LITERATURA PRÉ-VESTIBULAR LIVRO DO PROFESSOR Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br © 2006-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. I229 IESDE Brasil S.A. / Pré-vestibular / IESDE Brasil S.A. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2008. [Livro do Professor] 360 p. ISBN: 978-85-387-0573-4 1. Pré-vestibular. 2. Educação. 3. Estudo e Ensino. I. Título. CDD 370.71 Disciplinas Autores Língua Portuguesa Literatura Matemática Física Química Biologia História Geografia Francis Madeira da S. Sales Márcio F. Santiago Calixto Rita de Fátima Bezerra Fábio D’Ávila Danton Pedro dos Santos Feres Fares Haroldo Costa Silva Filho Jayme Andrade Neto Renato Caldas Madeira Rodrigo Piracicaba Costa Cleber Ribeiro Marco Antonio Noronha Vitor M. Saquette Edson Costa P. da Cruz Fernanda Barbosa Fernando Pimentel Hélio Apostolo Rogério Fernandes Jefferson dos Santos da Silva Marcelo Piccinini Rafael F. de Menezes Rogério de Sousa Gonçalves Vanessa Silva Duarte A. R. Vieira Enilson F. Venâncio Felipe Silveira de Souza Fernando Mousquer Produção Projeto e Desenvolvimento Pedagógico Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br Modernismo a 2. geração: poesia Características EM_V_LIT_014 Contexto histórico Antecipada pela quebra da Bolsa de Valores de Nova York, em 1929, a década de 1930 foi um período extremamente conturbado. A Revolução de 30 e a subida de Getúlio Vargas ao poder alteraram a sociedade da época. As liberdades começaram a ser reduzidas no Brasil (o que já acontecia em diversos países europeus com os regimes totalitários) e atingiram seu máximo de impedimento a partir de 1937, com o Estado Novo, que se estenderia até 1945. A criação do Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) fez com que diversas manifestações artísticas e intelectuais fossem censuradas. No campo da poesia o que vemos é um período de afirmações. Afirmação das conquistas dos modernistas de 1922 e da posição do escritor diante da sociedade. Antes de qualquer coisa, poesia é pensar o mundo, pensar a condição humana na sociedade. Por meio da poesia, nesse período, procurou-se entender o mundo. Autores e obras Murilo Mendes Autor desconhecido. Raros momentos na história da literatura ocidental apresentaram, numa mesma época, tantos mestres da literatura. Murilo Mendes, Cecília Meireles, Jorge de Lima, Mário Quintana, Carlos Drummond de Andrade e Vinícius de Moraes compuseram a idade de ouro da poesia brasileira. A produção da maioria desses poetas começa em 1930, e se estende por aproximadamente cinquenta anos, quando Drummond, em 1987, falece. Vamos estudar um dos momentos mais ricos e interessantes da literatura brasileira. Aspecto medular da poesia produzida a partir de 1930 é a consolidação das conquistas de 1922 obtidas pela vanguarda modernista. Agora o poeta não necessita mais lutar para obter a liberdade de criação. Todas as liberdades formais e expressivas já haviam sido atingidas, com o potencial destruidor da primeira geração de escritores modernistas. A geração de 1930, antes de acabar com o já existente ela quer dizer o novo. A desintegração das velhas formas já fora realizada com sucesso. Pode-se dizer que a produção poética de 1930 é mais madura, e, por isso, demonstra-se mais construtiva e politizada. Os poetas discutem o “estar-no-mundo”, sua condição na coletividade. Quanto à linguagem vemos uma mescla entre o estilo elevado e o estilo coloquial. Murilo Monteiro Mendes nasceu no ano de 1901, em Juiz de Fora, Minas Gerais. Perdeu a mãe aos dois anos. Quando jovem, mudou-se para Niterói. Em 1953 foi viver na Europa, estabelecendo-se em Roma, onde dava aulas de Literatura Brasileira. Faleceu em 1975. Murilo Mendes. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 1 A obra de Murilo Mendes caracteriza-se por seguir a linha modernista de 1922. Ao estilo de Oswald de Andrade, faz poemas irreverentes, bem-humorados, os poemas-piadas. Um dos seus mais célebres dessa fase é a paródia de Canção do Exílio, de Gonçalves Dias. Vamos lê-lo. Minha terra tem macieiras da Califórnia onde cantam gaturamos de Veneza. Os poetas da minha terra são pretos que vivem em torres de ametistas. Os sargentos do exército são monistas, cubistas, [os filósofos são polacos vendendo a prestações. A gente não pode dormir com os oradores e os pernilongos. Os sururus em família têm por testemunha a Gioconda. Eu morro sufocado em terra estrangeira. Nossas flores são mais bonitas nossas frutas mais gostosas mas custam cem mil réis a dúzia. Ai quem me dera chupar uma carambola de verdade e ouvir um sabiá com certidão de idade. 2 Coincidindo com a morte de seu melhor amigo, o pintor Ismael Nery, a poesia de Murilo Mendes entra numa fase filosófico-religiosa da qual não mais sairia. Em colaboração com Jorge de Lima, escreve a obra Tempo e Eternidade, em que por meio do misticismo busca a “restauração da poesia em Cristo”. Todavia, a poesia religiosa desse poeta não fez com que se desligasse da questão social, abordando diversas vezes em seus poemas a questão da guerra. O cristianismo serviu, dessa forma, como opção de caminho para a paz, para a justiça social, para o sentido da existência. Murilo Mendes é, dos poetas brasileiros, aquele que mais se aproxima do surrealismo literário. Seu Poema barroco Os cavalos da aurora derrubando pianos Avançam furiosamente pelas portas da noite. Dormem na penumbra antigos santos com os pés feridos, Dormem relógios e cristais de outro tempo, esqueletos de atrizes. O poeta calça nuvens ornadas de cabeças gregas E ajoelha-se ante a imagem de Nossa Senhora das Vitórias Enquanto os primeiros ruídos de carrocinhas de leiteiros Atravessam o céu de açucenas e bronze. Preciso conhecer os porões da minha miséria, Tocar fogo nas ervas que crescem pelo corpo acima, Ameaçando tapar meus olhos, meus ouvidos, E amordaçar a indefesa e nua castidade. É então que viro a bela imagem azulvermelha: Apresentando-me o outro lado coberto de punhais, Nossa Senhora das Derrotas, coroada de goivos, Aponta seu coração e também pede auxílio. Jorge de Lima EM_V_LIT_014 Características e temas conteúdo metafísico o leva à construção de símbolos e metáforas sofisticadas, que somente um leitor experiente consegue perceber a grandeza de tais escritos. Domínio público. Suas principais obras são: Poemas (1930); História do Brasil (1932); Tempo e Eternidade (em parceria com Jorge de Lima, 1935); A Poesia em Pânico (1937); As Metamorfoses (1944); Poesia Liberdade (1947); Contemplação de Ouro Preto (1954); Convergência (1970). Jorge de Lima. