferro
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Federal do Piauí
Profa. Dra. Maria de Jesus da Conceição
Ferreira Fonseca
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade do Estado do Pará
Prof. Dr. José Gerardo Vasconcelos
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Federal do Ceará
Profa. Dra. Ester Fraga Vilas Bôas
Carvalho do Nascimento
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Tiradentes
Prof. Dr. José Albertino Lordelo
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Federal da Bahia
Prof. Dr. Elizeu Clementino de Souza
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade do Estado da Bahia
Profa. Dra. Denise Helena Pereira Laranjeira
Programa de Pós-Graduação em Educação,
Sociedade e Cultura da Universidade Estadual de
Feira de Santana
Profa. Dra. Eva Maria Siqueira Alves
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Federal de Sergipe
Prof. Dr. Aristonildo Chagas Araújo
Nascimento
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Federal do Amazonas
Prof. Dr. Ronaldo Marcos de Lima Araújo
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Federal do Pará
Prof. Dr. José Albio Moreira de Sales
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade do Estado do Ceará
Profa. Dra. Tania Suely Azevedo Brasileiro
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Federal de Rondônia
 Prof. Dr. Aristonildo Chagas Araújo Nascimento
 Prof. Drª Arminda Rachel Botelho Mourão
 Prof. Drª Maria Almerinda Lopes Matos
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
Prof.ª. Dr.ª Ada Augusta Celestino Bezerra/UNIT
Prof.ª. Dr.ª Adelaide Alves Dias/UFPB
Prof.ª. Dr.ª Adelaide Ferreira Coutinho/UFMA
Prof.° Dr.° Adir Luiz Ferreira/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Adna Almeida Lopes/UFAL
Prof.ª. Dr.ª Albêne Lis Monteiro/UEPA
Prof.ª. Dr.ª Alda Maria Duarte Araújo Castro/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Aldenice Alves Bezerra/UFAM
Prof.ª. Dr.ª Alessandra Santana Barros/UFBA
Prof.ª. Dr.ª Alice Miriam H. Botler/UFPE
Prof.ª. Dr.ª Ana Alcidia de A. Moraes/UFAM
Prof.ª. Dr.ª Ana Carolina Perrusi A. Brandão/UFPE
Prof.ª. Dr.ª Ana Cristina Fernandes Martins/UFAM
Prof.ª. Dr.ª Ana Ignez Lima Nunes/UECE
Prof.ª. Dr.ª Ana Lucia Felix dos Santos/UFPE
Prof.ª. Dr.ª Ana Maria Freitas Teixeira/UFS
Prof.ª. Dr.ª Ana Oliveira Castro dos Santos/UFAM
Prof.ª. Dr.ª Anamaria G. Bueno de Freitas/UFS
Prof.ª. Dr.ª Anamelea de Campos Pinto/UFAL
Prof.ª. Dr.ª Andrea Cristina Versuti/UNIT
Prof.ª. Dr.ª Andrea Tereza Brito Ferreira/UFPE
Prof.° Dr.° Anselmo Alencar Colares/UNIR
Prof.° Dr.° Antônio B. Novaes T. de Menezes/UFRN
Prof.° Dr.° Antônio Carlos Maciel/UNIR
Prof.° Dr.° Antonio Germano Magalhães Júnior/UECE
Prof.° Dr.° Antonio Lisboa Leitão de Souza/UFRN
Prof.° Dr.° Antonio Paulino de Sousa/UFMA
Prof.° Dr.° Aristonildo C. A. Nascimento/UFAM
Prof.ª. Dr.ª Arminda Raquel Botelho Mourão/UFAM
Prof.° Dr.° Arnon A, Mascarenhas Andrade/UFRN
Prof.° Dr.° Artur Gomes de Morais/UFPE
Prof.ª. Dr.ª Bernadete Barbosa Morey/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Betania Leite Ramalho/UFRN
Prof.° Dr.° Carlos Humberto A. Corrêa/UFAM
Prof.ª. Dr.ª Carmen Tereza Velanga Moreira/UNIR
Prof.ª. Dr.ª Celi Nelza Zulke Taffarel/UFBA
Prof.° Dr.° César Augusto Castro/UFMA
Prof.° Dr.° Cezar Luís Seibt/UFPA
Prof.ª. Dr.ª Clarissa Martins de Araújo/UFPE
Prof.° Dr.° Claudio de Lira Santos Junior/UFBA
Prof.ª. Dr.ª Cleide Jane de Sá Araujo Costa/UFAL
Prof.° Dr.° Cleverson Suzart Silva/UFBA
Prof.° Dr.° Dante Augusto Galeffi/UFBA
Prof.ª. Dr.ª Débora Regina de Paula Nunes/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Deise Juliano Francisco/UFAL
Prof.ª. Dr.ª Denise de S. Simões Rodrigues/UEPA
Prof.ª. Dr.ª Denise Helena P. Laranjeira/UEFS
Prof.ª. Dr.ª Denise Maria de Carvalho Lopes/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Dinamara Garcia Feldens/UNIT
Prof.ª. Dr.ª Dinea Maria Sobral Muniz/UFBA
Prof.ª. Dr.ª Diomar das Graças Motta/UFMA
Prof.° Dr.° Edilson Fernandes de Souza/UFPE
Prof.° Dr.° Edmilson Menezes Santos/UFS
Prof.° Dr.° Eduardo de Oliveira Calil/UFAL
Prof.ª. Dr.ª Magna França/UFRN
Prof.° Dr.° Manoel C. C. Mendonça Filho/UFS
Prof.ª. Dr.ª Márcia Maria Gurgel Ribeiro/UFRN
Prof.° Dr.° Marco Antonio Leandro Barzano/UEFS
Prof.° Dr.° Marco Antônio Oliveira Gomes/UNIR
Prof.ª. Dr.ª Marcília Chagas Barreto/UECE
Prof.ª. Dr.ª Maria Alice Melo/UFMA
Prof.ª. Dr.ª Maria Almerinda de S. Matos/UFAM
Prof.ª. Dr.ª Maria Aparecida de Queiroz/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Maria Arisnete Câmara de Morais/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Maria Betânia B. Albuquerque/UEPA
Prof.ª. Dr.ª Maria Cecília de Paula Silva/UFBA
Prof.ª. Dr.ª Maria da Conceição C. de Aguiar/UFPE
Prof.ª. Dr.ª Maria da C. F. B.S. Passeggi/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Maria das Graças da Silva/UEPA
Prof.ª. Dr.ª Maria das Graças Pinto Coelho/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Maria das Graças Sá Peixoto/UFAM
Prof.ª. Dr.ª Maria de Fátima Costa Gonçalves/UFMA
Prof.ª. Dr.ª Maria de Jesus da C. F. Fonseca/UEPA
Prof.ª. Dr.ª Maria do Carmo dos Santos/UNIR
Prof.ª. Dr.ª Maria do P. S. G, A. de França/UEPA
Prof.ª. Dr.ª Maria do P. S. Cardoso da Silva/UEPA
Prof.ª. Dr.ª Maria do Rosário de Carvalho/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Maria do Socorro Pessoa/UNIR
Prof.ª. Dr.ª Maria Eliete Santiago/UFPE
Prof.ª. Dr.ª Maria Estela C. Holanda Campelo/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Maria Helena Santana Cruz/UFS
Prof.ª. Dr.ª Maria Inês Sucupira Stamatto/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Maria Inez da Silva Carvalho/UFBA
Prof.ª. Dr.ª Maria Inêz Oliveira Araújo/UFS
Prof.ª. Dr.ª Maria José Pires Barros Cardozo/UFMA
Prof.ª. Dr.ª Maria Josefa de Souza Távora/UEPA
Prof.ª. Dr.ª Maria Lília Imbiriba S. Colares
Prof.ª. Dr.ª Maria Lúcia Barbosa
Prof.ª. Dr.ª Maria Lúcia da Silva Nunes/UFPB
Prof.ª. Dr.ª Maria Lúcia Machado Aranha/UFS
Prof.ª. Dr.ª Maria Marina Dias Cavalcante
Prof.ª. Dr.ª Maria Neide Sobral/UFS
Prof.ª. Dr.ª Maria Núbia Barbosa Bonfim/UFMA
Prof.ª. Dr.ª Maria Regina F. Antoniazzi/UFBA
Prof.ª. Dr.ª Maria Roseli Gomes Brito de Sá/UFBA
Prof.ª. Dr.ª Maria Salonilde Ferreira/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Maria Socorro Lucena Lima/UECE
Prof.ª. Dr.ª Marilena Loureiro da Silva/UFPA
Prof.ª. Dr.ª Marinaide L. de Queiroz Freitas/UFAL
Prof.ª. Dr.ª Marinalva Lopes Ribeiro/UEFS
Prof.ª. Dr.ª Mariza Wall B. de Carvalho/UFMA
Prof.ª. Dr.ª Marlúcia Menezes de Paiva/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Marly Amarilha/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Marta Genú Soares Aragão/UEPA
Prof.ª. Dr.ª Marta Maria C. A. Pernambuco/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Marta Maria de Araújo/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Mary de Andrade Arapiraca/UFBA
Prof.ª. Dr.ª Mercedes Bêtta Q. C. Pereira/UFAL
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
Prof.° Dr.° Edvaldo Souza Couto/UFBA
Prof.ª. Dr.ª Eliana Sampaio Romão/UFS
Prof.° Dr.° Emmanuel Ribeiro Cunha/UEPA
Prof.ª. Dr.ª Erika dos Reis Gusmão Andrade/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Ester Fraga Vilas-Bôas C. do N./UNIT
Prof.ª. Dr.ª Eva Maria Siqueira Alves/UFS
Prof.° Dr.° Fábio José da Costa Alves/UEPA
Prof.ª. Dr.ª Fabrícia Borges Teixeira/UNIT
Prof.ª. Dr.ª Flávia Cristina Silveira Lemos/UFPA
Prof.ª. Dr.ª Francisca das C. Silva Lima/UFMA
Prof.ª. Dr.ª Francisca Lacerda de Góis/UFRN
Prof.° Dr.° Francisco Cláudio Soares Júnior/UFRN
Prof.° Dr.° Frederico Jorge Ferreira Costa/UFC
Prof.° Dr.° Genylton Odilon Rego da Rocha/UFPA
Prof.ª. Dr.ª Georgia Sobreira dos Santos Cêa/UFAL
Prof.° Dr.° Gilmar Pereira da Silva/UFPA
Prof.ª. Dr.ª Giovana Scareli/UNIT
Prof.ª. Dr.ª Gláucia Maria Costa Trinchão/UEFS
Prof.° Dr.° Hamilcar Silveira Dantas Júnior/UFS
Prof.° Dr.° Henrique Nou Schneider/UFS
Prof.ª. Dr.ª Ilma Vieira do Nascimento/UFMA
Prof.ª. Dr.ª Ilzeni Silva Dias/UFMA
Prof.° Dr.° Iran Abreu Mendes/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Iran de Maria Leitão Nunes/UFMA
Prof.ª. Dr.ª Isabel Maria Sabino de Farias
Prof.° Dr.° Isauro Beltrán Nuñez/UFRN
Prof.° Dr.° Itamar Freitas/UFS
Prof.ª. Dr.ª Ivanilde Apoluceno de Oliveira/UEPA
Prof.ª. Dr.ª Ivany Pinto do Nascimento/UFPA
Prof.ª. Dr.ª Ivoneide Pinheiro de Lima/UECE
Prof.ª. Dr.ª Janete Azevedo Lins/UFPE
Prof.° Dr.° Janssen Felipe da Silva/UFPE
Prof.° Dr.° Jefferson Fernandes Alves/UFRN
Prof.° Dr.° João Batista Carvalho Nunes/UECE
Prof.° Dr.° João de Deus Vieira Barros/UFMA
Prof.° Dr.° João Maria Valença de Andrade/UFRN
Prof.° Dr.° Jorge Carvalho do Nascimento/UFS
Prof.° Dr.° Jorge Gregório da Silva/UFAM
Prof.° Dr.° José Albio Moreira de Sales/UECE
Prof.° Dr.° José Batista Neto/UFPE
Prof.° Dr.° José Bittencourt da Silva/UFPA
Prof.° Dr.° José Bolivar Burbano Paredes/UFMA
Prof.° Dr.° José Lucas Pedreira Bueno/UNIR
Prof.° Dr.° José Pereira de Melo/UFRN
Prof.° Dr.° José Silvério Baia Horta/UFAM
Prof.° Dr.° José Wellington Marinho de Aragão/UFBA
Prof.ª. Dr.ª Josebel Akel Fares/UEPA
Prof.ª. Dr.ª Josefa Eliana Souza/UFS
Prof.ª. Dr.ª Josenilda Maria Maués da Silva/UFPA
Prof.° Dr.° Justino de Sousa Junior/UFC
Prof.ª. Dr.ª Karenine de Oliveira Porpino/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Kátia Maria da C. Ramos/UFPE
Prof.° Dr.° Kleverton Bacelar/UFBA
Prof.ª. Dr.ª Laêda Bezerra Machado/UFPE
Prof.ª. Dr.ª Laura Cristina Vieira Pizzi/UFAL
Prof.ª. Dr.ª Laura Maria Silva Araújo Alves/UFPA
Prof.ª. Dr.ª Lélia Cristina Silveira de Moraes/UFMA
Prof.ª. Dr.ª Michele de Freitas Bissoli - UFAM
Prof.° Dr.° Miguel André Berger/UNIT
Prof.° Dr.° Miguel Angel Garcia Bordas/UFBA
Prof.ª. Dr.ª Mirela Figueiredo Iriart/UEFS
Prof.ª. Dr.ª Nadja Naira Aguiar Ribeiro/UFAL
Prof.ª. Dr.ª Nazaré Cristina Carvalho/UEPA
Prof.ª. Dr.ª Neiza de Lourdes Frederico Fumes/UFAL
Prof.° Dr.° Nelson de Luca Pretto/UFBA
Prof.ª. Dr.ª Ney Cristina M. de Oliveira/UFPA
Prof.ª. Dr.ª Nilda de Oliveira Bentes/UEPA
Prof.ª. Dr.ª Olgaíses Cabral Maués/UFPA
Prof.° Dr.° Orlandil Lima Moreira/UFPB
Prof.° Dr.° Paulo Sérgio da Costa Neves/UFS
Prof.° Dr.° Paulo Sérgio Machelli/UFS
Prof.° Dr.° Pedro Franco de Sá/UEPA
Prof.ª. Dr.ª Raylane A. Dias Navarro Barreto/UNIT
Prof.° Dr.° Roberto Sanches Rabelo/UFBA
Prof.° Dr.° Robinson Moreira Tenório/UFBA
Prof.° Dr.° Ronaldo Marcos de Lima Araújo/UFPA
Prof.° Dr.° Ronaldo Nunes Linhares/UNIT
Prof.ª. Dr.ª Ronney da Silva Feitoza - UFAM
Prof.ª. Dr.ª Rosa Helena Dias da Silva - UFAM
Prof.ª. Dr.ª Rosália de Fátima e Silva/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Rosana Aparecida Fernandes/UNIT
Prof.ª. Dr.ª Rosângela Tenório de Carvalho/UFPE
Prof.ª. Dr.ª Rosemeire Reis da Silva/UFAL
Prof.° Dr.° Rosenir de Souza Lira/UFAM
Prof.° Dr.° Salomão Antonio Mufarrej Hage/UFPA
Prof.ª. Dr.ª Sandra Petit/UFC
Prof.ª. Dr.ª Sara Martha Dick/UFBA
Prof.ª. Dr.ª Selma Suely Baçal de Oliveira/UFAM
Prof.° Dr.° Severino Bezerra da Silva/UFPB
Prof.ª. Dr.ª Simone de Lucena Ferreira/UNIT
Prof.ª. Dr.ª Silvana Maria Moura da Silva/UFMA
Prof.ª. Dr.ª Silvina Pimentel Silva/UECE
Prof.ª. Dr.ª Solange Lacks/UFS
Prof.ª. Dr.ª Sônia Barreto Frire/UFS
Prof.ª. Dr.ª Sônia Maria da Silva Araújo/UFPA
Prof.ª. Dr.ª Sônia Meire Santos A. de Jesus/UFS
Prof.ª. Dr.ª Tania Maria de Melo Moura/UFAL
Prof.ª. Dr.ª Tânia Regina Lobato dos Santos/UEPA
Prof.ª. Dr.ª Tania Suely Azevedo Brasileiro/UNIR
Prof.ª. Dr.ª Telma Ferraz Leal/UFPE
Prof.° Dr.° Teófilo Alves Galvão Filho/UFBA
Prof.ª. Dr.ª Tereza Luiza de França/UFPE
Prof.ª. Dr.ª Terezinha Fátima A. M. dos S./UFPA
Prof.ª. Dr.ª Terezinha Petrúcia da Nóbrega/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Theresinha Guimarães Miranda/UFBA
Prof.° Dr.° Thomé Eliziário Tavares Filho/UFAM
Prof.ª. Dr.ª Valeria Augusta Weigel/UFAM
Prof.ª. Dr.ª Veleida Anahí da Silva/UFS
Prof.ª. Dr.ª Vera Lúcia Chalegre de Freitas
Prof.ª. Dr.ª Vera Lúcia Jacob Chaves/UFPA
Prof.ª. Dr.ª Verônica dos Reis Mariano Sz./UFS
Prof.° Dr.° Wagner Paiva Araújo/UFAM
Prof.° Dr.° Walter Matias Lima/UFAL
Prof.° Dr.° Walter Pinheiro Barbosa Júnior/UFPE
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
Prof.ª. Dr.ª Lílian Miranda Bastos Pacheco/UEFS
Prof.ª. Dr.ª Leonéa Vitoria Santiago/UFAL
Prof.ª. Dr.ª Lúcia de Araújo Ramos Martins/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Luciana Rosa Marques/UFPE
Prof.ª. Dr.ª Lucíola Inês Pessoa Cavalcante - UFAM
Prof.ª. Dr.ª Ludmila Oliveira H. Cavalcante/UEFS
Prof.° Dr.° Luís Paulo Lepoldo Mercado/UFAL
Prof.° Dr.° Luiz Eduardo Meneses de Oliv./UFS
Prof.° Dr.° Luiz Távora/UFC
Prof.ª. Dr.ª Luiza Nakaiama/UFPA
Prof.ª. Dr.ª Luzia Guacira dos Santos Silva/UFRN
Prof.ª. Dr.ª Wilma de Nazaré Baia Coelho/UFPA
Prof.ª. Dr.ª Zeina Rebouças Corrêa Thomé - UFAM
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
As Regiões Norte e Nordeste têm promovido na área de Educação importantes
contribuições na pesquisa e na pós-graduação. A troca de experiências entre educadores
regionais consolidou o mais antigo Encontro de Pesquisa Educacional. O Encontro de
Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste (EPENN).
O EPENN é qualificado no Qualis Eventos da CAPES como Nacional. Realiza-se desde
os anos 70, congregando pesquisadores da área educacional e afins com o objetivo de
socializar a produção teórica no campo educacional e fortalecer os programas de pósgraduação em educação das regiões Norte e Nordeste.
O EPENN é um encontro bianual, vinculado à ANPED – Associação Nacional de PósGraduação e Pesquisa em Educação, promovido pelo Fórum de Programas de PósGraduação e Pesquisa em Educação do Norte e Nordeste e organizado pelo Programa da
cidade, onde será sediado.
É objetivo do EPENN o fortalecimento dos programas de pós-graduação em
educação, da pesquisa e da produção intelectual voltada para a área educacional e a sua
realização reflete o compromisso dos profissionais da área em aprofundar seu conhecimento
sobre a educação que se realiza nas regiões.
O tema do XX EPENN – Educação, Culturas e Diversidades – reflete a preocupação
que os pesquisadores têm em respeitarem a diversidade em que pese os processos de
globalização. O Relatório da UNESCO ao ressaltar o valor intrínseco da diversidade cultural
no mundo e ao analisar a diversidade cultural em todas suas nuances, aponta para o diálogo
intercultural, o diálogo entre os diferentes.
O diálogo opera nas esferas individuais e coletivas expressando os elementos
primários e secundários da identidade dos indivíduos e as pertenças sociais, as identidades
ideológicas e as culturas diferenciadas que estão presentes nos processos de relações
sociais. Neste sentido o respeito às diferenças individuais e culturais é o centro da discussão
do XX EPENN.
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
A programação do evento é constituída de 25 Grupos de Trabalhos; 16 Mesas
Redondas; Colóquios, Pôsteres, Minicursos e Sessões Especiais em que os processos teóricopráticos na área da Educação serão aprofundados. Apresentamos o resumo dos trabalhos do
XX EPENN em três cadernos que reúnem a publicação dos pesquisadores da região Norte e
Nordeste.
No livro disponibilizamos a Programação do Evento, são apresentados os resumos
das comunicações orais e trazemos os resumos dos pôsteres.
Desejamos aos participantes uma boa estadia em Manaus, terra dos Barés e dos
Igarapés, que o XX EPENN congregue os pesquisadores da Região e que as parcerias possam
cada vez mais serem estreitadas.
Manaus, 23 de agosto de 2011
Comissão Organizadora do XX EPENN
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
SUMÁRIO
PROGRAMAÇÃO ...................................................................................................................... 5
Dia 23/08/2011
Credenciamento .......................................................................................
Minicursos ................................................................................................
Conferência de Abertura .............................................. ...........................
Programação Cultural e Coquetel ..................................
Dia 24/08/2011
GRUPOS DE TRABALHOS
GT O2 – História da Educação .......................................................
GT O3 – Movimentos Sociais e Educação ......................................
GT O4 – Didática .........................................................................
GT O5 – Estado e Política Educacional ........................................
GT O6 – Educação Popular ...........................................................
GT O7 – Educação da Criança de 0 a 6 Anos .................................
GT 08 – Formação de Professores .................................................
GT O9 – Trabalho e Educação .......................................................
GT 10 – Alfabetização, Leitura e Escrita .........................................
GT 11 – Política de Educação Superior ..........................................
GT 12 – Currículo ......................................................................
GT 13 – Educação Fundamental ...................................................
GT 14 – Sociologia da Educação ....................................................
GT 15 – Educação Especial ..........................................................
GT 16 – Educação, Tecnologias e Comunicação ............................
GT 17 – Filosofia da Educação ....................................................
GT 18 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas ............................
GT 19 – Educação Matemática .....................................................
GT 20 – Psicologia da Educação ...................................................
GT 21 – Educação e Relações Étnico-Raciais .................................
GT 22 – Educação Ambiental .......................................................
GT 23 – Gênero, Sexualidade e Educação .....................................
GT 24 - Educação e Arte ...............................................................
GT 25 – Educação Indígena ......................................
GT 26 – Educação e Ruralidades .............................................
MESAS REDONDAS
Educação Infantil Pesquisa e Ensino ....................................................
Gênero e Docência ............................................................................
Formação Docente: Culturas, Saberes e Práticas .......................................
História, Memória e Práticas Educativas ...................................................
Educação Popular e Movimentos Sociais ..................................................
Educação, Culturas e Arte .........................................................................
Imagens, Mídias e Educação .....................................................................
Política da Educação Básica ......................................................................
SESSÕES ESPECIAIS
LANÇAMENTO DE LIVROS .............................................................
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
Dia 25/08/2011
GRUPOS DE TRABALHOS...............................................
GT O2 – História da Educação .......................................................
GT O3 – Movimentos Sociais e Educação ......................................
GT O4 – Didática .........................................................................
GT O5 – Estado e Política Educacional ........................................
GT O6 – Educação Popular ...........................................................
GT O7 – Educação da Criança de 0 a 6 Anos .................................
GT 08 – Formação de Professores .................................................
GT O9 – Trabalho e Educação .......................................................
GT 10 – Alfabetização, Leitura e Escrita .........................................
GT 11 – Política de Educação Superior ..........................................
GT 12 – Currículo ......................................................................
GT 13 – Educação Fundamental ...................................................
GT 14 – Sociologia da Educação ....................................................
GT 15 – Educação Especial ..........................................................
GT 16 – Educação, Tecnologias e Comunicação ............................
GT 17 – Filosofia da Educação ....................................................
GT 18 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas ............................
GT 19 – Educação Matemática .....................................................
GT 20 – Psicologia da Educação ...................................................
GT 21 – Educação e Relações Étnico-Raciais .................................
GT 22 – Educação Ambiental .......................................................
GT 23 – Gênero, Sexualidade e Educação .....................................
GT 24 - Educação e Arte ...............................................................
GT 25 – Educação Indígena ......................................
GT 26 – Educação e Ruralidades .............................................
MESAS REDONDAS ...................................................................
Educação Ambiental e Sustentabilidade ................................................
Ensino Médio Integrado ....................................................................
Educação Inclusiva: Pesquisa e Ensino ...............................................
Gestão Escolar e Qualidade do Ensino ...............................................
Políticas Educativas Não Escolares ..........................................................
Educação Etnico-Raciais ...................................................................
Educação Matemática, Pesquisa e Ensino ...........................................
Políticas da Educação Superior ...........................................................
SESSÕES ESPECIAIS ......................................................................
APRESENTAÇÕES DE PÔSTERES .............................................................
Dia 26/08/2011
GRUPOS DE TRABALHOS...............................................
GT O2 – História da Educação .......................................................
GT O3 – Movimentos Sociais e Educação ......................................
GT O4 – Didática .........................................................................
GT O5 – Estado e Política Educacional ........................................
GT O6 – Educação Popular ...........................................................
GT O7 – Educação da Criança de 0 a 6 Anos .................................
GT 08 – Formação de Professores .................................................
GT O9 – Trabalho e Educação .......................................................
GT 10 – Alfabetização, Leitura e Escrita .........................................
GT 11 – Política de Educação Superior ..........................................
GT 12 – Currículo ......................................................................
GT 13 – Educação Fundamental ...................................................
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 14 – Sociologia da Educação ....................................................
GT 15 – Educação Especial ..........................................................
GT 16 – Educação, Tecnologias e Comunicação ............................
GT 17 – Filosofia da Educação ....................................................
GT 18 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas ............................
GT 19 – Educação Matemática .....................................................
GT 20 – Psicologia da Educação ...................................................
GT 21 – Educação e Relações Étnico-Raciais .................................
GT 22 – Educação Ambiental .......................................................
GT 23 – Gênero, Sexualidade e Educação .....................................
GT 24 - Educação e Arte ...............................................................
GT 25 – Educação Indígena ..........................................................
GT VÁRIOS .....................................................................................
COLÓQUIOS ....................................................................................
GRUPOS ESPECIAIS DE TRABALHOS (Entidades etc.) ............................
PROGRAMAÇÃO CULTURAL E ASSEMBLÉIA GERAL
DE ENCERRAMENTO ..........................................................................
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
HORARIO
DIA 23/08/2011
HORARIO
DIA
24/08/2011
HORARIO
DIA
25/08/201
1
HORARIO
DIA
26/08/2011
CREDENCIAMENT
O
8H30M
ÀS 12H
GRUPOS DE
TRABALHO
8H30MIN
ÀS 12H
GRUPOS
DE
TRABALHO
8H ÀS
12H
GRUPOS DE
TRABALHO
14h às
18h
MINICURSOS
12H ÀS
14H
INTERVALO
12H ÀS
14H
12H ÀS
14H
INTERVALO
18h às
19h
SOLENIDADE DE
ABERTURA
14H ÀS
16H
MESAS
REDONDAS
14H ÀS
16H
9h às
17h
19h às
20h
20h às
22h
CONFERÊNCIA DE
ABERTURA
PROGRAMAÇÃO
CULTURAL E
COQUETEL
INTERVAL
O
MESAS
REDONDA
S
16H ÀS
16H1M
INTERVALO
16H ÀS
16H15MIN
INTERVAL
O
16H15MI
N ÀS 18H
18H ÀS
20H
SESSÕES
ESPECIAIS
LANÇAMENT
OS DE
LIVROS
PROGRAMA
ÇÃO
CULTURAL
16H15MIN
ÀS 18H
18H ÀS
20H
SESSÕES
ESPECIAIS
APRESENT
AÇÃO DE
PÔSTERES
PROGRAM
AÇÃO
CULTURA
18H ÀS
20H
18H ÀS
20H
14H ÀS
16H
COLÓQUIOS
16H15
ÀS 18H
GRUPOS
ESPECIAIS DE
TRABALHOS
(ENTIDADES,
ETC.)
18H ÀS
20H
ASSEMBLÉIA
GERAL DE
ENCERRAMEN
TO - IES DO
PRÓXIMO
EPENN
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
CREDENCIAMENTO
Local: Bloco Rio Juruá – Sala 01 (Antiga Extensão)
Campus – Norte - ICHL
ENDEREÇOS
Universidade Federal do Amazonas – UFAM
Endereço: Av. Gal. Rodrigo Octávio Jordão Ramos, 3000, Setor Norte, Coroado I
Faculdade de Educação (FACED)
Diretora: Arminda Rachel Botelho Mourão
Vice-Diretora: Ana Oliveira Castro dos Santos
Endereço: Av. Gal. Rodrigo Octávio Jordão Ramos, 3000, Setor Norte, Coroado I
Telefone: (92) 3305-4556
Site: faced.ufam.edu.br
Programa de Pós–Graduação em Educação - FACED
Cursos: Mestrado e Doutorado
Coordenadora: Valéria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel
Contato: (92) 3305-4596/3305-4597
Campus – Norte
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
Dia 23/08/2011
Horário
Sala
20
21
22
23
24
25
14h às 18h
26
FACED
27
28
29
30
31
Reitoria
(Antiga)
PROPLAN
01
PROPLAN
Tema
PEDAGOGIA DE PROJETO EM CRECHES: POR UM FAZER LÚDICO E PLURAL
Fernanda Almeida Pereira - Mestre em Educação, UFBA e Flávia de Jesus
Damião - Mestre em Educação, UFC
OUTROS MODOS DE OLHAR: A AUDIODESCRIÇÃO E OS PROCESSOS
EDUCATIVOS
Iracema Vilaronga - Mestra em Educação e contemporaneidade pela
Universidade do Estado da Bahia - UNEB
LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA: análise contrastiva de estruturas
gramaticais distintas
Mestre Rosejane da Mota Farias e Dra. Nídia Limeira de Sá - UFAM
A ARTE POSTAL - UM MODO DE EXPRESSÃO ARTÍSTICA, RECURSO
PEDAGÓGICO
Doutoranda Rosemary Lapa de Oliveira – PPGE/UFBA
Ana Paula Trindade de Albuquerque - Doutoranda/PPGE/FACED/UFBA
A CIÊNCIA EM TRABALHOS MANUAIS NA ESCOLA
Mestrando Erivelto Rodrigues Teixeira – PPGE/UFAM
A SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS
Doutoranda Risonete Lima de Almeida – PPGE/UFBA
LIMITES DIFUSOS ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO NO PROJETO DE LEI
N.8.035 SOBRE O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DO MEC, NA
PERSPECTIVA DA MUNDIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
Dra. Adriana Almeida Sales de Melo – PPGE\UFAL
UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA MOODLE COMO SUPORTE PEDAGÓGICO E
METODOLÓGICO NO DESENVOLVIMENTO DE DISCIPLINAS CURRICULARES
PRESENCIAIS, SEMIPRESENCIAIS E A DISTÂNCIA
Mestranda Ana Karine Loula Torres Rocha – PPGE/UNEB
AVALIAÇÕES EDUCACIONAIS EM LARGA ESCALA NO BRASIL - Pesquisadora
da Diretoria de Estudos Educacionais do INEP/MEC
Fernanda da Rosa Becker
COMO ELABORAR UM PROJETO DE PESQUISA
Cristiane Lopes - Mestre no Ensino das Ciências - UFRPE
CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO: VIVÊNCIAS HUMANESCENTES PARA AMAR E
ABRAÇAR
Prof. Dr. Edmilson Ferreira Pires – PPGED-BACOR-DEF/UFRN
CULTURA, DIVERSIDADE E INTERCULTURALIDADE NO EDUCAR: POR UMA
PEDAGOGIA DO FUXICO
Dr. Miguel Almir Lima de Araújo - Professor da UEFS
DIALOGIA E A PERSPECTIVA FILOSÓFICA DA COMPLEXIDADE
Harald Sá Peixoto Pinheiro
Doutorando em Ciências Sociais (Antropologia) na PUC-SP
DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO, CRIANÇA E ADOLESCENTE
Dra. Maria do Amparo Caetano de Figueiredo
Dra. Maria da Penha Caetano de Figueiredo Gill – UFPB
EDUCAÇÃO EM DEWEY E GRAMSCI
Profª Graça Baptista e Profª Tânia Palhano
02
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
Dia 23/08/2011
Horário
14h às 18h
Sala
PROPLAN
03
Tema
A PRÁTICA DE PROFESSORAS DE ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT
DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
Magno Alexon Bezerra Seabra -Doutorando em Educação – UERJ
FACULDADE
DE
DIREITO
PROPLAN
04
PROPLAN
05
METODOLOGIA DO ENSINO EM EAD EM PLATAFORMAS LIVRES
Profa. Maria Ione Feitosa Dolzane
Prof. Jean Carlos Machado Alves
METODOLOGIA DA LEITURA
Profa. Ms. Sandra Oliva Almeida – UFAM
14h às 18h
ICE
PROADM
01
O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO VETOR DE DEMOCRATIZAÇÃO
DA ESCOLA – Antonia Almeida Silva
Dra. em Educação – USP
PROADM
02
LABORATORIO
DE
INFORMATICA
14h às 18h
FACED
14h às 18h
ICHL
14h às 18h
AUDITÓRIO
ALALAU
AUDITÓRIO
JATAPU
AUDITORIO
RIO NEGRO
Auditório da
Tecnologia
REPRESENTAÇÃO SOCIAL E A INFÂNCIA: Voz e vez dos(as) profissionais da
Educação Infantil
Gicelma de Oliveira Cavalcante - Mestranda em Educação – UFAL
Dra. Leonéa Vitória Santiago – UFAL
WEBQUEST UMA ESTRATÉGIA INTELIGENTE PARA INTEGRAR OS
CONTEÚDOS E RECURSOS DA WEB EM SALA DE AULA – Prof. Dr. João
Batista Bottentuit Junior - Universidade Federal do Maranhão
POVO FULNI-Ô: CONTANDO UM POUCO DE SUA HISTÓRIA E REFLETINDO
SOBRE A IMPORTÂNCIA DE SUA EDUCAÇÃO ESCOLAR Lídia Márcia Lima
de Cerqueira Silveira - Mestranda em Educação na UFPE
Ana Cláudia Oliveira da Silva - Mestranda em Educação na UFPE
INTERFACES DISCURSIVAS: ANÁLISE DE DISCURSO E VIDEOGRAFIA NA
PESQUISA EM EDUCAÇÃO INFANTIL –
Zélia Granja Porto - Doutora em Educação
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA E OS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
Dra. Mercedes Carvalho - UFAL
OS JOGOS RPG NA SALA DE AULA: NARRATIVA E CURRÍCULO
– Gilson Rocha
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
CONFERÊNCIA DE ABERTURA
Tema:
EDUCAÇÃO, CULTURAS E DIVERSIDADES
CONFERENCISTA:
Professora Doutora Rosa Helena Dias da Silva
Professora e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação
da Universidade Federal do Amazonas
Local: Auditório Centro Universitário Nilton Lins (UNINILTONLINS)
Endereço: Avenida Prof. Nilton Lins 3259 - Bairro de Flores
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
HORÁRIO 20H ÀS 22H
SHOW DO GRUPO IMBAÚBA
Local:
Auditório Centro Universitário Nilton Lins (UNINILTONLINS)
Endereço: Avenida Prof. Nilton Lins 3259 - Bairro de Flores
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
DIA: 24/08/2011
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 02 – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
8:40 ÀS
8:50
Sala
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
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9:10 ÀS
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9:30
9:30 ÀS
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9:40 ÀS
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9:500 ÀS
10:00
10:00 ÀS
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SALA 20
FACED
10:10 ÀS
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10:30
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10:50 AS
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11:00 AS
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11:20 AS
SALA 20
FACED
Tema
HISTÓRIA DO GRUPO ESCOLAR FREI MIGUELINHO NATAL/RN (1912-1920)
Amanda Thaíse Emerenciano Pinto; Maria Arisnete Câmara de Morais
INSTITUTO PARAENSE DE EDUCANDOS ARTIFICES: UM RECURSO POLÍTICO DE
FORMAÇÃO DO CIDADÃO MORIGERADO NA BELÉM DA BELLE ÉPOQUE
Andreson Carlos Elias Barbosa - Sônia Maria da Silva Araújo
EDUCAÇÃO NO TOCANTINS: O GINÁSIO ESTADUAL EM PORTO NACIONAL
(1945 - 1960)
Benvinda Barros Dourado
HISTÓRIA DA ESCOLA NORMAL NO RIO GRANDE DO NORTE
Francinaide de Lima Silva - Maria Arisnete Câmara de Morais
O COLÉGIO AMERICANO NA FORMAÇÃO REPUBLICANA DO CIDADÃO
NATALENSE
Keila Cruz Moreira
INSTITUTO PEDAGÓGICO CAMPINENSE (1919-1950): UM OLHAR
INVESTIGATIVO SOBRE A EDUCAÇÃO DAS SENSIBILIDADES EM CAMPINA
GRANDE
Vivian Galdino de Andrade
NOTAS SOBRE A CRIAÇÃO DO GRUPO ESCOLAR SOLON DE LUCENA E A CIDADE
DE CAMPINA GRANDE-PB
Vívia de Melo Silva
O DIREITO À EDUCAÇÃO, O ENSINO PRIMÁRIO
E A PRIMEIRA REPÚBLICA NA BAHIA.
Jaci Maria Ferraz de Menezes
ESCOLA TÉCNICA FEDERAL DE RORAIMA: UM IMBRÓGLIO ENTRE CRIAÇÃO E
FEDERALIZAÇÃO
Sandra Mara de Paula Dias Botelho - Arminda Rachel B. Mourão
AS ESCOLAS DE EDUCAR MENINOS E MENINAS.
(SÃO PAULO, PIAUÍ E RIO GRANDE DO NORTE, 1890-1910)
Marta Maria de Araújo; Maria Alveni Barros Vieira
A CRIAÇÃO DO INSTITUTO PROFISSIONAL COELHO E CAMPOS E A
ORGANIZAÇÃO DO ENSINO INDUSTRIAL EM SERGIPE
Marina Oliveira Malta
A FACULDADE DE DIREITO DE SERGIPE E A CADERNETA ‘INSTRUÇÕES E
PROGRAMA: EXAME DE HABILITAÇÃO
Marcia Terezinha Jerônimo Oliveira Cruz; Ana Maria Gonçalves Bueno de
Freitas
HISTORIA DA EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA PARAENSE: A ESCOLARIZAÇÃO
PRIMÁRIA PÚBLICA NA PROVÍNCIA DO GRÃO-PARÁ (1850-1860).
Vitor Sousa Cunha Nery; Maria do Perpétuo Socorro Avelino de França;
Ariwilson Gomes dos Santos
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E O TRABALHO COM A MEMÓRIA
Maria do Amparo Holanda da Silva - Edilene Lima da Silva
A CIDADANIA REPUBLICANA: A CONSTRUÇÃO DE UM NOVO SENTIMENTO DE
PERTENÇA
José Gregório Viegas Brás - Maria Neves Leal Gonçalves
OS AMADOS DE SERGIPE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO
BRASILEIRA
Raylane Andreza Dias Navarro Barreto - Alice Angela Thomaz
A PRÁTICA DE DISCIPLINAMENTO MILITAR NAS ESCOLAS BRASILEIRAS NO
INÍCIO DO SÉCULO XX
Lenina Lopes Soares Silva - José Willington Germano
A FIGURA DE BADEN-POWELL NO CENÁRIO MUNDIAL DO SÉCULO XX:
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:30
INTELECTUAL OU APENAS UM GENTLEMAN?
Ricardo Rocha Rabelo - Raylane Andreza Dias Navarro Barreto
A IMIGRAÇÃO ALEMÃ E AS AÇÕES FORMATIVAS DA IGREJA CATÓLICA:
CAMINHOS QUE SE CRUZAM
Maria Irinilda da Silva Bezerra
“DERRAMANDO” LUZES SOBRE A ESCURIDÃO DA IGNORÂNCIA: A EDUCAÇÃO
PÚBLICA NAS PROVÍNCIAS DO AMAZONAS E PARÁ
Irma Rizzini - Sônia Maria da Silva Araújo
O CENTRO DE REABILITAÇÃO “NINOTA GARCIA” E SUA FUNÇÃO
SOCIOEDUCAIONAL EM SERGIPE
Lucia Violeta Prata de Oliveira Barros - Patrícia de Sousa Nunes Silva
Raylane Andreza Dias Navarro Barreto
DISCUSSÃO DOS TEMAS
11:30 AS
11:40
11:40 AS
11:50
11:50 AS
12:00
12:00 ÀS
13:00
GT 03 – MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
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SALA 21
FACED
9:40 ÀS
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10:20
10:20 ÀS
10:30
Tema
NOVA PROPOSTA EDUCATIVA: A PARTIR DA PARTICIPAÇÃO DOS
MOVIMENTOS SOCIAIS
Lucileide Paz Ferreira de Lima - Severino Bezerra da Silva
ECOLOGIA DE SABERES NO PROCESSO EDUCATIVO COTIDIANO DE UM
ASSENTAMENTO DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM
TERRA NO PARÁ
Adriane Raquel Santana de Lima
REFLEXÕES SOBRE O PROGRAMA SABERES DA TERRA DO MOVIMENTO SEM
TERRA DE CARUARU NO AGRESTE PERNAMBUCANO: EDUCAÇÃO POPULAR,
DEMOCRACIA E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
Cleciana Alves de Arruda
MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO: RE-TOMANDO SUA
TRAJETÓRIA
Diselma Marinho Brito
EDUCAÇÃO DO CAMPO E A IDENTIDADE CAMPONESA: A EXPERIÊNCIA DE
PEDAGOGIA DA TERRA
Edna Souza Moreira - Antônio Dias Nascimento
GÊNESE E EVOLUÇÃO DO MST: FRAGMENTOS DE UMA
HISTÓRIA DE LUTA PELA TERRA
Josefa Jackline Rabelo - Francisca Maurilene do Carmo
Maria das Dores Mendes Segundo
A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL
TIRADENTES/MARI-PB: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO
Luciélio Marinho da Costa - Maria do Socorro Xavier Batista
A MÍSTICA COMO ESPAÇO DE RESISTÊNCIA E FORMAÇÃO POLÍTICA NO
MOVIMENTO DOS SEM-TERRA – MST
Lucíola Andrade Maia
A PEDAGOGIA EM MOVIMENTO: aplicação da teoria dialógica nas ações
educativas do Movimento dos Sem Terra
Paulo Roberto Palhano Silva
EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS: uma experiência de formação de
professores do Campo no Estado do Tocantins
Rejane C. Medeiros de Almeida
O MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA – MST: SUBSÍDIOS
PARA UMA ANÁLISE DE SUAS LUTAS SOCIAIS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:30 ÀS
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SALA 21
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FACED
11:30 ÀS
12:00
Rita de Cássia Curvelo da Silva
OS PROCESSOS EDUCATIVOS NO ASSENTAMENTO
TERRA VISTA DO MST: A DESCONSTRUÇÃO E A
RECONSTRUÇÃO DE SOCIABILIDADES.
Rosana Mara Chaves Rodrigues - Antônio Dias Nascimento
EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS PARA A CONQUISTA DO
DESENVOLVIMENTO LOCAL SUSTENTÁVEL
Rita Railda Soares Lourenço - Antonio Dias Nascimento
MOVIMENTO SOCIAL E IDENTIDADE CULTURAL: UMA REALIDADE DAS
MULHERES QUEBRADEIRAS DE COCO DE PETROLINA DO MUNICÍPIO DE
IMPERATRIZ-MA
Rosyjane Paula Farias Pinto Sanches -Ana Cláudia de Sousa Alves
BULLYING: O QUE PENSAM OS ALUNOS DO PROJOVEM TRABALHADOR
Marily Oliveira Barbosa - Arlete Rodrigues dos Santos
JUVENTUDES E CULTURA DE PAZ NA ESCOLA: UMA EXPERÊNCIA POSSÍVEL
Rosa Maria de Almeida Macêdo - Kelma Socorro Alves Lopes de Matos
MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO, CIDADANIA E AS SUAS RELAÇÕES COM O
ESTADO
Damião Oliveira Santos - Flávio Dantas Albuquerque Melo
Roosevelt Rodrigues da Costa
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 04 – DIDÁTICA
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
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9:50
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10:00
10:00 ÀS
10:10
SALA 22
FACED
Tema
O LUGAR DA PESQUISA E DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NA
CONSTRUÇÃO DA PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA
Álvaro Lima Machado - Silvia Luiza Almeida Correia
REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA:
DESAFIOS, PERSPECTIVAS E SIGNIFICADOS.
Álvaro Lima Machado - Ana Lise Costa de Oliveira
Edna Furukawa Pimentel - Fátima Regina Cerqueira Leite Beraldo
O ENSINO, A PESQUISA E APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO INICIAL DE
PROFESSORES, NA VISÃO DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS.
Carla Carolina Costa da Nova - Sandra Regina Soares
A APRENDIZAGEM NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA SUPERIOR: DESAFIOS E
POSSIBILIDADES DE UM PROCESSO
Claudia Regina Teixeira de Souza - Cenilza Pereira dos Santos
O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES PARA
ATUAÇÃO NAS ESCOLAS RURAIS DE EDUCAÇÃO BÁSICA
Débora Aldyane Barbosa Carvalho
ESTÁGIO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CURSO DE MAGISTÉRIO DO
COLÉGIO ESTADUAL PEDRO CALMON, AMARGOSA-BA (1974-2006)
Fábio Josué Souza Santos e Maiane Santos da Silva Santana
A MEMÓRIA COMO ELEMENTO DE (AUTO) FORMAÇÃO DOCENTE
Elisangela André da Silva Costa - Maria Socorro Lucena Lima
Francione Charapa Alves - Elcimar Simão Martins
RETRATOS DA FORMAÇÃO EM PESQUISA DE PROFESSORES DE CURSO DE
PEDAGOGIA: A REFLEXÃO SOBRE SABERES PARA O SABER ENSINAR
Jacques Therrien - Maria Raquel de Carvalho Azevedo
O POTENCIAL DO 'BANCO DE AULAS' PARA A RELAÇAO ENSINO/ PESQUISA NA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Maria do Socorro da Costa e Almeida - Ana Cristina Castro do Lago
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:10 ÀS
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12:00 ÀS
13:00
SALA 22
FACED
NARRATIVAS E SABERES DOCENTES: ESTRUTURAS ENUNCIATIVAS DOS
ITINERÁRIOS EDUCACIONAIS.
Martha Maria Macêdo Bezerra
A IDENTIDADE FRAGMENTADA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: ENTRE
CONDICIONANTES HISTÓRICOS E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS
Sandra Regina Soares
ATUAÇÃO DO ESTADO E DE ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS EM
POLÍTICA PÚBLICA DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
Roseane Nascimento da Silva
O ASPECTO ONTOLÓGICO DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA COMO FUNDAMENTO
METODOLÓGICO DA ATIVIDADE EDUCATIVA: A PRODUÇÃO DA AULA PELO
PROFESSOR.
Maria Eliza Brefere Arnoni
SABERES NECESSÁRIOS À PESQUISA, NA PERSPECTIVA DE
PROFESSORES/PESQUISADORES DA UNEB
Maria do Socorro da Costa e Almeida
A ESCUTA DO SABER-FAZER DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: UM ESTUDO
EM REPRESENTAÇÃO SOCIAL
Poliana Marina Mascarenhas de Santana Magalhães
SALA DE AULA: UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO E DE CONTEXTOS.
Suellen Souza Cordeiro - Maria José de Lima
Leandra Fernandes do Nascimento
DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO DIÁLOGO ENTRE A FUNÇÃO SOCIAL DO
ENSINO MÉDIO E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro
A PESQUISA PARTICIPANTE MEDIANDO A ELABORAÇÃO DO PROJETO
POLÍTICO PEDAGÓGICO
Tânia Maria de Sousa França - Maria do Socorro de Sousa
Gleuba Regina Lopes Rodrigues
A DIDÁTICA SOB A ÓTICA DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DO IFESP:
QUESTÕES INICIAIS
Maria das Neves de Medeiros e Rosalba Lopes de Oliveira
AVALIAÇÃO PROCESSUAL DA APRENDIZAGEM E REGULAÇÃO PEDAGÓGICA:
IMPLICAÇÕES NO COTIDIANO DOCENTE
JOSÉ ALBERTINO CARVALHO LORDELO e DORA LEAL ROSA
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 05 – ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
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SALA 23
FACED
Tema
CONSTRUINDO O FUTURO OU REEDITANDO O PASSADO?
CONSIDERAÇÕES INICIAIS SOBRE AS PROPOSTAS DE EXPANSÃO DA
ESCOLARIZAÇÃO A PARTIR DO COTEJAMENTO ENTRE A LEI
10.172/2001 E O PROJETO DE LEI 8035/2010
Idevaldo da Silva Bodião
SENTIDOS PRODUZIDOS PELO PROFESSOR DO 1º ANO SOBRE O ENSINO
FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS
Idnelma Lima da Rocha; Inalda Maria dos Santos
TRANSFORMAÇÕES GERACIONAIS E INFÂNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE
NOVE ANOS
Antonia Almeida Silva
ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: PERFIL E CONDIÇÕES DE
TRABALHO DOS PROFESSORES EM FEIRA DE SANTANA
Simone Matos de Souza; Antonia Almeida Silva
ACELERAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA LDB 9.394/96: UM NOVO CONTEXTO
PARA AS POLÍTICAS DE CORREÇÃO DE FLUXO
Maria da Conceição Monteiro Ferreira - Aldenice Alves Bezerra
ESTADO, EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS: UM OLHAR SOBRE O PAPEL
DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA.
Afonso Welliton de Sousa Nascimento
DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO: DESAFIOS E IMPLICAÇÕES SOB A DITADURA DO
MERCADO
Marco Antônio de Oliveira Gomes - Antônio Carlos Maciel
POLÍTICAS PÚBLICAS, UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL E UNEB: A
EXPERIÊNCIA DO PROJETO PILOTO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO A
DISTÂNCIA
Ana Karine Loula Torres Rocha; Maria Olívia de Matos Oliveira
CAMPO ACADÊMICO DA PESQUISA EM POLÍTICA EDUCACIONAL E A
PRODUÇÃODO DISCURSO: ANALISANDO A AÇÃO DE PESQUISADORES
Ana Lúcia Felix dos Santos
IMPACTOS DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (IDEB) NA
ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E NO TRABALHO DOCENTE EM UMA ESCOLA
MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE
Andréia Ferreira da Silva; Patrícia Rocha de Brito Lira
AS REAÇÇÕES DOS PROFESSORES PORTUGUESES FRENTE A POLÍTICA DE
AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE: TENSÕES E DESAFIOS
Cely do Socorro Costa Nune
AUMENTAR O IDEB: QUE PROFESSORES TEMOS?
Maria Iza Pinto de Amorim Leite
POLITICA EDUCACIONAL EM AVALIAÇÃO: A CULTURA DE PAZ E A GESTÃO
ESCOLAR
Maria Joyce Maia Costa Carneiro; Elione Maria Nogueira Diógenes
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: UMA PRÁTICA PARA DEMOCRATIZAR A GESTÃO
ESCOLAR
Simone Rodrigues Batista Mendes
O ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM
PERSPECTIVA ANALÍTICA
Vânia Márcia da Silva Laurentino - Elione Maria Nogueira Diógenes
CONTRIBUIÇÕES E BENEFÍCIOS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS
ESTUDANTES: ANÁLISE DOS CURSOS TÉCNICOS DO IFCE – CAMPUS
MARACANAÚ NA VISÃO DOS EGRESSOS
Anna Hilda Silva Melo - Isabel Magda Said Pierre Carneiro
Keyla de Souza Lima Cruz
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11;10 AS
11;20
11:20 AS
11:30
11:30 AS
11:40
SALA 23
FACED
11:40 AS
11:50
11:50 AS
12:00
12:00 AS
12:10
12:10 AS
13:00
ESCOLA E VIDA – ROTAS QUE SE CRUZAM
Augusto Teran Fachin - Maildson Araujo Fonseca
Paulo Sérgio Ribeiro da Silva
OS POSTOS DE PUERICULTURA: MECANISMO UTILIZADO PELO ESTADO PARA
DISSEMINAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EM PROL DA PROTEÇÃO DO
BINÔMIO MATERNO-INFANTIL
Jussara Maria Viana Silveira
A IMPORTÂNCIA E PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR DOS
FILHOS
Maria do Céu Câmara Chaves
O PROFESSOR E OS CICLOS DE APRENDIZAGEM
Elane Silva Santos - Maria Iza Pinto de Amorim Leite
UMA REFLEXÃO TEÓRICA SOBRE A INFLUÊNCIA DO TERCEIRO SETOR NA
EFETIVAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: A PARCERIA ENTRE O GOVERNO
DO ESTADO DO MARANHÃO E O INSTITUTO AIRTON SENNA NO PROGRAMA
GESTÃO NOTA DEZ.
