Formação de gestores de
projetos educomunicativos:
Professor-mediador
Programa Nas Ondas do Rádio
SME-SP/2011
Nesta Aula
Por que e como
escrever um projeto?
Quando um problema se transforma em
demanda, surge um projeto.
Demanda: necessidade que encontrou
vontade política, apoio da população e
condições de ser atendida através de um
projeto.
ENTRE OS MUROS DA ESCOLA
Título original: (Entre les Murs)
Lançamento: 2007 (França)
Direção: Laurent Cantet
Atores: François Bégaudeau,
Nassim Amrabt, Laura Baquela,
Cherif Bounaïdja Rachedi.
Duração: 128 min
Gênero: Drama
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ENTRE OS MUROS DA ESCOLA
Título original: (Entre les Murs)
Lançamento: 2007 (França)
Direção: Laurent Cantet
Atores: François Bégaudeau,
Nassim Amrabt, Laura Baquela,
Cherif Bounaïdja Rachedi.
Duração: 128 min
Gênero: Drama
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Podemos entender o
PROGRAMA NAS ONDAS DO RÁDIO
como o desenvolvimento do Projeto Educom.rádio –
Educomunicação Nas Ondas do Rádio (2001),
o qual se originou de uma demanda social, acrescida
de vontade política, para diminuir a violência nas
escolas.
DEMANDA SOCIAL + VONTADE POLÍTICA + PROJETO EDUCOM.RÁDIO =
PROGRAMA NAS ONDAS DO RÁDIO (NOR)
OBJETIVO
Promover o diálogo franco e
aberto no espaço escolar, mediado
pelas tecnologias da comunicação.
JUSTIFICATIVA
O rádio e as demais tecnologias da
comunicação fascinam as novas gerações,
proporcionam momentos de descontração e
criatividade, e facilitam o diálogo,
melhorando as relações interpessoais,
fortalecendo o protagonismo infanto-juvenil.
Ao se transformar em política pública, são
criadas as condições para continuidade e
ampliação da proposta (hoje Programa Do
Governo Municipal), que se concretiza por
meio de novos projetos nas escolas.
POR QUE UM PROJETO
PRECISA SER DOCUMENTADO?
Um documento escrito permite organizar as
ideias, fazer contatos, estabelecer parcerias
e conseguir apoio financeiro.
O interlocutor terá mais compreensão da
proposta e se sentirá seguro ao apoiar uma
ação que possa ser visualizada no papel
e/ou na tela de um computador de forma
completa.
Essas articulações implicarão em mudanças
no que já havia sido escrito. E isso poderá
ser muito positivo, pois a ideia é que, com a
ajuda de outras pessoas, a proposta seja
melhorada.
A redação de um projeto deve responder basicamente
as seguintes questões:
• Quem propõe?
• O quê?
• Para quem?
• Por quê?
• Como pretende realizar aquilo
que está sendo proposto?
• Quando?
• Onde?
• O que será preciso?
• Quanto vai custar?
O gestor de projetos educomunicativos
ou professor-mediador deverá negociar
externamente para garantir recursos, e
internamente, para garantir a segurança e
a identidade do grupo responsável pelo
projeto. Ressalta-se a importância da
participação dos alunos na construção
do mesmo.
Itens
de um projeto
Capa
Apresentação
Justificativa
Objetivo geral
Objetivos específicos
Público-alvo
Metodologia
Equipe responsável
Parcerias
Instrumentos de avaliação*
Cronograma
Orçamento
Anexos
*Instrumentos de avaliação
São indicadores de resultados:
diminuição da violência, ampliação da capacidade de
expressão, pró-atividade de segmentos da
comunidade escolar, protagonismo infanto-juvenil,
apropriação técnica e das linguagens midiáticas,
capacidade de leitura crítica dos meios, melhora no
desempenho escolar dos alunos participantes etc.
A conclusão de um projeto deve
provocar novas ideias e apontar
novos desafios. Um bom
projeto se retroalimenta.
ATIVIDADE
Elaborar uma proposta de trabalho
(projeto) e preparar uma
apresentação (.ppt) e um teaser para
serem socializados no último
encontro.
Programa
Nas Ondas do Rádio
http://nasondasdoradio.ning.com
[email protected]
Realização
Secretaria Municipal de Educação da Cidade São Paulo
Programa Nas Ondas do Rádio – DOT/SME
Coordenação do Programa Nas Ondas do Rádio
Carlos Alberto Mendes de Lima
Equipe de Formadores
Alda Ribeiro
Carlos Fernandez
Carmen Gattás
Eveline Araujo
Izabel Leão
Marciel Consani
Paola Prandini
Salete Soares
Silene Lourenço