SOCIALISMO
Doutrinas e experiências
socialistas
Momento histórico do aparecimento
do socialismo

A revolução industrial iniciada na GrãBretanha, no século XVIII, estabeleceu um
tipo de sociedade dividida em duas classes
sobre as quais se sustentava o sistema
capitalista: a burguesia (empresariado), e
o proletariado (trabalhadores
assalariados).
A influência do pensamento
iluminista

Antes de o pensamento iluminista tomar
corpo, as diferenças sociais eram
atribuídas a Deus, onde afirmava que a
pobreza e todo o sofrimento eram
provações que os pobres deveriam passar
para receber uma recompensa após a
morte.

Quando o pensamento iluminista propõe
que a religião e seus conceitos sejam
reservados às reflexões íntimas de cada
pessoa, isto é, acreditar ou não em Deus e
nos pressupostos religiosos é uma questão
pessoal e não social, abre-se a
possibilidade pensar a sociedade e a
política com os argumentos da razão e
não mais da religião.
Os Objetivos do socialismo

Encontrar uma forma de organização
social que eliminasse as grandes
diferenças entre classes.

Os trabalhadores já
não se apegavam às
explicações religiosas
sobre a sua condição
miserável e buscavam
na organização social
a causa de seus
males.
O Movimento Cartista

Na primeira metade
do século XIX as
dificuldades de
sobrevivência das
classes pobres
inglesas se agravaram
por uma série de
fatores:
A queda drástica do salário por causa da
expansão do mercado de mão-de-obra;
 Uma sucessão de más colheitas que
provocaram a elevação do preço dos
alimentos e a falência de muitas
empresas, que resultou em um grande
número de desempregados.


Como conseqüência,
tivemos um grande
número de rebeliões
trabalhistas. O
governo inglês
acabou legalizando as
“trade unions” para
aliviar essas tensões
sociais.

O que eram as trade unions?
Eram associações criadas pelos operários
ingleses que tinha por objetivo lutar por
participação política da classe
trabalhadora.

É possível que o nome “cartismo” tenha
surgido das cartas ou petições pelas quais
os militantes expressavam suas propostas
políticas.
As reivindicações apresentadas
pelos cartistas:





Direito de voto para toda a população
masculina;
Voto secreto;
Abolição do voto censitário para a Câmara dos
Comuns (é a seção do Parlamento inglês
ocupada por aqueles que não são nobres);
Remuneração dos deputados da Câmara dos
Comuns para que os trabalhadores pudessem se
candidatar ao cargo;
Reeleição anual do Parlamento;
As doutrinas Socialistas

Em meados do século
XIX surgiram várias
propostas de
mudanças na
estrutura da
sociedade com o
objetivo de eliminar
as injustiças sociais
decorrentes da
exploração capitalista.
O socialismo utópico

Alguns empresários propuseram reformas que
mantinham o sistema capitalista, mas buscavam
atender melhor aos trabalhadores. O maior
empreendimento foi o de um proprietário de
uma fábrica de tecidos na Escócia. Ele fundou
uma fábrica modelo, cuja jornada diária de
trabalho era de 10 horas e 30 minutos no
máximo. Abriu armazéns para uso dos
empregados, creches e escolas para os filhos
dos trabalhadores.

Comprou uma fazenda no estado de
Indiana, dividiu a propriedade em
pequenas colônias que funcionavam no
sistema cooperativista, onde os colonos
viviam sob o regime de autogestão e a
terra era comum a todos.

Essas e outras idéias fracassaram, uma
vez que esses reformadores tentaram
implantar, dentro do sistema capitalista,
uma forma de organização do trabalho
contrária a alguns dos pressupostos
básicos do capitalismo, como a idéia de
propriedade privada e de concentração de
lucros.
Socialismo Científico
Propõe a apropriação coletiva dos meios
de produção;
 Para atingir a apropriação coletiva dos
meios de produção, o socialismo científico
defendia a via revolucionária;
 Somente acabando com o estado burguês
e implantando uma ditadura do
proletariado, seria possível realizar a
transformação da sociedade;

Essa ditadura seria uma etapa provisória
para a realização das reformas necessárias
para eliminar a propriedade privada,
inclusive dos meios de produção;
 Realizadas essas transformações, a
sociedade entraria no “COMUNISMO”, uma
forma de organização social capaz de
eliminar todas as desigualdades sociais, ou
seja, uma sociedade sem classes;

O Anarquismo

Para os anarquistas, a
origem das desigualdades
sociais está no Estado,
independente de sua
orientação política. O
poder do Estado é
sempre corruptor,
portanto, mesmo que
fosse controlado pelos
trabalhadores, o Estado
geraria desigualdades.


Por isso uma das teses
fundamentais do anarquismo é
a eliminação do Estado.
Essa é também a causa da
grande divergência entre
anarquistas e comunistas, já
que estes acreditam ser o
Estado proletário a única
forma de estabelecer o
comunismo, enquanto os
anarquistas afirmam que o
Estado proletário seria
corruptor e promoveria a
desigualdade social.
São também características do
anarquismo:
Estabelecimento de uma sociedade sem
classes, formada por livres e iguais;
 Divisão da terra em lotes comunitários;
 Sistema cooperativo de produção;
 Fim das forças armadas e da polícia;
 Eliminação das leis gerais e dos tribunais
de justiça;
 Fim de todos os partidos políticos;


Analisando as propostas anarquistas,
percebemos que elas apontam na direção
da destruição de todas as instituições
burguesas. Talvez por isso os anarquistas
tenham sido os militantes mais
perseguidos pelas forças de reação da
burguesia.
Conclusão
Apesar dos fracassos, das divisões internas das tentativas
frustradas do sacrifício de milhares de militantes mortos
e da resistência burguesa, as doutrinas socialistas já
estavam inscritas na história. As conquistas burguesas,
na transição da Idade Moderna para a Contemporânea,
que se expressaram no Iluminismo, nas Revoluções
Liberais, na Revolução Industrial, no fim das monarquias
absolutistas e na superação do mercantilismo, foram ao
mesmo tempo, responsáveis pelo aparecimento da
classe trabalhadora e de suas aspirações políticas e
econômicas.