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br Jorge Mateus de Lima nasceu em União dos Palmares, Alagoas, no ano de 1893. Filho de um senhor-de-engenho, dividia sua vida entre a cidade e o campo. Formou-se em Medicina no Rio de Janeiro. Foi deputado estadual. A partir de 1930 estabeleceuse permanentemente no Rio, onde lecionou Literatura Brasileira na Universidade do Brasil. Morreu em 1953. Suas principais obras são: XIV Alexandrinos (1914); Novos Poemas (1929); Tempo e Eternidade (em parceria com Murilo Mendes, 1935); A Túnica Inconsútil (1938); Poemas Negros (1947); Invenção de Orfeu (1952). Características e temas Encontramos três fases distintas na obra de Jorge de Lima. A primeira, fortemente ligada ao Parnasianismo e sem grande relevância na sua produção. A segunda fase de sua obra trata da volta às origens e do universo afro-brasileiro. A volta às origens está relacionada à cultura popular nordestina, que ele vivenciou quando habitava o engenho de seu pai em Alagoas. O universo afro-brasileiro relaciona-se a tematização da cultura negra brasileira, sua história e seus costumes. A linguagem coloquial é utilizada. O poema mais conhecido dessa linha é “Essa Negra Fulô”. Essa negra Fulô Ora, se deu que chegou (isso já faz muito tempo) no banguê dum meu avô uma negra bonitinha chamada negra Fulô. Essa negra Fulô! Essa negra Fulô! EM_V_LIT_014 Ó Fulô! Ó Fulô! (Era a fala da Sinhá) — Vai forrar a minha cama, pentear os meus cabelos, vem ajudar a tirar a minha roupa, Fulô! Essa negra Fulô! Essa negrinha Fulô ficou logo pra mucama, para vigiar a Sinhá pra engomar pro Sinhô! Essa negra Fulô! Essa negra Fulô Ó Fulô! Ó Fulô ! (Era a fala da Sinhá) vem me ajudar, ó Fulô, vem abanar o meu corpo que eu estou suada, Fulô! vem coçar minha coceira, vem me catar cafuné, vem balançar minha rede, vem me contar uma história, que eu estou com sono, Fulô! Essa negra Fulô! “Era um dia uma princesa que vivia num castelo que possuía um vestido com os peixinhos do mar. entrou na perna dum pato saiu na perna dum pinto o Rei-Sinhô me mandou que vos contasse mais cinco”. Essa negra Fulô! Essa negra Fulô! Ó Fulô? Ó Fulô? Vai botar para dormir esses meninos, Fulô! “Minha mãe me penteou minha madrasta me enterrou pelos figos da figueira que o Sabiá beliscou.” Essa negra Fulô! Essa negra Fulô! Fulô? Ó Fulô? (Era a fala da Sinhá chamando a negra Fulô.) Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 3 O Sinhô foi ver a negra levar couro do feitor. A negra tirou a roupa. O Sinhô disse: Fulô! (A vista se escureceu que nem a negra Fulô.) A terceira fase da poesia de Jorge de Lima situa-se na religiosidade. Observa-se a valorização do mundo do misticismo. Foi nessa fase que realizou juntamente com Murilo Mendes Tempo e Eternidade. A obra, símbolo do mundo cristão em sua produção, encontra-se na hermética obra Invenção de Orfeu, livro de poesia com metáforas sofisticadas e uma tal quantidade de referências “extraliteratura” que exige do leitor um alto nível cultural para poder fluir plenamente dessa grande obra. Cecília Meireles Domínio público. Cadê meu frasco de cheiro que teu Sinhô me mandou? — Ah! foi você que roubou! Ah! foi você que roubou! Essa negra Fulô! Essa negra Fulô Ó Fulô ? Ó Fulô? Cadê meu lenço de rendas cadê meu cinto, meu broche, cadê meu terço de ouro que teu Sinhô me mandou? Ah! foi você que roubou. Ah! foi você que roubou. Essa negra Fulô! Essa negra Fulô O Sinhô foi açoitar sozinho a negra Fulô. A negra tirou a saia e tirou o cabeção, de dentro dele pulou nuinha a negra Fulô. Essa negra Fulô! Essa negra Fulô! Ó Fulô? Ó Fulô? Cadê, cadê teu Sinhô que nosso Senhor me mandou? Ah! foi você que roubou, foi você, negra Fulô? 4 Cecília Benevides de Carvalho Meireles nasceu na cidade do Rio de Janeiro, no ano de 1901. Muito cedo ficou órfã de pai e mãe, sendo criada pela avó materna. Formou-se na Escola Normal do Rio de Janeiro em 1917, seguindo carreira de professora primária. Da década de 1930 em diante lecionou em algumas universidades, dentre elas a Universidade do Texas (EUA), ministrando a cadeira de Literatura e Cultura Brasileira. Faleceu em 1964. Características e temas Cecília Meireles participou nas primeiras décadas do século XX do grupo neossimbolista Festa. Devido a isso mantém em sua poesia forte influência da lírica tradicional. Seus versos são de grande musicalidade e apresentam com certa constância algumas imagens como o mar, a areia, a lua, a espuma, o vento. Tais imagens ascendem ao nível do símbolo, fazendo com que a poesia de Cecília muito mais sugira do que diga concretamente algo. EM_V_LIT_014 Essa negra Fulô! Cecília Meireles. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br Motivo Adriane Baldini. Canção Eu canto porque o instante existe e a minha vida está completa. Não sou alegre nem sou triste: sou poeta. Irmão das coisas fugidias, não sinto gozo nem tormento. Atravesso noites e dias no vento. Pus o meu sonho num navio e o navio em cima do mar; – depois, abri o mar com as mãos, para o meu sonho naufragar Minhas mãos ainda estão molhadas do azul das ondas entreabertas, e a cor que escorre de meus dedos colore as areias desertas. O vento vem vindo de longe, a noite se curva de frio; debaixo da água vai morrendo meu sonho, dentro de um navio... Chorarei quanto for preciso, para fazer com que o mar cresça, e o meu navio chegue ao fundo e o meu sonho desapareça. EM_V_LIT_014 Depois, tudo estará perfeito; praia lisa, águas ordenadas, meus olhos secos como pedras e as minhas duas mãos quebradas. A linguagem utilizada pela poeta ainda mantém fortes laços com a poesia tradicional, sendo toda ela de estilo elevado, uma exceção na geração de 1930. Traço interessante, relacionado aos aspectos formais de sua poesia, é a aplicação do verso sincopado. Aquele verso que faz uma quebra de ritmo na leitura, por possuir menos sílabas que os demais. Vejamos um exemplo. Se desmorono ou se edifico, se permaneço ou me desfaço, – não sei, não sei. Não sei se fico ou passo. Sei que canto. E a canção é tudo. Tem sangue eterno a asa ritmada. E um dia sei que estarei mudo: – mais nada. O tema principal de sua obra é o tempo. A consciência de sua transitoriedade, de que o tempo elimina tudo, ilusões, sonhos, faz com que percebamos em sua poesia uma espécie de niilismo racional, visto que chega à conclusão do sem sentido da existência a partir da brevidade e da vaguidade dessa. Consequência natural disso é uma visão melancólica da vida, um sentimento de ausência e solidão. Retrato Eu não tinha este rosto de hoje, Assim calmo, assim triste, assim magro, Nem estes olhos tão vazios, Nem o lábio amargo. Eu não tinha estas mãos sem força, Tão paradas e frias e mortas; Eu não tinha este coração Que nem se mostra. Eu não dei por esta mudança, Tão simples, tão certa, tão fácil: – Em que espelho ficou perdida A minha face? Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 5 Através de grossas portas, sentem-se luzes acesas, – e há indagações minuciosas dentro das casas fronteiras. “Que estão fazendo, tão tarde? Que escrevem, conversam, pensam? Mostram livros proibidos? Leem notícias nas Gazetas? Terão recebido cartas de potências estrangeiras?” (Antiguidades de Nimes em Vila Rica suspensas! Cavalo de La Fayette saltando vastas fronteiras! Ó vitórias, festas, flores das lutas da Independência! Liberdade – essa palavra, que o sonho humano alimenta: que não há ninguém que explique, e ninguém que não entenda!) 6 Mario Quintana Mario Quintana nasceu em Alegrete, Rio Grande do Sul, no ano de 1906. Quando jovem, foi estudar no Colégio Militar de Porto Alegre. Abandonou os estudos em 1924, retornando brevemente à cidade natal. Logo após, fixou-se definitivamente na capital gaúcha, levando uma vida boêmia. Trabalhou em jornais e na Editora Globo, da família Bertaso, traduzindo obras de Marcel Proust, Aldous Huxley, Conrad, Maupassant e Paul Verlaine. Mesmo consagrado nacionalmente e muito homenageado, morreu em péssimas condições financeiras em 1994. Suas principais obras são: Rua dos Cataventos (1940); Canções (1946); Sapato Florido (1948); O Aprendiz de Feiticeiro (1950); Espelho Mágico (1951); Poesias (1962); Do Caderno H (1973); Apontamentos de História Sobrenatural (1976); A Vaca e o Hipogrifo (1977); Esconderijos do Tempo (1980); Baú de Espantos (1986); Velório sem Defunto (1990). Mario Quintana. Características e temas Vários críticos classificam a poesia de Mário Quintana como poesia crepuscular, de heranças simbolistas. Seus versos revelam uma forte amargura e uma melancolia da existência, das pessoas, das coisas, de tudo. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_LIT_014 Umas das obras mais importantes e belas da literatura brasileira, O Romanceiro da Inconfidência é construído a partir de um modelo propositalmente arcaico de poesia. Um romanceiro é um conjunto de romances (não confundir com a manifestação em prosa a que estamos acostumados), que são unidades poéticas as quais possuem independência temática e simultaneamente estabelecem relação com os demais romances da obra. O Romanceiro da Inconfidência possui 85 romances que contam, de forma lírica e dramática, os episódios da Inconfidência Mineira. Por se tratar de um fato histórico antigo é que a autora utilizou-se de uma forma poética antiga. Possui versos em redondilha maior. Pode-se dizer que O Romanceiro da Inconfidência é uma obra de caráter nacionalista a qual exalta a liberdade, a independência e os brasileiros que se opuseram ao domínio da coroa portuguesa. A formação da consciência de um povo revela-se de forma magistral nesses versos de Cecília Meireles. Vamos ler um trecho do “Romance XXIV” ou da “Bandeira da Liberdade”. E a vizinhança não dorme: murmura, imagina, inventa. Não fica bandeira escrita, mas fica escrita a sentença. Autor desconhecido. O Romanceiro da Inconfidência (1953) Permeada quase que constantemente pelo assunto da morte, a obra desse autor mistura a vida real do cotidiano, do banal, do prosaico com um universo onírico, um mundo de fantasias. No poema “O Mapa” o autor recria Porto Alegre. O mapa Olho o mapa da cidade Como quem examinasse A anatomia de um corpo... (É nem que fosse meu corpo!) Sinto uma dor esquisita Das ruas de Porto Alegre Onde jamais passarei... Há tanta esquina infinita Tanta nuança de paredes Há tanta moça bonita Nas ruas que não andei (E há uma rua encantada Que nem em sonhos sonhei...) Quando eu for, um dia desses, Poeira ou folha levada No vento da madrugada, Serei um pouco do nada Invisível, delicioso Que faz com que o teu ar Pareça mais um olhar Suave mistério amoroso Cidade de meu andar (Deste já tão longo andar!) E talvez de meu repouso... Semelhante a Manuel Bandeira, seu estilo é de extrema simplicidade. Quanto à linguagem vemos a mistura da lírica tradicional com a simplicidade linguística. Vamos ler agora dois de seus poemas. EM_V_LIT_014 A carta Hoje encontrei dentro de um livro uma velha carta amarelecida. Rasguei-a sem procurar ao menos saber de quem seria... Eu tenho um medo horrível A essas marés montantes do passado, Com suas quilhas afundadas, com Meus sucessivos cadáveres amarrados aos mastros e gáveas... Ai de mim, Ai de ti, ó velho mar profundo, Eu venho sempre à tona de todos os naufrágios! Da primeira vez em que me assassinaram Perdi um jeito de sorrir que eu tinha... Depois, de cada vez que me mataram, Foram levando qualquer coisa minha... (Primeiro quarteto do “Soneto XVII”) Os Quintanares Os Quintanares – nomenclatura criada por Manuel Bandeira – são poemas em prosa. Chamados também de epigramas, esse tipo de poesia escrita por Mário Quintana apresenta como traço de destaque o humor através da ironia sutil. Vamos ler alguns. O pior O pior dos problemas da gente é que ninguém tem nada com isso. Evolução O que me impressiona, à vista de um macaco, não é que ele tenha sido nosso passado: é este pressentimento de que ele venha a ser nosso futuro. A arte de ler O leitor que mais admiro é aquele que não chegou até a presente linha. Neste momento já interrompeu a leitura e está continuando a viagem por conta própria. A voz Ser poeta não é dizer grandes coisas, mas ter uma voz reconhecível dentre todas as outras. Biografia Era um grande nome — ora que dúvida! Uma verdadeira glória. Um dia adoeceu, morreu, virou rua... E continuaram a pisar em cima dele. Cartaz para uma feira do livro Os verdadeiros analfabetos são os que aprenderam a ler e não leem. