Implicações dos determinantes das escolhas alimentares na intervenção em contexto Marina Prista Guerra / Sandra Torres / Filipa Vieira Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto ! ! " #!!$%& '( ) *+ , . /0012 3 ( ,4 /0015! 6 ! 7 8 9 ::; :< simplesmente a um critério – gostar ou não – contra !: ! ! > : !?) 6 6* @ ( '/00153 '/0015 6 A ; 8 > B ! ? ! :< C :< ! :; 8 ; assume-se como um factor preponderante, não apenas ! A ! E7 * ! ' !> ? 5 ? > ? - 6 . : ( '/001 FGH5" “O acto de comer é um acontecimento social, sendo ! ! A '.I FGGG5$ 8 2 : * J * :; & ! :6 ! < ; pares, ao invés de considerarmos isoladamente cada 7 K : ! ; : ' : 5 L B 7 @ *:> !?# $. ! 3 '/0015 ; .?MN'FGGP5" 6 7A: # $2 #7Q :$ : #A$K: : ! ; C ! : . ! ! R ?@ 3 '/0015< ! 7B R > R 8 : siderar, obviamente, os aspectos relacionados com os ' 5 ! '5 ; ': 5 Abordados os aspectos desenvolvimentais, sociais e * :6 : > ! ? 9 : estudos como estando na base de uma dieta pobre é a : ? 8 ?* ; ! @ ! ! ; * : B :! R T : B 7*: : ; B : @ 6 ( '/0015 'M. (R2MM)2M@ )5!7: ! :: < ' 5 U * L B :#! !; !: ' 56' 5 $'/00P ( /001FGG5 C !R ! B . ; ; > ! 6 B * B : L : @ B ! B : : : * ;* então, como um mecanismo regulador de estados emo '. /00V2 MM ,WFGGH2MXW,WFGG12M , W /0002 (YX ( , E /00H2 L /00H5 Z! de determinados alimentos, sobretudo os alimentos 6 #* $ ; . ! alimentos podem determinar o nosso estado emocional. Os estudos com estudantes revistos por Silva et al. '/0015 ! : & B B colares, os estudantes tendem a alterar o seu padrão ; de forma mais emocional e aumentando a ingestão #*Q$ ) B ! B 8< > ! : & comportamento alimentar adoptado pelos jovens. Os es 7 : Bca marcante nas amostras de estudantes analisadas, mes 2 ; F0] : :! 6 '^( .+ ,4* LFGGV24FGG12_ >/00F5@ ; ?> 7L ! ! + +:; ^ " 8 6: ? &'( /00123 /0015 B !: ^Z( K.T+ K,4*L@ 'FGGV5L?: :? ): X&& K + Y`/V0*/h0 ) !ARB K !:B ? ! :! : :B : !!:B 7 C! B mais global, é bem-vinda. 8 < :B B 6: ; ? ! # $ 6 : & pontos podem ser abordados nas aulas, em diferentes ! 9T : B R 8 ! ! 6: ?! )RB 7 . !? 77! : 6 K : B :! 2 !7 : B B +:; ^ .?4,MNE'FGGP5#JQ:$#??X :$"M :: YkJ:8 &/HF01*FFP . K'/00V5@q7? X: &&K + YF`/0P*/FF 4('FGG15).@ "&; 7 : L T &) 9 M ? MMZ,W4'FGGH5@:X : *. )X?X+ Y11`H*1VP MX.W4,W@'FGG15& X??XTEWEQJNL, M@w6'&58 X ?: '/hF*/1G5.? 9w"W X M +J,W4'/0005@ X??X YTJ: &K /1``V*`H0 @(YX((w,EM'/00H5 & xL?: Y J:. )X?X M (IF/PG*HV _ >N)'/00F5@ !A; U : "@> R:L mestrado não publicada, Escola Nacional de Saúde Pública, 9 N ( T) *+ JN,.E'/0015)! !%K ) "(R,KGF1G*/01 L('/00H5 ; "& L Z) . ; & 9 ) 3 3()N,4 MJ'/0015.? 7"9 ) "(R,KG/0G*/PF