Alguns sinais indicam que a sociedade capitalista
parece não ter capacidade de atender a toda a
população mundial, o que transforma os
excluídos num grupo muito grande e perigoso
para o sistema. Outros sinais indicam que o
desenrolar da Revolução Industrial, está
aprimorando uma tecnologia que automatiza
quase completamente o trabalho, fazendo do
operariado uma classe quase sem função
econômica. Neste caso, os capitalistas e o
capital poderiam seguir adiante dispensando a
cooperação dos trabalhadores.
Rússia, República Socialista Soviética Federada Russa
(1917-1922)
 União Soviética, União das Repúblicas Socialistas
Soviéticas (1922-1991)
 Estônia, República Soviética de Naissaar (1917-1918)
 Finlândia, República Socialista dos Trabalhadores
Finlandeses (1918)
 Alemanha, República Soviética da Alsácia (1918)
 Alemanha, República Soviética da Baviera (1918-1919)
 Eslováquia, República Soviética da Eslováquia (1919)
 Hungria, República Soviética Húngara (1919)
 Polônia, República Socialista Soviética da Galícia (1920)
 Irã, República Socialista Soviética Persa (1920-1921)
 Mongólia, República Popular da Mongólia (1922-1990)
 Rússia, República Popular Tuviniana (1929-1944)
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China, República Soviética Chinesa (1931-1934)
Finlândia, República Democrática Finlandesa (1939-1940)
Bulgária, República Popular da Bulgária (1944-1989)
Polônia, República Popular da Polônia (1944-1989)
Iugoslávia, República Socialista Federada da Iugoslávia (19451992)
Albânia, República Socialista Popular da Albânia (1946-1991)
Romênia, República Socialista da Romênia (1947-1989)
Tchecoslováquia, República Socialista Tchecoslovaca (1948–1990)
Hungria, República Popular Húngara (1948-1989)
Alemanha Oriental, República Democrática Alemã
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China, República Popular da China (1949-...)
Coréia do Norte, República Democrática Popular da Coréia (1945...)
Vietnã, República Democrática do Vietnã (1954-1976)
Cuba, República de Cuba (1959-...)
Iraque, República Iraquiana (1968-2003)
Líbia, Grande Jamahyria Popular Socialista da Líbia (1969-...)
Iêmen do Sul, República Democrática Popular do Iêmen (19691990)
Somália, República Democrática Somáli (1969-1991)
Congo, República Popular do Congo (1970-1992)
Etiópia, República Democrática Popular da Etiópia (1974-1991)
Guiné Bissau, República da Guiné Bissau (1974-1991)
Cabo Verde, República de Cabo Verde (1975-1990)
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Angola, República Popular de Angola (1975-1992)
Moçambique, República Popular de Moçambique (1975-1990)
Timor-Leste, República Democrática de Timor-Leste (28 Nov. 197507 Dez. 1975)
Benim, República Popular de Benin (1975-1989)
Camboja, Camboja Democrático (1975-1979)
Laos, República Democrática Popular Laoana (ou de Laos) (1975-...)
Vietnã, República Socialista do Vietnã (1976-...)
Afeganistão, República Democrática do Afeganistão (1978-1992)
Guiné, República Popular Revolucionária da Guiné (1979-1984)
Camboja, República Popular do Camboja (1979-1989)
Nicarágua (1979-1989)
Granada (1979-1983)
Bielorrússia (1991-...)
Grupo da Burguesia
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Adileny Nunes
Aiana Francielle
Amanda Nascimento
Ana Jade Rocha
Ana Paula Gemelli
Washington Rodrigo
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Ângelo Maccarini
Arthur de Almeida
Bruna Mendes
Camila Viegas
Carlos Vinicius
Grupo do Socialismo Utópico
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Caroline Souza
Dereck Udysson
Douglas Cansi
Eduardo Luz
Emily Rocha
Jéssica Kurle
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Franciele Santos
Geverson Eduardo
Helio Carlos
Jessica Chaiene
Jhonatan Nelson
Grupo do Socialismo Científico
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Juliana Nascimento
Karine Carvalho
Leonardo de Souza
Leonardo Barcelos
Leonardo Marrone
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Lucas Perfeito
Lucas Roldão
Luísa Gonçalves
Márcia Carvalho
Mariah Aguirre
João Pedro
Grupo do Anarquismo
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Marina Miranda
Mario Valmir
Mateus Silva
Paula Bicca
Priscila Fagundes
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Raffaela de Queiroz
Rayane de Almeida
Suelen Goecks
Victória Ferreira
Vinícius Cardoso
Cada grupo irá estudar, analisar e preparar
uma defesa para a sua “doutrina”;
 Essa defesa terá que ser entregue (escrito
ou digitado) ao professor;
 Cada grupo irá apresentar a sua defesa e
acontecerá um debate entre os grupos;
 Valor do trabalho – 2.0