Ildoana Paz Oliveira - Ana Paula Ribeiro de Sousa
Rita Ivana Barbosa Gomes - Adelaide Ferreira Coutinho
ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS NO CAMPO EDUCATIVO
ALAGOANO: FUNCIONAMENTO E ESTRUTURA
Janine Oliveira Cardea
Elione Maria Nogueira Diógenes
DISCUSSAO DOS TEMAS
GT 06 – EDUCAÇÃO POPULAR
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
9:30 ÀS
9:40
9:40 ÀS
9:50
9:50 ÀS
10:00
SALA 24
FACED
Tema
ENTRECRUZAMENTO DOS PENSAMENTOS DE PETER MCLAREN E DE PAULO FREIRE
NO MULTICULTURALISMO CRÍTICO E NA PEDAGOGIA DE RESISTÊNCIA
Adailson Viana Soares - Milena Monteiro Silva
ONGS E EDUCAÇÃO POPULAR: OS RESULTADOS GERAIS DE UM ESTUDO CRÍTICO
REALIZADO EM DUAS ORGANIZAÇÕES DO ESTADO DA PARAÍBA
Aline Maria Batista Machado
EDUCAÇÃO POPULAR E SERVIÇO SOCIAL
Aline Maria Batista Machado
SABERES DOS REZADORES DA AMAZÔNIA: UMA FORMA DE EDUCAR POR MEIO DE
CANTOS E PRECES
Ana Cristina Lima da Costa - Maria Betânia Barbosa Albuquerque
Danieli dos Santos Pimentel - Lana Regina Cordeiro de Oliveira
A EDUCAÇÃO POPULAR E CONTEMPORANEIDADE: A EPISTEMOLOGIA
DO POPULAR COMO ALTERNATIVA
Ana Lúcia Nunes Pereira
A PRÁTICA EDUCATIVA DAS INCUBADORAS TECNOLÓGICAS DE COOPERATIVAS
POPULARES SOB O OLHAR DA EDUCAÇÃO POPULAR: O CASO DA
INCUBACOOP/UFRPE
Clécia Rufino de Santana - Fernanda Regina Santos Araújo
PROJOVEM CAMPO- SABERES DA TERRA: POSSIBILIDADE DE UMA
EDUCAÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO DE UM “OUTRO” JEITO?
Edna Souza Moreira
DIÁLOGO E ECOLOGIA DE SABERES: SUPERANDO CONFLITOS, CONSTRUINDO
CIDADANIA
Jean Mac Cole Tavares Santos - Patrícia Cristina de Aragão Araújo
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:00 ÀS
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13:00
SALA 24
FACED
EDUCAÇÃO, CULTURA E AUTONOMIA: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO.
Lana Regina Cordeiro de Oliveira - Cirlene do Socorro Silva da Silva
Ana Cristina Lima da Costa
EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROCESSOS EDUCATIVOS ADVINDOS DA
EDUCAÇÃO POPULAR
Lucinete Gadelha da Costa
O COTIDIANO E A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE
RUA EM JOÃO PESSOA/PB
Maria da Penha Caetano de Figueiredo Gill
NO CAMPO DA IDENTIDADE DA EDUCAÇÃO NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE DE
IRECÊ: CATEGORIAS QUE PROBLEMATIZAM UMA EXPERIÊNCIA DE ASSUNÇÃO DA
EDUCAÇÃO DO E NO CAMPO
Maria Dorath Bento Sodré - Antônio Dias
EDUCAÇAO POPULAR, GÊNERO E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA
Raimunda Rodrigues de Menezes
NOVOS ATORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O AUXILIAR DE DESENVOLVIMENTO
INFANTIL (ADI) MASCULINO
Verônica Soares Fernandes
AS MULHERES IDOSAS DO TOPA DE SAQUINHO: QUEM SÃO ESSAS MULHERES:
MEMÓRIAS AUTOBIOGRÁFICAS DA INFÂNCIA E DA ESCOLA
Áurea da Silva Pereira
DIÁLOGO ENTRE EDUCAÇÃO, SABERES E IDENTIDADE CULTURAL NA COMUNIDADE
AMAZÔNICA SANTA MARIA
Lana Regina Cordeiro de Oliveira - Cirlene do Socorro Silva da Silva
Ana Cristina Lima da Costa
EDUCAÇÃO POPULAR NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIO PARA OS/AS JOVENS DA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Quézia Vila Flor Furtado
EDUCAÇÃO POPULAR: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS DE TÉCNICOMILITANTES DO MST EM ASSENTAMENTOS RURAIS DO CEARÁ
Raquel Carine Martins Beserra
FORMADORAS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS SABERES DA
ATUAÇÃO DOCENTE
Maria Cristina Leandro de Paiva
SABERES DOS REZADORES DA AMAZÔNIA: UMA FORMA DE EDUCAR POR MEIO DE
CANTOS E PRECES
Ana Cristina Lima da Costa, Maria Betânia Barbosa Albuquerque, Danieli dos
Santos Pimentel e Lana Regina Cordeiro de Oliveira
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 07 – EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
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9:30 ÀS
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SALA 25
9:50 ÀS
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FACED
10:00 ÀS
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11:00
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11:10
SALA 25
11:10 AS
11:20
FACED
Tema
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL:
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS
Ana Corina Spada
TEMPOS, ESPAÇOS E RELAÇÕES SOCIAIS NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA
Antonia Silva de Lima - Ilaine Inês Both - Maria Rita Santos da Silva
FORMAÇÃO DE CONCEITOS PELAS CRIANÇAS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A
EDUCAÇÃO: CONSTRIBUIÇÕES DE PIAGET, WALLON E VYGOTSKY
Luiza Hermínia de Almeida Assis Brilhante - Karla Bianca Freitas de Souza
A PRODUÇÃO SOBRE EDUCAÇÃO E INFÂNCIA NOS PROGRAMAS DE
PÓSGRADUAÇÃO DO BRASIL (2006 – 2009): PERSPECTIVAS
TEÓRICOMETODOLÓGICAS
Maria do Socorro Pereira Lima
FORMANDO-SE PROFESSOR(A) DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DA
ESCOLA: INSTÂNCIAS INTERATIVAS-FORMATIVAS
Milena Paula Cabral de Oliveira - Denise Maria de Carvalho Lopes
EDUCAÇÃO INFANTIL E CURRÍCULO: É POSSÍVEL PENSAR EM UM CURRÍCULO
PARA BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS?
Ana Luisa Nogueira de Amorim - Adelaide Alves Dias
ESPAÇO FÍSICO: O QUE ISSO TEM A VER COM O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO
INFANTIL?
Efigênia Maria Dias Costa - Fabrícia de Sousa Montenegro
Rita Cristiana Barbosa - Vivian Galdino de Andrade
EDUCAÇÃO INFANTIL, CURRÍCULO E CONHECIMENTO: ENTRE TEORIZAÇÕES E
ORIENTAÇÕES OFICIAIS
Elaine Luciana Silva Sobral - Denise Maria de Carvalho Lopes
AS CONTRIBUIÇÕES DO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A
EDUCAÇÃO INFANTIL
Maria Nélia Helcias Moura Vasconcelos - José Rossicleiton Vasconcelos
Carla Denise Vasconcelos
A INTERFACE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA
REFLEXÃO SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS ATUAIS
Wanderléia A. Medeiros - Waldir Ferreira de Abreu
Luana Costa Viana
TRAJETÓRIA DAS POLÍTICAS CURRICULARES NACIONAIS PARA EDUCAÇÃO
INFANTIL
Elaine Luciana Silva Sobral - Denise Maria de Carvalho Lopes
POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA INFÂNCIA: EM DEBATE, O INGRESSO DAS
CRIANÇAS DE 6 ANOS NO ENSINO OBRIGATÓRIO NO BRASIL
Leomárcia Caffé de Oliveira Uzêda - Elizabete Pereira Barbosa dos Santos
EDUCAÇÃO INFANTIL: A INTERSEÇÃO ENTRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS, A
GESTÃO EDUCACIONAL E A PRÁTICA PEDAGÓGICA
Cláudia Celeste Lima Costa Menezes
O DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL – HISTÓRIA E PERSPECTIVAS
Maria do Amparo Caetano de Figueiredo
O PROBLEMA DO ACESSO À EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE A
MUNICIPALIZAÇÃO E A PRIVATIZAÇÃO
Lenilda Cordeiro de Macêdo - Adelaide Alves Dias
AS CONSEQUÊNCIAS DO PROCESSO DE MUNICIPALIZAÇÃO DAS ESCOLAS DE
EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE SALVADOR: ORGANIZAÇÃO,
GESTÃO E USO DO PDDE APÓS A LEI 11.947/2009
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
Ana Márcia Lima Santos - Cristiane Gomes Ferreira
FILOSOFIA NA INFÂNCIA: IDENTIFICANDO DESAFIOS – CONSTRUINDO
POSSIBILIDADES
Maria Reilta Dantas Cirino - José Francisco das Chagas Souza
A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MARANHÃO: REFLEXÕES SOBRE A EXPANSÃO.
Maria das Dores Cardoso Frazão - José Carlos de Melo
LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA ALÉM DO DISCIPLINAMENTO
Isabel Cristina de Jesus Brandão
DISCUSSÃO DOS TEMAS
11:20 AS
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11:50
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12:50
GT 08– FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
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Sala
8:40 ÀS
8:50
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10:30
SALA 26
FACED
Tema
MOVIMENTOS NA DOCÊNCIA: SUBJETIVIDADES E ENCONTROS
INUSITADOS
Anthony Fábio Torres Santana (GPECS/UNIT/PROSUP/CNPq)
Aldenise Cordeiro Santos
REPRESENTAÇÕES DE PRECEPTORES NAS CARTAS DE EMILIA FONTES
(SERGIPE, 1871-1953)
José Abraão Rezende Goveia
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM OLHAR
SOBRE
AS
POLÍCAS
DE
FORMAÇÃO
E
ESTUDOS
NA
ÁREA
- Rosana Maria Cavalcanti Soares CRISE NO PARADIGMA DO ENSINO?
Marco Aurélio Nicolato Peixoto - Ierecê Barbosa
FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE NA CONCEPÇÃO DOS VALORES HUMANOS.
Odete de Lacerda Ferreira
Thomé Eliziário Tavares Filho
EXPERIÊNCIA, FORMAÇÃO E AMPLIAÇÃO DA ESFERA DE PRESENÇA:
TRÊS NUANCES PARA DISCUTIR FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Ana Paula Moreira - Maria Inez Carvalho
DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO
CiceraSineide Dantas Rodrigues - Gercilene Oliveira de Lima
Maria Conceição Parente Jardim
A FORMATIVIDADE, OS ATOS DE CURRÍCULO E SUAS IMPLICAÇÕES NA
FORMAÇÃO DO EDUCADOR-PESQUISADOR-FILÓSOFO
Alexandra Quadro Siqueira - Dante Augusto Galeffi
Eduardo David de Oliveira - Leonardo Rangel Reis
Lisiane Weber de Oliveira
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: UMA
REFLEXÃO EM JÜRGEN HABERMAS E BOAVENTURA DE SOUSA
SANTOS
Ana Nery Marinho Craveiro
A EMERGÊNCIA DO FLUIR HUMANESCENTE NA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES
Elen Dóris Barros Carlos de Amorim
A DOCÊNCIA ENTRE GUARDADOS, PERDIDOS E ACHADOS: NARRATIVAS,
TENSÕESE PROVOCAÇÕES
Eliana Sampaio Romão - Eliane dos Santos - Ivani Soares de Andrade
Lucimara Oliveira de Jesus - Maria Edvânia dos Santos
TEORIA DA ATIVIDADE: ALGUMAS APROXIMAÇÕES PARA COMPREENDER
O REFLEXO CONSCIENTE DOS PROFESSORES DE RONDÔNIA ACERCA DA
NECESSIDADE DE FORMAÇÃO
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:30 ÀS
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SALA 26
FACED
11:00 AS
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12:00 AS
12:10
12:10 AS
12:20
12:20 ÁS
12:30
12:30 ÀS
13:00
Eliéte Zanelato - Antonio Carlos Maciel - Márcia Ângela Patrícia Marroco
Maria Auxiliadora Máximo - Rute Moreira Braga
O DIÁLOGO COMO PRINCÍPIO TEÓRICO-METODOLÓGICO NORTEADOR NO
PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO JABOATÃO DOS
GUARARAPES
Fernanda Regina Santos Araújo - Clécia Rufino de Santana
COMPREENDER A HISTÓRIA DE VIDA, COMPREENDER A FORMAÇÃO: A
CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO MEMORIAL-FORMAÇÃO
Isis Ceuta Pinto Alves
“DESCORTINANDO” PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E CONCEPÇÕES DE ENSINO E DE
APRENDIZAGEM DO PROFESSOR DE HISTÓRIA DO “LICEU PIAUIENSE” ATRAVÉS
DE DIÁRIOS NARRATIVOS DE AULA
Jurandir Gonçalves Lima (UFPI)
POLITECNIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E GESTORESDA
EDUCAÇÃO INTEGRAL NOS MUNICÍPIOS DE ARIQUEMES E PORTOVELHO/RO
Lara Cristina Cioffi - Antonio Carlos Maciel
Tânia Suely Azevedo Brasileiro
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE: IGUALDADE E DIFERENÇA
Lília Cristiana Lopes de Carvalho - Grasiela Maria de Sousa Coelho
A PEDAGOGIA DO TATEAMENTO NAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS
Márcia de Paula Brilhante Portela Sbrussi
Francisco de Assis Pereira
A REFLEXÃO CRÍTICA NA CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM NA ESCOLA
Maria Luiza Santos Gama
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR CRÍTICO REFLEXIVO: POSSIBILIDADES E
LIMITAÇÕES
Maria Salonilde Ferreira
VIVÊNCIAS HUMANESCENTES: O SENTIPENSAR SOB A ÓTICA
LUDOPOIÉTICA DO EDUCADOR INFANTIL
Massilde Martins da Costa - Áurea Emília da Silva Pinto
Maria das Dôres da Silva Timóteo da Câmara - Edmilson Ferreira Pires
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DO PROJOVEM
URBANO
Lucivania Silva de Melo e Lélia Cristina Silveira de Moraes
REVELANDO A CORPOREIDADE E A LUDICIDADE NAS HISTÓRIAS DE VIDAS DE
PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA - EDMILSON FERREIRA PIRES
SILÊNCIO, SILENCIAMENTO E (IN)DISCIPLINA
Rosemary Lapa de Oliveira
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 09 – TRABALHO E EDUCAÇÃO
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
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9:10
9:10 ÀS
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9:30 ÀS
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SALA 27
9:50 ÀS
10:00
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10:50 ÀS
11:00
11:00 AS
11:10
FACED
Tema
O PAPEL DO TRABALHO NO PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO DOS SENTIDOS:
ELEMENTOS ONTOLÓGICOS E HISTÓRICOS
Adéle Cristina Braga Araújo - Leonardo José Freire Cabó
Ruth Maria de Paula Gonçalves
REESTRUTURAÇÃO DO CAPITAL E IMPACTOS NAS POLÍTICAS EM EDUCAÇÃO E
TRABALHO NO SUDESTE PARAENSE
Célia Regina Congilio
TRABALHO, FORÇAS PRODUTIVAS, EDUCAÇÃO, CRISE E DESENVOLVIMENTO
Cesar Barbosa
PRECARIZAÇÃO NO TRABALHO, POBREZA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO
JOVEM NO BRASIL: REFLEXÕES NECESSÁRIAS.
Francisca Rejane Bezerra Andrade
A QUALIFICAÇÃO DOS TRABALHADORES DESEMPREGADOS DO SETOR
ELETROELETRÔNICO DO POLO INDUSTRIAL DE MANAUS
Luciana de Lima Pereira - Selma Suely Baçal de Oliveira
ONDE MORA O PERIGO? REFLEXÕES ACERCA DO PROGRAMA DE
ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE ITAMBÉ/BA
Marcos Alves Moreira - José Valdir Jesus de Santana
Aline Oliveira Ramos
AS DEMANDAS PATRONAIS POR TRABALHADORES EM RECIFE, NA SEGUNDA
METADE DO SÉCULO XIX
Ramon de Oliveira
O FAZER POLÍTICO-EDUCATIVO DOS TRABALHADORES GRÁFICOS DO CEARÁ
ENQUANTO OBJETO DE CONHECIMENTO
Tânia Serra Azul Machado Bezerra
A PRODUÇÃO DO GT-3 – EDUCAÇÃO, TRABALHO E JUVENTUDE: ANÁLISE
PRELIMINAR DOS TRABALHOS APRESENTADOS NOS QUATRO PRIMEIROS
COLÓQUIOS INTERNACIONAIS “EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE” (20072010)
Nielza da Silva Maia de Souza - Elivânia Santos - Solange Lacks
AS IMPLICAÇÕES DA IMPLANTAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR) NO TRABALHO DO DOCENTE
UNIVERSITÁRIO: UM ESTUDO DE CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
Denise de Souza Nascimento
QUESTIONAMENTOS SOBRE O DIREITO À PROFISSIONALIZAÇÃO NO
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
Antonio Marcos Alves de Oliveira
AS MEDIDAS SÓCIO EDUCATIVAS DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO
ADOLESCENTE E A CRÍTICA MARXISTA
Maria da Conceição Rodrigues Martins - Adéle Cristina Braga Araújo - Ruth
Maria de Paula Gonçalves
GARANTIA DE DIREITOS NA ESCOLA DE FRONTEIRA: CONTRIBUTOS PARA
ALUNOS IMIGRANTES
Aurelúcia Moura dos Santos
DOCENTE(S) DO ENSINO SUPERIOR DA UFS NA CONSTRUCAO DE UM PROJETO
CULTURAL: OS FEMINISMOS
Suzana Mary de Andrade Nunes
REFLEXÕES ACERCA DOS IMPASSES E DILEMAS DO VOLUNTARIADO NA
EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE
Albany Mendonça Silva - Carla Rezende Gomes
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:10 AS
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SALA 27
FACED
11:20 AS
11:30
11:30 AS
11:40
11:40 AS
11:50
11:50 ÀS
12:50
OS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA – IFS NO
CONTEXTO DA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL
Antônia de Abreu Sousa
A GESTÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CEFET/PA: UM OLHAR A
PARTIR DE SEUS GESTORES
Cristiane Silva de Almeida
ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DO PARÁ E AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL NO PARÁ
Elinilze Guedes Teodoro - Ana Waleska Pollo de Mendonça
Ronaldo Marcos de Lima Araujo
IMPLANTAÇÃO DA ESCOLA DE GESTÃO PÚBLICA DO ESTADO DO CEARÁ:
LIMITES E POSSIBILIDADES
Filomena Maria Lobo Neiva Santos - Flora Maria Carneiro Teles
Wagner Nery Moreira Aguiar
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 10 – ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
8:40 ÀS
8:50
Sala
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
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SALA 28
FACED
9:40 ÀS
9:50
Tema
OS SENTIDOS DA LEITURA ESCOLAR
Juliane Costa Silva - Áurea da Silva Pereira
AS MÚLTIPLAS FACES DO SABER-FAZER DO ALFABETIZADOR: REVISITANDO AS
CONCEPÇÕES DAS ESPECIFICIDADES DAS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO
Maria Lemos da Costa - Carmen Lúcia de Oliveira Cabral
ARGUMENTAÇÃO EM FOCO: CONCEPÇÕES, REFLEXÕES E PRÁTICA DE UMA
PROFESSORA DO ANO
Telma Ferraz Leal - Ana Carolina Perrusi Brandão
Severina Érika GuerrA - Edla Ferraz Correa
PROPOSTAS ATUAIS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
ALFABETIZADORES: COMO ESTÃO SENDO “FABRICADAS” AS PRÁTICAS?
Andréa Tereza Brito Ferreira
PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO EM ESCOLAS DA CIDADE DE MIRACEMA DO
TOCANTINS
Suzana Brunet Camacho da Rocha
ALFABETIZAR E LETRAR : UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE A PRÁTICA DE
UMA PROFESSORA DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE
PÚBLICA MUNICIPAL DE GRAVATÁ- PE
Joelma Douglas de Farias - Ana Michele de Almeida Nascimento
Ruanita Ramona da Silva
MUDANÇAS EDUCACIONAIS NA ALFABETIZAÇÃO: PROJETOS INOVADORES
COM VALORES RELEVANTES
Maria das Neves Enéas da Silva
9:50 ÀS
10:00
O “BILHETE” COMO INSTRUMENTO DE INTERAÇÃO VERBAL NA SALA
DE AULA E COMO EVENTO DE LETRAMENTO
Claudiana M. Nogueira Melo - Francisca Geny Lustosa
10:00 ÀS
10:10
O ENSINO DA LEITURA E AS CONCEPÇÕES DAS CRIANÇAS SOBRE O ATO DE
LER.
Fabiana Rodrigues Cruvinel - Thaís Telles Queiroz - Águida Nayara da Silva
AVALIACAO DA APRENDIZAGEM NA ALFABETIZACAO INFANTIL: UM ESTUDO A
PARTIR DA PERCEPCAO DOS PROFESSORES EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL
NO MUNICIPIO DE ARIQUEMES
Marcia Angela Patricia Marroco - Eliete Zanelato
Maria Auxiliadora Maximo - Antonio Carlos Maciel - Rute Moreira Braga
10:10 ÀS
10:20
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:20 ÀS
10:30
OS ESPACOS DE LEITURA COMO FONTE DE PRAZER
Veronica Maria de Araujo Pontes - Ana Tereza de Medeiros
Luzia Ferreira Pereira Eneas
O ESPAÇO COMO CENÁRIO DE APRENDIZAGENS DA LEITURA E DA ESCRITA NA
INFÂNCIA
Francisca Maria Gomes Cabral Soares - Manoel Fabio Rodrigues
LER E ESCREVER NOS ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E FORMAL
Isabelle de Luna Alencar Noronha - Rita Cristiana Barbosa
A AULA COMO OBJETO DE ANÁLISE: PRINCÍPIOS DIDÁTICOS EM DISCUSSÃO
Juliana de Melo Lima - Telma Ferraz Leal
DISCUSSÃO DOS TEMAS
10:30 ÀS
10:40
10:40 ÀS
10:50
10:50 ÀS
11:00
11:00 AS
12:00
GT 11 – POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
DIA 24/08
Horário
Sala
8:30 ÀS
8:40
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
9:30 ÀS
9:40
9:40 ÀS
9:50
9:50 ÀS
10:00
10:00 ÀS
10:10
10:10 ÀS
10:20
10:20 ÀS
10:30
10:30 ÀS
10:40
SALA 29
FACED
Tema
POLÍTICAS PÚBLICAS, UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL E UNEB: A
EXPERIÊNCIA DO PROJETO PILOTO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO A
DISTÂNCIA
Ana Karine Loula Torres Rocha - Maria Olívia de Matos Oliveira
O ESTADO E A (RE)FORMULACAO DAS POLITICAS PARA O ENSINO SUPERIOR
NO GOVERNO LULA
Angelica Karlla Marques Dias
A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CONTEXTO NEOLIBERAL
Antonilda Vasconcelos de Barros
A POLÍTICA DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ANÁLISES A PARTIR DOS
PROGRAMAS NACIONAIS PROUNI, FIES E REUNI
Emerson Monte Camargo - Tatianne Sarubbi Mileo
Valéria Silva de Moraes
POLÍTICA DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO PARÁ: TENDÊNCIAS
PRIVATIZANTES
Vera Lúcia Jacob Chaves - André Rodrigues Guimarães
O FRACASSO DAS POLÍTICAS DAS AÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR
José da Cruz Bispo de Miranda - Fabrícia da Silva Machado
Samara Carolina Pereira Sousa
DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: IMPLICAÇÕES DOS PRINCÍPIOS
NEOLIBERAIS NO TRABALHO DO PROFESSOR
Jobeane França de Souza - Eliane Terezinha Farias Domingues
UM ESTUDO SOBRE O CONCEITO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL DAS
INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NA PERCEPÇÃO DE LIDERANÇAS DA
EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA.
Marcia Regina Chrispim Alvares Rosetto
O BANCO MUNDIAL AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR
PRIVADA: UMA ANÁLISE DO ESTADO DE ALAGOAS
Sandra de Lourdes Gonçalves - Adriana Almeida Sales de Melo
POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A ESTRATÉGIA DE EXPANSÃO DO
ENSINO SUPERIOR
Suêldes de Araújo - Alda Maria Duarte Araújo Castro
QUALIDADE DO ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESAFIOS PARA A
UNIVERSIDADE CONTEMPORÂNEA
Mônica Moreira de Oliveira Torres
POLÍTICA DE EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR DA REDE FEDERAL NA
AMAZÔNIA- DESAFIO DA QUALIDADE
Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:40 ÀS
10:50
POLÍTICAS DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR EM PORTUGAL NO CONTEXTO
DA GLOBALIZAÇÃO ECONOMICA.
Vera Lúcia Jacob Chaves - Edineide Jezine
A POLÍTICA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: A LÓGICA DE PARMÊNIDES
EXPLICITADA POR ZENÃO ELÉA.
Jorge Gregório da Silva
EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: PRESSUPOSTOS HISTÓRICOS, DESAFIOS E
PERSPECTIVAS DO ENSINO UNIVERSITÁRIO NO MUNDO CONTEMPORÂNEO E
NA FORMAÇÃO DOCENTE – Maria Mercês Rodrigues dos Santos Aragão e
Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro
PERSPECTIVAS FUTURAS NO CAMPO DA AVALIAÇÃO – João Ferreira de Lavor,
José Luiz Torres Mota e Wagner Bandeira Andriola
POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: Regulação e expansão –
Raphael Lacerda de Alencar Pereira e Alda Maria Duarte Araújo Castro
A UNIVERSIDADE NO BRASIL, HISTÓRIA, CULTURA E SOCIEDADE – Maria
Helena de Melo Aragão, Maria José Brito de Araújo e Maria Luiza Braz
DISCUSSÃO DOS TEMAS
10:50ÀS
11:00
11:00 AS
11:10
11:10 AS
11:20
11:20 AS
11:30
11:30 AS
11:40
12:00 ÁS
13:00
GT 12 – CURRÍCULO
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
9:30 ÀS
9:40
9:40 ÀS
9:50
SALA 30
9:50 ÀS
10:00
10:00 ÀS
10:10
10:10
10:20
ÀS
10:20 ÀS
10:30
FACED
Tema
CONSUMIDOR E/OU CIDADÃO? O IMPACTO DO CURRÍCULO CULTURAL NA
ESCOLA
Ana Carmita Bezerra de Souza - Luíz Botelho Albuquerque
CURRÍCULO, CULTURA E GÊNERO: ANALISANDO OS NEXOS
Eleta de Carvalho Freire
CURRÍCULO MULTI/INTERCULTURAL: REPERCUSSÕES ATUAIS NAS PRÁTICAS
EDUCATIVAS
Gilcilene Dias da Costa - Laíne Rocha Moreira
DISCIPLINA E ESTRATÉGIAS DOCENTES:
CONSEQUÊNCIAS PARA A CULTURA ESCOLAR E O CURRÍCULO
Juliana Carla da Paz Alves - Laura Cristina Vieira Pizzi
MUDANÇAS CURRICULARES NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Arlete Maria Monte de Camargo - Maria da Conceição Rosa Cabral
PAPEL DA ESCOLA, CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CONHECIMENTO
ESCOLAR: DISCUSSÕES NECESSÁRIAS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Clívio Pimentel Júnior
O MOVIMENTO DE REFORMA CURRICULAR NACIONAL PARA OS
CURSOS DE PEDAGOGIA NO BRASIL: A ATUAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO
NACIONAL PELA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO E DA
COMISSÃO DE ESPECIALISTAS PARA O ENSINO DE PEDAGOGIA
Helane Cibele do Nascimento Campos
A ESCRITA (AUTO) BIOGRÁFICA EM CURRICULOS DE CURSOS DE FORMAÇÃO
DE PROFESSORES EM EXERCICIO
Maria Roseli Gomes Brito de Sá
PSICOPEDAGOGIA NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: REFLEXÕES SOBRE A
RELAÇÃO ENTRE O CURRÍCULO E A PRÁTICA DOCENTE.
Meirecele Calíope Leitinho - Elivânia da Silva Moraes
SABERES DE PROFESSORAS SOBRE CURRÍCULO E CONHECIMENTO ESCOLAR: O
CASO DE VITÓRIA DA CONQUISTA, BA
Nilma Margarida de Castro Crusoé - Márcia Maria Gurgel Ribeiro
O MONITORAMENTO CURRICULAR EM PERNAMBUCO E AS
IMPLICAÇÕES PARA O TRABALHO DOCENTE
Paula Rejane Lisboa da Rocha
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
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A (IN)FORMAÇÃO DOS SUJEITOS PARA UMA ATUAÇÃO MULTIRREFERENCIAL
NA (RE)CONTRUÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR
Lisiane Weber de Oliveira
A CONTRIBUIÇÃO DE BERNSTEIN E BALL PARA O ESTUDO DAS
POLÍTICAS CURRICULARES
Benedito G. Eugênio
AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E OS CURRÍCULOS ESCOLARES
Dídima Maria de Mello Andrade - Maria Raidalva Nery Barreto
O BANCO MUNDIAL E O PROJETO EDUCAR/PE: GOVENAMENTALIDADE
NEOLIBERAL E A TEORIA DO CAPITAL HUMANO
Paula Rejane Lisboa da Rocha - Laura Cristina Vieira Pizzi
SISTEMA NACIONAL DE AVALIACAO E CURRICULO ESCOLAR: IMPACTOS DA
PROVA BRASIL NA GESTAO PEDAGOGICA DE ESCOLAS DA PERIFERIA DE
SALVADOR. O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL DE PITUACU, SALVADOR, BAHIA.
Claudia Sousa Coelho - Antônio Dias Nascimento
A PROVA BRASIL E O PAPEL DO GESTOR NA ESCOLA: CONTROLANDO
O TRABALHO DOCENTE E O CURRÍCULO
Izabella da Silva Vieira - Laura Cristina Vieira Pizzi
ANÁLISE INSTITUCIONAL CURRICULAR: POSSIBILIDADES DE UM
PROCESSO TRANSDUTIVO, EM UM CAMPO DE COERÊNCIA INSTITUINTE
Maria de Lourdes O. Reis da Silva
A FESTA DAS FRUTAS: POR UMA EDUCAÇÃO ALIMENTAR CRÍTICA E CRIATIVA
Cláudia Sales de Alcântara
O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR
Fabiana Margarita Gomes Lagar
EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO E A FORMAÇÃO DOS JOVENS CONDUTORES EM
SERGIPE
Carla Rezende Gomes e Albany Mendonça Silva
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 13 – EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL
DIA 24/08
Horário
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Tema
ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: UMA ANÁLISE HISTÓRICA E
LEGISLATIVA
Eliane da Silva dos Santos
A POLÍTICA DE AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS E A
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Telma Mercedes Silva de Lima
INFÂNCIA E ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: EM BUSCA DE UMA
PERSPECTIVA MULTICULTURAL CRÍTICA
Milena Monteiro da Silva - Adailson Viana Soares
TRABALHO PEDAGÓGICO: DESAFIO A SER ENFRENTADO NAS
CLASSES DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS
Maria Odete Vieira Tenreiro - Esméria de Lourdes Saveli
A AMPLIACAO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS NO ESTADO DO PARA:
DISCUSSOES INICIAIS
Herika Socorro da Costa Nunes
A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E A PRÁXIS
AVALIATIVA NO CICLO DA INFÂNCIA
Erbio dos Santos Silva - Raimundo Sérgio de Farias Junior
SUCESSO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTUDOS E INDICADORES ATUAIS
Andrea Morais Diniz Soares
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
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FACED
O USO DOS RESULTADOS DA PROVA BRASIL NA TOMADA DE DECISÃO EM
ÂMBITO ESCOLAR
Samantha Nunes de Oliveira Almeida - Robinson Moreira Tenório
Heike Schmitz
O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA GESTÃO PEDAGÓGICA DE UMA
ESCOLA DE ENSINO FUNADAMENTAL
Vera Lúcia Reis da Silva
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS ELABORADAS
POR DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA
PÚBLICA
Arlete Marinho Gonçalves - Maria Josefa de Souza Távora
CONSELHO ESCOLAR: UM OLHAR PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA
Maria de Fátima Sousa Lima - Elenise Pinto de Arruada
PLANEJAMENTO COLABORATIVO: SUA FUNÇÃO NA AÇÃO DOCENTE
Lucia de Fátima da Cunha - Maria da Paz Siqueira de Oliveira
Maria Salonilde Ferreira
SENTIDOS E SIGNIFICADOS DA ESCOLA DE FRONTEIRA PARA DISCENTES DOS
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Marinete Lourenco Mota - Antônia Rodrigues da Silva
Rodolfo Magalhães Fernandes
EDUCAÇÃO ESCOLAR DE FRONTEIRA E AS QUESTÕES DE NACIONALIDADE,
CULTURA E IDENTIDADE
Marinete Lourenço Mota - Antônia Rodrigues da Silva
Rodolfo Magalhães Fernandes
RELAÇÕES INTERATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTRATÉGIAS COM
CRIANÇAS DE OUTRAS NACIONALIDADES
Antonia Fernanda Jalle - Cibele Lucena de Almeida
INCLUSÃO, PRECONCEITO E DEFICIENCIA: ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA
DO ENSINO FUNDAMENTAL
Luciene Maria da Silva - Jaciete Barbosa dos Santos
Tânia Balthazar da Silveira
AS AÇÕES DO GESTOR COMO ARTICULADOR ENTRE ESCOLA E
COMUNIDADE
Antonia Alves Pereira Silva - Wladimy Lima Silva
JUVENTUDE E VALORES NA ESCOLA BÁSICA: ELEMENTOS PARA UMA
DISCUSSÃO
Ana Lise Costa de Oliveira
O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR DO
PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM: REFLEXÕES SOBRE O CONSELHO DE
CLASSE
Elisangela Mercado
AÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GESTÃO ESCOLAR NO CURSO DE
PEDAGOGIA: DESAFIOS DA ATUALIZAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO DA ESCOLA PÚBLICA DE ALAGOAS
Elisangela Mercado
CONTRIBUIÇÃO DOS SENTIDOS E SIGNIFICADOS PARA A ATIVIDADE DOCENTE
Isabela Rosália Lima de Araújo - Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 14 – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
DIA 24/08
Horário
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AUDITÓRIO
ALALAU
Tema
A EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE MODERNA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS
Alessio Costa Lima
NOVA PERSPECTIVA DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR SOB A ÓTICA DA TEORIA DA
COMPLEXIDADE
Auristela Rocha
EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: REFLEXÕES SOBRE A AUTONOMIA DE UM CAMPO
NOS CLÁSSICOS DA SOCIOLOGIA
Rui G. de M. Mesquita - Aurenéa Maria de Oliveira
IDENTIDADES CULTURAIS NA CONTEMPORANEIDADE: CONTRIBUIÇÕES AO
DEBATE TEÓRICO-METODOLÓGICO
Denise Simões Rodrigues
UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA DE DISCIPLINA NA MATERIALIZAÇÃO DA
FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA
Edna Marzzitelli Pereira
TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTES NA SOCIEDADE ATUAL
Elivânia Santos Márcio Cardoso Lima
OS JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS DAS
CRIANÇAS PARINTINENSES
Elizandra Garcia da Silva
ESCOLA, FAVELA E DESIGUALDADE SOCIAL: AS MEMÓRIAS DOS ESTUDANTES
DAS ÁREAS PERIFÉRICAS DA CIDADE DO RECIFE
Izabel Adriana Gomes de Sena
CORPO, BELEZA E CULTURA: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA
Liege Monique Filgueiras da Silva
ANÁLISE DA ATUAL FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA NOS PROCESSOS SOCIAIS E
EDUCACIONAIS.
Lucienia Libania Pinheiro Martins
PARA UMA LEITURA DISCURSIVA DAS DINÂMICAS SOCIAIS: APROXIMANDO
VIGOTSKI
E
BAKHTIN
- Hildete Pereira dos Anjos e Nilsa Brito Ribeiro
A CONTRIBUIÇÃO CONCEITUAL DE DEBARBIEUX PARA O PROJETO “UMA
CARTOGRAFIA SIMBÓLICA EM AMBIENTE ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE
ENSINO EM SÃO LUÍS (MA) – PARA ALÉM DOS CONCEITOS”: PENSARMOS
ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA.
Maria José dos Santos
DESCONSTRUINDO A QUESTÃO DA (IN)DISCIPLINA ESCOLAR A PARTIR DA
PERSPECTIVA DE MICHEL FOUCAULT
Maria de Fátima da Costa Gonçalves
POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO HUMANA NA CULTURA BRASILEIRA: AS
RELAÇÕES ENTRE AS INFORMAÇÕES TEÓRICAS E A PRÁTICA DOS ALUNOS DO
CURSO DE PEDAGOGIA
Maria Luisa de Aguiar Amorim - Fabiana Mendonça Lima
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 15 – EDUCAÇÃO ESPECIAL
DIA 24/08
Horário
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Tema
AMPLIANDO O ESPAÇO TERAPÊUTICO: CONVERSANDO SOBRE AS AÇÕES DO
ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO EM CRIANÇAS COM TRANSTORNOS
GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO NO ESPAÇO ESCOLAR
Aída Teresa dos Santos Brito
SURDEZ E INCLUSÃO SOCIAL: ABORDAGENS MÉDICO-PATOLÓGICA E
ABORDAGENS CULTURAIS
José Anchieta de Oliveira Bentes - Margareth Regina Fonseca Carvalho da Silva
A MEDIAÇÃO DE PROFESSORES NAS AULAS DE ORTOGRAFIA
EM CLASSES COM CRIANÇAS CEGAS INCLUÍDAS
Amanda Botelho Corbacho Martinez
DA IDENTIFICAÇÃO A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: A IMPORTÂNCIA DO
TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO DOS DOTADOS E TALENTOSOS
Amanda Oliveira dos Santos - Débora Pereira da Silva
Andrezza Belota Lopes Machado
AS CONTRIBUIÇÕES DO PARADIGMA DA INCLUSÃO PARA A EDUCAÇÃO E
CONSTRUÇÃO DE NOVOS VALORES
Ana Flávia Teodoro de Mendonça Oliveira
AS REAÇÕES DOS PROFESSORES PORTUGUESES FRENTE À POLÍTICA DE
AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE: TENSÕES E DESAFIOS
Cely do Socorro Costa Nunes
UMA ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO DE SURDOS QUE PERMEIA A
DISCIPLINA DE LIBRAS NO CURRÍCULO.
Eleny Brandão Cavalcante
A INCLUSÃO ESCOLAR SOB A ÉGIDE DA EDUCAÇÃO COMO CAPITAL HUMANO:
ELEMENTOS PARA REFLEXÃO
Francileide Batista de Almeida Vieira
TRANSGRESSÕES ESTÉTICAS E EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROVOCAÇÕES
Ghislaine Dias da Costa
A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM PARA A FORMAÇÃO E AQUISIÇÃO DOS
CONCEITOS
Aleine Eduardo Fernandes Motta Moreira Dantas
Márcia Cunha Silva Costa
A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: REFLEXÕES ENTRE A
TEORIA E O COTIDIANO ESCOLAR
Josilene Souza Lima Barbosa
ALFABETIZAR COM A TECNOLOGIA ASSISTIVA DIGITAL: UM ESTUDO COM
CRIANÇAS SURDAS
Josilene Souza Lima Barbosa - Henrique Nou Schneider
Rita de Cácia Santos Souza
OS SABERES DOCENTES DO PROFESSOR-FORMADOR SOB O OLHAR DA
INCLUSÃO
Ana Flávia Teodoro de Mendonça Oliveira
TECNOLOGIA ASSISTIVA E A INCLUSÃO DAS PESSOAS
COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS
Eri Santana - Antonete Araújo Silva Xavier
Leila Pitangueira Guedes Mazarakis - Eliete Santana Rocha
O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO CURRICULO ESCOLAR COMO
FERRAMENTA PARA A INCLUSÃO EDUCACIONAL NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA
DE ENSINO DE FEIRA DE SANTANA - BA
Antonilma S. Almeida Castro - Lucimêre Rodrigues de Souza
Marilda Carneiro Santos
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
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A MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
ESCRITA DE ALUNOS COM DEFCICIÊNCIA INTELECTUAL
Camila Barreto Silva - Francisca Jamília Oliveira de Barros
Márcia Moreira Aguiar - Rita Vieira de Figueiredo
BULLYING ESCOLAR E INCLUSÃO: O DESAFIO DE VIVER E RESPEITAR A
DIVERSIDADE HUMANA
Carlos José de Melo Moreira - Verônica Lima Carneiro
TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: CONTRIBUIÇÕES PARA
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Fernanda Maria Araújo Sant’Ana - Marta Callou Barros Coutinho
REFLEXÕES TEORICAS SOBRE O FAZER PEDAGÓGICO DE PROFESSORES EM
TURMAS DE INCLUSÃO
Gilmar Alves da Silva
IDENTIFICAÇÃO DE ALUNOS COM CARACTERÍSTICAS DE ALTAS HABILIDADES/
SUPERDOTAÇÃO NA ESCOLA REGULAR
Maiane Rossi
REFLEXÃO DA TRAJETÓRIA DO PROFESSOR PESQUISADOR E UMA EXPERIÊNCIA
COM A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: GRÁFICO DE FUNÇÕES PARA
DEFICIENTE VISUAL NO ENSINO SUPERIOR
Salete Maria Chalub Bandeira – Ierece dos S. Barbosa
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 16 – EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS E COMUNICAÇÃO
DIA 24/08
Horário
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DOUTORADO
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Tema
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E REFLEXÕES SOBRE A PRODUÇÃO DE
FONTES DIGITAIS NO CIBERESPAÇO
Cibelle Amorim Martins – José Rogério Santana
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: O PAPEL DO TUTOR NO PROCESSO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM EM AMBIÊNCIA DIGITAL
Lívia Fernanda Nery da Silva - Georgina Quaresma Lustosa
A EAD NA FORMAÇÃO DE TUTORES PARA PROINFANTIL EM RONDÔNIA
Ilma Ferreira de Brito Lima - Helder Risler de Oliveira
A IMPORTÂNCIA DO TUTOR NO DESENVOLVIMENTO DA LECTOR-ESCRITURA
EM ENSINO A DISTÂNCIA
Inaldo Firmino Soares
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E AS TECNOLOGIAS MIDIÁTICAS: SOLUÇÃO OU
EXCLUSÃO?
Mirna do Carmo Ribeiro Ordones - Waldemar Moura Vilhena Júnior
AS CONTRIBUIÇÕES DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO PARA A EAD E SUAS IMPLICAÇÕES NOS USOS DA LÍNGUA
Márcia Maria da Silva Santos - Lucas Cerqueira do Vale
AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO A DISTÂNCIA
Elisa Maria Pinheiro de Sousa - Maria Elena Nascimento de Lima
O CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ: ESTÁGIO
SUPERVISIONADO NO CONTEXTO DA MODALIDADE A DISTÂNCIA
Lívia Fernanda Nery da Silva Viana - Vera Lúcia Costa Oliveira
Gildásio Guedes Fernandes
IMPLANTAÇÃO DE UM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSO NA
MODALIDADE DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NA ÁREA DA COORDENAÇÃO
PEDAGÓGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Iracy Maria de Azevedo Alves - Rosane Santos Gueudeville
Adriana Santos de Jesus
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
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DOUTORADO
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OS SABERES DOCENTES MEDIADO EM UM CURSO DE SPECIALIZAÇÃO EM
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA MODALIDADE EAD: O OLHAR DOS
CURSISTAS.
Selma Bastos Daltro de Castro - Aline Daiane Nunes Mascarenhas
Ronaldo Figueredo Venas - Iracy Maria de Azevedo Alves
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FHC À LULA:
CONTINUIDADE E EXPANSÃO
Viviani Maria Barbosa Sales - Gláucia Mirian de Oliveira Souza
Raimunda Olímpia de Aguiar Gomes
O TEXTO DIDÁTICO ESCRITO PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A PERSPECTIVA
DO ESTUDANTE-LEITOR
Maria das Graças Marinho de Almeida
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE POLICIAIS MILITARES SOBRE CURSOS DE
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ÂMBITO DA REDE EAD/SENASP
Lourdes Losane Rocha de Sousa - Cassandra Ribeiro Joye
ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: UM OLHAR INICIAL SOBRE AS TECNOLOGIAS
DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Albano de Goes Souza - Elbênia Marla Ramos Silva
Ronaldo Nunes Linhares
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E PROCESSO
PEDAGÓGICO: OLHARES À FORMAÇÃO DO PROFESSOR
Maria José Oliveira Duboc
MÍDIA-EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: CONCEPÇÕES E PROPOSTAS NO
CENÁRIO NORTERIOGRANDENSE
Sandro da Silva Cordeiro
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UMA PERSPECTICA DE PRODUÇÃO DE
CONTEÚDOS DIGITAIS ABERTOS E COLABORATIVOS
Darlene Almada - Nelson De Luca Pretto
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO
E COMUNICAÇÃO E DO SOFTWARE LIVRE NA EDUCAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DO
MUNICÍPIO DE FORTALEZA
Gláucia Mirian de Oliveira Souza - Maria Auricélia da Silva
Viviani Maria Barbosa Sales
FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS
EDUCACIONAIS
Josevânia Teixeira Guedes - Lucia Violeta Prata de Oliveira Barros
Maria de Lourdes Santos Figueiredo Leite
A INCORPORAÇÃO DAS TICS NO COTIDIANO ESCOLAR:UMA DÉCADA DEPOIS,
O QUE MUDOU?
Sinara Socorro Duarte Rocha, Viviani Maria Barbosa Sales
Luisa Xavier de Oliveira
A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM:
REFLEXÕES SOBRE A AÇÃO DOCENTE
Jose Severino da Silva – Ana Beatriz Gomes Carvalho
DISCUSSAO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 17 – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
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AUDITORIO
RIO NEGRO
Tema
O TRABALHO DOCENTE EM TEMPOS DE DESESPERANÇA
Alini do Socorro Pinheiro Cruz – Hilda Cristina Melo Ribeiro
O AUTOCONHECIMENTO E A FORMAÇÃO DO
EDUCADOR
Maria Lucileide Mota Lima - Dinéa Maria Sobral Muniz
APONTAMENTOS PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL: A CONSTRUÇÃO DAS
CONVICÇÕES PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR DO CURSO DE PEDAGOGIA
Tatiana Cristina dos Santos de Araújo
O SENTIDO DA FORMAÇÃO HUMANA DO EDUCADOR/EDUCADORA:
CONSIDERAÇÕES À LUZ DO PENSAMENTO DE ALFONSO LÓPEZ QUINTÁS
Lavínia de Melo e Silva Ximenes. UFPE
José Policarpo Junior. UFPE e IFH
DA FILOSOFIA E DA EDUCAÇÃO DOS EDUCADORES: APONTAMENTOS
Rosi Giordano - Beatriz Cordeiro - Sibele Lima
A IDENTIDADE DO PROFESSOR PESQUISADOR E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM
OLHAR A PARTIR DAS CORRENTES DE PENSAMENTO CONTEMPORÂNEO
Eduardo Segura – Amarildo Menezes Gonzaga
Rosa Oliveira Marins Azevedo
FIM DA CIÊNCIA MODERNA OU MODERNO FIM DA CIÊNCIA?
Cleverson Suzart – Leila da Franca Soares – Mônica Loiola
SENTIDOS E SIGNIFICADOS DO INDIVIDUALISMO E DA FELICIDADE: DA
MODERNIDADE À HIPERMODERNIDADE.
Aline Maria Loureiro Muniz Moita - Patrícia Helena Carvalho Holanda
A CONSTITUIÇÃO DA EDUCAÇÃO COMO PRODUÇÃO HUMANA
Aloir Marcos Dietz - Maria Florinda Freitas Loureiro
COMPLEXIDADE E COMPREENSÃO: PERSPECTIVAS DE UMA FILOSOFIA DA
EDUCAÇÃO
Cristiano Bonneau - Ana Paula Buzetto Bonneau
EDUCAÇÃO E LIBERDADE: A PRESENÇA DO ESCOLANOVISMO DEWEYNIANO NO
PENSAMENTO PEDAGÓGICO URUGUAIO.
André Gustavo Ferreira da Silva
A EDUCAÇÃO COMO UM ELEMENTO PARA A CONSOLIDAÇÃO DA
DIGNIDADE HUMANA
José Belizario Neto - Maria Rutimar de Jesus Belizario
CONDORCET E A EDUCAÇÃO PÚBLICA
Flávio Dantas Albuquerque Melo
Damião Oliveira Santos - Jênisson Alves de Andrade
A ESCOLA PÚBLICA E O ENSINO DA MORAL LAICA
O PENSAMENTO EDUCACIONAL DE ÉMILIE DURKHEIM FRENTE
À CRISE DA RAZÃO MODERNA
Gidalti Guedes da Silva - Maria do Carmo dos Santos
A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: PROBLEMATIZANDO O ENSINO DE FILOSOFIA
Walter Matias Lima – Laura Cristina Vieira Pizzi
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 18 - EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
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01
PROPLAN
Tema
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM CAMPO POLITICO DE LUTAS,
DIREITOS E DE HUMANIZAÇÃO
Edite Maria da Silva Faria Antônio Dias Nascimento
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CAMINHOS E DESCAMINHOS DO DIREITO
À EDUCAÇÃO
Elisangela André da Silva Costa Eliane Dayse Pontes Furtado
AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CEARÁ E O
DISCURSO CONTROVERSO DO DIREITO À EDUCAÇÃO
Célia Maria Machado de Brito - Sônia Pereira
AS INICIATIVAS DESENVOLVIDAS POR SEGMENTOS DA SOCIEDADE CEARENSE
NO COMBATE AO ANALFABETISMO ADULTO NO INÍCIO DO SÉULO XX
Ana Daniella Damasceno
OS IMPACTOS DA REFORMA EDUCACIONAL DE 1922 SOBRE A INSTRUÇÃO
DOS ADULTOS ANALFABETOS
Ana Daniella Damasceno
HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CEARÁ:
INCURSÕES NAS POLÍTICAS, CONCEPÇÕES E AÇÕES, DOS ANOS DE 1960 AOS
DIAS ATUAIS
Eliane Dayse Pontes Furtado Sônia Pereira
POLITICAS PARA JUVENTUDE: UM OLHAR SOBRE O PROJOVEM URBANO
Edinolia Portela Gondim José Albertino Carvalho Lordelo
O PROJOVEM COMO POLÍTICA PÚBLICA: UM ESTUDO SOBRE O FRACASSO
ESCOLAR DE EGRESSOS
Maria Alice Melo
Talita de Jesus da Silva Martins
O PROJOVEM URBANO E A INCLUSÃO DE JOVENS NA SOCIEDADE
Maria Luiza Maciel Ferreira Josefa Adriana Cavalcante Ferro de Souza
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E ECONOMIA SOLIDÁRIA: PERCURSOS DE
IMPLANTAÇÃO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SALVADOR
Denise Nascimento de Araújo
AS DISCUSSÕES ACERCA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DE
PESSOAS JOVENS E ADULTAS NA VI CONFINTEA: O MARCO DE AÇÃO DE
BELÉM
Maria Rutimar de Jesus Belizario
PROEJA E OS DESAFIOS DA PROFISSIONALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS.
Agida Maria Cavalcante dos Santos
QUEM É O PÚBLICO BENEFICIÁRIO DO PROEJA? ANÁLISE A PARTIR DE UM
ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA (IFBA)
Jacilene Fiúza de Lima
Vera Lúcia Bueno Fartes
SUJEITOS DO PROEJA: UM OLHAR SOBRE O PROEJA/IF-TO-CAMPUS PALMAS
Elizabete Nonato Ferreira Lima Cunha
O PERFIL DO ALUNO DO PROEJA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS, NO CONTEXTO EMERGENTE DA
CIBERCULTURA, CAPITANEADA PELO USO DA INTERNET NA APRENDIZAGEM.
Haroldo de Vasconcelos Bentes
A PRÁTICA PEDAGÓGICA NECESSÁRIA NO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
NO PROEJA.
