O Instituto WP » CORPO DOCENTE CONVIDADO
Aline Henriques Reis
Possui graduação (2004), Especialização em Psicologia
clínica na abordagem cognitivo-comportamental (2005) e Mestrado (2007) em
Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia. Doutora em Psicologia na
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Possui a formação em Terapia do Esquema
pela Wainer e Piccoloto, centro de Psicoterapia Cognitivo-comportamental. Psicóloga
clínica, supervisora de estágio e docente da Faculdade Assis Gurgacz. Coordenadora e
docente do curso de especialização em terapia cognitiva do Instituto Paranaense de
Terapia Cognitiva - unidade Cascavel-PR. Professora em cursos de pós-graduação em
terapia cognitivo-comportamental em diversas regiões do Brasil. Tesoureira da
Federação Brasileira de Terapias Cognitivas Gestão 2011-2013. Tem experiência na
área de Psicologia, com ênfase em Intervenção clínica em Psicoterapia cognitivocomportamental, atuando principalmente nos seguintes temas: psicopatologia,
psicodiagnóstico, supervisão de casos clínicos, terapia cognitivo-comportamental,
terapia do esquema e psicoterapia infantil.
Aline Sardinha
Psicóloga graduada pela Universidade do Estado do Rio
de Janeiro (UERJ). Atua em clínica particular, com formação clínica em Terapia
Cognitivo-Comportamental e Coaching. É Mestre e Doutora em Saúde Mental pelo
Laboratório de Pânico e Respiração do Instituto de Psiquiatria da UFRJ (IPUB/UFRJ).
Tem experiência e interesse nas áreas de Terapia Cognitivo-Comportamental, Coaching,
Neuropsicologia, Neurociências, Psicologia Evolucionista, Psicologia da Saúde e
Controle do Tabagismo. É a atual presidente da Associação de Terapias Cognitivas do
Rio de Janeiro (ATC-Rio, www.atc-rio.org.br), além de integrar a atual Diretoria da
Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC, gestões 2011-2013 e 2013-2015)
como Coordenadora de Comissões, coordenando o comitê científico e o grupo dos
doutores desta instituição. Foi membro do corpo editorial da Revista Brasileira de
Terapias Cognitivas (RBTC) desde sua fundação, em 2005 até 2009. É membro do
Grupo de Trabalho "Pesquisa básica e aplicada em uma perspectiva CognitivoComportamental" da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia
(ANPEPP). Atualmente é coordenadora e supervisora clínica do Curso de Extensão de
Qualificação e Treinamento Profissional em Terapia Cognitivo Comportamental do
Instituto de Psiquiatria da UFRJ (IPUB). Já ministrou aulas em cursos preparatórios
para concursos, atualização, extensão e de pós-graduação e também palestras em
congressos científicos nas áreas de Psicologia e Psiquiatria. Possui diversos capítulos de
livro e artigos publicados em revistas científicas brasileiras e estrangeiras indexadas,
outros trabalhos já aceitos para publicação, além de pesquisas apresentadas em
congressos nacionais e internacionais. Em 2007, foi pesquisadora visitante no Center for
Evolutionary Psychology, na University of Califórnia, Santa Barbara (UCSB) na
Califórnia, EUA. e na Equipe de Neuropsicologia do Montreal Neurological Institute
(McGill), em Montreal, Canadá. Em 2011 foi professora de Psicopatologia,
Psicofarmacologia e Neurociência e Comportamento do curso de graduação em
Psicologia do Uni-IBMR/Laureate. Em 2012, completou a formação em Coaching pelo
Centre for Coaching, Middlesex University, Londres - Inglaterra. É autora do site
Pílulas de Bem Estar, de divulgação de conhecimento científico sobe psicologia, saúde
e bem estar voltado para o público leigo (www.pilulasdebemestar.com.br).
Analise de Sousa Vivan
Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2001), especialização em Psicoterapias
Cognitivo-Comportamentais pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2005),
mestrado em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do
Sul (2007) e doutorado em Ciências Médicas: Psiquiatria pela Universidade Federal do
Rio Grande do Sul (2013). Atua como psicóloga clínica e é professora em cursos de
especialização em terapia cognitivo-comportamental do Instituto Paranaense de Terapia
Cognitiva (IPTC), do Centro de Estudos da Família e do Indivíduo (CEFI), do Instituto
de Psicologia Cognitiva Comportamental de Franca (IPCC) e do Instituto Brasileiro de
Neuropsicologia e Ciências Cognitivas (IBNeuro).
André Luiz Moreno
Graduado em Psicologia, Bacharelado em Psicologia e
Bacharelado Especial em Pesquisa pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de
Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. É Mestre em Psicologia pelo Programa de
Pós Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É
especialista em terapia cognitivo-comportamental. É Doutorando do Programa de PósGraduação em Saúde Mental da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da
Universidade de São Paulo. Atualmente, é professor da Universidade Federal do
Triângulo Mineiro, responsável pelas disciplinas de Teorias em Terapia CognitivoComportamental e Tópicos Atuais em Terapia Cognitivo-Comportamental e pela
supervisão dos Estágios de Atendimento Individual, Grupal e Breve em Terapia
Cognitivo-Comportamental. É pesquisador em Psicologia Cognitiva e Neuropsicologia,
com ênfase em pensamentos desadaptativos dos transtornos de ansiedade; avaliação de
pensamentos negativos repetitivos e ansiedade; e efeitos de pensamentos intrusivos e da
ansiedade nas funções executivas.
Augusto Duarte Faria
Doutor (2013) em Saúde e Comportamento pela
Universidade Católica de Pelotas (UCPel), é especialista em Psicoterapia Cognitivocomportamental (2007) pela WP - Wainer & Piccoloto e Terapeuta Cognitivo
certificado (2014) pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC).
Atualmente (2014) é Professor Adjunto do curso de Psicologia da Universidade Federal
do Rio Grande (FURG) e membro do Laboratorio de Psicologia Clínica e da Saúde.
Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Pesquisa, e em Psicoterapia
Cognitivo-comportamental atuando principalmente em transtornos mentais na gestação
(depressão pós-parto) e no Transtorno Bipolar (ritmo biológico e psicoeducação) assim
como na análise do efeito de processos psicoterapêuticos breves para intervenção em
atenção primária, tendo artigos sobre os temas publicados em periódicos científicos
nacionais e internacionais.
Bárbara Maria Barbosa Silva
Possui graduação em Psicologia pela Universidade
Federal de Santa Maria (UFSM, 2007), mestrado em Psicologia pela Universidade
Federal do Rio Grande do Sul na área de Desenvolvimento de Carreira (UFRGS, 2009)
e especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental (WP, 2013). Exerceu
atividades vinculadas a projetos de pesquisa, extensão e estágios extracurriculares nas
áreas de Saúde Pública, Psicologia Hospitalar, Saúde Mental, Desenvolvimento de
Carreira, Atendimento Clínico e Saúde do Trabalhador. Como profissional de
Psicologia foi coordenadora de curso de graduação, ministrou disciplinas relacionadas
as áreas do conhecimento de Teoria Cognitivo-Comportamental, Psicologia e Processos
de Gestão e Avaliação Psicológica. Supervisionou estágios em clínica de Psicologia e
estágios na ênfase em Gestão. Coordenou o Núcleo de Orientação e Desenvolvimento
de Carreira (NODeC). Atualmente, desenvolve práticas em Psicologia e Processos de
Gestão, Desenvolvimento de Carreira e Atendimento Clínico Psicológico.
Bernard Rangé
Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia
Universidade Católica do Rio de Janeiro (1971), Mestrado em Psicologia Teórico
Experimental pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1975) e
Doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001). Tem
experiência na área de Psicologia, com ênfase em Intervenção Terapêutica, atuando
principalmente nos seguintes temas: terapia cognitivo-comportamental de transtornos da
ansiedade,entre eles transtorno de pânico, agorafobia, transtornop da ansiedade
generalizada, transtorno obsessivo-compulsivo, fobia social e fobias específicas.
