Curso de Educação Profissional Técnica de Nível
Médio Subseqüente ao Ensino Médio, na
modalidade a distância, para:
Técnico em Informática na Formação de Instrutores
Carga Horária: 1000 horas
Estágio Curricular: 360 horas
Duração: 3 semestres + Estágio Curricular
• O Curso de Educação Profissional Técnica de
Nível Médio Subseqüente ao Ensino Médio, na
modalidade a distância: Técnico em
Informática na Formação de Instrutores
possibilita uma qualificação profissional na
área técnica, didática e pedagógica para a
utilização dos recursos oferecidos pelas
Tecnologias da Informação e da Comunicação
durante o desenvolvimento dos processos de
ensinar e de aprender.
O Curso Técnico em Informática na Formação de Instrutores,
na modalidade a distância, tem como objetivos:
•
oportunizar a construção do conhecimento em diferentes áreas da
informática e a aplicabilidade dos recursos tecnológicos no mercado de
trabalho;
•
contribuir para o desenvolvimento e qualificação do ensino de informática,
através da inclusão no mercado, de profissionais qualificados, inovadores e
capazes de transformar a realidade vivenciada;
•
formar profissionais com espírito empreendedor, capazes de atuar de
maneira autônoma, cooperativa, colaborativa e solidária, promovendo a
expansão e melhoria do mercado de prestação de serviços na área técnica
e qualificação profissional;
•
fornecer subsídios para a construção do conhecimento técnico, no coletivo,
para a otimização e automação das tarefas relacionadas ao cotidiano da
vida profissional;
•
formar cidadãos capazes de contribuir para o crescimento tecnológico e
para o desenvolvimento humano e social.
A Proposta Pedagógica
•
A proposta de educação da nossa Instituição, fundamenta-se no princípio
de que educar-se significa construir-se enquanto sujeito; tendo em
vista ser capaz de atitudes responsáveis que possibilitem:
– Buscar alternativas criativas para a resolução de problemas do mundo
moderno;
– Relacionar-se com o outro, demonstrando-se capaz de entender os demais,
bem como o respeito às diferenças individuais percebendo a importância do
relacionamento como possibilidade de crescimento pessoal e profissional;
– Respeitar o outro como garantia de respeito a si próprio;
– Participar da evolução técnico-científica da humanidade interagindo como
força de transformação.
•
O processo de ensino e de aprendizagem se desenvolverá em diferentes
ambientes, tanto virtual quanto físico, respectivamente: ambiente virtual de
aprendizagem, sala de aula, laboratórios de informática, bibliotecas, além
de empresas e escolas da comunidade.
•
A atividade prática de fazer, tornar a fazer, observar, discutir, simbolizar,
comparar, relacionar, avaliar, é fundamental no desenvolvimento
educacional.
•
A prática pedagógica adotada por nossa Instituição
busca:
– mobilizar o sujeito para a construção do conhecimento por
meio das interações entre os participantes dos processos de
ensinar e de aprender e desses com o objeto de estudo;
– possibilitar o desenvolvimento da aprendizagem por meio da
apresentação de situações-problemas;
– propiciar momentos que promovam a elaboração e a expressão
da sistematização do conhecimento, através do aferimento de
um ambiente favorável que possibilite a diversificação das
formas de expressão, desenvolvimento de um espaço de
convivência, onde colaboração, cooperação, respeito
mútuo, solidariedade e confiança, sejam os elementos
desencadeadores da aprendizagem.
O Público Alvo
• Egressos do Ensino Médio, que tenham
interesse em ingressar na área de
informática na educação ou que já
possuam experiências profissionais nas
áreas afins e buscam por uma
qualificação.
Pólos de apoio presencial
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Bento Gonçalves
São Francisco de Paula
Sobradinho
Alegrete
Bagé
Santa Maria
Canguçu
Santo Antônio da Patrulha
São Lourenço
Os Procedimentos Metodológicos
• Presencial
A carga horária presencial do curso será desenvolvida da seguinte maneira:
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40 horas (ambientação na ferramenta – MOODLE);
08 horas (Seminários);
160 horas (Prática I – Monitoria em Informática);
160 horas (Prática II – Ensino de Informática).
Desta forma, resulta um total de horas aula presencial de 368 horas.
Além disto, o curso conta com a realização de avaliações presenciais ao
final de cada Módulo do curso, no turno determinado pelo Pólo de apoio
presencial, previamente agendadas pela Coordenação do Curso.
• A Distância
Os Procedimentos Metodológicos
Os componentes curriculares serão desenvolvidas
via Internet por meio do uso do AVEA Ambiente Virtual de Ensino e de Aprendizagem
– MOODLE.
É importante salientar que o tempo que o participante do curso deverá
despender semanalmente, para a dedicação aos estudos,
acompanhamento e realização das atividades propostas, é de
aproximadamente 20 horas.
A Distribuição dos Módulos
1º Semestre
Módulo de Iniciação ao uso das TICs – 80 horas
– Ambientação no MOODLE – 40 horas presenciais;
– Introdução à Tecnologia da Informação e Comunicação – 20 horas;
– Português Instrumental – 20 horas.
Avaliação Presencial
Módulo Básico – 80 horas
– Inglês Instrumental – 20 horas;
– Noções de Hardware – 20 horas;
– Fundamentos de Redes de Computador – 20 horas;
– Sistemas Operacionais – 20 horas.