Sônia de Fátima Rodrigues Santos Jessica Rodrigues Santos
AVALIAÇÃO DO PROJETO CURRICULAR DO PROEJA DO IFCE NA PERSPECTIVA
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:20
01
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PROPLAN
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DO ALUNO: primeiras aproximações
Maria Lindalva Gomes Leal Patrícia Helena Carvalho Holanda
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – PROEJA NO IFCE –
CAMPUS DE FORTALEZA: AS CONTRIBUIÇÕES DA ANDRAGOGIA NAS PRÁTICAS
DE ENSINO
Renata Santiago Bezerra Ana Carla Cadarço Costa
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO RIO GRANDE DO
NORTE: HISTÓRIA NO PRESENTE
Fernanda Mayara Sales de Aquino Geovania da Silva Toscano Marisa Narcizo
Sampaio
A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E A ‘EJA DESENVOLVENTE’
José Fernando Manzke -Ednan Baldez dos Santos
A ATUAÇÃO DA UECE NO CENTARIO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EJA: A
ALFABETIZAÇÃO COMO MEDIADORA DE INCLUSÃO SOCIAL
Rejane Mary Moreira – Maria das Dores Alves Souza
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 19 – EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
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Sala
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02
PROPLAN
Tema
A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO AMAZONAS E O USO DO JOGO NO
APRENDIZADO DA MATEMÁTICA
Gerson Ribeiro Bacury
OS JOGOS COMO METODOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
DA MATEMÁTICA
Aldenize Ruela Xavier - Maria Cláudia Pereira dos Reis
Léo César Parente de Almeida - Hugo Alex Carneiro Diniz
O USO DE JOGOS NO ESPAÇO ESCOLAR COMO RECURSO METODOLÓGICO
NO ENSINO DA MATEMÁTICA
Nivia Maria Vieira Costa - Norma Cristina Vieira Costa
Bartira Corrêa Risuenho Costa
JOGO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA COM O
USO DO XADREZ
Rodrigo Lacerda Carvalho - Francisco Edisom Eugenio de Sousa
Dennys Leite Maia - Joserlene Lima Pinheiro
O USO DO JOGO DE XADREZ COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O
ENSINO DE MATEMÁTICA
Breno Tiago de Souza Mota - Josivane da Silva Carvalho
Leônidas Carneiro da Ponte
VISÃO DE PROFESSORES SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE NO JOGO DE
XADREZ E ENSINO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA
Josinalva Estacio Menezes
O USO DO TANGRAM NO ENSINO DA MATEMÁTICA
Aldenize Ruela Xavier - Tayna Nadjanara Rodrigues de Aguiar
Laís Amanda de Santana Santos - Hugo Alex Carneiro Diniz
O USO DO JOGO TANGRAM NA CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS DE
GEOMETRIA
Ivoneide Pinheiro de Lima - Francisco Gêvane Muniz Cunha
Willame da Silva Sales
O USO DE JOGOS EDUCATIVOS LIVRES NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Dennys Leite Maia - Rodrigo Lacerda Carvalho
Joserlene Lima Pinheiro - Marcilia Chagas Barreto
MATERIAL CONCRETO, JOGOS E MODELAGEM MATEMÁTICA PARA O
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:20
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PROPLAN
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ENSINO-APRENDIZAGEM DE EQUAÇÕES DO 1º GRAU NO ENSINO
FUNDAMENTAL
Leudo Silva de Abreu - Helisângela Ramos da Costa
A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL CONCRETO E SITUAÇÕES-PROBLEMA
CONTEXTUALIZADAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Simoney Ferreira Lima - Helisângela Ramos da Costa
O MATERIAL DOURADO E A ESCALA DE CUISENAIRE NA ADIÇÃO DOS
NÚMEROS NATURAIS COM ALUNOS SURDOS
Rodrigo Lacerda Carvalho - Flávia Roldan Viana
Marcília Chagas Barreto - Ivoneide Pinheiro de Lima
Francisco Gêvane Muniz Cunha - Willame da Silva Sales
CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE NA APLICAÇÃO DOS JOGOS NO
ENSINO DA MATEMÁTICA
Flávia Roldan Viana – Rodrigo Lacerda Carvalho
Marcília Chagas Barreto
O JOGO CONTIG 60®: APLICAÇÃO PARA O ENSINO DE EXPRESSÕES
NÚMERICAS
Hugo Alex Diniz - Benara Modesto de Sousa Gleicy Lima Ribeiro - Aldenize Ruela Xavier
RELATOS DE UMA PESQUISA EM HISTORIA DA MATEMÁTICA: OS CAMINHOS
PERCORRIDOS PARA A DEFINIÇÃO DA PERGUNTA DIRETRIZ, DOS OBJETIVOS E
AS ESCOLHAS METODOLÓGICAS
Maria Deusa Ferreira da Silva
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A IDÉIA DE REDE: TENSÕES OU NOVAS
POSSIBILIDADES PARA O CURRICULO?
Jaqueline de Souza Pereira Grilo
EENSINO E APRENDIZAGEM DE NÚMEROS INTEIROS: A OPINIÃO DE
DISCENTES
Rosangela Cruz da Silva Salgado – Pedro Franco de Sá
ENSINAR COM GOSTO: O CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
Eva Maria Siqueira Alves
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 20 – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
8:40 ÀS
8:50
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9:00
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9:10
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9:20
Sala
Tema
A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO NA
PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL
Alessandra Peternella
Maria Terezinha Bellanda Galuch
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DOCENTE E SUAS
INTERFACES COM A COGNIÇÃO E A SUBJETIVIDADE
Aline Maria Loureiro Muniz Moita - Patrícia Helena Carvalho Holanda
PROFISSÃO DOCENTE: SENTIDOS PRODUZIDOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO
INICIAL DE LICENCIANDOS
Isana Cristina dos Santos Lima - Maria Vilani Cosme de Carvalho
PENSAMENTO, AFETIVIDADE E TRABALHO COM HABILIDADES SOCIAIS:
REFLEXÕES EM TORNO DE UM CAMINHO PARA O DESENVOLVIMENTO
RELACIONAL E EMOCIONAL NA EDUCAÇÃO
Ana Paula F. da S. Mota - José Policarpo Júnior
A AFETIVIDADE COMO FATOR FACILITADOR NO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM
Thomé Eliziário Tavares Filho
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
9:30 ÀS
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REUNIÃO
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ANTIGA
REITORIA
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12:30
AFETIVIDADE E EMPATIA NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA E A CONSTRUÇÃO DE
UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Francisco Ullissis Paixão e Vasconcelos
ADOLESCÊNCIAS PERIFÉRICAS: O ESPAÇO GRUPAL TRANSPESSOAL COMO
DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO HUMANA
Aurino Lima Ferreira - Emmanuela Andrade dos Santos
A EXPERIÊNCIA DE SER EU-OUTRO ENTRE CRIANÇAS ACOLHIDAS EM UM
ABRIGO INSTITUCIONAL
Ildilene Leal de Azevedo - Wagner Wey Moreira
A CONSCIENCIA EM VIGOTSKI: UM ESTUDO A LUZ DA ONTOLOGIA MARXIANA
Francisca Maurilene do Carmo - Valdemarin Coelho Gomes
Aparecida Danielle Garcia dos Santos
VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL: CONSEQUÊNCIAS EDUCACIONAIS E
PSICOLOGICAS
Lucienia Libania Pinheiro Martins
QUERO ME LIVRAR DE VOCÊ: As Representações Sociais de jovens de escolas
públicas sobre o bullying
Ivany Pinto Nascimento - Andreea Silva Vieira - Marileia Trindade
O COMPORTAMENTO DE LEITURA EM ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA
UFPA
Laura Maria Silva Araújo Alves
OS CASTIGOS CORPORAIS E O COMPORTAMENTO DISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO
BRASILEIRA
Laura Maria Silva Araújo Alves
IDENTIFICAÇÃO DOS PROCESSOS SÓCIO-COGNITIVOS QUE DIFICULTAM O
ACESSO DE ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS AO ENSINO SUPERIOR
Lucienia Libania Pinheiro Martins
O QUE REVELAM AS ATIVIDADES DE REFORÇO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE
RONDÔNIA?
Marli Lúcia Tonatto Zibetti - Flávia Pansini - Flora Lima Farias de Souza
ESTADO DE ARTE SOBRE A TEMÁTICA JUVENTUDE E SEXUALIDADE EM
PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO: novos desafios
Neide M. F. R. de Sousa – Ivany Pinto Nascimento
SENTIDOS E SIGNIFICADOS DO INDIVIDUALISMO E DA FELICIDADE: da
modernidade a hipermodernidade
Aline Maria L. M. Moita – Patrícia Helena C. Holanda
A PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL E A EDUCAÇÃO: POR UMA LEITURA
MARXISTA DE VIGOTSKI, LEONTIEV E LURIA
Ana Ignez Belém Lima Nunes - Betânia Moraes - Maria Gorete de Gois
Maria Socorro Lucena Lima - Niágara Vieira Soares Cunha
Rachel Pinheiro de Oliveira Souza Barbosa
O ENSINO DE BIOLOGIA NA FORMAÇÃO DA AUTO-IMAGEM DO ADOLESCENTE
Jose Wilton Gonçalves Martins
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 21 – EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
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Sala
8:40 ÀS
8:50
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9:40 ÀS
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ANTIGA
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ANTIGA
REITORIA
Tema
FORMAÇÃO DE LEITORES NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE CRUZ ALAGOAS
Ana Cristina Conceição Santos
CONCEITOS DE COSMOVISÃO AFRICANA, MELANCIA E CIRCULARIDADE:
REFLEXÕES INICIAIS NUMA PESQUISA SOCIOPOÉTICA
Aurilene Pereira de Jesus - Sandra Haydée Petit
UNIVERSITÁRIOS NEGROS: RELAÇÕES RACIAIS, PRECONCEITO E
IDENTIDADE
Benedito G. Eugênio
ESTUDO SOBRE A VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-DESCENDENTE NO
CURRÍCULO EM AÇÃO NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE ITABOCA DE
INHANGAPI-PA: CONVERGENCIAS INVESTIGATIVAS
Ediana Sampaio da Silva Melo- Marcos Lobo de Azevedo
Ricardo Augusto Gomes Pereira
PERCEPÇÕES SOBRE ÁFRICA E NEGRITUDE ENTRE OS EDUCADORES
ARAPIRAQUENSES: CONSIDERAÇÕES INICIAIS
Clébio Correia de Araújo - Anna Kelmany da Silva Araújo
ENTRE OS MUROS DO COLONIALISMO: ascensão e queda dos rituais em uma
sociedade Ibo.
Lílian Cavalcanti Fernandes Vieira
CULTURA LOCAL E IMAGINÁRIO NA CIDADE DE CACHOEIRA – BAHIA
Lilian Quelle Santos de Queiroz
EDUCAÇÃO, CULTURA(S) E PRATICAS DE ENSINO: UM OLHAR SOBRE A
MATERIALIZAÇÃO DA DIVERSIDADE CULTURAL
Fábio Alves Gomes
Iolete Ribeiro da Silva
O MUNDO CIGANO NA ESCOLA DA PRAÇA CALON
Flávio José de Oliveira Silva
A EDUCAÇÃO EM UM TERREIRO DO TAMBOR DE MINA: CONTRIBUIÇÕES A
UMA EPISTEMOLOGIA DOS SABERES COTIDIANOS
João Colares da Mota Neto
REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA A
PARTIR A LEI Nº 10.639/03
Anália de Jesus Moreira - Maria Cecília de Paula Silva
FAMÍLIA, ESCOLA E RELIGIÃO: NEGOCIAÇÃO E CONFLITO NO
TRABALHO COM A LEI 10.639
Deyse Luciano de Jesus Santos
LEI 10639/2003 E HISTORIA LOCAL: reflexões sobre uma experiência
Marluce de Lima Macêdo
O PAPEL DA LEGISLAÇÃO E DAS POLITICAS À SUPERAÇÃO DAS DESIGUALDADES
RACIAIS NO BRASIL: a educação no campo quilombola em debate
Greth de Fátima Rodrigues Pinheiro – Ricardo Augusto Gomes Pereira
A IMPORTÂNCIA DO MOVIMENTO NEGRO PARA A REDISCUSSÃO DO
PENSAMENTO SOBRE RELAÇÕES RACIAIS NO BRASIL
Cintia Cristina Cordeiro Damasceno
PERPECTIVAS DO ALUNO NEGRO DA ESCOLA PUBLICA SOBRE O MUNDO DO
TRABALHO NA CIDADE DE MACAPÁ/AP
João Paulo da Conceição Alves
TENSÕES NA CONTRUÇÃO DE IDENTIDADE QUILOMBOLAS: a percepção de
professores de escolas do quilombo de Jambuaçu – Moju – PA
Ana D´arc Martins de Azevedo
A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES RACIAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS: REFLEXÕES SOBRE ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DAS PRÁTICAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
DISCURSIVAS
Dayse Cabral de Moura
CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICORRACIAL DOS SUJEITOS NA RELIGIÃO DE
MATRIZ AFRICANA
Renilda Aparecida Costa
DISCUSSÃO DOS TEMAS
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GT 22 – EDUCAÇÃO AMBIENTAL
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
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Sala
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08
PROADM
Tema
DO FRAGMENTO DE UMA HISTÓRIA ÀS INQUIETAÇÕES DE UM ESTUDO EM
TERRITÓRIOS DE PESCA NA AMAZÔNIA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO VIA DE
ORGANIZAÇÃO SOCIAL À LUZ DAS POLÍTICAS PÚBLICAS.
Alessandra Sampaio Cunha
O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO
TERMINAL PETROQUÍMICO DE MIRAMAR (BELÉM/PA).
Alexandre Rodrigues da Silva Nunes - Marilena Loureiro da Silva
Maria Ludetana Araújo
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS: CONSTRUÇÃO DE VALORES
VOLTADOS PARA A CONSERVAÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR
Alexania Guimarães Cabral - Edilza Laray de Jesus
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE COMO REFERÊNCIAS PARA A
GESTÃO SOCIAL DO DESENVOLVIMENTO LOCAL SUSTENTÁVEL
Avelar Luiz Bastos Mutim - Eduardo José Fernandes Nunes
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA
Telma Conceição da Cunha - Avelar Luiz Bastos Mutim
O ENSINO INFANTIL E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PIAUÍ
Fauston Negreiros
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO
DE DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MANAUS-AM
Janari R.N. da Silva
O USO DE EQUIPAMENTOS ALTERNATIVOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Karla Maria Rocha Saraiva - Igor de Moraes Paim
Maria Márcia Melo de Castro Martins
AÇÕES HUMANAS E IMPLICAÇÕES AMBIENTAIS’ COMO ASPECTOS
SIGNIFICANTES DAS REPRESENTAÇÕES DE QUESTÕES AMBIENTAIS
Karmen Jeiziane Vilela de Oliveira - Vera Lúcia Chalegre de Freitas
QUESTÕES AMBIENTAIS: O DISCURSO CIRCULANTE E OBJETO SOCIAL –
TANGÍVEL EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
Karmen Jeiziane Vilela de Oliveira - Vera Lúcia Chalegre de Freitas
COLETA SELETIVA: UMA QUESTÃO DE CONSCIENTIZAÇÃO SOCIAL E
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Karla Patrícia Palmeira Frota
ESCOLAS DA REDE PUBLICA: INVESTIGANDO A APLICAÇÃO DA POLÍTICA
NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - PNEA E DOS PARÂMETROS
CURRICULARES NACIONAIS - PCNs– MEIO AMBIENTE
Luciane Schulz
ECOLOGIA E VIDA SUSTENTÁVEL NA CONCEPÇÃO DE MEMBROS DO GRENV/PIN
– AM E CRISE DE PERCEPÇÃO EM CAPRA: CAMINHOS PARA A ALFABETIZAÇÃO
ECOLÓGICA
Luis Alberto Mendes de Carvalho - Mary Tânia dos Santos Carvalho
Augusto Fachín Terán
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: do panorama
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:00
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08
PROADM
11:20 AS
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12:30
nacional às concepções de alunos (as) do curso de Pedagogia da UFPA
Marilena Loureiro da Silva
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNDO GLOBALIZADO: POSSIBILIDADES E
DESAFIOS NA ERA DO NEOLIBERALISMO
Eliane Terezinha Farias Domingues – Jobeane F. de Souza – Maria Inez O. Araujo
EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE: uma discussão em torno da
governamentalização e das demandas socioambientais
Wellington Duarte Pinho – Francisco Xavier dos Santos
GLOBALIZAÇÃO, AVANÇOS DAS POLITICAS NEOLIBERAIS E EDUCAÇÃO
AMBIENTAL
Wagner da Cruz Silva – Max Cardoso Silva
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 23 – GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
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Sala
8:50 ÀS
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09
PROADM
Tema
GÊNERO E EDUCAÇÃO: PONTOS PERCORRIDOS ENTRE A CASA E A ESCOLA
Aldenéia Soares da Cunha
A MULHER: SEUS ENQUANDRAMENTOS NA ESCOLA E NO ESCOTISMO
Aldenise Cordeiro Santos - Anthony Fábio Torres Santana
Dinamara Garcia Feldens
O DISCURSO PEDAGÓGICO DE GÊNERO NA SALA DE AULA
Antônio Luiz Alencar Miranda - Renata Valéria Lima Nascimento
DOR E PRAZER NOS MEMORIAIS DE FORMAÇÃO DOCENTE DE PROFESSORAS:
SERIA UMA QUESTÃO DE GÊNERO?
Ariwilson Gomes dos Santos - Vitor Sousa Cunha Nery
UMA REFLEXÃO ACERCA DA EVOLUÇÃO DA MULHER OPERÁRIA NO PÓLO
INDUSTRIAL DE MANAUS
Daniele da Silva Serrão - Inaê Herculano D’Aquino
Jane Cristina do Carmo Santana
O EMPODERAMENTO POLÍTICO DE MULHERES PROFESSORAS NO MARANHÃO.
Diomar das Graças Motta - Maria das Dores Cardoso Frazão
GÊNERO, SEXUALIDADE E HOMOFOBIA NA FORMAÇÃO DOCENTE
Elisete Santana da Cruz França
SEXUALIDADE NA ESCOLA: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS?
Severino Rafael da Silva - Jadilsom Miguel da Silva - Rafaella Asfora
PRÁTICAS EDUCATIVAS DE PROFESSORA NO INTERIOR DO RIO GRANDE DO
NORTE
Euclides Teixeira Neto - Maria Arisnete Câmara de Morais
EDUCAÇÃO SEXUAL E A AÇÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO ESCOLAR: DILEMAS
E PERSPECTIVAS
Joseval dos Reis Miranda - Graziene Ramos Guimarães do Nascimento
SEXUALIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE PEDADOGIA: REALIDADE
OU POSSIBILIDADE?
Sirlene Mota Pinheiro da Silva
RELAÇÕES DE GÊNERO NA DOCÊNCIA: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DAS
CONTRIBUIÇÕES DE PROFESSORAS DO CAMPO
Flora Lima Farias de Souza - Marli Lúcia Tonatto Zibetti
A ESCRITA DA HISTÓRIA DA MULHER PROFESSORA
EM ASSENTAMENTO DA REFORMA AGRÁRIA
José Fernando Manzke - Elisângela Santos de Amorim
RESGATE HISTÓRICO DA FEMINIZAÇÃO DA DOCÊNCIA NO BRASIL: PRIMEIRAS
APROXIMAÇÕES
Patrícia Costa Ataide
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:00 ÀS
11:10
A INTERNALIZAÇÃO DE GÊNERO FEMININO: UM ESTUDO SEGUNDO AS
CANÇÕES CANTADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Suly Rose Pereira Pinheiro
PORNOGRAFIA COMO FORMA DE REPRESENTAÇÃO DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO
Marcos Amorim Leite Santos
VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL: CONSEQUÊNCIAS EDUCACIONAIS E
PSICOLOGICAS.
Lucienia Libania Pinheiro Martins
A ESCOLA COMO PARTÍCIPE DA REDE DE ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA
SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Flávio Corsini Lirio - Genylton Odilon Rego da Rocha
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE GÊNERO NA ECONOMIA SOLIDÁRIA: uma
análise praxiológica social
Tatiana Santos Borba
A MULHER: seus enquadramentos na escola e no escotismo
Aldenise Cordeiro Santos – Dinamara G. Feldens – Anthony Fábio T. Santana
DISCUSSAO DOS TEMAS
11:10 AS
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12:00
12:00AS
13:00
GT 24 - EDUCACAO E ARTE
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
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Sala
8:40 ÀS
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REUNIÃO
FACED
Tema
MÚSICA POPULAR E MÚSICOS POPULARES NA EMUFPA: BREVES
REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DA INSERÇÃO EM AMBIENTE ESCOLAR
DE ENSINO
Alexandre Lucas do Carmo Contente
O LICENCIADO EM MÚSICA FRENTE À REALIDADE DAS ESCOLAS
REGULARES: PROPOSTAS PEDAGÓGICO-MUSICAIS.
Leila Miralva Martins Dias
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA:
REVISITANDO SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA MUSICAL EDUCATIVA
Maristela de Oliveira Mosca
O ENSINO DE MÚSICA NO BRASIL EM RITMO BINÁRIO: NOTAS DE
PERNAMBUCO
Valdiene Carneiro Pereira - Maria da Conceição Carrilho de Aguiar
A RODA DE SAMBA ENQUANTO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM
Maíra Valente de Souza
BRINQUEDO E IMAGINAÇÃO LÚDICA:
NOTAS PARA PENSAR A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA DA CRIANÇA
Alexandre Silva dos Santos Filho
BRINQUEDOS DE MIRITI: ARTE, CULTURA E EDUCAÇÃO
Claudete do Socorro Quaresma da Silva
Nazaré Cristina Carvalho
A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E O POSSÍVEIS
REBATIMENTOS PARA O ENSINO DA DANÇA NA CONTEMPORANEIDADE
Ana Paula Abrahamian de Souza
DANÇA DE TERREIRO EM FORTALEZA: UM ESTUDO DE CASO
Marlene Pereira dos Santos
A FORMAÇÃO DO ARTE/EDUCADOR: UM ESTUDO A PARTIR DE DUAS
ORGANIZAÇÕES NÃO FORMAIS DA CIDADE DO RECIFE
Emília Patrícia de Freitas
Maria da Conceição Carrilho de Aguiar
A FORMAÇÃO DA(O) PROFESSORA(OR) DE ARTE E A IMPLEMENTAÇÃO
DA LEI 10.639/2003: HISTÓRIAS DE UMA EDUCAÇÃO
Francilene Brito da Silva - Francis Musa Boakari
A FORMAÇÃO DOS SABERES TEATRAIS DE PROFESSORES NO CONTEXTO
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:40
ESCOLAR
Suzy Élida Lins de Almeida
CORPO, ESTÉTICA E EDUCAÇÃO: o bumba meu boi maranhense em foco
Raimundo Nonato Assunção Viana
CORPOREIDADE, LUDICIDADE E MUMANENCÊNCIA: vivencias corporais
para o saber amar e o saber abraçar
Hérica Paiva Felismino – Edmilson Pereira Pires
CULTURA POPULAR E ARTE-EDUCAÇÃO: ANALISE DE UMA PRÁXIS DE
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Adão Luiz Gomes Ornellas – Rita de Cássia Curvelo da Silva
10:50 ÀS
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REUNIÃO
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FACED
12:00 ÀS
13:00
ENSINO MÉDIO: O NEGRO NO ENSINO DE ARTES VISUAIS
Rita de Cássia Cabral Rodrigues de França – Wilma de Nazaré B. Coelho
FORMAÇÃO E ENSINO DE ARTES NO CEARÁ: O QUE TEMOS E ONDE
QUEREMOS CHEGAR?
José Albio Moreira de Sales – Marcos Aurélio Moreira - Sandra Nancy R.
F. Bezerra
O ENSINO DE ARTES NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR-PEDAGOGO:
MARCADORES DISCURSIVOS E IDEOLÓGICOS
Janedalva Pontes Gondim
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 25 – EDUCAÇÃO INDÍGENA
24/08
Horário
Sala
8:30 às
8:40
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8:50
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9:00
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9:10
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9:20
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9:30
9:30 às
9:40
Tema
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM LUGARES INDÍGENAS: um olhar sobre os cadernos de
trabalho de professores indígenas
Altaci Corrêa Rubim - Romy Guimarães Cabral
FORMAÇÃO CONTINUADA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS PROFESSORES INDÍGENAS
KRIKATI
Aparecida de Lara Lopes Dias - Ilma Maria da Silva Oliveira
Kleber Alberto Lopes de Sousa
A CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO INTERCUTURAL EM RONDÔNIA: O
MOVIMENTO INDÍGENA, PROJETOS DE EDUCAÇÃO ESCOLAR E
CURRÍCULO
Cristovão Teixeira Abrantes
O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA
Eliene Amorim de Almeida
A EDUCAÇÃO ENTRE OS TEMBÉ/PA
Evanildo Moraes Estumano - Thiago Nazareno Borges Lima
EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA EM PERNAMBUCO
João Luiz da Silva
CPPD
07
9:40 às
9:50
ANTIGA
REITORIA
9:50 às
10:00
10:00 às
10:10
LÍNGUA MATERNA YAATHE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA FULNI-Ô DE
PERNAMBUCO E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2011-2020
Letícia Ramos
CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL:
PLURALIDADE DE CAMINHOS
João Luiz da Costa Barros
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES INDÍGENAS SOBRE OS PROBLEMAS AMBIENTAIS DE
SUA COMUNIDADE.
Everaldo Sarmento
EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA POTIGUARA: PEDAGOGIA DA EXISTÊNCIA E DAS
TRADIÇÕES
José Mateus do Nascimento - Paulo Roberto Palhano Silva
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
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12:10 AS
12:20
12: 10 AS
13:00
CPPD
07
ANTIGA
REITORIA
PRÁTICAS CORPORAIS NOS CONTEXTOS DE TRABALHO SATERÉ-MAWÉ E O
CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR INDÍGENA
Iranildo da Costa Barbosa - Renato Izidoro da Silva
MOMENTOS E LUGARES DO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA
Lucilene dos Santos Pacheco - Moacir Ferreira Ribeiro
IMAGENS DO FUTEBOL ENTRE O POVO INDÍGENA KARIPUNA
Marcio Romeu Ribas de Oliveira
O QUE APRENDER? E QUEM SERÁ AVALIADO?
As Práticas Pedagógicas Atuais - Margarida Pataxó Rocha de Oliveira
Lílian Miranda Bastos Pacheco
POLÍTICA EDUCACIONAL INDIGENISTA: MARCOS E CONTRA-MARCOS DO PNE NO
PARÁ
Neila Reis
A VISIBILIDADE E ALICERCE DAS MOBILIZAÇÕES INDÍGENAS NO BRASIL: O
CONTÍNUO PERCURSO
Raimundo Alberto Tavares Ampuero
POVOS INDÍGENAS BRASILEIROS: tensões e contradições na conquista dos direitos a
cidadania plena
Suely Melo de Castro Menezes
A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NAS PESQUISAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO AMAZONAS (UEA)
Célia Aparecida Bettiol – Adria Simone Duarte de Souza
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 26 – EDUCAÇÃO E RURALIDADES
DIA: 24/08
Horário
8:40 às
8:50
Sala
8:50 às
9:00
9:00 às
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10:00
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10:10
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REUNIÃO
FACED
Tema
EDUCAÇÃO DO CAMPO, CONCEITO E REFLEXÕES: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA PARA
AS COMUNIDADES RURAIS AMAZÔNIDAS DO NORDESTE PARAENSE
Alessandra Sampaio Cunha
EDUCAÇÃO DO CAMPO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Denise Xavier Torres - Janssen Felipe da Silva
A INSERÇÃO ORIENTADA NA ESCOLA DO CAMPO E NACOMUNIDADE: TENSÕES,
DIÁLOGOS E INDÍCIOS DE CONTRAHEGEMONIA
Domingos Rodrigues da Trindade
FUNDAMENTOS JURÍDICOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: RASCUNHOS E ACHADOS DE
PESQUISA
Erenildo João Carlos - Dafiana do Socorro Soares Vicente
ESCOLAS PÚBLICAS DAS PERIFERIAS URBANAS DA CIDADE DE SALVADOR, CAPITAL DA
BAHIA. O DESAFIO DO APROVEITAMENTO ESCOLAR ENTRE O CAMPO E A CIDADE.
Antônio Dias Nascimento
EDUCAÇÃO DO CAMPO: A ESCOLA NUMA ÁREA DE ASSENTAMENTO
Francisco Alves de Oliveira Filho
UM RELATO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS COM AS
NOVAS TECNOLOGIAS.
Elizane Assis Nunes - Marcello Batista Ribeiro
EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM OLHAR SOBRE O TAPIRI PEDAGÓGICO COMO AÇÃO DO
FÓRUM PARAENSE DE EDUCAÇÃO DO CAMPO-FPEC.
Maria Elizabeth Fonseca Garcia
NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS DO CAMPO, AFIRMAÇÃO DA SERIAÇÃO E IMPLICAÇÕES
QUANTO À ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
Oscar Ferreira Barros - Salomão Mufarrej Hage
PESCA ARTESANAL E EDUCAÇÃO DO CAMPO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES EM UMA
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
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12:00
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12:10
12:10 AS
13:00
REUNIÃO
FACED
COMUNIDADE PESQUEIRA DO NORDESTE PARAENSE
Norma Cristina Vieira Costa - Nivia Maria Vieira Costa
Silvia do Nascimento Oliveira
PARTICIPACAO E RESISTENCIA DE COMUNIDADES RURAIS NO PROCESSONUCLEACAO
DAS ESCOLAS DO CAMPO DO MUNICIPIO DE VALENTE, BAHIA.
Priscila Brasileiro Silva do Nascimento
PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA: CONTRIBUIÇÕES E REFLEXÕES SOBRE
AVALIAÇÃO NA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NO MUNICÍPIO DE MOJU/PA
Francilene Augusta Matias Martins - Iradilma Gabriela Silva da Rocha
Vivianne de Andrade Lobo
A IMPORTÂNCIA DO LUGAR NA FORMAÇÃO DOS SUJEITOS E SUA ABORDAGEM NO
CONTEXTO DAS EFAS DO SEMI-ÁRIDO BAIANO
Célia Regina Batista dos Santos
O SENTIDO QUE OS JOVENS DO RURAL ATRIBUEM AO PROCESSO EDUCATIVO EM
ALTERNÂNCIA: ANÁLISE A PARTIR DO CONTEXTO DE EFA’S BAIANAS
Georgia Oliveira Costa Lins - Jamilly da Silva Corrêa
Iraê Liliana da Silva Consiglio - Ludmila Oliveira Holanda Cavalcante
EDUCAÇÃO DO CAMPO FORMAÇÃO PAUTADA NA LUTA IDEOLOGIA E POLÍTICA
Heloisa da Silva Borges
AGRICULTURA FAMILIAR COMO EIXO ARTICULADOR DO TEMA DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL NA AMAZÔNIA: UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA ALUNOS DA EJA E
PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA
Célia Maria Serrão Eleutério - Evandro Ghedin
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
Dia 24/08/2011
14:00 às 16:00 Horas
MESA
1)
EDUCAÇÃO INFANTIL PESQUISA E ENSINO
Coordenadora: Nilda de Oliveira Bentes (UEPA)
Ana Carolina Perrusi Brandão (UNIT)
Denise Carvalho Lopes (UFPE)
Miguel André Berger (UFRN)
2)
GÊNERO E DOCÊNCIA
Coordenador: Augusto Cesar Rios Leiro (UNEB)
Maria Lúcia da Silva Nunes (UFPB)
Dinamara Garcia Feldens (UNIT)
Arminda Rachel Botelho Mourão (UFAM)
3)
FORMAÇÃO DOCENTE: CULTURAS, SABERES E PRÁTICAS
Coordenadora: Maria da Conceição Carrilho Aguiar (UFPE)
Antonia Edna Brito (UFPI)
Maria de Lourdes Ornellas (UNEB)
Salomão Hage (UFPA)
4)
HISTÓRIA, MEMÓRIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS
CoordenadorA: Maria Neide Sobral (UFS)
Maria do Perpetuo Socorro G. S. Avelino de França (UEPA)
Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento (UNIT)
Luís Távora Furtado Ribeiro (UFC)
5)
EDUCAÇÃO POPULAR E MOVIMENTOS SOCIAIS
Coordenadora: Silvina Pimentel Silva (UECE)
Orlandil de Lima Moreira (UFBA)
Walter Pinheiro Barbosa (UFAL)
Janssen Felipe da Silva (UECE)
6)
EDUCAÇÃO, CULTURAS E ARTE
Coordenadora: Giovana Scareli (UNIT)
João de Deus Vieira Barros (UFMA)
José Albio Moreira de Sales (UECE)
Dinéa Maria Sobral Muniz (UFBA)
7)
IMAGENS, MÍDIAS E EDUCAÇÃO
Coordenador: José Lucas Pereira Bueno (UNIR)
Nelson De Luca Pretto (UFBA)
Luís Paulo Leopoldo Mercado (UFAL)
Antonio Germano Magalhães Junior (UECE)
8)
POLÍTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Coordenador: José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho (UFPI)
Maria José Pires Barros Cardozo (UFMA)
Jorge Gregório da Silva (UFAM)
Olgaíses Maués (UFPA)
LOCAL
AUDITÓRIO JATAPU
FACED
AUDITÓRIO ALALAÚ
FACED
AUDITÓRIO DA FES
AUDITÓRIO DO ICHL
AUDITÓRIO DO DIREITO
AUDITÓRIO DOS
CONSELHOS SUPERIORES
AUDITÓRIO DA
TECNOLOGIA
AUDITÓRIO DA
TECNOLOGIA
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
DIA: 24/08/2011
HORÁRIO 16:15MIN AS 18H
01.
Sessão Especial: EXPRESSÃO CULTURAL SINESTÉSICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
MURA. AUTAZES, AM.

Carlos Guillermo Rojas Niño
Local: Auditório da Faculdade de Educação – Alalau
02.
Sessão Especial 02: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL:
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS

Ana Corina Spada
Local: Auditório da Faculdade de Educação – Jatapú
03.
Sessão Especial: ARTE, EDUCAÇÃO E LITERATURA: INTER-RELAÇÕES A PARTIR DE
ILUSTRAÇÕES DE BRANCA DE NEVE


Giovana Scareli
Ane Rose de Jesus Santos Maciel
Local: Auditório do Instituto de Ciências e Letras (ICHL) – Rio Negro
04. Sessão Especial: CONSIDERAÇÕES SOBRE NOVAS ABORDAGENS NA FORMAÇÃO INICIAL DE
LICENCIANDOS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO PIBID UFC

Idevaldo da Silva Bodião
Local: Auditório da Faculdade de Estudos Sociais (FES)
05. Sessão Especial: PIBID: UMA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DOCENTE INOVADORA?

Isabel Maria Sabino de Farias

Cláudio César Torquato Rocha
Local: Auditório da Faculdade de Direito
06. Sessão Especial: ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO CONTEXTO AMAZÔNICO – IFAM
Local: Auditório da Faculdade de Tecnologia
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
Dia: 24/08/2011
HORÁRIO: 18H ÀS 20H
Local: HALL DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
DIA: 25/08/2011
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT O2 – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
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9:30
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9:50 ÀS
10:00
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11:00
11:10 AS
11:20
11:20 AS
11:30
SALA 20
FACED
Tema
PROFESSOR TIBIRIÇÁ: EDUCADOR BAIANO, NEGRO, DIRETOR E PROFESSOR DA
ESCOLA ISRAELITA DA BAHIA JACOB DINENZON.
Idália Maria Tibiriçá Argôlo
O CONCEITO DE ESCOLA MODERNA EM CRAVEIRO COSTA
Suzana Lopes de Albuquerque - Maria das Graças de Loiola Madeira
ALBERTINA CORREIA DE LIMA: CONTRIBUIÇÕES NO CENÁRIO EDUCACIONAL E
POLÍTICO DA PARAÍBA (1889-1975)
Márcia Cristiane Ferreira Mendes – Viviane Freitas da Silva– UFPB
A CRIANÇA E A ESCOLA PÚBLICA PRIMÁRIA NA CAPITAL
DA PROVÍNCIA MARANHENSE (1855-1869)
Rachel Sousa Tavares
LUIZ ANTONIO DOS SANTOS LIMA, E SEUS IDEIAS EDUCATIVO-HIGIENISTA
(NATAL/RN, 1910 – 1930)
Karoline Louise Silva da Costa - Maria Arisnete Câmara de Morais
A CONCEPÇÃO DE DOCÊNCIA DE EDUCADORAS PARAIBANAS EM SEUS
ESCRITOS (1935)
Maria Lúcia da Silva Nunes - Adriana Marcineiro Vilar - Elane Candido da Silva
DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO: A CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DE IMMANUEL KANT E
GIOVANNI MELCHIOR BOSCO
Luis Lucas Dantas da Silva
AS MATRIZES TEÓRICAS DA CONCEPÇÃO POLÍTICO-EDUCACIONAL REPUBLICANA
DO PRIMEIRO GOVERNO DE LAURO SODRÉ (1886-1897)
Felipe Tavares de Moraes - Wilma de Nazaré Baía Coelho
O PRIMEIRO QUADRO DE PROFESSORES DO CMRV/UFPI
Francisca das Chagas Lopes Campos
A EDUCAÇÃO DO INTELECTUAL E EDUCADOR POTIGUAR AUGUSTO
TAVARES DE LYRA (1872-1958)
Francisco Anderson Tavares - Maria Arisnete Câmara de Morais
A EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA ENTRE 1945 A 1955: ALGUNS ASPECTOS
PRESENTES NO ENSINO-APRENDIZAGEM NO MUNICÍPIO DE ORIXIMINÁ, PARÁ
Fernando Jorge dos Santos Farias - Marcilene Oliveira Miléo
STELLA VÉSPER FERREIRA GONÇALVES, EDUCADORA E ESCRITORA DO CENÁRIO
NORTE-RIO-GRANDENSE (1910-1930)
Érika Nogueira Martins - Maria Arisnete Câmara de Morais
OS FUNDAMENTOS DO PENSAMENTO ESCOLANOVISTA NO BRASIL: O IDEÁRIO
LIBERAL NO CAMPO EDUCACIONAL
Cleide Carvalho de Matos - Leonildo Nazareno do Amaral Guedes
DA EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIDA AO ANGLO-BRASILEIRO: MODELOS
EDUCACIONAIS QUE REPRESENTAM O INÍCIO DO SÉCULO XX
Fernando Jorge dos Santos Farias
MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DE BASE (MEB) EM ITACOATIARA-AM: GÊNESE E
PRÁTICA EDUCATIVA
Fabrício Valentim da Silva - Leni Rodrigues Coelho
O BINÔMIO MISSÃO-EDUCAÇÃO EM DOCUMENTOS DA IGREJA CATÓLICA A
PARTIR DO CONCÍLIO VATICANO II E NO PROJETO EDUCACIONAL DA SOCIEDADE
SALESIANA
Eliseanne Lima da Silva
TOPONÍMIA INDÍGENA DOS MUNICÍPIOS DO SUL DA BAHIA
Harmensz Van Rin Morais de Assis - Daisy Laraine Moraes de Assis
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:30 AS
11:40
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11:50
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12:00
12:00 AS
13:00
SALA 20
FACED
A NOVA HISTÓRIA CULTURAL: EVOLUÇÃO METODOLÓGICA NA
PRODUÇÃO DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Teresinha de Jesus Araújo Magalhães Nogueira
UM BREVE HISTORICO DA ORIGEM DA SUPERVISÃO ESCOLAR NO BRASIL E NO
ESTADO DO AMAZONAS ATÉ A DÉCADA DE 90
Paulo Ricardo Freire de Souza
PRÁTICA DE ENSINO: Memórias do trabalho docente
Maria da Conceição Sousa de Carvalho
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 03 – MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
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9:00
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SALA 21
FACED
9:50 ÀS
10:00
10:00 ÀS
10:10
10:10 ÀS
10:20
10:20 ÀS
10:30
10:30 ÀS
10:40
Tema
EXPERIÊNCIAS PARTICIPATIVAS, EDUCAÇÃO POPULAR E FORMAÇÃO CRÍTICA:
APRENDIZADOS DO HOMEM SIMPLES NA CONSTRUÇÃO DE ESPAÇOS PÚBLICOS
NO MUNICÍPIO DE EUSÉBIO (CE)
Eliábia de Abreu Gomes Barbosa - Sônia Pereira
A UNIVERSIDADE, A RECONFIGURAÇÃO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS E A POLÍTICA
TERRITORIAL
Nilza da Silva Martins - Ronalda Barreto Silva
POR UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA: ANÁLISE DA CRÍTICA DE JÜRGEN
HABERMAS SOBRE O PROJETO DE MODERNIDADE
Rodrigo Pereira
A GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM VIÉS DA QUALIDADE SOCIAL DA
EDUCAÇÃO
Simone Refkalefsky Varela - Simone Rodrigues Batista Mendes
Lysne Nôzenir Camelo de Lima
AS QUESTÕES ALELOPÁTICAS DA EDUCAÇÃO EM TIMOR-LESTE:
UM ENSAIO SOBRE A TEORIA DA FEBRE GNOSIOLÓGICA
Erivelto Rodrigues Teixeira
EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: UMA ANÁLISE SOCIAL
Lysne Nôzenir Camelo de Lima
OS NOVOS MOVIMENTOS SOCIAIS COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO E O DEBATE
TEÓRICO NA CONTEMPORANEIDADE
Josefa Lusitânia de J. Borges
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE PROMOÇÃO DA SAÚDE
INFANTIL: PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA “AMIGOS DA CRECHE”
Pâmela Roberta de Oliveira
A HOMOFOBIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA: ÊNFASE NOS AMBIENTES ESCOLAR E
UNIVERSITÁRIO
Lysne Nôzenir Camelo de Lima - Simone Refkalefsky Varela
Simone Rodrigues Batista Mendes
O APRENDIZADO HISTÓRICO DO PROJETO JARDIM REGADO (ONG MISSÃO NOVA
ESPERANÇA) NO ATENDIMENTO ÀS CRIANÇAS VIVENDO COM HIV/AIDS NO
NORDESTE DO BRASIL
Roberto Kennedy Gomes Franco
UMA CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA IMPORTÂNCIA DA PROMOÇÃO DA SAÚDE
ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INTEGRAL
Angelita de Almeida Rosa Mendes - Antonio Carlos Maciel
MULTICULTURALISMO E OS SABERES NO PROCESSO EDUCACIONAL
AMAZÔNICO
Ana Cristina Lima da Costa - Francisco Perpétuo Santos Diniz
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:40 as
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SALA 21
FACED
11:40 AS
11:50
11:50 AS
12:00
12:00 ÀS
12:00
Cirlene do Socorro Silva da Silva
A IMPLEMENTAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA
COMO CONTEÚDO CURRICULAR EM PERNAMBUCO
Ana Cláudia Oliveira da Silva
SOBRE A RELAÇÃO ENTRE PARTICIPAÇÃO, PROCESSOS FORMATIVOS E
DEMOCRACIA : O CASO DAS TRABALHADORAS RURAIS NA GESTÃO DO SINTRAF
SERRINHA
Telma Regina B. Nascimento
O PROTAGONISMO FEMININO NOS MOVIMENTOS SOCIAIS NA CIDADE DE
MANAUS
Inaê Herculano D' Aquino
VALORES HUMANOS E CULTURA DE PAZ NAS ESCOLAS:
O PROGRAMA CINCO MINUTOS EM VALORES HUMANOS
Lívia Maria Duarte de Castro - Kelma Socorro Lopes de Matos
ASPECTOS SOCIAIS: O DIFERENCIAL DA PARCERIA ENTRE FAMÍLIA, ESCOLA E
CIDADANIA
Simone Refkalefsky Varela
POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA DO CAMPO
Marinalva Sousa Macedo - Diana Costa Diniz
Adelaide Ferreira Coutinho - Maria da Conceição Lobato Muniz
FLORESTANIA: OUTRO OLHAR DE CIDADANIA PARA A CONSTRUÇÃO DO SABER.
Anailton Guimarães Salgado
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 04 – DIDÁTICA
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
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9:00
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10:10
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SALA 22
FACED
Tema
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UM ENFOQUE A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA
DE JUSTIÇA
Danielle Cristina Bezerra Santos Soares
AVALIAÇÃO: PESADELO, SONHO OU REALIDADE?
Débora Aldyane Barbosa Carvalho
SUJEITO PROPOSICIONAL: O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A POSSIBILIDADE
DE (RE)CONSTRUÇÃO DA REALIDADE EDUCATIVA
Poliana Marina Mascarenhas de Santana Magalhães
ESTUDOS PRELIMINARES SOBRE “POLÍTICAS DE SENTIDO” DA DIDÁTICA NA
FORMAÇÃO DOCENTE
Maria Cláudia Silva do Carmo
ENSINO DE GEOGRAFIA: CONCEPÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS
Francisco das Chagas Rodrigues da Silva
ENSINO DE ANÁLISE LINGUÍSTICA: UM OLHAR SOBRE OS CAMINHOS
PERCORRIDOS POR PROFESSORES DE PORTUGUÊS
Danielle da Mota Bastos
SURVEY NA EDUCAÇÃO: PARA ALÉM DAS DISCUSSÕES DICOTÔMICAS
Viviani Maria Barbosa Sales - Antonio Cavalcante Filho
Silvana Holanda da Silva
ENSINAR E APRENDER: REFLEXÕES SOBRE AVALIAÇÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA
Maria de Lourdes da Silva Neta - Adriano Cecatto
Antônio Germano Magalhães Júnior
AVALIAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM E OS PCNS DE HISTÓRIA
Maria de Lourdes da Silva Neta - Antônio Germano Magalhães Júnior
A HISTÓRIA DOS MÉTODOS DE ENSINO NA DIDÁTICA
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:20
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SALA 22
FACED
11:50 AS
12:00
12:00 AS
13:00
Maria Oliveira dos Santos - Silene Brandão Figueiredo
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM ESCOLAS
DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DA CIDADE DE MANAUS
Marnice Araújo Miglio - Augusto Fachín Terán
TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA DO CAMPO
Agdo Régis Batista Filho - Edilson Barroso Gomes
Augusto Fachín Terán
PERSPECTIVAS SOBRE DIDÁTICA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA UMA DIDÁTICA DAS
CIÊNCIAS
Josiano Régis Caria - Ponyelen Morais - Marnice Miglio
A INVESTIGAÇÃO CRIMINAL COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A APRENDIZAGEM
DO MÉTODO CIENTÍFICO EM AULAS DE CIENCIAS
Leiliane Lopes Lima - Karla Maria Rocha Saraiva
Maria Márcia Melo de Castro Martins
A INFLUÊNCIA DA PRÁTICA LABORATORIAL NO ENSINO DE BIOLOGIA
Clodovagner José Evaristo Pereira - Katiane Oliveira Lôbo
Maria Márcia Melo de Castro Martins
AS INOVAÇÕES METODOLÓGICAS NO ENSINO DE BIOLOGIA: RELATO DE UMA
EXPERIÊNCIA
Natalice dos Santos Sales - Márcia Adelino da Silva Dias
Evanize Custódio Rodrigues
PERFIS E CONCEPÇÕES RELACIONADAS À DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS
SOBRE O ENSINO DE ZOOLOGIA DOS PROFISSIONAISDO ENSINO
FUNDAMENTALEM MANAUS-AMAZONAS, BRASIL
Saulo Cézar Seiffert Santos - Augusto Fachín Terán
A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: RELATO DE UMA
EXPERIÊNCIA NO IFRN-CAMPUS MOSSORÓ.
Moyses de Souza Filho - Jose Pereira de Melo
Hunaway Albuquerque Galvão de Souza
TRANPOSIÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA DO CAMPO
Agdo Régis Batista Filho, Edilson Barroso Gomes e Augusto Fachín Terán
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 05 – ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL
DIA 25/08
Horário
Sala
8:30 ÀS
8:40
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
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SALA 23
FACED
10:10 ÀS
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10:30
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10:40 AS
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11:10 AS
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11:30 AS
11:40
SALA 23
FACED
Tema
O PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMENTO DOS CONSELHOS ESCOLARES
NA UFBA: UMA ANÁLISE DO PERCURSO – AGOSTO/2010 A MAIO/2011
Ademar Sousa dos Santos; José Wellington Marinho de Aragão
Josimara Santos Miranda
CONSELHOS ESCOLARES E GESTÃO COLEGIADA:
ORGANIZAÇÃO, DINÂMICA E FUNCIONAMENTO
Maria Adelina Hayne Mendes Neta
A GESTÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL DO SÉCULO XXI E A INFLUÊNCIA DOS
ORGANISMOS INTERNACIONAIS
Adriana Almeida Sales de Melo
A QUALIDADE E A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: DA CONAE AO
PROJETO DE LEI 8.035/2010
Alda Maria Duarte Araújo Castro
GESTÃO DEMOCRÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR: DISCURSO OU PRÁTICA?
Antonio Cavalcante Filho; Francione Charapa Alves
GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO NO AGRESTE DE PERNAMBUCO:
PERFIS DOS/AS GESTORES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CARUARU
Cleciana Alves de Arruda
POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO NO CEARÁ: PECULIARIDADES,
DINÂMICAS E ESPECIFICIDADES DAS RELAÇÕES COM OS MUNICÍPIOS
Clotenir Damasceno Rabelo
MUDANÇAS NA GESTÃO ESCOLAR E REPERCUSSÕES PARA O TRABALHO DO
GESTOR
Daniela Cunha Terto; Antônio Lisboa Leitão de Souza
“XEQUE-MATE”: o xadrez político da gestão democrática no Brasil
Elione Maria Nogueira Diógenes
ACCOUNTABILITY: NOVAS ESTRATÉGIAS DE CONTROLE DA GESTÃO ESCOLAR
NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MOSSORÓ/RN (2005 a 2009).
Eugênia Morais de Albuquerque
PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS E FORMAS DE
IMPLEMENTAÇÃO
Jhonatan Uelson Pereira Sousa
AJUSTE CAPITALISTA E REGRESSÃO POLÍTICA: GESTÃO PARTICIPATIVA DA
EDUCAÇÃO NO BRASIL
José Eudes Baima Bezerra
GESTÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: EXPERIÊNCIAS CONSTRUÍDAS
EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE PETROLINA - PERNAMBUCO
Josenilton Nunes Vieira
POR UMA GESTÃO ESCOLAR DE/COM “SUCESSO”: INTENÇÕES, AÇÕES E
TENSÕES
Joseval dos Reis Miranda; Luiz Ricardo Pereira de Almeida Braga
PROCESSO DE SELEÇÃO DE DIRETORES ESCOLARES - PROSED: A EXPERIÊNCIA
DE MANAUS (2005-2008)
Luiz Carlos Albuquerque de Souza; Maria das Graças Sá Peixoto Pinheiro
ESCOLA MUNICIPAL NOSSA SENHORA DA GUIA, EM PARNAMIRIM/RN - IDEB
6.4 EM 2009. GESTÃO ESCOLAR COM QUALIDADE?
Magna França
NOS LABIRINTOS DO ESTADO MODERNO: A ESCOLA PÚBLICA NAS
ENCRUZILHADAS DA GESTÃO EDUCACIONAL
Maria Betânia Gomes da Silva Brito; Edna Cristina do Prado; Maria Jeane
Bomfim da Silva
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:40 ÀS
11:50
CAMINHOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA: QUE AÇÕES DE PARTICIPAÇÃO NAS
ESCOLAS PÚBLICAS DA REDE MUNICIPAL DE MACEIÓ- AL?
Maria das Graças Correia Gomes
11:50ÀS
12:00
TRILHAS DISCURSIVAS NO SEMIÁRIDO ALAGOANO: INTERFACES DAS
REPRESENTAÇÕES DO CURRICULO E DA GESTÃO EDUCACIONAL.
Maria do Socorro Barbosa Macedo
12:00 ÀS
12:10
PRINCÍPIOS E PROCESSOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR:
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE DOCENTES DE SETE ESCOLAS ESTADUAIS DO
MUNICÍPIO DE COARI/AM.
Nara Maciel Falcão Lima
DISCUSSÃO DO TEMA
12:10 ÀS
13:00
GT 07 – EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
8:40 ÀS
8:50
Sala
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
9:30 ÀS
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9:50 ÀS
10:00
10:00 ÀS
10:10
10:10 ÀS
10:20
10:20 ÀS
10:30
10:30 ÀS
SALA 25
FACED
Tema
MARCOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA CIDADE DAS MANGUEIRAS
Heloiza do Socorro Nóbrega Ferreira
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: A VOZ DOS(AS) DISCENTES DE PEDAGOGIA SOBRE
O TRABALHO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Gicelma de Oliveira Cavalcante - Leonéa Vitória Santiago
AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA
REPRESENTAÇÃO DOS PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE CARUARU-PE
ACERCA DESTA MODALIDADE DE ENSINO.
Ana Michele de Almeida Nascimento - Ruanita Ramona da Silva
AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO CUIDAR, DO EDUCAR, DE CRIANÇA E DE
INFÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Maria do Carmo Meireles de Deus - Leonéa Vitória Santiago
FAMÍLIAS PERCEPÇÕES E PERSPECTIVAS EM RELAÇÃO A ESCOLA
DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Ducimar da Cruz Silva - Vilma Aparecida de Pinho
CONTRIBUIÇÃO DA FAMILIA PARA A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA
EDUCAÇÃO INFANTIL: O OLHAR DE EDUCADORAS.
Mirley Tigre Silva Martins - Nilma Margarida de Castro Crusoé
Leila Pio Mororó
A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA EM TEMPOS PÓS-MODERNOS FACE AOS DESAFIOS
DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Karla Bianca Freitas de Souza - Luiza Hermínia de Almeida Assis Brilhante
PRIMEIRA INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INSTITUCIONALIZADA NA SOCIEDADE
CONTEMPORÂNEA: ALGUNS OLHARES
Raquel Neiva de Souza Carvalho - Michelle de Freitas Bissoli
AS ATIVIDADES DE UMA SALA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA
CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS
CRIANÇAS.
Antonia Emanuela Oliveira de Lima
OS CONTOS INFANTIS COMO PRODUÇÃO IMAGINÁRIA DA CRIANÇA E SUA
RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM
Dinéa Maria Sobral Muniz - Leila da Franca Soares
Mary de Andrade Arapiraca
A CONSTRUÇÃO DO EU: A PERSPECTIVA DAS CRIANÇAS ACERCA DE SUAS
EXPERIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Sandra Maria de Oliveira Schramm
A AUTO-ESTIMA COMO PREVISOR DO DESEMPENHO ESCOLAR NA
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:40
10:40 ÀS
10:50
10:50 ÀS
11:00
11:10 AS
11:20
11:20 AS
11:30
11:30 AS
11:40
SALA 25
FACED
11:40 ÀS
11:50
12:00 ÀS
13:00
EDUCAÇÃO INFANTIL.
