Comunidades de Aprendizagem
Cristiani Dias
Msnd PPGedu/UFRGS
Prof.Liliana Passerino
Antigo paradigma
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Sistema de educação escolar atual
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Suas carências e limitações
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Expectativas e exigências no processo
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Pensar a educação como apenas uma das
práticas sociais de que nos utilizamos para
favorecer os processos de desenvolvimento
e socialização das novas gerações.
E a escola?
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Continua a
incentivar o uso de
livro texto;
Aposta em aulas
“fechadas” no
universo escolar;
Com um currículo
pré-definido;
Novo paradigma
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focada não apenas em que ensinar e
aprender, mas também em como e a quem
estamos ensinando.
A escola não é o centro do ensinoaprendizagem
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Os processos de ensino-aprendizagem se
dão através da comunidade, mídias,escola,
etc..
CAs
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A abordagem fundamental deste tipo de CA, nesse
momento, é que se constitui não apenas numa nova
maneira de entender como aprendem os alunos, mas de
como se pode exercer a influência educativa, de como se
pode ensinar sem recorrer a modelos expositivos mais
tradicionais.
A ênfase não se dá no aprendizado individual, mas na
construção coletiva do conhecimento, no sentido de que o
aluno, quando aprende, é porque aprende em um
processo de construção, de aquisição de capacidade, de
conteúdo e atividades coletivo. A ênfase está sempre no
aprendizado do grupo.
Tipos de Comunidades de
Aprendizagem
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Salas de aula como Cas
Englobando os participantes do processo
educativo no âmbito escolar
Comunidades participantes do processo de
desenvolvimento e aprendizagem
Grupos que utilizam TICs para criar
comunidades de aprendizagem
Na construção...
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Coletiva do conhecimento em uma CA os
conteúdos e atividades precisam ter
sentido
Comunidade Virtual...
A web como espaço de construção
Inicialmente
pensadas como
“repositórios de
informação textual, e
de imagens”
Alguns dados da Internet no Brasil
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É o 3º veículo de maior
alcance no Brasil;
O Brasil está 11º em nº de
Internautas;
Número de usuários: 41,5
milhões de pessoas;
Áreas urbanas: 44% da
população está conectada à
internet;
Fonte: http://www.tobeguarany.com/internet_no_brasil.php
Uso do computador
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Praticamente a totalidade absoluta dos
professores da Europa usa computador (98% em
2006)
No Brasil, para o mesmo ano, podemos estimar
em aproximadamente 59% o número de
professores do ensino básico (fundamental e
médio) que usa computador
A internet está na minha escola...o que
fazer?
Surfar
Entrar num site determinado;
 Pesquisar informações;
Visitar museus, portais, etc.
 Consultar
sites bibliográficos
(como bibliotecas)
Comprar online
 Jogar online
Toda
atividade que permita
“passear”

X
Habitar?
Participar de comunidades;
 Participar de fóruns;
 Construir e publicar páginas;
 Ter blog, fotolog
 Publicar obras (no youtube, e
outros espaços)
 Toda
atividade que permita
“criar” e “deixar registros”

Para surfar..uma bússola
chamada
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Buscas – http://www.google.com.br
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Google Sky - http://www.google.com/sky/
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Google Earth - http://earth.google.com.br/
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Google Maps - http://maps.google.com.br/
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Google Translate - http://translate.google.com
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Google Imagens - http://images.google.com.br/
O que implica habitar a web?



Aspectos éticos,
Morais, legais,
Acessibilidade;
Na casa
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Agenda
Documentos
Grupos
Blogger
Gmail
Picasa
Talk
YouTube
Elementos para construção:


Imagens, vídeos, sons,
agentes animados,
simuladores e outros
elementos de interação
“Tijolos” para montar
espaços de construção;