Camilla Volpato Broering
Possui graduação em Psicologia - UNIVALI (2002),
Mestrado e Doutorado em Psicologia da Saúde, Processos Psicossociais e
Desenvolvimento Psicológico pela UFSC (2014). Atualmente é psicóloga clínica na
Policlínica São Rafael, atuando na abordagem Cognitivo-Comportamental. Professora
da Aupex, nos cursos de Pós-graduação, lecionando as disciplinas de Desenvolvimento
Infantil, Teorias da Aprendizagem e Neurociência. Professora da Sensus em Blumenau,
lecionando as disciplinas de Transtornos de Humor, Transtornos Alimentares, Teorias e
Técnicas Psicoterápicas, Atendimento Infantil e atuação da Teoria Cognitiva na Clínica.
Atua nas mesmas áreas em outros cursos de Pós-graduação na região do Vale do Itajaí,
bem como em: Metodologia de Pesquisa e Psicopedagogia. Como áreas de atuação
destacam-se: Psicoterapia Cognitivo-Comportamental, saúde infantil, hospitalização na
infância, preparação psicológica pré-cirúrgica, memórias pós-cirúrgicas, saúde da
mulher, psicologia pediátrica e avaliação psicológica.
Carla Streit
Possui graduação em Biologia pela Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul, graduação em Psicologia pela Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Mestrado em Ciências Biológicas pela
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1999) e Doutorado em Ciências Biológicas
pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003). De 2010 a 2014, coordenou o
curso de Biomedicina do IPA. De 2012 a 2014, respondeu pela coordenação do curso de
Licenciatura em Ciências Biológicas do Centro Universitário Metodista IPA. Tem
especialização em Genética e Biologia Molecular e em Terapia CognitivoComportamental. Atualmente, é professora do curso de Especialização em Terapia
Cognitiva Comportamental do Instituto WP.
Carlo Schmidt
Possui graduação em psicologia pela Universidade
Luterana do Brasil (1997), Mestrado e Doutorado em psicologia do desenvolvimento
pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004/2008). Atualmente é professor
adjunto da Universidade Federal de Santa Maria no departamento de educação especial.
Atua nas áreas de Educação e Psicologia, com ênfase em transtornos do espectro do
autismo (TGDs), principalmente com os seguintes temas: autismo, transtornos do
desenvolvimento e família, intervenção precoce e inclusão.
Carlos Eduardo Seixas
Graduado em Psicologia pelo Centro Universitário
Franciscano. Mestre em Psicologia da Saúde pela Universidade Federal de Santa
Maria/RS. Especialista em Terapia Cognitiva Comportamental pela WP. Formação em
Terapia do Esquema pela WP. Experiência na área de Psicologia Clínica de
adolescentes e adultos. Membro da Comissão de Saúde Mental de Santa Maria (20072008). Professor eorientador de supervisão clínicado curso de graduação em Psicologia
da ULBRA - Campus Santa Maria/RS. Professor de cursos de aperfeiçoamentos e
especialização do Instituto WP. Membro da Federação Brasileira de Terapias
Cognitivas.
Cátula da Luz Pelisoli
Graduada em Psicologia pela Universidade do Vale do
Rio dos Sinos, Especialista em Psicoterapia Cognitivo Comportamental pela WP Centro de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental, Mestre e Doutora em Psicologia
pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com período de doutorado
naUniversity of Hawaii at Hilo. Atualmente, é psicóloga e supervisora de estágios no
Centro de Atenção Psicossocial Casa Aberta, professora da FACOS, Coordenadora do
curso de especialização em Psicopedagogia Institucional e professora convidada do
Instituto WP. Suas linhas de pesquisa incluem abuso sexual, cognição, terapia cognitiva,
saúde pública e saúde mental. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em
Adolescência - NEPA UFRGS, American Psychological Association - APA e
International Society for Prevention of Child Abuse and Neglect (ISPCAN).
Circe Petersen
Possui graduação em Psicologia pela Universidade do
Vale do Rio dos Sinos (1989), mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade
Católica do Rio Grande do Sul (1997) e doutorado em Psicologia pela Universidade
Federal do Rio Grande do Sul (2007). Pós-doutorado em Psicologia (UFRGS, 2013).
Advanced Training in REBT and CBT at Albert Ellis Institute, NY/CATREC Buenos
Aires (2008). Training in Mindfullness-Based Stress Reduction (MBSR/ MBCT)
Atualmente é sócio diretor - diretora de ensino - Projecto Estudos Avançados Em
Educação e Saúde- Clínica Psicológica Privada, Tem experiência na área de Psicologia,
com ênfase em Psicoterapia, atuando principalmente nos seguintes temas: Terapia
Cognitivo-Comportamental; Estresse, saúde e resiliência; transtornos de ansiedade.
Cristiane Flores Bortoncello
Possui graduação em Psicologia pela Universidade
Luterana do Brasil (ULBRA) e Mestrado em psiquiatria pela Universidade Federal do
Rio Grande do Sul (UFRGS). É membro fundadora da Associação de Terapias
Cognitivas do Rio Grande do Sul (ATC-RS) e atual Vice-presidente (2013-2015). É
especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Instituto da Família de Porto
Alegre (INFAPA), formação em Terapia Cognitivo-Comportamental para casal pelo
InTCC e Terapia dos Esquemas pela WP. Também é terapeuta certificada pela FBTC,
tutora COGMED e professora do InTCC em BH. Autora de capítulos de livros no
Brasil, no exterior, revisora de artigos das revistas Dove Medical Press e The Spanish
Journal of Psychology.
Daniela Di Giorgio Schneider Bakos
Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2001), Mestrado em Psicologia do
Desenvolvimento (2004) e Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento (2008) pela
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É especialista em Psicoterapias CognitivoComportamentais pela Unisinos (2004). Atualmente é professora e supervisora do curso
de Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental do InTCC, professora
convidada da Especialização em Psicoterapias Cognitivo-Comportamental do Instituto
WP e professora convidada do curso de Formação em Terapia do Esquema do Instituto
WP. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Clínica e
Psicoterapia Cognitivo-Comportamental, atuando principalmente nos seguintes temas
de pesquisa: psicoterapia cognitivo-comportamental e terapia do esquema.
Daniela Sopezki
Psicóloga Clínica com Especialização em Psicoterapias
Cognitivo-Comportamentais. Mestre em Psicologia Clínica - PUCRS. Doutoranda em
Saúde Coletiva pelo Dep. de Medicina Preventiva, Escola Paulista de Medicina UNIFESP. Instrutora de Mindfulness. Certificada em Teacher Trainning Mindfulness
for Health and Mindfulness for Stress, Breathworks, Inglaterra. Instrutora de Yoga.
Sócia do Iniciativa Mindfulness: www.iniciativamindfulness.com.br Membro do Grupo
Mente Aberta - Núcleo de Mindfulness e Promoção da Saúde:
www.mindfulnessbrasil.com
Débora Fava
Psicóloga. Mestre em Cognição Humana - PUCRS.
Especialista e Psicoterapia Cognitivo-Comportamental - IWP - Brasil. Formada em
Manejo do Comportamento Infantil - PVCC - Estados Unidos. Treinadora e Facilitadora
de Grupo - FRIENDS - Pathways Health Centre, Austrália. Associada a Federação
Brasileira de Terapias Cognitivas. Supervisora de estágio profissional em Terapia
Cognitiva - IBGEN - RS. Professora de graduação em Psicologia - IBGEN - RS.
Professora convidada em Cursos de Especialização em Terapia Cognitiva e Avaliação
Diagnóstica.
Eduardo Jose Legal
Possui graduação em Psicologia pela Universidade
Federal de Santa Catarina (1993), mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)
pela Universidade de São Paulo (1996) e doutorado em Psicologia (Psicologia
Experimental) pela Universidade de São Paulo (2002). Atualmente é professor da
Universidade do Vale do Itajaí e do Instituto de Educação Superior Avantis. Tem
experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Experimental, atuando
principalmente nos seguintes temas: burnout, estresse, resiliência e bem estar.