Alessandra Sampaio Cunha
CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS POR MEIO DA INTERAÇÃO COM PARCEIROS DE
IDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Lúcia Maria Caraúbas - Maria Isabel Pedrosa
A INTERAÇÃO DAS CONCEPÇÕES DE CRIANCAS E PROFESSORA SOBRE A
BRINCADEIRA NA ESCOLA.
Cristiane Amorim Martins
MEMÓRIA VIVA: TRILHAS PARA REPENSAR AS BRINCADEIRAS DE INFÂNCIA NA
ESCOLA
Elizabete Gaspar Gouvêa - Nazaré Cristina Carvalho
A PRÁTICA DA PROFESSORA DURANTE A ROTINA DE UMA CLASSE
DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Luciana Kellen de Souza Gomes - Antonia Emanuela Oliveira de Lima
PROFESSORA, HOJE NÃO TEM TAREFA? A EDUCAÇÃO INFANTIL E O SENTIDO
DAS ATIVIDADES ESCRITAS.
Maria Jaqueline Paes de Carvalho
A ORALIDADE DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O LUGAR DOS SENTIDOS
Risonete Lima de Almeida - Dinéa Maria Sobral Muniz
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 08– FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
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9:30
SALA 26
FACED
9:30 ÀS
9:40
9:40 ÀS
9:50
Tema
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: VIÉS EM POTENCIAL PARA
APRÁTICA DO PEDAGOGO OU MERA CONDIÇÃO PARA SE EXERCER O
MAGISTÉRIO?
José Rossicleiton de Freitas
ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: IMPLICAÇÕES NAS PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES
Maria da Glória Carvalho Moura - Joselina Ferreira Araújo
FORMAÇÃO CONTINUADA: A LUZ DOS PROFESSORES SOBRE O ENCONTRO
PEDAGÓGICO MENSAL DA PREFEITURA DA CIDADE DO RECIFE
Cristianne Lopes
AUTOAVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO D@ PEDAGOG@: O QUE DIZEM @S
ESTUDANTES?
Severino Rafael da Silva - Jadilsom Miguel da Silva - RafaellaAsfora
[ALTER] AÇÕES NAS FORMAS DE ENSINAR E DE APRENDER
Marcea Andrade Sales
A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE BOA VISTA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE AÇÃO- REFLEXÃO-AÇÃO
Ana Claudia Paula do Carmo - Daniely Rodrigues Padilha
Larissa Silva Gonçalves - Luane Silva Costa - Rosangela Duarte
Vanessa Alves Rodrigues
A FORMAÇÃO DO EDUCADOR PARA O ATUAL CONTEXTO PROFISSIONAL
Cláudia Rodrigues Machado - Valdriano Ferreira do Nascimento
Maria Ivanete de Sousa
O PROFESSOR PARA A EDUCAÇÃO DO FUTURO: REFLEXÕES SOBRE A
FORMAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTES SUBSCRITAS AO IDEÁRIO
PEDAGÓGICO DO CAPITAL EM CRISE
Diana Silva Monteiro - Susana Vasconcelos Jimenez
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
Valdemarin Coelho Gomes
COLABORAÇÃO: UM NOVO SENTIDO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO
PROFESSOR
Maria da Paz Siqueira de Oliveira - Lúcia de Fátima da Cunha
Maria Salonilde Ferreira
9:50 ÀS
10:00
10:00 ÀS
10:10
A EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE:
COMPREENDENDO A RACIONALIDADE PEDAGÓGICA DO CURSO DE
PEDAGOGIA DA UFPI
Antonia Dalva França Carvalho-Anne Caroline Soares Dourado
10:10 ÀS
10:20
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA
NA AÇÃO DOCENTE DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DE BELÉM, NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
Diana Claudia Portal Pereira - Iraneide Monteiro de Holanda
INTERPRETANDO O MOVIMENTO: IMPLICAÇÕES DA FORMAÇÃO DOS
PROFESSORES NA REDE MUNICIPAL
Emanuela Oliveira Carvalho Dourado
PRODUÇÃO ACADÊMICA NA UNIVERSIDADE: UM ESTUDO COMPARATIVO
DO GÊNERO RESUMO.
Ioneli da Silva Bessa Ferreira
PRÁXIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TIMOR-LESTE: UMA
EXPERIÊNCIA EM EAD
Karina Moreira Menezes
EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO PERMANENTE RELACIONAL
Maria Eleni Henrique da Silva - Raphaell Moreira Martins
A FORMAÇAO DO ALUNO LEITOR NA ESCOLA: UM ESTUDOSOBRE
ASCONCEPÇÕES DOS PROFESSORES E SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA.
Melissa Velanga Moreira
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM ALFABETIZAÇAO E
LINGUAGEM: UMA PROPOSTA DO PROLETRAMENTO
Neila Nádia de Oliveira Lobo - Maria Francisca Braga Marinho
TEMPOS, RITMOS E SABERES DAS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE LEITORES
NA ESCOLA: CURRÍCULOS E NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS
Neurilene Martins Ribeiro - Ana Sueli Teixeira de Pinho
Elizeu Clementino de Souza
RELATO DE EXPERIÊNCIA: A RESOLUÇÃO DE PROBLEMA COMO
PROPOSTA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR
Ozélia Horácio Gonçalves Assunção
Maria Márcia Melo de Castro Martins - Regina Célia Ribeiro Lotffi
MEMÓRIAS DA INFÂNCIA NA TRAJETÓRIA DOCENTE
Maria de Fátima Araújo e Maria da Conceição Passeggi
DISCUSSÃO DOS TEMAS
10:20 ÀS
10:30
10:30 ÀS
10:40
10:40 AS
10:50
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11:00
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11:50
11:50 AS
12:00
12:00
12:10
12:10
13:00
SALA 26
FACED
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 08 – FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DIA: 25/08/2011
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
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9:00
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09:50
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10:00
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10:40
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10:50
10:50 às
11:00
SALA 24
FACED
Tema
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE ATRAVÉS DA ESCRITA
(AUTO)BIOGRÁFICA: O PAPEL DO PORTFÓLIO E DO MEMORIAL NO PROCESSO
DE FORMAÇÃO-PESQUISA DE PROFESSORES
Ana Regina da Silva Dias - Áurea da Silva Pereira
FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INTERDISCIPLINARIDADE E PESQUISA
COLABORATIVA NO PROJETO NOVOS TALENTOS
Maria Zenilda Costa - Gerciane Maria da Costa Oliveira
A PESQUISA NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO
BÁSICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES.
Clarice Santiago Silveira - Sílvia Maria Nóbrega Therrien
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DO ESTADO DO CONHECIMENTO
DO 19º EPENN
Emília Patrícia de Freitas - Fabiana Souto Lima Vidal
Magna Sales Barreto
FORMAÇÃO CONTÍNUA E PESQUISA COLABORATIVA: IMPULSIONANDO
TRANSFORMAÇÕES EM CONTEXTOS ESCOLARES
Grasiela Maria de Sousa Coelho
Lília Cristiana Lopes de Carvalho
A PESQUISA-AÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: uma
experiência no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do
Amazonas
Ireuda da Costa Mourão - Amarildo Menezes Gonzaga
ELOS FORMATIVOS PRODUZIDOS NA PESQUISA COLABORATIVA: O AGIR DOS
PROFESSORES-PESQUISADORES DO GRUPO FORMAR
Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina
A RELAÇÃO ENTRE ENSINO E PESQUISA NA GRADUAÇÃO DA UNEB
Ivonete Barreto de Amorim
Ilma Maria Fernandes Soares
A FORMAÇÃO DE PESQUISADORES INSERIDOS NO PROGRAMA DE
PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO IINSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃODA
UFPA
Joyce Viviane da Silva Mescouto - Paulo Sérgio de Almeida Corrêa
AVANÇOS E LIMITES DAS PESQUISAS NA LINHA DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES DOS MESTRANDOS EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO
ESTADO DO PARÁ
Albêne Lis Monteiro - Cely do Socorro Costa Nunes
PROFESSOR PESQUISADOR - UMA FORMAÇÃO PERMANENTE
Maria do Socorro de Sousa - Gleuba Regina Rodrigues
Ana Cláudia Gouveia de Sousa
PANORAMA DA PESQUISA EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A PRODUÇÃO EM
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E MÉTODO (AUTO)BIOGRÁFICO NOS ÚLTIMOS
CINCO ANOS
Leandro Passarinho Reis Júnior
Sinaida Maria Vasconcelos de Castro
A FORMAÇÃO DOCENTE NA PESQUISA COLABORATIVA
Maria da Paz Cavalcante
A ORIENTAÇÃO À PESQUISA NA GRADUAÇÃO: CONCEPÇÕES, SABERES E
PRÁTICAS RELATIVAS À PRODUÇÃO DA MONOGRAFIA NA UNIVERSIDADE
Maria Raquel de Carvalho Azevedo - Caroline Teixeira Borges
Isabel Maria Sabino de Farias
O MÉTODO NA PERSPECTIVA DA COMPLEMENTARIDADE: CONTRIBUIÇÕES À
PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:00 ÀS
11:10
11:10 ÀS
11:20
11:20 ÀS
11:30
SALA 24
FACED
11:30 ÀS
11:40
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11:50
11: 50 às
12:00
12:00 às
12:10
12:10 ÀS
12:20
12:20 ÀS
13:00
Rosa Oliveira Marins Azevedo - Amarildo Menezes Gonzaga
O DESLOCAMENTO DO/A PESQUISADOR/A DAS SUAS RELAÇÕES USUAIS E
FAMILIARES: o processo de construção do objeto de pesquisa
Edith Maria Batista Ferreira
PROFESSOR
PESQUISADOR:
CONCEPÇÕES
DE
UMA
TENDÊNCIA
CONTEMPORÂNEA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
FrancioneCharapa Alves - Maria Socorro Lucena Lima - Elcimar Simão Martins
O CURSO DE MATEMÁTICA: A RELAÇÃO ENSINOE PESQUISA NA FORMAÇÃO
DOCENTE
Havenna Lima Madeira - Mayara Hemellyn Lopes Mendes
Maria Raquel de Carvalho Azevedo
PESQUISA COLABORATIVA: CAMINHOS CONSTRUÍDOS E
(DES) CONSTRUÍDOS NO PROCESSO METODOLÓGICO
Janaína Gomes Viana de Souza - Mirian Abreu Alencar Nunes
EXPERIÊNCIA E PESQUISA NA ESCOLA PÚBLICA:
UMA BUSCA POR APROXIMAÇÕES CONSCIENTES DA DIVERSIDADE
RELIGIOSA
Adauto Leite de Oliveira
A CULTURA DOCENTE EM CURSOS DE PEDAGOGIA: RELATOS SOBRE A
FORMAÇÃO PARA A PESQUISA NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA
Andréa da Costa Silva - Ana Larisse do Nascimento Maranhão
Silvina Pimentel Silva
FORMAÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO EDUCACIONAL: A DEMANDA DE SABERES
RELACIONADOS ÀS ESPECIFICIDADES DAS DEFICIÊNCIAS
Izabeli Sales Matos e Sílvia Maria Nóbrega-Therrien
O COMBATE À VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE IMPERATRIZ/
MARANHÃO A PARTIR DA AÇÃO DO PROJETO ESCOLA QUE PROTEGE - Antonia
Marcia Mereles Ramos
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 09 – TRABALHO E EDUCAÇÃO
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
SALA 27
9:30 ÀS
9:40
Tema
GESTÃO: PRÁTICA ADMINISTRATIVA QUE SE CONSOLIDA PELA AÇÃO
DEMOCRÁTICA E COOPERATIVA DOS ATORES ESCOLARES
José Rossicleiton de Freitas - Maria Nélia Helcias Moura Vasconcelos
Carla Denise Vasconcelos Araújo
EDUCAÇÃO E TRABALHO: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA – IFCE CAMPUS
DE MARACANAÚ.
Keyla de Souza Lima Cruz - Márcia Lorena Bezerra Peixoto
Isabel Magda Said Pierre Carneiro
IDENTIDADE TECNÓLOGO: CRISE E CORROSÃO DO CARÁTER
Marcelo Santos Marques
O CONSELHO DE CLASSE COMO MECANISMO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA:
CONTRIBUIÇÕES, LIMITES E POSSIBILIDADES
Maria Inês Viégas Corrêa - Maria Rosilene Maués Gomes
Albene Liz Carvalho Monteiro Both
UM BREVE OLHAR NA DUPLA FUNCAO DO ENSINO MEDIO E DA EDUCACAO
PROFISSIONAL AO LONGO DA HISTORIA
Sandra Mara de Paula Dias Botelho - Leuda Evangelista de Oliveira
A PRESENÇA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA NOS MEIOS LOCAIS A
PARTIR DOS SEUS EGRESSOS: APROXIMAÇÃO DA UNIVERSIDADE COM O
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
FACED
9:40 ÀS
9:50
9:50 ÀS
10:00
10:00 ÀS
10:10
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11:00
11:00 AS
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SALA 27
11:20 AS
11:30
11:30 AS
11:40
11:40 AS
11:50
11:50 ÀS
12:50
FACED
MUNDO DO TRABALHO
Elisiana Rodrigues Oliveira Barbosa
A ESCOLA UNITÁRIA DE GRAMSCI VERSUS ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL:
UMA ANÁLISE PRELIMINAR À LUZ DA ONTOLOGIA MARXIANA
Joeline Rodrigues de Sousa - Eveline Ferreira Feitosa
Diana Silva Monteiro - Josefa Jackline Rabelo
O OLHAR DOS RIBEIRINHOS DO JURUÁ SOBRE O MUNDO DO
TRABALHO E A EDUCAÇÃO
Adriana Ramos dos Santos
A ONTOLOGIA CAMPESINA NO PARQUE NACIONAL DO JAÚ – AMAZONAS
Eunice Maciel Soeiro - Jorge Gregório da Silva
REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA DA AGROINDÚSTRIA CANAVIEIRA E O
IMPACTO DESSA REESTRUTURAÇÃO NA VIDA DOS TRABALHADORES
CORTADORES DE CANA
Jane Marinho da Silva
AS CONTRADIÇÕES SOCIAIS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL AGRÍCOLA A PARTIR
DA AÇÃO COOPERATIVISTA DA ASSOCIAÇÃO COMUNITÁRIA DOS PEQUENOS
PRODUTORES DA REGIÃO DE UMARIZEIRAS, SITUADO EM MARANGUAPE/CE.
Paulo Henrique Freitas Maciel - Roberto Kennedy Gomes Franco
Tânia Serra Azul Machado Bezerra
A INTERVENÇÃO DO BANCO MUNDIAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO
BRASIL: ENTRE FATOS E REFLEXÕES
Maryland Bessa - Raimundo José de Paula Albuquerque
Enéas Arrais Neto
ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM MACAPÁ-AP: INTERFACES DA BUSCA PELO
CURRÍCULO INTEGRADO
Ilma de Andrade Barleta
A MATERIALIZAÇÃO DA INTEGRAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO GERAL E A
FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO ÂMBITO DO PROJOVEM EM RECIFE
Maria Angela Alves de Oliveira
O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR DO PROJETO
POLÍTICO-PEDAGÓGICO: ENTRAVES, DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES.
Maria Rosilene Maués Gomes - Maria Inês Viégas Corrêa
Albene Liz Carvalho Monteiro Both
A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA ESCOLA PÚBLICA: UM DESAFIO
CONTEMPORANEO
Maria Socorro Braga Marinho - Aristonildo Chagas Araújo Nascimento
Maria Francisca Braga Marinho - Yolanda Braga Marinho
O COTIDIANO DO PROFESSOR: IMPLICAÇÕES DO CAPITALISMO
Maria Florinda Freitas Loureiro - Aloir Marcos Dietz
A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO GUIA DE TURISMO COMO AGENTE
PEDAGÓGICO: SABERES PROFISSIONAIS E RECONTEXTUALIZAÇÃO DO
CONHECIMENTO
Valéria Alves Montes
A CONSTITUIÇÃO DO PODER JUDICIÁRIO NOS TEÓRICOS CLÁSSICOS E UM
NOVO ESPAÇO DE ATUAÇÃO PARA PEDAGOGOS
Riane Conceição Ferreira Freitas - Angélica Lídia Freire Lopes
Gilmar Pereira da Silva
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 10 – ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
CPPD
9:10 ÀS
9:20
9:20 ÀS
9:30
9:30 ÀS
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9:40 ÀS
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10:00
10:00 ÀS
10:10
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10:20
10:20 AS
12:00
07
ANTIGA
REITORIA
Tema
LEITORES DA ESCOLA PÚBLICA: TRAÇANDO PERFIS
Maria Helena da Rocha Besnosik
Rita de Cássia Brêda Mascarenhas Lima - Heloísa Barretto Borges
O BRINQUEDO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM TURMAS DE
REFORÇO: POR UMA PRÁTICA CRÍTICA E SÓCIO-INTERACIONISTA
Renato Izidoro da Silva - Patrícia dos Santos Trindade
Leandro Jorge Duclos da Costa
LEITURAS NA FORMAÇÃO INICIAL EM QUÍMICA: DOIS CASOS NO PIBID DA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA/UNIR
Wilmo Ernesto Francisco Junior - Miyuki Yamashita
LEITURA E ESCRITA NO ENSINO MÉDIO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
SOBRE O PROJETO “REDAÇÃO PARA QUÊ? EMANCIPAÇÃO E PODER” – UMA
EXPERIÊNCIA NO ÂMBITO DO PIBID/CAPES/UFRB
Gisele Almeida de Brito - Laís Silva Matos - Maiane Santos da Silva Santana;
Orientador - Fábio Josué Souza Santos
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: RETRATO DE UM DIÁLOGO COM ESCOLA E
FAMÍLIAS
Maria Eurácia Barreto de Andrade
A REVISÃO E REESCRITA DE TEXTOS: UMA EXPERIÊNCIA METACOGNITIVA NAS
SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Luiza Hermínia de Almeida Assis Brilhante “AVALIAÇÃO DO QUÊ?!”
Maria Susley Pereira
CLIC! E AS CRIANÇAS ESCREVEM: A CULTURA VISUAL EM HISTÓRIAS ESCRITAS
POR CRIANÇAS
Liane Castro de Araújo - Mary de Andrade Arapiraca
Lícia Maria Freire Beltrão
O LIVRO DIDÁTICO NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Priscila Angelina Silva da Costa Santos - Andréa Tereza Brito Ferreira JOVENS E ADULTOS PRODUZINDO O ACERVO DA BIBLIOTECA ESCOLAR A PARTIR
DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DE UMA PROFESSORA - Ester Calland de Sousa
Rosa
TEXTO E SENTIDOS: UM RELATO, MUITAS INQUIETUDES
Daiane da Costa Barbosa
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 11 – POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
9:30 ÀS
9:40
SALA 29
9:40 ÀS
9:50
9:50 ÀS
10:00
10:00 ÀS
10:10
10:10 ÀS
10:20
10:20 ÀS
10:30
10:30 ÀS
10:40
10:40 AS
10:50
10:50 AS
11:00
11:00 AS
11:10
11:10 AS
11:20
FACED
Tema
ENSINO SUPERIOR NOTURNO: O CURSO DE ENSINO SUPERIOR NOTURNO: A
PEDAGOGIA DA FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUÍ- FAESPI
Dalva Stella Ferreira Dantas - Francisca Cardoso Pires
A INCLUSÃO DE JOVENS DE BAIXA RENDA NO ENSINO SUPERIOR ATRAVÉS DE
UMA AÇÃO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Geovânia da Silva Toscano - Francileide Batista de Almeida Vieira Antonia Clayse-Anne de Medeiros Vieira
RESPONSABILIDADE SOCIAL E UNIVERSIDADE PÚBLICA: UMA DISCUSSÃO
SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
José Albertino C. Lordelo - Dora Leal Rosa - Renée Albagli Nogueira
A INSERÇÃO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NA METODOLOGIA DO
ENSINO SUPERIOR: UMA FERRAMENTA DE EMPREENDEDORISMO E
RESULTADOS COM OS ACADÊMICOS DA FACULDADE ZACARIAS DE GÓES
(FAZAG), VALENÇA-BAHIA
Joseval dos Santos Borges
A DISTRIBUIÇÃO SOCIAL DAS VAGAS DA UFAC (2008)
Maria do Socorro Neri Medeiros de Souza
A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO RIO GRANDE DO NORTE: NOVA
CONFIGURAÇÃO DO SISTEMA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Maria Goretti Cabral Barbalho
A UTILIZAÇÃO DE NÚCLEOS DE APOIO PARA ALUNOS INGRESSANTES NO
ENSINO SUPERIOR: UMA REALIDADE DA FACULDADE BOAS NOVAS EM
MANAUS-AM.
Ucineide Rodrigues Rocha Moreira - Maria José Costa Lima
OS IMPACTOS DO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES NO
CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
Vanessa Galvão dos Santos - Emmanuel Ribeiro Cunha
ENTRE A AUSENCIA E A EMERGENCIA DE POLITICAS JUVENIS NO BRASIL
Idalina S.Mascarenhas Borghi
ENSINO SUPERIOR PARA INDÍGENAS NO AMAZONAS: O PROTAGONISMO DOS
MOVIMENTOS INDÍGENAS.
Marcos André Ferreira Estácio
CPA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE IMPLANTAR UMA CULTURA AVALIATIVA
NA UNIVERSIDADE
Maria Antonieta Albuquerque de Oliveira
A UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS E AS COTAS PARA INDÍGENAS.
Marcos André Ferreira Estácio
DIFERENCIAÇÕES ENTRE OS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS, A PARTIR DA
TITULAÇÃO ACADÊMICA E DO TEMPO DE CARREIRA
Ana Kely Martins da Silva
TENSÕES PRESENTES NA REFORMULAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA
UFAL
Lucia de Mendonca Ribeiro - Adriana Almeida Sales de Melo
EDUCAÇÃO E SAÚDE E PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO:
BREVES INCURSÕES
Luana Costa Viana - Waldir Ferreira de Abreu Wanderléia Azevedo Medeiros
AS CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO – ACG PARA
A MELHORIA DA QUALIDADE DO CURSO DE PEDAGOGIA: ESTUDO DE CASO
EM UM CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SALVADOR-BA.
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:20 AS
11:30
11: 30 AS
11:40
11:40 AS
11:50
SALA 29
FACED
11:50 AS
12:00
12:00 AS
12:10
12:10 ÀS
13:00
Maria Antonia Brandão de Andrade - Robert Evan Verhine
A IMPLANTAÇÃO DO REUNI NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ: A
EXPANSÃO SOB O FOCO DE ANÁLISE.
Vera Lúcia Jacob Chaves - Rhoberta Santana de Araújo
A POLITICA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O SINAES EM QUESTÃO.
Michele Borges de Souza - Verônica Lima Carneiro
A UNIVERSIDADE NO BRASIL HISTORIA E SOCIEDADE
Maria Helena de Melo Aragão - Maria Jose Brito de Araujo
Maria Luiza Braz
Educação superior brasileira: PRESSUPOSTOS HISTÓRICOS, DESAFIOS E
PERSPECTIVAS DO ENSINO UNIVERSITÁRIO NO MUNDO CONTEMPORÂNEO E
NA FORMAÇÃO DOCENTE
Maria Mercês Rodrigues dos Santos – Francisco Mirtiel Frankson Moura
Castro
POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: REGULAÇÃO E
EXPANSÃO
Raphael Lacerda de Alencar pereira - Alda Maria Duarte Araujo castro
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 12 – CURRÍCULO
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
9:30 ÀS
9:40
9:40 ÀS
9:50
9:50 ÀS
10:00
10:00 ÀS
10:10
10:10 ÀS
10:20
10:20 ÀS
SALA 30
FACED
Tema
O CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO NAS REFORMAS EDUCACIONAIS DO BRASIL
ENTRE OS PERÍODOS DAS DÉCADAS DE 1930 A 1990
Wilza Maria de Pinho Moraes
FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO NA CONJUNTURA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
José Francisco das Chagas Souza - Maria Reilta Dantas Cirino
A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO
INTEGRADO: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES
Roseany Carla Dantas de Menezes - Patrícia Helena Carvalho de Holanda
METODOLOGIA DA PESQUISA E CIÊNCIAS HUMANAS: PRESSUPOSTOS,
CARACTERÍSTICAS, POSSIBILIDADES - CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA
ACADÊMICA
Ana Maria Lourenço de Azevedo
O CURRÍCULO NA SALA DE AULA: APRENDENDO COM A PRÓPRIA PRÁTICA
Simone Dias Cerqueira de Oliveira
CURRÍCULO INTEGRADO DO PROJOVEM URBANO:
UMA LEITURA A PARTIR DO SEU TEXTO OFICIAL
Rosa Maria Pimentel Cantanhede - Maria Alice Melo
EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO E A FORMAÇÃO DOS JOVENS CONDUTORES
EM SERGIPE
Carla Rezende Gomes - Albany Mendonça Silva
PERSPECTIVAS CURRÍCULARES PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS:
EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE
COMO EIXOS TEMÁTICOS
Ivanildo do Socorro Mendes Gomes
CURRÍCULO E EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA FULNI-Ô: RESPEITO À
DIVERSIDADE E SUSTENTABILIDADE DAS RAÍZES HISTÓRICO-CULTURAIS.
Paulo Manoel Lins
CURRÍCULO, RIBEIRINHOS E SABERES CULTURAIS: UM MOSAICO DE
CATEGORIAS
Dayana Viviany Silva de Souza - Salomão Antônio Mufarrej Hage
O QUE É CIÊNCIA OU O QUE SE DIZ EM NOME DA CIÊNCIA? INVESTIGANDO
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:30
RESSONÂNCIAS NO CURRÍCULO ESCOLAR
Clívio Pimentel Júnior - Maria Inez da Silva de Souza Carvalho
CURRÍCULO E ENSINO DE HISTÓRIA
Raphael Fontes Cloux
O TRABALHO DE PROFESSORAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: QUESTÕES
CURRICULARES
Magno Alexon Bezerra Seabra
CURRÍCULO E GÊNERO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES PARA PENSAR A
PRESENÇA DA MULHER NA EDUCAÇÃO
Selma Romana Costa de Albuquerque
A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO
INTEGRADO: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES
Roseany Carla Dantas de Menezese Patrícia Helena Carvalho de Holanda
FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO NA CONJUNTURA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
José Francisco das Chagas Souzae Maria Reilta Dantas Cirino
DISCUSSÃO DOS TEMAS
10:30 ÀS
10:40
10:40 AS
11:00
11:00 AS
11:10
11:10 AS
11:20
11:20 AS
11:30
11:30 AS
12:20
GT 13 – EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
Tema
GESTÃO E TRABALHO DA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DE
CAMETÁ-PARÁ
José Pedro Garcia Oliveira - Gilmar Pereira da Silva
8:40 ÀS
8:50
O ENSINO DE BOTÂNICA E A EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO AMAZÔNICO
Joeliza Nunes Araújo
8:50 ÀS
9:00
PAUTANDO O DEBATE SOBRE AS PARCERIAS COM O INSTITUTO AYRTON
SENNA NO ENSINO FUNDAMENTAL PARAENSE
Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos - Oneide Campos Pojo
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
O PAPEL DO JOGO NA PRODUÇÃO TEXTUAL DE CRIANÇAS
TerTereza Liduína Grigório Fernandes - Flávia Roldan Viana
DISCIPLINA EM SALA DE AULA: UMA PROBLEMÁTICA ATUAL
Cátia de Lemos - Maria Claudete de Lemos
9:30 ÀS
9:40
TRABALHO COM MÚLTIPLAS LINGUAGENS: ARTE E LITERATURA NO PROCESSO
DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Arlene Araujo Nogueira - Clotilde Tinoco Sales
CONCEPÇÕES E PRINCÍPIOS PARA A EDUCAÇÃO SOLIDÁRIA: UMA EXPERIÊNCIA
NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Elizabeth Jatobá Bezerra
SABERES SOBRE PESQUISA: AINDA UM ESTRANHO PARA PROFESSORES DOS
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL? APROXIMAÇÕES AO TEMA
Sandra Regina Pires de Araújo - Maria Isabel Sabino de Farias
O RECREIO COM JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIA
DE DESENVOLVIMENTO
Maria Júlia de Paiva Almeida - Kátia Regina Soares de Macedo
Maria Estela Costa Holanda Campelo
CONTRIBUIÇÕES DA CLÍNICA DA ATIVIDADE: ESTILO E CATACRESE NA
ATIVIDADE DOCENTE
Isabela Rosália Lima de Araujo - Laura Cristina Vieira Pizzi
AS AÇÕES DO GESTOR COMO ARTICULADOR ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE
Antonia Alves Pereira Silva - Wladimy Lima Silva
9:40 ÀS
9:50
9:50 ÀS
10:00
10:00 ÀS
10:10
10:10 ÀS
10:20
10:20 AS
10:30
SALA 31
FACED
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:30 AS
10:40
CONCEPÇÕES E PRINCÍPIOS PARA A EDUCAÇÃO SOLIDÁRIA: UMA EXPERIÊNCIA
NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Elizabeth Jatobá Bezerra
CONTRIBUIÇÕES DA CLÍNICA DA ATIVIDADE: ESTILO E CATACRESE NA
ATIVIDADE DOCENTE
Isabela Rosália Lima de Araujo e Laura Cristina Vieira Pizzi
JUVENTUDE E VALORES NA ESCOLA BÁSICA: ELEMENTOS PARA UMA
DISCUSSÃO
Ana Lise Costa de Oliveira O RECREIO COM JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIA
DE DESENVOLVIMENTO
Maria Júlia de Paiva Almeida - Kátia Regina Soares de Macedo
Maria Estela Costa Holanda Campelo
A INSERÇÃO DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO
PIAUÍ: UMA RETROSPECTIVA HISTÓRICA DE 1939 A 1975
José Carlos Sousa
CÍRCULO DE LEITURAS DE CONTOS INFANTIS
Jocélia Barbosa Nogueira
10:40 AS
10:50
10:50 AS
11:00
11:00 AS
11:10
11:10 AS
11:20
11:20 AS
11:30
11:20 AS
11:30
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 14 – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
8:30 ÀS
8:40
8:40 ÀS
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9:00
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9:20
9:30 ÀS
9:40
9:40 ÀS
9:50
FACED
AUDITÓRIO
ALALAU
Tema
O HABITUS DE BRINCAR E A CONSTRUÇÃO DO HABITUS DE ESTUDAR NA
REGIÃO METROPOLITANA DE NATAL
Mércia Maria de Santi Estácio - Moisés Alberto Calle Aguirre
BALANÇO DE PESQUISA: REFLEXÕES E REFINAMENTO DE UMA PROPOSTA DE
INVESTIGAÇÃO SOBRE JUVENTUDE
Nádia Maciel Falcão
PUNIÇÃO E EDUCAÇÃO: A ECOPOLÍTICA DO CRIME E DO CASTIGO NA
AMAZÔNIA
Ricardo Barbosa Moras
A ARTE DA PESQUISA: OS LIMITES NA CONSTRUÇÃO TEÓRICOMETODOLÓGICA
Simone Eneida Baçal de Oliveira - Sônia Selene Baçal de Oliveira
A VIOLÊNCIA NA ESCOLA: FATOS RECORRENTES NO COTIDIANO ESCOLAR
Thomé Eliziário Tavares Filho
A (IN) DISCIPLINA NA ESCOLA: um olhar sobre os dispositivos de vigilância
- Maria José dos Santos
IMPLICAÇÕES DA VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO
DAS CRIANÇAS
Adriana Aparecida de Souza - José Willington Germano
“CONVIVER SEM BULLYING: PELO DIREITO DE ESTUDAR EM PAZ”. UMA
EXPERIÊNCIA DE COMBATE A VIOLÊNCIA E AO BULLYING NO COLÉGIO
AGRÍCOLA VIDAL DE NEGREIROS – CAVN
Rita Cristiana Barbosa - Vivian Galdino de Andrade
Fabrícia de Sousa Montenegro - Efigênia Maria Dias Costa
TRAJETÓRIAS SOCIAIS E CONSTRUÇÃO DAS DISCURSIVIDADES NO CONTEXTO
ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE O FENÔMENO DO BULLYING
Carolline de Souza Botelho
FACES E DISFARCES DA VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR: marcas deixadas
na alma de alunos e professores
- Edith Maria Batista Ferreira e Sheila Cristina Rocha Coelho
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
9:50 ÀS
10:00
O MINOTAURO, O LABIRINTO, O FIO DE ARIADNE — A VIOLÊNCIA EM
AMBIENTE ESCOLAR PROCURA TESEU URGENTEMENTE.
Maria de Fátima da Costa Gonçalves
A ESCOLHA NA ESCOLA: FATOS RECORRENTES NO COTIDIANO ESCOLAR
Edilene Lima da Silva
DISCUSSÃO DOS TEMAS
10:10 AS
11:20
10:00 ÀS
11:00
GT 15 – EDUCAÇÃO ESPECIAL
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
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9:20
9:30 ÀS
9:40
9:40 ÀS
9:50
9:50 ÀS
10:00
FES
SALA
10:00 ÀS
10:10
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10:20 ÀS
10:30
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10:40 AS
10:50
10:50 AS
11:00
11:00 AS
11:10
MESTRADO
Tema
ESCUTA E INTERVENCOES/ORIENTACOES COMO ESTRATEGIA DE CONSTRUCAO
DO SUJEITO-PROFESSOR (A) INCLUSIVO (A)
Marilete Geralda da Silva - Roseliny de Morais Martins Batista
ESCOLAS DE SURDOS: PRÓS, CONTRAS E REALIDADES
Nelson Pereira de Sá - Aristonildo Chagas Araujo Nascimento
O TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO
DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH): PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO
EM TRÊS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE FORTALEZA
Marisleta Lage Alencar - Maria de Jesus Queiroz Alencar
Joana Adelaide Cabral Moreira
EDUCAÇÃO DE SURDOS: CONSTRUINDO UM DIÁLOGO TEÓRICO SOBRE O
PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA NUMA PERSPECTIVA BILÍNGÜE.
Nathalya dos Santos Nonato - Joab Grana Reis - Rosejane da Mota Farias
AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE
O ALUNO SURDO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR
Andréa Pereira Silveira - Ivanilde Apoluceno de Oliveira
O ALUNO COM DEFICIÊNCIA E O PRECONCEITO: DAS OFICINAS PROTEGIDAS À
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INCLUSIVA
Angélica Moura Siqueira Cunha - Mariza Borges Wall Barbosa de Carvalho
PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA CIDADE DE ARACAJU
Antônio Carlos Nogueira Santos - Verônica dos Reis Mariano Souza
O OLHAR DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL: SUJEITO DE POSSIBILIDADES E
MUDANÇAS
Cátia de Lemos
PLURALIDADE FAMILIAR CONTEMPORÂNEA: UM ESTUDO SOBRE
AS PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA CRIANÇAS COM E SEM DEFICIÊNCIA
Cláudia Paranhos de Jesus Portela
TEMPOS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: um ponto de vista sobre currículo
Dolores Cristina Sousa
A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS AUTISTAS NA PERSPECTIVA DE SEUS PAIS
Emília Lucas Ribeiro - Teófilo Alves Galvão Filho
INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA REGULAR: GARANTIA DE
APRENDIZAGEM?
Francileide Batista de Almeida Vieira
FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA LEITURA COM BASE
EM L. S. VYGOTSKY
Francisca Amélia Bezerra Ferreira - Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães
O PROFESSOR DE DEFICIENTES VISUAIS E A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS
DIDÁTICOS ADAPTADOS
Francy Barroso Belém - Aristonildo Chagas Araújo Nascimento Cynthia Maria Bindá Leite
HISTÓRIAS DE MÃES CUIDADORAS: UM OLHAR SOBRE SUAS CONCEPÇÕES
ACERCA DA DEFICIÊNCIA
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:10 AS
11:20
11:20 AS
11:30
11:30 AS
11:40
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FES
SALA
MESTRADO
11:20 AS
11:30
11:30 AS
11:40
11:30 S
12:30
Gildaite Moura de Queiroz
ACESSIBILIDADE DO SURDO À MÍDIA TELEVISIVA
Kátia do Socorro Carvalho Lima
A IMAGEM QUE PROFESSORES FAZEM DE UM ALUNO CEGO E AS IMPLICAÇÕES
EM SEU DESEPEMHO ESCOLAR.
Luzia Guacira dos Santos Silva
DISLEXIA: REFLEXÃO E PRÁTICA
Magno Alexon Bezerra Seabra
AS CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS CULTURAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Ana Flávia Teodoro de Mendonça Oliveira - Clarissa Martins Araújo
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: REFEXÕES SOBRE POLÍTICAS
PUBLICAS NO ESTADO DE RONDÔNIA
Carmen Tereza Velanga - Geisa Cristina Batista
DISLEXIA E NECESSIDADE EDUCACIONAL ESPECIAL: CAMINHOS PARA A
INCLUSÃO CULTURAL E SOCIAL
Carlos José de Melo Moreira
O ATENDIMENTO DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES: É (IN)
SUFICIENTE?
Maria Alice d’Avila Becker
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 16 – EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS E COMUNICAÇÃO
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
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9:20
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9:30
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9:40
9:40 ÀS
9:50
9:50 ÀS
10:00
SALA
DOUTORADO
FES
Tema
TIC NA EDUCAÇÃO: ANÁLISE PRELIMINAR DOS NOVOS SABERES DA FORMAÇÃO
DOCENTE NAS UNIVERSIDADES DE SERGIPE
Elbênia Marla Ramos Silva - Ronaldo Nunes Linhares
FORMAÇÃO DE GESTORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA
INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA ESCOLA
Betânia Tenório Soares da Rocha - Claudenice de Freitas Souza
O USO DO COMPUTADOR: COM JOVENS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE
SOCIAL
Almir Carlos dos Santos
MÍDIAS E EDUCAÇÃO: UMA PERSPECTIVA FREIREANA
Ana Paula Buzetto Bonneau
COMUNIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
COGNITIVO: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA TECNOLÓGICA COMO
FUNDAMENTO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Arnaud Soares de Lima Júnior - Alício Rodrigues da Silva Neto
PRESSUPOSTOS E PERSPECTIVAS TECNOLÓGICAS: EXCLUSÃO E INCLUSÃO
SOCIODIGITAL
Bernadete de Lourdes Oliveira Barbosa
A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NO TERRITÓRIO DAS MULTIMÍDIAS
Danielle Medeiros de Souza - Marly Amarilha
AMBIENTES VIRTUAIS 3D DE APRENDIZAGEM: ANALISANDO
ESPAÇOS NA ILHA EDUCAÇÃO
Danilo Lemos Batista - Simone de Lucena Ferreira
Keyne Ribeiro Gomes
OFERTA DE COMPONENTES CURRICULARES NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL:
A EXPERIÊNCIA DO ENSINO DE LIBRAS NOS CURSOS PRESENCIAIS DE
GRADUAÇÃO DA UNEB
Dayse Lago de Miranda - Kathia Marise Borges Sales
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:00 ÀS
10:10
10:10 ÀS
10:20
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11:50
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11:50 AS
12:50
SALA
DOUTORADO
FES
Danila Vasconcelos Oliveira da Luz
EDUCAÇÃO E CINEMA NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO LOCAL
SUSTENTÁVEL
Eduardo José Fernandes Nunes - Alan Silva dos Santos
Fabiana Viana dos Anjos
CIBERESCRITORES, CIBERLEITORES
Edvaldo Souza Couto - Marildes Caldeira de Oliveira
Raquel Maciel Paulo dos Anjos
IKARIAM: APRENDIZAGEM E ESTRATÉGIA NO CIBERESPAÇO
Jacqueline Felix da Silva - Deise Juliana Francisco
DOS CÁLCULOS MATEMÁTICOS À FORMAÇÃO DO PESQUISADOR: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA INTEGRANDO O ENSINO DE ESTATÍSTICA E AS TIC
Rafael André de Barros - Eraldo de Souza Ferraz
Fernando Silvio Cavalcante Pimentel
MÍDIAS E EDUCAÇÃO – UMA RELAÇÃO DELICADA
Márcia Barbosa da Silva
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA DOS JOVENS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS
PÚBLICAS DO MUNICIPIO DE MANAUS AMAZONAS
Elizama de Oliveira Pereira - José Alexandre Beltrão Soares
Cleusa Suzana Oliveira de Araújo
ATIVIDADES DIGITAIS DE ALFABETIZAÇÃO PARA O APRENDIZADO DO NOME
PRÓPRIO BASEADAS NO MÉTODO PAULO FREIRE
Marcos Dionísio Ribeiro do Nascimento
A INFLUÊNCIA DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO MUNDO DO
CONHECIMENTO
Francisca Francirene Tomaz Parente
Maria Nélia Helcias Moura Vasconcelos
OS JOVENS COMO INTERLOCUTORES DE SABERES E PRÁTICAS SOCIAIS DA
CULTURA TECNOLÓGICA
Fausta Porto Couto
CONVERGÊNCIA CARTOGRÁFICA: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA
CONTEMPORANEIDADE
Francisco Jorge de Oliveira Brito - Tânia Maria Hetkowisk
APRENDIZAGEM DA LECTO-ESCRITA DAS CRIANÇAS COM A UTILIZAÇÃO DAS
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO- TIC NO MOODLE
Jocenildes Zacarias Santos
AS TECNOLOGIAS NOS CURSOS DE BACHARELADOS EM TURISMO, DIREITO E
CIÊNCIAS CONTÁBEIS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ: CAMPUS
FORQUEEI NETO
Conceição de Maria Carvalho Mendes – Marcelo Atta Farias
Acelino Vieria de Oliveira
DISCUSSAO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 17 – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
9:30 ÀS
9:40
AUDITORIO
9:40 ÀS
9:50
9:50 ÀS
10:00
10:00 ÀS
10:10
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10:40
10:40 ÀS
10:50
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11:00
11:00 ÀS
11:10
11:10 AS
11:20
11:20 AS
11:30
11:30 AS
11:40
11:40 ÀS
RIO NEGRO
Tema
O TRATO PEDAGÓGICO DISPENSADO PELA ESCOLA DA EDUCAÇÃO INFANTIL A
DIVERSIDADE ÉTNICA E CULTURAL QUE FREQUENTA O SEU ESPAÇO
Jurandir de Almeida Araújo
CORPO E CORPOREIDADE: TECENDO UMA ABORDAGEM SISTÊMICA E SUAS
IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO IFANTIL
Evanir de Oliveira Pinheiro
CONCEPÇÕES
SOBRE
INTERDISCIPLINARIDADE:
TRÊS
PERSPECTIVAS
EPISTEMOLÓGICAS
Eduardo Segura - Amarildo Menezes Gonzaga
TRANSDISCIPLINARIDADE E DIALOGIA: repensando a filosofia da educação
Harald Sá Peixoto Pinheiro
A FUNÇÃO EDUCATIVA DO “PENSAMENTO FILOSÓFICO FUNDAMENTAL” DE KARL
JASPERS
Ferdinand Röhr
A REINSERÇÃO DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: UM DISCURSO
(DES)VELADO
Flávio Marcílio Cavalcante Silva - Maria do Socorro Aguiar de Oliveira Cavalcante Joana D’Arc Ferreira de Macedo
15 ANOS DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NA ANPED: BALANÇO E DESAFIOS
Maria Betânia Barbosa Albuquerque
(IN)VISIBILIDADE(S) NA ESCOLA: POSSIBILIDADES INTERPRETATIVAS DE UM
FENÔMENO
Julio Bispo dos Santos Junior
DERRIDA E O PARADOXO DA HOSPITALIDADE NA EDUCAÇÃO
José Valdinei Albuquerque Miranda
DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO: A CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DE IMMANUEL KANT E
GIOVANNI MELCHIOR BOSCO
Luis Lucas Dantas da Silva
RFLEXÕES SOBRE A CONCEPÇÃO DE SUJEITO EM SLAVOJ ŽIŽEK: DESDOBRAMENTOS
PARA A EDUCAÇÃO E CONDIÇÃO SOCIAL E POLÍTICA DO SUJEITO NA
CONTEMPORANEIDADE
LUSTOSA, Maria Anita Vieira - SILVA, Pedro Rogério Sousa da
PIRES, Márcia Gardênia Lustosa
OS SENTIDOS DA ARTE: COEXISTÊNCIA SEMINAL ENTRE ARTE E EDUCAÇÃO
Miguel Almir L. de Araújo
A ONTOLOGIA NEGADA: AS CONTRADIÇÕES DO TRABALHO HUMANO E A
DECADÊNCIA DO TRABALHADOR
Fred Junior Costa Alfaia – Gilmar Pereira da Silva
ATUALIDADE DE PAULO FREIRE: UMA VISÃO DUSSELIANA
Alder de Sousa Dias
AS ESTRATEGIAS DISCURSIVAS DA MÍDIA PARA A FORMAÇÃO DOS CORPOS
FEMININOS CONTEMPORANEOS
Ursula Lima Brugge – Homero Luis Alves de Lima
FORMAÇÃO INICIAL, CONTINUADA E DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO ENSINO DE
FILOSOFIA
Celso João Carminati
A ONTOLOGIA NEGADA: AS CONTRADIÇÕES DO TRABALHO HUMANO E A
DECADÊNCIA DO TRABALHADOR
Fred Junior Costa Alfaia e Gilmar Pereira da Silva
(IN) VISIBILIDADES NA ESCOLA: POSSIBILIDADES INTERPRETATIVAS DE UM
FENÔMENO
Julio Bispo dos Santos Junior
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
12:40
GT 18 - EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
9:20 ÀS
9:30
9:30 ÀS
9:40
9:40 ÀS
09:50
09:50 ÀS
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10:00 ÀS
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10:20
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10:30
10:30 ÀS
10:40
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10:50 ÀS
11:00
11:00 ÀS
11:10
11:10 ÀS
11:20
01
PROPLAN
Tema
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO POPULAR E MOVIMENTOS SOCIAIS:
HISTÓRIAS ENTRELAÇADAS E ENREDOS SIMILARES
Nivia Maria Vieira Costa Norma Cristina Vieira Costa Nilton César Vieira Costa
EJA ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL POSSIBILIDADES E LIMITES NO
ENTRELAÇAR DE FIOS
Eliane Dayse Pontes Furtado Kátia Regina Rodrigues Lima
O LIVRO DIDÁTICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ADOTADO EM SÃO
MIGUEL DOS CAMPOS – AL E OS MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE A DIVERSIDADE
ÉTNICO-RACIAL BRASILEIRA
Karla de Oliveira Santos Edna Cristina do Prado
JOVENS E ADULTOS TECENDO MASCULINIDADES: RELAÇÕES DE GÊNERO NA EJA
Cristiane Souza de Menezes
HISTÓRIAS DE VIDA DE ESTUDANTES JOVENS E ADULTOS DO RECIFE, UM ESTUDO
QUE BUSCA AS RELAÇÕES ENTRE O PRECONCEITO E A EDUCAÇÃO
Nielson da Silva Bezerra
“MISÉRIA DE POSIÇÃO”: A VERGONHA PELO OLHAR DO OUTRO LEGITIMANDO A
VIOLÊNCIA SIMBÓLICA
Cícera Romana Cardoso
OS SENTIDOS DA DESISTÊNCIA ENTRE ALFABETIZANDOS DA EJA
Cícera Romana Cardoso
A DIMENSÃO DAS TIC NO COTIDIANO DAS CIDADES E AS IMPLICAÇÕES NA VIDA DOS
ALUNOS DA EJA
Lívia Andrade Coelho Maria Helena Silveira Bonilla
SENTIDOS ATRIBUIDOS AO CORPO PELOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS
Amarildo Calabrez
EJA: POR UMA EDUCAÇÃO PERMANENTE COM GESTÃO ESCOLAR DE BOA
QUALIDADE
Márcia Suely de Oliveira Araújo
Edna Cristina do Prado
ALUNOS DA EJA EM ALAGOAS: ENTRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O DISCURSO LEGAL
Ana Paula Araújo da Silva Suele Regina Silva Pinheiro Ana Maria Gama Florêncio
DESAFIOS EM BUSCA DA RESSIGNIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS
PROFESSORES/AS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
Daianna Freitas de Oliveira Airam da Silva Barros Maria Quitéria Afonso Menezes
INTERCÃMBIO ESCOLAR: ESTRATÉGIA METODOLÓGICA NA CONSTRUÇÃO DE
SABERES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Nádia Sueli Araújo da Rocha
A PRÁTICA DO SUPERVISOR NO CONTEXTO DAS ESCOLAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS
E ADULTOS-EJA
Diane Mendes Feitosa Maria da Glória Carvalho Moura
A ESPECIFICIDADE CURRICULAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: AINDA UM
DESAFIO
Maria Gorete Amorim
CURRÍCULO DE GEOGRAFIA DA EJA: UMA INTERPRETAÇÃO DE IDENTIDADE
Maria Noraneide Rodrigues do Nascimento
EDUCAÇÃO: MEIO E FIM DE INCLUSÃO DO PESCADOR ARTESANAL NO MUNICÍPIO DE
SALINÓPOLIS-PA.
Antônio da Silva Ferro
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:20 AS
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01
PROPLAN
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11:20 ÀS
12:30
O TRATAMENTO DADO ÀS JUVENTUDES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: AS
VOZES DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Divanir Maria de Lima - MarinaideQueriroz Freitas
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE
VITÓRIA DA CONQUISTA, BAHIA: AVANÇOS E PERMANÊNCIAS
José Jackson Reis dos Santos - Sandra Márcia Campos Pereira
Nilma Margarida de Castro Crusoé
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 19 – EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
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02
PROPLAN
Tema
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A IDEIA DE REDE: TENSÕES OU NOVAS POSSIBILIDADES
PARA O CURRÍCULO?
Jaqueline de Souza Pereira Grilo
SOBRE A CRIAÇÃO DE CLUBES DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS
Hugo Alex Carneiro Diniz
Aldenize Ruela Xavier
UMA PROPOSTA DE ENSINO DA MATEMÁTICA UTILIZANDO UMA LINGUAGEM DE
PROGRAMAÇÃO
Hugo Carneiro Diniz - Lariza Conceição Castro Lima
Raimundo Augusto Rego Rodrigues Junior
OS MAPAS CONCEITUAIS NO CENÁRIO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE
MATEMÁTICA
Carloney Alves de Oliveira
A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO PARA O ENSINO DE
MATEMÁTICA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS.
Larissa Elfisia de Lima Santana - Shirley Mesquita Sampaio
Marcília Chagas Barreto
LABORÁTÓRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUDA
DE PROFESSORES
Francisco Edisom Eugenio de Sousa - Rodrigo Lacerda Carvalho
FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: O QUE DIZEM QUEM
FORMA E QUEM É FORMADO
Ana Cláudia Gouveia de Sousa - Maria Auricélia Gadelha Reges
Marcília Chagas Barreto
O QUE PENSAM OS PROFESSORES NÃO FORMADOS EM MATEMÁTICA SOBRE A
DOCÊNCIA EM MATEMÁTICA
Elisângela Bastos de Melo Espíndola
PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS MATEMÁTICOS
Juliane dos Santos Medeiros - Rosemeire Roberta de Lima
Mercedes Carvalho
ETNOMATEMÁTICA E PROPOSTA PARA A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE
GEOMETRIA
Jorge de Menezes Rodrigues - Ataiany dos Santos Veloso
O ENSINO DA MATEMATICA NOS ANOS INICIAS DO ENSINO
FUNDAMENTAL E O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCINIO PROPORCIONAL
Eliane Ramos da Rocha Lins - Miriam Correia da Silva
RESOLUÇÃO DE PROBLEMA DE DIVISÃO: ESTRATÉGIAS DE ALUNOS DO 4ºANO DO
ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE MACEIÓ.
