CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::
7ºano
4º período — matutino — 20 de novembro de 2014
LÍNGUA PORTUGUESA
A bola
O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5 oficial
de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico.
Mas era uma bola.
O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse "Legal!". É o que os garotos dizem hoje em dia quando não gostam do presente ou
não querem magoar os pais.
Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.
— Como é que liga? — perguntou.
— Como, como é que liga? Não se liga.
O garoto procurou dentro do papel de embrulho. — Não tem manual de instrução?
O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são decididamente outros.
— Não precisa manual de instrução.
— O que é que ela faz?
— Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.
— O quê?
— Controla, chuta...
— Ah, então é uma bola.
— Claro que é uma bola.
— Uma bola, bola. Uma bola mesmo.
— Você pensou que fosse o quê?
— Nada não, pai.
O garoto agradeceu, disse "Legal" de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da TV com a bola nova do lado, manejando os
controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de blip
eletrônico na tela ao mesmo tempo que tentavam se destruir mutuamente.
O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina. O pai pegou a bola nova e ensaiou
algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto.
— Filho, olha.
O garoto disse "legal" mas não desviou os olhos da tela.
O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro.
A bola cheirava a nada.
Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar.
(Luís Fernando Veríssimo)
QUESTÃO 1
O texto mostra a mudança dos tempos. Na visão do pai do menino, mudou, principalmente,
(A) a preferência das crianças por esportes.
(B) a preferência das crianças por brinquedos do tempo dos pais.
(C) a preferência das crianças por manual de instrução.
(D) a preferência das crianças por eletrônicos.
(E) a preferência das crianças por brincadeiras de movimento.
QUESTÃO 2
Ver o filho procurando o manual de instruções desperta, no pai, um sentimento de
(A) ironia.
(B) vergonha.
(C) euforia.
(D) saudade.
(E) satisfação.
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QUESTÃO 3
Considerando as regras de acentuação gráfica, marque a opção que apresenta duas palavras acentuadas pelo mesmo motivo.
(A) "não era mais de couro, era de plástico.", "Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé".
(B) "Você pensou que fosse", "O que é que ela faz".
(C) "Estava ganhando da máquina", "Uma número 5 oficial de couro".
(D) "Mas em inglês, para a garotada", "Claro que é uma bola".
(E) "Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé", "Você faz coisas com ela".
QUESTÃO 4
No enunciado "Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa", a justificativa para o emprego do acento indicativo
da crase é:
(A) usa-se o acento grave em locução adverbial feminina.
(B) usa-se o acento grave em locução prepositiva feminina.
(C) usa-se o acento grave em locução adverbial formada por palavras repetidas.
(D) usa-se o acento grave antes da palavra masculina.
(E) usa-se o acento grave em locução prepositiva masculina.
QUESTÃO 5
O pai conclui, que talvez, fosse uma boa ideia a bola vir com um manual de instruções, " Mas em inglês, para a garotada se
interessar". Pode-se concluir que há uma crítica aos interesses e às preferências da garotada em:
(A) O interesse das crianças por produtos nacionais.
(B) O interesse das crianças pela leitura.
(C) O interesse das crianças por produtos importados.
(D) O interesse das crianças por produtos nacionais e importados.
(E) O pai não faz crítica alguma.
QUESTÃO 6
Marque a opção que NÃO apresente aposto em sua estrutura.
(A) Uma, número 5 oficial, de couro.
(B) É o que os garotos dizem hoje, dia das crianças, quando não gostam do presente.
(C) O pai, constrangido, pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas.
(D) O garoto era bom: no jogo, na conversa, na escola, em tudo.
(E) O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse "Legal!"
QUESTÃO 7
A palavra "legal" foi usada pelo menino em algumas passagens do texto: "desembrulhou a bola e disse ‘Legal!’", "O garoto
agradeceu, disse ‘Legal’ de novo." "O garoto disse ‘legal’ mas não desviou os olhos da tela.". O que diferencia o sentido dessa
palavra nesses casos?
(A) No primeiro, demonstra-se interesse; no terceiro, é uma fala desinteressada.
(B) No primeiro, demonstra-se curiosidade; no segundo, o garoto foi ver tevê.
(C) No segundo, demonstra-se muita vontade de brincar com a bola e, no terceiro, há pouco interesse.
(D) No segundo, demonstra-se decpeção e, no terceiro, é uma fala de empolgação.
(E) No primeiro, segundo e terceiro sentidos usados, a fala do menino é de interesse.
QUESTÃO 8
Marque a opção correta em que o termo destacado exerce a função sintática indicada.
(A) A bola CHEIRAVA a nada. (Predicado)
(B) O pai pegou a bola NOVA. (Predicativo do sujeito)
(C) FILHO, preste atenção na bola que comprei. (Aposto)
(D) Talvez um manual de instrução fosse UMA BOA IDEIA. (Objeto indireto)
(E) O garoto procurou dentro do papel. (Adjunto adnominal)
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QUESTÃO 9
Nas orações "Estava ganhando da máquina" e "Conseguiu equilibrar no peito do pé,", há, respectivamente,
(A) verbo transitivo direto e indireto e verbo intransitivo.
(B) verbo transitivo direto e indireto e verbo transitivo indireto.
(C) verbo transitivo direto e verbo transitivo indireto.
(D) verbo transitivo indireto e verbo intransitivo.
(E) verbo intransitivo e verbo intransitivo.
QUESTÃO 10
Em "Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto.", a palavra "antigamente" indica
(A) finalidade.
(B) modo.
(C) tempo.
(D) condição.
(E) afirmação.
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