Eduardo Krauze Diehl
Psicólogo Clínico. Formado em Psicologia e Filosofia.
Mestrado em Psicologia Social. Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental
na Infância e Adolescência e formação em Terapia Cognitivo-Comportamental para
Casais. Colaborador efetivo na triagem de casos infantis e pesquisador colaborador do
Laboratório de Pesquisa e Desenvolvimento da Terapia de Reciclagem Infantil (TRI) no
Instituto de Terapias Cognitivo-Comportamental. Professor convidado para os cursos do
Instituto WP.
Eliane Falcone
Professora Associada do Instituto de Psicologia da
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) desde 1990, onde ministra disciplinas
e supervisiona estágio na graduação em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC).
Docente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social da UERJ (PPGPSUERJ), onde orienta pesquisas de mestrado e doutorado. Tem formação em Terapia
Cognitivo-Comportamental pelo Midlesex (Universidade de Londres - 1989) e em
Terapia Cognitiva pelo Beck Institute, em convênio com a FBTC (1999). Ministra aulas
em cursos de especialização em várias cidades do Brasil sobre Terapia do Esquema e
Relação Terapêutica. Atua em clínica privada e ministra cursos de formação em TCC no
Rio de Janeiro, em parceria com Helene Shinohara, desde 1999. Foi presidente da
FBTC no período de 2003 a 2005, quando fundou a Revista Brasileira de Terapias
Cognitivas (FBTC), atuando como editora responsável até 2009.
Elisa Arrienti Ferreira
Psicóloga clínica (CRP 07/11590). Graduação em
Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2002). É
especialista em Psicoterapia cognitivo-comportamental pela WP (2007). Mestranda em
Psicologia Clínica (PUCRS). Professora de Psicologia Clínica do Instituto Fernando
Pessoa e do Instituto Cyro Martins. Supervisora e professora convidada dos cursos de
Especialização, Formação e Aperfeiçoamento do Instituto WP.
Elisabeth Meyer
Mestre e Doutora em Psiquiatria pela UFRGS. Terapeuta
Cognitivo-Comportamental com treinamento intensivo no Programa de Terapia
Cognitiva noBeck Institute(Pensilvânia, EUA). Treinamento Avançado em Entrevista
Motivacional com William Miller em Albuquerque (Novo México/USA). Pesquisadora
do NUTRIA-Nutrição do Adulto e do Idoso (UFCSPA). Docente permanente do
Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde (cardiologia- IC/FUC).
Pesquisadora do PROTAN- Programa Transtornos de Ansiedade(HCPA).
Érica de Lana Meirelles
Psicóloga formada pela UERJ (CRP05/34.102);
Abordagens: Treinamento em Habilidaes Sociais, Terapia do Esquema e Terapia
Cognitivo-Comportamental (TCC); Pós-graduada em Neuropsicologia pela Santa Casa
de Misericórdia - RJ; Mestre em Psicologia Clínica e Neurociências pela PUC-Rio;
Doutora em Ciências (Neurociências) pelo IBCCF - UFRJ; Pesquisa de Doutorado em
parceria com o Brain Mind Institute, da EPFL, de Lausanne, Suíça; Professora de
Psicologia e Neuropsicologia; Supervisora de Casos Clínicos em TCC.
Evelin Franco Kelbert
Graduada em Psicologia pela Universidade Católica de
Pelotas (UCPel), atua como Psicóloga Clínica em consultório particular, especialista em
Psicoterapia Cognitivo - Comportamental pela Wainer & Piccoloto, mestre em Saúde e
Comportamento pela UCPel, doutoranda em Saúde e Comportamento pela UCPel, atua
como colaboradora nas pesquisas "Processos Terapêuticos, Fatores Psicossociais e
Biológicos em dois modelos de psicoterapia para depressão" e " Perfil da saúde mental e
funcionalidade cognitiva dos pacientes do Ambulatório de Pesquisa e Extensão em
Saúde Mental", tendo como foco de investigação Trauma Infantil e Transtornos Mentais
em adultos. Possui experiência na área de Psicologia com ênfase em Psicoterapia
Cognitivo-Comportamental nos seguintes temas: Transtornos de Humor, Transtornos de
Ansiedade e Transtornos de Personalidade.
Fábio Ferraz de Almeida
Psicólogo. Graduação em Psicologia pela Universidade
do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) em São Leopoldo. Especialista em Terapias
Cognitivo-comportamentais pelo Instituto da Família (INFAPA) em Porto Alegre.
Supervisor de atendimentos clínicos dos alunos do curso de Especialização em Terapias
Cognitivo-comportamentais no InTCC. Psicólogo clínico em consultório particular, na
Clínica Espaço Vitale (ambos em Porto Alegre) e na Clínica Lepsi – Psicologia
Integrada em Caxias do Sul / RS.
Fatima Vasques
Possui graduação em Psicologia pela Universidade São
Francisco (1985). Especialização em Terapia Cognitiva Construtivista pela
Universidade Paulista (1995). Psicóloga colaboradora e Coordenadora do Grupo de
Estudo do Comer Compulsivo e Obesidade do Instituto de Psiquiatria do Hospital das
Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Tem especialização
em Psicologia Clínica pela Universidade Paulista (1991), atuando principalmente nos
seguintes temas : transtornos alimentares, transtornos do humor , terapia cognitiva ,
adultos adolescentes.
Fernanda Landeiro
Doutora em Saúde pelo Instituto de Ciências da Saúde
da Universidade Federal da Bahia (ICS- UFBA). Mestre em Cultura e Sociedade pela
Universidade Federal da Bahia. Especialista em Psicopatologia e Psiquiatria Clínica
pelo Instituto de Psiquiatria- USP e Especialista em Transtornos Alimentares e
Obesidade pela Universidade de São Paulo (USP). Possui formação em Terapia
Cognitiva pelo Beck Institute of Cognitive Therapy (Philadelphia-USA) e pela
University of Oxford, no Oxford Cognitive Therapy Centre (Oxford-UK). Atualmente é
professora da Faculdade Ruy Barbosa e atua como psicóloga clínica. Suas áreas de
interesse são: Psicopatologia, Avaliação Psicológica, Psicometria e Terapia CognitivoComportamental.
Fernanda Pasquoto de Souza
Possui graduação em PSICOLOGIA pela Universidade
Luterana do Brasil. Mestrado em Ciências Médicas: Psiquiatria pela Universidade
Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Especialista em Psicoterapia CognitivoComportamental pela WP. Doutoranda em Psicologia Clínica pela Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Atualmente é Professora da
Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Tem experiência na área de Psicologia,
com ênfase em Terapia Cognitivo Comportamental, Entrevista Motivacional, atuando
principalmente nos seguintes temas: transtorno obsessivo-compulsivo, trabalho em
equipe, terapia cognitivo comportamental em grupo e tradução e validação de escalas.
Fernando Elias José
Psicólogo clínico. Mestre em Cognição Humana PUCRS. Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental e em Diagnóstico
Psicológico. Consultor organizacional na área de treinamento. Experiência na área da
Psicologia Cognitivo-Comportamental com preparação para provas, vestibulares e
concursos. Escritor das obras Superando Desafios - como se preparar para provas,
vestibulares e concursos (2008) e Concursos Faça Sem Medo - entenda, domine e
supere os desafios (2011).
Francine Guimarães Gonçalves
Mestre pelo Programa de Pós Gradução em Psiquiatria
na FAMED UFRGS. Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade
Católica do Rio Grande do Sul (2012). Especialista em Terapia CognitivoComportamental pelo Instituto da Família de Porto Alegre (INFAPA). Pesquisadora do
GECIA (Grupo de Estudo do Comportamento na infância e Adolescência) da UFRGS.
Integrante do CEDHAS (Centro de Desenvolvimento de Habilidades Sociais).
Atualmente é segunda-secretária da Associação de Terapias Cognitivas do Rio Grande
do Sul (ATC-RS) . Tem experiência na área da psicologia em atendimentos individuais
e em grupo, com ênfase em Psicologia Cognitivo-Comportamental e avaliações
psicológicas.