Rosemeire Roberta de Lima - Juliane dos Santos Medeiros
Mercedes Carvalho
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:40 AS
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02
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PROPLAN
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Horário
8:30 ÀS
8:40
AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA: práticas vivenciadas nos 3° e 4° ciclos na REMEDBELÉM
Maria de Lourdes Santos Melo – Iolanda Rodrigues da Costa
RESSIGNIFICANDO O TERMO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Eliane Ramos da Rocha Lins – Miriam Correa da Silva
A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: olhares entrecrudazos
entre o fazer e o aprender matemático
Maria do Perpetuo Socorro Bandeira Morais – Josefina Barreira Kalhif
A EPISTEMOLOGIA DE JOGOS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: relatos de uma
experiência com professores em formação do curso de Licenciatura em Matemática
da UFAC
Chalub Bandeira Bezerra – Evandro Ghedin
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 21 – EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
DIA 25/08
Sala
Tema
JOVENS NEGROS EM CONFLITO COM A LEI: VIDA E ESCOLARIZAÇÃO NA NA
CONSTRUÇÃO DOS SUJEITOS
Vilma Aparecida de Lima
SABERES QUILOMBOLA NA REGIÃO METROPOLITANA DE BELÉM:
PERSPECTIVAS AOS ESTUDOS CULTURAIS NA PÓS GRADUAÇÃO
Creusa Barbosa dos Santos – Ricardo Augusto Gomes Pereira
A RODA GRANDE VAI PASSAR POR DENTRO DA RODA PEQUENA: HISTORIA DE
VIDA DE UMA PESSOA NEGRA
Margareth Maria de Melo
MULHERES NEGRAS DA EJA: LEITORAS DA PALAVRAMUNDO
Leidinalva Amorim Santana das Mercês
8:40 ÀS
8:50
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9:00
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9:10 ÀS
9:20
EDUCAÇÃO E RELAÇÕES RACIAIS: ESTADO DA ARTE EM PROGRAMAS DEPÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (2000-2010)
Raquel Amorim dos Santos - Rosângela Maria de Nazaré Barbosa e Silva
Wilma de Nazaré Baía Coelho
MATEMÁTICA E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE CRIANÇAS NEGRAS: UMA
BUSCA A PARTIR DE PRODUÇÕES CIENTÍFICAS
Evanilson Tavares de França - Maria Batista Lima
A PEDAGOGIA DO MANCALA: ASPECTOS CULTURAIS E MATEMÁTICOS
Henrique Cunha Junior - Rinaldo Pevidor Pereira
9:30 ÀS
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06
ANTIGA
REITORIA
EDUCAÇÃO E ETNICORRACIAL DE JOVENS E ADOLESCENTES
CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA EM MEIO ABERTO
DENISE DO CARMO FERREIRA - VAGNA BRITO DE LIMA
RESISTÊNCIA CULTURAL DE NEGROS(AS) DA ROÇA NA ESCOLA
Maria Dalva de Lima Macêdo
EM
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS DO AMBIENTE ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE
EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE ITAPETINGA/BA
José Valdir Jesus de Santana - Aline Oliveira Ramos
AÇÕES AFIRMATIVAS: OLHARES DAS/OS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA DA
UNEB
Carlinda Moreira dos Santos
O TRATO PEDAGÓGICO DISPENSADO PELA ESCOLA DA EDUCAÇÃO INFANTIL A
DIVERSIDADE ÉTNICA E CULTURAL QUE FREQUENTA O SEU ESPAÇO
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
Jurandir de Almeida Araújo
10:40
10:40 as
10:50
EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: um estudo sobre o referencial
teórico de teses produzidas em Programas de Pós-Graduação em Educação no
Brasil (período de 2005 a 2010)
Maria do Socorro Ribeiro Padinha - Wilma de Nazaré Baía Coelho
IDENTIDADE E GESTÃO DEMOCRÁTICA: UMA QUESTÃO DE
RECONSTRUÇÃO DE SENTIDOS
Marilde Queiroz Guedes - Anatália Dejane Silva de Oliveira
DOS PRINCÍPIOS À FUNDAMENTAÇÃO DE UMA PESQUISA-AÇÃO
FORMATIVA INSPIRADA NA COSMOVISÃO DE MATRIZ AFRICANA
Rebeca de Alcântara e Silva - Fauston Negreiros
Francisco Erlon Barros
DISCUSSÃO DOS TEMAS
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GT 22 – EDUCAÇÃO AMBIENTAL
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
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Sala
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PROADM
Tema
SAUDE AMBIENTAL À LUZ DA EDUCAÇÃO BIOCÊNTRICA: estudos com alunos da
graduação em enfermagem
Hérica Paiva Felismino – Elisa Pereira Gonsalves
ATITUDES E AÇÕES COMO ASPECTOS SIGNIFICANTES DOS SENTIDOS DADOS AS
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL
Vera Lucia Chalegre de Freitas
DIALOGOS EXPOSITIVOS AO CHÃO. (DES) ENCONTROS ENTRE A POESIA E AS
CIÊNCIAS: possibilidades pedagógicas em Educação Ambiental
Antonio Almeida da Silva
COMCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MEDIO DE UMA ESCOLA PUBLICA DE
CAMPINA GRANDE – PB SOBRE RESIDUOS SOLIDOS
Isabelle de Medeiros Alves – José Ribamar C. da Silva – Márcia Adelino da Silva
Dias
PROJETO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL “SERRA AZUL” MONTE ALEGREPA: SABERES AMBIENTAIS QUE EMERGEM DO COTIDIANO DOS MORADORES –
ELEMENTOS PARA UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Maria do Socorro Barbosa de Moura -Denise de Souza Simões Rodrigues
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SEU PAPEL NA FORMAÇÃO DA CIDADANIA
Maria Inêz Oliveira Araujo - Maria da Conceição Pereira Ramos
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÀSICA
Uma abordagem no Município de Nazaré/Ba.
Maria Sacramento Aquino
POR ENTRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE:
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS COMUNIDADES AO LONGO DA BR-230
(TRANSAMAZÔNICA)
Marilena Loureiro da Silva - Ana Lídia Cardoso do Nascimento
Maria Ludetana Araújo
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORES DE
BIOLOGIA: EXPERIÊNCIAS EXITOSAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE RECIFE
Monica Lopes Folena Araújo - Tereza Luiza de França
POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO PARA ASSENTADOS DA REFORMA AGRÁRIA:
EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO TÉCNICA NA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA. O
CASO DO PRONERA SAÚDE E MEIO AMBIENTE NA TRANSAMAZÔNICA.
Nicolau Rickmann Neto
AGRICULTURA NA ESCOLA: PROCESSO EDUCATIVO PARA CONSTRUÇÃO DE
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
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PROADM
11:40 ÀS
12:40
UMA NOVA RACIONALIDADE
Renata Fornelos d’Azevedo Ramos - Antônio Dias Nascimento
A FORMAÇÃO DOCENTE E A QUESTÃO ECOLÓGICA: UMA ANÁLISE DOS PCNS
SOBRE O TEMA MEIO AMBIENTE E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DOS
PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS
Renato Fernandes Caetano
CIDADE, EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE: A CONSTRUÇÃO DA UTOPIA
URBANA A PARTIR DA ESCOLA
Rosenir de Souza Lira - Jéssica Quérolin Góes da Silva
O LIXO DE CADA DIA
Rosineide Pereira Mubarack Garcia - Alaércio Moura Peixoto de Jesus
Eduardo Gomes
ECOPEDAGOGIA: UM OLHAR PARA ALÉM DO AMBIENTALISMO
Rosineide Pereira Mubarack Garcia - Juliana Roberta Almeida de Almeida Soraia Sampaio Peixoto da Costa
O IMPACTO SÓCIO-AMBIENTAL DOS MORADORES DO PROSAMIM
Thomé Eliziário Tavares Filho
A PRESERVAÇÃO COMO CRENÇA DE PROTEÇÃO À VIDA EM REPRESENTAÇÃO
SOCIAL DE SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL
Vera Lúcia Chalegre de Freitas
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 23 – GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO
DIA 25/08/2011
Horário
8:30 ÀS
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Sala
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09
PROADM
Tema
SAÚDE SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO ESCOLAR: concepções de pais/ma~es de
estudantes do Ensino Médio
Rogério Meneses de Santana – Maria Batista Lima
SAÚDE SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO ESCOLAR: um breve panorama do estudo da
arte
Edenilse Batista Lima
OS PROCESSOS JUDICIAIS COMO FONTES PARA A COMPREENSÃO DO
COMPORTAMENTO DAS MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA EM
SERGIPE NO SEGUNDO IMPÉRIO (1840-1889)
Jeremias Romão de Brito
CONCEITOS SOBRE O CORPO PRODUZIDOS POR CRIANÇAS VITIMIZADAS PELAS
VIOLENCIAS: UMA PESQUISA SOCIOPOÉTICA
Shara Jane Holanda Costa Adad
A PESQUISA SOBRE GÊNERO E EDUCAÇÃO NO BRASIL: ESTADO DO
CONHECIMENTO DO PERÍODO DE 2006-2010
Joyce Otânia Seixas Ribeiro
A SEXUALIDADE NA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DO EDUCANDO SURDO
Margareth Regina Fonseca Carvalho da Silva - José Anchieta de Oliveira Bentes
IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DA
SEXUALIDADE DO ALUNO SURDO
Margareth Regina Fonseca Carvalho da Silva
José Anchieta de Oliveira Bentes
A CAMINHADA HISTORIOGRAFICA DO GÊNERO FEMININO NA EDUCAÇÃO
SUPERIOR
Maria da Conceição Gemaque de Matos
O MASCULINO E O FEMININO NOS JOGOS MIDIÁTICOS DE SUBJETIVAÇÃO DA
MULHER
Úrsula Lima Brugge
A SUBJETIVAÇÃO DO CORPO FEMININO CONTEMPORÂNEO: DISCURSO
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:00
MIDIÁTICO E LEGITIMIDADE
Úrsula Lima Brugge - Homero Luís Alves de Lima
NÃO-LUGAR DO PROGRAMA SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS
Maria do Perpétuo Socorro Duarte Bastos
DONA FLOR E SEUS DOIS MARIDOS: A LITERATURA COMO INSTRUMENTO DE
EDUCAÇÃO DAS MULHERES
Maria José de Oliveira Santos
MULHERES EM REVISTA: MEMÓRIAS DISPERSAS E RECUPERAÇÃO DE ESCRITOS
Monalisa Valente Ferreira - Camila do Nascimento Carmo
Carolina Sena de Meneses
DISCUSSÃO DOS TEMAS
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GT 24 - EDUCACAO E ARTE
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
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Sala
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REUNIÃO
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Tema
O PROFISSIONALISMO DO ARTE/EDUCADOR: UM ESTUDO A PARTIR DOS
ALUNOS EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES PLÁSTICAS DA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO (UFPE)
Everson Melquiades Araújo Silva - Raquel Sotero de Albuquerque
DA EMÍLIA QUE MORA EM NÓS À FORMAÇÃO DE PEDAGOGO FILIADA AO ATO
DE CONTAR HISTÓRIA
Luciene Souza Santos - Mary de Andrade Arapiraca
O DUELO DE BENGALAS: DEFICIÊNCIA VISUAL E JOGO TEATRAL COM TEXTO
NÃO DRAMÁTICO
Jefferson Fernandes Alves - Rodrigo Severo dos Santos
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: UMA PROPOSTA DE ENCONTRO COM A ORALIDADE
FUNDADA NA ORALIDADE
Kelly Cristine Ribeiro
VOZES TECEM SABERES E EDUCAM: CARTOGRAFIAS ARTÍSTICAS DO
ORAL/ESCRITO NA AMAZÔNIA
Danieli dos Santos Pimentel - Josebel Akel Fares
CORDEL – O VERSO ESPETACULAR CAVALGANDO DO SERTÃO PARA A
EDUCAÇÃO: (RE) ELABORAÇÕES DE VALORES COMUNAIS ATRAVÉS DA
LITERATURA DE CORDEL
Sérgio Ricardo Santos da Silva
INOVAÇÕES NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DA BAHIA: UM
ESTUDO SOBRE OS PROJETOS FACE, TAL E AVE
Antônia Gonçalves Santana
PASTORIL: EDUCAÇÃO COMO APRENDIZAGEM DA CULTURA
Marcilio de Souza Vieira
LEITURA VISUAL: FORMAÇÃO, SABERES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Iany Bessa Silva Menezes - José Álbio Moreira de Sales
MAPEAMENTO DAS MANIFESTAÇÕES ARTISTICAS DA CULTURA POPULAR NO
LITORAL SUL DA BAHIA
Adão Luiz Gomes Ornellas – Rita de Cássia Curvelo da Silva
“O BEASIL E O PROBLEMA PICTÓRICO” NA VISAO DE JEAN PIERRE CHABLOZ:
impressões e criticas sobre a produção das artes visuais do Brasil na década de
1040
José Albio Moreira de Sales – Nertan Dias Silva Maia
A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO MUSICAL EM PORTO VELHO: uma pesquisa
inacabada
Litsia Moreno Pereira
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
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REUNIÃO
FACED
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12:50
PERCEPÇÕES E REFLEÇÕES SOBRE O ATO DE ENSINAR E APRENDER ARTE DE
PROFESSORES EGRESSOS DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO
José Albio Moreira de Sales – Tania Maria de Sousa França
MEDIAÇÃO, SABERES E PRATICAS NA DOCENCIA EM ARTES
José Albio Moreira de Sales - Sandra Nancy R. F. Bezerra
Marcos Aurélio Moreira
AO AFZERES ESPECIAIS NA AMAZÔNIA: A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA DO COTIDIANO
Ana Maria Leite Lobato
A FORMAÇÃO ESTÉTICA E A PESQUISA SOCIO-EDUCATIVA
Edite Colares Oliveira
ESTRATEGIAS DE ENSINO ADOTADO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA FRENTE
AS LIMITAÇÕES FISICAS E MATERIAIS EM ESCOLAS PUBLICAS DO MUNICIPIO DE
PARINTINS – AM
Leandro Bentes as Silva – Patrícia dos Santos Trindade
NO MITO, UM CONVITE AO CONHECIMENTO DA EXPERIENCIA HUMANA
Maria Lucia Tinoco Pacheco
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 26 – EDUCAÇÃO E RURALIDADES
DIA: 25/08
Horário
8:30 às
8:40
Sala
8:40 às
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REUNIÃO
FACED
Tema
O CAMPO E A CIDADE NA ESCOLA: FRONTEIRA, FRONTEIRAS GEOGRÁFICA, SOCIAL
E SIMBÓLICA
Gilma da Costa Cavalcante
EDUCAÇÃO DO CAMPO E ESCOLA ATIVA: TERRITÓRIOS DE DISPUTA E
DESENCONTROS
Stella Rodrigues dos Santos - Rosana Mara Chaves Rodrigues
TERRITÓRIO, SOCIABILIDADE E EDUCAÇÃO
Ivanalda Dantas Nóbrega Di Lorenzo
ENTRE A ROÇA E A CIDADE: O LUGAR DO “ESTRANGEIRO” NA ESCOLA
Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios
ESCOLA MULTISSERIADA: UM OLHAR SOBRE O IMPACTO DA MODERNIDADE NA
CARACTERIZAÇÃO DOS ELEMENTOS PRESENTES NAZONA RURAL DE TERESINAPIAUÍ
Joana D’arc Socorro Alexandrino de Araújo
POPULACAO TRADICIONAL AMAZONIDA VERSUS RACIONALIDADE ESTATAL:
DECIFRA-ME OU TE DEVORO
Jose Bittencourt da Silva
COM A PALAVRA, UM SUJEITO DO CAMPO E AS SUAS MEMÓRIAS.
José Raimundo Oliveira Lima
ENTRE SABERES, FAZERES E DIZERES: PRÁTICAS EDUCATIVAS DE UMA
COMUNIDADE CAMPONESA DA AMAZÔNIA PARAENSE
Cirlene do Socorro Silva da Silva - Maria das Graças da Silva
O TRABALHO DOS GRIOS SISALEIROS: UMA EXPERIENCIA INOVADORA DE
EDUCACAO NAO-FORMAL EM PARCERIA COM A EDUCACAO FORMAL NA
COMUNIDADE DE ROSE, MUNICIPIO DE SANTALUZ NA BAHIA.
Maria Amelia Silva Nascimento
BRINCANTES DA RURALIDADE: IMPULSO CRIATIVO NOS ENTRE-LUGARES
Antonio Carneiro Leão
ENTRE CAMPO E CIDADE: TEMPORALIDADES DA INFANCIA DE ASSENTAMENTO DA
REFORMA AGRARIA NO SUDESTE DO PARA
Eliana da Silva Felipe
ITINERÂNCIAS FORMATIVAS E ESCOLHA DA PROFISSÃO:
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
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12:00 AS
13:00
NARRATIVAS DE PROFESSORAS DE GEOGRAFIA
Maria Madalena Mota de Araújo - Jussara Fraga Portugal
TRABALHO DOCENTE EM ESCOLAS RURAIS:AS NARRATIVAS COMO
DESVELAMENTO
Mariana Martins de Meireles - Elizeu Clementino de Souza
PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO BRASIL ACERCA DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NO
PERÍODO 1999-2009
Nazaré Serrat Diniz de Souza
EDUCAÇAO DO CAMPO E LUTAS SOCIAIS: A ORGANIZAÇÃO SOCIAL DOS
TRABALHADORES RURAIS EM BUSCA DA ALTERIDADE
Waldemar Moura Vilhena Junior - José Valderí Farias de Sousa
Arminda Raquel Botelho Mourão
INFÂNCIAS E IDENTIDADES A PARTIR DA SALA DE AULA: A EXPERIÊNCIA DA
UNIDADE PEDAGÓGICA DO COMBU
Eliana Pojo - Nazaré Vilhena - Maria de Fátima Nogueira - Helaine Pestana da
Costa
PROBLEMATIZANDO A QUESTÃO DA DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO NA ZONA
RURAL
Daniela Sulamita Almeida da Trindade - Zuila Carvalho dos Santos
O DESENVOLVIMENTO DAS NARRATIVAS EM ESCOLAS RIBEIRINHAS DA FLORESTA
NACIONAL DE TEFÉ-AM E SUA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM CIÊNCIAS NATURAIS
Raiziana Mary de Oliveira Zurra - Marcos Frederico Krüger Aleixo
CÍRCULOS DE LEITURA: UMA TECNOLOGIA SOCIAL PARA ALÉM DO ESPAÇO
ESCOLAR
Rita de Cassia Brêda Macarenhas Lima - Maria Helena da Rocha Besnosik
POR UMA PEDAGOGIA DAS CLASSES MULTISSERIADAS!
Terciana Vidal Moura - Fábio Josué Souza dos Santos
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
Dia 25/08/2011
14:00 às 16:00 Horas
MESA
LOCAL
1)EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE
Coordenador: Aristonildo Chagas Araújo do Nascimento (UFAM)
AUDITÓRIO JATAPU
Avelar Luiz Bastos Martins (UNEB) - Marilena Loureiro da Silva
FACED
(UFPA) - Maria Inêz Oliveira Araújo (UFS)
2)
ENSINO MÉDIO INTEGRADO
Coordenadora: Adelaide Alves Dias (UFPB) - Lélia Cristina Silveira de
AUDITÓRIO ALALAÚ
Moraes (UFMA) - Justino de Sousa Junior (UFC)
FACED
Georgina Quaresma Lustosa (UFAL)
3) EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PESQUISA E ENSINO
Coordenadora: Marilete Geralda da Silva (UFMA)
AUDITÓRIO DA FES
Lúcia Martins (UFRN) - Ana Valéria Marques Fortes Lustosa (UFPI)
Verônica dos Reis Mariano Souza (UFS)
4)
GESTÃO ESCOLAR E QUALIDADE DO ENSINO
Coordenadora: Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos
AUDITÓRIO DO ICHL
(UFPA) - Carmem Tereza Velanga (UNIR)
Janete Maria Lins de Azevedo (UFPE)
Luís Carlos Sales (UFPI)
5)
POLÍTICAS EDUCATIVAS NÃO ESCOLARES
Coordenador: Marco Antonio Leandro Barzano (UFS)
AUDITÓRIO DO DIREITO
Maria Betânia Barbosa Albuquerque (UFPA) - Frederico Costa (UFC)
Severino Bezerra da Silva (UFPB)
6)
EDUCAÇÃO ETNICO-RACIAIS
Coordenador: Frederico Costa (UFC) - Delcele Mascarenhas Queiroz AUDITÓRIO DOS CONSELHOS
(UNEB) - Nancy Helena Rebouças Franco (UFAL)
SUPERIORES
Cecília de Paula Silva (UFBA)
7)
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, PESQUISA E ENSINO
Coordenadora: Delcele Mascarenhas Queiroz (UFAL)
AUDITÓRIO DA TECNOLOGIA
Pedro Franco de Sá (UFPA) - Marcilia Chagas Barreto (UECE)
Eva Maria Siqueira Alves (UFS)
8)
POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Coordenador: Robinson Tenório (UFBA)
AUDITÓRIO DA TECNOLOGIA
Antonio Carlos Maciel (UNIR) - Marinalva Lopes Ribeiro (UEFS)
Selma Baçal de Oleiveira (UFAM)
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
DIA: 25/08/2011
HORÁRIO 16h15min às 18H
01. Sessão Especial: AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO SUPERIOR – O CASO
RIAIPE3 UFBA: DAS EVIDÊNCIAS AOS USOS

Robinson Moreira Tenório
Local: Auditório da Faculdade de Educação – Alalau
02. Sessão Especial: O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
(PIBID): INSTITUINDO UMA NOVA EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA PROFISSIONAL NA
FORMAÇÃO DOCENTE NA UFPI

Antonia Dalva França Carvalho
Local: Auditório da Faculdade de Educação – Jatapú
03. Sessão Especial: O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
(PIBID) E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE O
CONHECIMENTO ESCOLAR

Andréa Rosana Fetzner
Local: Auditório do Instituto de Ciências e Letras (ICHL) – Rio Negro
04. Sessão Especial: POSSIBILIDADES E DIFICULDADES NO DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS INOVADORAS NOS CURSOS DE LICENCIATURAS

Idevaldo da Silva Bodião
Local: Auditório da Faculdade de Estudos Sociais (FES)
05.



Sessão Especial: FONTES IMPRESSAS E EDUCAÇÃO CONFESSIONAL
Iran de Maria Leitão Nunes
Maria Juraci Maia Cavalcante
Denise Simões Rodrigues
Local: Auditório da Faculdade de Tecnologia
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
DIA: 25/08
18:00 ÁS 20:00 HORA
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NOME
PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR NA GESTÃO DA
EDUCAÇÃO INFANTIL EM MUNICÍPIOS DE PERNAMBUCO Adalgisa Leão Ferreira / Patrícia Maria Uchôa Simões
A GESTÃO DAS POLÍTICAS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO:
Concepções, Formas e Perspectivas. Um estudo de caso na Rede
de Escolas Estaduais de Educação Tecnológica do Pará - EETEPA no
Município de Belém - Carmem Lucia Santos / Terezinha Fátima A.
Monteiro dos Santos
A GESTÃO DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA (PDE)
NO MUNICIPIO DE IGARAPÉ-MIRI FRENTE AO PROCESSO DE
AUTONOMIA E QUALIDADE DO ENSINO - Crisolita Gonçalves dos
Santos / Ney Cristina Monteiro de Oliveira
EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: O Programa Mais Educação
como uma política pública nacional e os impactos na gestão
escolar - Cristiane Gomes Ferreira
GESTÃO E DESCENTRALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO CEARÁ (19952006): O QUE DIZEM OS PLANOS - Jean Lopes Ordéas Nascimento
/ Francisco Carlos Araújo Albuquerque
GESTÃO E UTILIZAÇÃO DO TRABALHO EXPERIMENTAL NO ENSINO
DE FÍSICA - Marco Assis / Lucimara Martins
GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EUCAÇÃO DO CAMPO:
UM ESTUDO SOBRE A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA ESCOLA
ATIVA NO ESTADO DO AMAZONAS - BRASIL – PERÍODO 2004-2011
- Maria Marly de Oliveira Coêlho
A CONSTITUIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NAS ESCOLAS
MUNICIPAIS DA ZONA SUL DE MANAUS E SUA IMPLICAÇAO NO
ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇAO BÁSICA (IDEB) Rosana Socorro Cavalcante de Souza Dutra / Aldenice Alves
Bezerra
GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DA GESTÃO DAS
INTITUIÇÕES MUNICIPAIS E CONVENIADAS DE EDUCAÇÃO
INFANTIL - Sandra Márcia Campos Pereira / José Jacson Reis dos
Santos / Nilma Margarida de Castro Crusoé
FORMAÇÃO CONTINUADA NA INTERFACE COM A PRÁTICA
PEDAGÓGICA: O QUE PENSAM OS PROFESSORES - Adélia Meireles
de Deus / Bárbara Maria Macedo Mendes
NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DO
ENSINO SUPERIOR SOBRE A EXPERIÊNCIA COM SEUS PROCESSOS
AVALIATIVOS - Arnislane Nogueira Silva / Filadélfia Carvalho de
Sena
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO AGRESTE PERNAMBUCANO E
SUAS DIFERENTES PERSPECTIVAS DE CURRÍCULO - Danielle Alves
de Oliveira
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E COMPETÊNCIA PROFISSIONAL: A
ÉTICA E A DEONTOLOGIA COMO BASE DA FORMAÇÃO PARA A
DOCÊNCIA - Felipe Alex Santiago Cruz
OS CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO
ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE SOBRAL-CE: Dos
Resultados Esperados aos Resultados Efetivos - Francisca
Francirene Tomaz Parente
LOCAL
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OS CAMINHOS PERCORRIDOS PELA
MULHER DE TERCEIRA IDADE NA BUSCA DE FORMAÇÃO,
INSERÇÃO E PERMANÊNCIA NO MUNDO DO TRABALHO DOCENTE
- Francisca Maria da Silva Costa
FORMAÇÃO DOCENTE E A PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA NA
PERSPECTIVA DO LETRAMENTO IDEOLÓGICO - Jalma Geise Brabo
do Prado / Isabel Cristina F. dos Santos Rodrigues
PELAS NARRATIVAS DE VIDA A COMPREENSÃO DOS PROCESSOS
DE FORMAÇÃO DO PONTO DE VISTA DE PROFESSORES
UNIVERSITÁRIOS - Jônia Tírcia P. J. Albuquerque / Filadélfia
Carvalho de Sena
CAMINHOS DA APRENDIZAGEM NA DOCÊNCIA: UMA
AUTOBIOGRAFIA DA EXPERIÊNCIA FORMATIVA NO PROGRAMA
INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) - Josenilda
Gomes da Silva / Ana Verena Madeira / Rejane Maria Lira-da-Silva
EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO
AMAZÔNICO - Jucimara Canto Gomes / Aristonildo Chagas Araújo
Nascimento
O PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID) COMO BASE
PARA REFLEXÃO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ - Juliana Pereira de Araújo
AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA NA SUA RELAÇÃO COM O
RECONHECIMENTO DE UM LUGAR PARA O CONHECIMENTO
DIDÁTICO-PEDAGÓGICO NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: UM
ESTUDO DE CASO JUNTO A PROFESSORES DA ÁREA DE
ENGENHARIA DO CAMPUS RECIFE DA UFPE - Kaline Valeria Pereira
Silva / Kátia Maria da Cruz Ramos
O PERFIL DA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE BIOLOGIA:
UM ESTUDO DA REDE ESTADUAL DE PERNAMBUCO - Laís
Monteiro de Souza / Rejane Dias da Silva
GRUPOS DE CONVIVÊNCIA: NAS TRAJETÓRIAS DE VIDA DE IDOSOS
UMA EXPERIÊNCIA FORMADORA - Laudicéia Noronha Xavier /
Filadélfia Carvalho de Sena
FORMAÇÃO
CONTINUADA
NA
EDUCAÇÃO
INFANTIL:
IDENTIFICAÇÃO DOS CONTEÚDOS DA PSICOLOGIA NECESSÁRIOS À
ATUAÇÃO DAS PROFESSORAS - Liana Gonçalves Pontes Sodré /
Jamilye Oliveira Farias / Lana Souza Fagundes
QUALIFICAÇÃO DOCENTE E (RE) SIGNIFICAÇÃO DA “VIDA” DE
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - Lilian da Silva Teixeira
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO AGRESTE PERNAMBUCANO E
SUAS DIFERENTES PERSPECTIVAS DE CURRÍCULO - Lucinalva
Andrade Ataíde de Almeida / Maria Julia Carvalho de Melo
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA: UM ESTUDO SOBRE
FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS - Maria da Conceição
Gemaque de Matos
LUDOPOIESE E HUMANESCÊNCIA NA AUTOFORMAÇÃO DE
PROFESSORES CONTADORES DE HISTÓRIAS - Maria das Dores
Timóteo / Edmilson Ferreira Pires
PRÁTICA DOCENTE E A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO
CONTINUADA DA REDE MUNICIPAL DO RECIFE: UM ESTUDO DE
CASO - Maria do Socorro Batista de Barros / Silvania Maria de
Oliveira Santos / Rejane Dias da Silva
FORMAÇÃO DO(A) ALFABETIZADOR(A): ESPECIFICIDADES E
PERSPECTIVAS NA VISÃO DAS ALFABETIZADORAS - Maria Lemos
da Costa / Carmen Lúcia de Oliveira Cabral
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A FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA:
UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - Maria Oneide
Lino da Silva / Carmen Lúcia de Oliveira Cabral
A Sociolinguística na Formação Continuada de Professores do 1º
ao 5º ano do Ensino Fundamental - Maria Sueli da Silva Martins /
Maria do Socorro Pessoa
PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DA REDE
MUNICIPAL DE SÃO PAULO: AÇÕES AFIRMATIVAS E A LEI nº 11.645
- Moacir Ferreira Ribeiro
AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS E OS CURSOS DE
PSICOLOGIA: ANÁLISE DA FORMAÇÃO DE PSICÓLOGOS EM PORTO
VELHO - Natalí Maria Silva Brito / Tânia Suely Azevedo Brasileiro
PROFESSORES DO ENSINO DE BIOLOGIA NA CIDADE DE SOBRAL
/CE - NAS NARRATIVASA TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO - Rafaele
Aragão dos Santos / Filadelfia Carvalho de Sena
Os Tempos e os Espaços da Formação Continuada dos Professores
de Matemática do IFAL - Regina Maria de Oliveira Brasileiro
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O PERCURSO FORMATIVO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO
BÁSICA: COMPREENSÕES ACERCA DA FORMAÇÃO CONTÍNUA Idevaldo da Silva Bodião / Rosana Maria Cavalcanti Soares
A FORMAÇÃO DO EDUCADOR EM EDUCAÇÃO MUSICAL: OS
DESAFIOS E AS PERTINÊNCIAS À INCLUSÃO DA PESSOA COM
DEFICIÊNCIA - Rusiel Paulino de Araujo Junior
O POLÍTICO COMO ELEMENTO INTRÍNSECO NA FORMAÇÃO DO
EDUCADOR - Simone de Jesus Sena da Silva Sousa / Carmen Lúcia
de Oliveira Cabral
A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO FORMATIVO INICIAL DO
PROFESSOR DE CIÊNCIAS NA CONSTRUÇÃO DE SUA IDENTIDADE
DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA NOS CURSOS DE LICENCIATURAS DO
CEST/UEA - Whasgthon Aguiar de Almeida / André de Oliveira
Melo
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES “LEIGOS” NO INTERIOR DO
AMAZONAS: RELAÇÃO EPISTÊMICA ENTRE O ENSINAR E O
APRENDER - Tatiana da Silva Almeida
A FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM FÍSICA: ARTICULAÇÃO ENTRE A
TEORIA E A PRÁTICA EDUCATIVA NAS FORMAÇÕES INICIAL E
CONTINUADA - Xênia Silva Gomes Brandão / Maria Emília Barreto
Bezerra / Samira Fernandes Delgado
IMPLANTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS EM
ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE RECIFE - Juliana Alves de
Andrade Rodrigues / Patrícia Maria Uchôa Simões
ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: OS DESAFIOS PARA O
ÂMBITO ESCOLAR - Maria do Rosário Fátima Alves de Oliveira /
Maria José Pires Barros
LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A COMPREENSÃO
LEITORA EM CIÊNCIAS SOCIAIS - Adriana Cavalcanti dos Santos /
Marinaide Queiroz de Lima Freitas
OS GÊNEROS TEXTUAIS COMO FERRAMENTA PARA A FORMAÇÃO
DA CRIANÇA LEITORA - Águida Nayara da Silva / Fabiana Rodrigues
Cruvinel
ANÁLISE DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA
ESCRITA - Aline Fonteles LOPES / Luiza Caroline Silva SOUZA /
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Maria Aparecida Carvalho de AGUIAR / Ana Nery Marinho
CRAVEIRO
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ESPECÍFICA DA LEITURA Claudemara de Souza Moutinho / Patricia Sánchez Lizardi
SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DA PRODUÇÃO DE TEXTOS:
PROCESSO FORMATIVO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO
CONTEXTO DE UMA PESQUISA-AÇÃO - Claudiana M. Nogueira
MELO
MATERIALIZADA NA CONSTRUÇÃO DA “GAZETA” DO INSTITUTO
FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA/
CAMPUS JEQUIÉ - Elane Nardotto Rios / Adriana Oliveira
ESTAÇÃO DA LEITURA: 20 ANOS DE PESQUISA E EXTENSÃO
VOLTADOS PARA AS PRÁTICAS DE LEITURA E PARA O PROCESSO
DE FORMAÇÃO DO LEITOR - Elane Nardotto Rios Cabral / Davi
Carvalho Porto / Maria Afonsina Ferreira Matos / Edinalva Santos
de Almeida / Jéssica Santana Silva
EVENTOS DE ORALIDADE E A IDENTIDADE CULTURAL DO
APRENDENTE: A LINGUAGEM VERBAL E SUAS IMPLICAÇÕES NO
FAZER PEDAGÓGICO - Isabô Mendes Cavalcante / Iolete Ribeiro da
Silva
“SÓ DE BUBUIA”: A CONSTRUÇÃO DE REPRESENTAÇÕES ACERCA
DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR NAS OBRAS LITERÁRIAS
DE DALCIDIO JURANDIR - Leticia Souto PANTOJA
DRAMATIZANDO A LEITURA NA FORMAÇÃO DE LEITORES E
LEDORES - Luciana Barbosa de Melo
A
INTERDISCIPLINARIDADE
NO
DESENVOLVIMENTO
E
RECONSTRUÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA - Luciana Rodrigues LIMA /
Ana Nery Marinho CRAVEIRO
A REVISÃO E REESCRITA DE TEXTOS: uma experiência
metacognitiva nas séries iniciais do Ensino Fundamental - Luiza
Hermínia de Almeida Assis Brilhante
O IDEÁRIO DE EDUCAÇÃO E LEITURA EM PAULO FREIRE - Maria
Cléa Nunes / Monique de Oliveira Serra
LITERATURA INFANTIL E JUVENIL: aspectos lúdicos e do imaginário
– Maria Cléa Nunes / Monique de Oliveira Serra / João de Deus
Vieira Barros
LINGUAGEM E EDUCAÇÃO: CONEXÕES NA AMAZÔNIA OCIDENTAL
- Maria Marnízia Nonato da Silva / Zuila Guimarães Cova dos
Santos
CONHECENDO O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA
LÍNGUA ESCRITA NA SALA DO 4º ANO DA ESCOLA MARIA DO
CARMO CARNEIRO - RODRIGUES, Quézia dos Santos / CRAVEIRO,
Ana Nery Marinho
SITUAÇÕES DIDÁTICAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOS PEQUENOS LEITORES - Thaís
Telles Queiroz / Fabiana Rodrigues Cruvinel
CONHECENDO AS SALAS DE LEITURA EM ROLIM DE MOURA –
RONDÔNIA - EDNEIA MARIA AZEVEDO MACHADO, SIMONE
MACHADO GUIMARÃES SILVA E MARIA DE FÁTIMA FERREIRA
FRAGA
EDUCAÇÃO DE MENINAS ÓRFÃS NA AMAZÔNIA: O ORFANATO
MUNICIPAL ANTÔNIO LEMOS (1900-1915) - Adriene Suellen
Ferreira Pimenta / Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza
Avelino de França
A CONSTITUIÇÃO DO CAMPO EDUCACIONAL NA CIDADE DE
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PINHEIRO-MA DE 1920 A 1950 - Diulinda Pavão Costa
A EDUCAÇÃO FEMININA NO COLÉGIO NOSSA SENHORA DO
AMPARO NA PROVÍNCIA DO GRÃO-PARÁ: UM ESTUDO DA
INFÂNCIA NA AMAZÔNIA (1850-1890) - Elianne Barreto Sabino /
Laura Maria Silva Araújo Alves
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM SOBRAL: UMA ANÁLISE:
DOCUMENTAL DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS IMPLANTADAS NO
MUNICÍPIO DA DECADA DE 70 AOS DIAS ATUAIS - Elisa Angélica
Rodrigues Ponte / Filadelfia Carvalho de Sena
A HISTÓRIA DA INCLUSÂO DA MULHER COM DEFICIÊNCIA NO
MUNDO DO TRABALHO EM SÃO LUÍS, NA DÉCADA INICIAL DO
SÉCULO XXI - Gilsene Daura da Silva Barros / Iran de Maria Leitão
Nunes
HISTÓRIAS DE FORMAÇÃO: O lugar institucional da Didática na
Formação de Professores de Licenciatura - Ireuda da Costa
Mourão / Ana Alcídia de Araújo Moraes
A HISTÓRIA DOS ORO WARAM - José Joaci Barboza
RESGATANDO A MEMÓRIA E A HISTÓRIA DO POVO PURUBORÁ José Joaci Barboza
RECUPERAÇÕES DE NASCENTES E A GERAÇÃO DE RENDA NO
POVOADO AMARO EM PALMEIRA DOS ÍNDIOS/AL - Josefa Adriana
Cavalcante Ferro de Souza / Maria Luiza Maciel Ferreira
História da Biologia e Prática Docente: História, Memória e
Práticas Educativas - MARTA COUTINHO CAETANO
Cartografias da memória: introdução a história da educação de
Pau dos Ferros na primeira metade do século XX - Olivia Morais de
Medeiros Neta / Lara Letícia Dias Deodato / Luiz Fernandes do
Rêgo Neto
O CORAÇÃO DO DRAGÃO: O QUE DIZEM E COMO DIZEM
DOCENTES-MESTRES DE JOGOS DE RPG - Gilson Rocha de Oliveira
AS BRINCADEIRAS DAS CRIANÇAS INDÍGENAS URBANAS SATERÉMAWÉ - João Luiz da Costa Barros
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS LIMITES E
AVANÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Aglaise de Oliveira ALEMÃO / Dávila Regina Chagas de MELO /
Nataliana PAIVA
A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL COMO DEMANDA DA SOCIEDADE
CONTEMPORÂNEA - Regina Carvalho Calvo de Faveri / Vera Lúcia
de Carvalho Machado
O EFEITO DAS COTAS NA INTERIORIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR
PÚBLICO - Aline Carla de Moraes / Gilmara Camilla Cabral dos
Santos / Josyvânia Moura Cavalcanti Felix / Maria Cristina Alves de
Almeida
O REGIME DE COLABORAÇÂO ENTRE MUNICIPIOS E A UNIÃO: O
CASO DA POLÍTICA EDUCACIONAL NOS MUNICIPIOS DA REGIÃO
METROPOLITANA DO RECIFE - PE - Ana Lúcia Felix dos Santos /
Kysy Taysa Ferreira do Nascimento / Charlyton Alberto da Silva
O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO/PDE E A
RELAÇÃO (RE) ESTABELECIDA COM OS MUNICÍPIOS NA
PROMOÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: A
EXPERIÊNCIA VIVENCIADA EM SÃO MIGUEL DO GUAMÁ - Áurea
Peniche Martins / Ney Cristina Monteiro de Oliveira
O PROGRAMA SEGUNDO TEMPO: AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE
ESPORTE E LAZER EM TEMPOS DE NEOLIBERALISMO - Gabriel
Pereira Paes Neto / Joselene Ferreira Mota
POLÍTICAS PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR PARA A EDUCAÇÃO DO
HALL DA FACED
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CAMPO: O CURSO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS DO PRONERA NA UFPB Ivanalda Dantas Nóbrega Di Lorenzo / Maria do Socorro Xavier
Batista
POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: A
REPERCUSSÃO DO PROGRAMA PRÓ-LETRAMENTO NO TRABALHO
DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS - Iza Cristina Prado da Luz
HALL DAS SALAS DE
AULA FACED
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS CURSOS NORMAL SUPERIOR E
PEDAGOGIA: A EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO
AMAZONAS E OS POSSÍVEIS IMPACTOS NA PRÁTICA DOCENTE DOS
EGRESSOS - Leina Libório de Araújo
HALL DAS SALAS DE
AULA FACED
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QUALIDADE TOTAL E POLÍTICA DE BONIFICAÇÕES: A DUPLA
DETERMINAÇÃO NA QUALIDADE SOCIAL NA EDUCAÇÃO - Lisa
Camila do Nascimento
HALL DAS SALAS DE
AULA FACED
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MUNICIPALIZAÇÃO: O DESAFIO DE PLANEJAR A EDUCAÇÃO NO
CONTEXTO MUNICIPAL - Luís Alípio Gomes / Maria Lília Imbiriba
Sousa Colares
HALL DAS SALAS DE
AULA FACED
87
Plano Municipal de Educação e a formação continuada: percepção
dos representantes da Coordenação Executiva - Luzinete Barbosa
Lyrio / Aline Daiane Nunes Mascarenhas / Selma Barros Daltro de
Castro
POLÍTICAS PÚBLICAS DE CARÁTER NEOLIBERAL E IMPLICAÇÕES
PARA A FORMAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO POLÍTICA DOS JOVENS
NO BRASIL - PIRES, Márcia Gardênia Lustosa / ARRAIS NETO, Enéas
HALL DAS SALAS DE
AULA FACED
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O FUNDEB E A EDUCAÇÃO INFANTIL: Avanços e tensões de uma
primeira política de financiamento para o Atendimento das
crianças de 0 até 6 anos - Maria Aparecida Freire de Oliveira Couto
HALL DAS SALAS DE
AULA FACED
90
PROGRAMAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM ALFABETIZAÇÃO:
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS - Maria das Graças Gonçalves da Silva /
Andréa Tereza Brito Ferreira
HALL DAS SALAS DE
AULA FACED
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POLITICAS EDUCACIONAIS DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
CONFESSIONAIS: CONFIGURAÇÕES E DESAFIOS ORGANIZACIONAIS
- Maria das Graças Soares da Costa / Sérgio Alves
HALL DAS SALAS DE
AULA FACED
92
O PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO: ELEMENTOS QUE
FRAGILIZAM E FORTALECEM A CONCEPÇÃO DE PRÁTICA
PEDAGÓGICA - Maria de Fátima Cavalcante Gomes
HALL DAS SALAS DE
AULA FACED
93
TRAJETÓRIAS E DESAFIOS DO PROGRAMA ARTICULADO DE
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR/
UNEB - Mônica Moreira de Oliveira Torres
HALL DAS SALAS DE
AULA FACED
94
PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR): O impacto no Município de
Macarani/BA - Nadja Maria Amado de Jesus
CICLO BÁSICO DE APRENDIZAGEM: UMA ESTRATÉGIA POLÍTICA
CONTRA A REPROVAÇÃO - Osiel Antonio dos Santos
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HALL DAS SALAS DE
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EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS: EXCLUSÃO SOCIAL E
EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS DA REGIÃO NORTE (PA/BR) Rosi Giordano / Jaciane Viana Oliveira / Lana Jennyfer Nazareth
HALL DAS SALAS DE
AULA FACED
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POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO IFAM/CAMPUS
MANAUS ZONA LESTE - Sílvia Cristina Nogueira Conde / Abel
Bezerra dos Santos
HALL DAS SALAS DE
AULA FACED
98
O PLANO NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO E OS NOVOS RUMOS DA
QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO PARÁ - Sônia MARIA CAMPELO
de FIGUEIREDO / Gilmar da SILVA
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20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
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CUSTO ALUNO: O MÍNIMO CUSTA CARO - Túlio Andrade Carneiro
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PROGRAMA PERMANENTE DE CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO
(PPCSA) NO PIAUI E A EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA - Wilson
Pereira Gomes de Oliveira / Viviane Ribeiro Rocha dos Santos
RAP: FUSÃO DE SABERES E CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES
JUVENIS - Adriana Loiola do Nascimento / Daniella Oliveira Silva /
Vicelma Maria de Paula Barbosa Sousa
ITINERÁRIOS RIZOÉTICOS: saberes e formação docente na EPT Adriana Paula Quixabeira R. e S. Oliveira Santos
AS CONVICÇÕES PEDAGÓGICAS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE
PEDAGOGIA: CONTRIBUIÇÕES DA INTUIÇÃO - Ana Gregória de Lira
/ Rodrigo Nicéas Carneiro Leão / Tatiana Cristina dos Santos de
Araújo
TRILHAS DA MÚSICA: novos talentos na Escola - Ana Telma
Monteiro de Sousa / Maria Sidnéa de Sousa Sobrinho / Valdeciria
da Conceição Lamego
CULTURAS JUVENIS: SENTIDOS E SIGNIFICADOS PARA OS JOVENS
DO ENSINO MÉDIO DA ILHA DE CARATATEUA-PA - Cristiane
Rodrigues Silva / Ivany Pinto Nascimento
DIÁLOGOS DE SABERES: PROCESSOS EDUCATIVOS NÃO
ESCOLARES E PRÁTICAS DOCENTES - Danieli dos Santos Pimentel /
Alder de Sousa Dias / Eliane Miranda Costa
SABERES POPULARES E SABERES ESCOLARES: PERSPECTIVAS E
DESAFIOS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS
NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - Edilena Maria Corrêa
MAPEAMENTO DOS ESPAÇOS CULTURAIS EXISTENTES NO ESTADO
DE RORAIMA - Elena Fioretti / Rosangela Duarte
RELAÇÕES INTERCULTURAIS EM CONTEXTO ESCOLAR URBANO Fábio Alves Gomes / Iolete Ribeiro da Silva
OBSERVATÓRIO DE PSICOLOGIA EDUCACIONAL: VALORES,
HABILIDADES E ATITUDES ACADÊMICAS EM ALUNOS DE
ADMINISTRAÇÃO EM FLORIANO-PI - FAUSTON NEGREIROS
SUBJETIVIDADES RIBEIRINHAS: EDUCAÇÃO FORMAL E NÃOFORMAL DE CRIANÇAS EM COMUNIDADES PESQUEIRAS DE
FLORIANO – PIAUÍ - FAUSTON NEGREIROS
SABERES DOCENTES E PRÁTICAS AVALIATIVAS NOS CICLOS DE
APRENDIZAGEM - Fernanda Luzia Sousa Santos Soares
UMA VEZ TODO MÊS - Lícia Maria Freire Beltrão / Ana Paula
Trindade de Albuquerque
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: ENTRE SABERES
CIENTÍFICOS E INDÍGENAS DO POVO SATERÉ-MAWÉ NAS
COMUNIDADES Y’APYREHYT E WAIKIRU – MARREIRO Thelma Lima
da Cunha / RIBEIRO, Maria do Perpétuo Socorro Nóbrega /
SOARES, Maria Gleny Barbosa
EDUCAÇÃO, CULTURA E MEMÓRIA DE PESCADORES: Práticas
Culturais e Educativas - MARTA COUTINHO CAETANO / JOÃO DE
JESUS FARIAS CANTO
SABERES DOCENTES EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DO
ESTADO DO PARÁ E NOS ANAIS DA ANPED: UMA REVISÃO
INTEGRATIVA DE LITERATURA - Michelle Mitre Carrenho
Magalhães Rezende Soares / Telma Mercedes Silva de Lima /
Cleide Teixeira Carrera do Rêgo
O PENSAMENTO CURRICULAR SOBRE AS QUESTÕES CULTURAIS:
DA TEORIA DA REPRODUÇÃO À TEORIA DA COMPLEXIDADE -
HALL DAS SALAS DE
AULA FACED
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Monique de Oliveira Serra / Maria Cléa Nunes / João de Deus
Vieira Barros
INFOINCLUSÃO DOCENTE: DEMANDA INADIÁVEL DA CULTURA Pedro Brandão da Costa Neto / Rebekka Laíse Alves dos Santos /
Anna Rita Sartore
A MÚSICA QUE OS JOVENS (RE)PRODUZEM E SUAS INFLUÊNCIAS
NO SEU COMPORTAMENTO SOCIAL - Rosangela Duarte / Alcyele
Ketlen Da Silva Soares / Rayane Silva Trajano
VIAGENS NA HISTÓRIA: TURISMO CULTURAL COMO CAMINHOS
DE APRENDIZAGENS - Talita Fontes Miranda
EDUCAÇÃO ESCOLAR E CULTURA VISUAL - LUIZ CARLOS
CERQUINHO DE BRITO E VALDEJANE TAVARES KAWADA
ESCOLA DE MÚSICA DA UFPA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E
PROPOSI-ÇÕES PRÁTICAS PARA UM CURRÍCULO PARA O SÉCULO
XXI - Alexandre Lucas do Carmo Contente
A EDUCAÇÃO ESTÉTICA E OS ELEMENTOS ARTE-EDUCATIVOS
PRESENTES NO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA
UECE/FACEDI – Ana Cristina de Moraes
ENSINO DE MATEMÁTICA: OS ELEMENTOS DA FLORESTA COMO
POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA - Ângela Maria
Rodrigues de Figueiredo / Lucélida de Fátima Maia da Costa /
Augusto Fachín Terán
ANÁLISE DAS ATIVIDADES PROPOSTAS EM LIVROS DE
MATEMÁTICA, À LUZ DA TEORIA DOS REGISTROS DE
REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA - Bárbara Pimenta de Oliveira /
Aliciane Raquel de Lima Guilherme / Marcília Chagas Barreto
O PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM NO 5ª ANO DO
ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL NA CIDADE
DE MANAUS: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO NO
ENSINO DE CIÊNCIAS - CINTHIA JUNGER DE SOUZA / Roberto
Sanches Mubarac Sobrinho
O PROJETO MANEJO DE QUELÔNIOS AMAZÔNICOS “PÉ-DEPINCHA” E SUA CONTRIBUIÇÃO NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM
DUAS COMUNIDADES RIBEIRINHAS DO ASSENTAMENTO
AGRÍCOLA “VILA AMAZÔNIA”, PARINTINS – AM.
