QiD 7 – 6º ANO – PARTE 3 – HISTÓRIA
PARA A VALIDADE DO QiD, AS RESPOSTAS DEVEM SER APRESENTADAS EM FOLHA
PRÓPRIA, FORNECIDA PELO COLÉGIO, COM DESENVOLVIMENTO E SEMPRE A TINTA.
TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS.
DATA DE ENTREGA: 14 / 10 / 2015
Com base no texto, responda as questões 1 e 2
“Nosso mundo de hoje tem muito a ver com os gregos antigos. Herdamos dos gregos, por exemplo, os
conceitos de cidadania e democracia. Eles foram os criadores dos jogos olímpicos, da filosofia, dos
fundamentos da ciência e do teatro. Dos povos da Antiguidade, foram os gregos que tiveram maior
influência na formação da civilização ocidental.”
(Fonte: http://www.historiamais.com/grecia.htm)
1. (1,0) APONTE o nome da região em que foi desenvolvida a civilização grega.
2. (1,0) CITE os nomes dos povos que invadiram e ocuparam a península Balcânica entre os séculos
XX a.C. e XII a.C. e deram origem aos gregos antigos.
Com base no texto abaixo, responda as questões 3 e 4
“O Período Homérico representa uma nova fase na estruturação da sociedade grega em decorrência
da invasão dos dórios no período anterior. O novo povo encerrou a cultura creto-micênica que esteve
presente por séculos e em seu lugar deu início a cultura gentílica.”
(Fonte: http://www.infoescola.com/historia/periodo-homerico).
Segundo os historiadores, poucos registros foram deixados sobre o Período Homérico, boa parte do
que sabemos sobre os gregos desse período deve-se às informações contidas em dois longos poemas
desse período.
3. (1,0) CITE como são chamados esses dois poemas.
5. (1,0) Após a invasão dos dórios, os povos gregos se organizavam predominantemente em gené
(plural de genus), grandes famílias lideradas por um chefe, o páter, o que caracterizou
as comunidades gentílicas como patriarcais.
Com base nos seus conhecimentos, APRESENTE as principais características de um genos.
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4. (1,0) EXPLIQUE do que tratavam esses dois poemas.
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6.
(1,0) O aumento da população dos gené levou à desigualdade social e ao fim dessas comunidades.
Após o fim dos gené, os gregos começaram a se organizar em cidades-Estado, chamadas de pólis.
CITE duas características culturais presentes em todas as cidades-Estado gregas.
7.
(1,0) Sabemos que a história da Grécia Antiga é dividida em alguns períodos. Com base nos seus
conhecimentos, RELACIONE os números dos períodos da História da Grécia Antiga com suas
respectivas características localizadas nas colunas abaixo.
1.Período pré- Homérico
(
(
(
(
2. Período Homérico 3. Período Arcaico 4. Período Clássico
) Desagregação das antigas comunidades rurais decorrentes do crescimento populacional;
surgimento das primeiras cidades-estados.
) Guerra Médicas; “Governo de Péricles”, extraordinárias realizações artísticas e culturais, guerra
do Peloponeso.
)Período em que a Grécia foi povoada pelos aqueus, eólios, jônios e dórios.
) Época da invasão dos dórios; a compreensão desse período deve-se à análise da “Ilíada” e da
“Odisséia”.
8. (1,0) Quando os povos invasores aqui chegaram, vindos do norte, das planícies eurasianas e indoeuropeias, encontraram a planície balcânica ocupada por grupos influenciados pela cultura cretense,
egípcia e fenícia. Os povos que ali habitavam já se denominavam gregos e julgavamse autóctones descendentes de Heleno, filho de Deucalião, que havia escapado de um dilúvio
provocado por Júpiter, pai dos Deuses. Dai o nome de Hélade.
APONTE o significado de Hélade para os antigos gregos.
Com base no texto, responda as questões 9 e 10
“Durante a Idade Antiga, em Atenas, organizaram-se diferentes formas de governo. Por volta do século
VIII a. C., na época de sua fundação, o governo era uma monarquia, onde o rei era chamado de
basileu. Com o passar do tempo, algumas famílias da aristocracia passaram a controlar a cidade,
transformando-a em uma oligarquia. Após o descontentamento da população, no século VI, foram
realizadas reformas e iniciou-se em Atenas uma democracia”.
(VAZ, Maria PANAZZO Silvia. Jornadas.hist. Ed. Saraiva, São Paulo: 2012)
9. (1,0) IDENTIFIQUE as três formas de governo, citadas no texto acima, que Atenas teve em sua
história.
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10. (1,0) EXPLIQUE o que significa “aristocracia”.
QiD 7 – 6º ANO – PARTE 3 – GEOGRAFIA
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TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS.
DATA DE ENTREGA: 14 / 10 / 2015
A superfície terrestre é a camada rígida, constituída por diferentes tipos de minerais e rochas que
sofrem constantemente transformações devido as ações dos agentes externos da Terra.
1. (1,0) EXPLIQUE o que são minerais.
2. (1,0) EXPLIQUE o que são rochas.
3. (1,0) Observe imagem a seguir,
EXPLIQUE a formação das rochas e DÊ um exemplo de cada.
• Magmáticas ou Ígneas
• Sedimentares
• Metamórficas
4. (1,0) As rochas ao longo do tempo, ficam expostas aos agentes externos e sofrem o intemperismo.
EXPLIQUE o que é intemperismo.
5. (1,0) Além do intemperismo, há outro processo natural exercido por esses agentes externos.
EXPLIQUE o que é erosão.
Os diferentes agentes externos atuam de maneira distinta, originando paisagens bonitas e incomuns.
Retirado de :http://hotelamuarama.com.br/wp-content/uploads/2013/09/dunas-cear%C3%A1.jpg
CITE o agente externo e EXPLIQUE a formação das dunas.
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6. (1,0) Observe a imagem.
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7. (1,0) Observe a imagem.
Retirado de :http://www.mucuri.ba.gov.br/wp-content/uploads/2011/12/IMG_1368-1024x682.jpg
CITE o agente externo e EXPLIQUE a formação das falésias.
8. (1,0) O solo é um importante elemento natural para o ser humano. É nele que produzimos a maioria
dos nossos alimentos e retiramos matérias-primas para o nosso desenvolvimento.
EXPLIQUE a formação dos solos.
A imagem anterior retrata uma realidade em diversas cidades do Brasil, os deslizamentos de terra.
EXPLIQUE o que leva a ocorrência deste fenômeno, APRESENTANDO a importância da vegetação
para que não aconteça.
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9. (1,0) Observe a imagem.
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10. (1,0) O Brasil é um país muito extenso, tanto de norte a sul como leste e oeste, apresentando
diferentes formas de relevo – como planaltos, depressões e planícies ao longo do território.
Obs: Apesar de ter áreas elevadas no nosso país, estas não são classificadas como Montanhas.
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A partir das letras na imagem, INDIQUE qual corresponde à planície, planalto, depressão e montanha.