Giovanni Pergher
Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2002) e Mestrado em Psicologia Social e
da Personalidade pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2005).
Atualmente é professor titular da FACCAT (Faculdades Integradas de Taquara),
Professor e Supervisor dos cursos de especialização em Psicoterapia CognitivoComportamental do Instituto WP, do Instituto Catarinense de Terapia Cognitiva
(ICTC), do Instituto Paranaense de Terapia Cognitiva (IPTC) e do Núcleo de Terapia
Cognitiva da Bahia (NTCBA). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em
Intervenção Terapêutica, atuando principalmente nos seguintes temas: psicoterapia
cognitivo-comportamental, psicologia do testemunho, distoções de memória, e perícia
psicológica.
Greici Rössler Macuglia
Possui graduação em Psicologia pela Universidade
Federal de Santa Maria (2004). Bolsista de Iniciação Científica pelo PIBIC/CNPq.
Mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (CAPES 7).
Bolsista CAPES. Doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande
do Sul (CAPES 7). Especialista em Psicologia Hospitalar pelo Conselho Federal de
Psicologia. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia
Hospitalar,Terapia Cognitivo-comportamental e Neuropsicologia.
Heitor Pontes Hirata
Psicólogo (CRP - 05/37196) com licenciatura plena em
Psicologia pela UFRJ. Possui formação em terapia cognitivo-comportamental e título de
especialista em Psicologia Clínica credenciado no Conselho Federal de Psicologia.
Mestre e doutorando em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da
UFRJ. Atua como psicólogo clínico em prática privada e ministra aulas em cursos de
formação e pós-graduação em terapia cognitivo-comportamental. Atualmente é
professor substituto do Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia da
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e professor do Centro de Psicologia
Aplicada e Formação em TCC (CPAF-RJ). Membro integrante da diretoria da
Associação de Terapias Cognitivas do Estado do Rio de Janeiro (ATC-Rio), gestão
2014-2016.
Irismar Reis de Oliveira
Possui graduação (1978), doutorado (1995) e livredocência (1999) em Medicina pela Universidade Federal da Bahia. Formação em
Psiquiatria pela Université René Descartes, em Paris (1988), e em terapia cognitiva pelo
Beck Institute, na Filadélfia (1998). Atuou como Professor Titular de Psiquiatria do
Departamento de Neurocências e Saúde Mental da Faculdade de Medicina da
Universidade Federal da Bahia do qual se aposentou em agosto de 2009. Tem
experiência em Psiquiatria Clínica e Psicoterapia Cognitiva, atuando principalmente nos
seguintes temas: esquizofrenia, depressão, transtorno do déficit de
atenção/hiperatividade e transtornos de ansiedade (com ênfase nos transtornos
obsessivo-compulsivo, de pânico e fobia social). As principais intervenções terapêuticas
que utiliza são psicofarmacologia e psicoterapia cognitiva. Quanto a esta última,
desenvolveu seu próprio modelo que denominou Terapia Cognitiva Processual (TCP).
Isabel Weiss
Psicóloga Clínica, mestre em Saúde Coletiva pela UFJF,
doutoranda do Depto de Psicobiologia da UNIFESP, especialista em Terapias
Cognitivas pela USP/SP, especialista em Dependência Química pela UNESA/RJ.
Trabalhou em CAPS AD (Centro de Atenção Psicossocial - Álcool e Drogas) entre
1992 e 2008, na Prefeitura de Juiz de Fora-MG, é professora do Centro Regional de
Referência sobre Drogas (CRR) da UNIFESP e da UFMT. Certificada em Mindfulnessbased Relapse Prevention (MBRP) pela University of California, San Diego School of
Medicine (Estados Unidos) e em Advanced Teacher Training Retreat pelo Centre for
Addiction Treatment Studies, na Inglaterra. Artigos e capítulos de livros publicados
sobre os temas de sua especialidade, além de apresentações em congressos nacionais e
internacionais.
Isadora Klamt da Conceição
Psicóloga graduada pela Pontifícia Universidade
Católica do Rio Grande do Sul. Possui mestrado em Cognição Humana (Capes) pela
PUCRS e especialização em Terapias Cognitivo-Comportamentais (WP/FACCAT).
Trabalha como psicóloga clínica em consultório particular. Tem experiência em
psicoterapias cognitivo-comportamentais (primeira, segunda e terceira onda), trauma e
intervenção em crise. Também possui experiência docente, na área de psicologia clínica
e cognição humana. Atua principalmente nos temas: psicologia, psicopatologia,
psicoterapias cognitivo-comportamentais, trauma, intervenção em crise, transmissão
intergeracional e estilos parentais.
Janaína Thaís Barbosa Pacheco
Possui graduação em Psicologia pela Universidade
Federal do Rio Grande do Sul (1996), Mestrado e Doutorado em Psicologia pela
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Realizou Estágio de Pós Doutorado
(Bolsista PNPD/Capes) na Pontificia Universidade Católica/RS. Atualmente, é
professora adjunta da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.
Possui interesse na área de Psicologia do Desenvolvimento, em Avaliação de Crianças e
de Adolescentes em Situação de Risco, em Psicologia Clínica com ênfase na Terapias
Cognitivo-Comportamental. Foi professora e assessora pedagógica do Curso de
Especialização em Terapia Cognitiva e Comportamental do Instituto de Psicologia da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Membro do Grupo de Trabalho Avaliação
Psicológica e Neuropsicológica de crianças e adolescentes da ANPEPP.
Jaqueline Andréa Malheiros da Silveira
Possui Graduação em Psicologia pela Universidade do
Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS).Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental. Membro da Sociedade de Terapias Cognitivas – SBTC. Colaboradora
do grupo de Pesquisa do Prodah (Hospital de Clínicas de Porto Alegre). Professora
convidada no Instituto de Terapia Cognitivo-Comportamental (InTCC).Javier
Mandil
Psicólogo clínico egresado de la Universidad de Buenos
Aires. DIRECTOR del Equipo de Terapia Cognitiva Infanto-Juvenil. Profesor Adjunto
de la materia “Psicología Clínica” en la Universidad Favaloro. Miembro de la
Asociación Argentina de Terapia Cognitiva. Coautor del libro: "Terapia cognitiva con
niños y adolescentes. Aportes técnicos" Ed Akadia. 2007. Coautor del libro: "Manual de
Terapia Cognitiva Comportamental con Niños y Adolescentes" Editora Polemos (2010).
Jean Von Hohendorff
Psicólogo. Mestre e Doutorando em Psicologia na
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pesquisador do Centro de
Estudos Psicológicos CEP-Rua UFRGS.
Júlia Gonçalves
Doutoranda em Psicologia (UFSC) - Área de Psicologia
das Organizações e do Trabalho (Linha 1 - Processos Psicossociais e de saúde no
trabalho e nas organizações). Mestre em Psicologia - Ênfase em Psicologia da Saúde
(UFSM). Especialista em Gestão de Pessoas em Marketing pelo Centro Universitário
Franciscano (UNIFRA). Especialista em Psicoterapia Cognitivo Comportamental pelo
Instituto Wainer e Piccoloto (WP/FACCAT). Graduação em Psicologia pelo Centro
Universitário Franciscano (UNIFRA). Tem experiência na área de Psicologia, com
ênfase em Psicologia Clínica e Organizacional/ do Trabalho. Sócia na Consultare
Psicologia Clínica e Organizacional Ltda, que presta assessoria em Gestão de pessoas a
empresas de Santa Maria e região. Docente, supervisora de estágio e orientadora de
Trabalho de Conclusão de Curso na área de Psicologia Cognitivo Comportamental e
Processos de Gestão na Faculdade Integrada de Santa Maria (FISMA). Interesse nas
áreas de Gestão de Pessoas, Avaliação Psicológica, Saúde do Trabalhador e Terapia
Cognitivo-Comportamental.
