SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE RIBEIRÃO PRETO
Sugestões
1 - SAÚDE/ MEIO AMBIENTE
Kit – Prevenção Também se Ensina- 2009
Tá na Roda Uma Conversa Sobre Drogas
Sexualidade
DST/AIDS
Cuidados com a Higiene Pessoal, ambiental e escolar
Bulling- Violência nas escolas.
Educação Ambiental- trabalhar com os alunos os princípios básicos:
1- Ambiente Limpo
2- Desmatamento
3- Reciclagem de Resíduos Sólidos
4- Compostagem
5- Plantio de árvores
6- Convidar alguém da Polícia Florestal para fazer palestras
7- Convidar os Bombeiros para Primeiros Socorros
8- Livro – Ecocidadão- Secretaria do Meio Ambiente-SP
Para crianças:
Água-Vida: uma aventura molhada; Lúcia Pimentel Gões, Sheila Gomes, Vera Gões. São
Paulo: Sá, 2009.
Mãe-Terra: berço da vida; Lúcia Pimentel Gões, Sheila Gomes. São Paulo: Sá, 2009.
www.ecoar.org.br
Material do Programa Ler e Escrever – Guia de Orientações Didáticas:
• 3ª série: Sequência Didática “Produção e destino do lixo (resíduos sólidos)”
• 4ª série: Projeto “Universo ao meu redor”
• 4ª série: Sequência Didática “Caminhos do verde”
Obs.: Socializar com as demais séries/anos e fazer adequações, se necessário.
Pesquisar acervo literário recebido pertinente aos temas sugeridos pela lei.
AQUECIMENTO GLOBAL
Existe muito material sobre esse assunto, a começar pelo filme “Um dia depois de amanhã”.
Pode-se também utilizar o vídeo “Uma verdade inconveniente”. Para desenvolver o
pensamento crítico nos alunos, seria interessante também colocar vídeos que são contrários,
que consideram o aquecimento global uma grande farsa, e aí, promover debates.
http://www.youtube.com/watch?v=RDzuXPM1W3k (video 1 – 10min)
http://www.youtube.com/watch?v=L18k0Y5MMok&feature=related (vídeo 2 – 8 min)
http://www.youtube.com/watch?v=r68nSt2fMPY&feature=related (vídeo 3 – 8,5 min)
http://www.youtube.com/watch?v=KNtvuA-D_O8&feature=related (vídeo 4 – 10 min)
http://www.youtube.com/watch?v=7QojxAG_rd8&feature=related (vídeo 5 – 6 min)
http://www.youtube.com/watch?v=0mZSKRDDBFE&feature=related (vídeo 6 – 5 min)
http://www.youtube.com/watch?v=atYTQ3soxZo&feature=related (vídeo 7 – 8,5 min)
http://www.youtube.com/watch?v=KI6_1ndsTFg&feature=related (vídeo 8 – 8,5 min)
http://www.youtube.com/watch?v=OBd8_cgLYek&feature=related (vídeo 9 – 9 min)
ÁGUA
A água é um tema que também poderá ser trabalhado já que estamos vivendo a década
da água. Existem várias publicações na escola que poderão ser aproveitadas. Água, Hoje e
Sempre Consumo Sustentável - SEE, Chuá Chuá - da SABESP, Consumo Sustentável Manual de Educação - Ministério da Educação e do Meio Ambiente entre tantas outras
publicações.
2 - EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO
O projeto de Educação Para o Trânsito nas escolas pode ser uma experiência muito rica,
possibilitando o trabalho dos conteúdos em diversas disciplinas.
Em biologia e ciências pode se discutir temas relativos a primeiros socorros.
Nas aulas de artes sugere-se a confecção de materiais educativos que podem
ser utilizados em campanhas, como placas, semáforos e veículos de papelão.
Na disciplina de matemática pode-se elaborar estatísticas e situações-problemas
que envolvam o trânsito.
Nas aulas de português uma boa opção é leitura e interpretação de textos relativos ao
trânsito e, também, redações e poesias.
Nas disciplinas de sociologia e filosofia, pode-se promover a discussão de temas
como valorização da vida, relações humanas, hábitos e atitudes condizentes com a
paz no trânsito.
Em história, a abordagem sobre a evolução dos meios de transporte e das vias de
acesso.
Nas aulas de geografia os temas de discussão podem ser relativo ao urbanismo e a
densidade demográfica.
Na disciplina de física é possível estudar sobre o movimento e a aceleração.
Em química pode-se fazer a análise do efeito das drogas nos condutores de
veículos.
A disciplina de inglês também pode participar com discussões sobre o trânsito no
mundo atual.