Avaliação Presencial
Módulo de Aplicativos – 200 horas
– Aplicativos Administrativos – 60 horas;
– Aplicativos Gráficos – 60 horas;
– Aplicativos Web – 60 horas;
– Redação Técnica – 20 horas.
Avaliação Presencial
A Distribuição dos Módulos
2º Semestre
Módulo de Gestão da Educação – 200 horas
– História da Educação – 10 horas;
– Didática para o Ensino da Informática I – 10 horas;
– Legislação aplicada a Informática, a Informática na Educação e na EAD – 10 horas;
– Empreendedorismo na Informática e na Educação – 10 horas;
– Prática I* – Monitoria em Informática – 160 horas;
Avaliação Presencial
Módulo de Projetos de Interfaces e Design – 60 horas
– Princípios da Engenharia de Software – 20 horas;
– Design de Interfaces – 30 horas;
– Palestras via Internet – 10 horas.
Avaliação Presencial
Módulo de Tecnologias aplicadas à Educação – 40 horas
– Informática aplicada à educação – 10 horas;
– Produção de Material Didático – 10 horas;
– Educação a Distância – 10 horas;
– Informática na Educação Especial – 10 horas.
Avaliação Presencial
A Distribuição dos Módulos
3º Semestre
Módulo de Estruturas da Programação – 110 horas
– Algoritmos – 30 horas;
– Linguagens de Programação de Computadores – 30 horas;
– Linguagens para Desenvolvimento Web – 30 horas;
– Organização de Banco de Dados – 20 horas.
Avaliação Presencial
Módulo de Planejamento e Desenvolvimento Pedagógico – 40 horas
– Metodologia da Pesquisa – 10 horas;
– Didática para o Ensino da Informática II – 10 horas;
– Ética na Sociedade da Informação e do Conhecimento – 10 horas;
– Projetos Pedagógicos – 10 horas.
Avaliação Presencial
Módulo de Prática de Ensino – 190 horas
– Seminários em Informática na Educação – 20 horas, sendo 08 presenciais;
– Prática II* – Ensino de Informática – 160 horas;
– Palestras via Internet – 10 horas.
Avaliação Presencial
TOTAL HORAS AULA: 1000 horas + Estágio Curricular de 360 horas.
* Práticas I e II
• Os componentes curriculares denominados Prática I –
Monitoria em Informática (cursado no 2º semestre) e
Prática II – Ensino de Informática (cursado no 3º
semestre), contabilizam uma carga horária total de 320
horas, podendo estes serem desenvolvidos em
Instituições de Ensino, Escolas de Informática ou ainda
empresas que realizam atividades relacionadas a área
de formação do curso.
• Estes componentes curriculares contarão com o
acompanhamento dos tutores presenciais e com a
supervisão do(s) professor(es).
Estágio Supervisionado
• Após a conclusão de todos os Módulos do curso, é
fundamental o desenvolvimento de um Estágio
Supervisionado, contabilizando um total de 360 horas.
Deste total geral, 20 horas serão utilizadas para
atividades on line de orientação e supervisão.
• A conclusão do curso está condicionada a realização do
Estágio.
Saída Intermediária
• O curso prevê, ainda, uma saída intermediária após a
realização de 620 horas, ou seja, após a conclusão dos
seguintes Módulos: Iniciação ao uso das TICs, Básico,
Aplicativos, Gestão da Educação, Projetos de Interfaces
e Design, fornecendo um certificado de formação
inicial – Assistente de Laboratório de Informática e
Monitor. Esta opção está vinculada à possibilidade de
inserção dos sujeitos participantes do curso, na
condição de auxiliar, no mundo do trabalho,
prospectando-se a conclusão do curso técnico de nível
médio na modalidade a distância.
Alguns Informes
Os componentes curriculares serão disponibilizados no AVEA MOODLE
nas segundas-feiras até o turno da noite.
O estudante poderá utilizar os sábados, domingos e feriados para desenvolver e
finalizar as atividades propostas pelo componente curricular que está cursando
no período planejado.
As avaliações presenciais são previamente agendadas pela
Coordenação do Curso juntamente com a Instituição Pólo.
As datas e horários das avaliações presenciais serão disponibilizados no AVEA –
MOODLE e fixadas no Laboratório de Informática do Pólo de apoio presencial.
O Sistema de Avaliação
• Segue os Critérios da Avaliação da Aprendizagem,
conforme Normativa do IFRS – Campus Bento
Gonçalves;
• Estes Critérios encontram-se no documento impresso
que será entregue aos educandos...
O Sistema de Avaliação
• No decorrer do módulo o educando é avaliado por meio dos
seguintes instrumentos: identificação e resolução de
problemas; participação nas atividades individuais e em
grupo, que podem ser realizadas de maneira síncrona e
assíncrona, por meio do uso do Ambiente Virtual de Ensino e
de Aprendizagem; desempenho durante as aulas físicopresenciais; seminários; trabalhos de pesquisa,
desenvolvimento de projetos.
• O professor poderá também efetuar registros a partir da
observação dos aspectos referentes à: colaboração,
cooperação, postura, responsabilidade, participação e
iniciativa tanto nos ambientes presenciais quanto no
ambiente virtual.
• No final de cada módulo será realizada uma avaliação físicopresencial, exigindo a presença física do aluno na Instituição.
O Sistema de Avaliação
• Avaliação físico-presencial
A avaliação físico-presencial terá peso 5,0 para cada
componente curricular.
• Avaliação on line
A avaliação on line terá peso 5,0 e será distribuída
conforme a orientação de cada professor do
componente curricular.