Juliana Mendes Alves
Formada em Psicologia, pós graduada em
Neuropsicologia, Psicologia da Educação com ênfase em Psicopedagogia Preventiva e
Atendimento Sistêmico a Família e Redes Sociais. Formação e extensão em
Reabilitação Cognitiva e Terapia Cognitiva Comportamental. Possui experiência
significativa na área da educação e saúde. Atuou com o ensino da rede particular,
passando por diversas áreas, como professora, psicóloga escolar e coordenação
pedagógica. Desenvolve trabalhos na Psicologia Clínica com avaliação
neuropsicológica e atendimento voltado para criança, adolescente, adulto e família.
Atualmente coordenadora do - Espaço Integrar Família Escola.
Juliana Pureza
Possui Graduação em Psicologia pela Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Mestrado em Psicologia Clínica pela
UNISINOS e Especialização em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental na WP.
Atualmente atua como Psicóloga Clínica em Consultório de Psicologia e como
professora na Universidade FEEVALE. Tem experiência na área de Psicologia, com
ênfase em Terapia Cognitivo-Comportamental, atuando principalmente nos seguintes
temas: Psicologia Clínica, Terapia Comportamental Dialética e Psicologia Positiva.
Juliano Piccoloto
Pós-Graduando em Gestão Pública; Pós-Graduando em
Processo Civil; Habilitado em Publicidade e Propaganda; Curso fortalecendo
instituições para tratar da mudança climática e do avanço a uma economia verde
(ONU/Yale University – EUA); Membro da World Association for Medical Law;
Diretor do Escritório Piccoloto & Gindri Advocacia.
Katia Gomes Niederauer
Possui Graduação em Psicologia pela PUCRS,
Especialização em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais pela UNISINOS e
Mestrado em Ciências Médicas - Psiquiatria pela UFRGS. Tem experiência em
psicologia, com ênfase em clínica cognitivo-comportamental. Também atua nas áreas de
pesquisa e ensino sobre transtornos de ansiedade, terapia cognitivo-comportamental e
terapia focada em esquemas.
Leandro Feix
Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul e especialização em Psicologia Clínica
com ênfase em Psicoterapia Cognitivo-comportamental. É mestre em Psicologia pela
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2008). Atua como psicólogo
clínico em Consultório Particular e docente do curso de Psicologia do Centro
Universitário Metodista do Sul. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em
Psicologia Cognitiva, atuando principalmente nos seguintes temas: falsas memórias,
memória, psicologia forense, entrevista cognitiva e psicoterapia cognitivocomportamental.
Lilian Erichsen Nassif
Pós-Doutora pela FAE / UFMG, Doutora em Educação
pela FAE / UFMG, Mestre em Psicologia Social pela FAFICH / UFMG, Especialista
em Neuropsicologia Clínica pelo IBNEURO, Especialista em Gestão Estratégica de RH
pela FACE / UFMG, Especialista em Psicologia Organizacional e do Trabalho pelo
CRP/MG, graduada em Psicologia pela UFMG. Psicóloga clínica com formação em
Psicoterapia Cognitiva pelo Núcleo de Psicoterapia Cognitiva de São Paulo. Membro
das gestões 2007-2009; 2009-2011 e 2011-2013 da Federação Brasileira de Terapias
Cognitivas (FBTC). Atua em consultório particular e como docente em cursos de pósgradução na área de Terapia Cognitiva. Lecionou também na Faculdade Pitágoras e na
PUC-MG (IEC-PREPES). Psicóloga concursada da UFMG, atualmente lotada no
Departamento de Assistência à Saúde do Servidor (DAST-UFMG).
Lilian Lopes Pereira
Possui graduação em Psicologia pelo Centro
Universitário Franciscano (2004) e Mestrado em Psicologia com concentração na área
da Saúde, pela Universidade Federal de Santa Maria (2010). Atualmente é membro de
grupo de pesquisa da Universidade Federal de Santa Maria. É docente da Faculdade
Integrada de Santa Maria. Possui experiência em Psicologia da saúde e hospitalar e em
Neuropsicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: psicologia clínica,
avaliação neuropsicológica, transtorno bipolar, psicologia hospitalar, familiar cuidador e
bioética.
Lino Marcos Zanatta
Especialista em Psiquiatria pela Associação Brasileira de
Psiquiatria. Especialista em Psiquiatria pela Fundação Universitária Mário Martins.
Mestre em Clínica Médica pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande.
Professor de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da Fundação Faculdade Federal do
Rio Grande. Professor de Psicofarmacologia e Entrevista Psiquiátrica da Residência de
Psiquiatria da Santa Casa do Rio Grande. Supervisor da Residência de Psiquiatria da
Santa Casa do Rio Grande. Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo
Instituto WP.
Luara Calvette
Possui graduação em Psicologia pela Universidade do
Sul de Santa Catarina (2007) e Mestrado em Psicologia com ênfase em Cognição
Humana pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2012).
Especialista em Neuropsicologia e em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental pelo
Instituto Catarinense de Terapia Cognitiva (ICTC). Atualmente é psicóloga da Clínica
Neurológica Tubarão, atuando principalmente com enfoque em Terapia Cognitivocomportamental , avaliação e reabilitação neuropsicológica.
Luciane Benvegnú Piccoloto
Possui graduação em Psicologia pela Universidade
Luterana do Brasil (2001), é Especialista em Psicologia Hospitalar pela ULBRA e
Especialista em Psicoterapia Cognitivo-comportamental pela UNISINOS. Possui
Mestrado em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do
Sul (2003). É professora da graduação em Psicologia na FISMA e professora e
supervisora do curso de especialização em psicoterapia cognitivo-comportamental do
Instituto WP. Coordenadora Técnica da clínica WP Centro de Psioterapia CognitivoComportamental Santa Maria/RS. Atua na área de Psicologia Clínica, com ênfase em
tratamento e prevenção psicológica, principalmente na área da psicoterapia cognitivocomportamental. Doutoranda em Educação (UFSM).
Manoel Ernani Garcia Junior
Possui graduação em Medicina pela Universidade
Federal de Pelotas (1988). Especialização em Psiquiatria pela Pontifícia Universidade
Católica do RGS (1990). Presidente da Cruz Vermelha Brasileira filial no Rio Grande
do Sul; membro do Conselho Diretor desde 1993. É professor das Faculdades de
Medicina e de Psicologia da ULBRA e da Pós-Graduação em Psiquiatria do Instituto
Abuchaim. Tem experiência na área de Psiquiatria, atuando principalmente nos
seguintes temas: dependência química, psicoterapia e psicofarmacologia.
Marcella Cassiano Russo
Graduada em Psicologia e Bacharelado Especial em
Pesquisa pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da
Universidade de São Paulo. É Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós Graduação
em Psicologia da Universidade de São Paulo. É terapeuta Cognitivo-Comportamental
certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC) atuando em clínica
e supervisão de caso de adultos, crianças e orientação de pais e famílias. Atualmente
atua também no atendimento psicológico da equipe de médicos residentes do Hospital
das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (HC-FMRP) e é pesquisadora
no ambulatório de Transtornos Psicóticos da mesma instituição.
Marco Antônio Silva Alvarenga
Doutor em Psicologia do Desenvolvimento Humano
pelo Programa de Pós-Graduação de Psicologia da Universidade Federal de Minas
Gerais (UFMG-2012). Bacharel (2001), Psicólogo (2003) e Mestre (2006) em
Psicologia pela UFMG. Professor na Universidade Fundação Mineira de Educação e
Cultura (FUMEC) e no Centro Universitário UNA, ministrando os conteúdos
relacionados à Psicologia Cognitiva, Neurociências, Metodologia de Pesquisa,
Processos Psicológicos Básicos, Avaliação Psicológica, Intervenções Psicológicas e
Psicofarmacologia. Participante associado do Laboratório de Avaliação das Diferenças
Individuais (LADI-UFMG), pesquisando principalmente os seguintes temas: processos
psicológicos básicos - memória, memória de reconhecimento e memória de trabalho,
diferenças individuais da personalidade e inteligência, desenvolvimento sócioafetivo e
do comportamento social - bullying, transtornos do desenvolvimento e do
comportamento social - psicopatia, desordens neurocognitivas, desenvolvimento de
instrumentos psicológicos e metodologias de investigação. Membro da Federação
Brasileira de Terapia Cognitiva (FBTC).