Durante as aulas de educação física a quadra desportiva deve ser decorada com
vias e sinalização, se transformando em um cenário perfeito para as dramatizações
sobre trânsito.
O desenvolvimento do projeto culmina com a construção de uma mini-cidade de trânsito na
escola. Praticamente todos os alunos foram envolvidos no processo.
As turmas do ensino médio podem realizar dramatizações para os alunos do ensino
fundamental utilizando o cenário criado pelos estudantes. Situações vivenciadas no cotidiano
de uma cidade devem ser simuladas para que os alunos possam assimilar as atitudes e
práticas corretas para a uma verdadeira paz no trânsito.
VÍDEOS
Vídeo Educação para o trânsito. Demonstra o perigo da mistura jovens+bebida+direção.
Vídeo do YouTube de aproximadamente 9 minutos.
http://www.youtube.com/watch?v=Lw_t6oYHVMc
Vídeo de comercial sobre a importância do uso do cinto de segurança. Apenas 1 minuto e
meio.
http://www.youtube.com/watch?v=-Oe6edmJeDY
Vídeo sobre agressividade no trânsito, com o Pateta, com 6 minutos de duração.
http://www.youtube.com/watch?v=RMZ3bsrtJZ0&feature=related
3 - DIREITOS DO CONSUMIDOR
Sites: http://www.idec.org.br/
http://www.portaldoconsumidor.gov.br/#
http://www.emdefesadoconsumidor.com.br/codigo/codigo-de-defesa-do-consumidor.pdf
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L8078.htm
Pode-se trazer um palestrante (Advogado), pai de aluno, etc, que possa falar sobre os direitos
do consumidor com depoimentos . Seria interessante que, ao final, fosse feito um teatro com os
alunos, com uma situação onde ocorresse uma transgressão aos direitos do consumidor, e as
atitudes que esse consumidor deveria tomar, dentro da legalidade.
4 - ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
Um dos temas a serem tratados na semana é sobre o ECA.
Como todas as escolas receberam o ECA sugerimos que trabalhem alguns artigos
referentes aos deveres das crianças e adolescentes.
O objetivo é desmistificar que o ECA só tem direitos para com os mesmos.
O ECA foi elaborado por Temas ( 71).
O Capítulo IV - Das Medidas Sócio-Educativas é muito rico para esclarecer a todos que existe
no ECA deveres a serem cumpridos pelas crianças e adolescentes.
Outra sugestão é trabalhar com o site Educarede, que comemora neste mês os 20 anos do
E.C.A. (www.educarede.org.br)
Considerando que as escolas já o conhecem, pois a maioria já foi capacitada para seu uso e
agora tem a oportunidade de desenvolver um projeto na Semana de Educação para a Vida
que permita aos alunos conhecer e discutir o estatuto.
Obs: O Portal Educarede já traz o projeto e o material formatado, basta apenas a escola
desenvolver as etapas seguindo as orientações.
5 – PLURALIDADE CULTURAL:
Respeito à diversidade.
- Estudo de textos sobre os imigrantes que aportaram no Brasil.
Sugestão: “Histórico da imigração no Brasil”, disponível em
http://www.diasmarques.adv.br/pt/historico .
- (Dramatização) Grupos de alunos, vestidos tipicamente, encenam fatos do cotidiano e
revelam as aspirações dos imigrantes que aportaram no Brasil.
- Palestras com pessoas da comunidade (descendentes de imigrantes), relatando histórias
sobre a vinda de seus parentes e as dificuldades de adaptação ao novo país.
- Estudo do texto “A Diversidade Cultural dos Povos Indígenas”. Disponível em:
http://www.museudoindio.org.br
- Interpretação da música “Paratodos”, de Chico Buarque de Hollanda e exibição de parte dos
documentários “O Povo Brasileiro” e “Palavra (En)cantada” do acervo do programa Cultura é
Currículo – O Cinema vai à Escola (Secretaria de Estado da Educação do Estado de São
Paulo).
6 – INCLUSÃO
Vídeo TV Escola com o título “Deficiência Mental: Ameaça ou oportunidade?”. É um
documentário de um rapaz com Síndrome de Down sensibilizando as pessoas. Esse
material encontra-se nas escolas junto ao acervo enviado pelo MEC e pode ser
apresentado para toda a comunidade escolar (pais, alunos, funcionários, professores,
etc)
A deficiência , suas limitações e possibilidades. Apresentação do filme “A Cor do
Paraíso!, que compõe o Kit do Programa Cultura é Currículo – O Cinema vai à Escola.
A partir dele pode-se propor uma reflexão, onde mediador poderá abordar várias
questões sobre a inclusão da pessoa com deficiência na sociedade.
Bom trabalho!
Oficina Pedagógica