Exercício extra 13
Nome: ________________________________________________________ Turma: _______
LÍNGUA PORTUGUESA – 3º ano do Ensino Fundamental
Data: 08/06/2015
Data de devolução: 15/06/2015
A bola
O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira
bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico.
Mas era uma bola.
O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “Legal!”. Ou o que os garotos dizem hoje em dia
quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou a girar a bola, à procura
de alguma coisa.
— Como é que liga? — perguntou.
— Como, como é que liga? Não se liga.
O garoto procurou dentro do papel de embrulho.
— Não tem manual de instrução?
O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são decididamente
outros.
— Não precisa manual de instrução.
— O que é que ela faz?
— Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.
— Controla, chuta...
— Ah, então é uma bola.
— Claro que é uma bola.
— Uma bola, bola. Uma bola mesmo.
— Você pensou que fosse o quê?
— Nada, não.
O garoto agradeceu, disse “Legal” de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tevê, com a
bola nova do lado, manejando os controles de um vídeo game. Algo chamado Monster Ball, em que
times de monstrinhos disputam a posse de uma bola (...) na tela ao mesmo tempo que tentavam se
destruir mutuamente. O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava
ganhando da máquina.
O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé,
como antigamente, e chamou o garoto.
— Filho, olha.
— O garoto disse “Legal” mas não desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as mãos e
cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro do couro. A bola cheirava a nada. Talvez um
manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar.
(Luís Fernando Veríssimo. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001).
VOCABULÁRIO:
tento: marca.
manejando: movendo com as mãos.
mutuamente: um ao outro, ao mesmo tempo.
coordenação: capacidade ou habilidade para se movimentar.
recapturar: prender novamente.
mentalmente: com o pensamento.
Interpretação
1) Ao girar a bola, o garoto procurava um botão para ligar o brinquedo. O que isso significa?
R:__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2) Qual foi a atitude do menino ao perceber que havia ganhado uma bola de futebol?
R:__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3) Releia o trecho do diálogo sobre o presente que o menino ganhou.
— O que é que ela faz?
— Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.
 Nesse trecho, a palavra ela refere-se:
(
) à máquina.
(
) à bola.
(
) ao vídeo game.
4) O pai observou o filho na frente da tevê, com os controles de um vídeo game, depois de ter ganhado
a bola. O que levou o pai a perceber que o garoto era bom mesmo no vídeo game?
R:_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5) Qual era o nome do jogo que o menino estava jogando com seu vídeo game?
R:_________________________________________________________________________________
6) O texto termina da seguinte forma:
Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em
inglês, para a garotada se interessar.
 O que esse trecho sugere?
(
) Que todas as crianças sabem inglês.
(
) Que a garotada tem mais interesse por jogos eletrônicos importados.
Gramática
1) Relacione as frases ao que cada uma indica.
( A ) Não precisa de manual de instrução.
(
) Uma afirmação.
( B ) Você pensou que fosse o quê?
(
) Uma negação.
( C ) Você é que faz coisas com ela.
(
) Uma exclamação.
( D ) Legal!
(
) Uma pergunta.
2) Pontue corretamente as frases abaixo.
a) Rua das Margaridas
322
b) Que chato
c) Por que você joga vídeo game todo sábado
d) Eu vou ao parque amanhã
e) Minha mãe disse
Está na hora de dormir
3) Complete os espaços com as informações pedidas.
Número de sílabas Classificação quanto ao número de sílabas
garoto
bola
recapturar
máquina
mentalmente
4) Escreva nos quadrinhos as sílabas tônicas das palavras e classifique-as em oxítona, paroxítona ou
proparoxítona.
a) claro b) inglês c) chamado d) rápido e) antigamente f) talvez g) instrução h) manejando -
5) Complete as palavras usando U ou L.
a) po___co
e) fi___me
b) funi___
f) sa___dade
c) consegui___
g) Brasi___
d) vo___to
h) po___vo
Bom estudo!