Marco Aurelio Mendes
Psicólogo. Mestre pelo programa de pós-graduação em
Clínica Médica da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro
(UFRJ). Formação em Terapia Cognitivo-Comportamental, Análise Transacional,
Neuropsicologia e em Terapia Focada na Emoção (níveis 1 e 2). Professor do Centro
Universitário Celso Lisboa (RJ), sendo responsável pela cadeira de TCC e Supervisão
do estágio clínico no Serviço de Psicologia Aplicada. Membro da Diretoria da
Associação de Terapias Cognitivas do Rio de Janeiro (ATC-Rio). Terapeuta Certificado
pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC).
Marco Callegaro
Psicólogo, Mestre em Neurociências e Comportamento
(UFSC). Diretor do Instituto Catarinense de Terapia Cognitiva (ICTC) e Instituto
Paranaense de Terapia Cognitiva (IPTC). Presidente fundador da Associação de
Terapias Cognitivas de Santa Catarina (ATC/SC). Presidente da Federação Brasileira de
Terapias Cognitivas (FBTC) gestão 2009-2011. Autor do livro ganhador do Prêmio
Jabuti 2012 “O Novo Inconsciente: Como a Terapia Cognitiva e as Neurociências
revolucionaram o modelo do processamento mental” (Artmed, 2011). Diretor Técnico
do Instituto WP Santa Catarina.
Maria Augusta Mansur
Psicóloga. Especialista em Psicologia Clínica na
abordagem Cognitivo-Comportamental pela WP - Centro de Psicoterapia CognitivoComportamental (2006-2008).Mestre em Psiquiatria pela UFRGS (20092011).Professora, Supervisora e Orientadora em diversos cursos de Pós-graduação e
Formação em Terapia Cognitivo-Comportamental. Pesquisadora nas áreas de Terapia
Cognitivo-Comportamental, Transtornos de Ansiedade, Infância e Adolescência,
Obesidade, Transtornos Alimentares e Mudança de Comportamento
Alimentar.Terapeuta de crianças, adolescentes e adultos na abordagem CognitivoComportamental. Membro da FBTC. Membro do comitê de TCC da Sociedade de
Psicologia do RS.
Maria da Graça Castro
Possui graduação em Medicina pela Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1988), Residência em Ginecologia e
Obstetrícia no Hospital Materno Infantil Presidente Vargas; Residência em Psiquiatria
no Hospital Psiquiátrico São Pedro, Especialista em Psiquiatria pela Associação
Brasileira de Psiquiatria e Mestre em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade
Católica do Rio Grande do Sul (2006). Professora de Terapia CognitivoComportamental do Centro de Estudos da Família e Indivíduo - CEFI.
Mario Francisco Pereira Juruena
Professor de Psiquiatria no Departamento de
Neurociências e Comportamento da Universidade de São Paulo (USP), onde coordena o
Programa de Assistência, Ensino e Pesquisa em Estresse e Doenças Afetivas do HC da
FMRP-USP. Professor Honorário no King's College London.Mestre pelo Depto. de
Psicobiologia da UNIFESP-EPM, Mestre em Affective Neuroscience, na Universitei
Maastricht, Holanda, Doutorado (PhD) em Psiquiatria pela Universidade de Londres e
Pós-Doutorado no Instituto de Psiquiatria do King's College London e USP.Especialista
em Psiquiatria no Reino Unido, de acordo om Medical Royal Colleges(GMC-full
registration). Completou Treinamento em Psicoterapia Cognitiva no Beck Institute for
Cognitive Therapy and Research. Vem desenvolvendo atividades de Ensino, Formação
e Capacitação de Recursos Humanos, Planejamento e Consultoria na área de Saúde
Coletiva, com ênfase em Saúde Mental, Psiquiatria, Psicofarmacologia e Neurociências.
Publicou mais de 100 artigos originais de pesquisa, revisões e capítulos em livros e
editou cinco livros.A grande maioria de seus estudos relacionam-se com a
Fisiopatologia, Diagnóstico e Terapêutica dos Transtornos Afetivos, Depressivos e
Bipolares e sua relação com o Estresse.Atualmente é Associate Editor do BMC
Psychiatry, UK.
Martha Wallig Brusius Ludwig
Graduação em Psicologia pela PUCRS (2005), mestrado
e doutorado em Psicologia Clínica (PUCRS). Estágio de doutorado no exterior
(PDSE/CAPES) na Universidade de Maryland Baltimore County junto ao Professor Phd
Carlo DiClemente. Psicóloga clínica e Professora na Universidade Luterana do Brasil
(ULBRA) e na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Ênfase em
pesquisa, ensino e intervenção nas áreas de Psicologia Clínica e da Saúde.
Martim Gomar
Graduado con diploma de honor en la Universidad de
Buenos Aires. Director de la Fundación Equipo de Terapia Cognitiva Infanto-Juvenil
(ETCI). Socio de la Asociación Argentina de Terapias Cognitivas (AATC). Socio de la
Asociación Latinoamericana de Psicoterapias Cognitivas (ALAPCO). Coautor del libro:
"Terapia cognitiva con niños y adolescentes. Aportes técnicos" Ed Akadia. 2007.
Coautor del libro: "Manual de Terapia Cognitiva Comportamental con Niños y
Adolescentes" Ed Polemos. 2010. Profesor adjunto a cargo de la materia psicología
Clínica - Facultad de Psicología. Universidad Argentina de la Empresa (UADE).
Docente invitado del Curso de Formación en Terapia Cognitiva, Fundación Foro y del
Curso de Formación en Psicoterapias Cognitivas del Colegio de Psicólogos de la
Provincia de Buenos Aires, Distrito XV. Ex Residente del Hospital Infanto Juvenil Dra.
Carolina Tobar García.
Melanie Ogliari Pereira
Terapeuta cognitiva pelo Beck Institute. Membro
fundadora da Academy of Cognitive Therapy. Membro do Comitê de Credenciamento e
Supervisora Credenciada da Academy of Cognitive Therapy. Membro fundadora da
Federação Brasileira de Terapias Cognitivas.
Michelle Deluchi
Possui graduação em Psicologia pela Universidade
Federal do Rio Grande do Sul (2009), Especialização em Psicoterapia CognitivoComportamental pela WP - Wainer & Piccoloto Centro de Psicoterapia CognitivoComportamental (2011) e Mestrado em Psicologia pelo Laboratório de Psicologia,
Neurociência e Comportamento da UFRGS (2014). Atua como psicóloga clínica, com
ênfase em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental.
Monique Vardi-Pinheiro
Psicóloga formada pela Universidade Presbiteriana
Mackenzie em São Paulo, Brasil, completou Certificado em Estudos Avançados em
Psicologia (Certificate of Advanced Studies in Psychology) pela Towson University nos
EUA. Formalmente licenciada para atuar como psicóloga no Brasil e no exterior
(Licensed Clinical Professional Counselor - LCPC), sua atuação conta com mais de 12
anos de experiência, incluindo mais de 6 anos como psicóloga clínica sênior no
departamento de Psiquiatria Comunitária Infantil e plantonista psiquiátrica no Hospital
Johns Hopkins Bayview Medical Center nos EUA. Especialista em Terapia
Comportamental Dialética, atualmente é supervisora e professora em cursos de TCC e
atua em clínica particular e no Hospital Dia Infantil do Hospital das Clinicas - FMUSP.
Neri Mauricio Piccoloto
Possui graduação em Medicina pela UFRGS (1996),
tendo concluído Residência Médica em Psiquiatria (HPSP) e Mestrado em Psicologia
Clínica (PUCRS). É Diretor Executivo do Instituto WP de Pós-Graduação em Terapia
Cognitiva e da WP Piccoloto - Centro de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental.
Vice-presidente da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC - gestão
2009/2011). Sócio-fundador e membro do Conselho Consultivo da Associação de
Terapias Cognitivas do Rio Grande do Sul (ATC-RS). Professor de Pós-graduação, atua
nas áreas de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental de adultos, Terapia do Esquema,
Psicofarmacologia e Neurociências. Terapeuta Cognitivo certificado pela Federação
Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC).