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 7 Dos leitores Há leitores que acham bom o que a gente escreve. Há outros que sempre acham que poderia ser melhor. Mas, na verdade, até hoje não pude saber qual das duas espécies irrita mais. A arte de fumar Desconfia dos que não fumam: esses não têm vida interior, não têm sentimentos... O cigarro é uma maneira disfarçada de suspirar... Tempo Coisa que acaba de deixar a querida leitora um pouco mais velha ao chegar ao fim desta linha. Para encerrar, um de seus mais conhecidos poemas. Poeminha do contra Todos estes que aí estão Atravancando o meu caminho, Eles passarão. Eu passarinho! Características Utilizando-se de uma linguagem que mescla o estilo elevado e o estilo coloquial, a obra de Carlos Drummond de Andrade caracteriza-se fundamentalmente pela ideia do gauche (literalmente esquerda, em francês, porém, em Drummond, é utilizado com o sentido de errado, torto, anormal). O poeta não se sente integrado no mundo, e essa diferença é que faz sua poesia. Poema de sete faces Carlos Drummond de Andrade. Carlos Drummond de Andrade nasceu em Itabira, Minas Gerais, no ano de 1902. Filho de uma família tradicional de fazendeiros, matriculou-se no Colégio Anchieta, em Nova Friburgo, do qual foi expulso. Formou-se em Farmácia, profissão que nunca exerceu. Trabalhou em jornais e no Ministério da Educação. Em 1987, sua filha, a pessoa que o poeta mais amava, morre vitimada por um câncer. Doze dias depois, com complicações cardíacas, Drummond falece. Quando nasci, um anjo torto desses que vivem na sombra disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida. As casas espiam os homens que correm atrás de mulheres. A tarde talvez fosse azul, não houvesse tantos desejos. O bonde passa cheio de pernas: pernas brancas pretas amarelas. Para que tanta perna, meu Deus, pergunta meu coração. Porém meus olhos não perguntam nada. O homem atrás do bigode é sério, simples e forte. Quase não conversa. Tem poucos, raros amigos o homem atrás dos óculos e do -bigode, Meu Deus, por que me abandonaste se sabias que eu não era Deus se sabias que eu era fraco. Mundo mundo vasto mundo, se eu me chamasse Raimundo seria uma rima, não seria uma solução. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_LIT_014 Domínio público. Carlos Drummond de Andrade 8 Suas principais obras são: Alguma Poesia (1930); Brejo das Almas (1934); Sentimento do Mundo (1940); José (1942); A Rosa do Povo (1945); Claro Enigma (1951); Fazendeiro do Ar (1954); Lição das Coisas (1962); Boitempo (1968); As Impurezas do Branco (1973); Discurso de Primavera e Algumas Sombras (1977); Corpo (1984); Amar se Aprende Amando (1985); O Amor Natural (1992); Farewell (1996). Mundo mundo vasto mundo, mais vasto é meu coração. Eu não devia te dizer mas essa lua mas esse conhaque botam a gente comovido como o diabo. O que motiva também tal ideia é a sensação de perda que alguns de seus poemas passam, perda das ilusões, em consequência da corrosão dos valores humanos. A desesperança surge da incompatibilidade entre o que se diz, o que se sonha e o que realmente acontece nas relações humanas. Dessa forma, o poeta apela para o humanismo como tentativa de se amenizar as ideias do gauche, da perda e da corrosão. Todavia os poemas de Drummond são tratados com um humor sutil. Num primeiro momento, temos como reação uma risada no canto da boca, logo após percebemos a crítica e entramos onde o poeta queria: na reflexão existencial que ele trata. É a sua forma de discutir o “estar-no-mundo”. No meio do caminho No meio do caminho tinha uma pedra tinha uma pedra no meio do caminho tinha uma pedra no meio do caminho tinha uma pedra. Nunca me esquecerei desse acontecimento na vida de minhas retinas tão fatigadas. Nunca me esquecerei que no meio do caminho tinha uma pedra tinha uma pedra no meio do caminho no meio do caminho tinha uma pedra. Vimos que a pedra é a metáfora das dificuldades da vida. A repetição constante revela que sempre há uma pedra no meio do caminho da nossa vida. Os problemas existem, passam, e surgem outros. EM_V_LIT_014 Temas Um dos temas mais constantes na obra drummondiana é a poesia sobre o passado, em que o poeta busca em seu passado familiar a explicação para o presente. Nesse tema vemos muitas vezes a figura de seu pai, chefe da família Drummond. O amor também é abordado em sua poesia. Percebemos uma busca de completude devido a uma carência afetiva. O amor não acontece entre os indivíduos devido ao desencontro. Esse desencontro leva a mais um tema, muito desenvolvido na obra de Drummond, que é a solidão, a incomunicabilidade disfarçada que existe entre os seres humanos. Quadrilha João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história. Vimos que os três temas citados anteriormente estão relacionado à poesia de cunho individualista do poeta. Contudo, há um tema, presente principalmente na obra A Rosa do Povo (sua obra de exceção temática, de 1945) em que se nega toda e qualquer forma de individualismo. A fraternidade e o engajamento são as pedras fundamentais desses poemas. É importante notarmos que tal obra foi escrita durante um período ditatorial no Brasil e durante a Segunda Guerra Mundial. Carlos Drummond de Andrade, como humanista que era, não se absteve de fazer o que podia para tentar mudar, pelo menos, a mentalidade das pessoas. A poesia era sua arma de combate. Mãos dadas Não serei o poeta de um mundo caduco. Também não cantarei o mundo futuro. Estou preso à vida e olho meus companheiros Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças. Entre eles, considere a enorme realidade. O presente é tão grande, não nos afastemos. Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas. Não serei o cantor de uma mulher, de uma história. Não direi suspiros ao anoitecer, a paisagem vista na janela. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 9 Enfim, toda a obra de Drummond é uma interrogação sobre a existência, busca de respostas para a vida, a procura de um sentido em um mundo em que os valores, os quais são a base da realidade, foram perdidos. José E agora, José? A festa acabou, a luz apagou, o povo sumiu, a noite esfriou, e agora, José? e agora, você? você que é sem nome, que zomba dos outros, você que faz versos, que ama, protesta? e agora, José? Está sem mulher, está sem discurso, está sem carinho, já não pode beber, já não pode fumar cuspir já não pode, a noite esfriou, o dia não veio, o bonde não veio, o riso não veio, não veio a utopia e tudo acabou e tudo fugiu e tudo mofou e agora, José? E agora, José? sua doce palavra, seu instante de febre, 10 sua gula e jejum, sua biblioteca, sua lavra de ouro, seu terno de vidro, sua incoerência, seu ódio - e agora? Com a chave na mão quer abrir a porta, não existe porta; quer morrer no mar, mas o mar secou; quer ir para Minas, Minas não há mais. José, e agora? Se você gritasse, se você gemesse, se você tocasse a valsa vienense, se você dormisse, se você cansasse, se você morresse... Mas você não morre, Você é duro, José! Sozinho no escuro qual bicho-do-mato, sem teogonia, sem parede nua para se encostar, sem cavalo preto que fuja a galope, você marcha, José! José, para onde? A única solução é amar. Amar Que pode uma criatura senão, entre criaturas, amar? amar e esquecer, amar e malamar? amar, desamar, amar? sempre, e até de olhos vidrados, amar? Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_LIT_014 Não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida. Não fugirei para ilhas nem serei raptado por serafins. O tempo é a minha matéria, o tempo presente, os [homens presentes, a vida presente. Que pode, pergunto, o ser amoroso, sozinho, em rotação universal, senão rodar também, e amar? amar o que o mar traz à praia, o que ele sepulta, e o que, na brisa marinha, é sal, ou precisão de amor, ou simples ânsia? Amar solenemente as palmas do deserto, o que é entrega ou adoração expectante, e amar o inóspito, o áspero, um vaso sem flor, um chão de ferro, e o peito inerte, e a rua vista em sonho, e uma ave de [rapina. Este o nosso destino: amor sem conta, distribuído pelas coisas pérfidas ou nulas, doação ilimitada a uma completa ingratidão, e na concha vazia do amor a procura medrosa, paciente, de mais e mais amor. Amar a nossa falta mesma de amor, e na secura nossa amar a água implícita, e o beijo tácito, e a sede infinita. Bernard Cox. Vinicius de Moraes Marcus Vinicius da Cruz de Mello Moraes nasceu na cidade do Rio de Janeiro, no ano de 1913. Formou-se na Faculdade de Direito em 1933. Trabalhou como diplomata em diversas cidades do exterior. Foi um dos fundadores da Bossa Nova, no ano de 1958, juntamente com João Gilberto e Tom Jobim. A partir de então, aproximou-se cada vez mais da música, fazendo parceria com diversos músicos, dentre eles Chico Buarque de Holanda, Baden Powel e outros. Faleceu em 1980. Suas principais obras são: Ariana, a Mulher (1936); Novos Poemas (1938); Cinco Elegias (1943); Poemas, Sonetos e Baladas (1946); Orfeu da Conceição (teatro, 1956); Livros de Sonetos (1957); Para Viver um Grande Amor (crônicas, 1962). Características e temas A obra de Vinicius de Moraes divide-se, como o próprio poeta afirma no prefácio de sua antologia poética, em duas fases distintas. A primeira fase caracteriza-se por abordar o amor transcendental, espiritualizado. As poesias dessa fase são escritas com versos longos e a linguagem é, por vezes, nebulosa. A segunda fase da obra de Vinicius de Moraes é o grande momento de sua poesia. Esse é o período em que o poeta começa a produzir letras para músicas, especialmente letras de Bossa Nova, estilo que estava nascendo no Rio de Janeiro e se espalharia pelo mundo. Nessa fase, sua poesia revela a aproximação com o mundo material, concreto. O amor espiritualizado da fase anterior passa a ser o amor carnal, envolto em uma aura de erotismo e sensualidade. A linguagem passa de um estilo sublime para o coloquial, e seus versos são mais curtos. Consciente de que os sentimentos não são perenes, o poeta define o amor como “chama”, algo intenso, mas que em algum momento se apaga. É uma fase de maior realismo e resignação com os acontecimentos da vida. Vamos ler, agora, dois de seus mais conhecidos poemas: “Soneto de Fidelidade” e “Soneto da Separação”. EM_V_LIT_014 Soneto de fidelidade De tudo, ao meu amor serei atento Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto Que mesmo em face do maior encanto Dele se encante mais meu pensamento Vinícius de Moraes. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 11 Quero vivê-lo em cada vão momento E em seu louvor hei de espalhar meu canto E rir meu riso e derramar meu pranto Ao seu pesar ou seu contentamento E assim, quando mais tarde me procure Quem sabe a morte, angústia de quem vive Quem sabe a solidão, fim de quem ama Eu possa lhe dizer do amor (que tive): Que não seja imortal, posto que é chama Mas que seja infinito enquanto dure. Soneto da separação De repente do riso fez-se o pranto Silencioso e branco como a bruma E das bocas unidas fez-se a espuma E das mãos espalmadas fez-se o espanto. De repente da calma fez-se o vento Que dos olhos desfez a última chama E da paixão fez-se o pressentimento E do momento imóvel fez-se o drama. De repente, não mais que de repente Fez-se de triste o que se fez amante E de sozinho o que se fez contente. Fez-se do amigo próximo o distante Fez-se da vida uma aventura errante De repente, não mais que de repente. 12 Pensem nas crianças Mudas telepáticas Pensem nas meninas Cegas inexatas Pensem nas mulheres Rotas alteradas Pensem nas feridas Como rosas cálidas Mas oh não se esqueçam Da rosa da rosa Da rosa de Hiroshima A rosa hereditária A rosa radioativa Estúpida e inválida A rosa com cirrose A antirrosa atômica Sem cor sem perfume Sem rosa sem nada. O operário em construção Era ele que erguia as casas Onde antes só havia chão. Como um pássaro sem asas Ele subia com as casas Que lhe brotavam da mão Mas tudo desconhecia De sua grande missão: Não sabia, por exemplo Que a casa de um homem é um templo Um templo sem religião Como tampouco sabia Que a casa que ele fazia Sendo a sua liberdade Era a sua escravidão. [...] EM_V_LIT_014 Vimos que esses dois poemas líricos são sonetos, como os próprios títulos indicam. Vinicius de Moraes é o renovador do soneto, forma utilizada na poesia clássica, muito aplicada por Luís Vaz de Camões. Vinicius moderniza o soneto, inserindo-lhe o prosaico, o banal, o cotidiano, o amor simples, sem perder a intensidade emotiva que essa forma poética proporciona. Além desse tema observa-se, também, a poesia de denúncia social, engajada, como “a Rosa de Hiroshima” e “Operário em Construção”. A rosa de Hiroshima Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br `` a) A temática existencial, com preocupação religiosa, desse poema não era comum na poesia da primeira geração modernista. 