Agrupamento de Escolas de Santo António – Parede
Escola Básica 2,3 de Santo António
Ano Lectivo 2010/2011
Exercícios de Revisão – 1.º Teste – 2.º Período
Professores:
José Eduardo Aragão
Mário Felipe Silva
7.º ano
1. A tabela abaixo estabelece uma correspondência entre a intensidade da força (em N) aplicada sobre a
extremidade de uma mola e o alongamento (em cm) dessa mola.
Força (F, em N)
2
4
5
10
Alongamento (y, em cm)
10
20
25
50
a. Mostra que existe uma relação de proporcionalidade directa entre o perímetro de um triângulo equilátero
e a medida do lado desse triângulo.
(Apresenta todos os cálculos que efectuares)
b. Qual é a constante de proporcionalidade directa e qual é o seu significado no contexto da situação
apresentada?
c. Considera que a letra F representa a intensidade da força aplicada e a letra y o alongamento da mola.
Qual das seguintes expressões algébricas relaciona o alongamento da mola com a intensidade da força?
(Assinala com uma cruz a opção correcta)

F  5y

y
(A)
(C)
F
5
(B)

y  5F

F
(D)
y
5
1
Exercícios de Revisão – 1.º Teste – 2.º Período – 7.º ano – 2010/2011 – Professores: Mário Felipe Maia/José Eduardo Aragão
2. Tem em atenção a representação gráfica abaixo.
a. Justifica que se trata de uma função.
b. Apenas pela análise do gráfico, justifica que a função não é de proporcionalidade directa.
c. Escreve o domínio da função.
d. Escreve o contradomínio da função.
e. Qual é a imagem de 10?
f. Qual é o objecto que tem por imagem 2,5?
g. Escreve dois objectos que tenham a mesma imagem.
3. Tem em consideração a figura abaixo, na qual está representado um trapézio rectângulo [ABCD]. Na figura, os
segmentos de recta [AC] e [FG] são paralelos.
a. Escreve, usando as letras da figura, dois ângulos complementares.
b. Escreve, usando as letras da figura, dois ângulos suplementares.
c. Escreve, usando as letras da figura, dois ângulos adjacentes.
ˆ . Apresenta os cálculos que efectuares.
d. Determina ACB
e. Escreve, justificando, a amplitude do ângulo BFG.
f. Escreve, justificando, a amplitude do ângulo CFG.
g. Determina a amplitude de cada um dos ângulos internos do triângulo [ACD].
2
Exercícios de Revisão – 1.º Teste – 2.º Período – 7.º ano – 2010/2011 – Professores: Mário Felipe Maia/José Eduardo Aragão
4. A Joana tem 34 pacotes, cada um com 52 rebuçados.
Quantos rebuçados se encontram na totalidade dos pacotes da Joana?
(Assinala com uma cruz a opção correcta)

452
(B)

156
(D)
(A)
(C)

158

86
5. Calcula o valor de cada uma das expressões numéricas, apresentando todos os cálculos ou simplificações que
tiveres de efectuar.
a.   8   24  7  12    3
b. 10  5   3  9 
c.
9   8  3
3  (12)
6. Escreve sob a forma de uma única potência.
a.
 23
21
  23
36
b. 1535   8
35
c.
d.
9065
 5
65
3243   4 
43
12815 1288
7. Considera e sequência cujo termo geral é
4  n  5 .
a. Determina os quatro primeiros termos da sequência.
b. Qual é a ordem do termo cujo valor é 60?
c. O número 6841 poderá ser um dos termos da sequência? Justifica a tua resposta.
8. Uma caixa cúbica tem um volume igual a 9261 cm3.
Qual é, em cm, a altura da caixa?
FIM
3
Exercícios de Revisão – 1.º Teste – 2.º Período – 7.º ano – 2010/2011 – Professores: Mário Felipe Maia/José Eduardo Aragão