Ficha de Trabalho de Física e Química
Módulo F4 “Circuitos Elétricos”
GRUPO I
1. Observe as imagens que se referem a ímanes, e complete as partes dos ímanes em
branco com a letra correcta (N – Norte e S – Sul) e indique os vetores força
correspondente:
2. Colocou-se limalha de ferro em cima de um íman, tal como se pode observar na figura
seguinte.
2.1. Onde é que a densidade das linhas de campo é maior? Assinale na figura com
um circulo.
2.2. Se em vez do íman colocássemos um solenoide, o que aconteceria às linhas de
campo magnético?
3. Observe a figura e determine o fluxo do campo magnético que atravessa a superfície
representada.
4. Classifique as afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F). Corrija as afirmações
falsas.
A. A corrente alternada muda periodicamente de sentido.
B. O símbolo de amplitude de tensão é Vm e o da amplitude de corrente é Im.
C. A frequência da corrente alternada indica o número de vezes que a tensão muda de
sinal, em cada unidade de tempo.
D. A variação da tensão alternada doméstica tem uma forma de sinusóide.
E. Na corrente elétrica alternada, de cada vez que a tensão muda de sinal, a corrente
muda de sentido.
5. Observe a seguinte imagem.
1/3
5.1. Indique o nome dos dispositivos que permitem baixar ou aumentar a tensão.
5.2. Qual o tipo de corrente elétrica que é produzida e transportada neste tipo de
centrais?
5.3. Quais as vantagens da utilização do tipo de corrente referido na questão 5.2?
6. Indique o valor lógico das seguintes afirmações e corrija as afirmações falsas.
A. Um íman pode ter dois pólos norte.
B. A grafite tem propriedades magnéticas.
C. Os ímanes são todos de origem natural.
D. Num íman, pólos iguais de diferentes ímanes atraem-se e pólos diferentes repelemse.
7. Será que um prego que está sujeito à força magnética de um íman também adquire
propriedades magnéticas?
8. Dê exemplos de materiais com propriedades magnéticas.
9. É possível obter corrente elétrica sem um gerador de corrente? Justifique.
10. Na figura está representado um íman retangular.
10.1. Desenhe as linhas de campo magnético criadas por este íman.
10.2. Quantos pólos magnéticos possui um íman?
10.3. Indique três utilidades dos ímanes.
11. Indique o valor lógico das seguintes afirmações e corrija as afirmações falsas.
A. O campo magnético também pode ser designado indução magnética.
B. O campo magnético criado por um íman retangular é menos intenso nos pólos.
C. Um íman cria à sua volta um campo magnético, assim como uma carga elétrica cria
um campo elétrico em seu redor.
D. O vetor campo magnético, num ponto do espaço, é paralelo à linha de campo que
passa nesse ponto.
12. Por que razão o planeta Terra pode ser considerado um enorme íman?
13. Complete a seguinte frase com as palavras: campo magnético, bússola, íman.
2/3
O (A) ________________ tem uma extremidade que se orienta sempre para a mesma
direção. Este facto indica-nos que a Terra possui um (uma) ________________ que em
certos corpos se sobrepõe à ação do campo gravítico. Pode dizer-se que a Terra é um
enorme _______________.
14. Observe a figura ao lado e faça a respetiva legenda.
15. Escreva a expressão matemática do fluxo magnético, indicando o significado de cada
variável.
16. O fluxo magnético através de uma espira de 120 cm2 de superfície é de 0,04 Wb.
Calcule a intensidade do campo magnético uniforme onde está colocada a espira,
sabendo que o vetor campo magnético faz um ângulo de 55º com a normal à superfície.
17. Indique o valor lógico das seguintes afirmações e corrija as afirmações falsas.
A. Um íman é capaz de criar um campo magnético.
B. Um galvanómetro é um dispositivo que permite detetar a intensidade de corrente
elétrica.
C. Um maior valor da força eletromotriz depende da mais lenta variação do fluxo
magnético.
D. A força elétromotriz induzida nunca pode ser nula.
18. Faraday provou que o fenómeno de indução electromagnética também
pode ser criado por um íman.
18.1. Enuncie a Lei de Faraday.
18.2. Faça a legenda da figura ao lado.
18.3. O que significa dizer que a corrente elétrica induzida na bobina
é alternada?
19. Os transformadores são dispositivos muito úteis.
19.1. O que é um transformador?
19.2. Como é constituído um transformador?
19.3. Explique o principio de funcionamento dos transformadores.
20. Indique o valor lógico das seguintes afirmações.
A. As perdas de energia por efeito de Joule podem ser atenuadas se fizermos diminuir
o valor da intensidade de corrente.
B. A energia dissipada numa resistência pura, quando percorrida por uma
intensidade de corrente pode ser dada por P =RI2.
C. Quando se pretende transportar energia elétrica a grandes distâncias, utilizam-se,
à saída das centrais elétricas, transformadores que elevam a tensão e fazem baixar
a intensidade de corrente.
21. Um transformador tem 400 espiras no primário e 10 no secundário. A tensão no
primário é de 250V. Calcule a tensão no secundário.
3/3