1. (UERJ) b) Dentre as características formais: Mulher ao espelho Hoje, que seja esta ou aquela, pouco me importa. Quero apenas parecer bela, pois, seja qual for, estou morta. Já fui loura, já fui morena, já fui Margarida e Beatriz. Já fui Maria e Madalena. Só não pude ser como quis. Que mal faz, esta cor fingida do meu cabelo, e do meu rosto, se tudo é tinta: o mundo, a vida, o contentamento, o desgosto? Por fora, serei como queira a moda, que me vai matando. Que me levem pele e caveira ao nada, não me importa quando. Mas quem viu, tão dilacerados, olhos, braços e sonhos seus, e morreu pelos seus pecados, falará com Deus. Falará, coberta de luzes, do alto penteado ao rubro artelho. Porque uns expiram sobre cruzes, outros, buscando-se no espelho. (MEIRELES, Cecília. Poesias Completas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1973.) A temática e alguns procedimentos característicos do Barroco no século XVII foram retomados no poema de Cecília Meireles. Tal poema revela uma mudança de perspectiva em relação à primeira geração modernista. a) Explique, em uma frase completa, por que a temática desse poema difere da temática dominante na primeira fase do Modernismo. EM_V_LIT_014 Solução: b) Cite duas características formais do poema que acompanham essa mudança de atitude. – versos rimados e metrificados; – vocabulário elaborado; – predomínio do uso da língua culta no seu registro formal. 2. (Elite) “A Rosa de Hiroshima”, de Vinicius de Moraes, foi escrita em razão de quê? Faz parte de qual temática da obra desse poeta? `` Solução: Foi escrita em razão do lançamento, efetuado pelas forças armadas americanas, da bomba atômica na cidade de Hiroshima no Japão, durante o fim da Segunda Guerra Mundial. Esse poema insere-se na temática social de Vinicius de Moraes. 1. (Cesgranrio) Pátria Minha Vinicius de Moraes A minha pátria é como se não fosse, é íntima Doçura e vontade de chorar; uma criança dormindo É minha pátria. Por isso, no exílio Assistindo dormir meu filho Choro de saudades de minha pátria. Se me perguntarem o que é a minha pátria, direi: Não sei. De fato, não sei [...] Mas sei que a minha pátria é a luz, o sal e a água Que elaboram e liquefazem a minha mágoa Em longas lágrimas amargas. Vontade de beijar os olhos de minha pátria De niná-la, de passar-lhe a mão pelos cabelos [...] Vontade de mudar as cores do vestido [(auriverde!) tão feias De minha pátria, de minha pátria sem sapatos E sem meias, pátria minha Tão pobrinha! Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 13 Porque te amo tanto, pátria minha, eu que não tenho Pátria, eu semente que nasci do vento Eu que não vou e não venho, eu que permaneço Em contacto com a dor do tempo [...] Ponho no vento o ouvido e escuto a brisa Que brinca em teus cabelos e te alisa Pátria minha, e perfuma o teu chão [...] Que vontade me vem de adormecer-me Entre teus doces montes, pátria minha Atento à fome em tuas entranhas E ao batuque em teu coração. 2. Cite o movimento de vanguarda a que o texto acima pode ser associado. 3. No texto, o autor desestrutura o senso e instaura o contrassenso. Teça um breve comentário que justifique a afirmativa acima. O texto a seguir refere-se às questões 4 e 5. (Unirio) Teu nome é pátria amada, é patriazinha Não rima com mãe gentil Vives em mim como uma filha, que és Uma ilha de ternura: a Ilha Brasil, talvez. Cantiga Outonal Cecília Meireles b) Valoração de elementos da natureza como forma de exaltação da terra brasileira. Outono. As árvores pensando... Tristezas mórbidas no mar... O vento passa, brando, brando... E sinto medo, susto, quando Escuto o vento assim passar... 4. Apesar de modernista, a autora apresenta tendências de outro movimento literário, evidentes no texto. Que movimento é esse? c) Sentimentos de saudade e nostalgia, causados pela dor do exílio. 5. Retire do texto uma passagem que justifique a sua resposta anterior e, a seguir, cite a característica que ela apresenta. d) Preocupação social, através da menção a problemas brasileiros. 6. (Mackenzie) e) Abandono do ideal purista dos neoclássicos na prevalência do conteúdo sobre a forma. O texto a seguir refere-se às questões 2 e 3. (Unirio) Metade Pássaro Murilo Mendes A mulher do fim do mundo Dá de comer às roseiras, Dá de beber às estátuas, Dá de sonhar aos poetas. A mulher do fim do mundo Chama a luz com um assobio. Faz a virgem virar pedra, Cura a tempestade, Atrás de portas fechadas, à luz de velas acesas, entre sigilo e espionagem acontece a Inconfidência. Liberdade, ainda que tarde ouve-se em redor da mesa. E a bandeira já está viva e sobe na noite imensa. E os seus tristes inventores já são réus – pois se atreveram a falar em Liberdade. Liberdade, essa palavra que o sonho humano alimenta que não há ninguém que explique e ninguém que não entenda.” Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_LIT_014 Apesar de modernista, Vinicius apresenta, no texto, características da estética romântica. Assinale a única característica romântica não presente nesse texto. a) Preocupação com o eu-lírico, através da expressão de emoções pessoais. 14 Desvia o curso dos sonhos. Escreve cartas ao rio, Me puxa do sono eterno Para os seus braços que cantam. Os versos, relacionados à Inconfidência e em redondilha maior, fazem parte da obra de: a) Vinicius de Moraes. Texto II b) Mário Quintana. Nunca me esquecerei desse acontecimento na vida de minhas retinas tão fatigadas. Nunca me esquecerei que no meio do caminho tinha uma pedra tinha uma pedra no meio do caminho no meio do caminho tinha uma pedra. Minha terra tem macieiras da Califórnia onde cantam gaturamos de Veneza. Os poetas da minha terra são pretos que vivem em torres de ametista, os sargentos do exército são monistas, cubistas, os filósofos são polacos vendendo a prestações. A gente não pode dormir com os oradores e os pernilongos. Os sururus em família têm por testemunha a Gioconda. Eu morro sufocado em terra estrangeira. Nossas flores são mais bonitas nossas frutas mais gostosas mas custam cem mil réis a dúzia. Ai quem me dera chupar uma carambola de verdade e ouvir um sabiá com certidão de idade! O poema acima faz parte da obra de: a) Cecília Meireles. O texto II pertence ao estilo de época do: a) Modernismo. b) Mário Quintana. b) Dadaísmo. c) Jorge de Lima. c) Futurismo. d) Murilo Mendes. d) Pré-modernismo. e) Carlos Drummond de Andrade. e) Simbolismo. c) Murilo Mendes. d) Cecília Meireles. e) Jorge de Lima. 7. (Mackenzie) No meio do caminho tinha uma pedra tinha uma pedra no meio do caminho tinha uma pedra no meio do caminho tinha uma pedra. 