João Marinho da Rocha / Augusto Fachín Terán
O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DO ADOLESCENTE CEGO:
AVANÇOS E DESAFIOS - Cynthia Maria Binda Leite / Aristonildo
Chagas Araujo Nascimento / Maria Francisca Braga Marinho
A LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA
O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS - Débora Regina Soares
de Oliveira / Arlene Araújo Nogueira
EDUCAÇÃO EM RESÍDUOS SÓLIDOS: UM ESTUDO DE CASO NO
BAIRRO SOCIALISTA E NO CENTRO EDUCACIONAL “PADRE ENZO
MANGANO” – PORTO VELHO-RO - Delziana de Oliveira
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CURRICULO X PRÁTICA
PEDAGÓGICA - Djanira do Espírito Santo Lopes Cunha / Maria da
Glória Carvalho Moura
CURRÍCULO E QUALIDADE: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES A PARTIR
DA LEITURA DE SACRISTÁN - Egeslaine de Nez
DIREITOS HUMANOS E CURRÍCULO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE A
PRÁTICA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DO EDUCADOR - Fabrícia
Sousa Montenegro / Patrícia Montenegro Freire de Carvalho
DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: A CONTRIBUIÇÃO PARA A PRÁTICA
DOCENTE DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
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FUNDAMENTAL - Ileana Cardoso da Silva Calasso
A RELAÇÃO DO PROFESSOR COM OS SABERES MATEMÁTICOS E A
SUA PRÁTICA - Itamar Miranda da Silva
ENSINO DE FILOSOFIA COM CRIANÇAS NA ABORDAGEM
FREIREANA: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM ESCOLAR Ivanilde Apoluceno de Oliveira / Alder de Sousa Dias
PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE MATEMÁTICA: REFLEXÕES
SOBRE O CONTRATO DIDÁTICO E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMA Juliane dos Santos Medeiros / Rosemeire Roberta de Lima
A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO PEDAGÓGICO ATRAVÉS DE
PROJETO DE APRENDIZAGEM - Katiania Barbosa de Oliveira /
Suelen Deyse Farias de Souza / Eufrasina Marques da Cruz de
Carvalho
DOS BASTIDORES À ENCENAÇÃO DO ENSINO DA ARTE NA REDE
PÚBLICA DO ESTADO DO CEARÁ - Leandra Fernandes do
Nascimento / Maria Marina Dias Cavalcante
INTERAÇÕES ENTRE A LINGUAGEM MATEMÁTICA E O USO DE
RECURSOS COMPUTACIONAIS DINÂMICOS EM SALA DE AULA Luciano Augusto da Silva Melo
UM ANALISE SOBRE A PRÁTICA DOCENTE REFERENTE AO ENSINO
DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENSINO FUNDAMENTAL EM CAXIASMA - Maria de Fátima Sousa Silva / Shirlane Maria Batista da Silva
Miranda / Maria Lucia Aguiar Teixeira
ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE FÍSICA: ENSINO,
PESQUISA E EXTENSÃO ATRAVÉS DO PROJETO INTEGRADOR Maria Emília Barreto Bezerra / Samira Fernandes Delgado / Xênia
Silva Gomes Brandão
PRÁTICAS DE ENSINO GRAMÁTICA/ANÁLISE LINGUÍSTICA NOS
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE FAZEM OS
PROFESSORES ? - Nayanne Nayara Torres da Silva / Alexsandro da
Silva
O NOVO ENEM E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE
FÍSICA NA CIDADE DE MACEIÓ - Natalya Moacyra Bittencourt
Queiroz / Elton Casado Fireman
TENDÊNCIAS TEÓRICAS DA DIDÁTICA - Maria Josevett Almeida
Miranda
REPERCUSSÕES DO MÉTODO METAFÔNICO NA ALFABATIZAÇÃO
DAS CRIANÇAS DA REDE MUNICIPAL DA CIDADE DE SANTA INÊS,
ESTADO DO MARANHÃO - Maria Lourdene Paula Costa / Maria
Alice Melo
PROJETO MANDACARU: UMA PARCERIA ENTRE A UNIVERSIDADE E
AS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS QUE ATUAM NO CICLO DE
APRENDIZAGEM INICIAL, 1º E 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
- Maria Lúcia Aguiar Teixeira / Shirlane Maria Batista da Silva /
Maria de Fátima Sousa Silva / Elizângela Fernandes Martins
OS OBJETIVOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DOS PARÂMETROS
CURRICULARES NACIONAIS: CONHECIMENTO E AÇÃO DOCENTE Roselene Ferreira Sousa / Claudia Christina Bravo e Sá Carneiro
ESCREVENDO SOBRE SI E RESSIGNIFICANDO A PRÁTICA DOCENTE Patrícia Lúcia Galvão da Costa
A FILOSOFIA E O FILOSOFAR: ENTRE A EXPERIÊNCIA E O
PRECONCEITO - Rosi Giordano / Jessica Nunes / Jessica Souza
A RELAÇÃO ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA - Ruth
Cristina Soares Gomes / Augusto Fachin Terán
METODOLOGIAS PROBLEMATIZADORAS: UM CAMINHO PARA A
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AUTONOMIA - Selma Maria Martins Clemente / Nilda de Oliveira
Bentes
ENSINO DE GEOGRAFIA E INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS CEGOS:
NOVOS DESAFIOS À PRÁTICA DOCENTE - Solange Lucas Ribeiro PROPOSTA DE ESTÁGIO ATRAVÉS DE PROJETOS TEMÁTICOS: A
EXPERIÊNCIA DO CURSO DE PEDAGOGIA DO IFPA NO MUNICÍPIO
DE MOJU/PA - Sônia de Fátima Rodrigues Santos / Ádria Maria
Neves Monteiro de Araújo / Carla Andreza Amaral Lopes Lira
OS TEMPOS E ESPAÇOS DE ALUNOS DE DUAS ESCOLAS
MUNICIPAIS DE PORTO ALEGRE - Sônia Regina Silva Pedroso
DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS NO COTIDIANO ESCOLAR DO
COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS - Valéria Alves Melo Silva
OS DISCURSOS SOBRE O UNIVERSO ESCOLAR: PROBLEMATIZANDO
O CURRÍCULO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA E A
FORMAÇÃO DOCENTE EM RELAÇÃO À GÊNERO, SEXUALIDADE E
DIVERSIDADE SEXUAL - Taisa de Sousa Ferreira
ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO DA PROPOSTA DE HELOISA VILAS
BOAS - Valdeni Libório de Castro / Célia Aparecida Bettiol
A PESQUISA EDUCACIONAL NA AMAZÔNIA: UM ESTUDO SOBRE
EPISTEMOLOGIAS E METODOLOGIAS QUE SERVEM DE SUPORTE À
PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO NAS
UNIVERSIDADES DA AMAZÔNIA PARAENSE - Carlos Jorge Paixão /
Silvio Gamboa
UMA PERSPECTIVA DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: A VIII SEMANA
DE GEOGRAFIA DO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE
PARINTINS - Carmen Lourdes Freitas Santos Jacaúna / Isabel do
Socorro Lobato Beltrão / Ierecê dos Santos Barbosa
GEPEMAE- GRUPO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO SOBRE
MATRIZES ANTROPOFÁGICAS E EDUCAÇÃO - Cleverson Suzart da
Silva / Andréia Santos Moreno / Natália Senna Alves de Lima
PROCESSOS DE EDUCAÇÃO CIENTIFICA A PARTIR DE ATIVIDADES
DE CONSERVAÇÃO DE QUELÔNIOS AMAZÔNICOS EM
COMUNIDADES RIBEIRINHAS DO BAIXO AMAZONAS - David Xavier
da Silva / Augusto Fachín Terán
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA DOS JOVENS DO ENSINO MÉDIO DE
ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICIPIO DE MANAUS AMAZONAS Elizama de Oliveira Pereira / José Alexandre Beltrão Soares /
Cleusa Suzana Oliveira de Araújo
A PESQUISA NA UNEB, CAMPUS XI: COMO SE CONFIGURAM OS
GRUPOS E LINHAS DE PESQUISA? - Isaura Santana Fontes
A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM
PEDAGOGIA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS, PÓLO
PARINTINS, A PARTIR DE NARRATIVAS DE PROFESSORES EM
FORMAÇÃO INICIAL - Mateus de Souza Coelho Filho; Amarildo
Menezes Gonzaga
PERCURSO ACADÊMICO DE CONCLUDENTES EM PEDAGOGIA DA
UFPI: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS - Aline Assunção
Tranqueira / Maria da Glória Soares Barbosa Lima
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SALVADOR:
UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A IMPLANTAÇÃO DE SALAS DE
RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA
ESTADUAL - João Max Conceição de Oliveira
MEIO AMBIENTE: PENSAR E AGIR - Eliton Janio Araújo Ferreira /
Yuri Neri Soares / Maria Auxiliadora Maués de Lima Araújo
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL À LUZ DO PROJETO VILA DA BARCA –
BELÉM/PA - Grace Kelly do Rosário da Silva / LeuzildaRodrigues /
HALL DO ICHL
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Rejane Costa dos Reis
RECICLAGEM DE PAPEL: UMA ATIVIDADE PARA DESENVOLVER O
SENSO CRITICO SOBRE O MEIO AMBIENTE NA ESCOLA - Hiléia
Monteiro Maciel / Augusto Fachín Terán
SUSTENTABILIDADE: PRÁTICA OU DISCURSO DE SOBREVIVÊNCIA
CAPITALISTA NAS EMPRESAS DO AMAZONAS? UMA QUESTÃO DE
EDUCAÇÃO AMBIENTAL - Iria Maria Pádua da Silva
A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
UMA EXPERIÊNCIA DE ECO ESCOLA NO MUNICÍPIO DE BELÉM/PA Rejane Costa dos Reis
ANÁLISE DAS FORMAS DE APROPRIAÇÃO DE REDES SOCIAIS NA
INTERNET POR PROFESSORES, ALUNOS E JOVENS EM SANTARÉMPA - Doriedson Alves de Almeida / Andrei Santos de Morais
O PROCESSO (DES)EDUCATIVO DENTRO DOS MEIOS MIDIÁTICOS:
UMA NOVELA BRASILEIRA - Ednei Otávio da Purificação Santos e
Jaci Maria Ferraz de Menezes
MEDIAÇÃO E COLABORATIVA NA EAD: UM ESTUDO A PARTIR DA
PERCEPÇÃO DOS TUTORES À DISTÂNCIA DA UNEB - Elaine dos Reis
Soeira
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO
RECURSO PEDAGÓGICO INOVADOR: A CONSTRUÇÃO COLETIVA DA
APRENDIZAGEM SIGNFICATIVA NA EJA - Fausta Porto Couto
TUTORIA A DISTÂNCIA NA LICENCIATURA EM HISTÓRIA DO
CESAD/UFS/UAB: SABERES E PRÁTICAS NECESSÁRIAS PARA A
CONSTRUÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA VIA
INTERNET (E-LEARNING) - Elissandra Silva Santos
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO
RECURSO PEDAGÓGICO INOVADOR: A CONSTRUÇÃO COLETIVA DA
APRENDIZAGEM SIGNFICATIVA NA EJA - Fausta Porto Couto
IMPLANTAÇÃO DE UM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSO
NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NA ÁREA DA
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA - Iracy
Maria de Azevedo Alves / Rosane Santos Gueudeville / Adriana
Santos de Jesus
TECNOLOGIAS
ASSISTIVAS
PARA
ESTUDANTES
COM
NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: PROBLEMATIZANDO O
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - Jane Lindoso Brito
/ Rosejane da Mota Farias
INOVAÇÃO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO - Josias Ferreira da
Silva / Janecley Martins Silva
AUTORIA COLETIVA EM AMBIENTES DIGITAIS - Lisiane de Melo
Cavalcanti Manso / Anamelea de Campos Pinto
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM AMBIENTE VIRTUAL ONLINE: A
FORMAÇÃO CONTINUADA DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS
DA CIDADE DE MANAUS – Mirna do Carmo Ribeiro Ordones
DOS ESPAÇOS/TEMPOS TRADICIONAIS AO CIBERESPAÇO: ANÁLISE
E INTERPRETAÇÃO DO COTIDIANO ESCOLAR A PARTIR DA
PRESENÇA DAS TECNOLOGIAS MÓVEIS - Salete de Fátima Noro
Cordeiro / Maria Helena Bonilla
LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA, SOFTWARE DE CÁLCULO DO
VOLUME DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS PARA O ENSINO POR
ATIVIDADES - Waldiza Lima Salgado dos Santos / Fábio José da
Costa Alves
ELICITAÇÃO DE REQUISITOS E CUSTOMIZAÇÃO DE SISTEMA DE
GESTÃO DA APRENDIZAGEM PARA O LETRAMENTO DIGITAL -
HALL DO ICHL
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Zeina Rebouças Corrêa Thomé / Dávila Regina Chagas de Melo
O TERCEIRO SETOR NA EXECUÇÃO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL - Aliny Karla Alves de Freitas
AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
IMPLEMENTADAS PELO CETAM, NO ESTADO DO AMAZONAS - Ana
Cecília Marques de Oliveira
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: PRIMEIRAS
APROXIMAÇÕES TEÓRICAS PARA A ANÁLISE DO PROGRAMA
BRASIL PROFISSIONALIZADO EM BELÉM-PA - Adriane Suely
Rodrigues do Nascimento / Ronaldo Marcos de Lima Araujo
AS ESCOLAS DE APRENDIZES E ARTÍFICES E O PRENÚNCIO DA
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA PRIMEIRA REPÚBLICA - Ana Maria
Leite Lobato
O ENSINO MÉDIO INTEGRADO: O QUE DIZEM AS PESQUISAS? Ana Maria Raiol da Costa
O ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL NO
AMAZONAS - Janilce Negreiros Ferreira / Arminda Rachel Botelho
Mourão
O QUE PERMANECE DA PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS NAS
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL NO ESTADO DO PARÁ? - Jaqueline do Nascimento
Rodrigues / Ronaldo Marcos de Lima Araujo
EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
E
TRABALHO:
VISÕES
E
TRANSFORMAÇÕES NA POLÍTICA EDUCACIONAL DO CENTRO
FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE RORAIMA A PARTIR
DOS DECRETOS Nº 2.208/97 E 5.154/04 - Leuda Evangelista de
Oliveira / Arminda Rachel Botelho Mourão
ENSINO MÉDIO INTEGRADO, UMA PERSPECTIVA DO CENTRO
INTEGRADO DE EDUCAÇÃO DO BAIXO TOCANTINS (CIEBT)
CAMETÁ, PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE - Marcos Antônio
Freitas Sabóia
FORMAR-SE PARA FORMAR: DESAFIOS PARA A ATUAÇÃO NA
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO Samira Fernandes Delgado / Maria Emília Barreto Bezerra / Xênia
Silva Gomes Brandão
A ELEVAÇÃO DA ESCOLARIZAÇÃO COM PROFISSIONALIZAÇÃO POR
MEIO DO PROEJA NO IFAM: um estudo de caso - Sara Carneiro da
Silva
O NEGRO EM BRUNO DE MENEZES: EDUCAÇÃO E
REPRESENTAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO MÉDIO (20032010) - Wanessa Carla Rodrigues Cardoso
O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA EM
SANTA CRUZ: RAIO-X DO ALICERCE EDUCACIONAL TRAZIDO PELO
IFRN EM UMA CIDADE MARCADA PELA SUPERAÇÃO E
DESENVOLVIMENTO - Xênia Silva Gomes Brandão / Maria Emília
Barreto Bezerra / Samira Fernandes Delgado
EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR VERSUS VAGAS OCIOSAS NO
SETOR PRIVADO - Antonia Vanessa Freitas Silveira / Pedro
Henrique de Sousa Tavares / Olgaíses Cabral Maués
ANALOGIAS NA SALA DE AULA DO ENSINO SUPERIOR:
CONHECIMENTO OU USO ESPONTÂNEO? - Isabel Cristina Higino
Santana / Cláudia Christina Bravo e Sá Carneiro
ENSINO SUPERIOR: EXPÊRIENCIAS DE INCLUSÃO E/OU
PRECONCEITO NO CONTEXTO ACADÊMICO - Jaciete Barbosa dos
Santos
HALL PPGE
HALL PPGE
HALL PPGE
HALL PPGE
HALL PPGE
HALL PPGE
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HALL PPGE
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A TRAJETÓRIA PRÉ-UNIVERSITÁRIA E A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO
ESTADO DA BAHIA - Maria Cristina Elyote Marques Santos / Nadia
Hage Fialho
A CONSTITUIÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE UNIVERSITÁRIA: UM
OLHAR SOB A AULA NAS LICENCIATURAS ESPECÍFICAS - Rebeca de
Oliveira Sales / Telma de Santa Clara Cordeiro
CURRÍCULO INTEGRADO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM
ENFERMAGEM: LUGAR DE MUDANÇA E DESAFIO - Ronney Pereira
Cabral
A EDUCAÇÃO SUPERIOR PRIVADA E AS RELAÇÕES HEGEMÔNICAS:
UM PENSAMENTO GRAMSCIANO - Sandra de Lourdes Gonçalves /
Adriana Almeida Sales de Melo
PROGRAMAS DE INCUBADORAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA
BAHIA:
ESPAÇO
TRANSDISCIPLINAR
DE
FORMAÇÃO
EMPREENDEDORA
E
APOIO
AO
DESENVOLVIMENTO
SOCIOECONÔMICO DAS COMUNIDADES EM SEU ENTORNO Paulo César Marques de Andrade Santos - Rosilda Arruda Ferreira
AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS NA UNIVERSIDADE EM
PORTUGAL E NO BRASIL: REALIDADE E PERSPECTIVAS –
Emmanuel Ribeiro Cunha / Carlos Jorge Paixão
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA
ESTRANGEIRA: UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES
DAS ESCOLAS DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO DE
PERNAMBUCO - Eveline S. de F. Leimig
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE AVALIAÇÃO POR PROFESSORES DO
ENSINO FUNDAMENTAL - Maria Tereza Lyra Lopes / Helenice
Maia Gonçalves
AVALIAÇÃO PROVA BRASIL: LIMITES E DESAFIOS AOS
PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE BELÉM - Mauro Roberto
de Souza Domingues / Ney Cristina Monteiro de Oliveira
USO DE DIAGNÓSTICO PARA TOMADA DE DECISÃO: O PISA, AS
POLÍTICAS PUBLICAS E O ENSINO DE MATEMÁTICA NO BRASILMaria de Lourdes Haywanon Santos Araujo / Robinson Moreira
Tenório
AVALIAÇÃO EM UM COMPLEXO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA
REGIÃO AMAZÔNICA - PERLA ALVES MARTINS LIMA
A PROVINHA BRASIL COMO INSTRUMENTO DE ORIENTAÇÃO DAS
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - Sindy de Souza Leão Pereira / Patrícia
Maria Uchôa Simões
MULHERES AFRODESCENDESTES: VENCENDO O PRECONCEITO
ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO - Meire Michele dos Santos Rocha /
Ilanna Brenda Mendes Batista / Francis Musa Boakari
“SER OU NÃO SER, EIS A QUESTÃO”: UM ESTUDO DE CASO SOBRE
A TRAJETÓRIA DE MULHERES NEGRAS COTISTAS NO CURSO DE
PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS (UFAL) Nanci Helena Rebouças Franco
DESDOBRAMENTOS DO CONCEITO DE IDEOLOGIA EM ADORNO E
ZIZEK NA EDUCAÇÃO - Pedro Rogério Sousa da SILVA / Maria Anita
Vieira LUSTOSA
EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA MURA: POR ENTRE AS PRÁTICAS
DOCENTES E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - Jaspe Valle
Neto / Ana Alcídia de Araújo Moraes
A FORMAÇÃO E PRÁXIS DE PROFESSORES INDÍGENAS
LICENCIADOS NO CURSO DE LICENCIATURA INTERCULTURAL DO
INSTITUTO INSIKIRAN DA UFRR - IDENTIDADES, CULTURAS E
POLÍTICAS: DIÁLOGOS POSSÍVEIS EM UM CONTEXTO DE
CONTORNO DA ANTIGA
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CONFLITOS? - Jonildo Viana dos Santos / Valéria Augusta de
Cerqueira de Medeiros Weigel
PROCESSO DE ESTADUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR
INDÍGENA EM PERNAMBUCO: A EXPERIÊNCIA DO POVO FULNI-Ô Lídia Márcia Lima de Cerqueira SILVEIRA / Luciana Rosa Marques /
Edson Silva
EDUCAÇÃO E SAÚDE NA PEDIATRIA INDÍGENA: A UNIFICAÇÃO
DOS SABERES NA PREVENÇÃO DE DOENÇAS PARASITÁRIAS NA
INFÂNCIA - Pâmela Roberta de Oliveira
GESTÃO ESCOLAR INDIGENA DA ESCOLA DIFERENCIADA DE
TARACUA: PESPECTIVAS DE INTERCULTURALIDADE Josimar Ramos Marinho E Valeria Augusta Weigel
A PEDAGOGIA E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS: INTERFACES DA
CONVIVÊNCIA NUM AMBIENTE HOSPITALAR - Antoneide Santos
Almeida Silva / Jullyanne Pereira Neto
A ANEMIA FALCIFORME COMO FATOR DE (IN) EXCLUSÃO
ESCOLAR: PROPOSIÇÕES DE PESQUISA - Antonilma Santos
Almeida Castro / Alessandra Santana Soares Barros
CORPOREIDADE, HUMANESCÊNCIA E LUDOPOIESE
EM
EDUCADORES EM SAÚDE - Áurea Emília da Silva Pinto / Edmilson
Ferreira Pires
PELAS
NARRATIVAS
DE
GRUPOS
COMUNITÁRIOS
A
REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE DUAS INSTITUIÇÕES: O HOSPITAL
GUARARAPES E AS FACULDADES INTA - Francisca Neide Camelo
Martins Rodrigues / Filadélfia Carvalho de Sena
EDUCAÇÃO SOCIAL: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESPAÇOS NÃO
ESCOLARES. O CASO DO PROJETO “PONTE DE ENCONTRO” Francisco Erlon Barros
A ESCOLA HOSPITALAR: UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS DOCENTES COM CRIANÇAS EM TRATAMENTO
ONCOLÓGICO NO HOSPITAL OPHIR LOYOLA EM BELÉM (PA) Gilda Mª Maia Martins Saldanha
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ÀS CRIANÇAS NA CLASSE
HOSPITALAR NO MUNÍCÍPIO DE RIO BRANCO/ACRE - Robéria
Vieira Barreto Gomes
A EDUCAÇÃO POPULAR NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO
MUNICÍPIO DE MANAUS: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA UMA
PRÁXIS PEDAGÓGICA EMANCIPATÓRIA - Mary Jane Araújo de Lima
EDUCAÇÃO NO AMAZONAS: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A
EDUCAÇÃO POPULAR E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Rossana de Jesus Rocha de Castro Rivas / Larissa de Siquiera
Cavalcanti Araújo
A REPRESENTAÇÃO DAS CRIANÇAS SOBRE TRABALHO INFANTIL
DOMÉSTICO EM SUA RELAÇÃO COM A ESCOLARIZAÇÃO - Ana
Paula Vieira e Souza / Ronaldo Marcos de Lima Araújo
ATIVIDADE DOCENTE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Arlete Rodrigues dos Santos / Neiza de Lourdes Frederico Fumes
AS LENTES DO PROFESSOR SOBRE O SEU CONTEXTO DE TRABALHO
NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELÉM/PA - Iolanda
Rodrigues da Costa / Maria de Nazaré Barreto Trindade / Natalina
de Jesus Lagoia Marques
ENTRE MÉDICOS E PROFESSORES: SABERES, PRÁTICAS E
TRAJETÓRIAS DO TRABALHO DOCENTE - Kelen Priscila Oliveira
Buraslan Marciao
CONTORNO DA ANTIGA
REITORIA
CONTORNO DA ANTIGA
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CONTORNO DA ANTIGA
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IMAGENS DE SI: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A EXPERIÊNCIA
DOCENTE DE ALUNOS DO PARFOR-UFPA/REGIÃO BRAGANTINA Leandro Passarinho REIS JÚNIOR / Ivany Pinto NASCIMENTO
A MOBILIDADE NO MERCADO DE TRABALHO E A BUSCA POR
QUALIFICAÇÃO DOS TRABALHADORES DESEMPREGADOS DO
SETOR ELETROELETRÔNICO DO POLO INDUSTRIAL DE MANAUS Luciana de Lima Pereira / Selma Suely Baçal de Oliveira
OS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO EM MANAUS E
SUAS REPRESENTAÇÕES ACERCA DO TRABALHO DOCENTE - Márcia
Maria Brandão Elmenoufi / Arminda Rachel Botelho Mourão
PERCURSOS PROFISSIONAIS: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS
DOCENTES COM A MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EAD - Maria das Graças de Araújo
FORMAÇÃO DOCENTE: REPERCUSSÕES NA PRÁTICA PROFISSIONAL
Ozana Lins Siqueira Almeida / Ilma Vieira do Nascimento
O TRABALHO DO PEDAGOGO NO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO PARÁ Riane Conceição Ferreira Freitas / Angélica Lídia Freire Lopes /
Gilmar Pereira da Silva
AS CONCEPÇÕES DE TRABALHO NO ENSINO MÉDIO PROFISSIONAL
DE COARI/AM - Roselene de Paula Gomes Moraes / Jorge Gregório
da Silva
A INTERVENÇÃO DO EMPRESARIADO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR:
ANÁLISE DAS DIRETRIZES E AÇÕES NO MUNICÍPIO DE FEIRA DE
SANTANA - BA (2001 – 2010) - Vânia Pereira Moraes Lopes /
Antonia Almeida Silva
A ESCOLA PÚBLICA FRENTE ÀS MUDANÇAS DO MUNDO DO
TRABALHO NO SÉCULO XXI: DESAFIOS À GESTÃO DEMOCRÁTICA
PARTICIPATIVA Waldirene Aparecida Oliveira Da Costa / Ilzeni Silva
Dias
ESTUDO DOS FENÔMENOS FÍSICOS A PARTIR DA REALIDADE DAS
ESCOLAS FAMÍLIAS AGRÍCOLAS - Ana Lúcia Vilaronga Barreto /
Milton Souza Ribeiro Miltão
RUMOS E PRUMOS DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E SUA
FORMAÇÃO DOCENTE - Eliziane Santana dos Santos / Luciana
Sousa Silva Santos / Ludmila Oliveira Holanda Cavalcante
EDUCAÇÃO DO CAMPO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR: PERFIL DOS
PROFESSORES DE GEOGRAFIA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE
SUMÉ-PB - Fabiano Custódio de Oliveira
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS DO CAMPO Heloisa da Silva Borges / Rosa Helena Dias da Silva
EDUCAÇÃO DO CAMPO E DA FLORESTA: OLHARES, PRÁXIS E
DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO PROGRAMA ASAS DA FLORESTANIA
NO ALTO JURUÁ - José Valderí Farias de Souza
PROCAMPO: ESTUDOS EM ALTERNÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DE
PROFESSORES DO CAMPO - Luciana de Figueiredo Ribeiro da Silva
A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA COMO MÉTODO DE INTEGRAÇÃO
DE SABERES NO PROEJA QUILOMBOLA NO INSTITUTO FEDERAL
DO PARÁ (IFPA)- CAMPUS CASTANHAL - MANUELA TAVARES
SANTOS / Ronaldo Marcos de Lima Araujo
ACESSO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO CAMPO
NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ: DESAFIOS QUANTO A
LEGISLAÇÃO E AS PROPOSTAS CURRÍCULARES NA UFPA - Márcia
Mariana Brito e Lopes / Salomão Antônio Mufarrej Hage
ESTUDO DAS ESTRATÉGIAS DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA DAS
CASAS FAMILIAR RURAL (CFRS) E SUA CONTRIBUIÇÃO AO
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DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DAS COMUNIDADES RURAIS Maria Darlene Trindade Correa / Sebastião da Cunha Lopes / Mª
José Lena Corrêa Tavares
RELAÇÃO DA LEI Nº 10.639/2003 E A PRÁTICA DOCENTE DOS
PROFESSORES DAS ESCOLAS DO CAMPO - Michele Guerreiro
Ferreira Freire / Janssen Felipe da Silva
CURRICULO INTEGRADO: A ARTICULAÇÃO DOS SABERES
PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA - Sara de Freitas Faccio
A POLÍTICA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO GOVERNO FEDERAL
NO AMAZONAS - Waldemar Moura Vilhena Júnior
QUERO ME LIVRAR DE VOCÊ: AS RS DE JOVENS SOBRE O BULLYING
- Ivany Pinto Nascimento / Andreea Silva Vieira / Marileia Trindade
O SIGNIFICADO E SENTIDO DO DISCURSO SOBRE A VIOLÊNCIA
ESCOLAR EM NOTÍCIAS DE JORNAIS IMPRESSOS NA CIDADE DE
BELÉM (1970-2010) - Livia Sousa da Silva
“SIGNIFICADOS DA VIOLÊNCIA SEXUAL PARA ADOLESCENTES E
JOVENS DUAS ESCOLAS DO BAIRRO SÃO JOSÉ – MANAUS/AM” Maria Lenice Costa Procopio
PROJETO DE VIDA DE ADOLESCENTES AUTORAS DE ATO
INFRACIONAL - Marlene Feitosa de Sousa
IDENTIDADES SÓCIO-CULTURAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
SALESIANAS NO TRABALHO COM MENINAS EM SITUAÇÃO DE
VULNERABILIDADE SOCIAL - Saulo Vieira Cavalcante da Silva /
Maria Lenice Costa Procópio / Iolete Ribeiro da Silva
O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NAS
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES - Valdenice
Conceição da Silva / Rejane Dias da Silva
AS IDEIAS DAS JOVENS QUE ESTIVERAM EM SITUAÇÃO DE
VIOLÊNCIA SEXUAL SOBRE FAMÍLIA - Viviane Ribeiro Rocha dos
Santos / Wilson Pereira Gomes de Oliveira
EXPERIÊNCIAS CULTURAIS DE ALUNOS SURDOS EM AMBIENTES
EDUCACIONAIS: O QUE É REVELADO? - Edinalma Rosa Oliveira
Bastos / Theresinha Guimarães Miranda
SINAIS AMAZÔNICOS DA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA - Nídia R.L.
SÁ / Rosilene S.M. MARINHO / Joelma R. ARAÚJO / Eduardo de
Castro GOMES / Iranvitch SCANTBELRUY
O ESTADO DA ARTE DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO AMAZONAS Nídia R.L. SÁ / Rosilene S.M. MARINHO / Joelma R. ARAÚJO /
Rosejane M. FARIAS / Iranvitch SCANTBELRUY
PROCESSO DE INCLUSÃO E FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DA CIDADE DE
MANAUS: ATENDIMENTO AOS ALUNOS SURDOS - Roseane
Modesto Corrêa / Aristonildo Chagas Araújo Nascimento
ENTRELAÇANDO VOZES NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: UM ESTUDO
ACERCA DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA DE SINAIS - SILVA E
ANTÔNIA F. JALLES
O LUGAR DA CRIANÇA E DA INFÂNCIA NO MUNICÍPIO DE
PARINTINS - Ângela Maria Rodrigues de Figueiredo / Leocarmem
Ferreira Muniz
A LUDICIDADE E O IMAGINÁRIO NA INFÂNCIA: UMA ANÁLISE NAS
BRINQUEDOTECAS ESCOLARES DE SÃO LUÍS - MA - Anízia Araújo
Nunes Marques / Lia Silva Fonteles
O PROINFANTIL NA FACULDADE DE EDUCAÇÃO-FACED-UFBA:
CONSTRUINDO PONTES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL - Cleverson
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Suzart da Silva / Marili Ribeiro Brito / Vanessa Bento dos Santos
O PAPEL DA BRINCADEIRA PARA A APRENDIZAGEM E O
DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA: LIMITES E POSSIBILIDADES Clotilde Tinoco Sales / Ilaine Inês Both / Isis Melo de Lima
INFÂNCIA, LINGUAGENS E DESCOBERTAS: A VALORIZAÇÃO DE
SENTIMENTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL - Daniele Doroteia Rocha
da Silva de Lima / Rosana Chermont Mesquita
O QUE VOCÊ FALA, PROFESSOR, TEM IMPORTÂNCIA? O
TRABALHO PEDAGÓGICO NA CRECHE E O DESENVOLVIMENTO DA
LINGUAGEM ORAL DAS CRIANÇAS - Evellyze Martins Reinaldo /
Michelle de Freitas Bissoli
A NOÇÃO SIMBÓLICA DE INFÂNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR:
PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES TEÓRICAS - Lia Silva Fonteles / Anízia
Araújo Nunes Marques
A EDUCAÇÃO INFANTIL NUMA PERSPECTIVA EVOLUTIVA NOS
PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO COM
OS PAIS DA LOCALIDADE DE CAJUEIRINHO - BELA CRUZ – CE Maria Nélia Helcias Moura Vasconcelos
EDUCAÇÃO INFANTIL NA BAHIA: FORMAÇÃO, REFLEXÃO E ENSINO
- Mary Arapiraca / Regina Gramacho / Risonete Almeida e
Rosemary Lapa
CORPOREIDADE E LUDOPOIESE NA AUTOFORMAÇÃO DO
EDUCADOR INFANTIL - Massilde Martins da Costa / Edmilson
Ferreira Pire
MUNICIPALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM SALVADOR:
LIMITES, ALCANCES E IMPORTANCIA PARA A ELEVAÇÃO DA
QUALIDADE DE ENSINO OFERTADO ÀS CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS
DE IDADE - Maurícia Evangelista dos Santos
CURRÍCULO E IDENTIDADE INFANTIL NA REALIDADE AMAZONIDA:
ANSEIOS, ESTUDOS E PROPOSTAS - Saulo Vieira C. da Silva / Iolete
Ribeiro da Silva
A LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA
O ENSINO DE CIÊNCIAS: TRABALHANDO COM CANÇÕES INFANTIS Daniela Lima Pereira E Arlene Araújo Nogueira
RELAÇÕES AFETIVAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
- Joelma Fernandes de Oliveira Sousa
EDUCAR E CUIDAR: UMA PROPOSTA PARA VALORIZAÇÃO DA
HIGIENIZAÇAO DAS MÃOS - Pâmela Roberta de Oliveira
POR CIMA DO MURO: OLHANDO A ESCOLA ATRAVÉS DE IMAGENS
E TEXTOS DA MÍDIA IMPRESSA - Virgínia Peralta
EDUCAÇÃO E DEFICIÊNCIA: INTERAÇÃO ENTRE PAIS E SEUS FILHOS
COM DEFICIÊNCIA VISUAL - Edilena de Jesus Sousa Santos /
Marilete Geralda da Silva
RELAÇÕES INTERPESSOAIS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NO
CONTEXTO INCLUSIVO - Neide M. F. R. de Sousa / Ivany Pinto
Nascimento
PRECONCEITO E INCLUSÃO EDUCACIONAL: A RELAÇÃO ENTRE O
MEDO E O PRECONCEITO PRESENTE NO COTIDIANO ESCOLAR Nicoleta Mendes de Mattos / Luciene Maria da Silva
A RELAÇÃO AFETIVA ENTRE O PROFESSOR E SEU ALUNO COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA - Elvira Eugênia Silva Aranha Barbosa Santos / Marilete
Geralda da Silva
OFICINA DE FÉRIAS: UMA PROPOSTA DO PROJETO NOVOS
TALENTOS/CAPES, NA PARCERIA ENTRE A UNIVERSIDADE E A
HALL DO ICHL
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HALL DO ICHL
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CORREDOR DO AUDITÓRIO
DA FACED
CORREDOR DO AUDITÓRIO
DA FACED
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DA FACED
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ESCOLA NO PROCESSO DE MELHORIA DO ENSINO APRENDIZAGEM
DAS CIÊNCIAS - Isabel Cristina Higino Santana / Ana Paula Teixeira
da Silva
AS REPRESENTAÇÕES DOS DOCENTES FRENTE AOS DESAFIOS DA
INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA QUE ATUAM NO
ENSINO SUPERIOR EM CURSOS DE LICENCIATURA DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - Ivone das Dores de
Jesus / Maria Núbia Barbosa Bonfim
ATLETAS DE ALTO RENDIMENTO POSSUEM UM BOM
DESEMPENHO ESCOLAR – É POSSÍVEL? - José Robson de Almeida,
Reinaldo José Domingues e Bruno Castro Souza, Maria Neves Leal
Gonçalves e José Gregório Viegas Brás
A ALFABETIZAÇÃO DE DEFICIENTES VISUAIS E A EDUCAÇÃO
MOTORA: em busca da cidadania historicamente negada Lissandra Mendes Fraga / Elvira Eugênia Silva Aranha Barbosa
EDUCAÇÃO
INCLUSIVA
E
PRÁTICA
DOCENTE:
QUE
METODOLOGIAS O PROFESSOR UTILIZA EM SALA DE AULA PARA
SUPRIR AS NECESSIDADE EDUCACIONAIS DO ALUNO SURDO Márcia Cunha Silva Costa
ESTRATÉGIAS DE ENSINO NO TRABALHO PEDAGÓGICO COMO O
ALUNO COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO
HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO - Maria
de Jesus Queiroz Alencar / Raquel de Oliveira Cruz / Priscila
Marize Santos Amorin
A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA NA INSTITUIÇÃO DE
EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA DA CONQUISTA:
COMO PODE O PROINFANTIL CONTRIBUIR? - Mônica Loiola /
Miguel Angel Garcia Bordas
CONTRIBUIÇÕES DE REUVEN FEUERSTEIN PARA A EDUCAÇÃO
ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA - Maria do
Perpértuo Socorro Duarte Marques / Suzana Barreto dos Santos
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DEFICIÊNCIA VISUAL: O
MEC/SEE- AC NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES
NO MUNICÍPIO DE CRUZEIRO DO SUL/AC - Robéria Vieira Barreto
Gomes
ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES PRODUZIDAS NA REGIÃO
NORDESTE NA ÁREA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NO
PERÍODO ENTRE 1997 E 2007 - Suelen da Silva Santos / Minervina
Gomes de Sousa Neta / Ana Valéria Marques Fortes Lustosa
DIAGNÓSTICO E ATENDIMENTO EDUCACIONAL PRECOCES A
CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL DE 0 A 2 ANOS EM SÃO LUÍSMA: INTERFACES OU DESENCONTROS ENTRE SAÚDE E
EDUCAÇÃO? Suzana Marques da Silva Menezes / Silvana Maria
Moura da Silva
PRÁTICA EDUCATIVA COM ALUNOS DISLÉXICOS: UM OLHAR
INVESTIGATIVO SOBRE A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA
PERSPECTIVA INCLUSIVA - Zenilda Fonseca de Jesus Souza
A FESTA DO AMARO E A FORMA DE TRANSMISSÃO DO
CONHECIMENTO INDÍGENA PANKARARE
Liliane Sampaio Rego – Camila Oliveira Nunes
Eduardo Jose Fernandes Nunes - Marina Siqueira de Castro
AS POLÍTICAS PÚBLICAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM
BELÉM DO PARÁ: ANÁLISE DO MACROCAMPO ESPORTE E LAZER
NAS ESCOLAS ESCOLHIDAS (2008-2011)
Gabriel Pereira Paes Neto e Ney Cristina Monteiro de Oliveira
CONTRIBUIÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DE MICHEL FOUCAULT E
CORREDOR DO AUDITÓRIO
DA FACED
CORREDOR DO AUDITÓRIO
DA FACED
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DA FACED
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BRUNO LATOUR NA PESQUISA DOS DISCURSOS SOBRE MEIO
NATURAL, NA AMAZÔNIA, NO PERÍODO DE 1918 A 1943 - José
Arimatéa Gouveia dos Santos
CULTURA ESCOLAR AS FESTAS: UMA CELEBRAÇÃO DE MÚLTIPLOS
SIGNIFICADOS
Sebastião Alves Maia e Marlúcia Meneses de Paiva
DE PATRONATO A INSTITUTO: 100 ANOS DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
Inácia Maria Carneiro Thury
ENSINANDO GEOMETRIA PLANA CONTEXTUALIZADA COM O
COTIDIANO
DOS
ALUNOS
- Enoque de Aguiar Castro / Dyoledson Ferreira Carneiro /
Aldenize Ruela Xavier / Hugo Alex Carneiro Diniz
ESTUDO DAS INTERAÇÕES SOCIAIS ENTRE PROFESSORES E
ALUNOS NO ENSINO SUPERIOR - Micherlângela Barroso Rocha e
Aristonildo Chagas Araújo Nascimento
O PROCESSO (DES)EDUCATIVO DENTRO DOS MEIOS MIDIÁTICOS:
UMA
NOVELA
BRASILEIRA
- Ednei Otávio da Purificação Santos
POR DENTRO DA ESCOLA PÚBLICA: A CIRCULARIDADE ENTRE
CULTURAS E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR
Rita de Cássia Melém da Silva
Práticas Interdisciplinares de Matemática com articulação entre
a teórica e a prática.- YONE GAMA DA COSTA E IERECÊ DOS
SANTOS BARBOSA
PRODUÇÃO AUDIOVISUAL: UMA ABORDAGEM ESTÉTICA DO
CONHECIMENTO DA CULTURA LOCAL – Arnaud Soares de Lima
Junior e Valnice Souza Paiva
DA FACED
CORREDOR DO AUDITÓRIO
DA FACED
CORREDOR DO AUDITÓRIO
DA FACED
CORREDOR DO AUDITÓRIO
DA FACED
CORREDOR DO AUDITÓRIO
DA FACED
CORREDOR DO AUDITÓRIO
DA FACED
CORREDOR DO AUDITÓRIO
DA FACED
CORREDOR DO AUDITÓRIO
DA FACED
CORREDOR DO AUDITÓRIO
DA FACED
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia CORREDOR DO AUDITÓRIO
DA FACED
Amazonas: uma análise contextual da implantação da
instituição pública promotora do ensino técnico e
tecnológico no Estado - ARONE DO NASCIMENTO
BENTES
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
DIA: 26/08/2011
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT O2 – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
DIA 26/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
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9:00
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10:00
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10:40 AS
10:50
10:50 AS
11:00
11:00 AS
12:00
SALA 20
FACED
Tema
HISTÓRIAS DE VIDA, TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO E DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA:
memórias e diálogos com educadores baianos
Joselito Brito de Almeida - Elizeu Clementino de Souza
LITERATURA E EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO SÉCULO XIX: ALGUMAS
QUESTÕES A PARTIR DE “CONTO DE ESCOLA” DE MACHADO DE ASSIS
Fernando Jorge dos Santos Farias - Karla BethâniaMelo da Silva
BREVE PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A HISTÓRIA DAS PRÁTICAS DA LEITURA
NO BRASIL
Raimunda Dias Duarte
MODERNIZAÇÃO E EDUCAÇÃO NO CEARÁ (1987-2002): FRAGMENTOS DE UMA
CRÔNICA CONTEMPORÂNEA
Francisco Carlos Araújo Albuquerque
O RECREIO, NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DO PARÁ
Ana Paula Vieira e Souza
CORPO, DISCIPLINA E ORDEM NO INÍCIO SÉCULO XX EM SÃO LUÍS-MA
Kilza Fernanda Moreira de Viveiros - Marlúcia Menezes de Paiva
URBANO x RURAL – O PENSAMENTO POLÍTICO DE ALBERTO TORRES E A
CONSTITUIÇÃO DE UM PAÍS RURAL
Antonio Germano Magalhães Junior - Sarah Bezerra Luna Varela
O SENTIDO QUE OS JOVENS DO RURAL ATRIBUEM AO PROCESSO EDUCATIVO
EM ALTERNÂNCIA: ANÁLISE A PARTIR DO CONTEXTO DE EFA’S BAIANAS
Georgia Oliveira Costa Lins - Jamilly da Silva Corrêa - Iraê Liliana da Silva
Consiglio - Ludmila Oliveira Holanda Cavalcante
COTIDIANO DAS PRÁTICAS FORMATIVAS DE PROFESSORES EM FORTALEZA:
MITOS E RITOS NA CONSTITUIÇÃO DE UMA CULTURA PROFISSIONAL DOCENTE
Antônio Germano Magalhães Junior - Bruna Marques de Oliveira
Raul Seixas Marques Carneiro - Renata Ferreira Gomes
O CONCEITO DE REGIÃO NATURAL NO LIVRO DIDÁTICO: GEOGRAPHIA DO
BRASIL – TOMO II – 1927 - DE DELGADO DE CARVALHO.
Lucineide Fábia Rodrigues Lopes
HISTÓRIA E EDUCAÇÃO: MUDANÇAS E ENTRAVES (1980)
Gladys Oliveira de Sá e Isabô Mendes Cavalcante
MULHER E HISTÓRIA DE VIDA NO CENÁRIO PARNAIBANO: UM OLHAR SOBRE A
EDUCAÇÃO FEMININA NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX
Maria do Rosário de Fátima Vieira da Silva
O QUE ENSINAR AS MULHERES: A TRAJETÓRIA DO COLÉGIO FEMININO DE
NOSSA SENHORA DA ANUNCIAÇÃO E REMÉDIOS EM SÃO LUÍS DO MARANHÃO
(1863-1870)
Maria José Lobato Rodrigues e Iran de Maria Leitão Nunes
REVISITANDO SABERES E PRÁTICAS DO CURRÍCULO HUMANISTA
Adriana Madja dos Santos Feitosa e Idevaldo da Silva Bodião
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT O5 – ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL
DIA 26/08
Horário
Sala
8:30 ÀS
8:40
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
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10:50
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SALA 22
FACED
Tema
A FORMAÇÃO DOCENTE E AS DIFICULDADES NO PROCESSO
ENSINO-APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS DAS SÉRIES INICIAIS
NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA ZONA
RURAL DO MUNICÍPIO DE COARI
Jonilton Nunes dos Santos; Manuel do Carmo da Silva Campos
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO:
A EXPERIÊNCIA DA BAHIA
Selma Barros Daltro de Castro; Luciene Souza Santos; Emanuel Alberto
Cardoso Monteiro
AS IMPLICAÇÕES DA MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO PARA A VALORIZAÇÃO
DO PROFESSOR NO MUNICÍPIO DE ALTAMIRA/PA
Dalva Valente Guimarães Gutierres
FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO:
BALANÇO E DESAFIOS PARA O PRÓXIMO DECÊNIO (2011-2020).
Diana Lemes Ferreira; Michele Borges de Souza
REFLEXÕES SOBRE A VALORIZAÇÃO DOCENTE: ANALISE A PARTIR DO
SALÁRIO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NOS MUNICIPIOS DE
ÓBIDOS E ORIXIMINÁ PARÁ NO CONTEXTO DO FUNDEB
Eldra Carvalho da Silva
TRABALHO DOCENTE E A DESVALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO BRASILEIRO
Ildo Salvino de Lira
PLANO DE CARGO, CARREIRA E REMUNERAÇÃO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL
DO RN: ANÁLISE DA POLÍTICA DE VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO
Maria Aparecida dos Santos Ferreira; Magna França
A EDUCAÇÃO MARXISTA NO CONTEXTO DO DISCURSO PÓS-MODERNOJames
Dean Brito Bastos
A NOVA LÓGICA DE AÇÃO DO ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS
Maria de Fátima Ribeiro Franco Lauande
O NEOLIBERALISMO NA EDUCAÇÃO: ESTADO MÁXIMO PARA UMA
QUALIDADE MÍNIMA
Renalvo Cavalcante Silva; Maria Edna de Lima Bertoldo; Edvaldo Albuquerque
dos Santos
EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: ASSIMILACIONISTA, INDÍGENA OU EM
ESPAÇO DE FRONTEIRA?
Lídia Márcia Lima de Cerqueira Silveira
PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NOS MUNICÍPIOS PARAENSES: REALIDADE
E PERSPECTIVAS
Luís Alípio Gomes ; Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
A FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO NOS TERMOS DAS CONFERÊNCIAS PARA
OS ESTADOS IBERO-AMERICANOS: UMA ANÁLISE ONTO-HISTÓRICA
Maria das Dores Mendes Segundo - Josefa Jackline Rabelo
Helena de Araújo Freres
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA: DE FERNANDO COLLOR A
FERNANDO HENRIQUE.
Paulo Aparecido Dias da Silva; Liana Silva de Almeida Lima
A EXEQÜIBILIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
BRASILEIRAS À LUZ DO PROJETO DE PLANO NACIONAL DE
EDUCAÇÃO PARA O DECÊNIO 2011-2020
Suely Melo de Castro Menezes - Maria Beatriz Mandelert Padovani
AVALIAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO SOB A ÓTICA DO
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
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11:50 AS
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12:00 AS
13:00
SALA 22
FACED
PLANEJAMENTO ESCOLAR
Izabel Alcina Soares Evangelista
A AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: INSTRUMENTO DE DIAGNÓSTICO OU
MECANISMO ESTRUTURANTE DA GESTÃO GERENCIAL
Izandra Falcão Gomes
GERENCIALISMO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: CONSTRUÇÃO DA
QUALIDADE ESCOLAR?
Luciane Terra dos Santos Garcia - Arécia Susã Morais
AS FORMAÇÕES IDEOLGENIVALÓGICAS DO ESTADO CONTEMPORÂNEO
MATERIALIZADAS NAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DO NOVO ENEM
Joana D’Arc Ferreira de Macedo, Ana Maria Gama Florêncio e Flávio Marcílio
Cavalcante Silva
A PEFORMANCE DA EDUCAÇÃO PÚBLICA DO CEARÁ: UM OLHAR A PARTIR
DOS RESULTADOS DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
– DEB
Alessio Costa Lima - José Marques Batista - Betânia Maria Gomes Raquel
REFLEXÕES E DESAFIOS SOBRE A PRÁTICA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA
ESCOLAR NA ZONA URBANA DO MUNICÍPIO DE COARI
Genival Nunes de Souza - Manuel do Carmo da Silva Campos
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
Horário
Sala
8:30 ÀS
8:40
8:40 ÀS
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Sala
23
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9:30
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10:50
11:00 AS
11:10
Sala
GT O5 – ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL
DIA 26/08
Tema
A GESTÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA “MODERNIZAÇÃO ADMINISTRATIVA”:
A FORMAÇÃO DE GESTORES COM FOCO EM RESULTADOS
Antônia Rozimar Machado e Rocha - Josete de Oliveira Castelo Branco Sales
A GESTÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS A PARTIR DA LÓGICA DOS
SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO: PERSPECTIVAS DE CRIAÇÃO E
IMPLANTAÇÃO NO ESTADO DO PARÁ
Vanilson Oliveira Paz - Francisco William Campos Lima
Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos
COMUNICAÇÃO E PARTICIPAÇÃO: CONSTRUÇÃO DA GESTÃO PARTICIPATIVA
NA ESCOLA PÚBLICA
Paula Fernanda Pio Macedo Benarrosh - Aparecida Luzia A. Zuin
DESAFIOS À PARTICIPAÇÃO POLÍTICA NOS ÓRGÃOS COLEGIADOS DE
CONTROLE SOCIAL: O CASO DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇAO DE
ANANINDEUA-PA
Francisco William Campos Lima - João Paulo da Conceição Alves
Vanilson Oliveira Paz
POLÍTICA E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL NO ESTADO DO MARANHÃO: as
revisões do Plano Plurianual 2008-2011 no governo Roseana Sarney (20092010)
Jhonatan Uelson Pereira Sousa
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: REFLEXÕES ACERCA DOS PROCESSOS DE
CONSTRUÇÃO E EXECUÇÃO
Gladys Oliveira de Sá - Isabô Mendes Cavalcante
REFLEXÕES TEÓRICAS SOBRE DESCENTRALIZAÇÃO/MUNICIPALIZAÇÃO NO
CONTEXTO DA REFORMA DO ESTADO NOS ANOS DE 1990
Jacqueline Nunes Araújo
O PAPEL DOS CONSELHOS NA GESTÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS: A
DEMOCRATIZAÇÃO DA ESFERA PÚBLICA
Francisco Willams Campos Lima
PARCERIA PÚBLICO E PRIVADO: APONTAMENTOS SOBRE GESTÃO NOTA 10
EM PERNAMBUCO
Maria Fabiana da Silva Costa - Inalda Maria dos Santos
CAMINHOS E DESCAMINHOS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE JUVENTUDE NO
BRASIL: UMA ANÁLISE DO PROJOVEM URBANO FORTALEZA COMO MODELO
DE ESCOLARIZAÇÃO DOS TRABALHADORES JOVENS
Márcia Gardênia Lustosa Pires, Maria Anita Vieira Lustosa e Enéas Arrais Neto
DESAFIOS MUNICIPAIS NO APOIO, POR MEIO DO PAR, À EXECUÇÃO DAS
AÇÕESPEDAGÓGICAS NA GESTÃO ESCOLAR
Daelcio Ferreira Campos Mendonça
ELEIÇÃO PARA DIRETORES: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A INSTITUIÇÃO
DA GESTÃO DEMOCRÁTICA - Gilneide Maria de Oliveira Lobo, Ítalla Taciany
Freitas de Lima Costa
A CONFIGURAÇÃO DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DO
PARÁ A PARTIR DO ESTATUTO DO MAGISTÉRIO – LEI Nº 5.351/19861
Rosana Maria Oliveira Gemaque, Fabrício Aarão Freire Carvalho e Danielle
Cristina de Brito Mendes
CUSTO ALUNO: O MÍNIMO CUSTA CARO
Túlio Andrade Carneiro
REMUNERAÇÃO SALARIAL DO MAGISTÉRIO PÚBLICO ESTADUAL DO RN E
MUNICIPAL DE NATAL: A IMPLEMENTAÇÃO DOS PCCR (2006-2010) E O PSPN
2008
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:10 AS
11:20
11:20 AS
11:30
11:30 AS
12:30
23
Magna França
POLÍTICA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONCEPÇÕES E
PRÁTICAS NO COTIDIANO ESCOLAR - Regina Lúcia Lourido dos Santos Hachuy
UM ESTUDO MULTIVARIADO DO PERFIL DO DIRETOR DAS ESCOLAS PÚBLICAS
DE ITABAIANA – SE
Sérgio Henrique da Conceição e Juliano Mota Parente
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT O7 – EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS
DIA 26/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
Sala
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
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9:30 ÀS
9:40
9:40 ÀS
9:50
SALA 25
FACED
9:50 ÀS
10:00
Tema
A CRIANÇA E SUAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS
Uiliete Márcia Silva de Mendonça - Naire Jane
EM BUSCA DA PERSPECTIVA DAS CRIANÇAS SOBRE A CRECHE
Silvia Helena Vieira Cruz - Evellyze Martins Reinaldo
O TRABALHO PEDAGÓGICO DE OBSERVAÇÃO E ESCUTA AS POSSIBILIDADES EXPRESSIVAS
DE BEBÊS NA CRECHE
Tacyana Karla Gomes Ramos
LUDICIDADE E RESILIÊNCIA: COMO PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL LIDAM COM O
PRAZER E O SOFRIMENTO NO CONTEXTO EDUCATIVO
Fernanda Almeida Pereira
MÚLTIPLAS, DIFERENTES E CONFLITUOSAS LINGUAGENS: UM ESTUDO
SOBRE LINGUAGEM E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO
NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Gabriel de Andrade Junqueira Filho
A CONCEPÇÃO MODERNA DE INFÂNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DAS
CRIANÇAS
Waldir Ferreira de Abreu - Wanderléia A. Medeiros - Luana Costa Viana
A PRODUÇÃO CULTURAL DOS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Larissa Silva Gonçalves - Rosangela Duarte
Ana Claudia Paula do Carmo Luane Silva Costa
ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE PESQUISAS QUE OUVIRAM CRIANÇAS NOS ÚLTIMOS
CINCO ANOS
Kátia Cristina Fernandes Farias - Rosimeire Costa de Andrade Cruz
10:00 ÀS
10:10
LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL? O QUE PENSAM E FAZEM AS PROFESSORAS?
Kaliana da Silva Correia - Denise Maria de Carvalho Lopes
10:10 ÀS
10:20
10:20 ÀS
10:30
LITERATURA E EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE AS CRIANÇAS PENSAM?
Simone Leite da Silva Peixoto - Marly Amarilha
O BRINCAR, A INCLUSÃO ESCOLAR E OS DOCUMENTOS OFICIAIS NO ÂMBITO DA
EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILEIRA
Conceição Aparecida Oliveira Lopes - Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo
O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PREFERÊNCIAS DE CRIANÇAS DE UMA PRÉ-ESCOLA
PÚBLICA.
