Parecer técnico n.º 0093/2014
Entidade proponente: Instituto Superior de Novas Profissões
Proposta de curso técnico superior profissional: Comunicação Digital e Web
Código de registo: 0171
1. Parecer técnico da ANQEP, I.P.
A Proposta apresentada pela entidade "Instituto Superior de Novas Profissões” relativo ao
Curso Técnico Superior Profissional em “Comunicação Digital e Web”, após auscultação do
Conselho Setorial para a Qualificação “Cultura, Património e Produção de Conteúdos” tem
parecer favorável da parte da ANQEP I.P.
2. Observações
Após consulta ao Conselho Setorial para a Qualificação “Cultura, Património e Produção de
Conteúdos” destacamos as seguintes considerações:
Adequação entre o Referencial de Competências e o Perfil Profissional
• “De uma forma geral parece-nos que o referencial de competências se adequa ao perfil
profissional (…). No entanto o curso é bastante abrangente, possibilitando
competências transversais nas diversas áreas da comunicação integrada. Parece-nos
que o referencial de competências se adequa ao perfil profissional. Salientamos que
competências de gestão deveriam de ser integradas nas competências destes
profissionais.”;
• Os conhecimentos não estão definidos tendo em conta a sua profundidade e
amplitude. Além disso, os conhecimentos parecem muito escassos em face da
descrição geral e das atividades do perfil.”;
• “Numa abordagem generalista desta proposta considero que existe uma adequação
entre o Referencial de Competências e o Perfil Profissional apresentados, ainda que me
pareça que, ao enveredar pelo Jornalismo, nos conteúdos de "Redação Web" (Anexo 7)
em que se espera transmitir aos alunos o que é "ser jornalista", a inclusão de
conteúdos sobre ética e deontologia dessa importante profissão é fundamental. Outra
competência em que a abordagem me parece muito importante, e neste caso por fruto
da experiência docente, é ensinar aos alunos "onde e como pesquisar na net", a par da
diferença entre "pesquisa" e "copypaste", ou seja, "plágio".”
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Adequação entre as Unidades Curriculares e o Referencial de Competências
• “As unidades curriculares apresentadas, tendo em conta o perfil profissional, parecemnos adequadas. Contudo ressalvamos a necessidade destes profissionais adquirirem
competências na área da gestão.”;
• “Em sequência do que foi apresentado no tópico anterior, considero que a adequação
entre as unidades curriculares e o Referencial de Competências existe, mas talvez fosse
importante a inclusão de uma unidade curricular em que as competências éticas e
deontológicas de um profissional da comunicação, seja escrita ou digital deve ter.
Saber realizar uma pesquisa é fundamental e a maioria dos alunos chega a este nível 5,
depois da passagem pelo nível 3 ou 4, sem desenvolver essas competências que são
fundamentais. Passar muitas horas nas redes sociais para os nossos jovens, não é
propriamente saber utilizar, de forma capaz e adequada o que essas redes sociais
oferecem. Estender esse "gosto" ao estudo é fundamental e deve ser realizado de
forma mais adequada e correta possível.”
Adequação do curso à região tendo em conta a articulação com as qualificações de nível 4, 5
e6
• “Parece-nos que o curso se adequa com a região onde se insere.”;
• “Considero que esta proposta de Curso de "Comunicação Digital e Web" tem muita
importância atendendo ao Mundo Actual em que vivemos e sobretudo no sentido de
transmitir aos alunos valores e ética na utilização do espeço virtual. No que concerne à
sua articulação com os níveis 4 e 6, parece-me adequada, ainda que ao penetrar no
Mundo do Jornalismo, talvez esteja a inserir-se no contexto da Comunicação Social.
Quanto à região em que se insere o Instituto Superior de Novas Profissões, em Lisboa,
é importante, mas considero que se deve pensar em alargar a área regional deste tipo
de formação.”
Lisboa, 31 de Julho de 2014
A Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional, I.P.
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