8. (UFMG) Com relação à religiosidade popular, a atitude presente no livro Novos Poemas, de Jorge Lima, é de: a) irreverência impiedosa. b) crítica ideológica. Murilo Mendes 10. (Elite) Na década de 1930, despontaram escritores cuja obra poética aproveitou e aprofundou princípios estéticos e ideológicos do movimento modernista de 1922. Entre os poetas dessa geração impõem-se os nomes de: a) Carlos Drummond de Andrade, Vinicius de Moraes e Mário Quintana. c) tolerância condescendente. d) adesão afetuosa. 9. (Faap) b) Manuel Bandeira, Augusto dos Anjos e João Cabral de Melo Neto. Texto I c) Carlos Drummond de Andrade, Murilo Mendes e Augusto dos Anjos Gonçalves Dias e) Jorge de Lima, Ferreira Goulart e Manuel Bandeira. EM_V_LIT_014 Minha terra tem palmeiras Onde canta o sabiá; As aves que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. d) Murilo Mendes, João Cabral de Melo Neto e Vinicius de Moraes. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 15 com o cotidiano, restringe-se a um inventário das emoções mineiras do poeta. As sem-razões do amor Carlos Drummond de Andrade Eu te amo porque te amo. Não precisas ser amante, e nem sempre sabes sê-lo. Eu te amo porque te amo. Amor é estado de graça e com amor não se paga. Amor é dado de graça, é semeado no vento, na cachoeira, no eclipse. Amor foge a dicionários e a regulamentos vários. Eu te amo porque não amo bastante ou demais a mim. Porque amor não se troca, não se conjuga nem se ama. Porque amor é amor a nada, feliz e forte em si mesmo. Amor é primo da morte, e da morte vencedor, por mais que o matem (e matam) a cada instante de amor. O texto lido inclui-se em Corpo, um dos últimos livros publicados em vida do autor, em 1984. O amor representou um dos temas recorrentes no universo drummondiano. Na segunda fase de sua obra poética, na década de 1930, entretanto, sua preocupação mais evidente centraliza-se na(o): a) incomunicabilidade. b) metafísica. c) poesia reflexiva. d) poesia social. e) experimentalismo formal. 2. (ITA) Dadas as afirmações: I. A poesia de Carlos Drummond de Andrade, de caráter fundamentalmente regionalista e preocupada 16 II. A poesia de Manuel Bandeira, de inspiração jornalística e de caráter confidencial e autobiográfico, exprime-se tanto pelo verso livre quanto pelo tradicional. III. A obra lírica de Cecília Meireles, marcada por constantes formais – como o mar, o espaço, a solidão, o sentimento do efêmero – é essencialmente descritiva, voltada para a natureza brasileira e nossos vultos históricos. Está (ão) correta(s): a) nenhuma. b) apenas I. c) apenas II. d) apenas III. e) todas. 3. (UFSC) Mário Quintana, considerado pela crítica um lírico autêntico, possuía rigoroso domínio da forma poética e uma agilidade criadora que lhe permitiam passar de uma inspiração a outra, sem deter-se em lugares-comuns. Seus poemas têm um direcionamento mais filosófico do que social. Assinale as proposições em que o comentário está correto de acordo com o texto de Mário Quintana. (01) “Que dança que não se dança?/ Que trança não se destrança?/ O grito que voou mais alto/ Foi um grito de criança.” O autor fez uso, nesse texto, a exemplo dos simbolistas, da musicalidade obtida pela repetição e/ou semelhança de palavras e sons. (02) “Eu quero os meus brinquedos novamente!/ Sou um pobre menino... acreditai.../ Que envelheceu, um dia, de repente!...” Mário Quintana revela saudade da infância, tempo feliz, em contraste com o desagrado da velhice, digna de piedade. (04) “Ah!, se eu pudesse, tardezinha pobre,/ Eu pintava trezentos arco-íris/ Nesse tristonho céu que nos encobre...” O poeta faz uso das figuras de linguagem hipérbole (exagero) e prosopopeia (personificação). (08)“Quantas coisas perdidas e esquecidas/ no teu baú de espantos... Bem no fundo,/ uma boneca toda estraçalhada!/ É ela, sim! Só pode ser aquela,/ a jamais esquecida Bem-Amada./ Em vão tentas lembrar o nome dela.../ E em vão ela te fita... e a sua boca/ tenta sorrir-te mas está quebrada!” Mário Quintana, através de metáforas, sugere uma divagação pelo seu tempo de infância, haja vista a saudade da menina amada, de cujo nome e sorriso não consegue lembrar-se. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_LIT_014 1. (Cesgranrio) Texto: (16) “A morte deveria ser assim:/ um céu que pouco a pouco anoitecesse/ e a gente nem soubesse que era o fim.” O poeta faz uma reflexão em torno do mistério que a palavra morte sugere, porque não sabe como, nem quando vai ocorrer, mas aspira a que seja simples e suave como o anoitecer. Soma ( ) 4. (Unesp) A partir da leitura dos seguintes poemas, assinale a alternativa incorreta com relação ao Modernismo. I – Vício da Fala e) As experiências de linguagem desses poemas modernistas tentam resgatar o formalismo e a riqueza sonora da poesia parnasiana. 