Márcia Tereza Fonseca Almeida e Liana Gonçalves Pontes Sodré
O COTIDIANO DE CRIANÇAS DE ZERO A DOIS ANOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A ROTINA
SEGUNDO CONCEPÇÕES DE PROFESSORES
Marianne da Cruz Moura - Denise Maria de Carvalho Lopes
PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A SEXUALIDADE DAS CRIANÇAS EM FOCO
Wanessa Rafaela do Nascimento da Costa - Denise Maria de Carvalho Lopes
Ceciliana Maria Pinheiro de Oliveira
EDUCAÇÃO BIOCÊNTRICA E ALTERIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA
AFETIVA - Lupércia Jeane Soares
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIOCOGNITIVO: “PEGUE A CHAVINHA,
TRANCA A BOQUINHA”
Maria Socorro Silva
AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REPRESENTAÇÃO DOS
PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE CARUARU-PE ACERCA DESTA MODALIDADE DE ENSINO
Ana Michele de Almeida Nascimento e Ruanita Ramona da Silva
DISCUSSÃO DOS TEMAS
10:30 ÀS
10:40
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10:50
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11:00
11:00 AS
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11:20 ÀS
12:20
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
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9:00
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SALA
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FACED
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SALA
28
GT 8 – FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DIA: 26/08/2011
Tema
ESTÁGIO CURRICULAR NO MEIO DO CURSO: BUSCANDO SUPERAR AS
DICOTOMIAS E DILEMAS DA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Ana Verena Magalhães Madeira - Denise Moura de Jesus Guerra
Luiza Olívia Lacerda Ramos - Rosely Oliveira Andrade Cruz
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DE SABERES
PARA ENSINAR: O CASO DA UFPI
Emanoela Moreira Maciel e Bárbara Maria Macêdo Mendes
ESTÁGIO: ESPAÇO EDUCATIVO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PEDAGOGO
Claudelice Alves Pereira Varella - Carmen Tereza Velanga
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DE SABERES
PARA ENSINAR: O CASO DA UFPI
Emanoela Moreira Maciel - Bárbara Maria Macêdo Mendes
O USO DAS NARRATIVAS DE PROFESSORES COMO METODOLOGIA PARA OS
ESTÁGIOS: APONTAMENTOS.
Juliana Pereira de Araújo
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Mercedes Carvalho
O ESTÁGIO NO CURSO DE PEDAGOGIA: ENTRE APRENDIZAGENS,
DESAFIOS E CONSTRUÇÃO DE SABERES
Célia Aparecida Bettiol - Adria Simone Duarte de Souza
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL NOS CURSOS DE
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: A LEGISLAÇÃO, O PROJETO PEDAGÓGICO E A
PRÁTICA EM TRÊS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NA BAHIA
Maria Auxiliadora Lisboa Moreno Pires
CURRÍCULO PRESCRITO E CURRÍCULO NA AÇÃO: REFLEXÕES SOBRE A
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇO
Edinaldo Medeiros Carmo
O PROCESSO DE ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR – PESQUISADOR:
UMA EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO CAMPESINO
Whasgthon Aguiar de Almeida - William Costa da Silva
Virgílio Bandeira do Nascimento Filho
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁXIS CURRICULAR NOS ISES: PRIMEIRAS
APROXIMAÇÕES A PARTIR DA PESQUISA EXPLORATÓRIA
José Henrique Duarte Neto - Márcia Maria de Oliveira Melo
QUAL O LUGAR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO
INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA?
Maria Márcia Melo de Castro Martins - Gustavo Krysnamurthy Linhares Brandão
Raquel Crosara Maia Leite
POLÍTICAS CURRICULARES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA
PERSPECTIVA DA INCLUSÃO
Amélia Maria Araújo Mesquita - Débora Ribeiro da Silva Campos
Adiel Santos de Amorim - Genylton Odilon Rego da Rocha
O PROJETO PEDAGÓGICO PESSOAL COMO INSTRUMENTO DE REFLEXÃO SOBRE
A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ESPAÇO ESCOLAR
Arlete Fragas da Silva
IMPASSES NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PARA ONDE CAMINHA A “PARCERIA”
ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA?
Katyanna de Brito Anselmo - Débora Simone de Carvalho Santos
O TRABALHO DO PROFESSOR ORIENTADOR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO:
DISCUTINDO UM NOVO OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:10 ÀS
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11:30
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12:50
FACED
Katyanna de Brito Anselmo - Débora Simone de Carvalho Santos
O PEDAGOGO E A GESTÃO ESCOLAR: ENTRE A FORMAÇÃO E A ATUAÇÃO
Ângela Maria Silveira Portelinha - Caroline Machado Cortelini Conceição
EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE COORDENADOR PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA
ESCOLA: UM ESTUDO EM VITÓRIA DA CONQUISTA, BA
Maria do Alivio Trindade Pires- Nilma Margarida de Castro Crusoé
Sandra Márcia Campos Pereira
FORMAÇÃO DO (A) PEDAGOGO (A): UMA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFAM
Valciney Ramires Medeiros - Arminda Rachel Botelho Mourão
Cristiane Cavalcante Lima
A FORMAÇÃO DOCENTE: DADOS EMPÍRICOS PARA REFLEXÕES TEÓRICAS NO
CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - ELEMENTOS (IN)VISÍVEIS DE
MEDIAÇÃO
Ariádne Joseane Félix Quintela -Tânia Suely Azevedo Brasileiro
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 8– FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DIA 25/08
Horário
Sala
8:30 ÀS
8:40
8:40 ÀS
8:50
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9:00
9:00 ÀS
9:10
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AUDITÓRIO
ALALAÚ
FACED
9:30 ÀS
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9:50
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10:30
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10:40
10:40 AS
10:50
Tema
OS SABERES DA EXPERIÊNCIA DE PROFESSORAS DE LÍNGUA MATERNA
DURANTE A SUA FORMAÇÃO INICIAL: UMA ABORDAGEM AUTOBIOGRÁFICA
Ana Regina da Silva Dias
OS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ALFABETIZAÇÃOE PARA AS
QUATRO PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMAHISTÓRIA DE
DESIGUALDADES SÓCIO-EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO E NOENSINO DA
LÍNGUA MATERNA.
Maria do Socorro Pessoa
CONHECIMENTO LAZER NOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM BELÉM/PA:
UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO.
Gustavo Maneschy Montenegro Wagner Wey Moreira
AS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS E A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: UMA
PROPOSTA DE ESTUDO COM PROFESSORES DO CURSO DE LETRAS-INGLÊS EM
INÍCIO DE CARREIRA
Renata Cristina da Cunha
CONHECIMENTOS TEÓRICOS PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO DE ZOOLOGIA EM
LICENCIATURAS DE CIÊNCIAS EM MANAUS/AM
Saulo Cézar Seiffert Santos
Augusto FachínTéran
INTERDISCIPLINARIDADE: O PRESCRITO NAS REFORMAS EDUCACIONAIS E NOS
DOCUMENTOS OFICIAIS QUE TRATAM DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE
QUÍMICA
Francisco MarcôncioTargino de Moura
Claudia Christina Bravo e Sá Carneiro
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS/BIOLOGIA NOPIAUÍ:
DISCUTINDO AS CONTRIBUIÇÕES DA CADES COMO PRIMEIRA
AGÊNCIA FORMADORA DE PROFESSORES SECUNDARISTAS
Antonina Mendes Feitosa Soares
José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho
CONTRIBUIÇÃO DA AÇÃO REFLEXIVA NA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Carmen Virgínie Sampaio Avelino
Maria Luciete dos Santos
Isabel Cristina Higino Santana
REFLETINDO E INOVANDO O ENSINO DE BIOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Evanize Custódio Rodrigues
CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA CULTURA
AFRO-CEARENSE: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA
Geranilde Costa e Silva
A ETNOGRAFIA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS
NO VALE DO RIO CAPIM-AMAZÔNIA-PA
Zanete Almeida Gusmão
QUANDO O TEXTO É CONTEXTO PARA APRENDER GEOGRAFIAOU QUANDO A
GEOGRAFIA É CONTEXTO PARA LER O TEXTO
Edna Telma Fonseca e Silva Vilar
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA EM
TIMOR-LESTE – O PROCAPES (2007 A 2009)
Jailson Alves dos Santos
FORMAÇAO CONTINUADA E DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: O Processo de
Formação Didático-Pedagógica de Professores
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:50 AS
11:00
11:10 AS
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11:40
11:40 AS
11:50
AUDITÓRIO
ALALAÚ
11:50 AS
12:00
12:00 ÀS
12:10
12:10
12:20
12:20
13:00
FACED
Gabrielle Barbosa de Sousa
Maria da Conceição Carrilho de Aguiar
A UNIVERSIDADE FRENTE AOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO
SÉCULO XXI: QUAL O PAPEL DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO?
Ana de Sena Tavares Bezerra
PESQUISA E FORMAÇÃO REFLEXIVA COMO COMPONENTE DA FORMAÇÃO
INICIAL DOCENTE: O QUE PENSAM OS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS?
Ana de Sena Tavares Bez
FORMAÇÃO DE PROFESSORES REFLETIDA NA RELAÇÃO PROFESSORESTUDANTE NO ENSINO SUPERIOR
Cenilza Pereira dos Santos
Sandra Regina Soares
DA PRÁXIS TRADICIONAL À PRESENÇA DE CONCEPÇÕES INOVADORAS NA
DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: UM PERCURSO NECESSÁRIO
Ilma Maria Fernandes Soares
Lorena Ribeiro Mattos
O PROFESSOR BACHAREL NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES DO SEU
TRABALHO PEDAGÓGICO NO IFCE- CAMPUS DE MARACANAÚ
Isabel Magda Said Pierre Carneiro
Maria Marina Dias Cavalcante
REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA:
DESAFIOS, PERSPECTIVAS E SIGNIFICADOS.
Álvaro Lima Machado
Ana Lise Costa de Oliveira
Edna Furukawa Pimentel
Fátima Regina Cerqueira Leite Beraldo
DESENVOLVIMENTO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: CAMINHOS PARA A
CONSTRUÇÃO DA PROFISSÃO
Édiva de Sousa Martins
Claudia Regina Teixeira de Souza
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 8– FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DIA 26/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
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9:10
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10:50
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11:00
Sala 31
FACED
Tema
INSERÇÃO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
NASPRÁTICAS EDUCATIVAS NA ESCOLA BÁSICA
Ariadne Nascimento Públio Pereira - Sonia Marlene Pereira de Santana
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC): INTERFACE
FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE
Heloísa Barretto Borges - Solange Mary Moreira Santos
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O USO DO SOFTWARE LIVRE NA PRÁTICA
PEDAGÓGICA
Luisa Xavier de Oliveira - Wlahilma Maria de Queiroz Bezerra
Vicente de Paulo Alves dos Santos
IMAGENS, MÍDIA E EDUCAÇÃO: DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO
PROFESSOR/PESQUISADOR
Antonio Germano Magalhães Junior
PRÁXIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TIMOR-LESTE: UMA
EXPERIÊNCIA EM EAD
Karina Moreira Menezes
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INTERFACES DO
PROCESSO FORMATIVO
Maria da Conceição Miranda Campelo - Wilson Honorato Aragão
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA AS TIC's: UMA NECESSIDADE DA
SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO
Marluce Torquato Lima Gonçalves - Elane Silva Pereira
O CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/PORTUGUÊS NA MODALIDADE A
DISTÂNCIA NA ÓTICA DO EGRESSO.
Miguel André Berger - Andréa Karla Ferreira Nunes -Gustavo dos Santo
UMA COMPREENSÃO EM TORNO DA FORMAÇÃO, PRÁTICA E SABERES DOS
HISTORIADORES EDUCADORES FORMADORES DE PROFESSORES NOS CURSOS
DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA NO ESTADO DO CEARÁ NOS DE 1980 A 2000.
Sheila Novais Rego
A ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA
DOS EGRESSOS
Clésia Maria Hora Santana - Cleide Jane de Sá Araújo Costa
A UTILIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA
INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DA
PROFISSIONALIDADE DO PROFESSOR
Jeiel Maira Lucena da Silva
EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS E AS NOVAS TECNOLOGIAS: EM
BUSCA DE ESTRATÉGIAS VIÁVEIS PARA INCLUSÃO DIGITAL
Luciana Oliveira Lago*
Edite Maria da Silva de Faria
UM ESTUDO QUALITATIVO SOBRE O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO/
ENEM E SUAS REPERCUSSÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS
PROFESSORES
Claudene Souza da Silva
CINEMA, FORMAÇÃO DOCENTE E NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS:OS
DIÁLOGOS POSSÍVEIS A PARTIR DA LÍNGUA DAS MARIPOSAS
Simone Santos de Oliveira
ANÁLISE DOS ERROS COMETIDOS POR DISCENTES EM MATEMÁTICA:
UMOLHAR SOBRE O TESTE INVESTIGATIVO
Ariadne Nascimento Públio Pereira
Sonia Marlene Pereira de Santana
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:00 ÀS
11:10
11:10 ÀS
11:20
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11:30
Sala 31
FACED
11:30 ÀS
11:40
11:40 ÀS
11:50
11:50 ÀS
12:00
12:00 ÀS
13:00
AÇÕES DE FORMAÇÃO COM O USO DAS TECNOLOGIAS NA PRÁTICA DOCENTE
Solange Mary Moreira Santos
BLOG E FÓRUM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES UTILIZANDO OBJETOS
VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
Luís Paulo Leopoldo Mercado
AS RELAÇÕES FORMAS-CONTEÚDO A PARTIR DE ASSUNTOS GERADORES DE
CONTEÚDOS. O EXEMPLO DAS LONGITUDES: A DO LIVRO LONGITUDE, E A DO
MEU REPERTÓRIO GEOGRÁFICO
Fábio Pessoa Vieira
FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LEITURA E DESENVOLVIMENTO
PROFISSIONAL: NARRATIVAS DE ALUNOS DE PEDAGOGIA
Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA: REPRESENTAÇÕES
DE PCN DE LÍNGUA PORTUGUESA
Raimundo Nonato de Pádua Câncio
BIÓLOGO OU PROFESSOR DE BIOLOGIA: REPRESENTAÇÕES, TRAJETÓRIAS E
EXPECTATIVA
PROFISSIONAL
DE
LICENCIANDOS
EM
BIOLOGIA
Sinaida Maria Vasconcelos de Castro
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 8– FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DIA 26/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
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9:30
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9:40 ÀS
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9:50 ÀS
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10:00 ÀS
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10:30
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10:40
10:40 ÀS
10:50
10:50 ÀS
SALA 26
FACED
Tema
A PERCEPÇÃO DO ALUNO DO ENSINO MEDIO ACERCA DO PROCESSO DE
ENSINO APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE APLICAÇÃO
DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UFRR
Maria Socorro Alves de Souza
ESCRITA DE SI: PORTFÓLIOS E MEMORIAIS – EXPERIÊNCIAS DE
APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DOCENTE DE ESTUDANTES DE LETRAS1
Áurea da Silva Pereira - Ana Regina da Silva Dias
ANÁLISE DOS ERROS COMETIDOS POR DISCENTES EM MATEMÁTICA: UM
OLHAR SOBRE O TESTE INVESTIGATIVO
Ariadne Nascimento Públio Pereira - Sonia Marlene Pereira de Santana
MEMÓRIAS E NARRATIVAS DE FORMAÇÃO/DOCÊNCIA DE PROFESSORAS
APOSENTADAS:
AS
REINVENÇÕES
NARRATIVAS
DE
SI
Jadson Fernando Garcia Gonçalves e Ivete Brito e Brito HISTÓRIAS DE VIDA E FORMAÇÃO DOCENTE: OLHARES E DIÁLOGOS COM
PROFESSORAS ALFABETIZADORAS
Fulvia de Aquino Rocha1
REGISTRAR, NARRAR E AVALIAR: O MEMORIAL NO CONTEXTO DA
FORMAÇÃO DOCENTE
Jussara Fraga Portugal - Arlete Vieira da Silva
MEMÓRIAS ESCOLARES:AS APRENDIZAGENS CARTOGRÁFICAS NAS
TRAJETÓRIAS DE ESCOLARIZAÇÃO
Jussara Fraga Portugal - Simone Santos de Oliveira
Mariana Martins de Meireles
MEMORIAL DE FORMAÇÃO – A ESCRITA RELEXIVA NOS CURSOS DE
FORMAÇÃO
DE
PROFESSORES
Mônica Maria Gadêlha de Souza Gaspar e Maria da Conceição Passeggi
SER OU NÃO SER PROFESSOR: AS INDEFINIÇÕES DO CURSO DE
PEDAGOGIANO BRASIL
Waldirene Pereira Araujo - Elizangela Fernandes Martins
Shirlane Maria Batista da Silva
NARRATIVAS DOCENTES E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL: PRÁTICAS, SABERES
E EXPERIÊNCIA
Marta Callou Barros Coutinho - Clarissa Martins Araújo
Fernanda Maria Araujo Sant'ana
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E
IDOSOS: POR UMA APRENDIZAGEM LIBERTADORA E CIDADÃAO
LONGO DA VIDA
Neilton da Silva
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E NOVAS DEMANDAS EDUCACIONAIS
Valcinete Pepino de Macêdo E Antônio Cabral Neto
DILEMAS DO PROFESSOR PEDAGOGO NO EXERCÍCIO DOCENTE EM ANOS
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
CASTRO, Solange Maria Santos - ALVES, Francione Charapa
PEREIRA, Nívea da Silva
NA CONSTITUIÇÃO DE TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DE ALFABETIZADORAS,
SIGNIFICAÇÕES E SENTIDOS QUE ORIENTAM SUAS PRÁTICAS.
Adélia DiebUbarana - Denise Maria de Carvalho Lopes
FORMAÇÃO CULTURAL DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: DESAFIOS E
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:00
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SALA 26
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11:30 ÀS
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12:50
FACED
POSSIBILIDADES NA PRÁTICA DOCENTE
Waldirene Pereira Araújo - Shirlane Maria Barista da Silva
REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DESDE A FORMAÇÃO INICIAL
Claudio Pinto Nunes - Márcia Maria Gurgel Ribeiro
FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE A PARTIR
DO OLHAR DO DISCENTE
Elcimar Simão Martin - Elisangela André da Silva Costa
FrancioneCharapa Alves
PROFISSÃO DOCENTE: ASPECTOS DA FORMAÇÃO E DA PRÁTICA
PEDAGÓGICA
Milene Kinlliane Silva de Oliveira - Maria Marina Dias Cavalcante
Isabel Magda Said Pierre Carneiro
SABERES NECESSÁRIOS À DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NAS REPRESENTAÇÕES
DE PROFESSORES PESQUISADORES
Fátima Regina Cerqueira Leite Beraldo
A PRÁTICA PEDAGÓGICA NECESSÁRIA NO DESENVOLVIMENTO
DO ENSINO NO PROEJA.
Sônia de Fátima Rodrigues Santos - Jessica Rodrigues Santos
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 8 – FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DIA: 26/08/2011
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
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9:00
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SALA 24
FACED
Tema
EDUCAÇÃO DE SURDOS E FORMAÇÃO DOCENTE: ANGÚSTIAS E DESAFIOS PARA
A PRÁTICA PEDAGÓGICA
Carmen Tereza Velanga - Dulcilene Saraiva Reis
IMPLICAÇÕES DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS-LÍNGUA BRASILEIRA DE
SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR SURDO.
Dória Karenina Castro de Almeida
DESCOBRINDO SINAIS: A LIBRAS COMO PRIMEIRA LÍNGUA NUMAEXPERIÊNCIA
DO CURSO DE LIBRAS LIBRAS
Margarida Maria Pimentel de Souza
PARCERIA INTERINSTITUCIONAL PARA INCLUSÃO DE SURDOS NO
MUNICIPIO DE AROEIRAS-PB
Niédja Maria Ferreira de Lima
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO IFAM- CAMPUS SÃO GABRIEL DA
CACHOEIRA: SOCIALIZANDO UMA EXPERIÊNCIA DE CONSTRUÇÃO
Josiani Mendes Silva
AS CONSTRUÇÕES E (DES) CONSTRUÇÕES POLITICAS E PEDAGOGICAS
NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: OLHARES SOBRE OS
PROFESSORES E AS PROFESSORAS.
Francisca Clara de Paula Oliveira - Aparecida Maria de Lima Silva
FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E
TECNOLÓGICA: UM NOVO ENFOQUE
Gregório Maranguape da Cunha - Ilma Passos de Alencastro Veiga
FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS: UM
CAMPO AINDA (DES)PROFISSIONALIZADO?
Edite Maria da Silva de Faria - Eduardo José Fernandes Nunes
O CONTEXTO HISTÓRICO DA ESCOLA NORMAL DE SERGIPE: DACRIAÇÃO A
EXTINÇÃO
Lucia Violeta Prata de Oliveira Barros - Miguel André Berger
Patrícia de Sousa Nunes Silva
PROFISSÃO PROFESSOR NO CEARÁ: FORMAÇÃO E
INSTITUIÇÕES FORMADORAS (1930-1964)
José Eudes Baima Bezerra - Isabel Maria Sabino de Farias
A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NUMA PERSPECTIVA REFLEXIVA: ASPECTOS
HISTÓRICOS, CONTEMPORÂNEOS E INSTITUCIONAIS
Patrícia Sara Lopes Melo - Carmen Lúcia de Oliveira Cabral
Os saberes para a formação de professores na Paraíba oitocentista
Rose Mary de Souza Araújo
CARÁTER EDUCATIVO EM AMBIENTES NÃO-FORMAIS
Silvia Lima dos Santos - Augusto FachínTerán
FENÔMENO VIOLÊNCIA ESCOLAR SOB OS DIFERENTES OLHARES DOS
PROFESSORES QUE SE ENTRECRUZAM NO CONTEXTO DA REDE
PÚBLICA ESTADUAL DE TERESINA-PIAUÍ
Reijane Maria de Freitas Soares - Joana D’arc Alexandrino de Araújo
Maria Noraneide Rodrigues do Nascimento
O PROFESSOR DO ADOLESCENTE INFRATOR: NOTAS SOBRE SUA FORMAÇÃO
O DESENVOLVIMENTO DE ATITUDES E HABILIDADES SOCIAIS INCLUSIVAS NOS
GRADUANDOS DE GEOGRAFIA DAS IES PÚBLICAS DE BELÉM-PA.
Marcelo Gaudêncio Brito Pureza - Genylton Odilon Rêgo da Rocha
DESCOBRINDO NOVOS TALENTOS: O PERFIL DOS ESTUDANTES DA
EDUCAÇÃO BÁSICA
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:20 ÀS
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SALA 24
FACED
Flávia Cristina de Macêdo Santana - Jaqueline de Souza Pereira Grilo
Liliane Pires Valverde
A UTILIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A
EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA (QUE SE FAZ) NECESSÁRIA
Cirlande Cabral da Silva - Augusto FachínTerán
A EDUCAÇÃO ESCOLAR HOSPITALAR COMO PROMOTORA DO
DESENVOLVIMENTO INTEGRAL À CRIANÇA EM TRATAMENTO DE SAÚDE
Gilda Maria Maia Martins Saldanha
EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA CONSTRUÍDA EM
RONDÔNIA
Maria Gláucia Linhares Batista - Célio José Borges
DISCUSSÃO DE TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 8 – FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DIA: 26/08/2011
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
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9:00
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11:00
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REUNIAO
DA ANTIGA
REITORIA
Tema
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
DE FORMAÇÃO: REPRESENTAÇÕES CONSTRUÍDAS NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS
DE DESCONTINUIDADE NO CAMPO EDUCACIONAL
Maria Belacilda de Oliveira Feitoza
POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROGRAMA ESCOLA ATIVA E SUA
INTER-RELAÇÃO COM OS MARCOS NORMATIVOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
Hellen do Socorro de Araújo Silva - Albêne Lis Monteiro
EDUCAÇÃO DO CAMPO E O PROFESSOR: REFLEXÕES ACERCA DO PERFIL DO
PROFESSOR E PROFESSORA DE CLASSES MULTISSERIADAS DO MUNICÍPIO DE
BREVES/MARAJÓ
Eliane Miranda Costa - Georgina Negrão Kalife Cordeiro
DESAFIOS DO TRABALHO DOCENTE EM COMUNIDADES RIBEIRINHASDO VALE
DO JURUÁ-ACRE
Maria Aldecy Rodrigues de Lima - Erika dos Reis Gusmão Andrade
O CURSO DE PEDAGOGIA NA RIBEIRA DO IPANEMA: PERFIL E LUGAR OCUPADO
NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Maria Cledilma Ferreira da Silva Costa
FORMAÇÃO DE EDUCADORES/RAS: UMA ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA DA
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
Alder Sousa Dias Eliane Miranda Costa
A UNIVERSIDADE VAI À ALDEIA: A ARTICULAÇÃO ENTRE PESQUISA E FORMAÇÃO
DE PROFESSORES INDÍGENAS MURA
Ana Alcídia de Araújo Moraes - Carlos Humberto Alves Corrêa
Valéria Amed das Chagas Costa - Elciclei Faria dos Santos
DESVELANDO AS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA VISÃO DOS
PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE TERESINA
Neuton Alves de Araújo Calaça - José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho
FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: REFLEXÕES
ACERCA DA ATUALIZAÇÃO DOS SABERES PROFISSIONAIS
Nilra Jane Filgueira Bezerra - Ierecê dos S. Barbosa
PEDAGOGIA DA TERRA: FORMAÇÃO SUPERIOR PARA OS SUJEITOS DO CAMPO.
Fábio Dantas de Souza Silva
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE
MATEMÁTICA NA ESCOLA DO CAMPO
Lucélida de Fátima Maia da Costa - Ângela Maria Rodrigues de Figueiredo
Evandro Ghedin
O CURRÍCULO DA EJA NO MST: UMA ANÁLISE COMPREENSIVA A PARTIR DE
FONTES DOCUMENTAIS E ENTREVISTAS COM PROFESSORES ASSENTADOS.
Autora: Divoene Pereira Cruz - Rosa Aparecida Pinheiro
CONFECÇÃO DE BONECOS COM RECURSOS NATURAIS DA FLORA
AMAZÔNICA: TEATRO, EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE.
Prof. Dr. Romualdo Rodrigues Palhano
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS E SUA INFLUÊNCIA NO
DESEMPENHO DOS ALUNOS NO ENEM: O CASO DE BOM JESUS- PI
Wanna santos de Araujo
SEQUENCIA DIDÁTICA INTERATIVA APLICADA NO
PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Maria Marly de Oliveira
USO DA METODOLOGIA DE PROJETOS NAS SÉRIES INICIAIS: RELATO DE
UMA EXPERIÊNCIA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
Andrea Priscila Bertozzi
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
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12:00
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13:00
REUNIAO
DA ANTIGA
REITORIA
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES À LUZ DA COMPLEXIDADE E DAS INOVAÇÕES
Dânveres Tatiana Gomes Monteiro da Silva
O PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO FORMATIVO NA TRAJETÓRIA DO
PEDAGOGO EM FORMAÇÃO
Geisa Arlete do Carmo Santos - Ivonete Barreto de Amorim
A UTILIZAÇÃO DA IMAGEM NA SALA DE AULA DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE O FILME JANELA DA ALMA
Geraldo Magela de Oliveira-Silva - Ana Lourdes Lucena de Sousa
DEVOLUTIVA: UMA ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO DOCENTE NO PROGRAMA DE
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
(PROINFANTIL) MEC/BA
Mônica Loiola - Cleverson Suzart - Regina Aparecida Marques de Sousa
ETNOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O
LIVRO DIDÁTICO
Vanderléa Andrade Pereira - Maria da Glória Soares Barbosa Lima
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 8– FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DIA 26/08
Horário
8:30 ÀS
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Sala
8:40 ÀS
8:50
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Sala 29
FACED
Tema
VISÃO DOCENTE SOBRE A PROBLEMATICA MULTICULTURAL NO CURSO DE
PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
Flávia Pansini
A PARTICIPAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E
TECNOLOGIA DO PARÁ NO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES – PARFOR
Jéssica Rodrigues Santos - Sônia de Fátima Rodrigues Santos
DIVERSIDADE CULTURAL: ENFOQUE A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO
Alan Sharle Schulz
Anselmo Alencar Colares
FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: FATORES QUE ATUAM
NAS ELAÇÕES ENTRE OS DISCURSOS DE MUDANÇAS E AS PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS
Rosângela de Fátima Cavalcante França - Maria Cecília de Oliveira Micotti
FORMAÇÃO DOCENTE E DIVERSIDADE CULTURAL NA AMAZÔNIA
RONDONIENSE
Anselmo Alencar Colares - Antonio Carlos Maciel
Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares
O SABER DO PROFESSOR NO FAZER COTIDIANO DA SALA DE AULA: O
ENTRE-LUGARES
Neilton Batista Sena
REFLEXÕES SOBRE OS SABERES E PRÁTICAS DA DOCÊNCIA
UNIVERSITÁRIA
Ana Altina Cambuí Pereira - Mariana Soledade Barreiro
A PRODUÇÃO DE SABERES DOCENTES PARA A CONSTITUIÇÃO DE UMA
PRÁTICA INCLUSIVA – UM ESTUDO A PARTIR DE ALUNOS DO CURSO DE
PEDAGOGIA
Clarissa Martins Araújo Auristela Rocha
SENTIDOS DO ENSINAR-APRENDER: RELAÇÕES COM OS SABERES DA
TRAJETÓRIA ACADÊMICA
Débora Maria do Nascimento Márcia Maria Gurgel Ribeiro
OS SABERES DO PROFESSOR DO CURSO DE PEDAGOGIA
Débora Simone de Carvalho Santos - George Pimentel Fernandes
A CARTOGRAFIA NO/DO FAZER PEDAGÓGICO:
SABERES E PRÁTICAS NO ESPAÇO ESCOLAR
Deuzimar da Conceição Souza - Jussara Fraga Portugal
Ricardo Bahia Rios - Simone Santos de Oliveira
EDUCAÇÃO NA DIVERSIDADE: QUAL O LUGAR OCUPADO PELAS
IDENTIDADES E ALTERIDADES, NESSE PROCESSO?
Edina Fialho Machado
O PROCESSO DE “SER” E “FAZER-SE” PROFESSOR NA FORMAÇÃO INICIAL
Eliana de Sousa Alencar Marques
SABERES E COMPETÊNCIAS NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR
Josania Lima Portela - Selene Cardoso de Oliveira
O ÚLTIMO QUE SAIR DA MODERNIDADE APAGUE A LUZ NEON DA
MODERNIDADE LIQUIDA!
Jacqueline Ramos Macedo Antunes de Souza - Sandoval Antunes de Souza
IDENTIDADE DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO COM A CULTURA
JUVENIL
Maria Lúcia Aguiar Teixeira - Silvina Silva Pimentel
PROCESSO IDENTITÁRIO E PRÁTICAS DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA:
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:20
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12:30
12:30 ÀS
13:00
Sala 29
FACED
PENSANDO O ESPAÇO/TEMPO DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO
COM POTENCIAIS MULTICULTURAIS
- Aline Cleide Batista
HISTÓRIA DE VIDA COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO: UM PERCURSO
SINGULAR DE ENCONTRO À PROFISSÃO DE PROFESSORA
Núbia Pereira Paiva
A FORMAÇÃO DOS (AS) PROFESSORES (AS) E OS SABERES RIBEIRINHOS
AMAZÔNICOS: PRÁTICAS E DIVERSIDADE EDUCACIONAIS DAS ILHAS NA
REGIÃO METROPOLITANA DE BELÉM DO PARÁ
ELEANOR GOMES DA SILVA PALHANO
DANIELLY COELHO GOMES LEITE2
A PESQUISA E AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DA
EDUCAÇÃO BÁSICA: ALGUMAS DISCUSSÕES TEÓRICAS
Clarice Santiago Silveira
A RELAÇÃO PESQUISA E ENSINO NA LICENCIATURA EM FÍSICA E A PRÁTICA
DOCENTE COMO CAMPO DE INVESTIGAÇÃO
Fabiana Mendonça Lima - Mayara Hemellyn Lopes Mendes
Maria Zenilda Costa
FORMAÇÃO CONTINUADA: RETRATOS DE PESQUISA
Lúcia Maria de Sousa Leal - Maria da Glória Soares Barbosa Lima
O BALÉ DA AUTOFORMAÇÃO HUMANESCENTE: A LUDICIDADE NA
PÓSGRADUAÇÃO
Hunaway Albuquerque Galvão de Souza - Lígia Souza de Santana Pereira
NarlaSathlerMusse de Oliveira
ETNOGRAFIA, PESQUISA QUALITATIVA E FORMAÇÃO DO PESQUISADOR: A
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE CULTURA PROFISSIONAL COMO
UMA COMUNIDADE DE PRÁTICAS
Vera Lúcia Bueno Fartes - Adriana Paula Quixabeira R. - S. Oliveira Santos
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 8– FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DIA 26/08
Horário
Sala
8:30 ÀS
8:40
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
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AUDITÓRIO
9:20 ÀS
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10:50
10:50 ÀS
JATAPU
A FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA UFPA
Leandro Klineyder Gomes de Freitas
CONTRIBUIÇÃO DO PROGRAMA PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DE
LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Maria Luciete dos Santos
Carmen Virgínie Sampaio Avelino - Isabel Cristina Higino Santana
APONTAMENTOS SOBRE A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: QUANDO
FALAM OS PROFISSIONAIS LIBERAIS PROFESSORES
GenyvanaCriscya Garcia Carvalho - Antônia Edna Brito
DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: ASSESSORIA PEDAGÓGICA EM
PERSPECTIVA
Lucíola Inês Pessoa Cavalcante - Michelle de Freitas Bissoli
FORMAÇÃO E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA PÓS-GRADUAÇÃO EM
EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: EM FOCO UNIVERSO, UFMG, UFRGS, UNESP E
USP
Marcos Augusto Carvalho Pereira
CONHECIMENTO HISTÓRICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL: ALGUMAS EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO DOCENTE
Maria Thereza Didier de Moraes
Eleta de Carvalho Freire - Margarete Silva
O PONTO DE VISTA DA DIREÇÃO E DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
SOBRE O PIBID EM SEUS CONTEXTOS ESCOLARES
Marily Oliveira Barbosa - Flavio Anderson Pedrosa de Melo
Alessandra Sabino de Lima - Fábio Martins dos Santos
Patrícia Cavalcanti Ayres Montenegro
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE GÊNERO NA ECONOMIA SOLIDÁRIA:
UMA ANÁLISE PRAXIOLÓGICA SOCIAL
Avany Aparecida Garcia e Iracema Gabler
SENTIDOS DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: O FAZER PEDAGÓGICO EM
EDUCAÇÃO FÍSICA NA UNEB
Augusto César Rios Leiro - Angelo Maurício de Amorim
A CONCEPÇÃO DE PEDAGOGIA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PARA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Ângela Maria Silveira Portelinha - Elisabeth DiefenthaelerKrahe
DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR E INTEGRAÇÃO ENSINO E
PESQUISA NO CURSO DE QUÍMICA DA UNIVERSIDADE
ESTADUAL DO CEARÁ (UECE).
Sandra Pires AraujoMaria Zenilda Costa
Renata Rosa Russo Pinheiro Costa Ribeiro
PERCURSOS DE FORMAÇÃO: CONSTRUINDO OUTROS SENTIDOS PARA A
DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA
Ana Carla Ramalho Evangelista Lima
DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA EM PAUTA: DISCUTINDO A FORMAÇÃO DE
PROFESSORES NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
Ana Lise Costa de OliveiraEdna Furukawa Pimentel
Jaqueline de Souza Pereira Grilo - Joelma Gomes de Oliveira Bispo
A MIMESE E A FORMAÇÃO DOCENTE DO ALUNO DO CURSO DE PEDAGOGIA:
A CONSTITUIÇÃO DE SI POR MEIO DE NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS
Hellen Cris de Almeida Rodrigues - Gilvete de Lima Gabriel.
INTEGRAÇÃO ESTÁGIO CURRICULAR E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO:
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:00
AUDITÓRIO
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11:50
11:50 AS
12:50
JATAPU
FACED
UMA MODALIDADE INOVADORA PARA OS CURSOS DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES
Ana Cristina Castro do Lago
A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE DURANTE A
FORMAÇÃO INICIAL: O ESTÁGIO CURRICULAR COMO ESTRATÉGIA
FORMATIVA
Leila Pio Mororó - Maria Elizabete de Souza Couto
UM ESTUDO SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE
LICENCIATURA
Brenda Gonçalves Fortes - Emmanuel Ribeiro Cunha
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO
MOMENTO PRIVILEGIADO DE INVESTIGAÇÃO SOBRE O COTIDIANO
EDUCACIONAL
Maria Gorete Rodrigues Cardoso - Amélia Maria Araújo Mesquita
O PAPEL DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE
PEDAGOGIA
Edlauva Oliveira dos Santos - Aristonildo Chagas Araújo Nascimento
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO LÓCUS FORMATIVO: SOBRE O DIÁLOGO
ENTRE PROFESSOR EXPERIENTE E PROFESSOR EM FORMAÇÃO
Ana D’arc Lopes dos Reis Bárbara Maria Macedo Mendes
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 8– FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DIA 26/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
8:40 ÀS
8:50
Sala
8:50 ÀS
9:00
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9:10
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11:00
11:00 ÀS
AUDITÓRIO
Rio Negro
ICHL
TEMA
O PROFESSOR PRINCIPIANTE NA CARREIRA DO MAGISTÉRIO
Andréa Carla Pereira Campos Cunha
PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E
PROCESSOS DE VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO
Maria do Carmo Gonçalo Santos - Mônica Patrícia da Silva Sales
A EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE GESTORES DAS ESCOLAS
PÚBLICAS: O PROJETO DA CEFEB/CEARÁ
Enéas Arrais Neto - Tatiane Faustino Moreira Maia Arrais
ITINERARIOS FORMATIVOS E IDENTIDADE PROFISSIONAL EM
NARRATIVAS DE DOCENTES APOSENTADAS
Sônia de Jesus Nunes Bertolo
NARRATIVAS AUTO-BIOGRÁFICAS: CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DA
PROFISSIONALIDADE DOCENTE
Ilda Estela Amaral de Oliveira - Sônia de Jesus Nunes Bertolo
Joyce Viviane da Silva Mescouto
PROFESSORES APOSENTADOS QUE AINDA ATUAL NAS VILAS MOIRABA E
CARMO DO TOCANTINS, DISTRITOS DE CAMETÁ-PARÁ.
Isabel Cristina França dos Santos Rodrigues
TRAJETÓRIAS, (RE)CONSTRUÇÕES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
Jaqueline de Souza Pereira Grilo - Maria de Lourdes Haywanon Santos
AraújoWilson Pereira de Jesus
A FORMAÇÃO CONTÍNUA DO PROFESSOR E SEU DESENVOLVIMENTO
PROFISSIONAL NA ESCOLA
Maria Oneide Lino da Silva- Carmen Lúcia de Oliveira Cabral
FORMAÇÃO CONTINUADA E OS (DES)CAMINHOS DA PROFISSIONALIZAÇÃO
DOCENTE
Cristina Carvalho de Araújo - Lucíola Inês Pessoa Cavalcante
O PERFIL DOCENTE E CONDIÇÕES DE TRABALHO DE PROFESSORES DA
ESCOLA BÁSICA: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA NO
MUNICÍPIO DE AMARGOSA-BA
Elizana Souza Silva dos SantosFábio Josué Souza Santos
IDENTIDADE PESSOAL E PROFISSIONAL:
UMA CONSTRUÇÃO MEDIADA POR ASPECTOS SOCIAIS
Elizangela Fernandes Martins - Lília Cristiana Lopes de Carvalho
SER OU NÃO SER PROFESSOR:
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE
Elizangela Fernandes Martins
MEMÓRIAS E IDENTIDADE DOCENTE: A EXPERIÊNCIA NARRATIVA DE
ALUNOS DO PARFOR-PEDAGOGIA/REGIÃO BRAGANTINA
Leandro Passarinho Reis Júnior - Letícia Souto Pantoja
DISCUTINDO A FORMAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
DOCENTE: A TRAJETÓRIA DE UMA PESQUISA
Maria da Glória Soares Barbosa Lima
AS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA
PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: REINTERPRETAÇÃO DE ACONTECIMENTOS
VIVENCIADOS EM DIFERENTES MOMENTOS DA VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL
DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
Maria Goreti da Silva Sousa
PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: DIAGNOSTICANDO DILEMAS NO
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:10
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13:00
AUDITÓRIO
Rio Negro
ICHL
CENÁRIO DA ESCOLA PÚBLICA
Maria José de Brito Araujo - Maria de Fátima Guimarães Almeida
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL EM BOA VISTA –
A POLÍTICA MUNICIPAL E O PAPEL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
Ana Claudia Paula do Carmo - Michelle de Freitas Bissoli
DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A CONSTRUÇÃO
DA PROFISSIONALIDADE POLIVALENTE: REFLETINDO SOBRE ELEMENTOS
ESTRUTURANTES
Shirleide Pereira da Silva Cruz - José Batista Neto
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ITINERÁRIOS... TRAJETÓRIAS
Adélia Meireles de Deus - Bárbara Maria Macedo Mendes
TRAJETÓRIA DE VIDA E DE (TRANS) FORMAÇÃO: A CONSTITUIÇÃO DA
IDENTIDADE DE UMA PROFESSORA
Eulália Soares Vieira
A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO PEDAGOGO NO ENSINO BÁSICO:
DEFININDO POSIÇÕES
Maria Reijane Freitas - Carmen Lúcia de Oliveira Cabral
A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA RE (CONSTRUÇÃO) DA IDENTIDADE
DOCENTE
Charmênia Freitas de Sátiro - Martha Maria Macedo Bezerra
Marta Callou Barros Coutinho - Maria Solange Tenório Cruz
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 8 – FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DIA: 24/08
Horário
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
9:20 ÀS
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Sala
Tema
A POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA VIVENCIADA NA REDE MUNICIPAL DE
ENSINO DO RECIFE – 2001-2008
Edlamar Oliveira dos Santos - José Batista Neto
O PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE: REALIDADES E LIMITES
Maria de Fátima Sousa Lima - Elenise Pinto de Arruda
Luiz Percival Leme Britto O PIBID NA UFT: REFLEXÕES PRELIMINARES SOBRE FORMAÇÃO INICIAL DE
PROFESSORES
Sandoval Antunes de Souza - Jacqueline Ramos Macedo Antunes de Souza
POLÍTICA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO CONTINUADA E TRABALHO DOCENTE:
FORMAÇÃO PARA INTENSIFICAR OU PARA VALORIZAR?
Iza Cristina Prado da Luz
O CURSO DE PEDAGOGIA E A FORMAÇÃO DOCENTE – UM ESTUDO ACERCA DA
FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NA REGIÃO NORTE DO BRASIL
- Ana Corina M. Spada - Vânia Maria de Araújo Passos
FORMAÇÃO DOCENTE COMO POLÍTICA EDUCACIONAL: DA LDB 9394/96 AO
PIBID
Cláudio César Torquato Rocha
A GESTÃO DA SALA DE AULA UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO PARA A
PESQUISA: UM OLHAR SOBRE O CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - Lidiane
Sousa Lima, Andréa da Costa Silva - Isabel Maria Sabino de Farias
DOCÊNCIA EM FILOSOFIA: A TRANSPOSIÇÃO PEDAGÓGICA
Wilson Correia
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT O5 – ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL
DIA 26/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
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8:50 ÀS
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SALA
21
Tema
A GÊNESE DA INTERIORIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
Maria do Socorro da Costa Coelho
A GESTÃO DA EDUCAÇÃO NA CONTRAMÃO DAS CONFIGURAÇÕES: POLÍTICAS
DO ESTADO DO PARÁ
Odete da Cruz Mendes
A GESTÃO DEMOCRÁTICA NO ESTADO DO CEARÁ NO ÂMBITO DA REFORMA
EDUCACIONAL DA DÉCADA DE 1990
Vagna Brito de Lima e Inalda Maria dos Santos
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ADMINISTRAÇÃO
DA EDUCAÇÃO PÚBLICA ESTADUAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Ney Cristina M. de Oliveira, Orlando Nobre B. de Souza e Maria do Socorro da
Costa Coelho
A LEI Nº 10.639/03 NO ÂMBITO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA
Vagna Brito de Lima e Inalda Maria dos Santos
A POLÍTICA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O SISTEMA
FEDERATIVO BRASILEIRO: REFLEXÕES ACERCA DO REGIME DE COLABORAÇÃO
Danielle Cristina de Brito Mendes
A POLÍTICA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL NA
PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA SCIELO E DA ANPED
Bruno Cordovil Picanço e Danielle Cristina de Brito Mendes
A REGULAÇÃO DA UNIÃO NO SUBSTRATO DA POLÍTICA DE FUNDOS
(FUNDEF/FUNDEB): POSSÍVEIS IMPACTOS DA (RE) CONFIGURAÇÃO DO
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA OS ENTES FEDERADOS
Bruno Cordovil Picanço
ALFABETIZADORES E GESTÃO LOCAL: EXISTE UMA POLÍTICA MUNICIPAL DE
FORMAÇÃO QUALIFICADA?
Clotenir Damasceno Rabelo
AS MOTIVAÇÕES DA EVASÃO NOS CURSOS TÉCNICOS E SUPERIORES NO IFCE
CAMPUS DE MARACANAÚ
Isabel Magda Said Pierre Carneiro, Roseane M. de Lima Silveira e Keyla de
Souza Lima Cruz
DEMOCRATIZAÇÃO E AUTONOMIA MUNICIPAL: TRAJETÓRIAS NA POLÍTICA
EDUCACIONAL BRASILEIRA
Vanilson Oliveira Paz
ESCOLARIZAÇÃO OBRIGATÓRIA NO BRASIL: aspectos históricos e
constitucionais
Esméria de Lourdes Saveli e Maria Odete Vieira Tenreiro
EXPRESSÕES DA GESTÃO EDUCACIONAL A PARTIR DO PLANO DE AÇÕES
ARTICULADAS (PAR) NO NORTE E NORDESTE DO BRASIL
Verônica Soares Fernandes
NORMAS E REFORMAS PARA A INCLUSÃO: LEITURAS SOBRE O ENSINO MÉDIO
E A LEI 10.639/2003
Jean Mac Cole Tavares Santos e Patrícia Cristina de Aragão Araújo
O DISCURSO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO PROJETO NORDESTE E NO
FUNDESCOLA
Sandra Márcia Campos Pereira, Nilma Margarida de Castro Crusoé, José
Jackson Reis dos Santos
O SISTEMA DE GESTÃO INTEGRADO (SGI) EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS
DE CAMPINA GRANDE - PB: IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE GESTÃO
DEMOCRÁTICA
Sonayra da Silva Medeiros e Melânia Mendonça Rodrigues
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
OS FIOS DO FINANCIAMENTO: OLHARES E SIGNIFICADOS –
Maria Betânia Gomes da Silva Brito, Edvaldo Albuquerque dos Santos,
Renalvo Cavalcante Silva e Paula Rejane Lisboa da Rocha
11:10 AS
11;20
PERCEPÇÃO DOS GESTORES ESCOLARES SOBRE AS AÇÕES DO PAR
Patrícia Maria Uchôa Simões e JuceliBengert Lima
11:20 AS
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12:20 ÀS
13:00
SALA 21
FACED
PISO SALARIAL NACIONAL NO PLANO DE CARREIRA DO MAGISTÉRIO PÚBLICO
DO MUNICÍPIO DE TERESINA
Luís Carlos Sales
OS MOVIMENTOS SOCIAIS NEGRO E INDÍGENA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA
FORMULAÇÃO DAS LEIS 10.639∕03 E 11.645∕08
Ana Claudia Oliveira da Silva, Simone Maria Silva dos Santos
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NA AMAZÔNIA, GESTÃO DEMOCRÁTICA
E PODER LOCAL: ARTICULAÇÕES POSSÍVEIS?
Silvia Cristina Conde Nogueira e Arminda Rachel Botelho Mourão
PROGRAMA DE MODERNIZAÇÃO DA GESTÃO PÚBLICA/METAS PARA A
EDUCAÇÃO: A RESSIGNIFICAÇÃO DO PARADIGMA DA GESTÃO
EDUCACIONAL/ESCOLAR NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE PERNAMBUCO
Luis Carlos Marques Sousa
RACIONALIZAÇÃO E MODERNIZAÇÃO DO PROJETO EDUCATIVO DO ENSINO
MÉDIO (1930-1985)
Jeannette Filomeno Pouchain Ramos
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT O9 – TRABALHO E EDUCAÇÃO
DIA 26/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
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SALA 27
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FACED
Tema
PESQUISA AUTOBIOGRAFICA EM ESCOLA JUDICIAL:
HISTÓRIA DE VIDA E FORMAÇÃO
Rita de Cássia Araújo Alves Mendonça - Maria da Conceição Passeggi
O PAPEL DA ENFERMAGEM NA SOCIEDADE
Cibelle Barbosa da Silva Moraes - Fabrício Valentim da Silva
UMA ABORDAGEM ACERCA DA AUSÊNCIA DA ATUAÇÃO DO SERVIÇO
SOCIAL NO ÂMBITO EDUCACIONAL
Daniele da Silva Serrão - Inaê Herculano D’Aquino
Jane Cristina do Carmo Santana
PLANO DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS - ALINHANDO AS
COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS AOS OBJETIVOS INSTITUCIONAIS
Filomena Maria Lobo Neiva Santos - Francisco César Machado Pimentel
Maria Hebe Camurça Citó
A ARQUITETURA DE UM COTIDIANO DE LEITURA AMBULANTE
Maria do Socorro Pereira Lima
A FORMAÇÃO DOCENTE NOS COMUNICADOS DAS REUNIÕES DO GRUPO DE
ALTO NÍVEL DE EDUCAÇÃO PARA TODOS: UMA ANÁLISE ONTO-MARXISTA
Eveline Ferreira Feitosa, Maria das Dores Mendes Segundo e Josefa Jackline
Rabelo
A PRODUÇÃO DO MAL-ESTAR DOCENTE E AS DEMANDAS PSICOLÓGICAS DAS
PROFESSORAS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Maria de Fátima Duarte Martins, Jarbas Santos Vieira
ATIVIDADE DOCENTE: CONSIDERAÇÕES SOBRE A CLÍNICA DA ATIVIDADE E O
MÉTODO DA AUTOCONFRONTAÇÃO.
Alessandra Bonorandi Dounis - Arlete Rodrigues dos Santos
Elaine de Holanda Rosário - Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante
Neiza de Lourdes Frederico Fumes
DIALOGICIDADE: A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO LIBERTADORA
Katiane Oliveira Lôbo, Clodovagner José Evaristo Pereira e Maria Márcia Melo
de Castro Martins
ENSINO MÉDIO NOTURNO: AS DETERMINAÇÕES DO CAPITAL NA FORMAÇÃO
DO TRABALHADOR
Edvaldo Albuquerque dos Santos, Maria Betânia Gomes da Silva Brito e
Renalvo Cavalcante Silva
FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE EDUCADORES DO CAMPO:
considerações acerca dos trabalhos apresentados no II ENPEC
Sandra Regina Magalhães de Araújo
MARXISMO E ONTOLOGIA: ELEMENTOS DE FUNDAMENTAÇÃO PARA A
PESQUISA EM TRABALHO E EDUCAÇÃO
Frederico Jorge Ferreira Costa
PRÁXIS POLÍTICA E PRODUÇÃO DE SABERES NO MOVIMENTO DOS
TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA – MST
Rita de Cássia Curvelo da Silva
PROFESSORES DE MATEMÁTICA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL: UMA (RE)VISITAÇÃO À SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Neuton Alves de Araújo Calaça e José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho
RECONFIGURAÇÃO DA TEORIA DO CAPITAL HUMANO NO CONTEXTO DA
PROCLAMADA ECONOMIA DO CONHECIMENTO: REBATIMENTOS DA CRISE
ESTRUTURAL DO CAPITAL
Helena de Araújo Freres, Susana Jimenez e Jackline Rabelo
UM NOVO CAMINHO PARA O ENSINO AGRÍCOLA: O TRABALHO COMO
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
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PRINCÍPIO EDUCATIVO E A PROPOSTA DE FORMAÇÃO INTEGRADA
José Eurico Ramos de Souza e Arminda Rachel Botelho Mourão
GARANTIA DE DIREITOS NA ESCOLA DE FRONTEIRA: CONTRIBUTOS PARA
ALUNOS IMIGRANTES
Aurelúcia Moura dos Santos
DISCUSSAO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 12 – CURRÍCULO
DIA 26/08
Horário
8:30 ÀS
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Sala
8:40 ÀS
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FACED
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Tema
CORPO-DISCIPLINA: UM PONTO DE VISTA SOBRE A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO
DO ABRIGO PARA CRIANÇAS
Ildilene Leal de Azevedo - Wagner Wey Moreira
TEXTO E DIVERSIDADE:
PRODUÇÃO DE SENTIDO E PRÁTICAS CURRICULARES
Antenor Rita Gomes
PRÁTICAS E PREFERÊNCIAS CULTURAIS DE PROFESSORES IMPACTADAS PELA
MÍDIA
Ana Carmita Bezerra de Souza
A INTERFACE CURRÍCULO-EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS A PARTIR DE NARRATIVAS
DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTINUADA NA AMAZÔNIA
Simone Souza Silva - Augusto Fachín Terán - Amarildo Menezes Gonzaga
CONCEPÇÕES DE ENSINO DE BIOLOGIA E INDÍCIOS DE PRÁTICAS
DOCENTES NO ENSINO MÉDIO
Josefa Betânia Vilela Costa - Rosemeire Reis
A INTERDISCIPLINARIDADE NA PERSPECTIVA CURRICULAR DO
ENSINO DE BIOLOGIA
Maria de Fátima Soares Lira - Isabel Magda Said Pierre Carneiro
A HISTÓRIA DO CURRÍCULO DO CURSO DE BIOLOGIA: O CASO DA UFPA
Sonia Maria Maia Oliveira
O CURRÍCULO E AS ESPECIFICIDADES DO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO
PARA O TRABALHO EM CLASSE HOSPITALAR: RELATOS DE UMA
EXPERIÊNCIA.