Pânila Longhi Lorenzzoni
Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2006). Especialização em Terapia de
Casal e Família pelo Instituto da Família de Porto Alegre (2008). Especialização em
Terapia Cognitivo-Comportamental pela WP Terapias Cognitivas (2009). Mestre em
Cognição Humana pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Psicologia da
PUC-RS, grupo de pesquisa Cognição, Emoção e Comportamento (CEC) (2013).
Psicóloga da Clínica Pronatus (2014).
Patrícia Gaspar Mello
Possui Graduação em Psicologia pela Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2008), Especialização em Psicoterapia
Cognitivo-Comportamental pela WP - Wainer & Piccoloto Centro de Psicoterapia
Cognitivo-Comportamental (2010), Mestrado em Psicologia com Ênfase em Cognição
Humana pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2010) e
Doutorado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
(2014), com estágio em Pesquisa na University of Washington (USA), no University of
Washington Center of Anxiety and Traumatic Stress (UWCATS), estudando Terapia de
Exposição para Transtorno de Estresse Pós-Traumático. Atualmente, atua em
consultório particular e é professora do curso de Graduação em Psicologia do Complexo
de Ensino Superior de Cachoeirinha (Cesuca), ministrando disciplinas de Teorias e
Técnicas Psicoterapicas: Cognitivo-Comportamental, Psicopatologia Geral, Teoria da
Personalidade, Psicologia Experimental, Processos Psicológicos Básicos e Projeto de
Pesquisa.
Patricia Mazzucatto
Possui graduação em Psicologia pela Universidade
Luterana do Brasil - Campus Santa Maria-RS. É Especialista em Psicoterapia
Cognitivo-Comportamental pela WP - Centro de Psicoterapia Cognitivo
Comportamental. Facilitadora do Programa Friends for Life pelo Instituto Pathways
Health & Research Centre, Universidade de Queensland - Austrália. Atua na área de
Psicologia clínica, com ênfase em tratamento e Prevenção Psicológica, principalmente
na área da Psicoterapia Cognitivo-Comportamental. Atualmente trabalha como
psicóloga na clínica WP Centro de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental - Unidade
Santa Maria/RS.
Prisla Ücker Calvetti
Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade
Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) (2001), Residência Integrada em Saúde
Coletiva com ênfase em Projetos Assistenciais em Dermatologia Sanitária (2003);
Especialização em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Publica - ENSP (2005)
; Mestrado em Psicologia Clínica pela PPGP-PUCRS (2006); Especialização em
Psicoterapia Cognitivo-comportamental pela WP (2009) e Doutorado em Psicologia
pelo PPGP-PUCRS (2010). Atualmente, é corpo docente permanente do Centro
Universitário UNILASALLE, professora do Curso de Graduação em Psicologia,
pesquisadora do Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Saúde e Desenvolvimento
Humano da instituição. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa cadastrado no CNPq;
Avaliações e intervenções interdisciplinares em contextos da saúde e doença. Membro
integrante do Grupo de Trabalho da ANPEPP - Associação Nacional de Pesquisa e PósGraduação em Psicologia intitulado Pesquisa básica e aplicada em uma perspectiva
Cognitivo-Comportamental. Pesquisadora colaboradora do Laboratório de Dor &
Neuromodulação do Hospital de Clinicas de Porto Alegre - HCPA/UFRGS. No
Programa de Pós-Graduação em Saúde e Desenvolvimento Humano do Unilasalle atua
na Linha de pesquisa: Desenvolvimento Humano e Processos Saúde-Doença. Os temas
principais de interesse são: aspectos biopsicossociais implicados nos processos saúdedoença e desenvolvimento humano; avaliação e intervenção em contextos de saúde e
desenvolvimento humano; avaliação psicométrica; neurociência e cognição.
Renan Meirelles da Silva
Graduação em Psicologia pelo Centro Universitário
Franciscano - UNIFRA. Especialista em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental pela
WP - Centro de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental. Mestrando em Psicologia da
Saúde pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Membro do grupo PAACS
(Pesquisa e Avaliação de Alterações da Cognição Social) - UFSM. Atua na área de
Psicologia clínica cognitiva, com ênfase nos seguintes temas: Processos Educacionais,
Terapia Cognitivo-Comportamental, Cognição Social, Emoções e Expressões Faciais,
Terapia do Esquema e Transtornos da Personalidade. Atualmente trabalha como
psicólogo clínico na WP - Centro de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental - Unidade
Santa Maria/RS. Membro da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas.
Renata Brasil Araujo
Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1993), mestrado em Psicologia Clínica
pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2002) e doutorado em
Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2005).
Atualmente é psicóloga do Hospital Psiquiátrico São Pedro, coordenadora e supervisora
dos Programas de Dependência Química e de Terapia Cognitivo-Comportamental do
Hospital Psiquiátrico São Pedro, Presidente da Associação de Terapias Cognitivas do
Rio Grande do Sul (ATC-RS) - gestão 2013-2016, Vice-Presidente do Comitê de Ética
em pesquisa do Hospital Psiquiátrico São Pedro, Supervisora do Estágio em
Dependência Química da Especilaização em Psiquiatria do Hospital Psiquiátrico São
Pedro e da Fundação Mário Martins, Professora de Terapia Cognitivo-Comportamental
da Formação em Dependência Química do NEAPC e das Especilaizações em Terapia
Cognitivo-Comportamental da WP- Centro de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental,
NEAPC, do Instituto Catarinense de Terapias Cognitivas, do Instituto Paranaense de
Terapia Cognitiva, do Instituto Brasileiro de Terapias Cognitivas, do IBNeuro (Brasília)
e do CEFI em Cuiabá (MT); sócia, diretora e psicóloga da Cognitá-Clínica de Terapia
Cognitivo-Comportamental, professora da Projecto. Membro do Conselho fiscal da
Associação Brasileira de Estudos do Álcool e Outras Drogas (ABEAD), gestão 20132016.
Rodrigo Fernando Pereira
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie
(2002), mestrado em Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo (2006)
e doutorado em Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo (2010).
Atualmente é psicólogo da Faculdade de Medicina do ABC. Tem experiência
na área de Psicologia, com ênfase em Intervenção Terapêutica, atuando
principalmente nos seguintes temas: enurese noturna, aparelho de alarme,
enurese, psicologia comportamental e supervisão clínica.
Rodrigo Gindri Fiorenza
Pós-Graduado em Direito Público; Pós-Graduado em
Processo Civil; Acadêmico de Economia – UFSM; Curso fortalecendo instituições para
tratar da mudança climática e do avanço a uma economia verde (ONU/Yale University
– EUA); Diretor do Escritório Piccoloto & Gindri Advocacia.
Rodrigo Sartório
Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade
Federal de Santa Maria (1999), Mestre em Neurociências pela Universidade Federal de
Santa Catarina (2001) e Doutor em Psicobiologia pela Universidade Federal do Rio
Grande do Norte (2005).Tem experiência na área de Fisiologia e Biologia do
desenvolvimento, com ênfase em Neurofisiologia. Pesquisa e extensão nas áreas de
Educação, Psicologia Evolucionista e Neurofisiologia. Sua experiência docente nos
últimos 14 anos tem sido voltada para as áreas de Pedagogia, Licenciatura e Psicologia,
incluíndo experiência como Tutor no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas à
Distância. Seus temas de interesse são Desenvolvimento, Neurobiologia e
Comportamento Adolescente, Reprodução e Sexualidade, Educação, Ensino de
Ciências, Educação e Sustentabilidade e Psicologia Evolucionista.