5. (UFMG) Todas as alternativas contêm trechos do Romanceiro da Inconfidência, de Cecília Meireles, que tematizam a importância da palavra como estruturadora da realidade, exceto a) “Ai, palavras, ai, palavras, Oswald de Andrade que estranha potência, a vossa! Todo o sentido da vida Para dizerem milho dizem mio Para melhor dizem mió Para pior pió Para telha dizem teia Para telhado dizem teiado E vão fazendo telhados. principia à vossa porta; o mel do amor cristaliza seu perfume em vossa rosa; sois o sonho e sois a audácia, calúnia, fúria, derrota...” II – Poema do Beco b) “Como pavões presunçosos, Manuel Bandeira Que importa a paisagem, a Glória, a baía, a linha do horizonte? – O que eu vejo é o beco. suas letras se perfilam. Cada recurvo penacho é um erro de ortografia. Pena que assim se retorce deixa a verdade torcida.” III – Festa Familiar Murilo Mendes Em outubro de 1930 Nós fizemos – que animação! Um pic-nic com carabinas. c) “Liberdade – essa palavra que o sonho humano alimenta: que não há ninguém que explique, e ninguém que não entenda!” d) “Morre a tinta das sentenças IV – Cota Zero e o sangue dos enforcados... Carlos Drummond de Andrade Stop A vida parou ou foi o automóvel? a) Os poemas quando não se fixam em uma cena da vida cotidiana podem refletir sobre a nossa história com muito humor e ironia. EM_V_LIT_014 d) Os poemas mostram claramente uma ruptura com os códigos literários anteriores na forma; no conteúdo buscam penetrar mais fundo na realidade brasileira. b) Predomínio do verso livre e cultivo de uma poesia sintética. c) Introdução da fala popular e elementos característicos da prosa. – liras, espadas e cruzes pura cinza agora são. Na mesma cova, as palavras, o secreto pensamento, as coroas e os machados mentira e verdade estão.” e) “Pelas gretas das janelas, pelas frestas das esteiras, agudas setas atiram a inveja e a maledicência. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 17 como peludas aranhas Uma das constantes da obra de Carlos Drummond de Andrade, como se verifica nos versos anteriormente citados, é: a) a louvação do homem social. na gosma das teias densas, b) o negativismo destrutivo. rápidas e envenenadas, c) a violação e desintegração da palavra. engenhosas, sorrateiras.” d) o pessimismo lírico. oscilam no ar de surpresas, 6. (UEL) Na década de 1930: a) o Modernismo viu esgotados seus ideais, com a retomada de uma prosa e de uma poesia de caráter conservador. b) a poesia se renovou significativamente, graças a poetas como Carlos Drummond de Andrade e Murilo Mendes. c) não houve surgimento de grandes romancistas, o que só viria a ocorrer na década seguinte. d) predominou, ainda, o ideário modernista dos primeiros momentos, sendo central a figura de Graça Aranha. e) a poesia abandonou de vez o emprego do verso, substituindo‑o pela composição de palavras soltas no espaço da página. 7. (Fuvest) Como o próprio título indica, no Romanceiro da Inconfidência, de Cecília Meireles, os romances têm como referência nuclear a frustrada rebelião na Vila Rica do século XVIII. No entanto, deve-se reconhecer que: a) a base histórica utilizada no poema converte-se no lirismo transcendente e amargo que caracteriza as outras obras da autora. b) as intenções ideológicas da autora e a estrutura narrativa do poema emprestam ao texto as virtudes de uma elaborada prosa poética. c) a imaginação poética dá à autora a possibilidade de interferir no curso dos episódios essenciais da rebelião, alterando-lhes o rumo. d) a matéria histórica tanto alimenta a expressão poética no desenvolvimento dos fatos centrais quanto motiva o lirismo reflexivo. e) a preocupação com a fidedignidade histórica e com o tom épico atenua o sentimento dramático da vida, habitual na poesia da autora. 8. (PUC-Rio) Não faça versos sobre acontecimentos, Não há criação nem morte perante a poesia. Diante dela, a vida é um sol estático, Não aquece nem ilumina. 18 e) o questionamento da própria poesia. 9. (UM-SP) É incorreto afirmar sobre a obra de Carlos Drummond de Andrade que: a) seu posicionamento individualista o afasta da problemática do homem comum, do dia-a-dia. b) uma de suas temáticas é a reflexão em torno da própria poesia. c) a lembrança de Itabira, sua terra natal, aparece em parte de sua obra. d) ocorre-lhe, muitas vezes, a mostragem de uma angústia proveniente de acreditar que não há saída para a problemática existencial. e) a ironia madura é uma das características marcantes de sua poesia. 10. (Elite) Classifique a oração “que ninguém tem nada com isso” encontrada neste epigrama de Mário Quintana. O Pior O pior dos problemas da gente é que ninguém tem nada com isso. 11. (Unicamp) Aquarela Murilo Mendes Mulheres sólidas passeiam no jardim molhado da chuva, o mundo parece que nasceu agora, mulheres grandes, de coxas largas, de ancas largas, talhadas para se unirem a homens fortes. A montanha lavada inaugura toaletes novas pra namorar o sol, garotos jogam bola. A baía arfa, esperando repórteres... Homens distraídos atropelam automóveis, acácias enfiam chalés pensativos pra dentro das ruas, meninas de seios estourando esperam o namorado na janela. estão vestidas só com uma blusa, cabelos lustrosos saídos do banho e pensam longamente na forma Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_LIT_014 Palavras conjeturadas do vestido de noiva: que pena não ter decote! Arrastarão solenemente a cauda do vestido até a alcova toda azul, que finura! A noite grande encherá o espaço e os corpos decotados se multiplicarão em outros. O título do poema de Murilo Mendes poderia ser explicado a partir de qualquer uma das definições a seguir: Aquarela: 1. Massa com pigmento de várias cores, que se deve dissolver em água para reduzi-la a tinta. 2. Técnica de pintura [...] na qual o aquarelista deve trabalhar rapidamente, sem se deter em minúcias e sem poder sobrepor a tinta para retoques. 3. (fig.) Visão alegre ou otimista de uma época, uma situação, um lugar etc. a) Escolha um dos significados da palavra aquarela e explique a escolha desse título para o poema. EM_V_LIT_014 b) Em “Aquarela”, o verso “o mundo parece que nasceu agora” concentra algumas imagens poéticas que são recorrentes no poema todo. Explicite duas dessas imagens e encontre em outros versos do poema expressões que reflitam essas imagens. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 19 1. C 1. C 2. Surrealismo. 2. A 3. Há falta de lógica apresentada em cada verso, na relação dos verbos com os substantivos. 3. Soma: 29 (01+04+08+16). Exemplo: 2.° v, 3.° v, 6.° v etc. 4. Simbolismo. 5. C 5. Passagem: resposta pessoal. Característica: o esquema rímico e o esquema rítmico traduzem a musicalidade; há presença de elementos sensoriais; há presença de palavras etc. 6. D E 8. D 9. A 10. A 20 6. B 7. D 8. E 9. A 10. Oração subordinada substantiva apositiva. 11. a) 3. (fig.) “Visão alegre ou otimista de uma época”, pois corresponde à caracterização constante do texto. b) “o mundo parece que nasceu agora” sugere um mundo reconstruído por imagens surrealistas e poéticas: “Homens distraídos atropelam automóveis”, “meninas de seios estourando”, “alcova toda azul”. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_LIT_014 7. 4. E