Alessandra Santana Soares e Barros - Ana Paula Silva da Conceição
Thais Campos de Carvalho
ANÁLISE DAS DISSERTAÇÕES E TESES QUE ABORDAM O ENFRENTAMENTO DA
VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES PELA INSTITUIÇÃO
ESCOLAR
Leonildo Nazareno do Amaral Guedes - Cleide Carvalho de Matos
A CONCEPÇÃO INTERDISCIPLINAR NOS PARADIGMAS TEÓRICOS DA CIÊNCIA
Maria Josevett Almeida Miranda - Maria Lúcia Gomes Figueira de Melo
AS INFLUENCIAS DA CULTURA OCIDENTAL INTERNACIONAL NA EDUCAÇÃO
AMAZÓNICA BRASILEIRA: um estudo exploratório sobre o currículo de língua
espanhola na fronteira
Carmen Tereza Velanga - Julio Cesar Mendoza Luque
AS POLÍTICAS NACIONAIS PARA EDUCAÇÃO DO CAMPO E O CURRÍCULO DAS
ESCOLAS CAMPESINAS
- Girleide Tôrres Lemos e Janssen Felipe da Silva
CURRÍCULO MULTICULTURAL: refletindo sobre as possibilidades de uma ação
pedagógica plural
- Raul Germano de Sousa Vilhena - Lélia Cristina Silveira de Moraes
CURRÍCULO, VISÃO E AÇÃO COMUNICATIVA
Silvia Elisabeth Moraes
INFLEXÕES DELEUZIANAS PARA O TABULEIRO DA INVESTIGAÇÃO
EDUCACIONAL: NARRATIVAS COMO VARIAÇÕES CONTÍNUAS
Josenilda Maués
O CURRÍCULO QUE NÃO É FAZ DE CONTA NO REINO ENCANTADO DE UMA
ESCOLA POTIGUAR
Vânia Maria Benevides Marinho
COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR NO SÉCULO XXI
Yuri Neri Soares - Eliton Jânio Araujo Ferreira
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
FACED
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13:00
Maria Auxiliadora Maués de Lima Araujo
CURRICULO INTEGRADO: UMA NOVA PROPOSTA DE INSERÇÃO PARA O
ENSINO MÉDIO COM ENFOQUE NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA
Maria Lusinete da Silva - Miranilde Oliveira Neves
MÁQUINAS DE FAZER AMANHECER: POSSIBILIDADES DE CONSTRUIR UM
CURRÍCULO EXPOSITIVO AO CHÃO
Antonio Almeida da Silva
A ESCOLA E O ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E
ADOLESCENTES: NOTAS PARA A ATUAÇÃO DO EDUCADOR NA PREVENÇÃO
DO ABUSO E EXPLORAÇÃO SEXUAL INFANTO-JUVENIL
Leonildo Nazareno do Amaral Guedes
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 15 – EDUCAÇÃO ESPECIAL
DIA 26/08
Horário
8:30 ÀS
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Sala
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Tema
LIMITES E P0SSIBILIDADES DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES
ESPECIAIS, NO ENSINO FUNDAMENTAL, DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE
IMPERATRIZ
Rita Maria Gonçalves de Oliveira - Conceição de Maria Botelho Martins
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE A
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DO EGOCENTRISMO AO RECONHECIMENTO DA
ALTERIDADE
Roseane Rabelo Souza
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE
AS NECESSIDADES PEDAGÓGICAS DE EDUCADORES NO CONTEXTO DA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Roseane Rabelo Souza - Ivanilde Apoluceno de Oliveira
O CURRÍCULO FACE ÀS DEMANDAS SOCIAIS POR EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Rosiléia Oliveira de Almeida - Maria da Conceição Alves Ferreira
A INCLUSÃO EDUCACIONAL E AS DEFICIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
Rosimê da Conceição Meguins
ORIENTAÇÕES AOS PAIS E/OU CUIDADORES DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA
VISUAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA SOBRE COMO ESTIMULAREM O
DESENVOLVIMENTO
Silvana Maria Moura da Silva -Maria da Piedade Resende da CostaSuzana Marques da Silva Menezes
ORIENTAÇÕES SOBRE BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS ADAPTADOS PARA
CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA: opiniões de pais
e/ou cuidadores
Silvana Maria Moura da Silva - Maria da Piedade Resende da Costa Suzana Marques da Silva Menezes
O PROCESSO DE TRANSMISSÃO DE VALORES SOCIOMORAIS NO CONTEXTO
ESCOLAR INCLUSIVO
Susana Araújo Chaves - Ana Valéria Marques Fortes Lustosa
A GESTÃO ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA INCLUSIVA: UMA
AÇÃO COLABORATIVA NA ESCOLA REGULAR
Susana Couto Pimentel - Lucinéia Jesus Nascimento
PERCEPÇÕES DE MÃES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOBRE A INCLUSÃO
ESCOLAR E O PRECONCEITO
Tânia Balthazar - Luciene Maria da Silva - Jaciete Barbosa dos Santos
A PROGRESSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NUMA
PERSPECTIVA INCLUSIVA
Theresinha Guimarães Miranda
SURDEZ E LINGUAGEM
Thereza Bastos
A INTERFACE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA
REFLEXÃO SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS ATUAIS
Wanderléia A. Medeiros - Waldir Ferreira de Abreu -Luana Costa Viana
IDENTIFICAÇÃO DAS NECESSIDADES EDUCATIVAS DOS ALUNOS:
PROPONDO UM MODELO DE DIAGNÓSTICO ESCOLAR
Zenilda Fonseca de Jesus Souza
POLITICAS PÚBLICAS COMO PRÁTICAS SOCIAIS PARA A FORMAÇÃO DOS
PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Renata rosa russo P. Costa Ribeiro – Izabeli Sales Matos
Antonia Rozimar Machado e Rocha
A ANEMIA FALCIFORME COMO FATOR DE “IN” EXCLUSÃO ESCOLAR:
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
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MESTRADO
PROPOSIÇÕES DE PESQUISA
Antonilma Santos Almeida Castro, Alessandra Santana Soares Barros
A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO SUPERIOR: DEFINIÇÃO E ALUNADO
Elaime Maria Bessa Rebello Guerreiro
EFEITOS DE SENTIDO E CRENÇAS SUBJACENTES AO DISCURSO DOCENTE SOBRE
INCLUSÃO
Hildete Pereira dos Anjos
MOVIMENTO: AXIOMA QUE UNE VIDÊNCIA E DEFICIÊNCIA VISUAL
Telma Sampaio Romão
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 15 – EDUCAÇÃO ESPECIAL
DIA 26/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
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MESTRADO
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Tema
A ETNOPESQUISA SOCIOLINGUÍSTICA COM ALUNOS SURDOS:
FUNDAMENTOS PARA UMA ABORDAGEM QUALITATIVA
Omar Barbosa Azevedo
A EXPERIÊNCIA VISUAL COMO ELEMENTO FACILITADOR NA EDUCAÇÃO EM
CIÊNCIAS PARA ALUNOS SURDOS
Mariê Augusta de Souza Pinto ePatricia Sánchez Lizardi
A IMAGEM QUE PROFESSORES FAZEM DE UM ALUNO CEGO E AS
IMPLICAÇÕES EM SEU DESEPEMHO ESCOLAR
Luzia Guacira dos Santos Silva
A INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NA ESCOLA
REGULAR
Maria Antonia Brandão de Andrade
A INCLUSÃO/INTEGRAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA ESCOLA REGULAR: UM
ESPAÇO PARA NOVAS EXPERIÊNCIAS LINGUÍSTICO-COMUNICATIVAS
Waléria de Melo Ferreira
A POLÍTICA DE INCLUSÃO NA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE
SANTARÉM: IMPASSES ENTRE A LEI E A PRÁTICA EFETIVA NAS ESCOLAS
KássyaChristinna Oliveira Rodrigues, Lídia Alves de Oliveira e Talita Ananda
Corrêa
A SITUAÇÃO DOS INTERPRETES EM SALA DE AULA
Alda Valéria Santos de Melo, Josevânia Teixeira Guedes e Lenalda Dias dos
Santos
A VOZ DO SUJEITO COM DEFICIÊNCIA MENTAL: SUBJETIVIDADE, IDENTIDADE
E AS NARRATIVAS SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO
Maximiano Martins de Meireles
ACESSIBILIDADE DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS UNIVERSIDADES
PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE MANAUS
Maria do Perpétuo Socorro Duarte Marques
APRENDER SEM VER: um estudo de caso sobre a educação e a inclusão de
cegos na educação básica de Santarém-PA
Carlos José de Melo Moreira
AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
SOBRE O ALUNO SURDO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR
Andréa Pereira Silveira e Ivanilde Apoluceno de Oliveira
CONTRIBUIÇÕES REFLEXIVAS PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EMERGENTE
NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DAS POLÍTICAS DE
INCLUSÃO
Luis Sergio Castro de Almeida e Maria Almerinda de Souza Matos
CURRÍCULO E DIVERSIDADE: CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Paulo Roberto de Jesus Silva e Mariza Borges Wall Barbosa de Carvalho
DESAFIOS DA INCLUSÃO SOCIAL: A OFERTA DE SERVIÇOS DIFERENCIADOS
PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Sílvia Lúcia Lopes Benevides e Nicoleta Mendes de Mattos
DISLEXIA E NECESSIDADE EDUCACIONAL ESPECIAL: CAMINHOS PARA A
INCLUSÃO CULTURAL E SOCIAL
Carlos José de Melo Moreira
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA EDUCATIVA E A
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ESCOLAS PÚBLICAS
Maria Francisca Braga Marinho, Aristonildo Chagas Araújo Nascimento,
Yolanda Braga Marinho e Maria Socorro Braga Marinho
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO COM DEFICIÊNCIA E SUA
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
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MESTRADO
FES
RELAÇÃO COM O CONHECIMENTO UMA EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE
IMPERATRIZ-MA
Ana Claudia de Sousa Alves e Rosyjane Paula Farias Pinto Sanches
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIFICULDADES PARA MUDAR A ESCOLA
Ivanilde Apoluceno Oliveira e Tânia Regina Lobato dos Santos
EDUCAÇÃO INTEGRAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: NOVAS POSSIBILIDADES DE
INCLUSÃO OU EXCLUSÃO
Jaqueline Luzia Castro Câmara
ENTRELAÇANDO VOZES NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: UM ESTUDO ACERCA DA
APRENDIZAGEM DA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA COMO PRIMEIRA LÍNGUA
NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Edna Maria da Silva e Antônia Fernanda Jalles
ESCUTA E INTERVENÇÕES/ORIENTAÇÕES COMO ESTRATÉGIA DE
CONSTRUÇÃO DO SUJEITO-PROFESSOR (A) INCLUSIVO (A)
Marilete Geralda da Silva e Roseliny de Morais Martins Batista
EXCLUSÃO DIGITAL NO CONTEXTO DA ESCOLA: AGRAVOS A INCLUSÃO
ESCOLAR DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
Márcia Paiva de Oliveira e Neusiana Vieira Fernandes
EXPERIÊNCIAS CULTURAIS DE ALUNOS SURDOS EM AMBIENTES
EDUCACIONAIS: O QUE É REVELADO?
Edinalma Rosa Oliveira Bastos e Theresinha Guimarães Miranda
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 15 – EDUCAÇÃO ESPECIAL
DIA 26/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
8:40 ÀS
8:50
Sala
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
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Tema
IMAGENS DA DEFICIÊNCIA NO CINEMA
Maria Edith Romano Siems
INCLUSÃO E O MUNDO DO TRABALHO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA
PERCEPÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA.
Raimundo Farias Junior e Valena Rodrigues Miranda
INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: PERSPECTIVAS ACERCA
DAS DIFERENÇAS EM ESCOLAS ESTADUAIS DO SERTÃO PERNAMBUCANO
Aurenéa Maria de Oliveira e Rui Gomes de Mattos de Mesquita
INCLUSÃO NO CONTEXTO DA EXCLUSÃO: DESVELANDO O REAL
Adriane Giugni da Silva e Letícia Almeida
LACUNAS HISTÓRICAS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DA PESSOA COM
DEFICIÊNCIA AUDITIVA: UMA DIFICULDADE PARA A SUA INSERÇÃO NO
MERCADO DE TRABALHO FORMAL
Maria José Rabelo Aroucha e Marilete Geralda da Silva
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS): A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS
NAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE CRUZEIRO DU SUL ACRE
Maria Aldenora dos Santos Lima
MINHA TABUADA EM LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS)
Mariê Augusta de Souza Pinto,Dalmir Pacheco e Patrícia Sánchez Lizardi
O ALUNO COM DEFICIÊNCIA E O PRECONCEITO: DAS OFICINAS PROTEGIDAS À
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INCLUSIVA
Angélica Moura Siqueira Cunha e Mariza Borges Wall Barbosa de Carvalho
O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN: ASPECTOS E
IMPLICAÇÕES NA MEDIAÇÃO DO PROFESSOR
Daiane Santil Costa
O OLHAR DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL: SUJEITO DE POSSIBILIDADES
E MUDANÇAS
Cátia de Lemos
O PROFESSOR DE DEFICIENTES VISUAIS E A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS
DIDÁTICOS ADAPTADOS
Francy Barroso Belém, Aristonildo Chagas Araújo Nascimento e Cynthia Maria
Bindá Leite
O TRABALHO PEDAGOGICO DO PROFESSOR DE ALUNOS COM TRANSTORNO
DO DEFICIT DE ATENCAO/HIPERATIVIDADE (TDAH): PROPOSTAS DE
INTERVENCAO EM TRES ESCOLAS DA REDE PUBLICA MUNICIPAL DE
FORTALEZA
Marisleta Lage Alencar, Maria de Jesus Queiroz Alencar e Joana Adelaide
Cabral Moreira
PARADIGMA DA INTEGRAÇÃO E PARADIGMA DA INCLUSÃO: LIMITES E
POSSIBILIDADES
Eleny Brandão Cavalcante
PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA CIDADE DE ARACAJU
Antônio Carlos Nogueira Santos e Verônica dos Reis Mariano Souza
PARALISIA CEREBRAL: SUJEITO/FAMÍLIA E ATENDIMENTO ESPECIALIZADO
Lilian Miranda Bastos Pacheco
PLURALIDADE FAMILIAR CONTEMPORÂNEA: UM ESTUDO SOBRE AS
PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA CRIANÇAS COM E SEM DEFICIÊNCIA
Cláudia Paranhos de Jesus Portela
POLÍTICA PUBLICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O DIREITO AO ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Luzia Mara dos Santos e Maria Almerinda Souza Matos
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:20 AS
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DOUTORADO
11:50 AS
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FES
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12:10 AS
12:20
12:20 AS
12:30
12:30 ÀS
13:30
POLÍTICAS PÚBLICAS COMO PRÁTICAS SOCIAIS PARA A FORMAÇÃO DOS
PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Renata Rosa Russo P. Costa Ribeiro, Izabeli Sales Matos e Antônia Rozimar
Machado e Rocha
PRECONCEITO E INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: TRAJETÓRIAS DE
ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE
Jaciete Barbosa dos Santos, Luciene Maria da Silva e Tânia Balthazar da
Silveira
PROFESSORES MURA E O DIÁLOGO INTERCULTURAL SOBRE TALENTOS EM
ESTUDANTES INDÍGENAS NA ESCOLA DA ALDEIA TRINCHEIRA
Helândia Feitosa Milon
REFLEXÃO DA TRAJETÓRIA DO PROFESSOR PESQUISADOR E UMA
EXPERIÊNCIA COM A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: GRÁFICO DE
FUNÇÕES PARA DEFICIENTE VISUAL NO ENSINO SUPERIOR
Salete Maria Chalub Bandeira e Ierecê dos S. Barbosa
REFLEXÕES DOS COORDENADORES SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA E A
INCLUSÃO DE DISCENTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
Marily Oliveira Barbosa e Neiza de Lourdes Frederico Fumes
TEMPOS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM PONTO DE VISTA SOBRE CURRÍCULO
Dolores Cristina Sousa
UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE O PROCESSO DE EXCLUSÃO DO DEFICIENTE NA
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Cynthia Maria Bindá Leite - Aristonildo Chagas Araújo Nascimento
Francy Barroso Belém e Maria Francisca Braga Marinho
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 18 - EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS
DIA 26/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
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9:00
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9:10
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01
PROPLAN
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10:40 ÀS
10:50
01
Tema
O PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA COMO PERSPECTIVA FORMATIVA
NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERIÊNCIA NA CIDADE DE
TEFÉ – AM
Whasgthon Aguiar de Almeida André de Oliveira Melo
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA DIVERSIDADE: POSSIBILIDADE DE
DIÁLOGO NA FORMAÇÃO DOCENTE
Daniela de Jesus Lima
EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E AGRICULTURA FAMILIAR AGROECOLÓGICA:
CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UM NOVO PROJETO PARA A
JUVENTUDE DO CAMPO.
Flávia Lorena de Souza Araújo
Antônio Dias Nascimento
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO SERTÃO ALAGOANO: (IM)
POSSIBILIDADES E LIMITES DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES
ALFABETIZADORES DO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO (PBA)
Jailson Costa da Silva Divanir Maria de Lima
Marinaide Lima de Queiroz Freitas
ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS A PARTIR DA ABORDAGEM DAS QUESTÕES MULTICULTURAIS
Josinélia dos Santos Moreira
JOVENS E ADULTOS ANALFABETOS DO ASSENTAMENTO FLOR DO AMAZONAS:
RELATO DE MEMÓRIAS A PARTIR DA CATEGORIA TRABALHO
Maria das Graças de Araújo
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO INSTRUMENTO QUE POSSIBILITA
FORMAÇÃO CIDADÃ-CRÍTCA DO ADOLESCENTE INFRATOR
Mirian Abreu Alencar Nunes
PESQUISA COLABORATIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES REFLEXIVOS NA
EJA
Rosa Aparecida Pinheiro
DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA: FORMAÇÃO DE
PROFESSORES NO ENSINO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Yolanda Braga Marinho
Aristonildo Chagas Araújo Nascimento
Maria Socorro Braga Marinho Maria Francisca Braga Marinho
JUVENTUDES QUE SE (DES)ENCONTRAM NA ESCOLA: A EJA EM QUESTÃO
Janine Fontes de Souza
A DIMENSÃO IDENTITÁRIA DA RELAÇÃO COM O SABER DOS PROFESSORES DA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Luiz Ricardo Ramalho de Almeida
Maria Estela Costa Holanda Campelo
EM BUSCA DE UMA IDENTIDADE: JOVENS CADA VEZ MAIS JOVENS NA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Adenilson Souza Cunha Júnior Maria Inêz Oliveira Araújo
DO PROFESSOR AO ALUNO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA AVALIAÇÃO NA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, NO MUNICÍPIO DE PARAGOMINAS – PA.
Joana d’Arc de Vasconcelos Neves
Rogério Andrade Maciel
O PROTAGONISMO JUVENIL NA AÇÃO COMUNITÁRIA DESENVOLVIDA PELO
PROJOVEM: UM OLHAR CONTEXTUAL
Magnúcia Bezerra Soeiro dos Santos
Ilma Vieira do Nascimento
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:50 ÀS
11:00
11:10 AS
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11:30
11:30 AS
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11:50 AS
12:00
12:00 AS
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12:10 AS
12:20
12:20 AS
12:30
12:30 ÀS
13:30
PROPLAN
A ESTRUTURA DO TRABALHO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E AS
CONDIÇÕES DE TRABALHO DE TRABALHADORES-ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO
DE JOVENS E ADULTOS
Maria Gorete Rodrigues de Amorim
A INTERFACE DE POLÍTICAS PÚBLICAS DIRECIONADAS PARA JOVENS DO
CAMPO E NA CIDADE: APROXIMAÇÕES POSSÍVEIS
Keite Alice Ramos e Ricardo Augusto Gomes Pereira
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM PEDREIRAS: DISTÂNCIA ENTRE
INSTRUÇÃO E FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA
Rejane de Oliveira Alves
ENTRE AS INTENÇÕES E A REALIDADE OBJETIVA: O PROCESSO DE MELHORÍA
CONTÍNUA DO PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE ADULTOS PROEJA CEARÁ
Raimundo José de Paula Albuquerque - Maryland Bessa
Enéas Arrais Neto
INTERDISCIPLINARIDADE: UM OLHAR DIFERENTE SOBRE A PRÁTICA
PEDAGÓGICA
Milene Maria Machado de Deus
LEITURA E SEUS MÚLTIPLOS SIGNIFICADOS: PERCEPÇÕES DOS EDUCANDOS
DE UMA CLASSE DE ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS
Andreia Vieira da Conceição
O CENÁRIO DISCURSIVO INTERNACIONAL DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS A PARTIR DA V E VI CONFINTEA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Eduardo Jorge Lopes da Silva e José Batista Neto
LEGITIMANDO OS SABERES DO EDUCADOR DO SEGUNDO SEGMENTO DA EJA:
POSSIBILIDADES PARA UMA RESSIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Jenaice Israel Ferro
RESSONÂNCIAS ÉTICAS PRESENTES NAS VIVÊNCIAS E LUTAS DE EJA NO
AMAZONAS\
Ronney da Silva Feitoza
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 19 – EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
DIA 26/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
9:30 ÀS
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9:50
9:50 ÀS
10:00
02
PROPLAN
10:00 ÀS
10:10
10:10 ÀS
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10:20 ÀS
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10:50
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11:00
11:00 AS
11:10
11:10 AS
11:20
Tema
TRATAMENTO E CONVERSÃO DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS:
EXPERIÊNCIA COM UM OBJETO DE APRENDIZAGEM
Márcia de Oliveira Morais - Silvana Holanda da Silva
Maria Auricélia da Silva - Dennys Leite Maia
LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA: RELAÇÃO DIALÓGICA ENTRE OS
CONTEÚDOS CLÁSSICOS DA DISCIPLINA E OS CONTEÚDOS DE CARÁTER
SÓCIO-POLÍTIO-CULTURAL
Almir Cesar Ferreira Cavalcanti - Rogéria Gaudencio do Rêgo
A HISTÓRIA COMO RECURSO-DIDÁTICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA
Rodrigo Lacerda Carvalho - Antonio Germano Magalhães Júnior
SEQUÊNCIA FEDATHI E SUA RELAÇÃO COM A DIDÁTICA FRANCESA
Francisco Edisom Eugenio de Sousa - Hermínio Borges Neto
Rodrigo Lacerda Carvalho
ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA: PRODUÇÃO DE UM PROFESSOR DE
MATEMÁTICA
Iranete Maria da Silva Lima
ENSINO DE TRADUÇÃO EM LINGUAGEM MATEMÁTICA POR ATIVIDADES
Mônica Suelen Ferreira de Moraes
Pedro Franco de Sá - Vagner Viana da Graça
ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: PERCURSOS E PERCALÇOS
Orestes Zivieri Neto
CONHECIMENTOS DE PROFESSORAS POLIVALENTES EM GEOMETRIA
Silvana Holanda da Silva - Marcilia das Chagas Barreto
Larissa Elfísia Lima Santana
FOTOGRAFANDO A MATEMÁTICA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA
REALIZADA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CAMPUS DE VALENÇA.
Antônio Messias Lopes Cruz - Maria Raidalva Nery Barreto
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO 5º ANO
DAS SÉRIES INICIAIS
Aurieth Rodrigues do Nascimento - Zuíla Carvalho dos Santos
OBSTÁCULOS SUPERADOS PELOS MATEMÁTICOS NO PASSADO E
VIVENCIADOS PELOS ALUNOS NA ATUALIDADE: A POLÊMICA MULTIPLICAÇÃO
DE NÚMEROS NEGATIVOS
Mércia de Oliveira Pontes
REFLEXÕES CRÍTICAS SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA: DIVERSOS
OLHARES
Carísia Maia Pinheiro - Lucíola Andrade Maia
ARITMÉTICA ELEMENTAR DE MONTEIRO DE SOUZA: A BIOGRAFIA DE UM
LIVRO DIDÁTICO
Tarcisio Luiz Leão e Souza
VISÃO DE PROFESSORES SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE NO JOGO DE
XADREZ E ENSINO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA
Josinalva Estacio Menezes
ENSINO – APRENDIZAGEM DE MATEMATICA USANDO REGISTROS
SEMIÓTICOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO SEXTO ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL
Raimundo Luna Neres
ESTUDANTES DE PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS
DIGITAIS
Dennys Leite Maia – Maria Chagas Barreto
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:20 AS
11:30
11:30 AS
11:40
11:40 AS
11:50
11:20 AS
12:20
02
PROPLAN
A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: OLHARES
ENTRECRUZADOS ENTRE O FAZER E O APRENDER MATEMÁTICA
Maria do Perpetuo Socorro Bandeira Morais e Josefina Barrera Kalhif
A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO
NO CONTEXTO DA UFPI: OLHARES SE ENTRECRUZAM
Valdirene Gomes de Souza - José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho
ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA USANDO REGISTROS SEMIÓTICOS:
UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 6º. DO ENSINO FUNDAMENTAL
Raimundo Luna Neres
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
Horário
8:30 ÀS
8:40
GT 21 – EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
DIA 26/08
Sala
Tema
O SILENCIAMENTO DOS MITOS AFRICANOS
NOS LIVROS DIDÁTICOS DE 4ª SÉRIE: UM ESTUDO REALIZADO
NA ESCOLA DR ABILIO FARIAS - POVOADO DO MUCAMBO
Rogério Lima Vidal
EDUCAÇÃO E ESCOLA: A REPRESENTAÇÃO NO COTIDIANO DE MULHERES
NEGRAS
Maria Aparecida Silva
A CASA DA ÁGUA E SEUS SEIS SABERES
Raíssa de Almeida Pereira
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
9:30 ÀS
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9:40 ÀS
9:50
9:50 ÀS
10:00
10:00 ÀS
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10:50
10:50 AS
11:00
11:00 ÀS
12:00
06
ANTIGA
REITORIA
LABALÁBÁ: O PAPEL DECISIVO DA ORALIDADE, DA MEMÓRIA E DOS
VALORES ANCESTRAIS PARA A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS NO
QUILOMBO DE BOITARACA
Mille Caroline Rodrigues Fernandes
ANCESTRALIDADE COMUNALIDADE E APRENDIZAGENS: LINGUAGENS DOS
MITOS INAUGURAIS NA COMUNIDADE QUILOMBO MUCAMBO.
Rogério Lima Vidal
AÇÕES AFIRMATIVAS E PÓS-GRADUAÇÃO: A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
SOBRE RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM
EDUCAÇÃO DO NORTE E NORDESTE
Romilson da Silva Sousa
LEITURAS E REFLEXÕES SOBRE A INFÂNCIA AFRODESCENDENTE: EDUCAÇÃO
NO “BAIRRO” DE BOM JUÁ – SALVADOR/BAHIA.
Rosivalda dos Santos Barreto - Henrique Antunes Cunha Jr
AFRICANIDADES E JUVENTUDES: TECENDO CONFETOS NUMA PESQUISA
SOCIOPOÉTICA
Silvia Maria Vieira dos Santos
QUILOMBOS URBANOS E CONOMIA SOLIDÁRIA: UMA DESCRÇÃO
PRAXIOLÓGICA NO ENGENHO VELHO DA FEDERAÇÃO
Tatiana Santos Borba
JOVEM NEGRO NAS BATIDAS DE HIP HOP EM TERESINA-PI
Vicelma Maria de Paula Barbosa Sousa & Maria do Carmo Alves do Bomfim
RETALHOS DE SABERES SOBRE “AFRODESCENDÊNCIA E EDUCAÇÃO” EM
ALGUNS ESTADOS DO NORDESTE BRASILEIRO
Wladimy Lima Silva - Vicelma Maria de Paula Barbosa Sousa Francilene Brito da Silva
ALUNOS COM ANEMIA FALCIFORME NO CONTEXTO ESCOLAR E AS
IMPLICAÇÕES ENTRE CLASSE, RAÇA: EM FOCO A CIDADE DE SALVADOR
Antonilma Santos Almeida Castro - Janete Souza do Carmo
Luciene Santos dos Reis
EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: REFLEXÕES SOBRE A
IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MACEIÓ
Nanci Helena Rebouças Franco
EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL: CAMINHOS ABERTOS
PELA LEI 10.639/03
José Valdir Jesus de Santana - Aline Oliveira Ramos - Marcos Alves Moreira
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT VÁRIOS
PERÍODO: 24 A 26/08
DIA
Horário
24-08
11:50 AS
12:00
GT - Sala
24-08
9:30 ÀS
9:40
24-08
10:50 AS
11:00
25/08
11:10 AS
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25/08
11:20 AS
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11:30 AS
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24-08
11:40 AS
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25-08
8:30 ÀS
8:40
05
SALA 23
FACED
24-08
11:00 AS
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24-08
11:10 AS
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11:20 AS
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11:30 AS
11:40
26-08
12:10 AS
12:20
25-08
10:00 ÀS
10:10
10:30 AS
10:40
02
SALA 20
FACED
05
Sala
O CENTRO DE REABILITAÇÃO “NINOTA GARCIA” E SUA FUNÇÃO
SOCIOEDUCAIONAL EM SERGIPE
Lucia Violeta Prata de Oliveira Barros - Patrícia de Sousa Nunes Silva
Raylane Andreza Dias Navarro Barreto
POLÍTICA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONCEPÇÕES E
PRÁTICAS NO COTIDIANO ESCOLAR
Regina Lúcia Lourido dos Santos Hachuy
DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO: DESAFIOS E IMPLICAÇÕES SOB A DITADURA DO
MERCADO
Marco Antônio de Oliveira Gomes - Antônio Carlos Maciel
POLÍTICA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONCEPÇÕES E
PRÁTICAS NO COTIDIANO ESCOLAR - Regina Lúcia Lourido dos Santos Hachuy
23
07
SALA 25
FACED
09
SALA 27
FACED
11
SALA 29
FACED
12
SALA 30
FACED
13
SALA 31
FACED
10:40 AS
10:50
Tema
UM ESTUDO MULTIVARIADO DO PERFIL DO DIRETOR DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE
ITABAIANA – SE
Sérgio Henrique da Conceição e Juliano Mota Parente
UM ESTUDO MULTIVARIADO DO PERFIL DO DIRETOR DAS ESCOLAS PÚBLICAS
DE ITABAIANA – SE - Sérgio Henrique da Conceição e Juliano Mota Parente
LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA ALÉM DO DISCIPLINAMENTO
Isabel Cristina de Jesus Brandão
GESTÃO: PRÁTICA ADMINISTRATIVA QUE SE CONSOLIDA PELA AÇÃO
DEMOCRÁTICA E COOPERATIVA DOS ATORES ESCOLARES
José Rossicleiton de Freitas - Maria Nélia Helcias Moura Vasconcelos
Carla Denise Vasconcelos Araújo
EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: PRESSUPOSTOS HISTÓRICOS, DESAFIOS E
PERSPECTIVAS DO ENSINO UNIVERSITÁRIO NO MUNDO CONTEMPORÂNEO E
NA FORMAÇÃO DOCENTE – Maria Mercês Rodrigues dos Santos Aragão e
Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro
PERSPECTIVAS FUTURAS NO CAMPO DA AVALIAÇÃO – João Ferreira de Lavor,
José Luiz Torres Mota e Wagner Bandeira Andriola
POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: Regulação e expansão –
Raphael Lacerda de Alencar Pereira e Alda Maria Duarte Araújo Castro
A UNIVERSIDADE NO BRASIL, HISTÓRIA, CULTURA E SOCIEDADE – Maria Helena
de Melo Aragão, Maria José Brito de Araújo e Maria Luiza Braz
A ESCOLA E O ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E
ADOLESCENTES: NOTAS PARA A ATUAÇÃO DO EDUCADOR NA PREVENÇÃO DO
ABUSO E EXPLORAÇÃO SEXUAL INFANTO-JUVENIL - Leonildo Nazareno do
Amaral Guedes
O RECREIO COM JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIA DE
DESENVOLVIMENTO
Maria Júlia de Paiva Almeida - Kátia Regina Soares de Macedo
Maria Estela Costa Holanda Campelo
CONCEPÇÕES E PRINCÍPIOS PARA A EDUCAÇÃO SOLIDÁRIA: UMA EXPERIÊNCIA
NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Elizabeth Jatobá Bezerra
CONTRIBUIÇÕES DA CLÍNICA DA ATIVIDADE: ESTILO E CATACRESE NA
ATIVIDADE DOCENTE
Isabela Rosália Lima de Araujo e Laura Cristina Vieira Pizzi
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:20 AS
11:30
25-08
10:10 AS
11:20
CÍRCULO DE LEITURAS DE CONTOS INFANTIS
Jocélia Barbosa Nogueira
14
FACED
AUDITÓRIO
ALALAU
25-08
11:30 AS
11:40
15
FES
SALA
MESTRADO
24-08
11:40 AS
11:50
16
SALA
DOUTORADO
11:50 AS
12:00
FES
26-08
12:10 AS
12:20
12
SALA 30
FACED
24-08
11:40 AS
11:50
18
A ESCOLHA NA ESCOLA: FATOS RECORRENTES NO COTIDIANO ESCOLAR
Edilene Lima da Silva
O ATENDIMENTO DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES: É (IN)
SUFICIENTE?
Maria Alice d’Avila Becker
A INCORPORAÇÃO DAS TICS NO COTIDIANO ESCOLAR:UMA DÉCADA DEPOIS, O
QUE MUDOU?
Sinara Socorro Duarte Rocha, Viviani Maria Barbosa Sales
Luisa Xavier de Oliveira
A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM:
REFLEXÕES SOBRE A AÇÃO DOCENTE
Jose Severino da Silva – Ana Beatriz Gomes Carvalho
A ESCOLA E O ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E
ADOLESCENTES: NOTAS PARA A ATUAÇÃO DO EDUCADOR NA PREVENÇÃO DO
ABUSO E EXPLORAÇÃO SEXUAL INFANTO-JUVENIL
Leonildo Nazareno do Amaral Guedes
A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E A ‘EJA DESENVOLVENTE’
José Fernando Manzke -Ednan Baldez dos Santos
01
PROPLAN
11:50 AS
12:00
A ATUAÇÃO DA UECE NO CENTARIO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EJA: A
ALFABETIZAÇÃO COMO MEDIADORA DE INCLUSÃO SOCIAL
Rejane Mary Moreira – Maria das Dores Alves Souza
A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: OLHARES
ENTRECRUZADOS ENTRE O FAZER E O APRENDER MATEMÁTICA
Maria do Perpetuo Socorro Bandeira Morais e Josefina Barrera Kalhif
26-08
11:20 AS
11:30
19
02
PROPLAN
24-08
11:40 AS
11:50
20
REUNIÃO
ANTIGA
REITORIA
O ENSINO DE BIOLOGIA NA FORMAÇÃO DA AUTO-IMAGEM DO ADOLESCENTE
Jose Wilton Gonçalves Martins
24-08
11:30 AS
11:40
21
SALA 06
ANTIGA
REITORIA
A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES RACIAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS: REFLEXÕES SOBRE ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DAS PRÁTICAS
DISCURSIVAS
Dayse Cabral de Moura
CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICORRACIAL DOS SUJEITOS NA RELIGIÃO DE
MATRIZ AFRICANA
Renilda Aparecida Costa
A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NAS PESQUISAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO AMAZONAS (UEA)
Célia Aparecida Bettiol – Adria Simone Duarte de Souza
11:40 AS
11:50
24-08
12:10 AS
12:20
25
CPPD
07
ANTIGA
REITORIA
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 08– FORMAÇÃO DE PROFESSORES
PERÍODO: 24 a 26/08
Data
Horário
GT
Local
25/08
12:10
Às 12:20
GT 08
Sala 26/FACED
25/08
12:20
Às 12:30
25/08
12:20 às
12:30
SALA
24/FACED
26/08
9:00 ÀS
9:10
26/08
11:40 às
11:50
26/08
11:50 às
12:00
26/08
12:00
Às 12:10
26/08
9:10 ÀS
9:20
26/08
8:50 ÀS
9:00
26/08
9:50 ÀS
10:00
26/08
10:00 às
10:10
26/08
10:10 às
10:20
26/08
10:20 às
10: 30
26/08
10:30 às
10:40
26/08
SALA 28/
FACED
SALA
31/FACED
SALA
26/FACED
AUDITÓRIO
JATAPU
FACULDADE
DE
TECNOLOGIA
TEMA
A POLÍTICA DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS E A FORMAÇÃO
(NEO)PRAGMÁTICA DOS PROFESSORES NO CONTEXTO DE CRISE
ESTRUTURAL DO CAPITAL
Leonardo José Freire Cabó, Diana Silva Monteiro, Adéle Cristina Braga
Araújo, Ruth Maria de Paula Gonçalves, Josefa Jackline Rabelo e Susana
Vasconcelos Jimenez
ATELIÊ CORPO (BIO) GEOGRÁFICO: VIVÊNCIANDO NOVAS PRÁTICAS E NOVOS
SABERES NO TERRITÓRIO DA FORMAÇÃO Edileuza de Medeiros Monteiro
Roque, Edmilson Ferreira Pires
ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO: LIMITES E POSSIBILIDADES
Maria Márcia Melo de Castro Martins, Cleuma Raquel da Cunha Santos e
Maria Marina Dias Cavalcante
FORMAÇÃO CONTINUADA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS PROFESSORES
NDÍGENAS KRIKATI
Aparecida de Lara Lopes Dias, Ilma Maria de Oliveira Silva e Kleber Alberto
Lopes de Sousa
FORMAÇÃO DE PEDAGOGO: ESTUDOS EXPLORATÓRIOS SOBRE O CURSO DE
PEDAGOGIA NA UFPI Carmen Lúcia de Oliveira Cabral, Carmem Antonia
Portela Leal Silva, Daniel de Oliveira Franco, Maria Divina Ferreira Lima,
Jesuíla Gonçalves Freitas e Patrícia Sara Lopes Melo
O ESPAÇO DOS SABERES DA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA EM
VITÓRIA DE SANTO ANTÃO: algumas aproximações
Maria José da Silva Filha e Orquídea Maria de Souza Guimarães
O GRITO DA DOCÊNCIA EM ALGUNS ESPAÇOS FORMATIVOS DA ESCOLA
MUNICIPAL DE MANAUS: FRAGMENTOS DE ANÁLISES PRESENTES
Maria Quitéria Afonso Menezes
O PROFESSOR DE CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO CTS: REFLEXÕES SOBRE A
PRÁTICA
PEDAGÓGICA
AINDA
NECESSÁRIA
Valdriano Ferreira do Nascimento e Cláudia Rodrigues Machado
O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA PRODUÇÃO ACADÊMICO-CIENTÍFICA
BRASILEIRA:
A
RETOMADA
DO
CONHECIMENTO
Maria Josefa de Souza Távora e Arlete Marinho Gonçalves
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E DA DIFERENÇA: A PRÁTICA DISCURSIVA
COMO ESTRATÉGIA NAS AULAS DE LÍNGUA MATERNA
Avany Aparecida Garcia e Iracema Gabler
O PRÓ-LETRAMENTO: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NAS
ESCOLAS
MULTISSERIADAS
DO
PLANALTO
EM
SANTARÉM-PÁ
Waldenira Santos Guimaräes e Tãnia Regina Lobato dos Santos
OFICINAS PEDAGÓGICAS: UMA EXPERIÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
A DISTÂNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO
Wires Melo da Silva e Gilvaneide Oliveira
OS GÊNEROS DISCURSIVOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ORALIDADE E DA
ESCRITA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR
Obdália Santana Ferraz Silva e Dinéa Maria Sobral Muniz
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA DOCÊNCIA: AS DIMENSÕES E AS
REGULARIDADES DO SER PROFESSOR
Jameson Ramos Campos
UM REFERENCIAL TEÓRICO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
10:40
Às 10: 50
26/08
10:50 às
11:00
CONCEITOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA
SALA
28
FACED
A FORMAÇÃO DOCENTE: DADOS EMPÍRICOS PARA REFLEXÕES TEÓRICAS NO
CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - ELEMENTOS (IN)VISÍVEIS DE
MEDIAÇÃO
Ariádne Joseane Félix Quintela
Tânia Suely Azevedo Brasileiro
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 16 – EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E COMUNICAÇÃO
DIA 24/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
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9:10
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Auditório
Da
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10:50
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11:00
11:00 AS
Faculdade
De
Tecnologia
Tema
A PRODUÇÃO DE VÍDEO: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O EDUCADOR NA
CONTEMPORANEIDADE
Valnice Sousa Paiva
A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA DE UMA PRÁXIS
FORMATIVA: UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO SOBRE A GESTÃO DEMOCRÁTICA
ESCOLAR NO CONTEXTO DAS TIC
Márcia de Freitas Cordeiro
A RÁDIO DA ESCOLA NA ESCOLA DA RÁDIO: RESGATE DA MEMÓRIA DOS
ESPAÇOS DA CIDADE DE SALVADOR (BA)
Tânia Maria Hetkowski
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: UMA ALTERNATIVA DE UTILIZAÇÃO
DAS TIC´S NA ESCOLA
Juvenil Gomes Amorim Neto – Marluce Torquato Lima Gonçalves
AMPLIAÇÃO DA COGNIÇÃO EM AMBIENTE DE ROBÓTICA EDUCACIONAL:
FORMAÇÃO SOCIAL E SABERES COMPARTILHADOS
Akynara Aglaé Rodrigues Santos da Silva – Maria Graças Pinto Coelho
APRENDENDO E ENSINANDO COM SOFTWARE LIVRE NA REDE MUNICIPAL DE
ENSINO DE FORTALEZA
Maria Auricelia da Silva – João Catista Carvalho Nunes – Raimunda Olímpia de
Aguiar Gomes
AS REDES SOCIAIS PROMOVENDO A COMUNICAÇÃO DA PESSOA SURDA ATÉ
QUE PONTO EXCLUI OU INCLUI?
Soraya Cristina Pacheco de Meneses – Ronaldo Nunes Linhares –Josevânia
Teixeira Guedes
AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIA ASSISTIVA
NO CURRÍCULO ESCOLAR: SINGULARIDADE E PROPOSIÇÕES
Maria Jose oliveira – Solange Lucas Ribeiro
A UTILIZAÇÃO DAS INTERFACES DE COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO
Clesia Maria Hora Santana – Jacqueline Felix da Silva – Luis Paulo Leopoldo
Mercado
CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA A REALIZAÇÃO DO DESIGN INSTRUCIONAL DOS
MATERIAIS DIDÁTICOS DO ENSINO DE GRADUAÇÃO PRESENCIAL NO CONTEXTO
DO PROJETO TICS
Cassandra Ribeiro Joye, Cristiane Borges – Elizabeth Matos Rocha – Jane Fontes
Guedes – Marília Maia Moreira – Regia Talina Silva Araujo
CULTURA DIGITAL E CURRÍCULO: COMPREENSÃO E TRANSGRESSÕES NO
COTIDIANO ESCOLAR
Rita de cássia Santana de Oliveira
CULTURA DIGITAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO
IRECÊ
Joseilda Sampaio e Souza – Maria Helene Silveira Bonilda
DO CINEMA NA ESCOLA E DA ESCOLA NO CINEMA: CENAS DE UMA HISTÓRIA
AUDIOVISUAL
Ana Paula Trindade de Albuquerque
EDUCAÇÃO A DISTANCIA: TECENDO RELAÇÕES ENTRE TEMPOS/ESPAÇOS
CORPOREIDADE E FORMAÇÃO
Adonai Estrela Medrado – Maria Olivia de Matos Oliveira
EDUCAÇÃO E A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO VERDE
Julian Mubarak Garcia – Rosineide Pereira Mubarak Garcia
EDUCAÇÃO FORMAL, INFORMAL E NÃO FORMAL EM CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
11:10
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11:20
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Auditório
Da
Faculdade
De
Tecnologia
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12:00
12:00 AS
12:10
12:10 AS
13:00
DOS DIVERSOS ESPAÇOS EDUCATIVOS
Maria das Graças Alves Cascais – Augusto Fachin Terán
EI-JOVEM: REDE SOCIAL EDUCACIONAL QUE PRIVILEGIA A COLABORAÇÃO E
INTERAÇÃO ESCOLA/FAMÍLIA
Julio Cesar Cavalcante Bezerra – Adriano Silva Lima – Andrea Araujo Rocha
Flávia Daniela Rodrigues Viana
ENTRE A HIPERTEXTUALIDADE E A INTERTEXTUALIDADE: O LIVRO DIDÁTICO NA
FORMAÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES
Tâmara Santos de Santana – Maria Elizabete Souza Couto
FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES PARA AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO
E COMUNICAÇÃO
João batista carvalho Nunes – Ana Patrícia de Souza Silva
FORMAÇÃO DE PROFESSORES CONTEUDISTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE
MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS A SEREM UTILIZADOS NO ENSINO PRESENCIAL:
O CASO PROJETO TICS DO IFCE
Cassandra Ribeiro Joye – Iraci de Oliveira Moraes Schmidlin – Lívia Maria de
Lima Santiago – Luciana Andrade Rodrigues – Maria Luiza Costa Maia – Regia
Talina Silva de Araujo
FÓRUM DE CURSOS ONLINE: ESPAÇO DE PRODUÇÃO AUTORAL DO DISCENTE
Maria Aparecida de Araujo Lima e Anamelea de Campos Pinto
IMAGINAÇÃO/IMAGINÁRIO E OS AUDIOVISUAIS NA EDUCAÇÃO
Washington dos Santos Oliveira – Nelson de Luca Preto
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 16 - EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E COMUNICAÇÃO
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
Auditório
Da
8:50 ÀS
9:00
Faculdade
De
9:00 ÀS
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10:10
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10:20
10:20 ÀS
10:30
10:30 AS
12:00
Tecnologia
Tema
IMPLANTAÇÃO DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA GOVERNAMENTAL
(@NEDGOV) DA ESCOLA DE GESTÃO PÚBLICA DO ESTADO DO CEARÁ:
POSSIBILITANDO A ELEVAÇÃO DO NÍVEL DAS COMPETÊNCIAS DOS SERVIDORES
PÚBLICOS
Filomena Maria Lobo Neiva Santos – Flora Maria Carneiro Teles – Patrícia
Dibeberissimo
INCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL NO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE
ADOLESCENTES E JOVENS DA ZONA LESTE DA CIDADE DE MANAUS
Zeina Rebouças Corrêa Thomé – Maria de Jesus Campos de Souza Belém –
Hannh Hortência Correia de Assunção
O PROJETO E-JOVEM E A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA EDUCATIVA EM UMA
INSTITUIÇÃO DE SAÚDE MENTAL
Adriano silva Lima – Andréa Araújo Rocha – Jairo Ferreira da Silva Júnior – Júlio
César Cavalcante Bezerra
O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E A EXPERIÊNCIA DO PROEJTO EJOVEM: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO SOCIAL
Adriano silva Lima – Andréa Araújo Rocha – Jairo Ferreira da Silva Júnior – Júlio
César Cavalcante Bezerra
OS SABERES DOCENTES MEDIADO EM UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA MODALIDADE EAD: O OLHAR DOS CURSISTAS
Selma Bastos Daltro de Castro – Aline Daiane Nunes Mascarenhas – Ronaldo
Figueiredo Venas – Iracy Maria de Azevedo Alves
PERCURSOS PROFISSIONAIS RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DOCENTES COM A
MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – EAD
Maria das Graças de Araújo
PRODUÇÃO AUDIOVISUAL: UMA ABORDAGEM ESTÉTICA DO CONHECIMENTO
DE DA CULTURA LOCAL
Arnaud Soares de Lima Júnior – Valnice Sousa Paiva
PROFESSORES, COMPUTADORES E APRENDIZAGEM DOCENTE
Luiz Claudio Araújo Coelho
REFLEXÕES ACERCA DO USO DO VÍDEO NOS ESPAÇOS DE ENSINO E
APRENDIZAGEM UMA INVESTIGAÇÃO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO
Mayara Teles viveiros de Lira – Aline Neyde de Lima Paz – Rafael André de
Barros
SIMULADOR CITTÁ COSMOPOLITA SALVADOR: EXPLORANDO OS ESPAÇOS DAS
CIDADES ATRAVÉS DAS POTENCIALIDADES DA GEOTECNOLOGIA
Tânia Maria Hetkowski – Lynn Rosalina Gama Alves
WEBLOG E AS PRÁTICAS SOCIODIGITAL E EDUCATIVA DA ESCRITA
Robério Pereira Barreto
YOUTUBE: UM PROCESSO FORMATIVO AUDIOVISUAL E A AUTORIA NA
CONTEMPORANEIDADE
Leonardo Silveira
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
GT 25 – EDUCAÇÃO INDÍGENA
DIA 25/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
Sala
CPPD
07
ANTIGA
REITORIA
12:10 AS
13:00
Tema
A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NAS PESQUISAS DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO AMAZONAS /UEA
Célia Aparecida Bettiol – Adrià Simone Duarte de Souza
CURSO DE FORMAÇÃO PARA DOCENTES INDÍGENAS DO ACRE: UMA
EXPERIÊNCIA EM ANDAMENTO
José Alessandro Cândido da Silva
EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: CURRÍCULO E FORMAÇÃO DOCENTE
Maria do Socorro Sousa e Silva
EDUCAÇÃO INDÍGENA TREMEMBÉ: FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS
Maria do Socorro Sousa e Silva
MEMÓRIAS EDUCATIVAS: POR UMA EDUCAÇÃO INDÍGENA AOS APINYÉ
Witembergue Gomes Zaparoli – Josebel Akel Fares – Francisco Edviges
Albuquerque
DISCUSSÃO DOS TEMAS
GT 26 – EDUCAÇÃO E RURALIDADE
DIA 26/08
Horário
8:30 ÀS
8:40
Sala
8:40 ÀS
8:50
8:50 ÀS
9:00
9:00 ÀS
9:10
9:10 ÀS
9:20
9:20 ÀS
9:30
10:30 AS
12:00
REUNIAO
DA FACED
Tema
A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE COMO GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO
DE QUALIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO CAMPO
Darinêz de Lima Conceição – Albene lis Monteiro – Selma Costa Pena
AS EFAS, A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E OS ASPECTOS FILOSÓFICOS QUE
EMBASAM A UTILIZAÇÃO DA FÍSICA NA FORMAÇÃO DOS
MONITORES/PROFESSORES E ESTUDANTES
Milton Souza Ribeiro Miltão – Carla Suely Correia Santana
EDUCAÇÃO DO CAMPO: O DIÁLOGO E ENTRE UNIVERSIDADE E MOVIMENTOS
SOCIAIS NA CONTRAÇÃO DO CONHECIMENTO
Rosemeri Scalabrin – Ana Lúcia Assunção Aragão
EDUCAÇÃO DO CAMPO: RESISTÊNCIA E AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE
CAMPONESA
Deyse Morgana da Neves Correia – Maricisa do Socorro Xavier Batista
Rosa Maria de Jesus Brito
MST: NA LUTA PELA TERRA A CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO EDUCATIVO
Adenilsa Monteiro do Amaral Alvarez – Antônio Dias Nascimento
“QUEREM FECHAR OS ENGENHOS ANTIGOS!” POSSIBILIDADES E ABORDAGEM
ESCOLAR DOS DILEMAS ENTRE CULTURA COTIDIANA E CULTURA TÉCNIC0CIENTÍFICA
Rosiléia Oliveira de Almeida
DISCUSSÃO DOS TEMAS
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
DIA: 26/08/2011
HORÁRIO 14H AS 16H
01.
COLÓQUIO: PROCAD
Local: Auditório da Faculdade de Educação – Alalau
02. COLÓQUIO: POLÍTICA DE AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
Local: Auditório da Faculdade de Educação – Jatapú
03. COLÓQUIO: EXAME PARA INGRESSO NA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR
Local: Auditório do Instituto de Ciências e Letras (ICHL) – Rio Negro
04. COLÓQUIO: PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE)
Local: Auditório da Faculdade de Estudos Sociais (FES)
04. COLÓQUIO: DINTER/MINTER
Local: Auditório
05. Colóquio: Pesquisas em História da Educação
Local: Auditório Faculdade de Direito
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
DIA: 26/08/2011
HORÁRIO 14H ÀS 16H
01.
Associação Nacional de Pesquisa em Educação (ANPED)
Local: Auditório da Faculdade de Educação – Alalau
02.
Associação Nacional de Políticas Educacionais (ANPAE)
Local: Auditório da Faculdade de Educação – Jatapú
03.
Associação Nacional de Formação Profissionais em Educação (ANFOPE)
Local: Auditório do Instituto de Ciências e Letras (ICHL) – Rio Negro
04.
SBPC
Local: Auditório da Faculdade de Estudos Sociais (FES)
05. CNPQ
Local: Sala de Reunião da Reitoria (Prédio da Antiga Reitoria)
06.
CAPES
Local: Auditório Faculdade de Direito
07.
FORUNDIR
Local: Sala 20 da FACED
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011
DIA: 26/08/2011
HORÁRIO 18H ÀS 20H
Local: Auditório da Faculdade de Educação – Alalau
Cantor: Zezinho Corrêa
Local: Auditório da Faculdade de Educação – Alalau
20º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – Educação, Culturas e Diversidades – Manaus-2011