Sandro Luís Meinerz
Formado em direito pela UFSM em 1995, especialista
em Direito Público pela UNIFRA, advogado atuante entre os anos de 1996 a 1999,
professor da UFSM entre os anos de 1997 a 1999, professor da Universidade da Região
da Campanha (URCAMP) entre os anos de 2000 a 2003, desempenha a docencia na
UNIFRA desde 2005 das disciplinas de Direito Penal e Processo Penal, é Delegado de
Polícia desde 1999, atualmente Delegado Titular da Delegacia de Furtos, Roubos,
Entorpecentes e Capturas (DEFREC). Atualmente acumula o cargo de Delegado Titular
da Delegacia de Furtos, Roubos, Entorpecentes e Capturas (DEFREC) ao de Delegado
Regional de Santa Maria e Região Centro do Estado do Rio Grande do Sul.
Salmo Zugman
Chefe do Serviço de Psiquiatria do Hospital de Clínicas UFPR. Supervisor de Terapia Cognitivo-Comportamental, Disciplina de Psicoterapias,
do Programa de Residência Médica de Psiquiatria da Universidade Federal do Paraná.
Professor do curso de especialização de Terapia Cognitivo-Comportamental do Instituto
Paranaense de Terapia Cognitiva - IPTC. Mestrado em Farmacologia, área de
concentração em Neurociências, pela Universidade Federal do Paraná. Residência
Médica de Psiquiatria pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP. Associado à
Federação Brasileira de Terapias Cognitivas e à Associação Brasileira de Psiquiatria.
Silvana Soriano Frassetto
Graduada em Psicologia e em Ciências Biológicas.
Possui Doutorado em Bioquímica (Ênfase em Neurociência) pela UFRGS. Possui
especialização em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental pela WP-Centro de
Psicoterapia Cognitivo-Comportamental e Formação em Terapia dos Esquemas - NYC
Institute for Schema Therapy. Professora do curso de Psicologia da ULBRA/Canoas.
Professora do Curso de Especialização em Neuropsicologia da Projecto - Centro
Cultural e de Formação. Professora dos Cursos de Aperfeiçoamento e de Especialização
em Terapia Cognitivo-Comportamental da WP. Faz atendimentos em consultório
particular como psicoterapeuta com a abordagem da Terapia CognitivoComportamental e da Terapia dos Esquemas. Membro da Federação Brasileira de
Terapias Cognitivas - FBTC.
Tânia Rudnicki
Atualmente é Bolsista CAPES/CNPq Pesquisa PósDoutoral no Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA) LIsboa/Portugal.
Pesquisadora voluntaria no Grupo de Pesquisa - Avaliação e Atendimento em
Psicoterapia Cognitiva - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul PUCRS. Possui graduação em Psicologia pela PURCS (1979), Doutorado em
Psicologia; Mestrado e Especialização em Psicologia Clínica/PUCRS. Possui
experiência na área de Psicologia (ensino/assistência psicoterapêutica e pesquisa), com
ênfase em Psicologia da Saúde no contexto hospitalar, atuando principalmente nas
seguintes áreas: doença renal crônica e tratamento dialítico, doenças crônicas não
transmissiveis, psico-oncologia, adesão, ansiedade, depressão, estresse e enfrentamento,
qualidade de vida, câncer de mama, Psicologia Positiva. Atende em consultorio privado.
Na atividade docente é responsável por disciplinas como Picologia da Saúde, Teorias e
Técnicas Psicoterápicas, Transtornos de Humor, Pesquisa em Saúde, alem de orientação
de Monografia, Metodologia da Pesquisa e Bioética. Professora convidada da WP
Centro de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental, Porto Alegre/RS e Atual Psi,
Núcleo de Estudos de Psicoterapias Baseadas em Evidencias, Florianópolis/SC. Foi
Presidente da SBPH - Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar, Gestão 2005-2007
e Diretora Cientifica da Sociedade de Psicologia do Rio Grande do SUl - SPRGS,
Gestão 2011-2013. Membro do Grupo de Trabalho (GT) da ANPEPP, denominado
Psicologia da Saúde em Instituições e na Comunidade e Diretora Cientifica da
Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul, Gestão 2011-2013.
Valquiria Tricoli
Doutora em Psicologia como Ciência e Profissão e
Mestre em Psicologia Clínica pela PUC-CAMPINAS. Advanced Training in Rational Emotive and Cognitive Behavioral Theory and Techniques pelo Albert Ellis Institute NY - USA. Cursos de Postgrado en Terapia Cognitiva y Educación Emotiva Conductual
com Niños y Adolescents - CATREC - Buenos Aires e The Child and Adolescent
Therapy Practicum - Albert Ellis Institute - NY - USA. Pesquisadora, autora e co-autora
de diversas publicações na área de stress emocional na infância e na adolescência, em
especial a Escala de Stress para Adolescentes (ESA) e os livros: O Stress na
Adolescência Problema e Solução, editora Casa do Psicólogo e Relacionamentos
Interpessoais no séc. XXI e o Stress Emocional, Sinopsys Editora. Membro da diretoria
fundadora da Associação Brasileira de Stress (ABS). Coordenadora científica do curso
de Terapia Cognitivo Comportamental na infância e adolescência no HC-FMUSP
(Ambulim) e do CETEPEA (Centro de Técnicas Terapêuticas e Preventivas de Atibaia).
Professora no curso de graduação em Psicologia, supervisora de estágios e membro do
NDE (Núcleo Docente Estruturante) da FAAT (Faculdades Atibaia - SP). Docente
convidada em cursos de Terapia Cognitivo-Comportamental na área da infância e
adolescência em diversos estados brasileiros. Delegada Regional da FBTC no Estado de
São Paulo (2013-2015). Terapeuta reconhecida pela Federação Brasileira de Terapias
Cognitivas (2014).
Vania Powell
Psicóloga. Doutora em Medicina e Saúde pela
Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestre em Medicina e Saúde pela mesma
instituição. Especialista em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental, atuando
principalmente nas seguintes áreas: Clínica (Transtornos Psiquiátricos); Docência;
Supervisão Clínica e Pesquisa. Professora convidada do Curso de Especilização em
Psicoterapia Cognitivo-Comportamental, promovido pelo Instituto WP, com sede em
Santa Maria (Rio Grande do Sul). Ex Delegada da Federação Brasileira de Terapias
Cognitivas. Atua como Professora-Supervisora de Terapia Cognitivo-Comportamental,
da Faculdade de Psicologia, da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública.
Wilson Vieira Melo
Doutor em Psicologia (UFRGS), com estágio de
pesquisa na University of Virginia (USA) estudando o viés cognitivo nos transtornos de
ansiedade. Mestre em Psicologia Clínica (PUCRS), foi professor de Graduação em
Psicologia durante dez anos (FACCAT / ULBRA / IBGEN). Atualmente, é professor de
Pós-Graduação em nível de Especialização em Terapia Cognitiva em diversos estados
do Brasil. Ministrou curso como Professor Convidado na Palo Alto University (USA)
sobre Terapia Comportamental Dialética para o Transtorno da Personalidade
Borderline. Ex-Diretor e Ex-Coordenador Técnico da WP Centro de Psicoterapia
Cognitivo-Comportamental (2002/2011). Participou dos Estudos de Campo para
elaboração do Código Internacional de Doenças CID 11 (OMS) nas Comissões de
Transtornos Especificamente Associados ao Estresse e também na de Transtornos do
Comportamento Alimentar. Segundo-Secretário da Federação Brasileira de Terapias
Cognitivas - FBTC (Gestão 2011/2013) e Vice-Presidente (Gestão 2013/2015). Membro
do Grupo de Trabalho Pesquisa Básica Aplicada em uma Perspectiva CognitivoComportamental da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia
(ANPEPP). Coordenador do processo de implementação e da Comissão de Certificação
de Terapeutas Cognitivos no Brasil pela FBTC (2013/2015). É Membro Fundador da
Associação de Terapias Cognitivas do Rio Grande do Sul (ATC-RS) e Fundador do
Instituto de Terapia Cognitiva do Rio Grande do Sul (ITC-RS) em Porto Alegre - RS,
onde atua como psicoterapeuta, presta supervisão clínica e consultoria diagnóstica.
Organizador do livro "Estratégias psicoterápicas e a terceira onda em terapia cognitiva"
(Sinopsys, 2014).